信任演讲稿

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关于信任的演讲稿范文(篇1)

信任无价

尊敬的各位领导，老师：

大家，下午好。

今天我演讲的题目是《信任无价》。老实说，这是我的第一次演讲。我没有华丽的文字、优美的声纹和艺术表演。所以这不是我的演讲，而是对我从工作到现在成长的一种记忆、总结和反思。

我出生在一个平凡的家庭，爸妈没有什么学问。小时候，我的老师对我影响最大。 他知识渊博，深受学生的尊重，我们的素质由他决定。从那时起，虚荣心使我想当老师。 多么美妙。

但当我带着大学校园青春的激情踏入勤建校门时，当我开始成长为一名人民教师时，才真正懂得了这已不再是一种虚荣，而是一种事业，伴着这种事业的要求，我必须具备教师的道德素质，才能将这种事业做好。对于师德，人们有很多种理解，责任、爱心、奉献等等，这些我都很赞同，可是后知后觉的我，经过了一个学期的实践发现：能用真诚的心和勤勉的工作换取学校、家长和孩子的信任更为重要。

下面我就和大家分享一下我的认识。

6月23日是令人难忘的一天。 它见证了我新生活的开始。为期两个月的职业培训正式开始。我的生活也感觉从天堂来到了地狱，面对措手不及的工作，面对语言的障碍，面对家长不和谐的态度，更重要的是面对家人和朋友的不支持不理解。

撤退的鼓声在我心中越来越响。然而，我没有逃跑，也没有退缩。因为在这两个月的辛勤建设中，我一直感受到一种力量、一种精神、一种人文关怀。

培训期间班主任的认真态度，与我交流实的朴实话语和真诚眼神，都让我看到了同样的东西，那就是信任。于是，我对学校的关心和信任一步步走出来，并迅速增长，逐渐获得了自信。他们的鼓励让我有信心面对工作中的所有挑战，也帮助我理解信任的重要性。

正是因为信任，在8月27日那一天我的美梦成真了。我终于拥有了属于自己的班级，终于有了属于我自已的49个孩子。为了不辜负学校对我的信任，我把这个班级当成了我生命的全部，每天精心的策划着工作的每一个细节，细心地观察每个学生的言行，耐心地处理学生的每一次矛盾和冲突。

通过自已的努力，新学期的第一个月我算是撑下来了，可是周围仍有很多质疑的眼光，个别家长总想着调到重点班，个别学生总是偷偷地说这个班太严了，老师管得太多了……这让我又一次迷失了方向：难道我错了吗？我该怎么做呢？

当我没有方向时，主任会给我方法。当我做错事时，我得到的不是批评而是鼓励，而是信任。去做吧！你能行。

有了这个信念，我一直在走下坡路，但还是有一些学生不完全接受我。开学的第三周，和一个叫钦杰的孩子产生了意见分歧，我打算去他家里坐一下借助家长的力量改变他。他星期五乘第二班车。送完学生后，我要和他一起乘出租车去我家。

但孩子很不情愿，脾气很倔强，决心不上车，最后我只能在回家的路上陪他。一开始我试着和他谈谈，帮他拿包。那孩子表现出一种蔑视的表情。

他故意走得很快。我们之间保持了大约5米的距离。走了大概一半路程的时候，我有点赶不上了，他终于稍微回了一下头，看我有没有跟上。我知道他不像他想的那么难教育。

我走了大约四五十分钟。到了他家，我们的距离越来越远。最后，我被他成功甩了。我迷路了。周围的环境让我很恐慌。在我看来，许多十字路口都是一样的。我该怎么选择？随后经过了几个路人，我忙上前询问，可是路人们要么是听不懂我的话，要么就是热心地说着一大串我没听过的话，就这样一次次有所希望，又一次次失望，这让我更加恐慌了。

天渐渐黑了，我无力地坐在路边。就在这个时候，我看到了钦杰气喘虚虚地跑到了我的面前，并且向我伸来了一支手。就在那一刻，我心中的一块大石头终于落下，我的眼泪也在瞬间流了下来。

虽然他还有那种尴尬的表情，但我知道：我成功了。我们终于以耐心和毅力赢得了孩子的信任。

……开家长会的那天钦杰主动要求接待家长，给各位家长端茶倒水，向各位家长嘘寒问暖，当我看到他妈妈自豪的目光时，我由衷的感到作为老师的伟大，也真正地领悟到有一种感动叫做彼此信任。这一次，我秘密地为自己的信念打满分。

看，信任的力量就是这么伟大，信任让人与人之间少了些隔膜,多了些友善,远离了对立,以诚相待.----信任是无价的!我尝到了信任的甘甜，也格外地珍惜它。

因此以后，我变的更贪婪了。我不仅要赢得所有学生的信任，还要得到他们父母的认可。首先我给予每个学生信任，班级的事情让学生们自己动手去做，让孩子们除了学习还有其它的特长发挥，并时时通过电访、家访向每位家长汇报孩子的进步，也让他们认可孩子，相信他们的孩子能行，能做的更好。

正是这种相互信任和支持激励着我走到今天。之后，我下定决心，不仅8班的学生应该信任我，我教的10个班也应该信任我。在课堂上，我用鼓励的话鼓励他们学习，让每个孩子相信我跟着我。

课后一有时间，我就和孩子们聊天，了解他们的内心世界。所以，我明白了，我的学生变了。课上平时不爱学习的学生也开始背诵生物了，课间，好多学生以问题为幌子来找聀东聀西，告诉我他们班发生了什么新鲜事儿，告诉我某个同学跟父母闹情绪了，告诉我他们最近喜欢上了哪个动漫人物……就这样我获取了好多学生们内部的信息。

我也因此被同事们称为是潜伏在学生中的“ 余则成” ，成了七年级教师的一号**。结果似乎很简单，但过程并不那么容易。我的同事们不明白为什么我每天睡的比他们晚，我的家人也不明白为什么我每次打****都只是几句问候。

我的朋友不明白为什么我是唯一一个这么忙却忽略了联系的人。可只有我知道，我没有过人的天资，就只能用勤来补拙了，而且这份坚定的信念还告诫我只要走下去，你就会成功。

信任是无价的! 但信任得之难,失之易.得到别人的信任可能要花费很大力气和很多的时间,然而不懂得珍惜它,就会像手中的玻璃一旦失手就会成为碎片难以复原.

