小学主题活动总结

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小学主题活动总结【篇1】

作为公民，保护我们的生活和生活环境间接或直接地保护了自然环境；如果我们破坏了生活和生活环境，就会间接或直接破坏自然环境。下面是风林网络小编为您整理的“小学开展绿色环保主题活动总结”，希望您喜欢！有关更多详细信息，请单击风林。

为了进一步加强环境保护宣传教育工作，增强广大青少年学生的环境保护意识，努力培养学生养成良好的行为习惯，为我市建成国家级环保模范城市贡献力量，根据市教育局的统一安排，教育局在全区中小学生中开展“寄语未来”绿色环保主题教育活动。接到文件通知后，我校也积极响应上级号召，召开了年级组长会，认真安排落实，配合上级主管部门在全体学生中开展了 “寄语未来”绿色环保主题教育活动。

一、活动对象及范围：

一至六年级学生

二、活动时间、形式及要求

1时间：201x年11月-12月

2、活动形式：

利用双休日，由学生自己动手，通过多种渠道积极**废旧图书和报纸来换取中国邮政发行的“未来信”贺卡，将自己对一年后的目标，对一年后的畅想，对一年后的希望写入“未来信”。邮政局将为此活动特别开设“未来邮局”，将孩子们的美好愿望统一封存，“未来邮局”将在一年后统一将学生们写给自己未来的信邮寄回每个学生手中。

3、活动要求：

（1）每个学生每收集至少2、5公斤废旧书报、图书即可换取一枚“未来信”贺卡。这次活动强调“自愿”的原则、突出“免费”、“废纸换再生纸贺卡”等关键词。

（2） 1-6年级的学生会提前收集家里的废旧书报**好，贴上标签，标签上清楚地写着：年级班名斤。

（3）各班级“一人一岗”小干部，配和班主任老师做好班级学生的数量统计，填写政教处下发的“矿区小南坑小学寄语未来绿色环保活动登记表”，在学校**后以班上交。

三、活动实施步骤

1、宣传发动。引导学生积极参与活动，从11月份开始利用节假日、星期天在街道、社区、公共活动场所和自己家里收集废旧书报和废纸。11月27日前各班完成收集任务，以学生个人分捆并作好标记，标清学校、班级、姓名，将各班汇总表交回政教处。

小学主题活动总结【篇2】

雷台小学 “守纪律、敢担当、有作为”主题党日活动总结

5月23日下午，雷台小学党支部召开了“守纪律、敢担当、有作为”主题党日活动。学区总支部全体党员和领导参加了活动。

这次主题党日活动，主要有以下内容：

1主题活动在庄严的国歌声中开始，随后余志清带领全体党员检阅入党誓词。

二、理论学习。余志清同志带领党员学习了《中国共产党党章》

三、传达文件。会上，余志清同志传达并学习了教育局 《关于在全县教育系统开展“守纪律、敢担当、有作为”作风建设活动实施方案》，通过学习使全体党员明确了此次活动的目标要求：以创建文明学校为抓手，重点就解决当前干部队伍和教职工中存在的“三怕”、“三缺、”和“三弱”等问题，落实从严治党的要求，切实改变工作作风。

明确了活动的各个阶段和主要任务。要求全体党员做好本职工作。

四、安排雷台小学开展“守纪律、敢担当、有作为”作风建设活动。依据教育局 《关于在全县教育系统开展“守纪律、敢担当、有作为”作风建设活动实施方案》，余志清书记对此次活动作了安排：这次活动，从4月开始至年底结束，分学习教育动员部署;征求意见，自查自纠，整改落实，建章立制，监督检查，巩固提高四个阶段。

党支部要认真落实每阶段的工作任务，党员要做“守纪律、敢担当、有作为”的模范。

五、余志清书记紧紧围绕“两学一做”制度化常态化结合当前形式做表态发言。

最后，学区包校领导王建华同志强调了此次活动的重要性，他说这次活动是“两学一做”学习教育活动的继续，他要求全体党员在这次活动中，要认真自查自纠，牢固树立纪律规矩意识，转变工作作风，勇于担当，切实把全面从严治党落实到实处。做好喜迎十九大的准备。

雷台小学 “守纪律、敢担当、有作为”主题党日活动总结

2017.5

小学主题活动总结【篇3】

为进一步加强学校安全工作，增强学校大师生应急避险的自救防范能力，5月7日上午，xx市xx小学在防灾减灾日来临之际，开展了防震减灾系列主题教育活动。xx市应急管理局、xx市**防控中心、xx市教体局相关领导及该校全体师生，共计3000余人参加了活动，主要活动总结如下：

一是开展**科普体验活动。防震避险演练活动前，学校师生分批有序走进**体验车，切实感受了一下高科技模拟下的地壳震动，学习到了如何就地取材，躲避灾害等避震知识。师生们通过**平台体验，亲身感受到了**由纵波到横波再到面波的整个过程，师生们纷纷感慨**的威力之大。

二是开展防震减灾讲座。xx市**防控中心陆秀梅主任向学校部分师生作了一场主题为《了解**，珍爱生命》的主题报告。陆主任通过知识讲解、****、现场互动等形式，引导与会师生详细了解了**的有关知识，学***发生时的应急避险知识和有效防范措施，并在现场分发防震避险宣传手册，有效提高了师生安全防范意识。

三是开展防震避险演练活动。演练主持人通过广播进行安全教育，向全体师生讲解防震避险常识和有序疏散的具体安排；报警口令发出后，班主任立即组织学生低下头，有序疏散到指定集合地点；师生们镇定自若，互相配合，安全疏散后立即清点人数并向主人汇报。整个疏散过程紧张有序，防震避险任务圆满完成。

小学主题活动总结【篇4】

为进一步加强对学生的网络文明教育，防止学生沉迷网络，让学生养成良好的上网习惯，xx二小近一周开展“网络防沉迷”主题教育活动。

一、加强宣传力度。利用国旗下讲话、微信等多种方式对学生进行“预防沉迷网络教育知识的普及与宣传”。同时，各班级利用微信、**群等平台，向学生和家长宣传防范知识，自觉抵制网络不良信息和违法行为。

二、开展网络防沉迷主题班会。通过****和学习《小学生文明上网公约》，引导学生正确认识、合理使用网络，了解沉迷网络的危害，自觉抵制网络不良信息和不法行为，在平时的网络学习中，养成绿色上网、文明上网的好习惯。

三、推动家长履行监护职责。下发《致全国中小学生家长的一封信》，并做好回执**保管。要求每位家长认真阅读，按照要求做好儿童教育工作。

在日常生活中，要及时发现、制止和纠正儿童网络游戏成瘾和不当消费行为。与孩子保持沟通，做好心理工作。

通过以上措施，学生增强了网络安全意识，提高了抵御网络成瘾的能力。同时，通过家校合作，促进学生身心健康，进一步保障学生在健康环境中的幸福成长。

小学主题活动总结【篇5】

5月6日至12日为全国“防灾减灾宣传教育周”，5月12日是我国第11个“防灾减灾日”,为认真做好“防灾减灾宣传教育周”及“防灾减灾日”宣传教育工作，增强广大师生的防灾减灾意识，提高师生在突发事件中的避险求生能力，根据区教育局有关通知精神，5月7日，杨津庄镇渔津庄中心小学认真开展了主题为“防风险迎大庆保安全”的防灾减灾宣传教育活动。总结如下：

围绕今年防灾减灾主题，学校制定了防灾减灾宣传教育活动方案，并专门召开全体教职工会议，对本次活动进行详细部署安排。学校先后集中组织开展了一系列防灾减灾教育活动，通过国旗下讲话、主题班会、专题教育大会等活动，利用电子显示屏、黑板报、手抄报、班级微信群等有效形式，宣传防灾减灾科普知识，深入开展学校防灾减灾宣传教育活动。学校还组织全体学生**了灾害题材教育片，广大学生在学习过程中实实在在地提高了防灾减灾意识和危险突然发生时的避灾自救能力。

此外，本次活动期间，学校领导班子组成安全小组，认真开展了校园安全隐患排查，对教室、办公室、宿舍、水房、安全通道出口、厕所等公共建筑设施进行了一次全面排查，对于发现的隐患进行限期整改，确保校园安全隐患零状态。

这次防灾减灾主题活动的广泛开展，有效增强了广大师生的防灾减灾意识，培养了师生的逃生避险基本技能，提升了师生在紧急情况下的自救互救能力，为校园综合防灾减灾、确保师生人身安全打下了坚实基础。

小学主题活动总结【篇6】

第一部分：20xx年小学圣诞主题活动概述

20xx年12月25日，我们学校举行了一年一度的圣诞节庆祝活动。这项活动，让我们圣诞老人，顿时让孩子们有了一种大家庭般的温暖。

在这次圣诞活动中，我们衷心感谢给予我们极大合作合支持的领导和老师们。在我们的工作过程中，他们给了我很多的帮助，不管是给我们适时的建议，还是协助小奖品发放，还是那幕后的工作，他们都本着一心为了孩子们的快乐默默做出一份贡献。

一年一度的圣诞活动又结束了，我们在这个活动中收获了很多意想不到的收获。总而言之，在以后的生活中，我们要不断的提高自我修养，多听多看多学习他人的活动经验，给孩子创造一个良好的学习成长环境，给孩子一个充分展现自我的舞台，寓教于乐，给孩子最大的展现空间，进行自我展现和发展。

第二部分：20xx年小学圣诞主题活动概述

此次活动，我们本着：丰富孩子业余文化生活，增加孩子、家长之间相互交流、互相沟通为目的，总体来说：活动主体明确，整场晚会的节目内容、效果氛围比较好，基本上达到了预期效果，孩子的节目丰富，活动气氛良好，活动现场整体的工作的很好。

一是节目内容丰富精彩，编排得当，引人注目;本次活动，从发起到演出共不到一个星期的时间，在如此短的时间内，能有如此好的预期效果已经是很不错了。二是大家分工明确，团结一致，积极努力，力求将活动做到最好;从场地的布置、器材的准备、物品的发放等一系列工作都做到了精心准备。为了不让活动出现一点点失误，每个环节都考虑的很好。

三是在未安排的情况下，能够对现场的突发事件作相应处理，整个表演比较流畅，节目精彩异常;这次节目表演，我们以班级为单位进行节目的报名。然后再到舞台上进行表演、展示，同时对在市场的小朋友没有进行节目的报名和参加，我们会在活动的现场临时加上由孩子自愿上台进行才艺展示，活动反应非常的活跃。

