男人最爱听的致命情话

【#实用文# #最新爱听故事的月亮(范例十一篇)#】作为一名教职工，时常需要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率.教案应该怎么写才好呢？以下是好查范文网小编为大家整理的绘本爱听故事的月亮教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

爱听故事的月亮 篇1

兔妈妈老是说：“日出好看！”兔爸爸常说：“日落好看！”兔叔叔总提起：“当太阳透过树林，照在身上时，美！”

小白兔没有看过日出，日落也没看过，不知道大家为什么总看那太阳美，月亮不也是很美吗？

小白兔并不想看太阳，因为听了太多太多太阳的故事了，她却爱看银银的月亮，细细的弯弯的，那是谁丢失的眉毛？是天空的嘴巴吗？是大地的镜子吗？

傍晚才到，小白兔抬着一张矮矮的小圆凳放在山脚下，等着与她的月亮见面。

云儿跑过来说：“小妹妹，快回去，妈妈在等你呢！”

小白兔摇摇头。

风儿追过来，说：“孩子，不早了，大灰狼来喽！来喽！”

小兔直甩着长长的大耳朵，不听。

风儿也去了。

大山披着厚厚的绿毯，睡了。

草原披着长长的花被子，也睡了。

夜里，小白兔的白毛上亮晶晶的，原来是萤火虫在为她照明，怕她睡着了，着凉。

小白兔可不会睡着，可是，，哪儿有银润可爱的月亮啊！

夏风轻轻拂过，小兔身上的毛微微晃动了一下，草原上，只留下一地微微晃动的迷离树影……

小兔望望远处，看！雅鲁藏布江的潮停了，已凝固成了一条漆黑的水镜，没有月亮的夜啊！怎么那样寂默？

这时小兔想起，有个秋天的晚上，她和妈妈在小路漫步，在树丛中，有一个莹润的亮亮的东西发出温柔的光，那时小兔唯一一次看到月亮呢！

看不见的，是不是等于不存在？

也许只是被浓云遮住，

也许刚巧风沙飞入眼帘，

小兔看不到月亮，却依然感到温暖。

小白兔急忙跑到树丛中去寻找月亮，可它不在。

小白兔又到山上去捉，湖里去捞，也没有。

还好，月亮自己出来了，却是……

那月亮是橙红色的，小白兔乐坏了！

哇！是酥油茶的颜色，米色的月亮，谁也没见过。小白兔兴奋地爬上山坡，月亮悄悄地告诉她：“太阳出来时，月亮会沉睡不醒，睡在山的背后;太阳下山后，却精神抖擞地,轻亮地飘上山顶。”

深夜，小白兔和月亮一起爬到山顶，静静地欣赏着黑暗世界的美，没有人能与他们分享这神秘安静的时刻。

过了一会儿，月亮带领小白兔轻轻飘下山去，他们发现了小溪里有许多鱼，当月亮靠近时，会微笑着游过来聚在一起。

他们又跑到草丛中，沼泽地中的小萤火虫，像天上落下的点点繁星。

这时，下雨了，小白兔用自己的大耳朵为月亮挡雨，小白兔惊喜地发现，自己被月亮沾过的地方，有着晶晶亮的东西，还散发着一股淡淡的百合花香呢。

月亮突然想起并告诉小白兔，还有许多人正等着她升起呢！

小白兔这才知道，人们也喜欢月亮啊，于是她抱起月亮，站在每一座山的山顶上，萤火虫又嗡嗡地飞起来了。

月亮还飘到每一棵高大的树梢上，带给人们一种无声的幽幽的美。

所有的喧闹在瞬间退至远处，

所有的烦恼无影无踪，点点星光在小兔子身边流动，

他们感到十分的幸福和快乐。

流星在小白兔身边轻轻擦过，

白云一朵朵沾在小白兔的身上，啊！月亮，你是多么美好啊！

看不见的，看见了，

乌云渐渐地散开，

风沙也已经走远，

夏风轻轻吹过，看到一排排小树在风中摇摆……

好像下雨了，淅沥沥，仿佛打雷了，轰隆隆，似乎……

第二天早晨，大家发现山顶上睡着一只小白兔，嘴角上带着微笑，身上的`毛一闪一闪地带着露珠，还散发着一股淡淡的百合花香。山下的人们继续开始生活，啊！“明天”又开始了……