因此，学校、家长和学生能否永远信任我，是我现在最大的目标。新学期已经开始了，我每天都在不断反思和醒来，发现自己**所做的还不够，**还需要改进。我发现自己的教学经验不够丰富，对青少年学生的心理辅导也不够成熟。

但是我相信只要有领导的指导、有同事们的相互支持，有学生和家长的信任，再加上我不断地努力，我决不会拖学部的后腿，我一定会成功的。

半年里，勤建带给我的感动是无数的，但最让我刻骨铭心的就是这份信任。这信任让我看到了友谊的纯洁和美好，让我感受到了人情冷漠中也会有温情的一面，而这信任不是任何物质，金钱，地位，权利能取代的，因为信任是无价的，人活在这世上，不管是敞开胸怀去信任别人，还是被别人信任，都是一种无法言状的幸福。我很高兴我拥有世界上最无价的幸福，而这种幸福是为我而建立的，所以我想把这种信任传递给每一个努力建立的人。

无论生活还是工作,都容不下一点欺骗,.相互间的信任是无价的,一旦失去,用什么也换不回.所以，朋友，请珍惜别人对你的信任,勿失于人!

有一位哲人曾说过：“想要得到别人的理解和信任，你必须先将它传递给别人；要有一个好的团队，你首先要成为一个好的成员。”同事们，让我们相信我们的领导，不管他们激动还是沉默，他们都在用行动给我们最大的帮助。

让我们相信，我们的伙伴的出席将增加我们的工作。相信我们勤奋的建设，相信它的前景是光明的，相信它将是我们体现价值的最大舞台。最后，让我们相信自己。只要我们不放弃，不懈怠，我们就是教育的权威和主人。

因为，信任无价。

关于信任的演讲稿范文(篇2)

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！我今天演讲的题目是《学会信任》。

我曾经听过这样一个故事。

有两个旅行者结伴着穿越沙漠。走至半途，水喝完了，其中一人因中暑还不能行动。他的同伴递给他一把手枪说：

“你每隔两小时鸣放一枪，我找到水后枪声会指引我与你会合。”于是，同伴满怀信心地找水去了。躺在沙漠里的中暑者却满腹狐疑：

同伴能找到水吗？他会不会丢下自己这个“包袱”而独自离去呢？

夜幕降临时，热病患者的同伴没有回来。 受热者确信自己的同伴已经离开，只能等待死亡。终于，中暑者崩溃了，***了结了自己的性命。枪响后不久，同伴提着满壶的清水赶来，却只找到了中暑者温热的尸体。

在自己身处绝境的时候，我们就应该越信任我们的同伴。在这个故事中，中暑患者不是被沙漠的恶劣气候所吞没，而是被他对同伴的不信任所击败。

我们要学会信任别人，首先要消除我们对别人的怀疑之心，不要对我们身边的每一个人都设有一道永远无法跨越的鸿沟，因为人性大多都是向善的，而欺诈只属于一小部分。古人云：“人之初，性本善”，我们不要总以别人会欺骗自己为由去不信任别人，这样只会把我们彼此之间孤立起来，从而感受不到友谊的快乐与温暖。

我们一起生活在阳光下，我们非常需要这种信任。它像空气对于生命一样重要。有了信任，思想间才能交流，心灵间才能沟通，人与人之间才能合作。

让我们多一些信任吧！这样，你会收获很多意想不到的快乐！

我的演讲完了，谢谢大家！

关于信任的演讲稿范文(篇3)

信任的意思是什么呢?信任的意思是相信而敢于托付，也是一种承认。

大家知道，人生最大的痛苦是什么吗?是一个人的付出不能得到别人的承认，从开学到现在我对这个感觉比较强烈。当然了，我们7(8)的教师也许没有这个感觉，因为我们7(8)的家长的综合素质跟其他的班级不一样，这个班级是怎么来的，我就不想多说了。关于这个话题我想从以下几个方面予以阐述：

校长是学校之魂，所以我要从自己说起，以赢得大家的信任。我是走上校长的岗位，先后做过花庄中学的校长，肖堰中学的校长，金庙中学的校长，九集中学的校长，城关中心学校的督学，现在任_县第二实验中学的校长，十四年、多个学校的校长经历成为迄今为止中学校长任职最长时间的校长。我说的是时间长，当校长的地方多，肯定不是最好的，其中有农村中学校长，有丘陵学校的校长，有城区学校的校长，有人说，当校长这个活儿，你算是熟悉了，是的，我很熟悉校长这个职业，每到一个学校，我都会认真思考这个学校的发展方向，制约这个学校发展的症结所在，以及这个学校的发展空间有多大，思考过后，确定学校长、中、短期的发展目标，按着这个目标，团结广大教职工，依靠当地党委、政府一步一步的把学校带上一个良性的轨道。也许就是这样，也有人说：我是一个“救火”的人，只要那个学校需要发展，领导就安排我到哪儿，但我不这样认为，说实话，我真喜欢教育这个职业，我酷爱教书，我更喜欢和学生打交道，和教师打交道，学生是纯洁的、教师是文明的，他们都是无私心杂念的，我就愿意和这样的人打交道。也以此使我的心灵永远保持着净化。其实我还觉得教育如果离开了“课堂”这一主阵地，就不能谈教育，如果谈了教育，就像是鱼儿离开了水谈怎么活一样，所以我一直坚守在教育这个岗位上26年，没有舍得离开学生和教师。

