实习周记教师

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实习周记教师(篇1)

初中教师的实习周记

第一周

这一周是我作为初中教师的实习的第一周，我充满期待地来到这所学校，准备开始我的教学生涯。刚一踏进校门，我就感受到了这个校园的热烈和生动。在学校的办公室，我被指派到一个八年级二班进行实习。

第一节课，在我手心里似乎握着激动的心情。当我走进教室时，一群充满朝气和好奇心的学生们注视着我。我用尽全力使自己保持镇定，增强自己的自信。

我上的第一节课是语文课。我选择了一篇有趣的文章，希望能够引起学生们的兴趣。我通过故事性和趣味性的介绍，生动活泼地讲述了文章的背景和情节。学生们聚精会神地听着，他们的眼睛闪烁着好奇的光芒。我对他们的积极表现感到非常高兴。

然而，我的担心很快显现出来。当我开始提问学生时，他们大多数人都静默寡言。我意识到我需要改变策略，并尝试用一种更接近学生的方式引发对课堂的兴趣。我决定引入小组讨论活动。我将学生分成小组，让他们互相讨论文章中的问题，并鼓励他们分享自己的观点。这样一来，学生们更加活跃地参与了讨论，他们的互动使得课堂更加生动有趣。

第一周的实习让我认识到，作为一名初中教师，只有通过增加教学的趣味性和交互性，我们才能真正吸引学生的注意力，并激发他们的学习兴趣。我决定在接下来的实习中，更加注重培养学生的思辨能力和合作意识，帮助他们主动参与到课堂活动中。

第二周

第二周的实习让我收获颇丰。我不再害怕与学生们互动，并能更好地理解和满足他们的学习需求。

这周我负责教授数学课。我意识到数学是一个抽象且具有挑战性的学科，所以我决定通过例子和实际应用来解决学生对数学的抵触情绪。我选择一些实际问题，如购物、乘坐公共交通等，并将其转化为数学问题。通过这种方式，我引起了学生们的兴趣，他们主动思考并解决问题。

在教学过程中，我发现学生们对于解题步骤的理解有一定的困难。于是，我分组让学生们互相讨论和比较，以帮助他们理解解题的过程。这种小组互动让他们感到更加放松和自信，他们会讨论解题思路、相互解释以及提出问题。通过这样的合作，学生们不仅更好地掌握了解题策略，而且还培养了合作意识和团队合作精神。

第二周的实习让我深刻认识到，学生们需要在教学过程中被积极关注和鼓励，他们对待问题的态度和方法需要得到尊重和支持。我将继续努力，创造更多的互动和实践机会，帮助学生们更好地理解和应用所学知识。

.......

通过这几周的实习，我获得了宝贵的经验教训。作为一名初中教师实习生，我不仅要传授知识，而且要关注每个学生的个人需求和发展。我相信，只有不断尝试新的教学方法和策略，才能更好地满足学生的学习需求，培养他们的综合能力。

这段实习经历让我更加热爱并充满信心地追求我的教育梦想。我希望能够将自己的知识和热情带给更多的学生，并在未来成为一名优秀的教育者！

实习周记教师(篇2)

有句话说，天下最小的主任是班主任，管的事情最多的也是班主任。

虽然实习之前看了一些关于班主任工作的书籍。但是在我刚面对一班学生时，我什么方向都没有。

原来的班主任是一位比较严厉的老师，向我介绍了班里的基本情况之后，我便甚少与张老师交流。一切得靠我自己慢慢摸索。

我给自己的定位是原班主任的助手。同学们的第二个领导者。

我分到了343班。25个男生，28个女生。刚开始的感受是女生对于集体活动比较积极，也比较可爱，而男生相对被动些，但是给我的印象很幽默。本班级是学习成绩在全校看来多是中等水平。大部分同学学习积极，学习气氛良好。

面对他们，有种更深的身为人师的责任感，也有一种领导者的感觉。

因为这是一间封闭管理式的完全中学，这就更加考验了班主任在许多细细碎碎方方面面无所不及。在这过程当中，我深深第体会到了作为老师的不容易。

在初阶段，我主要以观察为主，早读，午读，晚修时间去巡班，留意同学们的一举一动，学习状态。渐渐的，每次去的目的更明确。我也渐渐清楚了自己的任务。

多利用在宿舍的时间了解学生，交流沟通，尽早记住学生的名字，这个我完成的比较出色。作为一个班主任，一定要了解班上每一位学生，这样才能做到“因材施教”。同时，还通过批改周记、作文，中下午有空找学生聊天，课间深入班级，广泛接触学生，与学生进行心与心的交流沟通。通过以上方法，我逐步了解了班内每一个学生，为做好班级辅助管理工作做好了准备。学校的许多活动都是在我们实习期间举行。这给了我更多的机会去与学生接触，以及锻炼我们的组织与领导能力。我本着对学生关爱，负责的态度很快获得了同学们的信任与依靠。