爱听故事的月亮 篇2

内容与要求：

1、了解故事的主要情节，按故事的对话线索寻找答案。

2、初步了解长城、喜马拉雅山被称为世界之最的原因萌发对祖国的自豪感。

活动准备：

月亮船图画书、长城、天安门、喜马拉雅山的照片或录像。

指导要点：

一、看蒲公英画面，引出故事

1、观察画面，说说这是一朵什么花，它有什么特点？

2、师：有一次，一朵小小的蒲公英被风吹到很远很远的地方，发生了什么事？

二、听故事第一部分

1、蒲公英为什么不停的哭？它的家可能在哪里？

2、跟着故事中蒲公英妈妈说话的线索：世界的东方，世界最大的海洋，最高的山、最宽阔的广场、最长的城墙，推测蒲公英的家可能在哪里？

三、听故事第二部分

1、说一说仙女对蒲公英说些什么？世界最大的海洋，最高的山、最宽阔的广场、最长的城墙叫什么？

2、观看照片或录像：喜马拉雅山、长城、天安门

3、观察比例图

图一：感受了解喜马拉雅山的高

与上海的景点东方明珠进行比较(喜——8848米，东——468米），是19个东方明珠叠加起来

图二：感受了解长城的长

为什么叫万里长城？(长城有12万多里长，所以得名“万里长城”）

四、阅读图画书

1、和老师一起边看图边讲故事

2、思考：蒲公英还能告诉大家它的家是怎样的？联系自己的生活经验说说我国的名胜古迹、著名建筑等。

爱听故事的月亮 篇3

蛤蟆大王住在一个烂泥塘里，他统治着五百只蛤蟆。

蛤蟆大王喜欢与众不同。所以，他总站在最大的那片荷叶上。

蛤蟆大王戴着一顶烂泥巴做的王冠。那是他爷爷的爷爷传下来的。

蛤蟆大王从来都不下水。因为王冠一见水就会坏掉的。

蛤蟆大王喜欢大声唱歌“呱呱呱，呱呱呱！”当他唱歌的时候，别的蛤蟆都不许唱。

蛤蟆大王还喜欢扭着屁股跳舞，“扭呀扭，扭呀扭！”当他跳舞的时候，别的蛤蟆都不许跳。

最近，蛤蟆大王爱上了看月亮。

“哎呀！月亮可真美！白白的，亮亮的，大大的，圆圆的……”蛤蟆大王躺在他大荷叶上看，看着看着，就坐了起来，看着看着，就站了起来。最后，他踮起了脚，仰起了头，恨不得一下飞到月亮上去。

别的蛤蟆看着大王仰着头，不知道他在干什么，也悄悄的把头仰了起来。一只，两只，三只……五百只蛤蟆全都把头仰了起来。

呀！他们也看见了天上的月亮。

“月亮好美啊！”一只小蛤蟆说。

“是谁？”蛤蟆大王一低头，看见了大家都在看月亮。他生气极了，大声喊：“不许看，不许看，不许看我的月亮！你们统统都把头低下。”

大家都吓坏了，只好低下头看荷叶了。可是荷叶有什么好看的呢？大家每天都在荷叶上吃饭，睡觉，唱歌，跳舞，早就看腻了。

还是那只小蛤蟆，他虽然低着头，可是眼珠却转来转去的。突然，他看见了烂泥塘中间的水面上也有一个月亮，这个月亮和天上一模一样。又圆又大，又白又亮，而且还晃来晃去的。

“都看水里啊，这也有个月亮，还会跳舞呢。”小蛤蟆悄悄地说。五百只蛤蟆全都转动眼珠，盯着泥塘中间看了起来。

“什么？”蛤蟆大王又听到了。他一低头，也看见了水里的那个月亮，就嚷嚷着：“不许看不许看，这个月亮也是我的。”

可是，大家仰起头，能看到天上的月亮，低下头，能看到水里的月亮。这可把蛤蟆大王气坏了。

“哼，都不许看！”蛤蟆大王“扑通”一下跳进了水里，他想把那个月亮捞上来自己看呢。这下可不得了，他的王冠也跟着掉进了水里，变成了烂泥巴。

水里那个月亮呢，无论他怎么捞都没有捞到。

爱听故事的月亮 篇4

活动目标：

1、通过看看、想想、说说进行画面阅读，初步理解月亮在听故事时不小心掉进池塘的相关情节。

2、体验小动物们对月亮的关爱之情。

活动准备：

小绘本若干。大绘本一本

活动过程：

一、 导入课题

小朋友你们都很喜欢听故事吧，我听说小猴子现在正在给池塘边的小动物讲故事呢!我们一起去看看，好吗?

二、集体阅读，在看看、想想中初步理解故事的内容。

1、教师翻阅大绘本：“瞧!池塘边的猴子正在将故事呢，有一位朋友也爱听故事，会是谁呢?你们觉得小猴子的故事讲得怎么样?”

“月亮在听故事的时候会发生什么样的事情呢?”

2、听着听着发生了什么事情?月亮怎么会掉下来的?

“月亮掉在池塘里会怎么样呢?”

3、你们发现月亮有什么变化?小动物们感到怎么样?

4、现在月亮在哪里?它是怎么上来的?谁帮的忙?月亮捞上来之后变得怎么样了?

“月亮变得这么小，也没光亮，它回不了家了。那可怎么办?我们赶紧安慰安慰月亮。小动物们是怎么做的?”

三、幼儿自主阅读小绘本。

“月亮是怎样回到天上的?”

