设计方案

【#实用文# #最新无碳小车设计方案#】在我们平凡的日常里,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。如何写7篇有思想、有文采的作文呢？以下是好工具范文网小编为大家整理的节能作文600字，仅供参考，希望能够帮助到大家。

无碳小车设计方案 篇1

缕明媚的阳光从窗外射进来。我刚醒，就听见妈妈那个铁算盘说着:“水费50元、电费75元……”“咚咚”听到那沉重的步子就知道“世界末日”到了。没想到果真是妈妈的“河东狮吼”开威了：“从今天起，全家要搞一个节能行动，任何都不能浪费一滴水，一度电。每天只能看1小时电视，只能玩一个小时电脑！”我紧紧地抱着被子，不敢动弹一下，生怕惊动了妈妈。我起床后，穿好衣服来到卫生间洗脸，竟一时糊涂把妈妈的话忘了，“哗哗”接了半盆水，刚要掩饰罪行，妈妈走了过来，看见我倒了这么多水，大吼起来：“我不把这些水合理地利用完，休想上学！记住！不能浪费一滴。”说完便走了，我用水洗完脸后，将水拿来冲厕所，唉！终于用完了，我高高兴兴地去上学了。下午放学后，因为玩得太疯，回到家后“咕咚、咕咚”抓起大瓶就喝，没喝完的就倒了，正好被老妈看见，当场毫不犹豫地从我的零花钱中扣了两元钱！忘了告诉你，老妈说过，只要一浪费就扣除两元钱！无奈，我只好乖乖地接受惩罚，然后一溜烟儿地跑了！晚上，妈妈还没下班，我和爸爸高兴地看着电视，把妈妈说的规定抛到了九霄云外。

妈妈刚开门，就看见我们俩人坐在沙发上一动不动，嘻嘻！在妈妈开锁时，我们俩就立即把电视关了，只是还没有来得及逃离现场还好没被妈妈发现！当我们在暗自庆幸时，眼睁睁的看着妈妈迈着矫健的步子来到电视机前，用手触摸了电视机，点点头说：“呵！你们俩真行，给我老实招来，是不是看电视了？”我和爸爸你看看我，我看看你，爸爸昂头看了看我，表示招供，我却摇摇头，做垂死挣扎状。妈妈又要开口，我和爸爸就知趣地把钱交了出来堵住她的嘴巴！经过了妈妈这一般折腾，我和爸爸都在不知不觉中养成了节约用电的好习惯！这个月的水电费还真减了不少呢？

无碳小车设计方案 篇2

教学目标：

1、在学习歌曲<时间像小马车>中，体验时间的宝贵，懂得应该珍惜时间，努力学习，并学会劳逸结合。

2、通过用不同的速度演唱相同的歌曲，体验速度对表现音乐情绪的作用。

3、初步感受音乐中的渐强、渐弱变化。

教学重点：用速度的变化表现不同的音乐形象。

教学难点：对音乐中渐强、渐弱的表现与控制。

教学过程：

一、导入

1、欣赏《在钟表店里》片段

今天，老师带同学们到钟表店去参加一场小小的音乐会，仔细的听一听，钟表店里谁在唱歌呢？

2、师：原来是各种各样的钟发出的声音啊！（出示钟表图片)

你能模仿他们的声音吗？

3、我们一起来模仿一下，分三组模仿各种钟声，然后进行合作。三种声音做强弱处理（声势训练）

4、师:小朋友们模仿的真像，时钟们不但会发出各种各样的声音，更主要的是它们时刻会告诉我们准确的时间，滴答滴答的声音，好象是一辆不知疲倦的小马车，今天老师带来了一辆与时间有关的音乐马车，仔细听，听完后告诉老师，音乐给你带来了什么样的心情？歌曲中模仿马车的声音是怎样的呢？

二、学习新歌

1、节奏练习

教师：谁来模仿一下小马车的声音？用双响筒表现（出示节奏谱XX XX|XX XX|X X|X-|）

教师：老师也给同学们带来了一辆小马车，你听，小马车奔跑的声音是怎么变化的？（由远到近，出示动画）

教师：你能用双向筒来模仿一下吗？（学生拍节奏）

教师：你听，现在呢？（拍由近到远的力度变化）

教师:小朋友们把马车的声音模仿的惟妙惟肖，时间就像不知疲倦的小马车，不分昼夜的奔跑，今天，我们就来学唱这首《时间像小马车》。（出示歌谱）

2、按节奏有韵律地朗读歌词。 （老师带着学生边拍节奏边读）

3、你们能完整的把歌词加入到音乐中读一读吗？老师用双向筒为你们伴奏，有节奏的敲，看好老师的提示。

4、读的很准确，分句跟老师模唱歌曲，提醒声音轻轻的。

5.分句跟琴模唱歌曲。

6、小朋友们唱的真棒，可是小马车在奔跑的时候不仅脚步有了变化，他走的路面也发生了变化。你听，这句旋律，小马车在上坡还是下坡?Sol solla sido remi fa(旋律上行)――上坡。跟老师唱谱。La solfa misol fami re（旋律下行）――下坡。唱谱。分组多唱歌谱。（提示学生要口齿清晰，声音有弹性，一气呵成，有气势）