在一次和张老师的深入谈话中，她向我诉说了许多班主任的艰辛，在面对自己的家庭和自己的班级时，很多时候难以抉择。而学生又很难去体谅老师的苦处。

这让我深受感动开始去深思，作为一个教育者，所具备的知识体系只是个基本条件，而更多的是你对教育的情感、态度。这一份职业带给你的生命内涵。其中的复杂，意义还需要我以后慢慢去发现，去经营。

实习周记教师(篇3)

中学老师实习周记

第一周

我怀着激动的心情来到这所中学，开始进行我的教师实习。实习的第一天，我来到了教务处，与实习指导老师进行了初步的交流和安排。随后，我被分配到了一所八年级的班级进行实习。

第一天的课堂教学对我来说是个巨大的挑战。虽然在大学里有一些教育学的基础知识，但是身临其境的感触完全不同。我这一天的任务是备课并授课一节语文课。为了准备好课堂，我翻阅了大量的教材和教辅资料，仔细设计了课堂的教学内容和活动。当我站在讲台上看着满满的学生时，我感到紧张又兴奋。

我以一种轻松而生动的方式开始了我的教学，引起了学生们的注意。我用幽默的语言和趣味的例子，为他们呈现了课堂内容。尽管自己紧张，但我还是尽可能地与学生互动，鼓励他们多参与讨论。课堂结束后，我收到了学生们的积极反馈，这让我感到非常满意。

第二周

第二周的实习继续进行，这次我将观察指导老师的课堂教学并进行反思。我观察了她在高三班的两节数学课和一节英语课。这些观察让我深刻认识到了一个好老师所应该具备的那些品质。

指导老师课堂上的教学非常精彩，她用多媒体教学中的各种工具和素材，让学生们对课堂内容产生浓厚的兴趣。同时，她还通过合作学习和小组讨论等方式激发学生的积极性。她用自己亲自编写的案例分析，让学生们掌握了解决实际问题的方法和技巧。观察中，我深深感到自己在教学方法和技巧上的不足，我下定决心要不断改进自己的教学方式。

与指导老师的交流，让我更加了解了如何与学生进行有效的沟通。她告诉我，要成为一名好老师，必须要有耐心和对学生的关心。她也指出了我在授课中的一些不足之处，并给予了我很多宝贵的建议。我感激她的指导和帮助，并决心在接下来的实习中更加努力。

第三周

第三周的实习中，我开始了自己的实际课堂教学。这一周我负责教授一年级的两节英语课。为了做好备课工作，我花了大量的时间研究教材和准备教学资源。我设计了一些互动活动，例如英语歌曲和游戏，以吸引学生的注意力。

当我走进教室时，一群充满好奇心的小学生向我投来期待的目光。我尽力保持自己的镇静，开始了我的授课。我用简单的词汇和句子与学生进行交流，并帮助他们理解课堂内容。我尽可能地鼓励每个学生都积极参与课堂讨论，尽管有时候他们会感到害羞或不确定。

在这一周的实习中，我面临了很多挑战，但也取得了一些成绩。我注意到学生们的进步和参与度逐渐增加，这让我对自己的教学能力充满了信心。同时，我也发现了自己在教学上的一些不足之处，例如需要更好地管理课堂和激发学生的学习兴趣。

总结

通过这三周的实习，我深刻认识到了教师这个职业的艰难与快乐。教师需要不断学习和成长，需要有耐心和关心学生，需要善于倾听和与人沟通。我意识到自己在教学方法和技巧上还有很多提高的空间，我会继续努力，不断反思和改进自己的教学方式。

在这三周中，我也与学生们建立了良好的互动关系。他们的热情和求知的欲望让我感到欣慰和鼓舞。通过与他们的交流和互动，我学到了很多，也对自己的未来教师生涯充满了希望。

我的中学教师实习周记到此结束，我会继续努力，不断学习和成长，为我将要走上的教师岗位做好准备。

实习周记教师(篇4)

