会员亮点活动总结(汇编11篇)

【#实用文# #会员亮点活动总结(汇编11篇)#】总结是对某一阶段的工作,学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料，它可以使我们更有效率，因此好好准备一份总结吧.如何把总结做到重点突出呢？下面是好查范文网小编精心整理的赛课活动总结，希望能够帮助到大家.

会员亮点活动总结篇1

在学校食堂工作中，在学校领导的正确领导与监督下，我牢固树立“服务育人”的宗旨，规范食堂安全卫生工作，保障了师生员工的生活需求以及身体健康，维护了正常的教学秩序，受到了师生和家长的好评。下面我把自己的工作总结如下:

首先，要树立师生服务意识。我在学校遵章守纪，团结同事，求真务实，乐观上进，始终保持严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风，工作勤勤恳恳，任劳任怨。在学校工作投入，热心服务，坚守岗位，需要及时完成的任务加班加点都能完成好。为确立服务育人意识，让师生到食堂就有到家的感觉，感到省心、舒心、放心。

其次，要切实做好食堂食品卫生安全工作。学校食堂卫生安全工作是一项事关师生生命安全的大事，无论把这项工作提高到多么重要的程度来认识都不为过。

一、严把采买准入关

对原料的购入日期、产品商标、生产日期、保质期、健康证、经营许可证、产品检验报告等都要认真登记、验收。不合要求的坚决不准进入原料库房;严禁向无卫生许可证的单位和个人购买原材料、半成品和成品;严禁采购无生产厂家、无生产日期及保质期和超过保质期的食品及原料;食堂所购肉类必须有动物检疫合格证明。对所有供货商进行建档、所供商品索证齐全，对供货商的生产基地进行现场考察。学校还与供货商签定了食品卫生安全责任书。原料进入库房隔墙离地，成品与半成品分开，生熟分开，非定型食品存放于干净容器中，并加盖加罩，防止交叉感染。

二、严把生产操作关

在食品加工过程中，严格按照有关规定，该消毒的消毒，该煮透的煮透。粗加工间做到择菜切菜上案板。操作间做到清洁卫生，餐厅做到整洁明亮，所有门窗都安装沙门、沙窗。每个班组每天都要填写食堂考勤和食堂操作日志，生产食品质检表。洗菜有学问，什么菜先洗后切，什么菜先切后洗，什么菜只洗不泡，什么菜既泡又洗，什么菜用冷水浸泡，什么菜用热水浸泡，什么菜用盐水浸泡，什么菜泡多长时间，都要求工人师傅严格按规程操作。荤素食物分柜存放，砧板分开，分刀加工。不用发芽土豆，四季豆要过水煮熟，豆浆要煮沸，冷菜要热透，避免中毒事件发生。

三、严把成品销售关

每餐烹制的食品均由烹调间移入配餐间进行隔离存放，炊工售饭前必须再次进行洗手、消毒，带好口罩。食堂对隔夜食品均进冷藏柜，坚决不售霉变食品。

四、严把餐具消毒关

餐具及放作物容器的洗净、消毒，对消毒物品先用开水清洗，用洁灭净等洗洁剂进行化学消毒，再上蒸柜蒸30分钟以上，大件物品放入锅中煮沸30分钟以上，既为物理消毒。后进消毒间、消毒柜，实行保洁，将消毒工作落到实处。近几年来，上级部门每次抽查我校食堂餐具的消毒卫生状况，合格率均在100%。

五、严把炊工个人卫生关

作为食堂操作人员，坚持定期体检，持有健康证上岗。养成良好的个人习惯，勤理发、勤剪指甲，勤洗衣服，勤换工作服，做到上班前洗手、消毒、上班时穿工作服，戴工作帽，挂牌上岗;售饭时载口罩;工作中杜绝抽烟。

总之，我在学校食堂工作中为我校健康快速发展尽了自己最大的努力，得到了全校师生的认可，家长的信赖和各级领导的肯定。我将在今后的工作中不断努力创新，更多的接受学校领导的.监督与指导，更好地为师生服务，使学校食堂工作再上新的台阶。

对于走出家门在外求学的学生们来说，吃的好要比住的好显得更为需要。学校食堂的卫生安全管理工作直接影响到了学生的身体健康，影响了到学校在外的声誉，关系到老师在班级上教学质量能不能提高，关系到学校往后长远的发展。因此，学生，家长，社会以及上级领导都非常关心学校的食堂管理工作。我们作为食堂工作的员工感到自己的责任非常重大，对于自己工作的重要性已经深刻认识。

