教室观后感

【#实用文# #教室观后感#】我们时常有机会欣赏到出色的影视作品，不仅是为了娱乐，更是为了获得新的感受和思考的启发。为了方便未来的回顾，我们需要写一份观后感。通过写观后感，我们能够很好地记录下自己的所感所想，传达出我们对优秀作品的喜爱和理解。那么，如何写一篇出色的观后感呢？ 首先，观后感的标题是关键。一个吸引人而又与作品主题相关的标题可以引起读者的兴趣，激发他们继续阅读。同时，通过在标题中添加作品的名称，读者能够清楚知道我们所讨论的是哪部作品，从而更好地理解我们所阐述的观点。 接下来，观后感的正文应该包含以下几个方面的内容： 1. 内容概述：首先，我们需要简要概括作品的内容，介绍主要的情节和人物。通过概述，读者能够对作品有一个整体的了解，为后面的讨论打下基础。 2. 观影感受：接下来，我们可以谈谈自己观看作品时的感受和情绪。可以从作品所传递的情感、故事的发展、人物塑造等方面入手，表达自己对作品的喜爱或触动。同时，可以适当地引用一些精彩的对白或场景来支撑自己的观点。 3. 主题分析：在观后感中，我们可以探讨作品所传递的主题和思想。可以思考作品中展示的价值观、道德观念或者社会现象，并分析作者或导演的意图和观点。通过对主题的分析，我们能够更深入地理解作品，提高自己的思考能力。 4. 表达个人观点：最后，我们可以表达自己对作品的个人观点。不同的人对作品有不同的理解和评价，我们可以通过对作品的优点和缺点进行分析，提出自己的观点和建议。同时，可以与其他作品进行比较，以展示自己的见解和团队。 通过以上几个方面的内容，我们就能够写出一篇优秀的观后感。当然，每个人对于观影的感受和理解都是不同的，因此观后感也应该体现个人的观点和思考。希望大家在写作观后感的过程中能够充分发挥自己的创造力和思维能力，为作品的欣赏和评价增添色彩！如果您对于影片“教室观后感”有更深入的了解的话，请继续往下阅读以获取更多相关资讯。

教室观后感 篇1

宽敞的教室，干净的桌椅，郎朗的读书声。这就是生活中安静的校园生活。但当我们的知罗布泊的书，神秘的死海，我们的思想是早期的，已经飞远了。

便情不自禁的感慨：‘‘啊！要是能去该是多好啊！

’别着急，让我们一起走进会飞的教室。

这是一群非常有趣的伙伴！富有想象力的耶尼，正直的德玛丁，软弱而公正的乌理。。。以及合作伙伴口中的禁烟老师和正义老师。为了迎接盛大的圣诞节，小伙伴一起编拍了一个剧本------《会飞的教室》。

可前几天职校生却把听写本‘拿’走了。他们不愿意示弱，但不能触碰校规。在无烟教师的计划下，他们的同伴来了一个大营救。惊心动魄的画面扣人心悬。

**通过一系列的表情描写、动作描写和心理描写，将人物和故事反映在眼前。最终，以圆满的表演和戴玛亭的回家结束。好精彩的内容，令人一口气读完。

在**中我最喜欢戴玛亭，他正直，做事敢作敢当；他勇敢，为保护同学挺身而出；他尊敬师长帮助正义老师和禁烟老师增助友谊。这些都值得我们学习。更重要的是，他理解父母的心意。

在国外，盛大的节日，父母都要与孩子一起度过。但是，由于家庭贫困，他只能在收不到足够的钱回家的情况下留在学校。他明白家庭的苦，经过内心的一番挣扎。

他静静地呆在学校里，最后在正义老师的帮助下回家了。他告诉自己师恩定报！

这是一群乐于助人、勇敢善良、团结友爱的伙伴！更有正义老师和禁烟老师的和蔼与慈祥。他们更是戴玛亭生活中的伙伴。

同样，我认为我们也应该更加团结友爱，为班级的目标和荣誉而奋斗。而不是坐山观虎斗。加油，我们可以！

这是一群乐于助人、勇敢善良、团结友爱的伙伴！更有正义老师和禁烟老师的和蔼与慈祥。他们更是戴玛亭生活中的伙伴。

同样，我认为我们也应该更加团结友爱，为班级的目标和荣誉而奋斗。而不是坐山观虎斗。加油，我们可以！

教室观后感 篇2

会飞的教室读后感（一）

今天我把《会飞的教室》这本有趣的名著读完了，我有很多感受。

本书的主要内容如下：飞行教室是学生自编自导自演的戏剧。整个故事最感人的部分是学生之间深厚的友谊和师生之间的爱与同情。

姚尼虽被父亲遗弃，却得到了白船长的疼爱；邬理身为贵族，却被胆小的毛病深深困扰；家境贫寒的戴马亭，拥有过人的才华；身强力壮，一心想成为拳击手的马提斯，因功课不好而苦闷

