太极旗飘扬观后感（经典十七篇）

【#实用文# #太极旗飘扬观后感（经典十七篇）#】看完一部作品以后,一定有很多值得分享的心得吧，这时我们很有必要写17篇观后感了。想必许多人都在为如何写好观后感而烦恼吧，以下是好查范文网小编整理的假如爱有天意观后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

太极旗飘扬观后感篇1

暑假里，我看了一场让我回味无穷的电影——《闪闪的红星>。

故事情节非常精彩，讲述了一个和我们年龄一样大小、普通的孩子——潘冬子，从小他的家里很穷，没钱读书，天天和小伙伴一起打土仗、捉土豪……潘冬子的爸爸是一名红军战士，几个月前，随着红军转移了，妈妈又为了掩护同志而壮烈牺牲，他就跟着游击队里的叔叔一起生活，潘冬子正义感强，善良又分明善恶、机智勇敢。当时的坏蛋胡汉三，把山下百姓的田地都占为己有，又封山，让山下人不给山上人送吃的，想饿死山上人。机智的潘冬子以郭振山的身份，在白狗子的米店里工作，悄悄地告诉买米的百姓们米的藏处；还把外套用盐水蘸湿，然后挤出来，使它蒸发掉，白晶晶的米一下子就出来了；勇敢的潘冬子，趁胡汉三睡觉时，轻手轻脚的走到胡汉三的旁边，蹑手蹑脚地把煤油浇到他被子上，然后，拿出打火机一点，胡汉三的被子上便燃起了熊熊大火，把他从睡梦中烧醒了:“谁呀?谁？”胡汉三急得大喊。“就是我，潘冬子！”潘冬子也响亮的'回答，胡汉三还没来得及喊“救命”就被潘冬子拿磨利的斧头砍死了，最后，潘冬子和爸爸一样，也成了光荣的红军战士！

看完了这场电影，我想：胡汉三肯定死也想不明白，自己怎么会死在不知比自己弱小多少倍的平民小孩的手里！潘冬子是一个机智勇敢的孩子，我们一定要向他学习！

太极旗飘扬观后感篇2

今天，我在党员基地观看了一部红色电影，名字叫《闪闪的红星》。影片主要说的是，一个叫潘冬子的小男孩，受他爸爸妈妈的影响想成为一名红军去见毛主席的故事。

影片开始，潘冬子的爸爸随着红军部队走了，走时留给他一颗红星。这枚红星照耀着潘冬子的心灵，让他充满希望，相信革命一定会胜利，爸爸一定会回来。之后他和妈妈一起生活。妈妈在入党后的第二天，为了掩护村民们安全撤离，被大火烧死了。潘冬子看到妈妈被烧死，虽然很伤心、难过，但他说：“我是党的儿子，要听党的指挥。”之后他跟着爷爷，靠聪明、机智的头脑，帮红军运盐、传递消息等，还在米店做了卧底，擒住了大恶霸胡汉山，为妈妈报了仇。最终，他在红星的指引下，如愿以偿地成为了一名真正的红军战士，并且盼来了爸爸和胜利。

观看后，我的心久久不能平静。潘冬子和我差不多大，但他比我要多受多少苦啊！爸爸不在身边，妈妈牺牲了，吃的是野菜，盖的是单衣（红军叔叔帮他做了一件新棉袄)。潘冬子的这些遭遇，我们这些同龄的.孩子们是从来都没有经历过的。虽然生活条件很差，但他仍旧能坚持刻苦学习知识。而我们呢？学习上经常马马虎虎、不求上进；生活上依赖父母，不能自理，想想真是惭愧！对比之下，我们应该感谢国家，感谢党，感谢那些为今天生活而牺牲的革命战士们。同时，我们要呼吁和平，好好学习，天天向上，学好本领，将来才能把祖国建设得更加繁荣富强。就象我们这学期课本上周恩来所说的那句话：“为中华之崛起而读书。”让红星更红、更亮，让中国更富强！