我们学校的食堂管理工作是由学校的总务处全面负责，副主任主要负责平时的日常工作，学校的膳管会对于食堂的质量评价及财务进行直接监督。学校食堂一共有一食堂和二食堂两个班组，学校特意聘请了两名负责人作为班长来分别管理这两个食堂，严格做到分工到人和明确职责。

食堂的安全工作主要是通过食品的采购、加工以及餐具的清洗消毒等多个主要环节来决定的。学校加深了对食堂的各种原材料进行集中采购的意识，做到按照规范程序来执行各项事务，色拉油以及大米等副食品在食油公司统一采购，平时所吃的肉类等坚持在质量最重要，而价格其次的基础上，由各种资质都齐备的肉食单位提供。并坚持索取这些单位的食品卫生检验合格证以及相关证照由总务处验收，这样才能把握好食品进货的验收关卡。学校的食堂管理工作只有做到认真严格的执行才能让学生和老师满意。

会员亮点活动总结篇2

从10月24日开始至11月2日结束的全校优质课大赛圆满落下了帷幕。较以往历届大赛相比，本届大赛参赛教师多，参赛水平高，赛事影响大，一共有17位教师参加了比赛，教师们的课各具特色，异彩纷呈，表现出了较高的教学水平。教导处组织了7位评委全程听课、打分。赛后，召开了评委会，对本次大赛进行了深入的分析和细致的总结，对今后课堂教学提出了意见和建议。本次大赛采取现场听课、现场打分的方式进行，经过评委们认真、严肃、客观、公正的评价，吴晓梅、李东升等6位教师获得特等奖，宋维库、刘亚辉等11位教师获得一等奖，评委会向获奖教师颁发了奖状，并在业务考核上予以体现。现将本次大赛做如下具体总结:

一、优点与亮点

1、参赛教师涉及面广，参赛目的不仅仅是为了个人利益，更主要的是挑战、展示与超越。参加比赛的教师，有市、县两级骨干教师，有班主任，还有普通教师。比如宋维库老师，对于一个刚参加工作不久的特岗教师来说，敢于挑战自我就已难能可贵，而且还取得了可喜的成绩更是实属不易。再比如说周艳华老师，是这次参赛教师中年龄最大的一位，为了达到一个新的教学层次，她精心设计了教学环节和制作了课件，这是一种不断挑战自我，不断超越自我的体现。

2、教学手段多样化。除了常规教学手段外，参赛教师还运用了各种教学手段和方式。如分组实验、现场调查、小组合作探究、情景对话表演等，最吸引学生眼球的是，很多教师利用了多媒体教学，制

作精美的课件给学生带来视觉上、听觉上极大的冲击和震撼，极大地激发了学生的学习热情，激活了学生的思维，很多在平时课堂上完成不了或实现不了的教学设计通过多媒体教学手段解决了。本次比赛，一共有7位教师利用了多媒体教学。其中，利用最好的是李东升老师。他将我校手提式多媒体机的投影展示功能和教学资源搜索与利用功能发挥得淋漓尽致。

3、参赛教师教学风格各具特色。唐春山老师课的设计由浅入深，环环相扣，体现出数学学科的逻辑思维美；李春红老师随和亲切的教态、口语化家常式的教学语言拉近了与学生的距离；刘明娟老师的课堂容量大，动用了一切可利用的教学手段训练学生的听、说、读、写能力，师生配合默契，训练有素；孟庆玉老师熟练的英语口语化教学，体现出教师扎实的专业功底；另外，田洪英老师快节奏的课堂训练、轻松和谐的课堂气氛，吴晓梅老师的课堂知识与实际生活的有机融合，徐英华老师朴实的教风、准确的讲解都给我们留下了深刻的印象。

二、问题与建议

1、关于多媒体教学，反映出的问题就是课件使用过多。整节课几乎是在课件展示中度过的，学生在感官上的'确得到了极大的满足与刺激，但是真正让学生动手、动脑的空间却很有限。而且，一节课下来，黑板上没留下老师的一个字，老师的点拨与讲解也几乎让多媒体取代了。这样的课其实是不适用的优质课，因为我们平时不可能每节课都制作那么多的课件，一是没有那么多的时间和精力，二是没有那样做的必要。我认为，多媒体教学只能作为辅助教学，而且应当用在当用之时。何为当用之时？那就是平时课堂上无法实现、无法完成的教学可选择利用多媒体教学来帮助完成。

2、教师的知识视野还比较狭窄，局限于本专业本学科的知识领域。如，有的教师为了表达速度快，把“迅雷不及掩耳之势”说成了“掩耳不及盗铃之势”；有的老师在讲解数学家祖冲之的故事时，说“祖冲之那个时代没有纸，人们把字写在竹简上”。了解历史的人知道，纸是在东汉时期发明的，而祖冲之生活的时代是在南北朝，那时，纸已经普及使用了。这两个案例说明我们一些老师的文史知识还比较匮乏，需要不断地学习。