四、完整讲述故事。

爱听故事的月亮 篇5

活动目标：

1.知道故事的主要情节，了解我国有世界上最大的海洋、最高的山、最长的城墙、最大的广场。

2.领略蒲公英所见的祖国秀丽山河，激发爱家乡、爱祖国的热情。

3.通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。

4.培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。

活动准备：

课件ppt、童易软件《月亮船>、上海建筑图片、仙女棒一个、上海宣传片视频、歌曲《大中国》

活动过程：

一、情境引入--引起幼儿兴趣师：(出示蒲公英在流泪的图片)这是谁?它怎么了?

蒲公英为什么会哭呢?(引导幼儿自主猜测。)师：我们一起来欣赏一下故事《月亮船》，就知道蒲公英为什么哭了。

二、分段欣赏故事--知道故事情节

1.第一段：(知道蒲公英哭的原因)提问：

(1)蒲公英为什么哭了?;(蒲公英迷路了。)

(2)迷路的蒲公英碰到了谁?(好心的蟋蟀和善良的螳螂)蒲公英什么反应?

(3)蒲公英迷路了要回家，我们怎样帮助它呢?(幼儿自由回答。)小结：原来蒲公英迷路了，很伤心很难过。

2.第二段：(知道蒲公英的家是中国)师：我们继续听下去，就知道谁帮助了蒲公英，是怎样帮助的?

提问：

(1)是谁帮助了蒲公英?蒲公英的家在哪里?

(2)月亮船在云海里飘呀飘呀，蒲公英看见了什么?仙女告诉它那叫什么?

(世界上最大的海洋--太平洋;世界上最高的山--喜马拉雅山)(世界上最大的广场--天安门广场;世界上最长的城墙--万里长城)小结：原来蒲公英的家是中国，中国有世界上最长的城墙，万里长城;最大的广场，天安门;最大的海洋，太平洋;最高的山，喜马拉雅山。

二、整体欣赏故事--学说世界之最1.师：我们一起来完整欣赏一下故事《月亮船》吧!你觉得故事中什么地方很好听的!(引导幼儿学说故事中好听的话)师：黄老师觉得这些话是很好听的：月亮船在云海里飘呀飘呀!蒲公英看见了世界上最大的海洋。仙女就告诉他，那叫太平洋。蒲公英看见了世界上最高的山峰，仙女告诉他，那叫喜马拉雅山。

2.教师引导幼儿找好朋友，一个做蒲公英，一个做仙女，进行学说!

小结：从故事里我们知道，中国不仅有美丽的风景还有很多世界之最，是一个了不起的国家。

三、自主分享讨论--我爱家乡上海1.谈谈我的家乡上海师：蒲公英的家乡在中国，我们的家乡在哪里呢?请小朋友互相说说我们的家乡上海都有什么?

2.幼儿欣赏宣传片：我爱家乡上海师：我还带了一段关于上海的'城市宣传片，说说你欣赏后的感受。

小结：原来我们的家乡上海也有很多有名的地方和世界之最。

四、结束--欣赏歌曲《大中国》

师：小朋友，我们是中国的小主人，不仅要为我们伟大的祖国感到骄傲自豪，还要从小学好本领，长大了把我们的家乡建设得更加美丽、把我们的祖国建设得更加富强!让我想起了一首好听的歌曲《大中国》，让我们一起来唱一唱吧!

活动反思：

1、在初步欣赏故事时，我能抓住主线来提问，让幼儿听完故事后就能记住大概，这一点较好。

2、在引导幼儿认识四大之最时，我直接告诉幼儿是什么，让幼儿来复述从而来巩固故事中的知识点，但幼儿还不能真正明白最高、最大、最长的真正含义，我应该用一些比较的手法来实现这个目标，效果会更好。

3、《纲要》指出，语言能力是在运用的过程中发展起来的，我通过让幼儿学习蒲公英和蟋蟀、螳螂、仙女之间的对话，让幼儿体会蒲公英迷路后的伤心，提高了幼儿的语言表达能力。

4、在用教具演示第一段故事时，我将幼儿置于故事之中，让他们结合自己的经验，体会蒲公英迷路时那种害怕、紧张、难过的心情，进而进一步感受到蒲公英的无助和伤心。

爱听故事的月亮 篇6

一、活动目标：

1、感受故事内容的有趣，体验动物们齐心协力，成功“吃到”月亮后的快乐心情。

2、喜欢欣赏文学作品，能对故事内容展开大胆的想象与表达。

二、活动准备：

PPT、舒伯特的《小夜曲》。

三、活动重难点：

感受故事内容的有趣，体验动物们齐心协力，成功“吃到”月亮后的快乐心情。

四、活动过程：

一、谈话导入，引发想象

1、看，这是什么？是什么样子的？是的，月亮又圆又亮。

2、咦，你们有没有想过月亮是什么味道？如果真的能吃到，月亮可能是什么味道呢？为什么？（月亮的味道可能像香蕉一样甜甜的。也可能就是大饼的味道，咸咸的。也可能是没有味道的。）