在这次活动中，我们班的孩子们表现得很好。孩子们通过自己的努力交换了他们最喜欢的玩具和奖品，很开心。通过这次的活动，让孩子们充分展示了自己，体验到努力就会成功;通过活动，让师生们共同感受到了朗训大家庭的温暖。

我在对我的班级进行感恩回放时，我真心的有感而发，在与我的孩子这一年的相处中，我真的感觉到非常的难能可贵，孩子的点点滴滴都铭记于心，与孩子的相处是快乐的，他可以让自己忘却很多的烦恼，让自己成为一个孩子，天真而又无邪。孩子总是可以给自己到来无尽的惊喜，每一个孩子都是那么的优秀，他们的节目每个都那么的完美，在做这一年的总结的时候，我发现家长朋友们要比我的付出多很多，孩子今天的成功离开父母的辛勤劳动，在以后的生活中要孩子多感恩父母，做个好孩子，做个乖孩子。

在这次的圣诞节，我真的要衷心的感谢我的家长朋友们，在我的工作过程中，他们给了我很对的帮助，不管是在孩子的教育方面，还是在孩子的成长历程中。孩子在这一年真的长大了很多，从原来的一点点，成长到现在聪明懂事的孩子。事实上，我真的想对我的父母和朋友说几句话：

“你们辛苦了，真的非常的谢谢你们”把您最宝贵的宝贝送到我的手中，让孩子的童年有我的陪伴，让我和孩子们一起成长。一起学习。

一年一度的圣诞活动又结束了，在这个活动中我感觉到了意想不到的收获。总而言之，在以后的生活中中，要不断的提高自我修养，和自我的教学手段，给孩子创造一个良好的学习环境，给孩子一个充分展现自我的舞台，寓教于乐，给孩子最大的展现空间，进行自我展现和学习。

第三部分：20xx年小学圣诞主题活动综述

圣诞节总是伴随着雪花般的轻盈和神圣。在这样美好的日子里，人们总是互相传递着幸福。圣诞节是西方的传统节日，但现在越来越多的中国人开始庆祝圣诞节。其实与节日的过节无关。人们只需要一个节日作为一个环节，为他们的生活增添欢乐，传递祝福。

因此，学校宣布要举办“圣诞礼物传传传”的活动时，我内心充满了喜悦。

在这次活动中，我们二一班的许多小朋友，展现了心灵手巧的一面。在准备礼物的过程当中，学生亲手把礼物进行了细致地包装，一个个礼物的精美装饰既了展现了他们灵敏的动手能力也显露了小朋友们的审美能力。在这项活动中，学生不仅得到了实际操作技能的训练，而且获得了情感认知的收获。

俗话说：“一分耕耘、一分收获。”在这次活动中，只有给别的小朋友准备了礼物的小朋友才有抽取别人礼物的资格，没有给别人准备礼物的小朋友们自然就不能得到别人的礼物了。

我相信，这种实实在在德课堂比在师德课上枯燥地口头陈述给予与得到的关系更有说服力。付出不一定有收获，但不付出一定没有收获。一些小朋友在看到别的小朋友抽取礼品时，还在问：

“老师为什么别人有**卷，我没有。”当我看到孩子渴望得到礼物的眼神时，我不能批评他们没有给别人准备礼物但也无法更好地安慰他们没有礼物的失落心情。我只好说：

“希望你下次先准备好交换礼物，这样你就抽取别的小朋友准备的礼物了。”二年级的孩子大概是不太懂“付出”与“得到”的道理的。他们更多的是索取而不是给予。

当然，我们不能因此责怪他们。但我相信，通过这次活动，他们可以明白，只有付出了才能有所收获。

在这次活动中，小朋友中一些优良的高尚品质也展现出来，如果准备了多份礼物，就能得到多张抽取礼物的资格卷。在我们班上有一些有多张资格卷的小朋友把自己的资格卷送给没有准备礼物的小朋友去抽取奖品。这既展现了小朋友了无私的分享精神，也体现了她能照顾到他人想法的高尚品质，这也让他们为自己在别的同学心目中赢得了更多的好感，拓展了自己在学校的人际关系，同时同学之间也能更好地体会到分享的快乐。

礼物互相传递后，同学们在展板上贴上自己的留言，向送礼的师生们送去深深的祝福和感谢。在一张小小的纸上，充满了他们纯真的感情，其中大多是感谢和祝福的语气。同时也有同学为得到自己不喜欢的礼物而感到遗憾，虽是表达遗憾的心声，可是她附上的感谢，也足以表现了孩子内心你的美好与真实。

在这次活动中，在这一次“圣诞礼物传传传”的活动当中，我们也发现学生也存在一些不好的问题。例如：不愿捐赠，他们想从别人那里得到礼物，但是他们不愿意为别人准备礼物。

即使准备了礼物，它也没有精美包装，只是用旧纸包裹。俗语说“礼轻情意重”，不论礼物贵贱，即使是一棵廉价的糖果经过包装，它所蕴含的意义就会不一样。可见在做这件事时，我们的学生还能做的更好一些。

另外，有些孩子的礼盒只是一个空盒子，里面什么都没有。这些现象的显露出还有一小部分的同学对人类正确的普世价值观念的认知存在一定的偏差。这也印证了我校提出的生存教育的必要性。

在这次活动中，学生不仅度过了一个愉快的圣诞节，而且在活动中，既锻炼了动手能力和审美能力，也在不知不觉中体味到社交的一些潜在的价值观。这样寓教于乐的活动，既调动了学生的积极性，也丰富了校园生活，让学生在真实的生活片段中体会一些生活的感悟。相信这样的活动将有利于学生和学校的双向发展。

小学主题活动总结【篇7】

通过学校珍惜生命的活动，学生受到了很大的教育。他们能认识到自己从小生活在家庭的宠爱中，老师得关怀中，每个孩子都是家庭中的小太阳，要想拥有一个幸福完美的家庭，就要规范自己的行为，就的珍惜自己的生命，自己健康成长就能照亮家庭的每一寸方田，健康快乐的成长就能成为祖国的栋梁！

学生认识到安全的重要性，增长了安全意识，在课间活动中、在教室学习中、在放学路途中都能注意安全，还掌握了一些自我防范的方法。

通过宣传教育，师生们认识到：要认真学习各种安全规则和安全知识，让警钟永远响起来！只有正确对待人生才能体现出生命的可贵，才能使人们的生活祥和，才能使身体安康，才能使社会发展，才能让世界充满爱！

俗话说：“嫩枝容易弯也容易直。”这就说明了加强小学生良好习惯的养成教育的重要性，他们年龄小，知识少，行为习惯正处在形成之中，可塑性大，可变性强。

这学期我班非常重视学生的日常行为规范的养成教育，积极开展行为规范的各种活动，经过一个学期的努力，我对班级学生在日常行为规范的养成教育方面的情况作一总结。首先，确定指导思想：

1、良好行为规范的养成，关键是养成教育，须遵循“从他律到自律”这一规则。

2良好行为规范的培养要细致入微。它可以通过训练、强化训练、引导与主观意识相结合来发展。

三。良好行为规范的培养要持之以恒、坚持不懈。不应一蹴而就。要在实践中体会，在活动中感悟。

二是如何做好养成教育

1、明确意义，激发动机。

向学生讲解养成习惯的重要性，让他们学会自我教育。自我教育能力是在学生自我教育活动过程中形成的。因此，有必要对学生进行自我教育。充分利用晨谈、班会、板报等形式，不断提高学生的自我教育能力。

同时也明确，要把握学生的成绩和教学质量，必须从掌握学生的行为习惯入手。树立“行为规范教育我有一份”的观念，

2 、建章立制，规范言行。

一个好的行为规范，不是靠几次教育和活动，而是靠师生的坚持。

(1) 学生文明行为制度：每天由学生干部对学生行为进行监督，做好记录，使学生的行为表现处于集体的共同监督下，使学生能较自觉地遵守规范。例如课间的同学间文明游戏，杜绝追逐奔跑的现象，利用小孩爱打“小报告”的心理特点，帮助我能及时了解班级里的学生动态，随时对违纪违规的现象进行教育批评，同时也是对其它学生的一种警示。

(2)值日制度：由卫生组长严格负责，明确每位成员的职责，承包到每个角落，最后由组长检查通过，教师也经常性指导学生的扫地方式，并且做好教育，一周做好总结工作，真正从细小处入手，把卫生行为规范落到实处。

(3)学习习惯养成制度：由小助手做好早读管理工作，珍惜好时间，进行表扬和惩罚制度，让班级学生真正能意识到学习的重要性，养成自主学习的好习惯。

第三、取得的成效与努力方向。

在各个学生的共同努力和配合下，这个学期和上个学期相比，学生各方面的习惯明显好转，同时，养成教育是一个长期的工程，一定要坚持做下去，不断地发现，不断地改正。今后，在做这方面的工作更要注意积累，从细小处入手，不断提高工作的能力和水平，不断学习，尝试，探索，吸收别人的经验，使得我们学生成为文明的人。我校依然把加强对少年儿童的法制教育、预防和减少年违法犯罪工作纳入德育教育、精神文明建设、小学生日常行为规范教育的治理规划之中，广泛动员教师、学生家长和组织全社会力量，开展法制宣传教育工作，从源头上遏制了青少年学生违法犯罪的增长势头。

本学期，我校在预防学生违法犯罪工作中，结合六五普法工作，全面贯彻了法制教育的各类文件，法制教育取得了一定成效。本学期我校法制教育工作总结如下：

1、 加强领导，了解到位，制定宣传教育共管机制，为学校法制教育提供重要保障。

我校的法制教育主要由少先队组织实施。动员学校教师和家长积极参与法制宣传教育，形成齐抓共管的局面。同时，将学校法制宣传教育纳入教师考核目标，形成统一规划部署、检查考核制度，明确教师责任；从组织领导、健全制度、注重教育内容和方式方法等方面法制教育进行布置，动员社会各界参与，形成了较浓厚的氛围。邀请法制副院长举办法制专题讲座，讲解相关法律法规。

经过多年的实践，我校建立健全了学校法制教育的领导体制和工作机制，形成了校长监督、司法行政部门指导、德育处组织班级具体实施、师生共同参与、全社会各方面配合的工作格局。实践证明，这种领导体制和工作机制符合客观实际，是学校开展法制教育、预防学生犯罪的重要保障。