3、有的老师的课思想教育还不到位，模糊不清，甚至对学生产生误导。如，有的老师讲到“当我们学生受到其他同学人身侵害时要进行反击”，这是不准确的、不正确的引导和教育，因为即使是正当防卫也是有条件限制的；有的老师讲解佛教时调侃地说，“信佛来世会得到幸福，大家都好好信啊”，尽管这是无意的一句话，但对世界观、人生观尚未成熟的初中学生来说，它所起到的反面作用和消极作用却是毋庸置疑的，教师无意当中给我们的学生造成了错误的引导，传递了错误的信号。

课堂教学，永远是一项没有最好只有更好的工作，在教学中，我们应该扬长避短，不断探索，不断进步。（徐元庆)

会员亮点活动总结篇3

本学期学校综合治理有序开展，在德育、安全和卫生等工作有条不紊，教育效果非常明显。现将有关工作总结汇报如下：

一、狠抓德育工作提高师生道德水平

1、坚持以德育为首，充分发挥其导向育人作用，注重德育工作的针对性和实效性。学校从德育的质量、管理及评价等目标入手，形成德育内容生活化，活动多样化，阵地序列化，评价多元化，并与学生日常行为习惯的养成教育有机结合，注重学生综合素质评价的考评，在学生的自评、互评、教师的评价中促进良好行为习惯的养成。学校依照<中小学生行为规范》和《班级德育评价细则》要求，认真进行常规教育、管理和评价。实行学校三级值日及德育部门的考评，采取“月评”“周评”方式，对各班教育、管理情况、班主任岗位目标完成情况及施教效果进行了逐月、周评定，注重宣传优秀班主任典型案例，充分利用国旗下的讲话等全校师生集会的途径介绍先进事迹。根据每月的工作重点，分期分批表彰了各级各类先进班级、部门和个人。

2、开展丰富多彩的校园文化生活,陶冶学生的情操。组织开展了以下主题教育活动：“我的梦，中国梦”、“我与祖国共奋进”、“民族精神代代传”、“快乐健身”、“禁烧秸秆、保护环境”、“我为父母献爱心”、“远离毒品、珍爱生命”、 “国防知识竞赛”、“宪法宣传日”的大型读书演讲活动，组织学生观看了国防教育片，开展法制教育活动，组织全体学生在国旗下进行守法宣誓，从而提高了学生的安全意识和自护能力；组织部分学生开展社会实践活动等，这些寓教于乐活动的开展，有效地提高了我校学生自理、自治、自律、自护和自学的能力，校风、班风、学风进一步好转。特别是在“弟子规”学习活动中，表现出了许多感人肺腑的.好人好事。

3、多渠道开发教育资源，加强对学生的养成教育，倡导全员育人，在学科中渗透德育；发挥社区、街道、派出所的作用，搞好校园周边综合治理工作；进一步完善与家庭的联系制度，强调家长必须知道班主任和校长的联系方式，定期召开家长会，坚持开办家长学校，“留守儿童之家”活动开展正常，始终按照“学校无小事、事事皆教育”原则，积极探索特色鲜明的学校文化建设，充分发挥学校广播、橱窗、黑板报、横幅等阵地的作用，及时宣传报道。目前，我校学生文明习惯养成有明显进步，校园秩序井然，工作有条不紊，赢得同行和社会舆论的普遍赞誉。

二、狠抓常规管理提高办学品位

1、健全各项规章制度。建立健全各项考核制度，严格考核，奖惩分明，促进教师敬业爱岗之风的不断形成，杜绝教师变相体罚学生和有偿家教等违法违纪现象的发生；规范收费管理，全学期未发生一起超范围、超标准乱收费行为；学校工作做到每月有计划、有总结、每周有行政办公会和周工作安排，间周有教职工大会；加强学籍管理，确保在校生的巩固率。

2、针对教职工普遍关注的学校绩效工资分配、学校食堂改造、学校文化建设、财务收支、校领导班子廉洁自律等重大决策问题，通过多种形式广泛征求意见并及时公开，接受教职工的监督；各类考核、评先和表彰、学生综合素质评价、考勤等都做到第一时间公示，使各项工作透明化。

3、开展以“节约一滴水、一度电、一张纸”为基本内容的“节约就在我身边”的主题教育活动；总务处着力管好学校财物，一方面加大检查力度，做好学校节水、节电管理，另一方面极力为教育教学服好务；学校领导带头节约。本学期，虽然天气渐热，学校用电却大幅下降，广大教职工有时在“蒸笼”环境下工作，但也享受了“节能”成果下的快乐！学校财物保管，制度完备，手续健全。