3、有一群动物也想尝一尝月亮的味道，瞧，它们来了！

二、讲述故事，理解作品。

1、来了几只动物啊？你怎么知道的？原来来了九只动物，因为一只动物有一双眼睛，有九双眼睛就是九只动物。

2、动物们看着这么美的月亮，都想尝一尝月亮的味道，可是他们够不着，怎么样才能够到月亮呢？你们想想看，有没有什么好办法。（用梯子爬上去。）

3、嗯，你们的方法都不错，我们一起来看一看，动物们到底想的是什么办法呢？（讲述小海龟、大象来的那一段故事。）

4、长颈鹿来了，它脖子那么长？它能够到吗？可是他们还是够不着月亮，怎么办呢？（去借把梯子爬上去。再多找几个动物来帮忙）

5、动物们最后吃到月亮了吗？我们一起来看一看！（讲述故事中叫来斑马、狮子、狐狸、猴子）

6、动物们想摘月亮，为什么月亮要轻轻往上一跳呢？哦，原来，月亮以为动物们在跟他们玩游戏呢！

7、最后，大家请来了谁？（小老鼠）小老鼠能够到月亮吗？为什么？我们来看看，他到底有没有够到呢？（播放“喀嚓”一声，小老鼠吃到了月亮）

8、动物们吃到了月亮，在月亮的陪伴下，美美地睡着了。看着小动物们美美地睡着了的画面，你感觉怎么样？你会想到什么？（讲述故事第二部分：）（这幅画面让我感觉很温馨。我感觉像躺在妈妈的怀抱里，很温暖。大家睡在一张大床上，心情很愉快。）

9、听了这个故事，你觉得哪个部分最有趣？（小老鼠摘到月亮很有趣。小动物们“叠罗汉”很有意思。月亮被吃掉了一半最有趣。）（教师引导幼儿边复述边体验故事主要情节。）

三、完整欣赏，想象迁移

1、让我们一起再来听一听这个有趣的故事吧！（播放课件，引导幼儿学讲故事中的对话。）故事的名字就叫《月亮的味道》，故事的名字叫什么？

2、如果，让你们也来尝月亮的味道，你们会想什么办法？（我希望我能乘直升飞机去摘月亮。我要做一架很长很长的梯子。我希望乘热气球去月亮。）

3、你希望月亮是什么味道？恩，我希望月亮是甜甜的，就像美味的巧克力。（我希望月亮有薯片的味道。我希望月亮是冰淇淋的味道，最好是香蕉味的。我希望月亮是月饼的味道，我要摘下一片回来和我的家人一起分享。）

四、游戏：齐心协力

1、故事中的动物们是用什么办法吃到月亮的？你觉得谁的功劳最大？

2、原来，离开了谁都不行，他们是齐心协力吃到月亮的。

3、我们来做一个游戏，游戏也要求大家齐心协力才能完成任务。

4、切西瓜、切西瓜，切成3组。玩一个游戏，传话游戏，看看哪一组的小朋友能齐心协力完成任务？（幼儿分成3组，完成游戏）

5、原来只要我们齐心协力，再大的困难我们都能克服。想不想挑战一个更难的任务？

6、去问问客人老师吧，看看她们希望月亮是什么味道呢？会想什么办法去够到月亮呢？

7、好了吧？一会儿啊，我们可以将你们的办法和客人老师的办法画成一本书，书的名字叫做（月亮的味道）。

活动延伸：

幼儿在区域活动时制作图书——月亮的味道。

附故事：《月亮的味道》

“月亮，是什么味道呢？是甜的还是咸的？真想尝一小口啊！”

夜里，动物们望着月亮，总是这么想。可是呢，不管怎么伸长了脖子，伸长了手，伸长了腿，也够不着月亮。

有一天，一只小海龟决心去摸一摸月亮。小海龟爬呀爬，总算爬到山顶，月亮近多了。可是，小海龟还是够不着。于是，海龟叫来了大象。“大象，你到我背上来，说不定我们够得到呢！”大象的鼻子往上一伸。这时，月亮想：“这是在和我玩游戏吧！”月亮轻轻地往上一跳。大象还是够不着，它叫来了长颈鹿。然后长颈鹿叫来了斑马，斑马叫来了狮子，狮子叫来了狐狸，狐狸叫来了猴子……每次都是眼看就要摸着了，可月亮总是会轻轻地往上一跳，月亮又漂远一点，还是够不着。

最后猴子叫来了老鼠。

月亮看着老鼠，心想：“这么个小不点儿，肯定捉不到我的。”月亮已经玩累了，这回它没有动。

瞧，老鼠先爬到海龟身上，然后爬到大象身上、长颈鹿身上、斑马身上、狮子身上、狐狸身上、猴子身上，然后……

“咔嚓！”老鼠咬下一片月亮。“多么美味的月亮啊！”