学校教师的组成，我也不用多说，很多家长提前都进行了了解，我还不知道谁要当班主任的时候，大家都知道了，我还不知道那个带那个班的时候，有家长们都知道，家长们真是先知先觉。后来也就只得按大家的意思，这么了，说实话，这中间，也给我找了很多是麻烦，也所以，我不想逐个介绍老师的情况，我只想用一句话对他们进行概括：他们都是教学上愿意拼命的人。从开学这一段时间家长们也许已经感觉出来了，我可以这样说当前学校的全体教师都憋足了劲儿，都能为教学舍弃一切。为整治学校的校园环境，教师们清扫地面、搬搬运东西、清除垃圾，甚而是包括清扫厕所，工人师傅都不搞的事我们搞了，两天的劳动，我们没有请一个人，为分班开学进行了的语数外测试，和这次进行的语数外成绩检测都是在一天内考试、改卷、统计分等工作全部搞结束，教师们一天吃的是盒饭，这次月考所有老师晚上都是八点多才吃晚饭。班主任们一天五跟班，代课教师们都是提前上课，每个外语教师都是带两个班的课，每天要改近两三百本作业。可以说，没有一次没有一个老师早晨不是在学生到校之前到校的。其实，这些天我也收到了一些令我不舒服的信息，我们既然选择了这个学校，选择了这个班级的，选择了这些老师，家长要对老师要予以120%的相信，家长的职责就是打配合，老师怎么说，怎么搞。

可以这样说，我现在对我们的教师都很信任，我从不在他们面前指手画脚，我也不敢这么做，还是我前面说的，离开了课堂谈教学，就好像是鱼儿离开了水，谈怎么活一样，就算我再能，我必定没有走进教师们的每一节课，不知道当时的环境，当时情境呢，教学这个行业是要信息做支撑的，是建立在信息的大前提下，昨天和今天不一样，自己的孩子和别人的孩子不一样，现在的孩子跟原来的孩子不一样，这个学校和那个学校是不一样的，这里面没有半点虚的东西。我在学校住了一个教研组，是外语教研组，我要参加教研组的所有活动，我充当的角色就是一个服务者，一个学习者，按说我当校长期间都是驻外语组的，对这个学科也有一些见识，但是每次我要发言的时候我都要准备好长时间， 了解好长时间，跟专家们谈好长时间，才发言，可以说没有一次无准备的发言的。信任教师切记随意议论教师，能这样说，在孩子面前只能寻找和发现教师的好的一面，树立教师在孩子面前绝对的威信，绝对不能在孩子面前用放大镜找教师的错误。其实，教师就算是出了问题也是正常的，谁敢说我们自己都没有出现过口误或者说错误呢?我们不要做五十步笑百步的人，再说，研究学问的事本来就是众说纭的事。

关于信任的演讲稿范文(篇4)

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！今天我要和大家分享的主题是关于信任。信任是人际关系中不可或缺的重要因素，它像一根纽带，将我们紧紧地联系在一起。在我的演讲中，我将从三个方面详细介绍信任的重要性和价值。

首先，信任源于诚实。只有通过诚实的交流和行为，我们才能获得他人对我们的信任。假如我们不诚实，撒谎欺骗他人，别人会觉得我们不可靠。相反，如果我们能够坦诚待人，对每个人都保持真实和透明，我们就能够建立起坚实的信任基础。

其次，信任是合作的基础。在班级、团队或家庭中，逐渐建立起的信任可以让我们更加愿意合作。当我们相信他人，我们愿意倾听和接受他们的观点和建议。通过合作，我们可以达成共同目标，并且从中获得更多的快乐和成就感。

最后，信任是友谊的纽带。友谊是一种珍贵的财富，而信任则是友谊的基石。亲密的朋友之间需要互相信任，才能彼此倾诉心事，分享快乐和悲伤。当我们信任朋友时，我们愿意相互支持和鼓励，即使遇到困难我们也能相互携手前行。

每个人都应该珍惜信任，并为之努力。我们可以通过以下方法来构建信任：

首先，我们应该保守秘密。当别人把他们内心的话告诉我们时，我们应该把它们当作宝贝一样保护起来，绝对不泄露给其他人。这样，别人会感觉到我们是一个可以依赖的朋友，他们会更加信任我们。

其次，我们应该言行一致。诚实和可靠的表现是建立信任的关键。我们要言出必行，不说假话，不做承诺却不兑现。当我们对自己的承诺负责任，别人就会相信我们，与我们建立更深厚的信任。

最后，我们要相信别人。信任是相互的，我们要先给予他人信任，然后才能得到信任。我们要尊重和理解他人，给予他们足够的空间和机会去展示他们的可信度。

亲爱的同学们，信任不是一蹴而就的，它需要我们用心经营。只有建立了真实、坚定的信任关系，我们才能够在学习和生活中取得更大的成功。让我们从小事做起，从自己做起，坚守诚实和信任的原则，成为值得他人信赖的人。

谢谢大家！

关于信任的演讲稿范文(篇5)

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家晚上好！

我是4号选手xx，来自13本硕一班。今天我演讲的题目叫做“信任中国说”。

你们有梦么？尽管这个问题被问了无数次。你们的梦是什么样的呢？

有人讲他的梦是买彩票中五百万，也有人梦想牵手一个中意的女孩或男孩。要赢得彩票，要比赢得苹果更难，就像比女孩子更难搭公车。每个人都有自己的梦想，我也有一个梦想，中国梦，一个关于信任的中国梦。

两千多年前，华佗妙手回春，治好了曹操的偏头痛，却被曹操一刀给杀了，成了恐怕是古往今来第一位被患者杀害的医生。历史的车轮滚滚向前辗去，浮动的尘土中文明愈加昌盛，城市愈加繁荣，人与人之间的关系却未如想象中的愈加和谐融洽：杀医案愈演愈烈。

xx年，硕士生病人杀死65岁的医生；同年四川发生五死三十五伤的报复医生的****；去年哈医大杀医案，衡阳杀医案。。。。。。直到今年10月25日温岭市第一人民医院患者连某某因不满医生**结果，挥刀导致医生一死两伤的人间惨剧，医患关系再次被抛上风口浪尖。

难道仅仅是历史遗留原因？华佗之死只是历史上的一个例子。造成悲剧的原因是医生和病人之间的互不信任。一方面，患者总是凭着自己的主观思想，认为医生就该医到病除，然而医学是门经验科学，任何疾病**的把握都不能保证达到百分之百。

另一方面，现行体制下，患者承担了不该承担的巨大经济压力，却未达到想要的即**的结果，少部分医德败坏，欲求不满的医生只顾通过患者肆意敛财，缺乏对生命应有的尊重，从而导致患者对医生和医疗事业的同时怀疑与不信任。

