崔万志观后感

【#实用文# #崔万志观后感（精品14篇）#】看完某一作品后,对人生或者事物一定产生了许多感想吧，不能光会看哦，写14篇观后感吧。那么你会写观后感吗?下面是好工具范文网小编为大家整理的旗袍先生观后感，希望能够帮助到大家。

崔万志观后感 篇1

这个周末，我和爸爸一起观看了电影<我的未来谁做主>。这部影片主要讲述了三位学生：林志越、馨艺、金鑫和班主任姚老师的故事。林志越是一个非常聪明而且对火箭情有独钟的学生，而他的爸爸每天逼他做题、做题、做题……一心想让他转学、跳级、学医，迫使他放弃自己的“航天梦”。金鑫的爸爸是生意人，只要求他会开发票就行。馨艺的妈妈一心想让她当歌星。后来他们三个旷课、逃学。姚老师绞尽脑汁、想方设法让他们重返校园，长大后都从事了与自己兴趣相关的工作。

看完影片，我热血沸腾，激动不已。“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。”梁启超的.《少年中国说》言犹在耳。

影片中姚老师为了找回孩子而掉进冰冷的河中，苦苦挣扎;为了找回孩子受到家长的冷嘲热讽;为了找回孩子和家长打赌而彻夜工作……姚老师做的一切都是为了孩子。最让我感动的是姚老师的水火箭腾飞的一刹那，泪水止不住地流下。看着同学们做的水火箭一个接一个失败了，家长们开始嘲笑，此时此刻，真的为姚老师担心，万一失败了怎么办?功夫不负有心人，在最关键的时候姚老师的水火箭腾空而起，飞向天空，感觉我的心也和火箭一起在飞翔。最后家长被姚老师感动，三个同学重新回到熟悉的班级。老师，平凡而伟大的职业，就像姚老师，把自己的一生都献给了孩子，看到自己的学生成才，是她最快乐的事。让我想起了一句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。

这部电影，教会我的，是对于梦想的坚持。只有坚持了自己的梦想，才有可能成功。想想平时的自己，梦想很多，但却没有坚持，导致很多梦想毁于自己的手上。

坚持自己的梦想，相信自己一定能成功!

崔万志观后感 篇2

“有一些隔阂在人与人之间的东西，能够轻易的就在彼此间划开深深的沟壑，下过雨，再变成河，就再也没有办法渡过去。”悲伤变成河，流入心底。

刚从电影院中出来，手中攥着的是湿透的纸巾，心里是凉透的悲伤。

我未曾读过《悲伤逆流成河》原著，在影院中想把每一画面成文字，细细感受细腻的情感，以及电影带来的现实反思。从这场与的整体直观较量中真切的去感受易遥的无助与痛苦。

易遥在一个贫苦的家庭长大，父亲早早的去世了。母亲为了营生做起了为人不齿的师工作。易遥从小就受尽了邻居街坊的嘲笑和，在他们眼里易遥和母亲一样是个贱骨头。易遥和母亲也从来没有被人尊敬过，然而是易遥最珍视的东西。在这灰暗的世界她挣扎着期望获取这一点点仅有珍惜的东西，却在同学的`，朋友的一点点破碎。虽然她的身边有温暖的齐铭和她的顾森西，但易遥的世界是的，齐铭的世界是充满阳光是温暖的。

在悲伤的河流中易遥逆流而上，齐铭和顾森西是顺流而下的，自然是越离越远，是永远也不会体会到易遥的悲伤。就这样易遥的最终一点……

“有些人真的佷嫌生命很多或者生活无趣过得，所以就拿时间来人。”造成这样的杯具却依然毫无悔意，却依然用的语言去。这确实深在不觉，却成了一个凶手。悲伤逆流成河，了岁月，拂晓了残缺。

浅忆悠凉，凉成忧伤。请心怀善良，记得捡起那久违的欢乐，记得站在有暖阳的角落。

崔万志观后感 篇3

影片《以青春之名》由五个故事串联了“抗日救国，青年在前”、“两弹一星，远赴戈壁”、“改革开放，打破传统”、“冬奥精神，青春无悔”组成，为我们勾勒出这样一群无畏、果敢、担当、聪明与责任于一身，各时期青葱岁月蓬勃青春的故事。