小老鼠给动物们都分了一口月亮，大家都觉得，这是它们吃过的、最好吃的东西。

夜幕下，动物们在月亮的陪伴下，美美地睡着了……

五、活动反思：

《月亮的味道》是一本由波兰作家麦克？格雷涅茨创作的著名图画书。这是一本非常简单的图画书，单看一幅幅精美的图画就能猜出故事大概。故事本身浅显易懂，讲述了月亮和一群小动物之间的故事。同时，这又是一本充满童趣和智慧的图画书。《月亮的味道》这个语言活动，非常富有趣味性，故事轻快幽默，富有想象力。《纲要》中指出：语言能力的发展就是要创设一个让幼儿想说、敢说、喜欢说、有机会说，并能得到积极应答的环境。鼓励幼儿大胆，清楚的表达自己的感受和想法，尝试说明、描述简单的事物或过程，帮助幼儿发展语言表达能力和思维能力。让幼儿大胆的在集体面前表现自己的想法，用语言描述月亮的味道是我们这个活动的目标。月亮挂的高高的，小动物们怎样才能尝到月亮的味道呢？他们会怎么做呢？在集体活动前，我通过问题“你们知道月亮的味道吗？”让幼儿进行了一次讨论，孩子们的发言都很积极，大家都争着发表自己想法，大家的想法意见都不相同。有的小朋友说月亮的味道是甜的，有的小朋友说是咸的，有的说是酸的。我以讲故事内容，让幼儿理解故事感受故事的有趣和奇妙为突破口，边根据幼儿的回答灵活的调整动物图像的叠加顺序与月亮图像的变化，体会小动物们一起分享月亮味道的愉悦，最后根据幼儿自己对故事的理解和想象，用语言描述月亮的味道。通过本次活动，我也发现了自己对教材把握不够，对孩子的已有经验也了解不够。相信在以后的活动中，我会更好的从多方面考虑问题，让我们的孩子得到更好的发展。

爱听故事的月亮 篇7

八月十五的中秋节快到了，天空爷爷邀请了月亮、云霞。。。。。。来参加这盛大的晚会。

自从月亮被天空爷爷邀请了去参加盛大的晚会之后，月亮一直挑不好合适的衣服。最终，它决定了要去星星裁缝店量身定做衣服。它一路上扭着它那无比纤细的腰，来到星星裁缝店门口。星星裁缝们量身的量身，织衣服的织衣服，裁衣服的裁衣服。星星裁缝们量好了以后对月亮客户说：“请您三天过后再来拿衣服吧！”月亮听见了，就扭着它的细腰回去了。

初五时的月亮就像一把镰刀，她兴致勃勃地来到了星星裁缝店，星星裁缝们亮出了它们为月亮客户做的衣服，月亮一看，这衣服居然是用云彩真丝做的，它美滋滋的想着：这次我不必再担心衣服会不好看了。结果，月亮客户到更衣室里一打扮，只发现它这美丽又华丽的衣服居然连扣子都扣不上。这时，月亮客户大发雷霆对着星星裁缝们说：“你们是怎么做的，怎么穿也穿不上。”星星裁缝们连忙道歉并再一次量身定做。又告诉月亮：“五天后来拿。”月亮气冲冲地离开了。

到了初十那天，月亮对那次的衣服气还是没有消，星星裁缝们无奈地拿出了这次的衣服，发现这次的云彩真丝闪闪发光，应该是最近最流行的真丝，它一下子欣喜若狂，迫不及待地穿上这衣服，月亮还没穿进去就已经卡住了，月亮再一次大发雷霆对星星裁缝说：“你们做的什么破衣服，怎么又穿不着。”星星裁缝们只好再一次量身定做，发现最近月亮胖了许多。又说：“请您十五来拿。”

到了十五晚上，正是晚会的当天晚上，月亮再一次来到星星裁缝店，这时的月亮已经变成了一个大圆盘。星星裁缝无论做什么衣服月亮怎么也穿不进去，月亮只好伤心地走了。

这个童话让我们知道了，月亮是一天一天在变的，每个人都要细心观察。

指导老师：吴老师

点评：小作者展开联想，写了一则月亮做新衣的童话，构思新颖，语句流畅，尤其细节刻画的很到位，如果结尾再细致一点那就完美了。

爱听故事的月亮 篇8

树梢之间露出一道弧形的金边，一弯闪闪的月亮，像一把银打的镰刀，冲破云层，冉冉升上碧蓝色的夜空，月亮的倒影投在清澈见底的河面上，真美呀！

农村女孩小月望着空中的明月，周围的星星好像都在向小月眨眼睛呢。小月会心地笑了，往事滑过心头……

月亮“不见了”

那是一次中秋节，月亮村的人全都集中在村口准备赏月，这时，不知是谁家的小孩说了声“月亮不见了！”他的妈妈漫不经心地抬头一望，立刻花容失色：“月，月亮不见了！”全村人慌忙抬头看那瞬间乌黑的天空，是啊，哪还有月亮的身影呀！大家慌了，惊慌失措地找月亮了。要知道，月亮神可是月亮村的信仰啊，月亮不见了，这还得了！“安静、安静！”德高望重的老村长威信地喊了几声，“这是可乐博士的失误啊!”原来，可乐博士不小心向月亮误射了一颗“无色弹”，把月亮变“没”了。“其实，月亮还在天上，只是没了颜色，你们看不见而已。”村长说道。