说了这么多，你们都该谈谈了：这跟我有什么关系？我们都只是著名的医学生。我还有188000英里的路要走！

该吃吃，该喝喝，该玩玩。那你毕业后可能连个合格的医生都当不到。如何改善全民医疗环境，促进医患互信？

向着这一梦想，要求我们拥有的不仅仅是过硬的专业素养，“仁心仁术”之医德，还要求我们拥有为医生正名的勇气与高超的谈话技巧与交流能力，路漫漫其修远兮！

吾将上下而求索！众志成城。每一个医学生都参与进来，严格要求自己，不久的将来必能改善医生患者之间的信任程度，而若是每个人都漠不关己。。。。。。

那么，请听海明威《丧钟为谁而鸣》开卷

“没有谁能像一座孤岛，

在大海里独踞。

每个人都像一块小小的泥土，

连接成整个陆地。

如果有一块泥土被海水冲击，

这如同一座山岬，

也如同你的朋友和你自己。

无论谁死了，

都是自己的一部分在死去。

因为我包含在人类这个概念里。

不必问丧钟为谁而鸣，它就是为你而鸣。

但是！此时此刻，虽然我们正遭受着各种困难和挫折，但我仍然有一个深深扎根于中国梦的梦想！

我梦想有一天，医生和病人会坐在地上，敞开心扉，互相交流。

我梦想有一天，医生和病人能够理解彼此的痛苦，相互信任。

我梦想有一天，在这个国家，信任之花不仅仅开放在医生和患者之间，还开放在高山之巅，深谷之内，以及每个人的心间！

谢谢大家！

关于信任的演讲稿范文(篇6)

各位同事，各位领导，大家好。我是xx。今天我站在这里和大家分享信托营销。

培训项目中经常会用到一种叫“信任背摔”的活动：一名队员站在高处，背向队友，闭上眼睛，双手交叉放在胸前，整个身体向后倒下，依靠队友将自己接住。这项活动的价值在于两个方面：

首先，它无疑能教会我们信任他人的重要性；同时，它也能让我们学习如何换位思考，在轮到自己去接应队友时，你就能体会到他们在释放重力、向后倒下的那一瞬间的感受。

把这个项目放到我们的营销工作中，我认为充满信任的营销是一个可靠的手臂；

但缺乏信任的营销是致命的障碍，

轻则鲜血淋漓，重则一命呜呼。我认为“信”是在营销活动中最重要的元素。

古人对信样的解释是这样的：信仰也是真的，言之有物。用今天的话来说，一封信意味着诚实，不欺骗，不怀疑，可靠。

一般来说，信任包括五个维度：诚信、能力、责任、沟通和约束。其中，诚信是由童年的教育和环境影响决定的。能力和责任是后天习得的，决定了信任的广度。

沟通和约束是为了确保它们不会被误解或变形，并决定信任的稳定性。

众所周知，市场营销部门是一个拥有更多资金的部门，信任是企业社会的基础，无论是个人还是企业。有个故事，讲的是秦末有个叫季布的人，一向说话算数，信誉非常高，许多人都同他建立起了浓厚的友情。后来，他得罪了汉武帝刘邦，并被悬赏逮捕。

因此，他的老朋友们不仅不为这笔巨款所惑，还冒着破坏九个宗族的危险，保护他免遭灾难。因此当时流传着这样的谚语："得**百斤，不如得季布一诺。

（这就是成语“一诺千斤”的由来）。一个诚实守信的人，自然会从每个人那里得道很多帮助、尊重和友谊。

握手碰杯一定是商务活动中最常见、最古老的礼仪，对吧？握手最早发生在人类“刀耕火种”的年代。那时，在打猎和战争中，人们常拿石头或棍子。

他们遇见陌生人时，如果大家都无恶意，就要放下手中的东西，并伸开手掌，让对方抚摸手掌心，表示手中没有藏**。这种习惯逐渐演变成今天的“握手”礼节。

喝酒碰杯则起源于古罗马。古代的罗马崇尚武功，常常开展“角力”竞技。比赛前，队员们都习惯喝酒以示相互鼓励。

由于酒是事先准备的，为了防止心术不正的人在给对方喝的酒中放毒药，人们想出一种防范的方法，即在角力前，双方各将自己的酒向对方的酒杯中倾注一些。后来，逐渐发展成为一种叮当礼节。

所以握手碰杯的行为实际上是向对方传递一种信任

作为一名业务员，我们周围的信任系统主要是建立在以下三个方面，同事之间的信任、上下级间的信任，以及和客户之间的信任。

相信同事的信任是团队战斗力的基石。当我喝输液时，同事的手臂和护理是我最好的解药。我相信有了他，我可以放心地喝醉；当我出差在外不能回所时，家里的同事总是认真的帮我处理一个个传真、一次次发货，我相信有他们在，我可以安心出差。

领导的信任是团队勇往直前的火车头。宋代欧阳修是这样说的，任人之道，要在不疑。宁可艰于择人，不可任而不信。

这个房建立的每个人都被层层筛选到营销系统中。筛选的过程是领导者建立对我们信任的过程；一个出价的名字是领导对我的信任；在每张报销单上，领导的签字也是我的信任；一次次不辞辛劳的来到湖北给我帮助，更是让我心中愧疚，唯恐辜负这份信任。

当有了同事的信任、领导的信任，我们便可放手建立与客户之间的信任。根据《中国保险报》调查： 70%的准客户作出购买决定是因为信任业务员，20%是相信制度，10%是认为商品合适。

在市场营销中建立信任可以帮助你将离职率从1/20提高到1/15，甚至1/10。

吃喝玩乐，礼尚往来，解决的只是营销的方法和手段，使我们增加与客户的沟通机会，然而沟通的真正目的是要让客户信任我们，拉近彼此间的距离。我认为，真正能拉近顾客距离的不仅仅是礼物的数量，而是你是否真的在乎。不能陪客户举杯豪饮，我就陪客户晨跑；不能和客户挽手逛街，我就和客户交流种花心得；不能和客户谈天论地，我就仔细聆听，虚心请教。

慢慢的我发现：原本满脸严肃的客户笑了；不耐烦的顾客帮我倒茶；即使是客户教我的知识，我也可以和新客户分享

拜访客户不再是这样愁眉苦脸，

也可以是这样喜笑颜开

在2014年的营销工作中，我用真诚浇灌了信任的种子，使之发芽

在今后的工作中，我想换一个更大的水壶，用真诚、专业和责任心来安装，继续浇水

希望这颗信任的幼苗能在同事、领导和客户中生根发芽，枝叶繁茂。谢谢大家。

关于信任的演讲稿范文(篇7)