一、《回响》

抗战时期的哈尔滨，一群左翼进步青年为支持抗日，进行地下活动的故事。在“口琴社”的掩护下，这群青年投身革命，相互鼓舞，与日为特务进行斗争。

二、《繁星》

讲述随着父母来到戈壁沙漠的酒泉卫星发射场的梁万户樊星星。他们的父辈全身心奉献给了祖国的航天事业，见证了第一课人造卫星“东方红一号”的成功发射。他们自己也融入到了这个令人自豪振奋的'时代里。

三、《光亮》

讲述了改革开放初期，个体户陈光与林梦勇于探索敢为人先、砥砺前行，为自己和城市带来新的希望，让整个城市亮了起来。

四、《你听》

支教大学生小庄来到贵州经过艰苦的努力，圆了乡村孩子们的音乐梦想。

五、《热雪》

讲述了冬奥医疗保障队中一位青年医生勇于克服滑雪心理障碍，第一时间抵达现场救治伤者的热血故事，展现了新时代青年自信自强、刚健有为的青春风采。

影片五个章节讲述不同时代年轻人，从救亡图存的舍生取义到参加航天事业的筚路蓝缕，从改革开放的敢为人先到支教乡村的精准扶贫，还有青年医生的医者仁心，把一群群鲜活的奋斗青年呈现给我们，充分证明“少年强则国强，青年强则国强！”

崔万志观后感 篇4

国防是什么，在观看《我的人生谁做主之前》，我一直都不理解它真正的内涵，一直以为国防就是国防，从未有过一个念头，去了解一下什么才是国防。也一直为它离我们很远很远。就像地球到太阳的距离那么远，其实不然。

国防其实是与我们每一个人都息息相关的。它离我们近到连现在的我们——初中生们都有关。电影中的中学生语文老师就培养了一个参与国防活动的学生。我才明白，国防就是人们心中有对祖国的热爱，对心中的希望和对自己人生的热爱，使国力强盛，使国家能够发展起来，使国家能够拥有一定的实力，让别人不再欺负我们，让国家能够和平。让战乱从此不见。这便是国防了。

国防绝非只是到了一定的程度的人才能关注的，也许我们不能够做到在其方面有什么重要的突破，有多么伟大的贡献，但我们可以从现在就知道国防，以自己勤奋的学习来支持国防，也要培养起学习国防的意思，绝非只为了自己而活着，要明白自己还有一个民主强盛的国家在支撑我们，不能辜负了这位伟大的母亲坚持的守护儿，而也要为她的健康做出自己的零星一点儿贡献，哪怕不起眼儿。这一部影片，就是用来启示我们中小学生去学习国防，去了解国防，去知道国防防什么的。

我真正的从这篇影片中感受到的，还有对自己国家国防的.自豪，第一次觉得原来我身处的地方是这么的不一样，它是一个能让我值得自豪的地方，因为它从来不战乱因为这里的人一向安好，这不正是我们祖国国防力量的表现！为什么中国现在再也不被其他国家欺负了呢。为什么民国的时候日本总是要来欺负我们呢，因为我国的科技在那时不够高超，那时的国防技术也不够强大，而现在我国的科学技术已经达到了世界的前列，已经有了威慑力，所以他们再也不敢欺负我们了，我们才能有现在安定的生活，不愁天下不平了。想到这儿，我自己心中又涌起一股感情，一股对那些当年对我国国防事业做出了不少心血的人们，我仿佛透过时光看见了他们在昏暗的灯光下闪烁的眸子。那么这里有对未来的希望，有对美好的憧憬，还有对祖国无限的热爱。

我们难道就能对这一切的爱而感到无动于衷吗，不可以的，我们一定会努力向上，积极进步，积极建设国家，爱国家，爱国防，我们就得为这一片爱儿报答自己的一小份心！

崔万志观后感 篇5

与贫困战斗，点亮山区孩子们的希望“我们心有理想，勇立潮头，热血青春正当时!”