4、开展“说普通话，用规范字”活动;学校关心教职工切身利益，改善了办公和食堂环境。校党支部和工会关心离退休、体弱和困难教职工，能随时掌握教职工生病、结婚生子、痛失亲人等家庭重大情况，并及时进行慰问；采取多种措施，丰富教职工的文体生活，国庆节、元旦节都开展了丰富多彩的庆祝活动。学校组建了教工篮球、乒乓球队，成立了相关社团，并跟兄弟学校进行篮球、乒乓球友谊赛。

5、开放运动场地，充分发挥学校体育资源的优势。课外时间，我校运动场前来锻炼的居民摩肩接踵，已成为校内一道靓丽的风景线。开放工作虽然给学校安全管理带来了不便，但是方便了居民，学校与社区、居委会和居民的关系更加和谐了，此举得到了社区居民的赞扬。

三、安全工作警钟长鸣，学生安全意识明显增强。

1、安全工作常抓不懈。安全工作是学校管理工作的重中之重。成立了领导组，做到有计划、有措施、有检查、有评比。学校每月至少召开一次安全工作专题会议，制定《学生安全教育细则》、班主任与学生签订《学生安全教育承诺书》，各班级张贴了《中小学生交通安全手册》，学校确定每学期第一周为“学生安全教育宣传周”。安全工作走上了规范化的管理轨道。开展了学生安全教育宣传周活动，举办了“女生专题教育”知识讲座，班级开了以安全为主题的班会，出了班级安全专刊，每周班会，安全教育是必要内容之一，防患于未然。为此，学生的安全意识大大增强，未出现一起人为安全事故。

2、规范学校安全管理。24小时有人值班，节假日加强治安巡逻，中午教学楼有三名班主任和一名行政人员值班，责任明确，效果显著。

3、学生行为习惯的养成教育效果明显。开展了学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的活动，针对学生中存在的问题，研究对策，制定解决问题的可行性办法。召开学生家长会并《致全体学生家长一封信》，能及时准确地校正学生的行为，让学生在良好的环境中自觉或不自觉地养成良好的学习习惯和生活习惯。通过教育引导，学生自觉形成积累零钱、不吃零食的习惯，受到师生们的一致好评。

四、卫生工作常抓不懈。

学校团委采取了明确卫生区划，公布卫生制度，责任到人，并与班级工作考核和班主任津贴挂勾。督促、检查、量分、评比，到位，公开，充分调动了学生的工作积极性，使班级保持干净美观的状态。

五、普法工作有教师、有计划、有备课、有课表安排。

普法教育形式多样，有模拟法庭，有知识竞赛，有关工委领导的“道德与法律”知识讲座，有小广播法律知识宣传等。

会员亮点活动总结篇4

根据团中央开展以学习实践“三个代表”重要思想为主要资料的增强共青团员意识的主题教育活动的精神，今年十月份，我院大力宣传关于增强共青团员意识的活动。

我们两支部经讨论决定共同组织本次主题团日活动，目的在于增加我们团支部团员对共青团的认识，增强每一位共青团员的意识，期望大家能去争做一位优秀的共青团员。

在主题团会上，由二班团支书主持这次会议，她以团体学习的方式和大家一起学习了共产主义青年团团章和中国共产党党章及团的基本常识。

经过学习，每一位团员都对团的优良传统和光荣历史有了进一步的了解，明确了团员的'权利和义务。

随后在一班团支书的带领下大家都举起自我的右手，五指紧握，一句一句的重温了入团誓词。

之后，邀请了系政治辅导员周霄佳教师作了讲话，周教师肯定了我们这次活动的重要性和必要性，并对我们提出了几点期望:期望我们在今后的生活和工作中都能以一个优秀团员的标准来要求自我，从小事做起，切实履行自我身为一名团员的权利和义务。

成为一名思想上合格的共产主义青年团员。

同时请了几位团员代表发言。

今日午时，我们两个团支部有举行了以增强团支部凝聚力为主旨的拔河比赛，每支部选24人分成3组进行，同学们互相鼓励，互相支持，充分体现了同学们的班级荣誉感和支部凝聚力。