在这本书中，最让我印象深刻的是胆小的邬理和可怜的戴马亭。

邬理出身贵族，家境富裕。为了改变自己在同学眼中的形象，他从操场上的爬杆上跳下来摔断了腿，却意外地治好了自己的胆小。我觉得邬理的可贵之处就在于他知道怎样为自己洗雪耻辱，虽然他的行为似乎有些莽撞了。

戴马亭家境贫寒，是个品学兼优的好学生，级富绘画天分，会飞的教室所有布景都出自他的手。我很敬佩戴马亭，敬佩他家境贫寒却又不失志气，他回家的车费大多都是他的奖学金。他最敬佩的人是正义教师派克和禁烟教师罗脖。

会飞的教室读后感（二）

寒假里，我一口气读完了《会飞的教室》这本书。我被书中真挚的师生友情深深地打动了。《会飞的教室》是一所中学的同学们自编自演的一部圣诞剧。

这出戏讲的是：一位老师带领学生乘飞机到书中提到的历史遗迹和特殊地理景观进行实地考察。在埃及金字塔的调察中，小女孩的微笑惹恼了胡夫国王，胡夫国王使魔法消使了。

接下来，他们去了北极。飞机坠毁降落在天堂。老师恳求天使圣彼得去救那个被锁在金字塔里的小女孩。这部剧真精彩！它写出了我们的心声和愿望。

在这部剧的彩排和演出期间发生了很多事：和高年级生抢排练室、在禁烟老师的帮助下营救被职校生绑架的葛洛迪、身材矮小又胆小怕事的邬理为了改变同学们对他的看法从操场的高台上跳下来摔断了腿、培克老师拿出自己的年终奖帮助班长戴马亭筹出路费让他在圣诞节回家与爸爸妈妈团聚、戴马亭和姚尼想法让培克老师和禁烟老师两个昔日好友团聚等等。这是一个真实感人的故事，一群天真、活泼、可爱的学生和受人尊敬的校长、老师，犹如一道美丽的校园风景线。

读完这本书，我觉得这本书中的师生情谊和同学情谊似乎在我的学校里发生了。我们师一群可爱的学生。我们的校长和老师就像书中的校长和老师一样可敬可爱。他们一直关心我们，爱我们。我们的同学之间也有着深厚的友谊。这本书让我知道，人生最美好的记忆是人与人之间的友谊，这是金钱无法衡量的。

我们一定要珍惜师生的感情，同学的友谊，让我们美丽的友谊在我们校园里开出最美丽的花朵！

会飞的教室读后感（三）

作为学生读这本书是对他们生活的向往，也是一种模仿。渴望同学之间的团结互助，渴望两位亲密的老师，希尔斯和无烟老师。也模仿他们在同学们间有冲突时，进行单打独斗。

也有如书中离家在外对父母的思念。

现在重读，作为一名教师，有另一种感觉。第十章的魔鬼晚会中提到学生对格林老师的评价老师不能只是要求学生要学习、要进步，他自己也应该不断更新自己，才能顺应时代的潮流，要是永远一成不变，我们还来上什么学？是啊！

如果教师教的内容永远不变，我们还不如把他讲的东西用录在录音带上，让我们在家舒舒服服听一遍就行了，又何必到学校来呢？

这是学生对老师们的期望，也是老师们自我成长的要求，如果不再学习，不仅会被学生们所厌烦，也会失去做为一名教师的尊严，也必将误人子弟。当我们在教导学生要树立终身学习，引导学生激发学***的时候，首先应该自己充满热情与活力的投入进去才可以。正如塔克老师所说：