给月亮涂色

“那怎么办啊？”“就是啊，以后都看不到月亮了！”“可乐博士呢？哪里去了？为什么不想办法呢？”……大家七嘴八舌地议论着，有气愤，有埋怨，有伤心……

“可不可以……给……给月亮姐姐……涂……色啊？”一个怯生生的女生从人群中发出来。人们注意到了穿着淡紫色裙子，红色鞋子，梳着麻花辫的小月，哈哈大笑起来，说：“你在说什么冷笑话啊？哈哈哈哈……”小月涨红了脸，转头就走了，人群又安静下来，大家叹着气仰望着漆黑的夜空。

突然，人们骚动起来了，只见小月抱着一个木梯，手里拿着一盘颜料，摇摇晃晃地把木梯架在了离月亮最近的一个房子上，爬上了梯子，小月认认真真地把天空看了一遍，发现有一个很淡很淡的黄色月亮轮廓，眼前一亮，赶紧爬上了一朵云上，飞到月亮身边，用笔开始仔仔细细地帮月亮涂色……

月亮“回来”了

在小月的辛苦“劳动”下，月亮渐渐亮起来了！在人们的惊叹中，一个身穿银白色长裙的长发女子微笑着从月亮里飘了出来，对小月说：“谢谢你！祝福你们！”便消失不见了。

“月亮神！是月亮神显灵了！”村长兴奋地说。全村沸腾了，人们相互转告，个个满心欢喜地说： “月亮神祝福我们全村了……”

在洁白的月光下，小月的笑脸印在了月亮上……

爱听故事的月亮 篇9

活动目标

1、能联系前后画面阅读，理解月亮在听故事时不小心掉进池塘后发生的相关情节。

2、体验小动物们对月亮的关爱之情。

环境创设

大图书、小图书、字卡：故事、长大、听、讲、掉

重点与难点

能用较完整的语言表述月亮掉进池塘后的情节

活动过程：

一、聊聊喜欢的故事

出示“故事”，猜猜这是什么字?

你们都听过哪些有趣的故事?(引导幼儿讲出故事的名字)听故事的.时候你会怎么样?(讲讲听故事的经验)

出示图一：池塘边小猴给小动物们讲故事，有一位朋友它也很爱听故事会是谁呢?(出示月亮图片与字卡)月亮也来听故事了。

月亮听故事的时候会发生什么事情呢?

二、集体阅读故事

从图二翻到图四：仔细看，边看边想发生了什么事?

1、图二：观察月亮的神态、动作以及符号，出示字卡掉。

2、比较图三和图四：掉进池塘的月亮怎么样了?将前后画面进行比较，观察月亮的变化。

月亮不能升到天空中，它回不了家了，会怎么样呢?你会怎么安慰月亮、帮助月亮?

那么小动物们是怎么做的呢?阅读图五图六：感知小动物们对月亮的关爱。

三、自主阅读：寻找答案

月亮最后会是回到天上吗，我们到小书中去找找答案。

月亮最后怎么了?它是怎么回到天上的?在第几页看到的?

1、图七：小猴子在干什么?月亮有什么变化?(根据幼儿的讲述出示字卡“讲”“长大”)

2、比较图九图十：你是从哪里看出月亮升起来了?

四、完整欣赏

1、出示“爱听故事的月亮”这就是这个故事的名字，

谁认识这些字宝宝?

2、喜欢这个故事吗?我们再来一起听一听这个故事好吗?(幼儿边听故事录音，边翻小书)

爱听故事的月亮 篇10

古时候，有个地方夜晚总是漆黑一片，天空就像笼罩着一块黑布。因为在这里，月亮从来没有升起过，星星也不闪烁。其实在上帝创造世界时，晚上还是很明亮的。有一次，有四个年轻人离开了这片国土，来到了另一个国度。在那儿，当傍晚太阳消失在山后时，树梢上总会挂着一个光球，洒下一片柔和的光华，它虽然不如太阳那样光彩明亮，但一切还是清晰可见。那些旅客停下来问一个赶车经过的村夫那是什么光。“这是月亮，”他回答说，“我们市长花了三块钱卖下它，并把它拴在橡树梢头。他每天都得去上油，保持它的清洁，使它能保持明亮。这样他就每周从我们身上收取一块钱。”村夫推着车走了。他们当中的一个人说：“我们也可以用这盏灯，我们家乡也有棵和这一样大的橡树，我们可以把他挂在上面。夜晚不用在黑暗中摸索将有多痛快呀！”第二个说：“我来告诉你该怎么办。我们去弄架马车来，把月亮运走。这里的人会再买一个的。”第三个人说：“我很会爬树，我来取下它。”第四个买了辆马车。第三个人爬上树，在月亮上钻了个洞，穿上一根绳子，然后把月亮放了下来。这个闪闪发光的圆球于是被放在了马车上，他们用一块布盖在上面，以免别人发现是他们偷的。他们顺利地把月亮运到了自己的国家，把它挂在了一棵高高的橡树上。这盏新灯立刻光芒四射，照耀着整个大地，所有的房间都充满了光亮，老老少少都喜笑颜开。矮子走出了石洞，小孩们也穿着小红褂在草地上围着圈子跳起舞来。