本次团日的有些活动还没来的及完成，但所到达的预期效果就是使很多共青团员对共青团的知识有了比较清楚的了解，使优秀团员意识深入在座的每一位同学的心里。

我相信大家会在以后的生活中为我们起先锋模范作用。

会员亮点活动总结篇5

这次以“关注专业动向，明确人生目标”的主题团日活动中，让我感受最深的是，班主任韩洁琼老师通过“理性认清当前形势”、“理性看待自己”、“理性做出选择”等几方面阐述我们这些准毕业生该如何面对人生的第一份工作，结合身边的真人真事，生动讲述了在当前形势下，毕业生应如何确立正确的就业观、做好就业与职业生涯规划，并从想要一份什么样的工作引申到如何确定人生目标、人生理想等方面，韩老师希望我们认清形势，适应社会，通过不断提高自身综合素质来提高就业能力。而我们的助班，刚毕业的林少丽师姐，则从“大学毕业生就业环境、大学毕业生就业难的成因、对大学毕业生求职的建议、国家有关大学生就业的政策”等几个相关层面展开了讲解。在对当前大学毕业生就业环境分析方面，师姐指出了金融危机大背景下就业形势的严峻，并剖析了国内各类企业用人单位对就业者的要求细则。最后，韩老师就师姐的谈话主题，继续介绍了国家有关大学生就业的一些相关政策，她强调毕业生要掌握国家政策，并根据政策对自己的.档案和户籍进行及时的处理。

整个活动持续一个个多小时，老师和师姐给予与我们的反馈信息很好，没有一点的拘束，真的很感谢他们，对于更好地引导我们规范完成职业规划，淡化规划结果，注重规划过程，学习规划方法，并为我们这班准毕业生开启对个人未来的思考。

会员亮点活动总结篇6

为了响应校学生处及院团委关于举办校园防火安全系列活动的通知，我海144-1团支部联合海134-1团支部于4月20日（周一）晚在综合楼106举办了校园防火安全团日活动。春季风干物燥，是火险多发季节。大学校园，学生人员密集，防止火灾对学生的人生，财产造成危害，切实做好春季安全防火工作，杜绝各类火灾隐患，确保我校学生生命、财产安全的工作刻不容缓。此次活动旨在提高大学生的防火防灾意识，善于应对各种突发意外情况，强化学生的'火灾自救能力，使学生深刻意识到防火的重要性，真正做到杜绝各类火灾隐患的目标。

为了做好此次活动，我海144-1团支部班委成员对宿舍进行了突击检查，旨在发现同学们在宿舍中卫生，物品摆放，用电，和生活习惯等方面存在的安全隐患，并给出具体的建议和整改措施。这次活动分工明确，进行顺利，排除了宿舍诸多安全隐患。紧接着，为提高同学防火安全意识，我团支部和海134-1团支部举办了防火安全宣讲会。此次活动中，主持人解说了近年来发生火灾的真实案例，其内容触目惊心。同学们一起看了防火逃生视频，紧接着由同学主动上台发表参加本次宣讲会的体会。

通过这一系列的活动，团支部成员防火安全意识显著提高，了解了更多防火，灭火，自救方面的知识。防火安全行动不应只限此一次，火灾危害大，安全无小事。

会员亮点活动总结篇7

转眼间带着这个班级竟然一个学期了，真是感叹时光的飞逝！这个学期，按照学校的工作要求，以“文明源于身边，做人始于学会感恩，教育重在培养习惯”这一德育工作主线，从班风建设、安全工作、行为习惯、育人质量等方面开展德育工作，现总结：

一、展开活动，增强班级凝聚力

刚接到这个班级，许是班级较大吧明显感觉到班级的凝聚力不够，学生之间不够团结也不够自觉，常常有自顾自的现象。面对这个问题，我进行了一项讨论活动，有关如何增强班级凝聚力的讨论会，使他们明白“事在人为，重在参与”的道理以及了解一些励志故事。活动激发了学生的责任感与学习热情，也使学生树立了自信心。本学期要求学生从身边的每一件小事做起，形成良好的行为习惯。通过经常性的.鼓励与赏识，激发学生的进取精神和自信心，使学生的思想觉悟有了很大的提高。无论是升旗集会还是自习，学生都较能遵守纪律，也能自觉维护班集体形象。此外，我还结合学生的兴趣爱好，以及学校的任务布置，开展了许多学生感兴趣的班级活动，如：“各小组制作卡片”“教室板报的设计”班级钢笔字字大比拼等，特别是通过运动会上抱球和跳绳比赛使同学们确实认识到“团结就是力量，坚持就是胜利，只有坚持到最后才能取得真正的胜利。”从这些活动中，学生各方面的能力都得到了锻炼和提高，这些集体活动也成为学生塑造自我，增强班级凝聚力的重要手段。