2、 为充分利用学校的主体地位资源，加强法制宣传教育。

以学校为主体，从积极的角度加强对学生的法制宣传教育。使与学生学习生活有关的法律法规得到广泛普及。充分利用课堂进行法制教育，组织学生认真学习了《九年义务教育法》、《国旗法》、《国徽法》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保**》、《治安管理处罚条例》、《环境保**》等法律法规。

通过对这些法律法规的讲解，使学生了解我国的法律制度，增强道德观念和法律观念。能自觉用法律法规约束自己，用法律法规保护自己。同时，利用电视、板报等阵地，对在校学生进行法制宣传教育。

大量的法律、法规都是通过这些阵地向学生进行宣传的，通过组织学生**法制电视节目，阅读法律书籍，使对学生的教育内容更充实、更具有说服力、更加形象生动。加强学生的自我教育，提高学生的守法意识。

在教育方法上，我校注重传授法律知识与提高法律意识相结合；法制教育与思想道德教育、学生日常行为规范教育相结合；普法教育与依法执教相结合；课堂教育与课外教育相结合；形成了我校的法制教育特色。

3，要根据学生的特点，组织学生开展各种活动，充实内容，坚持教育形式的多样化，寓教于乐，注重实效。

紧密结合学生特点，紧扣时代主题，是搞好我校法学教育的关键。掌握学生的生理、心理特点是开展法制教育的前提。只有这样，我们才能有一个明确的目标。现阶段学生的生理、心理成熟早，自控能力较差，存在“世界唯我独尊”的不良心理。

针对这些特点，我校法制教育有针对性地开展了一些活动，结合学生特点，根据讲解的法律条文结合学生身边典型案例进行讲解，深入浅出、浅显易懂，学生容易接受。

举办普法“黑板报、手抄报”比赛活动。让学生自己动手，培养创新能力，同时接守法制教育，激发学生的守法意识。

通过多种形式的法制教育，与学生生活、学习密切相关的法律法规基本普及。组织学生积极主动地写作文，激发了学生学习规律和用法的积极性。比如通过升旗仪式，开展国旗法教育，提高学生爱护国旗的意识。

再如，召开了主题为“思想道德教育和法制教育”的主题班会，以案**，以事论理，提高学生法制教育意识。

小学主题活动总结【篇8】

开展2015年“我们的节日·元旦”

主题教育实践活动总结

元旦是庆祝新年并与全家人团聚的重要时刻。根据我校制定的《开展“我们的节日·元旦”主题教育实践活动方案》要求，学校组织召开了班子会专门研究，由主抓领导负责制定实施，并认真贯彻落实到全体教师和学生，营造庆祝元旦的氛围，为落实学校活动方案，我校开展了一系列关于元旦主题教育实践的活动。

一、指导思想

以党的十八大精神为指导，以培育和践行社会主义核心价值观为根本，把传统文化教育与爱国主义教育、感恩教育、做一个有道德的人等相结合，通过开展丰富多彩的主题实践活动，活跃校园文化艺术生活，优化育人环境，营造浓厚的新年气氛，充分展示我县精神文明建设和文明城市创建成果。

二、活动成效

1、举行“庆元旦，迎新春，践行核心价值观”各类文体活动。元旦前后期间我校师生开展演讲比赛、黑板报比赛、书画比赛、体育健身运动等活动，为师生们提供展示个人艺术才华的平台，丰富师生们的校园文化生活。各种各样的活动也营造了欢乐的元旦气氛。

2、开展“感恩教育·洒扫应对——三个一”实践活动。一是引导广大学生在元旦期间为家庭做一件力所能及的家务劳动，如为家人洗碗、扫地、洗菜、洗衣服、整理房间等，并以日记或作文的形式把自己亲身实践的过程记录下来，培养学生养成爱劳动、孝敬父母的优良品质；二是引导广大学生在元旦期间通过**、短信、贺卡、主题班会等形式向长辈、老师、同学祝福，增强学生的感恩教育；三是引导广大学生在节假日期间在确保安全的前提下，参与力所能及的社区公益活动，参与村（社区）“生态乡村”行动，为敬老院孤寡老人、村里空巢老人做好事献爱心等“美德行动”，在活动中培养广大学生的社会责任感。

3、开展“我们的节日·元旦”节日小报评比活动。活动开始前，为每一班语文教师印制了一份关于如何创办节日小报的材料，以加强指导。学生们可以利用业余时间或周末在家制作自己的节日小报，或者找人合作。

各班收齐同学们的节日小报，自行开展评比，每班选出1～2份优秀节日小报，共计15份，送至少先队大队部进行集中评比。评选出的节日小报由各年级语文教研组组长评选，评选出一等奖2份、二等奖3份、三等奖10份。这些作品绝大多数作品书写工整、内容丰富、版面设计新颖、形式灵活多样、充满节日喜庆特色，具有鲜明的的特点和强烈的吸引力，受到评委老师的一致好评。

学校领导高度重视开展主题教育实践活动，精心组织，专人负责，落实到位，注重实效。通过黑板报、书画作品展、国旗下讲话、校园广播、主题班队会等形式，全方位加大了宣传力度，营造出元旦喜庆欢乐的氛围。学生在节假日里参与“感恩教育· 洒扫应对——三个一”的实践活动，培养了学生热爱劳动、热爱家乡、孝敬父母、关爱他人、团结友爱、互帮互助的优良品质。

特别是节日小报的评比活动，不仅给学生普及了元旦知识，而且训练了学生的思维，培养了学生动手、动脑的良好的学习习惯，提高了他们的审美能力和创造能力。学生在课外阅读中积累很多知识，要制成节日小报需要巧妙设计，精心安排，尤其是版面设计，要根据内容添加图画，使版面**并茂、活泼新颖，这就要求学生必须调动思维，借助审美能力和绘画技巧，发挥创造性，大胆设想。学生要想本人或小组合作出的小报赢得大家的赞誉，在定题、选材、书写、绘画每一环节都要发挥各自的特长，挖掘各自的潜力，还得主动求助、紧密合作、共同出谋划策。

这样既充分体现了学生的个性，又培养了学生的合作精神和进取精神。在创作实践中，学生认识了民族传统，增强了民族意识，尊重了民族精神，弘扬了民族文化。

小学主题活动总结【篇9】

了给广大师生营造一个无烟、清洁、健康的学习、工作和生活环境，帮助师生更好地了解吸烟的危害，真正使师生的身心得到健康，在第28个“世界无烟日”到来之际，二七区马寨一中、水磨小学均开展了“远离烟草、珍爱生命”主题教育活动。

5月28日上午，马寨一中利用课间休息活动给大家一个主动权，要求师生从自己做起，不买烟，不让烟，不抽烟；利用校园广播宣传吸烟对青少年生理、心理和思维的危害；下午各班利用班会时间，各班主任对本班学生进行了“吸烟有害健康”、“拒吸第一支烟”、“争做无烟青少年”等知识的讲解和教育。学校团委还在学校文化墙上张贴了吸烟对人体危害的**，通过**并茂的展览，让全体师生充分认识吸烟对身体的危害，真正做到远离烟草。

水磨小学少先队利用课间休息时间，开展了烟草知识和慢性病健康教育。各中队还紧紧围绕健康主题开展了一系列活动。其中，四中队的以“烟越吸越短”为主题的活动课最具教育意义。

首先，指导员介绍了世界无烟日的历史背景和烟草的危害。少先队员们在辅导员的组织下进行了“世界无烟日”知识竞猜比赛，队员们在争先恐后的比赛氛围中了解了烟草的危害。最后，辅导员用自己制作的控烟禁烟宣传**告诫队员们远离烟草的同时，也鼓励队员们劝告自己的亲人早日加入禁烟的队伍。

通过这次活动，同学们对吸烟的危害有了更深刻地认识，纷纷表示不但自己要远离香烟，也要劝说家长等亲人戒烟，共同创建无烟、和谐社会环境。

小学主题活动总结【篇10】

3月25日是全国中小学生安全教育日。日前，xx县xx镇中心小学经过精心筹备，组织开展了“七个一”安全教育日主题活动，切实提升在校学生安全防护意识和应急避险能力。主要活动总结如下：

举行一次国旗下的教育

3月18日，全校师生在学校操场举行了升国旗仪式，广播站播音员宣读了讲话稿，向全体少先队员发起了“共同守护校园安全，时时警醒防患未然”的倡议。之后，学校少先队总辅导员发表讲话，并对全体师生进行了国旗下的安全主题教育。

召开一节安全主题班会

各班班主任及时召开了“共同撑起安全蓝天”主题班会，以**警示片、案例分析、师生问答等多种形式对学生开展交通出行、食品卫生、防火防雷电等方面安全教育，巩固和提升学生在校园内外的安全防护意识。

开展一次应急疏散演练

学校在每月举行一次安全应急疏散演练的基础上，结合沂蒙山区实际情况，开展了一次消防逃生应急疏散演练。全校1300余名师生参与，各应急保障小组在听到校园警报声后迅速到位、指挥得当、救援及时，全体师生“撤离”快速有序，达到了预期的演练效果。

开展一次安全主题签名

活动期间，学校在教学楼前集合全体师生，在校长发表主旨讲话后各班以班级为单位在印有“校园安全行胜于言居安思危防患未然”的条幅上郑重签名，签名后的条幅悬挂在教学楼大厅，警醒师生时时处处注意安全，兑现安全承诺，谨防事故发生。

组织一次校园隐患排查

学校安全办组织主管部门开展校园安全隐患排查。及时对校园周边环境、防校园欺凌、餐厅食品卫生等各个项目进行了逐项排查，确保排查工作不留死角，及时发现和整改了安全隐患，规范了校园安全物防、技防、人防措施，避免了可能发生的安全事故。

完成一次家庭教育作业

各班级家长和学生通过“临沂市学校安全教育平台”共同**一节专题安全课，并按时完成课后的安全测验答题，充分发挥家校共建平台，发挥教育合力，共同教育孩子如何提高自我保护的意识和能力。通过本底监测，参与率和答题正确率较高，社会反响良好。

小学主题活动总结【篇11】

英雄是一个民族最光辉的坐标，无数英雄烈是是民族的脊梁。为了传承和弘扬英雄烈士精神、爱国主义精神，深入培育和践行社会主义核心价值观，5月25日，xx区xx小学校在全校范围内开展了以“崇尚英雄精忠报国”为主题的班队会系列活动。总结如下：