7、把“答答”两乐句歌词代入，分组强化训练“答答”的地方，一组接一组。感觉小马车一辆接一辆的跑过去。

8、仿佛真有几辆马车从我们面前奔跑过去。能完整的把两段连起来唱一唱吗？

9、跟琴完整演唱歌曲。

10、再次跟钢琴完整演唱，谁最投入，最的歌声最有感情？请一位同学加入打击乐器为同学们伴奏，边唱边听，打击乐器加入以后有什么效果?（使歌曲变得更加生动，更加活泼。）问学生是按照节奏伴奏好听还是按照节拍伴奏好听？老师作示范，让学生作比较。

11、男女生比赛，谁的歌声最有弹性，最整齐？谁伴奏的最好听？男生唱的时候请女生用打击乐器为男生伴奏，相反一样。

12、唱的真好，老师想请5组同学做一次小马车接力比赛，比一比，哪一组的歌声最整齐，最有活力。在唱的过程中请同学们听好老师的前奏。唱完后告诉老师我变化了什么？你觉得哪种速度比较适合这首歌曲？让学生讲讲变化速度有什么不同的感受。（有速度变化。）

13、师：同学们比赛的真激烈啊，老师觉得要是能为这首歌曲加入一些简单动作的话那歌曲就更加形象了。可以加入什么动作呢？

14、你能边做动作边唱歌吗？加入动作完整演唱。

15、现在让我们一起来表演一个时间马车吧，把动作和打击乐器一起加入到歌曲中好吗？分组分角色。三组，一组唱，一组做动作，一组打击乐器。

16、太棒了，时间象小马车，嗒嗒嗒嗒的向前跑，小马车跑远了还能再回来，可是时间跑了，它还会回来吗？面对这一去不复返的时间，我们应该做些什么呢？要时刻珍惜时间。让我们一起和时间来比赛吧！

三、节奏游戏――我和时间来比赛

1、跟师有节奏的朗读，速度由快到慢练习。看时间，读1-2遍。

2、老师为这首儿歌加入了一段音乐，你听，这段音乐给你什么样的感觉？仔细听，音乐中有没有相同的旋律？

3、老师把这首儿歌加入到音乐中，仔细听老师在乐曲的什么地方加入的?

4、看老师的手势提示，你们能自己把儿歌试着加入到乐曲中吗？

5、如果不行跟老师一起把儿歌加入到乐曲中。

四、小结

时间就像刚才的音乐一样，在你不经意间就飞快的溜走了，让我们一起跟时间赛跑吧！

无碳小车设计方案 篇3

教学目标：

1、学会歌曲的演唱，并能边唱边表演;