那四个人负责给月亮添油、净身，并每周收取一块钱。但他们慢慢地老了，其中的一个生了病，眼看着不久于人世了，他要求把四分之一的月亮作为他的财产，埋进他的坟墓里。等他死后，市长爬上了大树，用篱笆剪子剪下了四分之一的灯，放进了他的棺材。月亮的光芒减弱了，但仍然发光。第二个人死时，又有四分之一陪了葬，月光又减弱了。第三个人死后，他也带走了他那一份，月亮更暗了。当第四个走进坟墓时，原来的黑暗又回来了。但是月亮的各部分，在阴间又重新拼合在一起，使得那些黑暗中的死人不得安宁，一个个又醒来了。他们又能睁眼看世界了，觉得非常惊异。淡淡的月光对他们已是，因为他们的眼睛已变得那样衰弱，经不起太阳的强光。他们兴奋地爬起来，又开始了从前的生活方式：一些人去看戏跳舞，一些人去客栈要酒喝，醉了就争吵，最后拳脚相加。吵闹声越来越大，最后传到了天堂。

守卫天堂大门的圣彼得以为下界在造反，就招集了天兵天将，叫他们去击败恶魔，如果他们来侵犯天庭的话。但是没有恶魔来，于是他便骑上马穿过天门，下到凡间。在凡间，他叫死者安静下来，让他们重新回到坟墓，从他们手中拿走了月亮，把它挂在了天上。

一天傍晚，一位年轻的鼓手独自在田野漫步。他来到一个湖边，发现岸上摆着三件小小的白色亚麻衣服。“多么精制的亚麻衣服呀！”说着，他便把其中一件塞进了自己的口袋。回到家里以后，他没再去想那件捡到的衣服，就上床睡觉去了。

正当他要睡着的时候，他似乎觉得有人在叫他。他仔细听了听，显然有一个很轻很轻的声音在对他说：“鼓手，醒醒！鼓手，醒醒！”

夜是那么黑，他根本看不清人，只是觉得仿佛有一个影子在他的床前晃来晃去。“你想要干什么？”他问道。

“把傍晚你在湖边拿走的那件衣服还给我。”

“告诉我你是谁，”鼓手答道，“我就把它还给你。”

“唉！”那声音说道：“我是一位强大的国王的女儿，可是却落入了一个巫婆的魔掌，她把我囚禁在玻璃山上。每天我都要与我的两个姐姐到湖里去洗澡，可没有了那件袍子，我便飞不回去了。我的两个姐姐已经走了，可我却不得不留下来。求求你，把它还给我吧。”

“别着急，小姑娘，”鼓手说道：“我当然会把它还给你。”

说着，他便走过去从口袋里取出那件亚麻衣服，递给了她。她一把抓过那件衣服，转身就要走。

“等一等，”鼓手说，“或许我能帮你哩。”

“你只有登上玻璃山顶，并把我从巫婆的魔掌中解救出来，才能帮助我。可你根本到不了玻璃山，就算你近在山前，也没法上去。”

“凡事只要我想做，没有做不到的。”鼓手答道，“我同情你，并且我什么都不怕。可是我并不认识去玻璃山的路。”

“那条路穿过食人者居住的那片大森林，”她说道，“我只能告诉你这些了。”接着，他就听见她飞走了。

天一亮，鼓手就出发了。他把鼓挂在身上，毫不畏惧地朝着食人者居住的大森林走去。过了好一会儿，他朝四周看了看，没看见一个巨人。他心想：“我得把这些懒家伙叫起来才行。”于是，他便用力地擂起了他的那面大鼓，鼓声把树上的鸟儿都给吓坏了。

不一会儿，只见一个躺在草丛中睡觉的巨人站了起来，他足有一棵松树那么高。“你这个混蛋，”他朝鼓手吼道：“你在这儿敲什么鼓，把我的美梦都给吵醒了？”

“我敲鼓是因为有一千个人跟在我的身后，”鼓手回答说：“他们要凭我的鼓声来认路哩。”

“他们来我的森林干什么？”巨人问道。

“他们来此只为了一件事——那就是杀了你以及森林中所有像你一样的怪物。”

“哦，是吗？”巨人问道：“我要把他们像踩蚂蚁一样踩死。”

“你以为你抓得住他们吗？”鼓手冷笑着说道：“当你弯下腰来想捉住某个人的时候，他就会飞快地躲起来。可是如果你躺下睡觉的时候，成百上千的人又会从四面八方的灌木丛中跑出来，爬到你的身上。由于他们每个人的手中全都拿着一把铁榔头，他们会把你的脑袋敲碎的。”