活动中，

一、二年级各班组织学生**《崇尚英雄精忠报国》宣传片，了解英雄的事迹，解读英雄内涵。**完宣传片后，班队会以“践行社会主义核心价值观，做精忠报国的小英雄”为题进行了热烈的讨论，同学们积极发言表达了自己的想法。有的同学说：

“我们现在和平幸福的日子，是抗战老兵曾经用鲜血换来的，他们就是我们的英雄，这种大无畏、不怕困难、勇往直前的精神值得我们学习。”还有的同学说：“英雄不一定要有什么伟大贡献，那些在我们身边、自己岗位上默默工作的平凡人也是英雄。

正如宣传片所说，普通人有一颗伟大的心，他是英雄。”

3、 四年级的学生利用业余时间收集英雄革命家的来信。在各班班主任的号召下，开展了以“传承红色精神，做新时期好少年”为主题的班队会。通过阅读家书，孩子们感受到了英雄的信念、坚持和情感。同时，阅读也成为培养孩子英雄情怀的土壤。

五、六年级开展了主题为“传承优秀家风，学习英雄事迹”的主题班队会。孩子们围绕着歌曲、古诗词、抗战时期的老物件、报效国家的古诗，提前收集了相关文章，**和**。活动中，他们积极分享。

精彩的故事、生动的画面和激动人心的歌曲让孩子们叹为观止。

“崇尚英雄”并不是要让孩子去做“力所不能及”的事，而是教导他们从小拥有远大志向、革命勇气和拼搏精神。主题班会，让同学们对英雄有了更深的了解。他们共同宣誓：

缅怀英雄，崇尚英雄，向英雄学习，永远以英雄为榜样，努力学习，练好本领，长大后报效祖国。

小学主题活动总结【篇12】

灵宝市实验小学

2019年3月28日

安全教育日主题教育活动总结

为了增强广大师生安全防范意识，提高师生自护自救能力，保护学生的生命安全和身心健康，切实将安全教育落到实处，为学生的健康成长提供良好的校园环境，在第二十个全国中小学生安全教育日，我校根据教体局的文件精神，紧紧围绕主题，扎实开展了丰富多彩的安全教育活动，增强了师生的安全意识，提高了自护自救能力，提升了安全素养；进一步加强学校的安全工作，确保师生安全和学校财产安全。我校安全教育日总结如下：

1、 加强领导，健全机制，落实责任

1、学校成立了“安全教育日”活动领导小组，校长段军杰任组长，主管安全工作的副校长赵项森主抓，政教处具体负责组织实施，全校教职员工齐心协力共抓，形成安全齐抓共管的良好局面。

2、配套完善了各项规章制度及与预案，各项活动做到有计划、有安排、有过程记录、有总结。

2、 加强宣传，营造良好氛围

1、通过电子屏、校讯通、校园广播站、橱窗、黑板报等阵地，广泛宣传课间活动、**、消防、交通、防溺水、饮食卫生等方面的安全常识，提高全体师生及家长的安全意识和自我防护能力，营造全员参与，齐心协力，共建和谐平安校园的良好氛围。

2、在校园悬挂安全教育日主题横幅，创设安全教育日的活动氛围，使第24个安全教育日主题及时间铭记在每一名师生的心中，时时将安全放在第一位。

3、 加强安全教育，提高师生安全意识

教育是安全的前提，安全是教育的目的。我校始终坚持把学生的安全教育工作贯穿于学校教育的全过程，落实人人参与的要求，警钟长鸣，常抓不懈，确保学生在安全的环境中健康成长。

1、举行安全日主题升旗，李文虹主任以《增强安全意识，提高自护能力》为主题，从消防安全、交通安全、用电安全、饮食安全、校园活动安全等方面对学生进行了全面的教育，进一步强化了广大师生的安全意识。

2、班会课上，通过**交通、消防、饮食等安全教育**，强化学生的安全意识，提高自护自救能力，共同营造安全的工作、学习和生活环境。

3、下午，校园广播**“关爱生命，安全出行”安全知识，使学生接受比较系统的防溺水、防火、防触电、防传染病、防食物中毒、防体育运动伤害、防交通等安全知识，提高学生安全意识，养成良好安全习惯。

4组织学生开展安全手抄、展示、评比活动，使每个学生了解安全知识，提高安全意识。

5、每周五放假前，政教处都会利用校讯通给全体家长发送周末安全提醒短信，要求家长做好学生的周末监管，确保学生的安全。

6、下发“预防学生溺水《致全国中小学生家长一封信》”、“预防学生网络沉迷《致全国中小学生家长的信》”、“教育未成年人不信教、远离宗教活动场所《致全市中小学生及家长的一封信》”，要求家长和孩子共同阅读，并根据实际情况填写回执单。

4、 开展安全疏散演练，提高师生自理自救能力

1、分年级、分楼层进行上下楼梯安全演练，使孩子进一步熟悉上下楼路线及顺序，确保安全上下楼，有效避免***件的发生。

2分级讲解消防安全知识，学会使用消防器材，提高消防应急逃生能力。

3、开展**应急疏散演练，使全体师生掌握紧急避险常识，熟悉疏散线路，培养学生服从指挥、团结互助的品德，提高了突发事件下的应急反应能力和自救互救能力。为建设安全和谐校园提供了有力保障。

5、 开展安全检查，彻底消除安全隐患，防止安全隐患发生

1、安全工作领导小组成员对学校教学楼、宿舍、食堂、厕所、围墙等建筑物、地面附着物、室内外悬挂物、体育设施设备、以及消防、电路等方面进行认真细致的检查，及时消除了安全隐患，为全校师生营造了一个安全、舒适的学习生活环境。

2、政教处协助城管、交管、黄河路派出所等部门对校园及周边的商店、网吧、小摊点、交通要道进行了集中拉网式排查，并对安全隐患当场明确责任人，限期整改。

三。加强对学生上下楼梯的检查和值守工作，有效杜绝因学生搀扶、拥挤造成事故的发生。在校门、教学楼的每一层，都有老师和领导在课间对每层楼的安全进行监督管理，确保学生的安全。

4、开展“小手拉大手”身边隐患排查整治和家庭消防安全演练活动，提高师生及家庭成员安全意识和应急避险能力。

总之，通过安全教育日系列活动，大大提高了广大师生的安全意识和应急避险能力，增强了同学们遵守学校各项规章制度的自觉性，促进了孩子良好的安全行为习惯养成，有力地保障了学校安全工作的顺利开展。安全工作只有起点没有终点，我们将以“安全日”活动为契机，长抓不懈，将实验小学建成安全文明，和谐平安，人民满意的学校。

主题升旗

主题班会

紧急避险

紧急逃生

安全标语

学生违禁品排查

校门口安全值勤

校外寄宿点排查

小学主题活动总结【篇13】

徐集小学

主题语文学习实践活动总结

语文“主题学习”以教材编写的主题单元为凭借，围绕主题进行课内大量阅读；改进教师的教学行为和学生的学习方式，其目的是在课堂教学时间学完教材之后，课堂其余时间引导学生进行相关材料的大量阅读，最终达到提高学生语文素养的目的。

语文“主题学习”让广大语文教师教学轻松，得心应手；让每个学生热爱语文，喜欢语文课，热爱阅读，语文能力不断提高。针对我校语文主题学习活动的开展情况，现将其总结如下：

1、进一步统一思想，转变观念，提高参与“主题语文”学习的自觉性

高度重视，积极参与，加强学习和研究，在落实“主题引领、学用结合、综合学习”的主题语文基本思路的基础上，将新课标倡导的“自主、合作、**”式学习方式有机融合到“主题语文”的改革中，积极探索自主高效的模式和方法，努力推动“主题语文”工程的深入实施。

2借鉴已有成果，深入探索，构建可操作、高效的模式

积极探索阅读量增加前提下的“主题阅读”课堂教学模式，将课堂当作主题阅读的主阵地。特别在如何保障阅读的时间、如何保障足量的阅读内容、如何开展课堂讨论交流、如何写读书笔记、如何反馈矫正等方面进行精心的设计。教师以“自主互助学习型课堂”为基本模式，根据自身特点和实际进行大胆的创新。

“自主互助学习型课堂”大致包括如下五个环节：认定目标，独立自学——小组交流，互助落实——课堂讨论，质疑释疑——回扣目标，训练巩固——反馈矫正，反思升华。

积极探索“主题写作”的多种课型，如作文指导课、作文讲评课、作文交流展示课、作文批改课等，形成自己的写作教学特色。

3、扎实开展“主题语文”系列活动，全面培养学生的语文素养，提高语文能力

在总结以前开展语文课外活动经验的基础上，根据“主题语文”的要求进行整合，周密计划，扎实有序地进行“主题语文”的课外系列活动，提高活动效益。

一是要把课本主题与学校的德育教育结合起来，充分发掘课本主题的思想道德价值，适时开展作文比赛、演讲比赛、朗诵比赛、评选“我的座右铭”等课外主题语文活动。

二是要把课本主题和重大社会生活实践结合起来，充分挖掘重大传统节日的文化内涵，适时开展课外主题语文活动，如：利用清明节、中秋节时机开展有关这些节日的古诗文背诵活动，利用国庆节时机开展“向国庆献礼”的诗歌朗诵比赛，利用春节时机开展春联撰写及征集的评选活动，利用假期进行社会调查，撰写调查报告等等。

三是要把课本主题与家庭生活结合起来，适时开展撰写家书、“爸爸（妈妈），我想对你说”等以“感恩”为主题的多种形式的语文活动。

4、开展活动，激励参与，推动“主题语文”工程的全面深入实施

一是在广大语文教师中开展“实施主题语文的重要意义”的大讨论，让老师们通过讨论深刻认识此项改革的意义，提高改革的自觉性。

二是举办“主题语文”的专题论坛，为教师搭建交流的平台，共同关注实施中出现的典型问题，共同**解决的办法，及时总结、推广成功的做法和经验。

三是开展课堂教学模式展示活动、赛课活动、同课题听评课等活动，激励教师在参与中提升自己，在活动中推进改革。

四是开展反思自己的教学活动。这种反思不仅可以指导未来的教学行为，而且可以使教学实践成为经验，促进教师自身的成长。可以反思的问题很多，例如，如何最大限度增加每个学生活动的机会，如何对待学困生，如何与学生交流合作，如何解决学生自主生成的问题与教师预设问题之间的矛盾等等。