太极旗飘扬观后感篇3

我看过许多好看的电影，其中让我记忆犹新的一部是我们实小全体同学去大丰电影院观看的《飘扬的红领巾》，至今都让我历历在目。

这部电影主要讲的是：有一些孤儿整天靠偷东西来维持生活，后来他们到了童子团去学习。最后，大笨头成了杰出的“神枪手”。最让我感动的是：欧阳姐姐被敌人严刑拷打——把她的十个手指甲全拔掉。疼得她汗如雨下，她咬紧牙关也没说出地下党员的下落。

生活在那个年代的孤儿们，没有饭吃。而我们这一代呢？从小就生活在社会主义国家里，是在蜜罐子里泡大的，是家里的“小皇帝”、“小公主”，过着“衣来伸手，饭来张口”的生活。我们没有亲身体验过旧社会人民的苦难，我们更没有体验过拔指甲的痛苦，而我们却不知道珍惜今天的'幸福生活。有一天中午，桌上全是我不喜欢吃的蔬菜，没有我喜欢吃的红烧肉、糖醋排骨……我生气地撅着嘴。今天，我感到十分惭愧与内疚，与那些坚强的烈士相比，我是多么渺小、多么可笑啊！是的，今天的幸福生活是烈士用鲜血换来的，是来之不易的。让我们从今天开始珍惜现在的生活吧！

太极旗飘扬观后感篇4

看完励志电影：在旧社会中，一群流浪儿在党的领导下，他们组成了一支童子军，在血与火的考验中渐渐地成长起来。

其中最让我感动的情节是：欧陽姐姐为了掩护上级领导与两位少先队员，不小心被敌人抓住后，在监狱里被敌人严刑拷打，但她经受住了敌人的折磨，始终不说出革命党战士有哪些人，还对阿华和阿香进行革命教育。两位少先队员在欧陽姐姐的影响和帮助下，走出监狱，在那一刻，他们带上了鲜红的红领巾，走向光明！

生活在那个年代的孩子们，真不容易。而我们这一代呢？从小就生活在自由的国家里，是在蜜罐子里泡大的，是家里的“小皇帝”、“小公主”， “过着衣来伸手，饭来张口”的生活。我们没有亲身体验过旧社会人民的苦难，不知道珍惜今天的幸福生活。我感到十分惭愧，与那些坚强的战士相比，我是多么渺小啊！

是的，今天的'幸福生活是烈士用鲜血换来的，是来之不易的。让我们从今天开始珍惜现在的生活吧！

太极旗飘扬观后感篇5

“我们的征途是星辰大海”，在党的事业这条浩瀚的星河里，有那么多闪烁的星辰，温暖黑夜，守候黎明。央视刚刚播出的《榜样3》里，我们看到了“无声选择”的宋书声、“只为百姓笑”的朱仁斌、“青春逐星辰”的王淑芳、“英雄也情长”的印春荣、“只步测河山”的国测一大队……他们无私拼搏、默默奉献，在榜样的力量里，有的.人感动于他们在漫漫时光里坚守，有的人汲取到实干的担当，有的人歌颂他们自我牺牲的勇气；而我，更看见了他们对“忠诚”最美的诠释。

忠诚，是“不忘初心”的源泉。从英雄也情长的“缉毒英雄”印春荣，到只为百姓笑的“文武书记”朱仁斌，再到耄耋之年的新党员牛犇，他们的忠诚是用生命的每一分钟在实践对党的忠诚和诺言。忠诚就是始终牢记，我们为什么而出发，始终将人民放在心上，以民利为先、以民心为镜、以民意为尺。

忠诚，是“牢记使命”的根基。在那些没有注视的黑夜与艰难里，他们可曾想过放弃和退缩？我想，当一个人真正有着无比忠诚的信仰的时候，一切羁绊都会变得渺小。忠诚是，在被问到为什么会选择翻译这个职业的时候，耄耋老人宋书声说“党的分配就是我的选择”；使命是，乡村医生贺星龙一生不悔的奔走看病，“在哪里当医生并不重要，最主要的是看哪里最缺医生”。因为忠诚，我们有了最坚硬的盔甲，可以抵御一切风霜雨雪和侵袭；因为有了忠诚，我们始终把“使命”抗在肩上，放在心上。