初中教师学期实习周记

第一周：

第一周的实习，我的心情彷如乘坐过山车一般，始终处于紧张但期待的状态中。整个人处于充满好奇、担忧、憧憬的情感中。

比较遗憾的是，实习的第一天便错过了班会，因此无法更好地了解班级状况并安排好教学。心中有些自责和无奈。

到了第二天，在与学生的互动中不断调整和改进授课方式。有的学生不理解，有的学生缺乏兴趣，有的学生难以掌握。这时候，我成为了一个思索和解决问题的人。

第二周：

第二周，我深入了解到班级内的分化以及学生的不同优势和不足，这对我来说是一个宝贵的机会，我逐渐得以建立起一个快速分析学生层次和需求的体系。

在提高教学效果的同时，我认识到观察和体系是教学的重要方法，这帮助我更好地开展教学活动。同时，我也结识了许多好奇和勇于尝试的学生，这又让我很大程度上改变了对教育的看法和态度。

第三周：

第三周，我不但安排了更有成效的教学计划，也注重了自己的实践与探索。我参加了学校组织的教学研讨会，在这里，我与实习生和教育者们分享了自己的教学心得和看法，并从中习得了许多新的教学操作和方法。

此外，我的自信心得到了极大的提升。通过教学实践的不断深入，我已经能够自如地控制课堂节奏，并能高效地完成教学计划，同时保证课堂上的互动和分享，让每位学生在课堂上都能够表达自己的观点和想法。

第四周：

在实习的第四周，我终于完成了自己的教学任务。教学也更加轻松和自如，整个班级的氛围和学习热情得到了明显的提高，每位学生也取得了不同程度的进步。特别是在班会上，我也畅快地与学生们分享了自己的成长过程和反思奋斗的历程。

回顾这一个月的实习，我对自己的留下了深刻的印象。我改善了自己的职业素养，也探索了属于自己的教育智慧。很遗憾，这一个月的实习已经过去，在这个保持热情和奋斗的过程中，我更加相信自己可以成为一个更好的教育者，在未来的教育历程中创造更多的机会和成就。

实习周记教师(篇5)

教师音乐实习周记

周一：

这是我作为一名音乐教师实习的第一天。早晨，我来到实习学校，心中充满了憧憬和紧张。教室里散发着淡淡的音乐气息，我感到仿佛踏入了一个充满艺术氛围的世界。

上午的第一堂课是关于音阶的教学。我准备了一些简单明了的教学示范，希望能够让学生快速上手。然而，事与愿违，学生们似乎对音乐并不感兴趣，一片沉寂。我决定改变策略，我拿出一台录音机，播放了一首古典音乐，引导学生感受音乐的美妙和力量。渐渐地，学生们的眼神开始发生变化，仿佛萌发了对音乐的兴趣。我感到胜利的喜悦油然而生，同时也意识到教学需要方法和技巧的正确运用。

周二：

今天，我试着教授学生们一首流行歌曲的钢琴弹奏。我看到学生们踊跃地举手请战，我心中倍感欣慰。然而，在教学过程中，我也遇到了困难。有些学生对于音符的记忆和节奏感掌握不够准确，我决定采取简单的教授方式，让他们通过唱歌来模仿钢琴声。通过多次的练习和反复的指导，学生们逐渐熟悉了曲调，并且有了更好的弹奏技巧。看着他们笑容满面的表演，我感到自己收获了巨大的成就感。

周三：

今天是教学的第三天，我决定进行一次集体表演。我将学生们分成了几个小组，每个小组负责一段乐曲的演奏。在排练过程中，他们面临了很多困难，但是他们相互鼓励、互相帮助，团结一致地面对挑战。在他们的共同努力下，最终成功地完成了一次精彩的演出。观众席上热烈的掌声传来，我看着学生们脸上的自豪和喜悦，内心充满了骄傲和感动。

周四：

今天我决定进行一场音乐会，邀请家长和学校的其他班级参观。我和学生们一起为这次音乐会做了充分的准备，他们会弹琴、唱歌、演奏乐器等。当音乐会开始时，全场安静了下来，灯光照亮了舞台，学生们从容地登台表演。整场音乐会都过得太快了，欢呼声、掌声此起彼伏。我看着台上的孩子们自信、流畅地演奏着，我不禁感叹教育的力量和音乐的神奇。