学生们的想法给我们做老师的一个启示，那就是通过一种什么方法，才能让大家更轻松愉快地掌握知识。作为教师，我们应该进一步充实自己，在课堂上更加努力。

教室观后感 篇3

[导读]：这本书的内容最值得欣赏和学习。这是学生的一种团队精神。就拿那次来说：

“葛洛迪”被中学生“绑架”了，同学们立即想办法，不惜一切代价，用勇气、智慧把同学救出来。真勇敢！但我也相信我们班的同学会像故事中的主角一样团结一致，共同进步！

【正文】：

今天我和爸爸妈妈到新华书店去“采购”。我马上跑到儿童文学专栏，开始挑选我最喜欢的童话故事。《绿野仙踪》、《洋葱头历险记》……《会飞的教室》？

我从没听说过。我问爸爸，他不知道。咦？这本书的书名挺像童话书的，管他三七二十一，好书早晚都要看的嘛。

我和爸爸妈妈拎着一大包书，往家赶。

回到家，我以飞快的速度先把《绿野仙踪》好好的欣赏了一番，接下来就是那本《会飞的教室》了。……哦！原来是这么一回事呀！

就让刚看完的我给大家说明说明。原来《会飞的教室》只是一群和我们差不多大的同学自编、自导、自演的一场戏！他们的确很厉害，都能写剧本，排戏了。

整个故事是从排练开始的。学生们团结起来，克服了一系列困难。最后，演出顺利结束。

这本书的内容最值得欣赏和学习。这是学生的一种团队精神。就拿那次来说：“葛洛迪”被中学生“绑架”了，同学们立即想办法，不惜一切代价，用勇气、智慧把同学救出来。

真勇敢！但我也相信我们班的同学会像故事中的主角一样团结一致，共同进步！

教室会飞，这只是同学们的幻想罢了。如果我们扩展想象力，我们一定会飞到一个更神奇的世界。

教室观后感 篇4

今天，我看了《会飞的教室》。

《会飞的教室》是主人公戴马亭与姚尼、邬理和马提斯为了争取《会飞的教室》的彩排场所，和傲慢无理的高年级学生戴奥德发生了冲突。最后，他们以理用人，取得了彩排场所。排练结束后，英雄和三个好朋友听说他们的同学被绑架了。

他们马上勇敢的挺身而出，经过几番周折后，终于救回了自己的同班同学。

《会飞的教室》读后感这个故事告诉我们一个道理，那就是：如果朋友有困难了，我们应该尽力的去帮助他。

尽管这些故事很简单，但它们往往受益匪浅。他们塑造了活泼、天真、坚强的青少年形象，引领潮流。这本书使我增加了许多知识。姚尼的力量，戴交配的领导风范，邬理的勇敢，马蒂斯对待朋友的真诚和真诚，让我想起了同学们和我之间的友谊。

看完了《会飞的教室》，让我学会了应该珍惜师生之情、珍惜友情，也让我体会了情谊是多么的重要，是不可缺少的一部分。

《会飞的教室》是一群可爱孩子们的励志校园剧。里面讲了一连串感人肺腑的故事，但是重点讲了师生之间的情谊与朋友之间的友谊。主角是一群可爱的小学生。他们是高贵的邬理，贫穷的戴马亭，强壮的马蒂斯和被遗弃的姚妮。故事主要讲述他们在学校生活的点点滴滴和感人的事件

会飞的教室?真好奇?

读完这本书，我知道这是一个由书中的学生排练的节目。梦幻教室是一架飞机，在老师的指导下，飞往课本中提到的地方。他们来到火山口、埃及、北极，还有天堂。太有趣啦!

在这本书中，最吸引我的是我的同学们在xx先生的带领下，营救被绑架的葛洛丽亚和正义老师，帮助戴交配回家的故事。这个故事告诉我：尊重老师，珍惜同学之间的友谊。

不欺负低年级的同学，要帮助有困难的同学。

今天读了《会飞的教室》第一章同学情深，2。编剧姚尼。这一节主要叙述了姚尼的幼年经历。

他生下后不久，他的亲生母亲就离家出走，四岁的时候又被父亲抛弃，这给他幼小的心灵造成了巨大的伤痛，终生都愈合不了的伤口。好在善良的船长把姚尼交给了自己的妹妹玛丽，玛丽收留了姚尼，并且非常疼爱他。这一切使约翰尼成为一个多愁善感的孩子，这种多愁善感使他的思想极其敏感，感情丰富，使他成为一个文学天才。

《会飞的教室》是一部话剧，就是姚尼写得，老师和同学都非常喜欢，可见他的才华不一般。

因此，在遇到挫折或逆境时，不能气馁，要鼓起勇气，扬长避短，充分发挥优势，取得意想不到的效果。

教室观后感 篇5

唐太宗李世民言：“以铜为鉴，可正衣冠;以人为鉴，可明得失;……”。而以《爱心与教育》为镜，可以时时刻刻反思我的班主任工作的得失。

我是2000年参加工作的，先在一所乡镇初中呆了一年，做的是班主任，2001年调入县城高中，2002年开始从事班主任工作至2006年，因为身体原因2007、2008年为从事班主任工作，2009年又开始担任班主任，今年是两个班的班主任。