通过以上活动，推动“主题语文”工程的深入、持久开展。

具体主要从以下几方面去做

操作方式是每教学一个单元或一篇课文，就补充与单元或课文相关的文章或背景资料、补注等等，让学生充分阅读，通过这种补充和拓展阅读，促进学生对本单元本篇课文的理解学习，使学生开阔视野，活跃思维，丰富思想情感和语言积累。课文教学应至少补充三篇相关文章，供学生在课堂上阅读。

每周开设两个阅读课，每周在学校阅览室阅读，另一周在教室阅读。阅读内容分：与单元、课文有关的补充资料、班级图书角的图书阅读、阅读方法的指导、阅读心得交流、美文欣赏等。

阅读资料补充时可根据教研室提供的每篇课文的三篇文章，链接**选择印刷，也可自行**，印发给学生，作为补充阅读材料。

2、主题背诵

每单元或课文至少补充两篇相关的名言、谚语和古典诗词，让学生阅读和背诵。这体现了古今结合、雅俗结合、阅读与朗诵相结合，丰富了语言积累，提高了语文素养。

另外，单元课文中的优美段落、句子背诵，可采取多种形式背诵，如：上课前背一首小诗，讲解诗意，……除规定的课外诗词，可另外根据文章内容补充诗词。

3、主题写作

主题写作的本质是加强作文、阅读与现实生活的联系。在教学一篇课文或一个单元并阅读相关文章后，学生会有一些体会和理解，然后进行相关的写作练习。形式多种多样，如缩写、扩写、续写、改写、补写、仿写、摘要、翻译、改编、合并、分解、提炼、日记、读后感、文评、书介等，教材每单元安排的专题作文训练也在内。

再加上随笔练习，每周两篇，强调内容是反思和哲理性文章为主。这种感而后发，积而后发的过程，并不是写完就结束，而是紧跟着相互交流评改、欣赏等活动，是一个交流、激发、提升的无限开放的过程。

每两周一次，一篇大作文，一周两次作文，各种小作文教学过程和写作课随时穿插写作。尽量缩短作文周期，增加写作训练次数，探索“自批、互批、小组批阅、教师面批、集体批阅”等多样化的作文批阅方式。

4、主题实践活动

每个教学单元或课文都是围绕主题开展综合性学习实践活动。学校集体活动安排如下

其它小型的活动以班为单位组织，如：咏月诗朗诵、“祖国颂”演讲比赛、记者团文学社组织的校刊征稿、广播稿征稿、班级发表园地每学期更换两次等、撰写家书、“爸爸（妈妈），我想对你说”等以“感恩”为主题的多种形式的语文活动。

主题搜索主要是在课后进行，包括与文本相关的**、诗歌、名言、资料等。

5、主题训练

主要采取专题培训，掌握基本的语言材料和技能。如：词汇训练、文言文训练、句式训练、语法修辞训练、文学知式训练等。可以单元为单位，也可以课文为单位。

6、主题过关

主题传授相当于双基通过测试，以提高效率，实现反馈修正，巩固基础，培养能力。一般按单元进行。

学校集体活动安排如下

一、假期生活感悟。根据学生开学之初的假期生活，让学生亲身体验生活的气息，并以此为主题写一篇作文。

二、感恩活动。9月10日是一年一度的教师节，组织感恩教师活动，让学生体会教师的辛劳，学会感恩，用一颗感恩的心去善待生活及身边的每一个人。

三、以“长征感想”为主题开展一次讨论会。让学生收集有关长征的信息并进行讨论。同时，要进行思想教育。

四、围绕“国庆节”进行活动，让学生广泛搜集资料，了解中国自1949年以来突飞猛进的发展史。

五、感悟“亲情”。围绕教材第三单元“至爱亲情”开展一次以“亲情”为主题的写作训练。

六、基地实践感受。经过在实验基地的亲身实践，学生展开体会交流。

七、以“成功与失败”为话题展开讨论，围绕期中考试让学生在生活中学会如何正确对待成功与失败。

八、中西文化。围绕圣诞节与中国的阳历年展开中西方传统习俗及文化方面的讨论，让学生在讨论交流中体会到中西文化的异同。

九、中国的传统习俗。围绕“春节”这一重大传统节日，搜集资料，展开对中国传统节日的讨论，感受中华民族所流传下来的优秀的文化遗产。

生活是语文的源泉，语文教学可以说是无处不有，无时不在，“夕阳芳草寻常物，解用都是绝妙词。”语文学科的人文性要求我们在以后的语文教学中要步入生活，帮助学生营造语文环境，提高学生在生活中听说读写的自觉意识。

小学主题活动总结【篇14】

一、学校首先成立了以刘电凯校长为组长的.“安全教育月”活动领导小组。月初在学校大会上，由分管副校长刘长福同志对活动进行了详细布署，使各年级充分认识了开展“安全教育月”活动的重要意义。

二、采取多种形式，组织开展了“安全伴我在校园，我把安全带回家”主题教育活动。统一开展好“八个一”活动。

1、结合夏季特点和学校实际，由各班级安排就常见和易发生的学校安全事故的发生原因及防范知识，各班利用主题班会时间召开了以“关注安全，关爱生命”、“生命在你手中，生命在你脚下”、“安全在我心中”、“我把安全带回家”，“斑马线，生命线”等为主题的安全教育及安全讲座。

2、结合安全教育课和活动主题，按排六至九年级学生每人写一篇安全题材的作文，并在各班挑选了优秀作文各五篇上交政教处存档。

3、 在6月13日，组织了一次防火应急演练。通过演练，提高了学校应对突发事件的处置能力和学生对各类安全事故的防范能力。

4、开展了一次法制教育活动。学校邀请了大高交警二中队的法制副校长到校对师生进行法律法规的宣传教育，使师生进一步做到知法、守法，进一步增强了师生的法制意识。

5、举办了一次安全征文评选活动。学校以“关注安全，关爱生命”为主题开展了征文评选活动，使学生更好地掌握了如何保护自己的人身安全，如何预防危险事件的发生等安全常识，使“安全”二字深深印在了每个学生的心中。通过这次征文评选活动，将“安全教育月”活动推向了高潮。

6、开展了一次安全教育全员培训活动。学校在“安全教育月”活动期间，组织教职员工开展了以安全法律法规知识和安全防范基本知识为主要内容的全员培训活动，通过培训，使广大教职员工增强了安全意识。

7、暑假将至，根据学生年龄特点和当地实际，学校将在放假前夕对全体师生进行安全教育，并将印发《致家长的一封信》，提出假期学生安全要求，希望家长切实关注孩子的假期活动安全，确保学生过一个安全、健康、快乐的暑假。该项工作由政教处负责。

8、结合这次“安全教育月”活动，由总务处负责认真排查了学校的安全隐患，落实整改。对各类安全事故隐患进行了排查治理。重点是：消防、避雷设施设置维护，电气、体育器材等重要设施设备的使用、维护;实验室。

总之，我校通过这次“安全活动月”的集中教育，培养了全体师生员工的安全意识、规范行为和文明习惯，实现了校园的长治久安。

小学主题活动总结【篇15】

为了进一步增强广大师生的防灾减灾意识，掌握基本的应急避险常识，提高大家的自救自护意识和能力，在5.12防震减灾日宣传周，xx小学开展了防灾减灾安全疏散演练活动。

5月9日晨会时间，各班班主任组织开展了“提高灾害防治能力，构筑生命安全防线”的主题班会。一个个悲剧性的悲剧，一个个无助的眼神呈现在同学们面前，大家都体会到了灾难的可怕和无情。然后，在**和个人示范的帮助下，老师让学生了解安全逃生的知识。

最后的“知识竞答”环节，学生积极参与，巩固了逃生知识。

上午第二课，各班同学正在津津有味地听老师讲课，忽然一阵尖利的警报声传来，师生们立刻反应过来，有序地跑出教室，按原先计划好的路线撤离到操场上，抱头、下蹲，师生们沉着应对，积极自救。

整个演练过程紧张、认真、有序。为确保演练成功，学校事先制定了详细计划，每个走廊都安排了安保人员，确保学生上下楼梯的安全。李华校长对活动进行了点评，并称赞师生们反应迅速、有序逃生

“前事不忘、后事之师，更加重视防灾减灾，努力减少灾害损失。”号召大家要通过演练提高灾害防治能力，构筑生命安全防线。

生命是宝贵的。只有防患减灾，才能有效地建设一个安全和谐的校园。

小学主题活动总结【篇16】

花鸟迎接中秋佳节，满月人圆的感觉更加浓烈！金秋九月，中秋佳节之际，我校举行了“我们的节日中秋”系列主题活动。在旅团委、中队团委的组织策划下，同学们积极参与活动，取得了良好的效果。

本次活动共分为三个部分：

一、中秋读月

、国旗下讲话——“但愿人长久，千里共婵娟”。给学生讲述关于中秋节的来历，并且倡议每位同学节日期间做到“家圆”——帮爸爸妈妈做些力所能及的事；“人圆”——给在无法团聚的远方的亲人发一条节日祝福短信；“国圆”——为祖国的繁荣富强、早日统一立下壮志。

2、搜集与中秋节有关的故事、诗歌、书籍，晨会课各班开展有关的活动。

二、中秋忆月

、各中队组织学生搜集有关中秋节的节日起源、传统民俗、逸闻趣事、诗词佳句的资料，展示在教室布置及黑板报“特色板块”中；

2、各中队完善班内“心愿”墙，学生可以把对同学、亲人、老师、长辈想说、想表达的节日祝福写在“心”上。

3、各中队举行一次中秋诗会，主题为“传承经典诵中秋”。收集和阅读有关中秋节的经典诗词，在朗诵古诗词的过程中体会团圆和谐的幸福，增进同学之间的友谊。

三、中秋赏月

、开展一次“弘扬美德圆中秋”亲子互动活动，鼓励学生为父母制作中秋贺卡，帮长辈做家务，与家人一起品月饼、赏明月，感悟举家团圆的幸福。

2、开展“快乐体验暖中秋”志愿者活动，学生利用中秋节小长假给长辈送月饼，送温暖，并写**验日记。

3、“月儿圆圆画中秋”：

五、六年级节假日完成一份以“中秋”为主题节日小报。

通过本次活动，同学们深入了解了中秋节是我国千百年来传统的节日，是中国人团圆的节日，是家庭的节日，是具有中国特色幸福的节日，我们在节日里品尝着象征着团圆的月饼，讲述着中秋的故事，团圆的人儿思念着没有团圆的亲人，赏月吟诗吟颂着"但愿人长久，千里共婵娟"的千古名篇。使学生在知识上开阔视野，在情感上产生共鸣，在思想上相互交流。理解中秋节是中国人情感的节日，团圆的节日，感受亲情与友情，理解中秋不仅仅是一个节日，更是一种文化的现象。