6月23日是令人难忘的一天。 它见证了我新生活的开始。为期两个月的职业培训正式开始。我的生活也感觉从天堂来到了地狱，面对措手不及的工作，面对语言的障碍，面对家长不和谐的态度，更重要的是面对家人和朋友的不支持不理解。

撤退的鼓声在我心中越来越响。然而，我没有逃跑，也没有退缩。因为在这两个月的辛勤建设中，我一直感受到一种力量、一种精神、一种人文关怀。

培训期间班主任的认真态度，与我交流实的朴实话语和真诚眼神，都让我看到了同样的东西，那就是信任。于是，我对学校的关心和信任一步步走出来，并迅速增长，逐渐获得了自信。他们的不断鼓励让我有信心面对工作中的所有挑战，帮助我理解信任的重要性。

正是因为信任，在8月27日那一天我的美梦成真了。我终于拥有了属于自己的班级，终于有了属于我自已的49个孩子。为了不辜负学校对我的信任，我把这个班级当成了我生命的全部，每天精心的策划着工作的每一个细节，细心地观察每个学生的言行，耐心地处理学生的每一次矛盾和冲突。

通过自已的努力，

新学期的第一个月我算是撑下来了，可是周围仍有很多质疑的眼光，个别家长总想着调到重点班，个别学生总是偷偷地说这个班太严了，老师管得太多了??这让我又一次迷失了方向：难道我错了吗？

我该怎么做呢？当我没有方向时，主任会给我方法。当我做错事时，我得到的不是批评而是鼓励，而是信任。去做吧！

你能行。有了这个信念，我一直在走下坡路，但还是有一些学生不完全接受我。开学的第三周，和一个叫钦杰的孩子产生了意见分歧，我打算去他家里坐一下借助家长的力量改变他。

他星期五乘第二班车。送完学生后，我要和他一起乘出租车去我家。但孩子很不情愿，脾气很倔强，决心不上车，最后我只能在回家的路上陪他。一开始我试着和他谈谈，帮他拿包。

那孩子表现出一种蔑视的表情。他故意走得很快。我们之间保持了大约5米的距离。走了大概一半路程的时候，我有点赶不上了，他终于稍微回了一下头，看我有没有跟上。

我知道他不像他想的那么难教育。我走了大约四五十分钟。到了他家，我们的距离越来越远。最后，我被他成功甩了。我迷路了。周围的环境让我很恐慌。在我看来，许多十字路口都是一样的。我该怎么选择？

随后经过了几个路人，我忙上前询问，可是路人们要么是听不懂我的话，要么就是热心地说着一大串我没听过的话，就这样一次次有所希望，又一次次失望，这让我更加恐慌了。天渐渐黑了，我无力地坐在路边。就在这个时候，我看到了钦杰气喘虚虚地跑到了我的面前，并且向我伸来了一支手。

就在那一刻，我心中的一块大石头终于落下，我的眼泪也在瞬间流了下来。虽然他还有那种尴尬的表情，但我知道：我成功了。

我们终于以耐心和毅力赢得了孩子的信任。??开家长会的那天钦杰主动要求接待家长，给各位家长端茶倒水，向各位家长嘘寒问暖，当我看到他妈妈自豪的目光时，我由衷的感到作为老师的伟大，也真正地领悟到有一种感动叫做彼此信任。这一次，我秘密地为自己的信念打满分。

看，信任的力量就是这么伟大，信任让人与人之间少了些隔膜,多了些友善,远离了对立,以诚相待.----信任是无价的!我尝到了信任的甘甜，也格外地珍惜它。

因此以后，我变的更贪婪了。我不仅要赢得所有学生的信任，还要得到他们父母的认可。首先，我给每个学生信任，让学生自己做事，

让孩子们除了学习还有其它的特长发挥，并时时通过电访、家访向每位家长汇报孩子的进步，也让他们认可孩子，相信他们的孩子能行，能做的更好。正是这种相互信任和支持激励着我走到今天。之后，我下定决心，不仅8班的学生应该信任我，我教的10个班也应该信任我。

在课堂上，我用鼓励的话鼓励他们学习，让每个孩子相信我跟着我。课后一有时间，我就和孩子们聊天，了解他们的内心世界。所以，我明白了，我的学生变了。

课上平时不爱学习的学生也开始背诵生物了，课间，好多学生以问题为幌子来找聀东聀西，告诉我他们班发生了什么新鲜事儿，告诉我某个同学跟父母闹情绪了，告诉我他们最近喜欢上了哪个动漫人物??就这样我获取了好多学生们内部的信息。我也因此被同事们称为是潜伏在学生中的“ 余则成” ，成了七年级教师的一号**。

结果似乎很简单，但过程并不那么容易。我的同事们不明白为什么我每天睡的比他们晚，我的家人也不明白为什么我每次打****都只是几句问候。我的朋友不明白为什么我是唯一一个这么忙却忽略了联系的人。

可只有我知道，我没有过人的天资，就只能用勤来补拙了，而且这份坚定的信念还告诫我只要走下去，你就会成功。

信任是无价的! 但信任得之难,失之易.得到别人的信任可能要花费很大力气和很多的时间,然而不懂得珍惜它,就会像手中的玻璃一旦失手就会成为碎片难以复原.

因此，学校、家长和学生能否永远信任我，是我现在最大的目标。新学期已经开始了，我每天都在不断反思和醒来，发现自己所做的还不够，还有待改进。我发现自己的教学经验不够丰富，对青少年学生的心理辅导也不够成熟。

但是我相信只要有领导的指导、有同事们的相互支持，有学生和家长的信任，再加上我不断地努力，我决不会拖学部的后腿，我一定会成功的。

半年里，勤建带给我的感动是无数的，但最让我刻骨铭心的就是这份信任。这信任让我看到了友谊的纯洁和美好，让我感受到了人情冷漠中也会有温情的一面，而这信任不是任何物质，金钱，地位，权利能取代的，因为信任是无价的，人活在这世上，不管是敞开胸怀去信任别人，还是被别人信任，都是一种无法言状的幸福。我很高兴我拥有世界上最无价的幸福，而这种幸福是为我而建立的，所以我想把这种信任传递给每一个努力建立的人。

无论生活还是工作,都容不下一点欺骗,.相互间的信任是无价的,一旦失去,用什么也换不回.所以，朋友，请珍惜别人对你的信任,勿失于人!