忠诚，是“干净担当”的台阶。把无钱治病的维吾尔族大妈当母亲照顾，把身患绝症的维吾尔族姑娘当女儿对待，整村务清“三资”，重教育建设施，走家串户移动式办公……在李元敏身上，我们看到了“干净担当”好干部的样子。“党员”的身份，是每一个党员自主奋斗而来，庄严的党旗下，我们曾许诺：“随时为党和人民牺牲一切”，熠熠的党徽闪耀在胸前的时候，我们应时刻牢记忠诚的含义。

太极旗飘扬观后感篇6

《升国旗》是一篇爱国教育课文，教育目的是让学生感受到升国旗是一种庄严的仪式，激发学生尊敬国旗，热爱祖国的感情。备课时我认真研读课文，精心设计了教学方案：

首先，上课后我先通过播放多媒体，让学生跟着唱国歌，在庄严地画面及音乐的感染下，学生变得严肃起来，我乘热打铁，把每周进行升旗仪式引入课文，学生就能更直观的理解升国旗的严肃性。

教学中，为了提高学生学习的效果，我让学生精读课文，体会升国旗的意义，感悟升国旗的庄严，让学生理解关键词、句，比如“高高升起”读出其中的'“高”，在“立正”、“敬礼”中体验对国旗的尊敬和升国旗时的庄严。

在教学课件中，我制作了奥运会上，体育健儿奋力拼搏，勇夺桂冠，为国争光的的片段和镜头，让孩子们感受到在奥运会上，冉冉升起五星红旗，在奥运赛场上飘扬的情景，孩子们在画面的感染下显得有些激动，也许这就是他们发自内心的爱国热情。

在这次教学中，我也存在一些遗憾，由于资料收集比较困难，我制作的课件内容显得有点单薄。

太极旗飘扬观后感篇7

今天，我看了《飘扬的红领巾》之四——《大山的呼唤》。内容讲的是：在广西壮族百色地区的一个偏僻的山村，那里缺水少粮，人们生活很困难。青壮年都外出打工了，留下了60多个留守儿童。其中有一个叫张玉玲的少先队员，她为了缓解孩子们对大人们的思念，经常组织他们到大山上对远处的亲人进行呼唤。

张玉玲是一个学习刻苦、活泼可爱、乐于助人的小女孩。生下来不久，父母就外出打工了，她和爷爷、奶奶一同生活，有一次，爷爷到地里干活去了，奶奶在家犯病了，为了减轻奶奶的痛苦，她按当地的方法拿着刀片小心地再奶奶的手上划了几个口子，并从此立志要当一名医生。她还多次为当地一名90多岁的孤寡老奶奶送水，她和孩子们用笑声和歌声陪伴着老人走过了人生的最后时刻。她把自己获奖的图书捐给了学校图书馆，还为玉树灾区捐款……

想想我们，生活在城市之中，有父母和长辈的关爱呵护，有很好的学习条件，和山里的孩子们相比真是太幸福了。可是有的`同学却不珍惜着大好时光，只知道贪玩，影响了学习；有的同学比较自私，光顾自己，不知道关爱别人；还有的同学没有远大的志向，往往需要家长和老师的督促才去做作业，学习缺少主动性。

我们要向张玉玲那样，不畏艰苦的环境，树立远大的志向，认真学习，掌握更多的科学文化知识，为我们的祖国的建设奉献更多的力量。我们要向她那样，温暖而充实、踏实而快乐地度过每一天。