王一博，饰演“西部大开发”时期的“支教”青年，也是《中国青年：我和我的青春》第二单元“看见篇”的领衔主演。

照片中，王一博眼神刚毅，一张风华正茂的脸，一双神采飞扬的眼睛，正是青春最好的模样!

二十世纪五六十年代，陆阳拥有了一个“将个体理想融入时代洪流”的机会，那就是响应了“到祖国最需要的地方去”的号召，参与西部大开发。

上世纪末，我国尚未实现温饱的贫困人口大多部分布于西部地区。与此同时，西部地区生态环境十分脆弱，每年新增大量荒漠化面积。

2000年，“西部大开发”号角吹响：加速西部地区发展、缩小地区差距、实现共同富裕!

在“上下一心”的风雨兼程中，西部天翻地覆。西气东输、西电东送、青藏铁路，一个个伟大梦想实现，西部天堑变通途!

“西部大开发”的梦想仍在进行中，第一批参与建设的青年应该已到不惑之年，王一博饰演的“陆阳”就是其中一人，他的任务简单而又根本：扎根大山传播知识，让山区孩子们看到更广阔的`世界。

想起王一博曾接受采访，当被问到“你觉得自己身上的最大的责任是什么?”

他的回答是：想做一个对社会有帮助的人。

在这部电影里，一博应该实现了梦想。

在这一单元里，他与王子异饰演的“许小东”、高亚麟饰演的村长搭档，与贫困战斗，努力点亮西部乡村孩子们的希望。

崔万志观后感 篇6

中国是什么?中国式一条龙，一条腾飞于世界东方的魁梧巨龙！在这漫长的五千年中，中国作为一开始一个甚至可能微不足道的小小国家，在经历了华夏民族的勤劳开拓后，所有的炎黄子孙都可以以一份自豪的口气来说，“我们，是中国人！”因为中国不再被藐视，它是一份信仰，更是浩瀚群国中的强者！

在这部电影中，主要便讲了姚远，姚老师用她自己的努力，不仅找回了逃学的学生，还使其中一个考上了中科大少年班，为祖国奉献力量的故事。在观看了其震撼人心的故事后，我的内心久久不能平息，即为其激动精彩的故事情节，也为我们的国力强盛，也便是中国的崛起而骄傲！可能，我最忘不了的，便是其中的两件事了吧！

第一件，便是父母的转变。原本主人公林志越是一个孤僻且又被学习压迫至极的男孩，作为中国典型的家长，他父亲也同样望子成龙。可这份急切的渴望是让孩子痛苦的，因为人的精力终究是有限的，而这份期望的到来与之伴随的便是沉重的作业与练习！倘若想成功，便给付出努力。一份努力，一分收获，这谁都知道。可谁有有权利去剥夺一个人的梦想呢？可在姚老师这样一位灵魂的塑造师的帮助下，终于还是放下了！或许，父母的出发点总是好的，因为他们对我们的'爱是世界上最伟大的。可是，他们的肯定，同样也不可缺少！这是每个孩子内心的愿望！这样的爱，经不起隐藏！

第二件，便是在片中，三次成功的火箭发射！如果说，第一次，是老师的引导;第二次，是中华民族的自身努力，那么第三次，随着数十只水火箭的升空，就是一份象征！象征着中华民族站起来了！在经历了日寇惨无人道的侵略后，中国熬过了这奄奄一息的时光。是的，他不仅站起来了，还以一个强者的视角俯视群雄，再无人敢再我国领土上随意践踏！

没错，中国站起来了，这期间，无数人付出了精力，热血，甚至是宝贵的生命！为了不浪费这来之不易的幸福，我们更要好好读书。让我们谨遵周总理的名言——为中华之崛起而读书！

崔万志观后感 篇7

“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。”梁启超的《少年中国说》言犹在耳，看过《我的未来谁做主》的我心潮澎湃。