二、着力抓好班级常规管理

开学初，针对班级的不良情况，我组织学生学习学校常规，并根据班风目标，制定了班规细则。执行时，我发动大家来互相检查、监督，树立遵守纪律的典型，形成以遵守纪律为荣，以违反纪律为耻的良好班风。在班级常规管理中，也非常重视班级荣辱观的建立，重视对班干部的扶持和培养。通过召开班干会，促使班干部提高自身素质，要求他们努力学习，团结同学，以身作则，鼓励他们大胆工作，严格要求，注意工作方法。通过每周一次的班会，总结班级情况，指导他们工作方法，帮助他们提高工作能力。对于其他学生，则是经常与学生谈话聊天，和学生多沟通，及时了解学生的思想、学习和生活情况，使自己有效地对学生进行针对性的教育，也使班级工作有效进行。除此之外，还加强与家长的沟通，通过电话家访以及校讯通与家长保持联系，让他们在第一时间了解学生最近的表现情况，争取合力做好教育工作。

三、实施自我管理，突出培养管理能力

班级常规管理需要调动全班学生的积极性，才能形成合力，形成学生自我管理机制。因此，我们班的每一位学生都有管理任务，让其服务同学，锻炼自己，表现自己，提高自己。班级里的各项工作事宜，实行承包到个人，小组长督察制，周周总结评比，对做得好的个人和小组给予优先挑选位置奖励小红花加笑脸的奖励。对班上纪律管理，实行小组长负责制，班长督察制，要求人人讲自觉，天天总结评比。对给班级抹黑的学生，除了找他们谈话外，其他学生也会对其进行批评，不允许有损班级荣誉的事再次发生。在学习上，让他们找到自己的竞争对手暗暗努力，敢于竞争。我还要求人人参与班干部工作，促使大家形成这样的共识：班干部是为大家服务的，更重要的是担任班干部可以使自己各项能力得到培养和锻炼，为将来成为有用的人才打好基础。经过一段时候的努力，不少任课教师反映班级课堂纪律好多了，上课时一些好动的爱接话的情况也减少了，不过由于个别学生的不配合，虽然班上学生的自我管理能力有所增强，但是在纪律方面还是有待加强与改变。

会员亮点活动总结篇8

工程局根据《关于开展“20xx年全国质量月”活动的通知》的文件精神，于20xx年9月开展以“质量安全是社会和谐的基础”为主题的“质量月”活动。思林电站项目部积极响应，围绕主题组织各部门扎实开展质量月活动。现将本项目部20xx年9月质量月活动情景总结如下：

一、围绕质量月活动主题，提高质量意识

1、落实领导职责，广泛宣传

思林项目部成立了“质量月”活动领导小组后，立刻召开了质量月活动动员大会，传达文件，布置工作，提出要求，落实职责。并与全体职工一齐分析本单位质量工作状况，寻找质量工作薄弱环节，同时就项目部本身的质量安全问题提出了许多宝贵的提议，例如施工排架的合理搭设、喷射混凝土的设备要求、混凝土缺陷处理等。在会议上制定了提高工程质量相关措施，如混凝土施工时项目部质检人员需不间断值班，仓仓不离人，混凝土的外观质量要控制好等，这些提议及措施均已构成会议纪要下发各部门。根据统计，思林项目部在九月共发放工程质量基本常识宣传材料200余份，悬挂标语横幅10余条，张贴宣传标语100余张，资料主要涉及“质量月”的宣传口号，工程质量安全知识等，较好地营造了质量月的气氛，收到了良好的宣传效果。

2、加强质量自检，促进管理

在9月份的质量活动月中，思林项目部广泛开展条块结合的质量月活动专项整治工作，现场实际排查是“质量月”活动最重要的部分，2008年9月8日，项目部质检部、安全部及工程部在副经理李红飞的带领下，对本项目部标段进行了一次严格的现场检查。在检查中，对于存在质量安全隐患的部位或工序进行了详细的记录，并发出整改通知单，对于重点部位进行了全面的检查和探讨，做到群策群力，防微杜渐。对在建的.尾水洞工程中的2#尾水洞开展有的放矢的检查，由于此处岩层地质情景较差，一向就是施工的重点和难点，李副经理要求先浇筑上半洞，在构成了戴帽段后，再进行下半洞开挖，并对施工队做了严格的规定，务必要按照短进尺，弱爆破，支护及时的要求进行。回来后“质量月”活动领导小组对检查结果进行了汇总，并以文件、简报及会议形式进行通报。同时经过加强对各类分包队伍的协调监督和管理，严格运行施工现场质量保证体系，来全方位控制施工现场量。经过层层把关确保了工程质量达优的目标。

二、组织开展质量培训

积极地与中华建筑报社人才培训中心合作，为项目部的高级施工管理人才进行新颁布的法规文件、规范标准以及新技术、新材料的运用等方面的培训。并成立了中国水电九局思林电站农民工技能培训分校，对分包协作的40余人进行每周一次的培训。切实从理论上提高了项目部质量管理人员的管理水平，也极大地提高了一线施工人员的施工技能。