太极旗飘扬观后感篇8

看完了《飘扬的红领巾》这部电影，我的内心久久不能平静，感慨万千，现在我们安定的生活，是无数革命先烈用鲜血换来的，红领巾是多么来之不易啊！

《飘扬的红领巾》这部电影主要是讲：在旧社会里工人们发起行动,组织了一个由童工，流浪儿组成的童子团，在党的领导下，与敌人作斗争，在血与火的考验中成长的故事。

影片让我感受到旧社会的黑暗和残忍，和我们的生活截然不同。电影中的阿贞受不了繁重的工作，想休息一些，凶残的工头就鞭打她，把她的左手按在了被烧得滚烫的火锅上用铁烙，那撕心裂肺的惨叫......这样的童年，是多么黑暗啊！她的几个哥哥，奋不顾身地来救她，还好行动委员会及时赶到，带回了他们。蒋介石下达命令，行动也失败了，很多委员会的叔叔阿姨要么被捕，要么被杀。欧阳姐姐在被捕后，面对敌人的严刑拷打，也不说出组织的秘密，受尽折磨后还鼓励两位小少先队员。他俩带上了鲜艳的红领巾，悲痛欲绝地离开监狱，让我的眼泪脱眶而出。后来童子团成员奋勇杀敌，光荣牺牲。

他们是好样的！是像他们一样无数革命烈士换来我们现在美好的生活。没有他们，就没有现在的`人人平等的祖国。而我们都身在福中不知福，连红领巾都很少戴，我感到羞愧万分，深刻感受到自己的不足，人生的道路是不平的，我应该像影片中那些意志坚强的童子团团员一样，将来在人生道路上遇到困难，勇敢地去克服，努力学习，时刻准备着，为共产主义事业而奋斗，让五星红旗永远高高飘扬，让飘扬的红领巾永远鲜艳，让先烈的英灵看到一个崭新的，美好的祖国！

太极旗飘扬观后感篇9

今天是星期一，这个星期是我们班升旗，老师选了我和小鹏，小轩。小鹏升国旗，我升校旗，小轩升蓓蕾旗，还有护旗队，经过我们一个星期练习，终于等到这天了。

我一早就起床，穿上校服去刷牙洗脸，吃饭，就匆匆忙忙地去上学一到学校老师让我们再练习，“开校门啦”有人喊，我的'心开始加速了，好紧张呀！陆陆续续地学生进校了大家都开始紧张了，生怕搞砸。

忽然，放起全校入场的歌把我给下了一大跳，快开始了，不一会全校学生到齐了，郭老师讲了几句，大队部说入场。虞鑫说：“齐步走”两边就都上去，“立定”我们大步向前走我们三个被大队部叫了名字分别敬礼，小鹏向国旗走去开始放国歌了，小鹏把那鲜红的国旗向上挥了出去开始升了可是到国歌快放完了，小鹏升慢了，他的眼里露出一丝眼泪，紧接找，“升校旗齐唱校歌全体师生行瞩目礼，还好校歌放完我和小轩升到头了，紧张终于过去了。

这就是我们班的升国旗，也会到你们哟！

太极旗飘扬观后感篇10

《假如爱有天意》的情节故事一般，但导演很懂得煽情，设置那么多美丽的场景，要你们都期待这么一份爱情，却更叫人体会，给了爱不给将来是多么残忍的事情。所以每个人都在自己的故事里哭了，我们自以为坚强的心总还有一些地方是柔软的，像潘多拉的盒子，在最深处放着希望和梦想。

而我在第二天醒来的时候很强烈的感觉到，初恋其实是非常神圣的事情。那么单纯的在精神上想对一个人好，无论为他做过什么，说过什么，甚至伤害过什么，在我看来都是可以被原谅的。因为这是初恋，虽然两个人少有可能在一起，但正是这个人教会了自己爱与被爱。一辈子只有一次的`爱恋，只会有这么一个人。

这么干净纯粹的感情，在这繁杂功利的社会里显得多么奢侈和宝贵，但也正是因为社会的现实，所以我们留不住，无法阻止人在这社会里的不断沉沦。我们只能哭泣，我们在哀悼自己，哀悼难以再有的纯真。