《爱的教育》读后感【三】

我认为《爱的教育》虽然讲的是情感教育，却洋溢着对生活，对大自然的热爱，充满乐观向上的精神。读书似乎把我带入了一个广阔的社会。它真的让我明白了很多我从课本上学不到的东西。

今年寒假，我看了《会飞的教室》，书中描写了真诚善良的老师，活泼团结的同学，勇敢挑战的故事，让我感受到老师对学生的关爱之情，同学之间的真挚友谊。

《会飞的教室》讲述了吉奇斯蒙中学的同学们为了迎接圣诞节，自编自排了一个节目：会飞的教室。写剧本的姚尼把教室想像成一个大飞机。老师开着飞机，带领学生们到书中提到的任何地方、任何时间学习，实地考察，并到场授课。

在排练节目的过程中，发生了体育馆风波、营救葛洛迪、邬理受辱摔伤等故事，描写了班长戴马亭的勇敢，马提斯的大胃口和大力气，姚尼的不幸身世，邬理的单纯善良，符德麟、葛洛迪和塞巴修的真诚……在营救葛洛迪过程中，禁烟老师周密指挥，戴马亭带领同学领兵布阵，斗智斗勇，成功救出葛洛迪。后来又发生禁烟老师和培克老师的相逢谈话，邬理受辱后一时冲动跳下高台摔伤，没钱回家过节的戴马亭心事重重，培克老师帮助他和家人团聚。这些故事就好像发生在我们身边一样，真实生动，让我们学***的优秀品格，提高自己的品德修养。

看完这本书，我意事到人生不如十件事，幸福与痛苦、贫穷与财富、公平与不公总是在身边。正是因为这些遗憾，我们才更有勇气面对人生的挫折和低谷，实现人生的美好和温暖。

教室观后感 篇6

今年暑假我买了一本《会飞的教室》，自从买了这本书，我就爱上了阅读，看得也非常入迷！

8月26日，妈妈在网上给我买了一本《会飞的教室》，看名字，就非常好奇这本书的内容。两天以后，这本书寄到了我家，我一打开快递，就看见一本崭新的书。

这本书真好看，让我爱不释手，看得正入迷时，奶奶突然喊：“欣菲，吃午饭啦！”可是我就是没有听到奶奶的喊叫声，我可不是装没听到的啊！

奶奶正准备进我房间，可恰好，我把房间门给锁住了，因为我怕妹妹来打扰。虽然门锁住了，但是奶奶那儿有钥匙，所以只有她能打开，拿出了我房间的钥匙，门一打开，奶奶突然又大声喊道：“欣菲，吃午饭啦！马上饭菜就要凉了。”

我一听到这句话就惊呆了。我说：“奶奶，这时间过得这么快呢？我总觉得才过半个小时，而不是两小时半呢？”

奶奶说：“那可能是你看得太入迷了吧，所以你才觉得看书的时间过得很快，看来我家宝贝爱上看书了嘛，奶奶都替你高兴呢！”

我一听，笑了。我觉得看书时间很快，那就是看书看得很入迷。我们每个人都要爱上看书哦！

教室观后感 篇7

《会飞的教室》是由艾利克·卡斯特纳写的一部长篇**。卡斯特纳一生热爱儿童，他说：“只有那种虽然已长大**，而仍然保持童心的人，才算是一个真正的人。

”假如教室是一架飞机，不就可以带着我们的好奇心和求知欲，去遨游世界；假如你的想象力长着一对轻盈的翅膀，就请你快飞入书中世界，分享他们的喜、怒、哀、乐、吧！这本书只是孩子们自编、自演的一场戏。该书通过一系列生动感人的情节，塑造了一批明快活泼、天真可爱的年轻形象。

他们当中有家庭贫困而学***又身为班长的戴玛亭；有“大胃王”马图斯，他的肚子深得像一个无底洞，怎么也填不饱。他的力气非常大，想成为一名拳击家；被父母遗弃的孤儿姚尼有一颗敏锐的心，在写作方面又极大的天赋；贵族出生的乌理一心想改掉胆小的毛病；还有知识渊博又受到大家的尊重的塞巴修……

读了这本书我认为这里面的人物形象刻画的十分生动，我最喜欢的是戴玛亭，因为他大公无私，这个班长不同寻常，不怕别人，有坚强心。从班长画的那幅《会飞的教室》，说明了他的技术高超。班长勇敢无畏，关心同学们。

班长希望他为父母画的画能给父母带来幸福。戴交配看了母亲的信，信上写着他渴望回家。他很伤心，很想回家。后来，派克先生帮助他，他终于回家了。