听了这话，巨人深感不安，心想：“果真要对付这群狡猾的小矮人的话，的确还真不容易哩！我可以毫不费力地对付狼群和狗熊，可是却实在拿那些小蚯蚓没办法。”

“听着，小家伙，”他大声说道：“如果你离开这儿，我向你保证以后不会再骚扰你和你的伙伴们了。如果你还有什么其它的愿望，就说出来吧，也许我能帮助你。”

“你的腿长，比我跑得快，”鼓手说道，“你把我背上玻璃山去，我就向我的伙伴们发出信号，叫他们撤退，以后他们也不会再来打搅你了。”

“那好吧，小家伙，”巨人说，“坐到我的肩上来，我会把你送到你想去的任何地方。”

于是，巨人把他扛了起来。鼓手坐在巨人的肩膀上，高兴得又开始擂起鼓来。巨人心想，这一定是他在叫其他人撤退的信号。

过了一会儿，大路上又出现了另一个巨人。只见他把鼓手从第一个巨人的肩膀上接了过来，然后放到自己的扣眼里。鼓手牢牢地抓住有盘子那么大的纽扣，稳稳当当地坐在上面，心情十分愉快。

接着，他们又来到第三个巨人的身边，只见他把鼓手从第二个巨人的扣眼里取了出来，然后放到自己的帽沿上。鼓手在帽子上走来走去，不停地越过树顶眺望着远方。这时，他看见远处的蓝天下有一座山，心想：“那一定是玻璃山了。”的确如此，那巨人只往前迈了几步，他们便来到了山脚下。

这时，巨人把他从头上放了下来，可鼓手却让他把自己送到山顶上去。但是巨人摇了摇头，那张四周长满了胡须的大嘴嘀咕了几句，便头也不回地转回大森林去了。

可怜的鼓手站在大山前，只见那座山仿佛有三座山加起来那么高，而且光滑如镜，叫他不知如何是好。他试着使劲地往上爬，可是全都白费力气，因为他总是一次又一次地从上面滚下来。

正当他站在那儿不知所措的时候，他看见不远处有两个人在吵架，于是他朝他们走了过去，了解到他们是在为放在地上的一只马鞍而争吵。

“你们多蠢啊！”他说：“竟然为了一个没有马匹的马鞍吵架。”

“为这个马鞍吵值得。”他们中的一个回答他说：“因为无论是谁骑在上面，不管他想去哪里，即使是世界的尽头，转眼之间他就能到那儿。这个马鞍是我们俩的，现在轮到我骑了，可是他却不肯。”

“我来替你们俩解决这个问题。”鼓手说着便往前走了一段，把一根白色的棍子插在地上，然后转回来说：“现在你们同时朝着那根棍子跑去，谁先跑到谁就先骑。”

两人开始跑了起来，可等他们刚跑出几步，鼓手就跳上了那个马鞍，说了自己想要上玻璃山山顶的愿望，于是只是一眨眼的功夫他就到了山顶。

爱听故事的月亮 篇11

八月十五的中秋节快到了，天空爷爷邀请了月亮、云霞……来参加这盛大的晚会。

自从月亮被天空爷爷邀请了去参加盛大的晚会之后，月亮一直挑不好合适的衣服。最终，它决定了要去星星裁缝店量身定做衣服。它一路上扭着它那无比纤细的腰，来到星星裁缝店门口。星星裁缝们量身的量身，织衣服的织衣服，裁衣服的裁衣服。星星裁缝们量好了以后对月亮客户说：“请您三天过后再来拿衣服吧！”月亮听见了，就扭着它的细腰回去了。

初五时的月亮就像一把镰刀，她兴致勃勃地来到了星星裁缝店，星星裁缝们亮出了它们为月亮客户做的衣服，月亮一看，这衣服居然是用云彩真丝做的，它美滋滋的想着：这次我不必再担心衣服会不好看了。结果，月亮客户到更衣室里一打扮，只发现它这美丽又华丽的衣服居然连扣子都扣不上。这时，月亮客户大发雷霆对着星星裁缝们说：“你们是怎么做的，怎么穿也穿不上。”星星裁缝们连忙道歉并再一次量身定做。又告诉月亮：“五天后来拿。”月亮气冲冲地离开了。

到了初十那天，月亮对那次的衣服气还是没有消，星星裁缝们无奈地拿出了这次的衣服，发现这次的云彩真丝闪闪发光，应该是最近最流行的真丝，它一下子欣喜若狂，迫不及待地穿上这衣服，月亮还没穿进去就已经卡住了，月亮再一次大发雷霆对星星裁缝说：“你们做的什么破衣服，怎么又穿不着。”星星裁缝们只好再一次量身定做，发现最近月亮胖了许多。又说：“请您十五来拿。”

到了十五晚上，正是晚会的当天晚上，月亮再一次来到星星裁缝店，这时的月亮已经变成了一个大圆盘。星星裁缝无论做什么衣服月亮怎么也穿不进去，月亮只好伤心地走了。

这个童话让我们知道了，月亮是一天一天在变的，每个人都要细心观察。

指导老师：吴老师