有一位哲人曾说过：“想要得到别人的理解和信任，你必须先将它传递给别人；要有一个好的团队，你首先要成为一个好的成员。”同事们，让我们相信我们的领导，不管他们激动还是沉默，他们都在用行动给我们最大的帮助。

让我们相信，我们的伙伴的出席将增加我们的工作。相信我们勤奋的建设，相信它的前景是光明的，相信它将是我们体现价值的最大舞台。最后，让我们相信自己。只要我们不放弃，不懈怠，我们就是教育的权威和主人。

因为，信任无价。

篇三：相信自己

人的一生，或许是绚丽多彩，或许是阴森恐怖，或许是波澜曲折。我们曾在苦恼地寻找自己的价值所，曾经在苦恼地感叹自己的悲哀，也曾经在在这喧嚣纷杂的世界中彷徨徘徊。人生苦短，何必自寻烦恼？

为何不使自己快乐一些呢？让我们从现在开始，重拾信心，相信自己。

“天生我才必有用，千金散尽还复来”。上帝创造的每个人都相信每个人都会有自己的成就和价值。任何时候，我们都应该相信自己的能力，相信自己的力量，学会欣赏，欣赏自己的优点，才能学会欣赏他人，欣赏世界。

我曾经认为我是非常卑微的，在班级中是可有可无的。我没有卓越的成就，没有美丽的外表，没有同等的力量。我认为自己十分的渺小，在班级当中只是一个配角的角色。

我胆小、懦弱，上课不敢举手回答老师的问题，即使被老师点名起来回答问题，声音也总像是“蚊子”一样，很小声。妈妈说我，缺乏自信。我也想过改变自己。我抬头让我看到天空中的太阳。

但每次，我都被自己打败了。

关于信任的演讲稿范文(篇8)

尊敬的各位评委老师，亲爱的同学：

大家下午好！

今天我演讲的题目是《爱和信任——道德教育的楷模》

中国传统文化的核心是什么？毫无疑问，其核心无非是道德教育。今年4月，中铁二局幼儿园的老师为一名患癌症的大学生组织了一次募捐活动，共捐款约2万元。

五个月后，在得知受助者做完移植手术并恢复得很好时，幼儿园的一位老师写了一封信给受助者，全文是这样的：

孩子，你好！

我是xx局幼儿园的袁红先生。我从你的朋友那里知道你的处境。我真为你高兴。当我把这个好消息告诉幼儿园的所有老师时，他们的第一反应是什么？惊讶和不相信，都瞪着眼睛说：

“真的！好了！”在得到确切答案后，都在感叹你的顽强和你的幸运。

原来生命看似脆弱经历了里槃，却依然能够重新绽放，这关键在于能不能经受住命运的考验。再次祝贺你！

九月五号，我们也把这个好消息告诉给了幼儿园所有的小朋友和家长，当时，他们都为你感到由衷的高兴，并对幼儿园进行的爱心活动有了更进一步的认识和更多的支持。谢谢你！

在物欲横流的社会里，很多人内心的爱和信任已经淡漠、麻木、甚至遗失，我们很失望也很迷茫，唯一可以欣慰的是我

们还可以“救救孩子！”但有些家长没有意识到“爱和信任”对人的重要意义，美其名曰：要让孩子从小就有防范意识和自我保护能力。

这样，他们就把孩子心中的爱和信任扼杀在萌芽状态，太可怕了！

机缘巧合，我们通过你的好友认识了你，这是我们的幸运，在组织募捐活动时，有部分家长不是很理解我们的行动，认为是在家长出难题，甚至有位老爷爷找到园长说：“这是社会的和**的事，为什么会出现在幼儿园？太功利了！

”当我们把幼儿园做这件事不是为了宣传的噱头，而是为孩子培养情感的意义告诉他时，他还是不太服气的走了。几天前，当我们的老师告诉他有关您的新闻时，他感到非常尴尬，并夸口说幼儿园做得对，而且教育观念很好。

孩子，不管以后是天将降大任于斯人也的多彩人生，还是平平淡淡、简简单单的居家生活，我们都祝愿你能健健康康、快快乐乐，一路走好！

信任的力量演讲稿

信任是一种相互的力量。只有信任别人，才能得到别人的信任。如果你不信任别人，你怎么能赢得他们的信任。信任在生活中时刻存在着，不管是在生活中还是在工作中只有相互信任，才能共同发展，信任是我们共同进步发展的奠基石。

对于一个企业来说相互信任在企业的成长发展中起着重要的作用，一个企业内部存在着员工与企业之间的信任，员工与员工之间的信任；客户与员工之间有信任，客户与企业之间有信任。

员工对于企业来说就是组成企业生命的每一个细胞，员工来到企业就是因为相信这个企业能给自己带来更好的成长发展的机会，使自己的人生更加美丽，如果你不相信你所在的公司，那你就没有存在的必要性了。员工与公司之间并不是只有员工信任公司就可以的，还需要公司信任员工，信任员工做的每件工作都是为了企业的发展，疑人不用，用人不疑，公司既然选择了这名员工就该用信任的眼光去看待他做的每一件工作。适当时给予肯定和鼓励。

企业每个细胞之间更需要相互信任，相互帮助，企业中只有所有员工间相互信任团结相互帮助，这个企业才能无坚不摧。员工之间的信任表现为共同分享、共同解决困难、共同提高、共同成长、共同发展。员工之间相互信任，员工与企业之间相互信任，只有这样鹰一样的个人，雁一样的团队的企业才能被社会消费者加盟商所信任。

顾客只有信任我们才会选择我们的产品，试想一下如果你对这个产品的公司相当不信任，你会选择他们企业的产品吗，我想每个人的答案都是一样的，顾客是企业的衣食父母，我们需需要做到值得他们信任，让他们知道他们选择我们是对的，这就需要我们的产品质优价廉。我们相信我们的产品值得客户信赖，他们会为我们认可和推广我们的产品。