小学主题活动总结【篇17】

语文主题学习活动总结

从一个学期开始，我们学校就致力于培养班上孩子的阅读习惯。让学生们从读单一的课本延伸到课外书，从读作文书到精彩的散文**，从阅览报纸、杂志到儿童文学……阅读让我们和孩子们分享了快乐！回顾这段日子，我们全体师生取得了一定的成绩，现将工作总结如下：

一、培养**习惯，让学生“动”起来

在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、熟悉能力、理解水平有关。为此，在语文教学中，构建语义的理解、体会，要引导学生仁者见仁，智者见智，各抒己见。在思索辩论中，教师穿针引线，巧妙点拨，以促进学生在激烈的争辩中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。

教师应因势利导，让学生对问题充分思索后，学生根据已有的经验，知识的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论。通过辩论，让学生进一步熟悉了自然，懂得了知识是无穷的，无论多博学的人也会有所不知，体会学习是无止境的道理。这样的课，课堂气氛很活跃，其间，开放的课堂教学给了学生更多的自主学习空间，教师也毫不吝惜地让学生去思考，争辩，真正让学生在学习中体验到了自我价值。

这一环节的设计，充分让学生表述自己对课文的理解和感悟，使学生理解和表达，输入和输出相辅相成，真正为学生的学习提供了广阔的舞台。

二、重视朗读感悟，让课堂 “活”起来。

小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的美妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。然而，由于课堂教学时间有限，不可能引导学生对课文中的突出点逐一理解。为了使这些出色给学生留下整体印象，我们可以在阅读中抓重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。

同时，让学生在感悟的基础上，引导学生居高临下地对课文进行品评，在品评中深化理解，升华认识，填补空白。此外，注重学科间的整合。让学生从不同的角度获取知识，采取不同的方式培养自己的能力。

三、注重课内外阅读结合，让知识“连”起来。

以课堂学习为核心，能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展，使课堂练习与课外行为练习形成有序、有趣、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益。”在课程改革实践中，我们已把语文教学的触角伸向了广阔的天地。为深入理解文本奠定了基础。

如今，孩子们的语言素养正在有序提高！

通过调查，大部分学生晚上很少看电视，而是读语文主体学习课本，有的学生被故事内容感动得泪流满面，有的学生追着让我给他上网查阅有关的资料和**，当我看到学生这种学习劲头时我感到特殊温馨。

四、加强知识积累，把知识“加”起来。

在教学中，针对我们学生的实际，教师充分激发他们对课文中的精彩段落诵读积极性，每早上拿出几分钟的时间朗读，平时每周二下午大课间活动后教师总是和学生一起读主题课本，进一步升华课本知识。

为了更好地培养学生的自学能力，我们一直要求学生坚持写阅读笔记，并且鼓励学生大胆展示自己的阅读成果，通过手抄报、黑板报等形式进行展示。在阅读语文主体学习教材时，要求学生不要走马观花，只看故事情节，而要把自己认为好词佳句摘抄在读书记录本上，把字工工整整写端正，这样既练了写字又积累了语文知识，真是两全其美。

从每次期末测试成绩来看，我们校的语文成绩从各方面都比其他学校高出许多，优秀率特殊高，从卷面上看出学生书写比较工整清晰，基础知识部分错号很少，作文内容充实，学生用词正确，文章语言生动，现在学生作文已经是一件有趣的事情了。由此可见，主题阅读活动对学生有很大的益处。

虽然对这种学习活动模式的研究尚未成熟，但相信在我们的不懈努力与团结协作之下，语文主题学习活动的研究将更加深入与完善，必将成为创造充满生命活力的语文课堂的一种有效方式。

在新课改的大背景中，学生的自主学习，学生的创新能力，已成为教师关注的热点，讨论、交流、**等学习方式已成为课堂的主流。语文主题学习活动可以说是为实现“大语文”的教育搭建了一个崭新的平台。在语文主题中，力求做到让题知识变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。

辉渠镇雹泉小学

语文主题学习活动总结

雹泉小学

2010、12

小学主题活动总结【篇18】

篇一：小学生防火主题班会活动总结为贯彻上级文件精神，保障学校师生的消防安全，预防火灾和减少火灾危害，近日，xx中心小学开展以“全民关注消防、生命安全至上”为主题的消防安全宣传活动。

利用早会的形式，提高消防安全意识。11月6日，是该校每周一次的升旗仪式，在国旗下的讲话中，该校政教处负责人从认识消防安全的意义、掌握消防安全的知识等方面，对全校学生进行集中教育。使全体学生初步提高认识，掌握基本的消防技能。

班会的展板一齐推出，加强消防安全意识。要求各班充分利用班会、队会，开展主题班会，充分利用现代信息技术手段，****、展示**，同时利用学校的宣传展板，制作**并茂的宣传内容，让学生听、看、思，调动学生的感官，提高学生的兴趣，促进消防安全技能的提高。

组织消防知识培训，开展疏散演练。消防安全的宣传，还需要通过实践，该校组织全体师生，组织一轮消防安全知识培训，通过**多**课件、警示教育片等形式，向师生讲解消防安全知识，传授火灾报警、火场逃生、初**灾扑救等消防技能。同时常规性地开展疏散逃生演练，完善演练方案，提高学生逃生技能和路线熟悉程度，增强师生对应急处置的感性认识。

通过活动，不仅提高了学生安全意识，掌握了安全逃生技能，而且提高了学校面对自然灾害的应对技巧，为打造平安校园、文明校园奠定了扎实的基础。

第二部分：小学防火专题班会活动进入3月份，天气干燥，应加强学生的防火意识。首先，强调了消防安全防火的重要意义，提醒大家从生活、学习、工作中的点滴小事出发，形成消防安全保护意识，共同创造和谐安全的教学环境。

1、 公共场所发生火灾时的逃生技能。

1如果火挡住了门，立即用湿毛巾或水捂住口鼻。

2高层住宅火灾时，用床单或窗帘做成简易绳索，悬挂物品，逃生。

3、如果火灾上身，就地翻滚，以扑灭火苗。

4如果出口很小，请呼叫帮助并等待帮助。不要轻易跳开，这更危险！

二、火灾逃生自救十法

一要了解和熟悉环境。当你走进商场、宾馆、酒楼、歌舞厅等公共场所时，要留心太平门、安全出口、灭火器的位置，以便在发生意外时及时疏散和灭火。

二要迅速撤离。一旦你听到火警或意识到你被火包围，你应该立即设法疏散。

三要保护呼吸系统。逃生时可用毛巾或餐巾布、口罩、衣服等将口鼻捂严，否则会有中毒和被热空气灼伤呼吸系统软组织窒息致死的危险。

四要从通道疏散。如疏散楼梯、消防电梯、室外疏散楼梯等。也可以考虑利用窗户、阳台、屋顶、避雷线、落水管等逃生方式。

五要利用绳索滑行。用结实的绳子或将窗帘、床单被褥等撕成条，拧成绳，用水沾湿后将其拴在牢固的暖气管道、窗框、床架上，被困人员逐个顺绳索滑到下一楼层或地面。

六为低层跳离，适用于二层楼。跳前先向地面扔一些棉被、枕头、床垫、大衣等柔软的物品，以便“软着陆”，然后用手扒住窗户，身体下垂，自然下滑，以缩短跳落高度。

七要借助器材。常用的有下降装置、救援袋、网、气垫、软梯、滑竿、滑台、导绳、救援舷梯等。

八为暂时避难。在无路逃生的情况下，可利用卫生间等暂时辟难。避难时，用水喷洒防火门窗以润湿室内的所有可燃物并延长时间。临时避难期间，主动与外界联系，以便尽快获救。

九利用标志引导脱险。在公共场所的墙上、顶棚上、门上、转弯处都设置“太平门”、“紧急出口”、“安全通道”、“火警**”和逃生方向简头等标志，被困人员按标志指示方向顺序逃离，可解“燃眉之急”。

十要提倡利人利己。坚决制止漠视他人生死的行为和在前拥抱、后挤的现象。只有有序和迅速的疏散才能最大限度地减少**。

3、 消防安全知识竞赛

1、火灾的预防包括哪些？

2、易燃物品应该怎样放置？

3、平时用电炉取暖对不对？有什么影响？

4、蜡烛为什么要及时熄灭？

5为什么年轻学生不能自己放鞭炮？

6发生火灾时，我该拨什么警报器？并且要说清楚什么？

7、学生能不能参加灭火行动？

8如何从着火的大楼中逃离危险？

四、小结：

1小结：你从这次活动中学到了什么？

2、班主任小结：

消防知识我们一定要牢记，平时预防为主，因为生命只有一次，幸福快乐掌握在你自己的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，保护自己的人身安全。

第三部分：小学防火专题班会总结。通过这次班会，使学生掌握消防安全知识，增强消防安全意识；教会学生一些自理自救的方法，学会冷静地处理各种火灾事故；学会收集相关信息，培养团队成员关心社会的积极性；促使儿童青少年的健康成长。

活动准备：

1让学生收集火灾事故的新闻和信息。

2、组织学生排演节目。

3、选好及训练班会主持。

4、了解一些防火安全知识。

活动过程：

老师：亲爱的同学们，火是人类的朋友。它给我们带来光明，推动人类社会走向文明。然而，一旦火势失去控制，就会造成灾难。古往今来有那么多无情的火。

为了增强同学们的安全防范意识，提高学生的自护自救能力，为此我们准备了这次“消防安全”主题班会。在这次班会上，我们将通过多种形式掌握消防安全知识，减少火灾事故的发生。预祝班会圆满成功！

1、 老师读了火灾事故的新闻来介绍这个话题。

1、读新闻。

2、师：大家听了这则新闻有什么感想呢？

3、同学们议论，各抒己见。

4、师小结。

二、欣赏** “美丽的校园”。

三、学生学习防火知识。

师：大家听，刚才的事件多么的触目惊心。是的，火不仅是我们的朋友，有时也是我们的敌人。

但是，只要我们时刻认真负责，牢记防火安全，就能防患于未然，火灾就不会那么可怕了。那么作为小学生，我们应该如何防火呢？（学生讨论）下面我来读一下《小学生消防安全》的部分内容：

