大班读书活动方案

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大班读书月活动方案(篇1)

关于幼儿园大班读书活动方案

一、活动目的：

幼儿园大班阅读活动的目的是培养幼儿的阅读兴趣和阅读能力，丰富幼儿的知识储备，提高幼儿的语言表达能力，激发幼儿的想象力和创造力，促进幼儿全面发展。

二、活动时间和地点：

1. 活动时间：每周一次，每次30分钟左右。

2. 活动地点：教室内的阅读角或图书馆。

三、活动内容：

1. 读书环节：教师为幼儿选择适合年龄的绘本、儿歌、童话等材料，通过朗读的形式，讲述故事情节，展示图画内容，引导幼儿主动参与阅读。教师可以使用声音和表情的变化，模仿故事中的角色，增加故事的生动性和趣味性。

示例活动：《三只小猪》

1）讲述故事中三只小猪的遭遇，引起幼儿的兴趣。

2）用不同的语调和声音，描绘小猪与大灰狼的对话，激发幼儿的想象和情感体验。

3）让幼儿参与故事的重要环节，例如：当大灰狼找不到小猪时，询问幼儿“大灰狼应该问谁呢？”培养幼儿的思考能力。

4）结合绘本，展示故事中的图画，帮助幼儿理解故事内容。

2. 互动环节：教师和幼儿进行互动，共同探讨故事中的问题，增强学习的深度和广度。

示例活动：《小红帽》

1）教师提问：小红帽为什么要给奶奶送东西？

2）幼儿回答：因为小红帽爱奶奶，奶奶生病了。

3）教师进一步引导：那小红帽应该注意什么？

4）幼儿回答：不要离开大路、不要跟陌生人说话。

5）教师总结：小红帽做了一个聪明的决定，学到了如何保护自己的安全。

3. 创作环节：鼓励幼儿在阅读活动后进行绘画或手工制作，表达对故事的理解和想象，并展示给同伴和家长。

示例活动：《丑小鸭》

1）幼儿将自己想象中的丑小鸭画出来，并用颜色展示丑小鸭的变化。

2）教师鼓励幼儿讲述他们制作的作品，分享自己对故事的理解。

3）幼儿之间进行交流，互相欣赏和表扬。

四、活动评估：

1. 教师观察：通过观察幼儿参与活动的积极性、表达能力和想象力，评估活动的效果。

2. 作品展示：幼儿通过自己的创作展示对故事的理解和想象，以及语言表达能力的提高。

3. 家长反馈：定期与家长进行沟通，了解幼儿在家中的阅读情况和对活动的反馈意见。

五、注意事项：

1. 保持活动的趣味性：教师根据幼儿的喜好和兴趣，选择适合的读物和活动形式，确保活动的趣味性和吸引力。

2. 照顾每个幼儿的需求：教师关注每个幼儿的参与情况，根据幼儿的实际情况，进行个性化的引导和辅导。

3. 多元化的阅读材料：不仅仅局限于绘本，还可以引导幼儿阅读儿歌、童谣、童话、科普读物等各类文学作品，拓宽幼儿的阅读范围。

六、小结：

通过幼儿园大班读书活动，幼儿能够增强阅读的乐趣，提高阅读能力，培养语言表达能力，激发想象力和创造力，促进幼儿全面发展。在活动中，教师的指导和引导起到重要作用，同时也要注重培养幼儿的主动性和探索精神。读书不仅仅是一种学习方式，更是一种生活态度，通过读书活动的开展，能够为幼儿奠定良好的阅读基础。

大班读书月活动方案(篇2)

一、活动主题：

沐浴书香悦享四月

二、活动目标：

1、激发幼儿从小对书籍、阅读的兴趣，培养幼儿良好的读书习惯，掌握正确的阅读方法，提高幼儿的阅读能力。

2、通过听故事故事、读故事、演故事、画故事等丰富多彩的阅读活动，进一步激发幼儿的读书热情，提升幼儿的沟通表达能力，让幼儿在快乐中成长。

2、鼓励广大教师阅读图书，提高教学理念及专业技能，拥有积极向上的生活热情和工作态度。

3、引导家长亲子共读的兴趣，增强家长的读书意识和对早期阅读重要性的认识，共享亲子快乐阅读时光。

三、活动安排

(一)幼儿

1、开展评选阅读习惯养成活动。21天养成一个好习惯，倡议家长每天陪孩子阅读15—30分钟，并将孩子阅读的最美瞬间照片发至班级群，让孩子成为大家的阅读榜样，从而自觉养成阅读习惯。