三、发挥模范引领作用，开展各类质量观摩活动

为提高思林水电站整体工程质量，各承建单位应业主的要求，在监理单位的组织下，水电六局、水电八局等兄弟单位一齐参观了由我部建设的尾水洞工程，各单位对尾水洞工程的质量赞不绝口，同时也提出了许多宝贵的提议。业主、监理也称赞我部为其他单位树立了一个样板学习的典型。

四、节能和节俭型工地的推进

为了确保实现“十一五”期间建筑业施工产值能耗下降20%，每年环比下降4.4%的目标，确定企业施工产值能耗基数，项目部开展节能降耗统计工作，对正在施工的尾水洞的万元施工产值能耗进行详尽统计，派专人负责进行监督落实，提高能耗统计的上报率和准确率，为贯彻落实建筑业建筑业节能降耗的目标管理打下扎实基础。

五、强化科技创新，组织质量攻关

1、组织开展降低建筑工程质量通病研究和预防工作

2、强化检测机构的质量管理，规范检测工作程序

3、加强预拌砼及预制砼构建的质量管理

“质量月”活动虽然已经结束，我部经过全体职工的努力也取得了很大的成就，同样也还存在一些问题亟待解决，我们必须会以“质量月”活动为契机，深入开展创优工程的活动，为推动思林项目部的工程质量更上一层楼而努力奋斗。

会员亮点活动总结篇9

根据公司《关于开展20xx年质量月活动的通知》，积极响应以“建设质量强国共创美好生活”为主题的质量月活动，公用工程项目部组织开展了一系列“抓质量，促和谐”活动，在项目部领导的高度重视、精心组织、严格要求下，质量管理水平取得了显著的提高，现将活动有关情况总结如下：

项目部领导十分重视本次质量月活动，9月2日，在公用工程项目部现场会议室召集项目部管理人员和施工队伍主要负责人召开了质量月活动动员大会，制定了本次质量月活动的目标、计划以及任务部署，并提出了四点要求：

一是进一步提高员工的质量意识，时刻牢记施工人员和管理人员的质量责任；

二是深化我们的质量安全文化，确立良好的`工作方法，减少质量问题，尤其是低级错误、重复质量问题，防止重大质量事故的发生；

三是通过“质量月”活动的有效开展，促进项目部“大干70天”生产目标的完成；

四是借“质量月”活动开展的契机，有效地把活动主题贯穿于我们的施工生产之中，技术不断创新、管理不断完善、工程质量不断提高。

会员亮点活动总结篇10

一、基本情况

为进一步加强教师队伍建设，促进教师专业成长，提高课堂教学质量和有效性。根据《学校教学工作计划》的安排与要求，我校于20xx年9月25进行推门听课活动。本次活动历时3周，应参加赛课教师9人。本次赛课活动对我校教师来说是一次课堂教学技艺的自我展示地点机会，又是一次大练兵活动，同时学校领导从中能够发现一些课堂教学成绩突出的教师，作为培养骨干教师的对象。更是学校作为评优树模的第一手材料，还是学校常规考核的有力依据。

二、本次活动的五大亮点

1、部分参赛教师相当重视此次赛课活动，都能够把它作为自己素质提升的一大契机，均以饱满的精神投入到此次活动中，积极认真备课、上课，认真钻研课标与教材，积极探索教法、精心设计教案 2、少部分教师在整个赛课活动中，充分展示了自己的教学风格和特色。讲课富有激情，深入课文、深入角色极有感染力的朗读增强了课堂的活力，提供与生活相似的口语交际情境体现双向互动。口语交际有着很强的双向互动性注意发挥教师的示范作用，使学生有例可仿，从而更规范地进行口语交际训练，达到提高口语表达的目的。老师在教学中能很好地体现新课程理念，实施新课程改革，有自己的创意，呈现出教者清新自然，学者自主乐学，生生互动，师生互动，预设与生成相统一的课堂格局。

3、课前准备很重要，要想课讲的好，课前的准备工作是相当重要的，教师应该精心设计了教案及设计意图，对课标、教材、学生的理解方面吃得比较透彻。应用教具、学具教学比较直观，学生容易接受知识，能够很好的激发学生的学习兴趣。但在这次听课中在自制的或现成的教具学具的应用很少，大部分教师几乎没有用。

4、教师为主导，学生为主体。巧妙点拨，启发诱导是课堂教学中常用的一种教学手段。老师们能够设疑重点处，点拨关键处，敲打易错处，低年级教师能指导拼音和生字的书写方法要求学生在四线三格和田字格内按照书上先描红再练习从复习到新授课以及联系感觉非常扎实；