其实所有的信任关系都是环环相扣的，如果企业与员工之间没有信任关系就没有企业的稳定发展，没有值得消费者加盟者信任的产品，他们就不会相信我们的企业。

信任是建立同事之间良好关心的基础，是企业与员工实现共同成长发展目的的前提，是企业顾客之间建立合作关系的催化剂。

爱与信任——道德教育的典范

谢谢各位主持人，尊敬的评委，亲爱的同学们，下午好！

今天我演讲的题目是《爱和信任——道德教育的楷模》

中国传统文化的核心是什么？毫无疑问，其核心无非是道德教育。今年4月，中铁二局幼儿园的老师为一名患癌症的大学生组织了一次募捐活动，共捐款约2万元。

五个月后，在得知受助者做完移植手术并恢复得很好时，幼儿园的一位老师写了一封信给受助者，全文是这样的：

孩子，你好！

我是xx局幼儿园的袁红先生。我从你的朋友那里知道你的处境。我真为你高兴。当我把这个好消息告诉幼儿园的所有老师时，他们的第一反应是什么？惊讶和不相信，都瞪着眼睛说：

“真的！好了！”在得到确切答案后，都在感叹你的顽强和你的幸运。

原来生命看似脆弱经历了里槃，却依然能够重新绽放，这关键在于能不能经受住命运的考验。再次祝贺你！

九月五号，我们也把这个好消息告诉给了幼儿园所有的小朋友和家长，当时，他们都为你感到由衷的高兴，并对幼儿园进行的爱心活动有了更进一步的认识和更多的支持。谢谢你！

在物欲横流的社会里，很多人内心的爱和信任已经淡漠、麻木、甚至遗失，我们很失望也很迷茫，唯一可以欣慰的是我

们还可以“救救孩子！”但有些家长没有意识到“爱和信任”对人的重要意义，美其名曰：要让孩子从小就有防范意识和自我保护能力。

这样，他们就把孩子心中的爱和信任扼杀在萌芽状态，太可怕了！

机缘巧合，我们通过你的好友认识了你，这是我们的幸运，在组织募捐活动时，有部分家长不是很理解我们的行动，认为是在家长出难题，甚至有位老爷爷找到园长说：“这是社会的和**的事，为什么会出现在幼儿园？太功利了！

”当我们把幼儿园做这件事不是为了宣传的噱头，而是为孩子培养情感的意义告诉他时，他还是不太服气的走了。几天前，当我们的老师告诉他有关您的新闻时，他感到非常尴尬，并夸口说幼儿园做得对，而且教育观念很好。

孩子，不管以后是天将降大任于斯人也的多彩人生，还是平平淡淡、简简单单的居家生活，我们都祝愿你能健健康康、快快乐乐，一路走好！

关于信任的演讲稿范文(篇9)

今天第一节听了张秀华老师的《诚实与信任》受益匪浅，佩服之情油然而生。简单谈一下自己的感受:

1、老师管住了自己的口。35分钟的课堂，老师讲话的时间控制在5分钟之内，我估计了一下也就十句左右，句句掷地有声，如在关键处点拨、恰当地过渡等。

2、全面相信学生、依靠学生。课堂上，教师给学生两次小组合作交流的机会，有两个小组的成员到前台汇报。从两个小组的汇报情况看，学生能比较大方地站在台上，组长能对本组成员进行合理分工，让每个同学都有展示自己的机会，树立了孩子的自信心。学生能用简洁明了的语言代替原来老师所讲的繁琐的一问一答式的话语，节省了大量的时间。如:“我们小组汇报完毕，其他小组还有补充吗?”“我来给XX同学补充。”“我来给XX同学提个小意见，希望下次你读书说话的声音能高一些。”“我想提问一下你们小组，为什么要留下字条?”“谢谢你的回答，我很满意。”等。学生的学习积极性高涨，让听课的我都有想要发言的冲动。

3、前置性学习效果良好。听了张老师的课后，更让我感到前置性学习的重要性，只有学生把预习搞好，课堂上才有话可说，才能充分展示自己的聪明才智。这堂课中，学生的主体作用可谓发挥地淋漓尽致。特别是在“字条该留不该留?”“交流关于诚实与信任的名言警句”“学了课文后你有什么收获或感受”三个方面，学生敢于站起来发表自己的见解或感受，那种强烈的表现欲深深地感染了听课的每位教师。我想，如果学生没有做好前置性学习的话，这样精彩的课堂从何而来?

4、和老师们探讨个问题:

(1)学生在补充问题时，是在小组汇报完毕后补充，还是在小组某位同学汇报完一问题后补充?

(2)汇报时是否应侧重一下朗读?是否应该结合关键词句来体会?

赵春娟:

今天听了张老师的课，感到非常惊喜。没想到我们在星期天学的生本教育理念，张老师演绎的这么好。

一、前置性学习到位。

在周日的学习中，了解到生本教育的前置性学习，感到很不错。没想到，今天张老师班里就已经布置学习预习提纲。孩子们在预习题纲的引领下，有自学到小组交流，再到全班汇报。因为学生有了充分的预习，所以无论是小组汇报，还是全班汇报，都能有话可说，积极性当然很高。所以，前置性学习是我们今后研究的重点。

二、小组合作任务明确。

在小组合作中，我发现，孩子们分工明确，团结协作。特别是小组长能主动积极地分配任务，并有条不紊地指导发言、讨论。这一点，训练的不错，值得我们学习。还有分工后，孩子们能模拟回答，互相补充，真正做到先做再学。

三、先做再学，以学定教。

张老师不仅体现了先做再学的理念，在汇报中张老师还能善于捕捉孩子们发言的焦点。如在教学中，当学生提出“为什么环顾四周，没有人，还要留下纸条?”针对疑问，张老师再次组织二次合作“这个字条该不该留?”，做到以学定教。而这也是引发学生道德观的关键问题，适合探究。

四、真正放手，实现自主。

在教学中，我们明显看到，教师的理念发生了很大的变化。老师整节课中没有繁琐的讲解，做到了少说不说。在教学环节上，也让学生讨论交流，自主创新。在最后学生谈自己的收获时，孩子们的发言也让我们感到惊喜。这就是自主课堂下的学生，真的给了我们惊喜。