[阅读建议]家长每天可以播放睡前故事1-2个，每天起床后可能播放幼儿故事2-3个。

2、寻找最美声音。建议家长陪伴孩子阅读，把幼儿自己诵读、讲故事以及亲子共读的录音分享到班级群，可使用轻音乐背景辅助，时间不超过3分钟。

由班级老师初审，幼儿园将择优选择发表到微信公众号上，活动结束后为选出的最美声音作品的幼儿颁发奖状。

3、评选“阅读之星”活动结束后，能每天坚持独立阅读(亲子阅读)，有良好的'阅读习惯和较深厚的阅读兴趣，能在班级阅读活动中起模范带头作用的小朋友将评选为“阅读之星”。

4、师幼绘本表演

建议家长陪伴孩子阅读，亲子尝试进行绘本表演，在世界读书日(4月23日)初举行以家庭为单位亲子及师幼绘本表演，每班2组家庭参与，鼓励家长积极参与活动。

5、在4月23日世界读书日举行幼儿园第二届“书香润童心，好书伴成长”亲子阅读沙龙活动(视疫情停课情况)，并评选21天最美“阅读之星”。

(二)教师

1、每天坚持读书一小时，让读书成为我们的精神追求与生活常态，并在阅读后将所学知识运用到教学工作及生活中，做到知行合一。

2、利用班级群进行在线阅读指导，提升家长的阅读指导能力。

3、做好读书笔记。教师把自己阅读过程中某些印象深刻或深受启发的语段摘录，分享感悟。

4、利用读书活动为教师阅读搭建平台，借由读书月的契机，举行教师读书分享交流会。让大家可以了解不同类型的图书，从不同的图书中获得更多的成长!

5、开展绘本阅读教研活动。为促进幼儿园语言教学质量的提升，切实提高教师的语言教学组织能力和教育教学水平，四月我们拟开展以绘本阅读为主题的语言教研活动。

大班读书月活动方案(篇3)

主持人： 雷蕾

一、 活动意图：

4月23日——“世界读书日”即将来临，大班组将于4月10日——4月23日开展“书香伴我成长” 系列主题活动。我们将借此活动，进一步激发孩子们的阅读兴趣，感受读书的乐趣，提高自主阅读能力，为其一生的发展打下坚实的基础。同时，我们还将为您和您的孩子提供一个阅读、交流、展示和分享的大舞台。

我们诚挚地邀请您参加我们的活动，并与以下活动合作：

时间：20xx年4月22日

活动地点：各班班级教室

活动内容：

第一阶段：策划启动阶段

1组织年级组教师研究活动要求，使教师对本次活动有一个统一的认识。

2准备当天所需的各种材料。

三。各班教师要做好班级宣传，向家长提出活动建议，让家长了解活动内容。

3、请家长和幼儿一起制作完成亲子活动“自制图书”。

第二阶段：实施阶段

1.请在4月20日之前交上自制书籍。班级自我评价，推荐优秀家庭分享。

2准备当天制作书签材料。

三。（4月21日）带领孩子们参观年级组自制书展，并于4月22日定期向家长开放展览现场。

4集体学习和阅读的意义和好处。

5请分享自制书的乐趣和意义。选择优秀的自制书本家族，并颁发奖项。

6、现场自制个性系列“书签”。

7、家长送带礼物给幼儿（自带图书）。

延伸活动：一个有意义的晚上，倡导晚上，家家关闭电视一小时，在温馨安静的环境里共享阅读的快乐，幼儿并用多种方式进行记录，带回班上进行分享。

大班读书月活动方案(篇4)

幼儿园大班读书活动方案简短

幼儿园大班的读书活动方案，旨在通过丰富多样的阅读体验，提高幼儿的阅读兴趣和阅读能力。本方案包括室内外读书活动、亲子读书交流、故事角落等环节，为幼儿们打造一个愉快而有益的读书氛围。

1. 室内外读书活动

在幼儿园的室内外环境中，我们将设置专门的读书角，配备丰富多样的绘本、图书和杂志。每周会有特定的时间段，供幼儿们自由选择阅读。幼儿们可以和老师一起朗读故事、通过角色扮演与书中的人物互动。同时，我们也会设置一些与书籍相关的互动游戏，如绘本摇骰子、图书连连看等，让幼儿在游戏中学习、阅读中成长。