周五：

作为这一周的结束，我决定给学生们放一场艺术电影。这部电影讲述了一个音乐家的故事，影片中的音乐和画面令人陶醉，同时也深深地触动了我们的内心。结束后，我和学生们一起分享了各自对于音乐与艺术的感悟，他们对于音乐的理解已经不仅仅是简单的演奏，而是从内心去感受和表达。我看着他们眼中的明亮和兴奋，我明白这一周不仅教会了他们音乐，更改变了他们对于艺术的认识和态度。

这一周的实习，让我深刻地体会到了音乐教育的重要性和乐趣所在。在教学的过程中，我不仅教会了学生们音乐的技巧，更重要的是让他们用心去感受和理解音乐的魅力。通过与学生们的交流和互动，我逐渐掌握了教学的方法和技巧，也提升了自己的教学能力。这一周的实习让我收获颇丰，我相信我的音乐教育之路会越走越精彩。

实习周记教师(篇6)

本周是我在初中政治课堂上进行的实习周。作为一名实习教师，我感到非常兴奋和激动。在这一周的实习中，我得到了许多宝贵的经验，并与学生们建立了良好的互动关系。下面我将详细记录这一周的实习经历。星期一，我第一次进入政治课堂，发现学生们对于政治课程普遍兴趣不高。于是我决定采用一种互动的教学方式，让学生们积极参与。我引入了一些实例和案例，通过让学生角色扮演，让他们更好地理解政治概念和原理。结果非常出乎意料，学生们表现出了浓厚的兴趣，并积极参与了教学活动。星期二，我将注意力转移到了提问和讨论上。我选择了一些具有争议性和实际意义的政治问题，激发了学生们思考和交流的欲望。他们分成小组，展开了热烈的辩论。通过这种方式，学生们既增加了对政治问题的了解，又培养了逻辑思维和表达能力。星期三，我进行了一次小型的实践活动。我组织学生们进行模拟选举，让他们体验和了解选举的过程和重要性。学生们被分成候选人和选民两组，每个候选人需要准备一份竞选宣言并进行辩论。选民则需要投票选出心目中最适合的候选人。这个活动充分调动了学生们的积极性和热情，他们纷纷制作了竞选海报和口号。星期四，我进行了一次小测验，测试学生们对于政治概念的掌握程度。通过这次测验，我了解到学生们的学习进展，并帮助他们解决遇到的问题。我发现学生们对于某些概念还存在一些模糊的认识，于是我决定在下周继续深入讲解和练习。这次小测验也让我意识到作为一名教师，我需要不断反思和调整教学方法，以提供最有效的教学效果。星期五，我进行了一次课堂总结。我鼓励学生们回顾这一周的学习内容，并帮助他们总结和归纳所学的知识点。通过这个环节，我发现学生们对于政治课程的兴趣明显增加，他们也更加意识到政治的实际意义和重要性。我也借这个机会向学生们介绍了一些相关的书籍和电影，让他们可以进一步拓宽知识面和思考角度。综上所述，这一周的政治教学实习让我受益匪浅。通过不同的教学方式和活动，我成功激发了学生对政治课程的兴趣和参与度。我也更加了解了学生们的学习需求和问题。作为一名教师，我会不断反思和改进自己的教学方法，以提供更好的教学效果。我相信通过持续的努力，我能够成为一名出色的政治教师。

实习周记教师(篇7)

老师教学实习周记

第一周

这一周，我开始了我的教学实习。作为一名初出茅庐的实习教师，我充满了期待和紧张。在这个周记中，我将详细记录我在实习过程中的所见所闻。

星期一早上，我来到了实习学校。离开了学生时代已有些年头，这种踏进校门的感觉又让我激动又陌生。校园里人声鼎沸，一群群孩子穿梭于教室之间，我感到自己一下子回到了童年。

第一节课，我观摩了我的导师讲授的数学课。她生动活泼的讲解和贴近学生的教学方法深深地吸引了我。我细心地记录了她的讲课内容和课堂管理方法，也深深感受到了教师的责任和使命。

到了下午，我迎来了自己的第一节实习课。我将要教授的是一年级的语文课，我准备了一个有关自我介绍的课堂活动。学生们稚嫩而充满好奇的眼神让我感到害怕又兴奋。我决定用互动的方式进行课堂，我一个个问学生的名字，并教他们怎样回答“我叫……”，然后要他们来向其他同学问好。这样的一个简单的活动不仅让学生们了解了彼此，也拉近了我与学生之间的距离。整个课堂气氛温馨而活泼。学生们积极参与，脸上洋溢着笑容，我内心感到非常满足。