如今，中国航天在世界上已是佼佼者，但是在几十年前航天却是一项鲜为人知的事情。在几十年前，流行的是这样一句话：“造原子弹的，不如卖茶叶蛋的。”当时有学科学的，都是被家里人反对的。所以不管有多少国家发明出多少先进武器，我们中国依然不会创造，不会创造便很落后，而“落后就要挨打”，正是这种不思进取，使中国近代史便成了“羞辱史”。还好，中国出了一位好老师——姚爱英。正是她在火箭经济艰难期，号召全校的同学为火箭捐赠了一百零八块钱。还不顾家长的意见，极力发掘和满足孩子对科学的好奇心，为未来的航天事业培养出了一大批人才，在国家层面，她为航天事业做出了很多的贡献，例如提前教会了孩子们火箭的'原理，让孩子们自己动手制作“水火箭”。在学校层面，她用新颖的科学留住了一些旷课孩子的心，也在不知不觉中教会了孩子很多科学知识，让科学渗透进了更多孩子和家庭的心中。孩子们是祖国的花朵，姚老师用自己的汗水浇灌了孩子们纯洁的心灵，让科学之光深扎进了孩子们的心里。

姚老师是一位伟大的老师，是她让热爱中国航天事业一的种子深深扎根在姚老师已经高龄了，可依然孩子的心田，为中国航天事业培养着人才。迷恋歌星、影星的孩子实在是太多了，他们在对这些虚幻明星的追求中逐渐迷失了自我，扭曲了价值观。是姚老师通过自己的努力让航天英雄们来到学校，并为这所中学的学生开展有意义的演讲，让整所学校的师生喜欢上科学，让科学成为学校的“新星”。

姚老师以她那顽强的精神，发展中国航天，建设中国航天，为中国航天建下了不可磨灭的功劳。中国航天因她而兴，她是中国航天不可磨灭的一道风景，她也是中国航天事业不可缺少的一大功臣。

“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强……”梁启超的中国少年说》又一次在耳畔响起，我似乎也明白了我们的未来究竟由谁做主，我们的未来就是祖国的未来，它都掌握在我们——一群有着中国心的少年手中。

崔万志观后感 篇8

“锦袍素雅身段娇，春风拂柳展妖娆。舞步轻盈惊四座，醉眼周郎瞩小乔。”

看了这部电影后，我被主人公为梦想为生活的永不放弃的精神深深感动了。我很惭愧，自己做为一个正常人只是安逸的过着每一天，却不曾想过还有像“相袍先生”一般的伟大的人时时刻刻在为他的目标而奋斗，并且百折不挠。不管做什么事情，他的内心总是存在着一个希望。尽管结局是未知的，或许会不尽人意，但只有那些重获自由即将踏上新征程的'人们才能感受到这种即将揭开未来神秘面纱的激动心情，

旗袍先生的成功在于他永远以乐观积极的态度去面对一切，他从不去抱怨生活的艰辛，不抱怨其他人的不理解，也不抱怨他卑微的出身。他永远只说和做他想要的!他坚信微笑挂在脸上，好运才会看见你!拼搏，不一定会成功，但不拼搏，绝对不会成功!相信自己能行，就要永不言弃，美好正在向你招手。

是的，这个世界穿透一切高墙的东西，它就在我们的内心深处，我们无法达到，也接触不到，但它可以唤醒一颗被晦暗侵蚀的心，用阑珊篝火照壳心中晦暗的幽，径，那就是一希望。成天挂在嘴上的是梦想，努力达成的是目标!

崔万志观后感 篇9

今天我们一家人去看电影，看完电影，我的心情久久不能平静。电影的名字叫《长津湖》，这个电影讲的是在1950年的'时候，美军发动朝鲜战争，我们的国家为了保卫自己的领土，决定抗美援朝。在长津湖与美军展开了一场大战。虽然美国科技比我们先进，但我们最后还是胜利了。

我觉得最精彩的地方是美国飞机，发现了我们的战士之后，立刻派出许多飞机往我们这边发射导弹，一瞬间我军就战死了很多人，我军也开始反击，把美军打倒在地上，美军开来坦克想把我军炸死，我军拿出排击炮把坦克炸毁了，敌人不断反扑，战斗越来越激烈。尽管我军条件非常艰苦，但是战士们都很勇敢，美军想逃跑却被我军拦住，最后在战士们的齐心协力下战斗胜利了。