2. 亲子读书交流

我们将鼓励家长积极参与幼儿的阅读活动。每隔一段时间，我们会邀请家长来幼儿园进行亲子读书交流活动。活动中，家长可以给孩子讲故事、一起阅读绘本、合作完成相关手工制作。通过亲子读书交流，不仅可以促进家庭与幼儿园的良好互动，还可以提升家长对孩子阅读的关注和引导，使孩子在读书中体验快乐成长。

3. 故事角落

在幼儿园的特定区域，我们将建立一个故事角落，专门用于阅读与分享。故事角落将布置成温馨舒适的环境，设置柔软的坐垫、书架和海报墙。每周会有老师精心准备一些优秀的故事，让幼儿们在这里一起欣赏、讨论。同时，我们也鼓励幼儿们带着自己心爱的图书或绘本来故事角落与其他同学分享，培养他们的分享与表达能力。

4. 主题阅读活动

在一段时间内，我们将对某个主题进行深入的阅读活动。比如动物、自然、好朋友等主题。通过主题阅读活动，幼儿们可以更好地理解与主题相关的知识，培养他们的观察和思考能力。同时，我们也将设计一些与主题相关的手工制作、小剧场表演等活动，加深幼儿们对主题内容的理解与感受。

幼儿园大班读书活动方案旨在培养幼儿的阅读兴趣和阅读能力，为他们打下良好的阅读基础。通过丰富多样的室内外读书环境、亲子读书交流、故事角落以及主题阅读活动，我们希望幼儿们能够在快乐的氛围中不断探索阅读的乐趣，并通过阅读获得更多的知识和启示。

大班读书月活动方案(篇5)

一、活动目的：

1、借助阅读月开展丰富多彩的活动，进一步营造读书氛围

2、渗透阅读理念，提高亲子阅读质量

3、促进教师读书活动的开展，提升人文素养

二、活动过程：

(一)宣传阶段。(3月1日—30日)

1、以班级qq群向家长下发活动方案 及倡议书。

2、制定班级的具体活动方案 并传至网站。

3以、班级qq群向家长及幼儿说明活动方案 、具体要求，进行阅读书目、方法、理念的宣传。

(二)实施阶段重点活动：日常读书与主题活动相结合。

在温馨睡前故事、图书角、表演角、儿歌、经典学习等活动照常开展的基础上，重点开展以下活动：

第一月：

1、班级活动：整理并美化图书角。

2、幼儿活动：利用晨间活动和区域活动 ，让每位幼儿参与阅读活动。

3、家长需配合：再次通过班级qq群的形式通知家长：

(1)带幼儿参观书店，为幼儿添新书带入幼儿园，园内借阅，家中亲子阅读。

(2)利用拍照、录像等不同形式记录参与活动的过程及阅读感受，发表于我园网站

4、教师活动：确定自己的阅读书目，撰写阅读心得。

5、记录家长借阅档案。

第二月：

1幼、儿活动：利用晨间区域活动 ，每位幼儿参与阅读活动。

2、家长工作：征集亲子读书感悟、照片等。

3、教师活动：上传网站一份读书体会。

第三月：

1、幼儿活动：班级进行绘本故事讲述活动的评选，根据幼儿的讲述情况评选班级的故事大王。

2、教师活动：自制大图书一本，为绘本教学展示课做准备。

3、班级活动：美化创设表演区，让幼儿感兴趣，提高幼儿的参与性。

4、评选“读书小明星”。

三、总结阶段：

1、读书成果展。

2、进行读书活动总结。

3、评选书香宝宝。

大班读书月活动方案(篇6)

一、活动背景

“阅读是开启孩子智慧的窗，是打开孩子心灵的门，是一个人精神成长的重要渠道。”通过开展读书节活动，旨在激发师生读书的兴趣，提高我园教师的师德修养和综合能力，规范幼儿的言行促进其良好行为习惯和思想道德形成，让师生在快乐中学习，在学习中提升。通过活动提高家长对早期阅读重要性的认识、改善家庭的阅读环境，提升家长的综合素质，实现家园合作。