只有长大了才明白，能凭着热爱，坚持一份信念，做一件事情，是多么幸福。

可是无论保持着多么执着的信念，干净纯粹的感情，都只有那么一次，可是却让我们在种种年少轻狂里伤害和放弃了……

虽然，梦想还在，所以我们在成人以后寻觅爱恋的感觉，我们可以自己制造出一些场景或是做一些事情，让自己和对方满意，但它们的功利性太明显，这些熟练的做法让惊喜和期待打了折扣。有些人觉得这样类似批发的做法太廉价，这个人和这些事没有特殊性，所以一旦有些不开心和不满意，就随时更换。我们也不会对这种做法提出异议，所有人都在说，生活是现实的。

可是我在被《假如爱有天意》的爱情感动以后，依然盼望着自己能有一份纯粹的爱恋，也有一个人能让怕雨的我为他在雨中散发着快乐奔跑；他会送给我亲手摘的花，哪怕只是不知名的野花，只是因为他想我分享这份美丽；我会坐在他的自行车后架上，他不会嫌麻烦的成天想待在铁皮车里……

在感情里不要香车钻戒的环绕，那些金钱只能买来生活的安定，能用金钱获取的快乐和感情一般都不值钱。

我昨天收到这么一句话----"这是我对你的期望，与他人无关。"我觉得很温暖，两个人只所以在一起，只因为他是独特的那个他，我是独特的这个我，不可替代。

希望我们的生活和感情都能纯粹一些。

太极旗飘扬观后感篇11

这天是开学的第一天，同学们都穿着校服来到校园。升旗仪式和早操结束后，我们开始上晨会课，这次的晨会课是举行开学典礼，我们的开学典礼就是听广播里徐校长以及其他老师的`讲话。“叮铃铃”下课铃响了，我们如流水般的涌出了教室，兴奋地与伙伴们玩耍。因为这天才刚刚开学，大家都很高兴，在这一天里我们上的所有课程几乎都是孙老师来上的。因为这天还没发新书，所与老师就让我们看课外书。这天下午是不上课的，吃完午饭后，家长就陆陆续续地把我们接回家了。这天我真是太高兴了，我望见了我两个多月没见面的同学，和他们一齐游戏真是太快乐了!

这天是开学典礼，是新的一学期开始了，我必须会比以前更认真、更用心上进的。

太极旗飘扬观后感篇12

今天的早上，太阳公公露出了既美丽又灿烂地笑容，校园上空万里无云。

叮铃铃，升国旗的时间到了，同学们急匆匆地下楼去站队，队站的整整齐齐的。站在楼上看着楼下，真是人山人海呀。所有的.学生，准备举行庄重的升旗仪式。

升旗仪式正式开始了。同学代表先上去致词，主持人说；向国旗敬礼，奏国歌。升旗手拉动绳子，五星红旗徐徐上升。同学们站在国旗下，右手高高地举过头顶，向国旗敬礼，唱着我们祖国伟大的国歌。

我们静静的凝视着五星红旗随风飘扬，飘在蓝蓝的天空中。我深深地爱着我的五星红旗，爱着我的祖国。多么庄重的升旗仪式。

此时，五星红旗已升到空中，它就代表着新中国的希望，中国人民的希望。

太极旗飘扬观后感篇13

榜样的力量让我们凝聚无悔的担当。

《榜样》节目用平凡故事讲述深刻道理，用先进典型模范事迹诠释党的崇高理想，既展现了共产党人不忘初心、牢记使命的执着坚守，又彰显了共产党人信仰坚定、心系群众、勇于担当、创新奉献的精神风貌，让我们在电视节目中，在一个个感人事迹中感受榜样的力量，指导和激励我们日常的工作和生活。

回顾历史，我们可以看到，没有艰苦的过去就没有幸福的此刻。先辈们为我们打下如今基业，靠的是不怕苦、不怕累、不怕牺牲坚强的革命意志和崇高的理想情怀，靠的是与最广大的人民群众融为一体，到达我中有你，你中有我。我们要以他们为榜样，学习他们的无畏和仁爱，学习他们的不悔和奉献。