看了这个电影，我懂得了，如果不是这些英雄的努力，我们就没有现在的生活。

崔万志观后感 篇10

时间过得很快，我们踏进大学校门的那一刻仿佛就在昨天，而现在我们大学毕业已经3个月了。这3个月因为刚接触新的环境和人，我们都忙着适应，没有时间去对过去不舍。而三个月后的今天，如果不是因为电视剧《致青春》，我可能也不会注意到，我们已经毕业，已经分离。

从快要毕业时，我就开始询问身边的人，那些我迷茫的问题。有的人会以过来人的.身份给我建议；有的人会告诉我“不必想太多，不知不觉很多事儿就糊里糊涂的过了，哪来那么多你需要考虑的”；也有的人会说“我也迷茫，不知道该怎么办”。我找不到答案，便迷茫着继续过。而今天，我似乎从《致青春》里看到了我所迷茫的问题，它们在现实中的答案ABCD的演绎。

女主角是我们社会的主流答案，而她的三个室友是另外三个答案。对于社会而言，这是个多选题，全部的答案都存在，也都合理，对于每一个人而言，在某一刻只能有一个答案。

我突然想起，大学毕业前，我问舍友们，如果将来结婚，会选择怎么样的人？这是个烂大街的问题，答案也是烂大街的存在，我给了她们几个普遍的答案进行选择。大部分的坚持嫁给爱情，也有告诉我们说，别傻了，哪有什么爱情，钱最可靠，找个有钱的。我问她们“如果我找的那个人，没房没车，但是我喜欢，不可以吗？”她们和我说：“车房是最起码的……”。

崔万志观后感 篇11

国庆假期，我看了一部爱国主义电影——《长津湖》。

这部影片讲的是1950年美军想占领朝鲜，我们伟大的领袖毛主席知道这场战役必将唇亡齿寒，打得一拳开，免得百拳来。于是在没有战机，没有坦克，也没有任何先进的武装设备的情况下还是决定出兵抗美援朝。

中国军人穿着单薄衣服，吃着能磕掉牙的土豆，而美国军人却穿着厚厚的棉衣，吃着热哄哄的咖啡和喷香的烤鹅，在这么大的差距下，更显现出了中国军人不怕苦，不怕累的精神。在这场战役中，也出现了一批批舍己为人的英雄，比如运走标识弹的“雷爹”，捧起炸药包与敌人同归于尽的杨根思，年仅19岁就上战场的伍万里……他们都是我们祖国的骄傲，我们学习的'好榜样!

此外，有129名志愿军战士在零下40度的恶劣天气下被冻成了“冰雕”，但还是摆着准备开枪的姿势，没有一名军人背向敌人的。看到这一幕，我忍不住留下了敬仰的眼泪，美国军官也被震撼了，向着“冰雕连”深深的行了个军礼。中国军人这种坚韧意志和牺牲精神，让人敬佩!

如果可以的话，我要告诉英雄烈士们，我们现在国家繁荣昌盛，老百姓都过上了安居乐业的生活，世界太平，再也没有战争，再也没有被割掉的土地……谢谢您们!

崔万志观后感 篇12

每一段邂逅，每一次相遇，每一次回眸，每一次转身，或许是时间让青春洒满了回忆，又或许是遇见让彼此珍惜，青春的我们如花儿一样盛开在这样美丽的校园，别让污浊沾染了鲜花，别让暴力侵袭了校园。