改进的地方:1、汇报机械，不自然，没有内化理解。学生的回答大多比着课下的笔记念，很机械。2、小组汇报，形式不活泼，缺少与下面同学的互动。(当然，这是理想下的)3、生本教育下的课堂，需要教师很强的判断能力，及时作出判断，并引导学生讨论，捕捉探究的契机。

关于信任的演讲稿范文(篇10)

演讲老师，同学们：您好！

13岁的天空，苍白而充满希望；13岁的我们，平静而志存高远；13岁的季节，我们播种希望；13岁的年华，我们铭记感动。

我今天演讲的主题是：感恩、宽容、信任与合作

第一部曲：感恩。感恩，其实是无处不在的。

我站在这里的理由是什么？就是感恩。感谢老师和学生的支持和关爱，感谢学校给的机会，感谢妈妈的培养，感谢我自己的努力。

因为感谢着这些，我今天便站在这里了。当然，我们感谢的，还有很多。

感谢您的父母给您的生命并抚养您；感谢老师，他们教给你知识，引领你做“大写的人”；谢谢朋友们，他们让你感受到了世界的温暖；多亏了你的对手，他们让你不断进取，努力工作。

感谢太阳，它让你获得温暖；感谢江河，它让你拥有清水；感谢大地，它让你有生存空间。

感恩是一种心态、一种品质、一种艺术。

感恩是我们生命中永恒的话题。学会感恩，学会热爱生活。我们将会感受到更多快乐。

第二步曲；宽容

古人云：冤冤相报何时了，得饶人处且饶人。这是一种宽容，一种博大的胸怀，一种潇洒的态度，一种大慈大悲。

自古至今，宽容被圣贤乃至平民百姓尊奉为做人的准则和信念，而已成为中华民族传统美德的一部分，并且视为育人律己的一条光辉典则。

宽容是一种豁达的作风，对于生活，也许只有有一颗宽容的心，才能面对自己的生活。

所谓：退后一步，海阔天空，忍耐一段时间，平静下来。对与别人的过失，必要的指责无可厚非，但能以博大的胸怀去宽容别人，就会让世界变得更精彩，以宽容之心度他人之过，做世上精彩之人。

第三部曲信任

我们可以轻松而温暖地品尝母亲做的一杯热茶，也可以经常拒绝坐在我们旁边的朋友在火车上烤的茶；我们可以轻易地相信朋友不经意间的一句调侃，却对一个素昧平生的陌生人的忠告感到满腹狐疑。

这真是一个复杂的世界！屡见不鲜的**，肆意在生活的舞台上上演；流言和谣传，让每一张陌生人的容颜显得居心叵测。我们生活在自己狭窄的世界里，不敢伸手去接触外面的世界。

甚至害怕从外界来的所有……

累了，我们累了，我们忘记了我们所说的信任。隔膜和顾忌，让信任变得像是遥远的星辰，可望而可不即。当你对一个难题犹豫不决时，一位刚刚和你点头的同学轻轻地告诉你答案。

你怀疑，你看着他的眼睛，那里闪烁着和善和友爱，于是你释然地微笑。

在这个复杂的世界里，让自己简单，让别人简单，是一种深深的信任。一杯茶，就可以尝到信任的醇香；一句忠告，你就能体会到信任的意义。

信任亲友是人性，信任他人是美德。在信任的过程中，我们可以对这个看似复杂的世界有一个愉快而全面的了解。

生活中，艰难困苦，伤心忧郁在所难免，没有人能随便便成功，把握生命里的每一次感动，用真心的笑容，去迎接雨后的彩虹。

第四步曲合作：不知你是否还记得我们曾经学过的一首歌，名叫《众人划桨开大船》。其中有一句歌词是这样写的：

“一支竹篙，难渡汪洋海；众人划桨，开动大帆船。”这首歌就告诉了我们：什么是“合作”

在学习的过程中，一定会遇到无法解决的问题。到了这个时候，就出现了与同学的合作、与老师的合作：讨论、倾听、解答，这是在解决问题中行之有效的方法。

合作可以解决问题，分享学习成果，促进我们思维的发展。

松下幸之助说道：“每个人都拥有不同的智慧及无可限量的潜能，当大家对此有所了解并同心协力加以开发时，就能为社会带来繁荣。”刘基也说过一句：

“万夫一力，天下无敌。”这两句说的是团结合作的意义所在。

总之，合作的进步制约着世界。

感恩、宽容、信任与合作，这四个部分，不仅诠释了生命的意义，也告诉我们，它们是生命中不可或缺的。

关于信任的演讲稿范文(篇11)

是谁一直在默默无闻地批改着堆积如山的作业啊?是谁一直在深夜准备着明天要上的课啊?是谁一直在给予我们知识，并告诉我们做人的道理啊?是谁把雨露撒遍大地啊?是谁把幼苗辛勤哺育啊?这都是老师。老师如醇酒，味浓而易醉;老师如花香，芬芳而淡雅;老师如秋天的雨，细腻又满怀诗意;老师如寒冬的梅花，高洁又傲然挺立。老师，您就是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦!

老师，您对我们的付出与我们对您的回报是那样地截然不同!如果说老师像那堆砌万里长城的劳动者们，他们用汗水洗刷过的一块块砖建起了蜿蜒长城。那老师正是如此，就像那建长城的人们一样，不辞辛苦，用您所拥有的知识一点点地给予我们……您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫!您就象一根蜡烛，光虽然微弱，却照亮了每一个人;您也象一级级石梯，帮助我们一步步登上学习的顶峰。啊，老师，您的精神，我永远也不会忘怀!您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您的爱，天下最伟大，最高洁。

在那百花盛开的春天，我愿化作绚烂的阳光，为您增添几分光彩。在那烈日炎炎的夏季，我愿化作一把遮阳伞，为您遮住那酷热的阳光。

老师的爱是无止境的，是无微不至的。老师的爱是五颜六色的粉笔，为黑色的土地添上色彩;是甜润的雨水，滋养着大地;是温暖的太阳，使幼苗茁壮成长;是清爽的春风，吹拂着我们稚幼的心灵。伟大的人类灵魂工程师啊!