1不要携带火柴、打火机和其他火种材料上学。

2了解安全标志，不要在有高压电等危险标志的地方玩耍。

三。不要玩火，不要在有易燃物的地方燃放焰花爆竹。

4、 不破坏消防器材。

5、 提醒家人不要乱丢烟头。

6学生不应该吸烟。躲起来抽烟更危险。

7蜡烛和蚊香应放在专用架子上，不应靠近窗帘、蚊帐等易燃材料。

8在床底或阁楼找东西时，不要使用油灯、蜡烛、打火机等明火。

9离家或睡觉前，应检查电器是否断电，煤气阀是否关闭，

10使用电灯时，灯泡不应接触或靠近可燃物。

11发现气体泄漏时，关闭阀门，打开门窗，不要触摸电器开关和使用明火。

12电热毯连续时用时间一般不超过4小时；使用完毕之后要注意切断电源。

那么，发生火灾时我们该怎么办？（学生讨论）一旦发生火灾，要冷静下来，采取科学的自救措施逃生。

1、井然有序撤离火场，不要大声喊叫，以防吸入烟雾窒息。

2确保楼层通道出口，不要盲目奔跑，不要盲目开门。

三。当你冲出大楼时，用湿毛巾捂住口鼻，用低电位跑。

4.小火时，楼梯将冲出；大火时，楼梯将用绳子和被子从窗户和阳台上滑下来。

5如果你着火了，你应该脱下衣服或在地上打滚来灭火

四、知识大比拼

师：比赛为抢答题，全班分为四小队，每小队基本分为100分，以先举手者回答，答对了给该小组加10分，答错了扣10分。

1、生活中（ ）会引**灾

2如果发生火灾，请拨打（）

3、着火后，应（ ）向前行进

4进入公共场所时，必须注意观察（）

5消防车、消防栓颜色为（）

6校园内不准焚烧树叶和垃圾。对不对？（ ）

五、快板《报警歌谣》

报警早，损失小，“119”，要记牢。

给出门牌号和门牌号，标明火势大小。

跑到十字路口等公共汽车来。灭火时间可以提前。

发现火情不慌忙 ，我是消防小健将

六、班会总结

老师：同学们，今天的班会，我们学到了很多消防知识。我希望每个学生都能珍惜自己，珍惜身边的人，珍惜美好的生活和环境。

时刻提醒自己注意消防安全，做个大家敬佩的“安全小卫士”。我们更要把学到的这些知识传给身边每个人，传到千家万户，让的人加入我们的行列中来，让安全记心间，让灾难站一边，让幸福永在身边！

第四部分：小学防火专题班会总结。通过这次班会，我们的学生积极总结了常见的火灾隐患：

1．教室火灾隐患

（1）门不畅通或只开一个门；

（2） 使用大功率灯具或电器取暖，靠近易燃物；

（3） 违反操作规程使用电子教具的；

（4）线路老化或超负荷；

（5） 不按照安全规定储存易燃物品的；

（6） 在教室里抽烟和乱扔烟头。

2．实验室的火灾隐患

（1） 实验室易燃易爆物品存放不当或破损、散落；

（2） 实验过程中违反操作规程；

（3）实验过程缺少专人指导；

（4）实验项目缺少防火措施；

（5）试剂混存。

3． 图书馆的火灾隐患

（1） 电线和电器设备短路；

（2） 火柴、打火机等意外着火；

（3）吸烟、乱扔烟头；

（4）疏散通道不畅。

4． 宿舍的火灾隐患

（1）使用劣质电器；

（2） 非法使用大功率电力设备使线路过载；

（3）私接乱拉电线；

（4）卧床吸烟；

（5）在蚊帐内点蜡烛看书；

（6） 擅自使用煤油炉、液化气炉、酒精炉等可能造成灾害的器具；

（7）棼烧杂物；

（8）台灯靠近枕头、被褥；

（9）手机充电器放在床上充电

除此之外我班同学还积极讨论了火灾逃生方法：现代教学楼由于楼层逐渐增高，结构越来越复杂，学生密度大，加上课桌、课椅等可燃物较多，发生火灾时逃离比较困难。发生火灾时，可考虑以下逃生方法：

当发现楼内失火时，切忌谎张、乱跑，要冷静地弄清着火方位，确定风向，并在火势未蔓延前，朝逆风方向快速离**灾区域。

2. **时，如果楼道被烟火封死，应立即关闭房门和室内通风孔，防止进烟，随后用湿毛巾捂住口鼻，防止吸入热烟和有毒气体，并将衣服浇湿，以免引火烧身。如果周围实在找不到水，自己或他人的尿水都是救命的“稻草”。

如果楼道中只有烟没有火，可在头上套一个较大的透明塑料袋，防止烟气刺激眼睛和吸入呼吸道，并采用弯腰的低姿势，逃离烟火区。

三。如果楼层不高，可以在老师的保护和组织下，用绳子从窗户降到安全区域。

4一旦发生火灾，不要乘坐电梯，因为电梯随时可能发生故障或被火灾损坏。沿着消防安全疏散楼梯跑到一楼。如果中途防火楼梯被堵死，应立即返回屋顶平台，并呼救求援，也可以将楼梯间的窗户玻璃打破，向外高声呼救，让救援人员知道你的确切位置，以便营救。

最后，我们决定采取以下措施：

1、定期接受安全教育，增强防火、防盗、防骗、防毒、防意外伤害意识，提高自我防范、保护能力。

2、不在宿舍、教室、图书馆等公共场所赌博、酗酒、打架斗殴、聚众起哄及其他影响和干葪撲它同学正常生活秩序的违法违纪行为。

三。禁止在宿舍内吃、喝、抽烟或点蜡烛。宿舍内不得存放酒瓶、燃放烟花爆竹、使用明火。

4请勿在公寓内打球、滑冰、跳舞、大声喧哗、使用大功率扬声器设备、养猫狗等宠物。

5不使用非法电器等，不违规使用电器。严禁在公寓内私接电线和安装插座；严禁在宿舍内存放或使用大功率电器（电饭煲、电棍、电热毯等）。使用电器（含用充电器充电）时，使用者必须在宿舍，并做到“人走电关”。

6严禁随意连接网线，防止发生火灾等事故时网线坠落影响交通，保证消防通道畅通

7要了解和配合学校的用电管理，维护学校的限电设施，及时举报违纪行为。自觉养成用电的良好习惯，做到节能、断电。

8在宿舍，要注意文明卫生，营造良好的学习生活环境，营造良好的宿舍文化。

9、养成健康的上网习惯，自觉遵守国家计算机网络安全管理办法的规章制度、社会法规，加强网络安全的信息保密工作，不得利用计算机网络从事危害****，泄露国家秘密等犯罪活动。

10、外出求职应聘、家教及打工时，提醒自身增强自我安全意识、不听信不正规广告，谨防上当受骗和人身意外伤害。

11外出时，自觉遵守交通规则，高度重视交通安全；进出校园时，选择安全性高的交通工具（入校车），不要乘坐摩托车；回家或外出时不乘坐“三无”车辆，最大限度避免造成不必要的人身伤害和意外事故。

12、不到校外无卫生保证的饮食场所用餐，不去无正规营业执照的食品摊铺，尽量提醒同学及他人注意饮食安全。

小学主题活动总结【篇19】

方案样本/年：上下级密切配合，确保活动成功

——某某小学承办moumou片区“小学以城带乡主题教研活动”总结

为进一步深化课程改革，改进教学方法，促进城乡一体，实现均衡发展，提高教育质量，5月24日，某某片区“小学以城带乡主题教研活动”在某某小学隆重举行。作为这项活动的组织者，我们学校在这项活动的发展中收获颇丰，但也有遗点遗憾。 情况总结如下。

1、 要统一思想，提前部署，确保活动顺利开展。

为了使本次活动得以顺利开展，一是召开行政会布置相关工作，职责明确、分工合作，全体行政齐上阵，各自负责板块工作。二是召开教师会，统一思想，增进认识，全力配合活动。

2，充分准备，全校采取行动以确保活动的成功。

为使活动圆满成功，我校各部门负责人将提前两天采购、安装、调试所需物品。全体师生积极行动，为活动做准备。比如，会务组提前将会议室、接待室收拾整洁、干净，布置规范，活动当天早上七点之前将水果、购买、清洗、摆放到位；接待组提前对接待员进行了培训，并于活动当天早上7点到达岗位，为客人提供热情周到的服务。

三、美中不足之处。

本次活动已经圆满结束，但美中不足之处也客观存在：一是上课的教室空间不足，由于本次是片区活动，听课的教师人数较多，而教室空间有限，导致本校部分教室无法现场领略授课教师的风采；二是评课场所设备实施有待提高，由于我校投影设备较落后，导致投影图像较小，坐在后面的老师可能看不清画面上的字迹，画面质量可能影响了老师的参与度。

总的来说，这项活动虽然存在一些不足之处，但也存在一些不足之处。参加活动的老师们收获了，感悟到了，进步了。我们坚信，通过此次活动，不仅能增进本地区对接学校与姊妹校教师之间的友谊，而且能提高每个人的受教育水平。

某某县某某镇某某小学

20 年5月24日

小学主题活动总结【篇20】

为了加强学生的安全防范意识和规避风险的能力，确保学生的安全，中国路桥1002班全体学生于8月20日7：20在我教室召开了主题为“安全教育”的班会。会议由共青团书记陈云主持。

本次班会以对学生进行安全教育，学习安全知识，认识安全的重要性为目的，将“安全、文明、法纪”三大教育主题与大学生的切身安全和利益相结合。为了顺利开展班会，各班委积极参与各种安全知识的收集整理，会前在各宿舍做了充分的知识宣传工作。

会议从近期的“狗洞”火灾案例出发，从财产安全、地震安全、交通安全、消防安全、用电安全、洪水等方面全面了解了防灾避险的各种知识和注意事项，分析了所见所闻的真实安全事故。例子涉及学生的人身安全和财务安全，重点是人身安全如外出交通安全、宿舍电器使用安全，以及财务安全如手机、现金、身份证、银行卡等。

然后，班会进入了有奖安全知识问答环节。学生积极思考问答环节涉及的问题并参与其中。现场笑声不断，轻松的氛围让同学们在娱乐的同时对平时容易发生的不安全因素有了更深刻的认识。会议结束时，同学们看了一段关于宿舍安全知识的视频，介绍和展示了小偷、各种盗窃方法和防范措施，大开眼界。