我们学习我们的先辈，学习光荣的榜样，除了仔细观察，认真思考，最有效的方式就是专注脚下的路，将自己的每一步走好，脚踏实地，才能给后面的路奠定坚实的基础。其实，各行各业都有那么一群人，勤勤恳恳数十年，却能几十年如一日去钻研一项看似很普通、很枯燥的事业，将看似简单的`事物做到精益求精，对工艺的精细程度有近乎偏执的要求，长期坚守，始终维持这种状态，从不动摇。他们的贡献就如小小的“螺丝钉”，看似微不足道，但就是这样矜矜业业的一群人，共同捍卫了我们民族勤劳的美名。作为一名人民教师，我在日常工作中更要发扬这样的精神，努力耕耘，用心付出，坚守自己的岗位，在平凡的工作中发扬不平凡的品质。

品读历史，坚定信念，榜样在前，传承在后，不忘初心，坚强奋斗，勇往直前，不辱使命。我相信，处于奋斗前线的我们，必须能够收获丰富的人生阅历，为我们的生命添光加彩，为党和人民的事业发展注入用心向上的正能量。

太极旗飘扬观后感篇14

今天，我们开学典礼去了消防中队。

刚到目的地消防员叔叔就做了介绍，还摆出了空气呼吸器、消防服了呢，有一位消防员叔叔给我们表演了四十五秒穿消防服，可是这个叔叔就用了三十九秒的时间就完成了，好厉害啊！消防员叔叔又给我们讲解了空气呼吸器的作用，它可以用氧气罐在有毒的.房间行走。我们还看寝室消防员叔叔棉被叠得整整齐齐就像豆腐一样。消防员叔叔还给我们看了许多救援工具有软梯、高压水枪、无后座力水枪等等。

今天，我学到了很多知识，我很开心。

太极旗飘扬观后感篇15

星期一的早上，阳光明媚，我们中山街学校全体同学穿着校服、戴着鲜艳的红领巾、排着整齐的队伍，来到操场上，静静地等待着庄严的`时刻——升旗仪式的开始！

辅导员宣布：“升旗仪式现在开始！”两名旗手潇洒地展开五星红旗，五星红旗在国歌声中冉冉升起。我凝视着她，想起许多革命先烈铁骨铮铮，为了新中国的胜利抛头颅、洒热血；又仿佛看到2008奥运健儿在运动场上努力拼搏，为祖国赢得一枚枚金牌，使国歌一次次飘扬在鸟巢上空……啊，五星红旗，您是我们的骄傲，是奥林匹克金牌上闪烁的光辉，我们21世纪的少年儿童，要把这强壮的力量，化为前进的动力，为祖国争光！

升旗仪式结束了，我的心却久久不能平静，面对国旗，我立下誓言：一定要好好学习，长大了做对祖国有用的人！

太极旗飘扬观后感篇16

假如爱有天意，在某段时光里，遇到一个人，说不出为什么，凭的就是一种感觉，似乎每一段爱情开始都是这样，认识，闲聊，你喜欢什么呀嗯，我也喜欢要是加点哪个就更好了你说粗了我想说的话而爱是什么，爱是一种信仰，爱也是一份坚守，当你心里有了喜欢的人，再遇到别人问你你喜欢什么呀，也就用不着回答，也不会有后续。

假如爱有天意，人来人往，没有人一开始就学会了爱，连自己家人相处久了都有矛盾，何况在不同环境下长大的爱人，有的人走了，再也不会回来，有的人走了，过一会就回来，两个人同偕到老，最好不靠运气，而靠彼此稀罕彼此，彼此包容彼此。很多人不理解，为嘛分手之后相当于对这个人判了死刑，因为讲了很多伤人的话，因为那么多期望同样失望也不少，更重要因为没有了信任。《爱情转移》里面有句歌词写的很好：把一个人的温暖转移到另一个的胸膛，让上次犯的错反省成梦想，人生有堂叫珍惜的课，要学会就要经历失去。知道珍惜的人，面对选择，不会选最好，也不选最差，而看看自己而选折中的`；知道珍惜的人，面对平淡，不会烦躁，也不会不安，而是有耐心在平淡中找乐趣。