二、活动主题：

悦读阅美，开启智慧之窗

三、活动对象：

百幼全体教职工、幼儿及家长。

四、活动时间：

20__年10月8日——11月30日

五、活动目标：

1、激发幼儿从小对阅读的兴趣，培养幼儿良好的读书习惯，提高幼儿的阅读能力。

2、以读书节系列活动为载体，引导师幼与经典好书交朋友，进一步营造浓浓的读书氛围，促进幼儿园书香校园的建设。

3、通过活动提高家长对早期阅读重要性的认识，改善家庭的阅读环境，实现家园合作。

六、活动内容及安排：

(一)第一阶段：启动阶段(10月8日——10月11日)

1、9月30日上传活动总方案，全体教师熟悉方案内容并做好相关准备工作。

2、布置幼儿园环境，营造书香氛围。

学校电子屏宣传：“悦读阅美，开启智慧之窗——百丈中心幼儿园第五届读书节隆重开幕!”大厅电视机播放历年读书节活动掠影等。

悬挂校园横幅：悦读阅美，开启智慧之窗百幼第五届读书节活动准备家长签字横幅：好书相伴你我同行柔软童心启迪智慧

3、10月9日上午8：30全体教师、幼儿、家长集中操场，进行读书节开幕仪式。

(二)第二阶段：活动阶段(10月13日—11月28日)

1、9月30日各班发放告家长书引导家长利用国庆假期协助带孩子参观书店、书城、图书馆，拓宽读书渠道，增长幼儿见识。并收集家长发送的照片。10月11日前发送本年级责任人打包。

2、10月13日—10月31日各班开展“我带一本书，大家一起读”好书共享活动。(请幼儿拿一至两本好书充实、丰富班级“阅读区”，小班由教师带领幼儿进行好书分享阅读，中大班开展“我最喜爱故事”播报。可以在晨间谈话时间或下午点心后进行，同时活动过程记录在表格中)

3、10月13日—11月28日每班在班级校园网、家园板建立一个家园互动好书推荐栏目，指导家长如何进行亲子阅读，营造家庭读书氛围，共同成长。(要求：推荐书籍适合本年龄段幼儿，文本格式：推荐书名、绘本解读、阅读建议。每周一到两个。家园联系板张贴在友情提醒或家园共育处，同时发送在校园网好书推荐栏目。)

4、10月中旬专家讲座：邀请专家为家长进行“悦读阅美”的亲子阅读讲座，引导家长重视阅读，激发阅读的兴趣。

5、10月下旬教师开展读书沙龙活动，交流读书心得体会(要求必须是原创，字数不少于1500)。

6、11月“故事妈妈进课堂”活动。每周各年级每班安排1名家长，结合我园的绘本特色课程，来班讲故事，优秀者可以参加读书节闭幕式表演。

7、11月3日—7日开展亲子自制书签比赛：请每位家长与孩子一起制作一张书签(可以是剪贴、绘画等)，充分调动孩子们制作书签的积极性，大胆发挥他们的想象力、创造力。通过书签的制作，帮助他们更好地了解书签的作用，学习制作书签的。方法，萌发幼儿热爱图书的情感。

8、11月13日全园举办“跳蚤书市”，让幼儿将自己阅读过的不想珍藏的图书带到学校，卖给其他幼儿，实现图书资源共享。

9、11月19日—21日读书节系列活动比赛，小班“颂诗歌”、“念童谣”擂台赛、中班“好书推荐比赛”、大班“故事演绎比赛”。

10、11月邀请专家来园为教师进行阅读讲座。

11、11月底家长中开展征集“我与孩子共读书”心得征文比赛。

以上活动均在活动前下发具体活动方案，或布置具体活动要求。

(三)第三阶段：总结评比阶段(11月24日——11月28日)

1、幼儿园评选“小书迷”、“书香家庭”、“书香班级”等内容。

2、读书节系列活动成果展示。

3、11月28日举行读书节闭幕式。以汇报演出的形式将比赛中精彩的.节目展示，同时“书香班级”、“书香家庭”、“书香宝贝”颁奖活动。

七、其他事项：

1、各主题活动负责人要结合本园实际，制定活动方案，积极组织、协调人员，广泛收集读书节的所有资料及活动成果，归档整理。

2、做好读书节的总结工作，并向家长征集第五届读书节反馈意见。

3、做好读书节的相关活动通讯报道安排。