这次会议不仅达到了预期的目的，而且开得很热闹，使“注意安全，珍爱生命”的主题深入人心，也对促进同学、班级之间的互助团结起到了积极的作用。

会后，班长和团支部书记组织班委对各宿舍的卫生、用电安全和安全隐患进行了检查和消除，并将各宿舍的具体情况向学校进行了汇报。

小学主题活动总结【篇21】

2019年四月是第31个爱国卫生月，我校认真落实市、区教体局有关爱国卫生月活动的要求，增强少先队员的文明卫生意识，结合本校实际，由大队到中队，逐步开展了丰富多彩的爱国卫生月活动，并取得了一些良好成绩。现总结如下：

一、广泛宣传，积极动员

学校在接到通知后，在升旗仪式上让全体少先队员知道爱国卫生月，同时对全体少先队员提出要求：既要注意环境的卫生，还要注意个人的卫生习惯的养成。

二、全面深入开展爱国卫生活动

1、大队举办健康知识讲座

学校举办了大型健康教育讲座集中对少先队员开展健康行为习惯养成教育，引导少先队员从日常做起、从小事做起，培养健康的行为习惯和学习生活方式。

2、各中队开展主题班队会

各班根据上级部门对爱国卫生月工作的要求，开展了科学用眼预防近视、合理膳食预防肥胖、注重口腔卫生预防龋齿等主题班队会，引导少先队员培养健康的行为习惯。

3、进行校园环境的大整治

全校师生对校园环境卫生和周边环境进行了彻底清理，特别是粘贴、摆放、投掷、涂鸦等问题。让少先队员明白，爱护环境是爱国健康月的最好支持。做到教室、卫生区内无卫生死角，每人不得随地乱丢废弃物品，个个随手处理地面垃圾。

4、我校还开展手抄报比赛、演讲比赛等多种形式的爱国卫生宣传教育工作，根据不同年级制定不同目标，开展不同的健康教育。

三、建立长效爱国卫生工作机制

在学校领导的精心安排和组织下，在学校师生的共同努力下，我校爱过卫生工作虽然取得了一定的成绩，但也存在一些不足。今后，我校将继续加大卫生工作力度，进一步把上级文件要求落实到位，更好地宣传爱国卫生教育工作，为全体师生创设一个整洁、优美的校园，为全体师生创设一个良好的工作、学习环境，让他们在美丽的八湖小学健康快乐的成长。

小学主题活动总结【篇22】

本学期根据教育局有关要求，我校开展了以“立师德，铸师魂“教育活动，活动中我们坚持以人为本、以学生为本，与时俱进，转变思想，树立全面、协调、可持续的发展观，树立科学的人才观、学生观，提高教师的职业素养。同时通过活动，使教师明确了“学校无小事，事事皆教育；教师无小节，点滴皆楷模”的道理，做到了自觉维护学校大局，全身心地投入到了教育事业中。本学期师德教育主体活动总结如下：

1、 领导高度重视，及时制定计划

我校领导高度重视师德建设工作，我校领导能把师德建设工作摆上议事日程，统一思想认识，增强抓好师德建设的责任感和紧迫感。同时，制定了切实可行的师德主题教育方案，每项活动的领导都有明确的思路和指导。

2、 加强理论学习提高思想素质

1、学校有计划有步骤地抓好了学习教育活动，组织教师学习《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国教育法》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保**》、等法律法规，提高教师的法律意识，增强依法治校的能力和水平。

2、组织教师认真学习了《中小学教师职业道德规范》，每位教师和学校签订了一份师德承诺书。

3、学校利用政治学习时间，组织教师学习了潜江市优秀教师的先进事迹，引导教师正确理解教师职业道德内涵，把握师德原则、师德规范及教育法规，提高认识、规范行为，教师的教育思想观念与创新能力均得到大幅度提高。通过学习，对教师进行了职业道德教育，提高了教师教书育人水平，使教师端正了教育思想，真心实意地关心、爱护、培养教育每一名学生。

4、学校号召教师利用业余时间多读书，读好书，读书内容包括《杜威教育名篇》、《给教师的建议》及其它材料。通过学习和读书活动，教师进一步强化了正确的“教育观”“师生观”，进一步明确了“师生平等”、、“ 教学相长”、“教师的威信取决于他的人格魅力和学识，不取决于其教师的身份”等观念，同时养成终身学习的良好习惯。

3、 丰富活动载体，开展一系列活动。

１、开展以“立师德，铸师魂“为主题的师德师风教育活动：

（１）落实家访工作。学校号召全体班主任教师积极参与“关爱学生、走进心灵”为主题的师德师风家访活动：人人争**生模范，教师利用休息时间，根据学生的家庭状况和思想动态，有针对性地进行家访，做学生耐心细致的思想工作，使学生感受到阳光般的温暖。

特别是对贫困生、学困生、特殊生和单无亲学生的家访工作，加深了教师对学生、家长的了解与沟通，进一步密切师生关系，做到家庭、学校教育同步，家长、教师形成合力，共同引导学生全面发展、健康成长。

（2）开展扶贫帮困活动。各班开展以班级为单位的帮扶贫困生、学困生、特殊生和单无亲的活动，切实做到思想上扶志，生活上扶困，学习上扶差。通过多种手段改善贫困生、学困生、特殊生和单无亲成长的心理环境和学习条件，让他们在老师的关爱中，在集体的关注下健康成长。

（3） 自我分析，解决个人的突出问题。

在深入学习的基础上，全体教师对照《中小学教师职业道德规范》以及“忠诚履职，爱生乐教”要求，对个人从教以来的行为，特别是在如何提高自身修养方面进行深刻反思，并虚心征求学生、学生家长、同事及学校领导意见，撰写一份个人反思材料，反思重点对个人从教以来的师德行为、奉献教育的精神等方面进行反思，反思材料既肯定了成绩，也找出了差距与不足，并制定切实可行的改进措施。

（4） 坚持师德师风考核制度。学校继续坚持教师师德师风考核工作，根据教师师德状况，量化评分，进行等级评定，充分利用师德考核这一抓手，加强教师师德建设，师德考核结果纳入师德档案，并与年度考核、绩效工资、评优评先、职称评聘等挂钩，以推动学校教师队伍建设。

总之，通过本学期的师德师风的主题教育活动，我校全体教职员工，在思想观念上有了很大的转变，全心全意为学生服务，为教育事业敢于奉献的精神牢固地树立在全体教职工心中。一个奋起直追、争当一流教师、为教育事业做出一流贡献的可喜局面正在形成。国运兴衰，系于教育；教育成败，系于教师；教师素质，重在师德。

在基础教育进行改革发展的今天，我们还将大力加强教师职业道德建设，提高教师自身知识水平，营造良好的育人环境，为培养具有创新精神和实践能力的新型合格人才，为中华民族的伟大复兴努力奋斗！

小学主题活动总结【篇23】

小学“向国旗敬礼”主题班队活动总结为培育和践行社会主义核心价值观，弘扬未成年人的爱国主义精神，引导学生积极参与爱国主义教育活动，推动爱国主义教育深入开展，2018年9月25日，开发区第三小学利用班队课开展了“向国旗敬礼”主题班队活动。总结如下：

在班主任精心规划下，每节课主题班会议有序开展，形式多样，内容丰富。一些班级介绍了国旗和国歌的由来，还讲述了革命烈士的故事。孩子们坐在教室里，仔细听着，感受着不怕艰苦奋斗、不怕勇敢、保卫国家的革命烈士的民族精神。

有些班通过阅读诗歌、情景喜剧和唱红歌来进行活动。学生们大声朗读，向我们的国旗致敬；用激动人心的歌声，赞美祖国的大山大河；精心安排的故事展示了革命烈士的英雄主义和智慧。学生们用最美的声音表达了对祖国的热爱。

班会活动的开展，不但增强了全校师生的爱国主义情操、集体主义观念，使学生感受到作为一名中国人的骄傲，更是进一步激发他们对祖国的热爱，从小树立努力学习，长大报效祖国的远大理想，为富民强国的中国梦而奋斗。

爱国是我们中华民族的社会主义核心价值观之一，热爱祖国，不单单是口头说说而已，要从点滴做起，培养自己的爱国情怀。“向国旗敬礼”班会活动只是一个载体，我们的最终目的是通过这个载体，引导学生积极参加主题活动来进行自我教育、自我提高。今后三小还将在常教育教学工作中，坚持开展丰富多彩的爱车，培养孩子们的高尚道德情操和浓厚的爱国情感，将爱国主义教育引向深入。

爱国主义教育是一个永恒的主题，三小在日进一步深化爱国主义教育，引导学生从爱生活、爱生命、爱学习做起，从回报社会、报效祖国做起，在平凡小事、点滴细节上培养高尚道德情操和浓厚的爱国情感。

优秀的课件，不够，知识共享，共创未来！！！

小学主题活动总结【篇24】

安全演练工作总结

为了落实区教育局安全教育精神，坚持“预防为主，广泛参与，共同应对”的原则，以“建设平安和谐校园，办人民满意的教育”为宗旨，开展校园师生安全逃生演练，以防患于未然，提高师生的安全意识和逃生能力。我校于2011年10月14日进行了紧急疏散演练，全校师生参加了此次活动。

全体师生高度重视这次演练。学校精心安排，注重演练的有效性和科学性，确保演练顺利进行。演练结束后，学校领导立即在操场上对全体师生进行点评。针对演练中暴露出的问题和不足，研究制定整改措施，对预案进行调整、补充和完善，使应急预案更具针对性、实用性和可操作性，取得了以下成效：

1、通过紧急疏散演练，使全校师生掌握学校应急疏散的方法，熟悉学校紧急疏散的程序和线路，锻炼了全校师生在紧急情况下的应变能力，还让同学们学到了许多安全自救知识，了解紧急情况下逃生路线。

2、通过演练，确保在突发事件来临时，学校的应急工作快速、高效、有序地进行，最大限度地保护全校师生生命安全。学校安全工作领导小组的组织能力、指挥能力和应急能力也得到了培养。

3、通过演练，强化了学生遵守纪律、听从指挥、团结互助的品德，提高师生在突发公共事件下的应急反应能力和自救能力。

4通过演练，师生的防范意识和应急逃生自救能力进一步增强，学校应急预案运行规则得到完善。

灾难不分时间，残酷无情。学校安全工作应始终在安全时做好准备。今后，我校将进一步做好校园安全工作，增强师生的避险意识，倡导用知识保护生命，培养师生科学避险的习惯。