假如爱有天意，爱情中好的结果不是一开始就看得出来，好结果是两个人走出来的，假如一开始就看的粗来，那么哪儿来那些失败的悲剧，一个人靠不靠谱，主要看品质。爱情的开始经过结局都相似，得到这份爱情很难，想想被你对象拒绝表白的人，说放弃很容易，可是当真正失去之后无论你多后悔也无法弥补。记住一句话：你怎么对爱情，爱情就会怎么对你。

假如爱有天意，请选择你喜欢的人在一起，不要因为需要而恋爱，也不要因为感动而谈恋爱，如果没有爱，漫长日子里真的包容不了对方。跟你聊天，你感到很开心；让你想起，你感到很开心；能够入眼的人也许多，但让你开心的人能有几个？

按说看了电影真该写评价的，可写完读了一遍发现成了观后感，只希望看到的人，能明白些什么，好好的珍惜眼前人。

太极旗飘扬观后感篇17

播放《国歌》，出示国旗，创设了一个生动的升国旗的情境，学生的视觉、听觉感官受到了很好的刺激，马上调出了平时参加升国旗的情感体验。再让学生说说国旗的样子和国旗的象征意义。当学生都对国旗有了一定的认识之时，教者及时地出示了文本《升国旗》，很好地诱发了学生热爱国旗之情。

让学生看图听录音，初步感知文本，也为学生的正确朗读树立了榜样，学生反复朗读，读准字音，看清字形，教师及时地对字、词的认读情况进行检查，并及时矫正，也为通过文本培养学生的热爱国旗之情奠定了坚实的基础。

对于课文的教学，做到逐句指导，有的放矢，比较符合低年级教学的特点，指导中，教师不是生硬地要求学生怎样读，而是让学生在说话，理解文本的基础上进行诵读，体现了学生的主体，也体现了对学生理解独特性的尊重。由于低年级学生形象思维主导的特点，诵读指导中教师及时辅以音乐、图画不断地进行视听觉的刺激，形成了一股浓浓热爱国旗的“课场”，学生在这样的氛围中，能不受到深刻的熏陶感染吗？学生凭借文本，依托“课场”，对国旗的热爱之情得到了很好的培养。

表演跟唱《国旗国旗真美丽》，是为了先整体感知，再重点突破，最后再整体回归。这是阅读教学的基本规律，当学生对文本的理解诵读上升到一定的高度后，及时给学生提供了表演展示的舞台，这种展示却又不是随意展现的。教师再次创设了升国旗的`情境，让学生带着对国旗的敬爱之情，诵读文本。观前顾后，此环节都显得水到渠成，润物无声。语文学科的人文性得到深刻的体现。

《升国旗》一课仅仅三句话，却饱含了浓浓的爱国之情，如何通过这三句话来感悟文情，激发生情，无疑是本课教学的重点，也是难点。我在设计这一课时从学生的年龄特点出发，依据阅读教学的规律来设计教学过程。具体表现在这样三个特点：

情境性：由创设情境入题，到精读感悟，诵读升华，每一环节都不忘对教学情境的渲染，诵读升华，自始至终都将学生置于这样浓浓爱国的“课场”之中，学生阅读说话，在不知不觉中感悟了文体，爱国之情得到了很好的培养。主体性：学生是阅读的主体，读书学习的主人。本教学设计丝毫没有生硬灌输、机械训练的迹象。教师自始至终都能先让学生自主读书、自主感悟。在此基础上，让学生练习、展示读书成果，学生对文本的独特理解得到有效的尊重，学生学习状态积极，氛围浓厚。实践性：阅读活动是心智的内在实践活动，外在表现于学生诵时的语调、语速、表情等，本教学设计，教师让学生从读准每一个字词入手，再到朗读感悟文中之情，每一环节教师都让学生在读书实践中完成。实践出真知，学生在朗读中，语文能力和人文精神都得到了很好的培养。