第二周

第二周的实习课程更加紧凑。我观摩了一位老师的科学实验课。她精心设计的实验让学生们瞪大了眼睛，同时也让我大开眼界。我学到了很多实验技巧和教学方法，也明白了实验课重在培养学生的探究精神。

下午，我开始了我自己设计的一节语文课，主要内容是关于阅读理解。我提前准备了案例，将学生分为小组进行阅读，并在小组中讨论并回答问题。通过这样的教学方式，学生们激活了阅读的兴趣，并且培养了团队精神和合作能力。尽管过程中遇到了些许困难，但学生们的参与和进步让我感到欣慰。

第三周

这一周，我开始了数学课的教学实践。我的导师给了我一个简单的题目：如何教会学生三角形的面积计算。我查阅了相关的教学资料，并运用了几个不同的教学方法，在课堂上进行了实践。

我采用了图形模型的方法，以生活中常见的物品作为例子，比如窗户、书架等等，让学生根据物体的形状计算出面积。通过这样的实践，学生们重视了数学的应用，并通过实践获得了更深刻的理解。

第四周

本周是我实习的最后一周。尽管这段时间里面临了很多的挑战，但我很开心也很兴奋。我观摩了一节音乐课，并在我的实习班级上展示了我所学到的一些知识。

在音乐课上，老师利用多媒体展示了不同风格的音乐，并引导学生对音乐进行欣赏和鉴赏。我看到学生们摇头晃脑地配合着音乐，忍不住跟着节奏拍掌。学生们尽情展示着自己，我也被音乐的魅力所吸引。

在我的实习班级上，我举办了一个小型的课堂汇报活动，学生们展示了他们所学到的知识，包括语文、数学、科学等等。我看到了学生们的进步和提高，也看到了自己在实习过程中的成长。

结束语

通过这几周的实习，我深刻地体会到了教师的责任和使命。作为一名教师，我们不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的兴趣和能力，引导他们成为有担当的社会人。我用心教学，也通过实践不断提高自己的教学能力。这段实习经历让我成长了许多，也给予了我无限的信心和动力，我相信我能成为一名优秀的教师，为学生的成长和发展贡献自己的力量。

实习周记教师(篇8)

代课教师实习周记

第一周

这是我第一次当代课教师实习，充满着紧张和兴奋。当我走进学校的大门时，我能感受到自己的心在怦怦跳动。我来到了一所小学，接手了一班三年级的学生。他们看着我，有些害羞，却充满了好奇。

第一次上课，我按照教学计划准备了一场生动有趣的数学课。我设计了一些小游戏和互动环节，以吸引孩子们的注意力。虽然一开始有点紧张，但是当我看到孩子们积极参与的眼神，我就获得了巨大的满足感。他们认真听讲，积极回答问题，互相分享自己的答案。他们的笑声和掌声充满了整个教室，这让我深感幸福和自豪。

除了授课外，我还参与了各种教育活动，如才艺展示和运动会。在这些活动中，我与学生们亲密接触，逐渐建立起师生之间的信任和友谊。我看到他们在才艺展示中充满自信地展示自己的才华，我看到他们在运动会上奋勇争先，不言放弃的精神令我十分感动。

然而，随着实习的进行，我逐渐发现了自己的不足之处。我发现自己在课堂管理方面还有待提高。有时候学生会出现调皮捣蛋的情况，我应该学会更好地应对这些问题，保持课堂的秩序和纪律。此外，在评价学生的时候，我也发现自己有时过于注重成绩而忽视了学生的综合发展。我应该引导学生树立正确的价值观，注重培养他们的创造力和综合能力。

回顾这一周的实习经验，我深感受益匪浅。在授课中，我发现学生的需求是多样的，我需要不断学习和进步，以更好地满足他们的需求。在教育活动中，我深深体会到团队合作的重要性。只有与同事们紧密合作，才能为学生提供更多的教育资源和服务。在面对挑战时，我也明白了坚持与耐心的重要性。只有坚持下去，才能够看到学生的进步和成长。

我相信，通过这次实习，我将能够成长为一名更好的教师。我将持续努力，提升自己的教学水平，为学生们带来更好的教育体验。我希望能够与学生们一起进步，见证他们的成长和成功。这次实习经历将成为我教育之路上宝贵的财富和回忆。