有的教师将学生最容易出现的问题设计在练习里面比如63除以7时9不能在6上商，讲清原因6里面没有9，还有拓展练习出的很好，整节课感觉很细致，该强调的问题都涉及到了该提醒的都提到了，不断唤起学生求知的`主体地位，做到眼、耳、手、脑并用，使学生全身心地投入到学习活动中去，较好地体现了“教为主导，学为主体”，“师生互动，生生互动”的新课标理念。

5、数学术语讲究严谨、简洁。特别是对学生叙述概念要求严格；在板书上设计的很好，明快条理清楚，能抓住本节课的重点。使学生在轻松愉快的环境中达到知情意行的统一。

三、不足之处

本次推门听课中还发现某些课的教材把握、教法选择、角色定位等方面还存在一些问题和不足。

1、个别教师责任心不强，态度不积极，缺乏上进心，上课投入不够，没有认真准备，平时的课堂教学可想而知了。

2、教学目标不明确，教学过程没有紧紧围绕教学目标，教学过程与教学设计大相径庭，课前预设目标不能达成。教学设计要有坡度和深度，要由易到难、由表及里、循序渐进；

由旧知到新知到巩固练习在联系生活实际应该有层次、有条理、概念叙述一定要严密。

3、一堂课的目标是什么，要达到怎样的高度，这应当是我们上课首要解决的根本性问题。顾完成自己预先设计好的教学，有的教师在教学时没有抓住重难点，或重难点得不到突破，牵着学生的鼻子走，从根本上忽略了学生是课堂的主体，以致课堂教学效率低，学生无兴趣，课堂气氛低沉。

4、有的课，由于教师教学手段单一，课堂教学程序混乱，各环节衔接不紧凑，教法死板，不能抓住学生的注意力，教学活动成了教师唱主角的单边活动，学生不动手、不动脑、不动口的三不动情况突出。

5、如何立足课堂，提高课堂教学的有效性，使课堂内容既丰满充实又形式多变、别具一格。这就要求我们从根本上摒弃模式化和呆板的老一套，不唯书、不唯我、只唯生。既注重学法指导，又要特别关注学生的学习效果。

6、课堂教学中不关注学生，或不注意让全体学生都掌握，只注重少数学习好的学生，不论是课堂提问还是作业、练习设计不关注不同层次的学生。都存在这一问题。

7、低段的拼音生字的写法指导不够，生字要按笔顺去写，还要强调学生的握笔姿势和坐立姿势，要很好的完成教师教书育人的双重任务。

四、改进与建议

1、全体老师还要继续加强新课标的学习和实践，进一步领会新课标理念，并学会运用它指导自己的教育教学工作。

2、进一步加强教科研活动，加强相互学习交流，发挥教研组集体团队的智慧与力量，不断提高教师的教学技能。

3、抓好平时教学常规工作，讲究科学方法，踏踏实实地上好每节课，提高课堂教学的有效性。

4、语、数学科按段根据学科特点分别安排两到三次大型教研活动。比如低段的识字教学、中段的作文入门教学、高段的阅读教学等等。提前安排早作准备，并且建立好相关档案。

会员亮点活动总结篇11

今天，我们航空港区中心学校迎来了有来自全国各地校长、副校长、教导主任、班主任和任课老师，参观了我们航空港区中心学校的办学特色，这次开展的特色学校观摩活动加强了各校的沟通和交流，为兄弟学校之间建立了友谊的桥梁。

参观团队先听取了王春喜校长办学经验的介绍，了解了学校的管理特色，然后参观了我们的音乐社团的展示，参观团队有序的参观了我们学校的大课间活动、体育社团活动、美术社团活动，特别是参观我们的.ipad教室，人人都很惊讶，这学校有ipad课，参观队和正在上课的学生相互交流了起来，更是对我们的课堂赞不绝口，在上大课间的时候，有位老师问我：“咱们学校大课间的音乐是什么歌曲，这个音乐节奏感很强，学生听着音乐走向操场，学生走的很整齐，中间还有拍手的节奏，我回去也想用这个音乐”。在参观的过程中，照相的、录像的很多很多。参观团队的领导对我们航空港区中心学校的特色办学给予了高度的评价，他说：“咱们航空港区中心学校才成立不到三年，各种社团开展的有条有理，这种科学的办学模式和各种丰富社团的开展，只有在大城市中才能见到，咱们学校办的非常好”。听了这些话，我为我是一位中心学校的老师而自豪，我们不能就此满足，我们要向更高的目标前进。

短短的两个小时过去了，参观团恋恋不舍的上了大巴车，他们虽然走了，但是，我们的特色学校以深深的印在了他们的心海。