2、通过学唱歌曲，让学生懂得珍惜时间；

3、能用打击乐器为歌曲伴奏。

教学重点、难点：

1、重点：

（1）用听唱法学唱歌曲，并能边演边唱；

（2）让学生懂得时间的珍贵，知道珍惜时间；

2、难点：

（1）歌曲中“哒哒哒哒哒哒哒哒向前跑”处演唱要准确，一个为上行级进，一个为下行级进；

（2）准确地用打击乐器为歌曲伴奏。

教具准备：

电子琴、教学光盘、打击乐器

教学过程：

一、情境导入

熟悉旋律、了解歌词

1、铃声一响，老师放音乐（《时间像小马车》的伴奏音乐）带领大家做拍手游戏，让同学们自由发挥、自由结合，不限制拍手节奏，要求大家按节拍拍出，说出（2/4拍）。

2、继续放音乐，请大家跟随音乐节拍进行表演，根据自己对音乐的感受做动作，老师鼓励。

二、寓教于乐

1、初听全曲：

听玩后说一说这首歌告诉我们什么道理？

2、学读歌词

（1）为歌曲旋律划拍示，按节奏齐读歌词。

（2）放音乐请同学们跟随音乐朗读一下歌词，老师边读边提示，带领大家读。

针对大家刚才朗读的歌词来进行纠正、指导。

（3）听音乐玩整地读一遍。

3、听唱法学唱歌曲。

歌曲中“哒哒哒哒哒哒哒哒向前跑”处理成渐强，声音要有控制；“哒哒哒哒哒哒哒哒那就不同了”处理成小马车跑过两个小山坡。

三、创造表现

1、（1）教师表演，引起学生兴趣

（2）学生创编动作，跟着音乐表演一下，比一比哪一组表演的。

2、加入打击乐器，乐器有：响板、碰铃、沙蛋。乐器的伴奏型不限，让同学们自由发挥，按节拍打即可。一组打乐器一组唱，然后交换。

3、请一组同学模仿钟表走动的“嘀嗒嘀嗒”声，另一组同学唱；然后交换。

四、完美结课

学了这首歌自己有哪些收获？以后应该怎样做？老师总结大家的发言，对大家的表现予以肯定和鼓励。

无碳小车设计方案 篇4

节能是当今社会共同关注的话题，随着经济的不断发展，家家户户的家用电器也在不断增多，一度造成了用电的紧张。这不，前几天我们这儿还因为电力不足，进行了电网的增容。天气热了，家家户户的家用电器都在拼命地工作着，这样下去，不就起不到节能的.作用了吗？今天，我就向大家推荐一下我家的绿色节能“冰箱”。

我家的绿色节能“冰箱”很小，只能放少量的东西，但食物放上个一天是不会馊的，这和电冰箱的功能差不多。只是这种节能的“冰箱”半天就得换一只使用。看到这儿，你一定会感到很奇怪，这到底是怎么回事呢？冰箱这么贵，半天换一只，那不几天就“破产”了？

其实这“冰箱”不过是才一元钱的一个水盆，在里面接上半盆凉水，把饭菜瓜果封好放在里面，在水盆外蒙上一块纱布，一只人造冰箱就做成了。苍蝇飞不进去，脏东西也落不进去，效果相当不错呢！昨天我把一个西瓜放进去泡了几个小时，打开吃时冰冰凉凉的，味道口感可是十分不错呢！当然，要想效果更佳的话，最好是用深井水浸泡。

一般的冰箱，热的东西不能放入，一旦往里放，电表就跑得飞快了。用这种节能“冰箱”的话，吃完饭后立刻可以放，不用多等。炒完菜后要想让菜尽快变凉，只要放入里面，不用五分钟就行了。家里如果买了很多豆腐，一次吃不过完，放在冰箱里吧，有点划不来；放在外边吧，怕坏了。怎么办呢？现在有了节能“冰箱”，你可以拿一个保鲜袋，把豆腐放在里面，口袋嘴系上，再放入这种无氟绿色“冰箱”里，豆腐就不会坏了！

绿色节能“冰箱”省钱又节电，还保护了地球表面的大气层，何乐而不为呢？当你家中有需要时，别忘记试一试我推荐的绿色节能“冰箱”哦！

无碳小车设计方案 篇5

唐山大地震、汶川大地震、玉树大地震，中国发生了一连串地震，造成了很大的损失，许多人失去了宝贵的生命。地震是由地壳运动形成的，所以我要发明一种机器人来探测地壳运动，好让科学家来预测地震。

我发明的这个机器人可以进入地心，也许你会想，地心里的温度可是很高的，金属一碰到就会马上熔化成铁水，怎麽办哪？当然有办法了！这个机器人是用超级耐高温合金做的，外面再涂上特殊的防火油漆，最主要的是他有中央式耐高温系统，可以根据外界温度及时调节自身温度，这样外界的温度再高，机器人的内部依然保持正常温度，当然不怕高温了！它的耐热原理是这样的：先让温度传感系统算出外界有多少摄氏度，然后把数字提交给中央式耐高温系统，再由中央式耐高温系统算出要用多少千焦的能量来排热，用以保持自身温度，而排热所需的能量是直接吸收地底熔浆的热能的，不需要其他的能量，怎么样，设计巧妙吧？

我设计的机器人还有红外线扫描系统，这个装置在机器人的电子眼上，而且红外线扫描系统上还装了高级电子显微镜，可以扫描到0。1纳米小的物质。这个装置虽小，用途还有很多，比如：可以分析出采集到的物质、元素和各种微生物的名称，能判断这些物质对人体有益还是有害，如果是有益的物质，机器人就会把它带回地面，让科学家用仿真机器人做实验。

也许你会想，机器人在地心里没电了该怎么办呢？没关系，我设计的机器人可以喝岩浆，把岩浆里的热能转化为电能供给机器人，转化的效率非常高，机器人喝1克岩浆就能转化成100千焦的能量。为了让机器人能顺利进入地心，我为机器人配备了一个大功率的电钻，遇到任何坚硬的物体都可以轻松钻开。但是，考虑到地底的情况是千变万化，非常复杂的，仅有电钻当然不够，我给机器人设计了三种行走方式：第一种是飞行式，可以在地底的洞穴里飞越各种障碍；第二种是爬行式，可以跨越障碍；第三种是履带式，可以直接压过障碍。这个机器人还可以用超声波传感系统，把地下的信息和图像发回地面，让人们来估算地震会不会发生。