自看了《悲伤逆流成河》，我的世界观中似乎多了一份暖情，但彷徨中又多了一份厌恶，我羡慕那段美好而又纯净的萌动，厌弃随性的恶性欺凌。校园应该是一个充满阳光充满朝气充满书香气息的门第，别让污浊沾染了这圣地。阴暗的角落里是瑟瑟发抖的少女哭泣之声，流言蜚语扰乱了这本该是活泼开朗爱笑的年纪，无助的凝望，是充满渴求被信任的目光。自己不经意之间说出的.话或许会给别人带来困扰，口出言，必三思。齐铭的守护让我感觉温暖，顾森西的奋不顾身，让我感觉到了希望，仙人掌永远做不了鲜花，可是鲜花过季而逝，生命短暂。最重要是心态，"走自己的路让别人说去吧"。路是自己走的，法制的社会，违法之人必得报。别对生活失望，在金星上所看到的太阳是从西边升起的。

崔万志观后感 篇13

“红日初升，其道大光；河出伏流，一泻汪洋；……纵有千古，横有八荒；前途似海，来日方长。”当我和爸爸妈妈一起看完《我的未来谁做主》这部电影后，那充满豪情壮志的声音一直在我脑海里回荡。

电影讲述了一位年轻的姚老师，在家长认为读书无用的年代，把旷课的哥哥姐姐找回了课堂；在家长们的一片反对声中，让“水火箭”升上了空，在哥哥姐姐心中种下了科学的种子。

我忘不了那一幕，姚老师为了把旷课的哥哥姐姐找回来，她骑着自行车，追出校门，落进了冰冷的`河水里。我奇怪地问妈妈：“上学难道不是他们自己的事吗？姚老师这样太不值得了！”妈妈说：“孩子毕竟是孩子，就像是一张白纸，他们现在认为读书无用，但老师不能放弃他们，要引导他们！”哦，姚老师就是学生的一盏指路明灯啊！

当林志越的爸爸，逼迫他放弃航天梦，姚老师说的那句“你虽然是他的爸爸，但是他的未来他做主！”这句话振聋发聩。是的，我的未来我做主；当林志越害怕地说：“姚老师，我害怕失败！”姚老师告诉他，“人，失败不可怕，可怕的是没有梦想！”是呀，“水火箭”失败了100多次，成功了1次，成功率1%，他们都没有放弃，我弹的那首古筝曲有什么可怕的呢？右手10遍，左手10遍，合手再来10遍，我终于弹出了流畅的曲子，心里美滋滋的。

当小胖子哥哥犯下大错时，姚老师站了出来。我愤愤不平，随着影片的放映，我看到了哥哥在姚老师的感动下，成了一位有担当的人，我好像懂得了什么。

影片最后林志越哥哥成了一名航空航天研究人员；漂亮姐姐虽然没有当歌星，但她告诉妈妈，她已经与音乐同在了。姚老师说，苹果吃完，苹果核扔进垃圾桶是垃圾，种到土里是种子，种子是一切的希望。我也会努力，让我梦想的种子生根、发芽！

崔万志观后感 篇14

“唔……”这是什么声音啊？原先是同学们被这一部《悲伤逆流成河》的电影给感动了。

这部电影的大致资料是这样的：易遥得了病，被唐小米散播了出去，之后被全校同学欺负。在顾森西的帮忙下，她懂得了反击。可是唐小米却得寸进尺，要陷害易遥，唐小米做出欺负顾森湘的举动，可是顾森湘却失足摔死。之后全校人都以为是易遥将她害死的，让她更加痛苦，便打算跳河自杀。随后顾森湘赶到将易遥救了上来。

我看了这部电影之后感到十分生气和憎恨：生气是因齐铭明明看到易遥被欺负却在一旁眼睁睁地看着。我觉得他就是一个英俊帅气吊炸天的吃瓜群众而已。我憎恨是因为唐小米自我被人欺负就算了，居然还要拉上易遥一齐被欺负。

如果是我被欺负的话我会以牙还牙，直接一巴掌扇过去，甚至再用力地踢他一脚。我会在想：你下次再敢惹我的'话，我把你打成“稀巴烂”。

可是如果他比我强大的话，我会如同闪电一般的速度冲到办公室，对教师说：“xxxx他（她）欺负我。”

这个故事让我感觉到我们的生活若是被人欺负之后得忍住。但别人一而再，再而三的话我们就得告诉自我的家人。同时也告诉了我们不能欺负别人，不然痛苦的是你，也就对应了“害人则害己”的道理。