上面讲的都是机器人的基本性能，现在我们说说它的样子吧！它有四只脚，身体庞大，体重有四千吨，虽然重，但飞行系统在它脚下，尾部还有三个喷气系统推他前进，所以它行进速度是很快的。它的头部是尖的，电钻在它头部，可以随时钻地，采集岩石标本。眼睛很大，发着红光，红外线扫描系统安在眼睛里。

我要好好学习，长大以后一定要制造这种机器人！

无碳小车设计方案 篇6

一天夜晚，聪聪吃过晚饭后，躺在了床上，一会儿就进入了梦乡。

聪聪被一阵狂风刮到了一个城门外，整个城墙是用空气砖块搭起来的。城墙外悬浮着四个大字“科幻世界”。

过了很久，聪聪醒了过来，他发现自己来到了“科幻世界”他走着走着撞到了透明墙上，墙立刻变成了黑色，只有一个长方形的洞，聪聪就走了进去。

一个大叔叔走了过来，说：“你从那里来的？”“被风刮过来的。”聪聪说。大叔叔把他带回了他们家。

傍晚，聪聪看到了许多人骑着恐龙在大街上跑来跑去。他问大叔：“为什么这里有这么多恐龙呢？”“那是二十年前，我们找到了一个洞穴，洞里有许多恐龙蛋化石，我们那时已经掌握了克隆技术。我们从恐龙蛋里提取出了恐龙的基因，我们用它制造出了无数只恐龙，并送给了其他人。现在，“科幻世界”的人们都有两只恐龙，恐龙身上都安装上了每微秒运转1000万亿次的微型电脑，还安装上了万能翻译器，恐龙就可以和人类交谈了。”

大叔又说道：“我们的衣服看上去非常平常。但是，衣服里有微型空调。如果太热了，就可以按下衣服里的制冷键；如果太凉了，就可以按下加热键，空调是用肩上的太阳电池充电的。而且衣服是用特殊面料做的，可以防水和防火。”聪聪的嘴巴张得老大老大。

“我们吃的都是营养价值很高、无污染的食物，如：人造肉、绿色蔬菜、绿色水果……这些植物不用农药。这是因为科学家们把植物的基因给变了，一天内就长成了，当然不用农药了！”大叔得意的说。

大叔叔又说：“我们的房子是一栋栋小别墅，是用主人的手表式微型电脑控制的。当主人出去时，电脑会关了所有的灯，并且打开防盗系统，而且有陌生人来时会即时报告主人。”

这时，聪聪又被一阵狂风刮回家里了，聪聪长叹一口气：“哎，要是一直呆在那该多好啊！”

无碳小车设计方案 篇7

安徽近几年发展迅速，但却出现了许多令人堪忧的环境问题。由经济发展而引起的环境问题也是不容忽视的。例如巢湖已成为一个旅游景点，它是中国最大的湖泊之一。合肥的卓越发展在这也有体现，但是这里有严重的污染问题。报告称政府已经投入两亿五千万美元用于解决污染问题。政府已经加大力度，致力于解决巢湖的污染问题。但污染问题不仅仅只有湖泊，还有雾霾天气……这些与我们生活息息相关的环境问题，不能仅仅靠政府的努力。不积小流，无以成江海。如果我们每个人都重视污染问题，环境的改善将指日可待。

在古代早期，保护环境就被提到政治高度。战国时期赵国著名思想家荀子，便提出了“环保治国”理念。《荀子》一书中第九篇《王制》，专门谈如何做国家领导人，大概意思是，在草木开花结果的时候，不能砍伐山林，践踏和破坏草木的生长。荀子把这种环保要求，称为“圣王之制也”。比荀子早约四百年的齐国上卿管仲便是位环保专家，在任时倡导环保治国，称“为人君而不能谨守其山林菹泽草莱，不可以为天下王。”

所以，我们要快点行动起来，支持低碳生活。低碳生活，对于我们普通人来说，是一种态度，而不是能力，我们应该积极提倡并去践行低碳生活，注意节电、节油、节气，从点滴做起。作为一名学生，我们要积极加入低碳生活，号召更多的人们行动起来。每个人的一小步，将是社会向前迈进的一大步。为了那一片蓝天永远保持蔚蓝，为了使大自然的森林永远郁郁葱葱，为了碧波荡漾的河水永远明净，为了下一代拥有的地球永远美丽，行动吧!保护环境与维护生态平衡的历史重任要落到我们跨世纪一代的肩上。让我们都来关爱自然，热爱地球吧，手挽手、肩并肩、心连心地铸起一道绿色环保的大堤，捍卫资源、捍卫环境、捍卫地球、捍卫我们美好的家园吧!