中班毛线教案

【#实用文# #2025中班毛线教案（实用4篇）#】作为一名专为他人授业解惑的人民教师,可能需要进行教案编写工作，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么应当如何写教案呢?以下是好查范文网小编为大家收集的中班美术游戏教案：好玩的毛线，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

中班毛线教案 篇1

活动目标

1、喜欢参与绘画活动，敢用多种色彩来表现毛线团，养成正确取笔、放笔的好习惯。

2、培养观察力，审美力和动手能力。

3、学习由内到外沿顺时针方向一圈一圈画螺旋线，表现一团一团的毛线团，并借助儿歌语言和动作，感知用曲线的轨迹表现毛线团。

活动准备

1、范画一张，毛线。

2、幼儿用纸笔人手一份。

活动过程

一、观察感知毛线团

1.出示毛线

教师：你们看看这是什么呀?这样不好收放，怎么办呢？你能想出好的'办法来吗？

2.探讨毛线团的样子

教师：现在你们看看我这样把毛线变成毛线团好不好？

请幼儿仔细观察，老师手拿毛线绕毛线团，感知绕毛线的动作，观察毛线团由小变大，

由中心向外不断扩散。

二、绘画：毛线团

1、出示范画，引起兴趣。

教师：看看老师画的毛线团，漂亮吗？”为什么？

因为色彩鲜艳，线条均匀。

2、书空模仿动作，讲解示范绘画步骤。

(1）教师借助儿歌帮助幼儿理解、掌握由内向外一圈圈画螺旋线，

引导幼儿和教师一起做一圈圈往外绕毛线团的动作。

（2）教师边念儿歌边示范画毛线团。

教师：绕线团、绕线团，一圈一圈往外绕，越绕越大，越绕越大，毛线团绕好了。

鼓励幼儿边空手练习边念儿歌。

3、布置作业，提出要求。

请幼儿每人画至少两个毛线团，按老师讲解的方法来画，大胆用鲜艳的颜色来画，

注意画画姿势正确，用完画笔及时放回到画笔盒内。

4、幼儿绘画毛线团，教师巡回指导。

引导幼儿动手操作，启发幼儿给小猫咪添画许多彩色的毛线团。

鼓励幼儿边绕边念儿歌，提醒幼儿一圈一圈往外绕。

注意提醒幼儿用不同的颜色画毛线团，画画仔细大胆画。

5、展览幼儿作品，让幼儿欣赏评价。

让幼儿说说喜欢哪幅画，为什么？表扬能够大胆用色的幼儿。

三、结束活动

将幼儿作品全部展出，引导幼儿交流探讨，螺旋线的绘画技巧。

中班毛线教案 篇2

设计意图：

在区域活动中幼儿对缠毛线，绕毛线，理毛线兴趣浓厚，他们时不时的会约上同伴在那儿玩上一会儿，无意间你会惊喜地发现他们还能玩出一件艺术品呢。毛线质地柔软，色彩各样，孩子们在日常生活中接触得比较多。基于这样的认识，设计了本次游戏活动。活动以毛线为艺术表现工具，用装饰手撕花瓶为导入，创设毛线宝宝跳舞的情境，激发幼儿创作的欲望。大家一起让毛线宝宝跳舞，合作玩成大花瓶的装饰，体验毛线拖画美术游戏的快乐还有合作创作的`乐趣。

活动目标：

1.用毛线拖、转、点等方法幼儿合作创造作品。

2.体验毛线画创作的乐趣。

活动重难点：

尝试利用毛线拖、转、点的方法进行创作。

活动准备：

1.物质准备：宣纸、彩纸、彩色颜料、毛线、音乐。

2.经验准备：徒手撕花瓶图形。

活动过程

一、撕一撕：徒手撕出花瓶。

1.出示彩纸，师幼撕花瓶：这张彩纸能变出什么呢？

2.幼儿撕花瓶，教师个别指导。

3.引导幼儿装饰画面：花瓶很孤单，怎么办呢？

二、玩一玩：毛线宝宝来跳舞

（一）毛线宝宝来帮忙

1.毛线宝宝来帮忙：花瓶里有什么？毛线宝宝拖一拖，一根嫩枝长出来，这边一根、那边一根。

2.教师分组指导：枝条嫩嫩花儿开，毛线宝宝跳到颜料盘里，沾一沾，跑到纸上，转个圆圈，跳一跳，变出一朵小花来。

（二）毛线宝宝的舞蹈

1.教师引导幼儿互动交流：你的毛线宝宝会变出什么呢？

2.幼儿边画边交流。

三、赏一赏：飞来了小蜜蜂

师幼欣赏作品：花儿真香，我要转个圆圈变成小蜜蜂来闻一闻啦。

中班毛线教案 篇3

活动目标：

1、在玩一玩、变一变、画一画中了解毛线的特性，发展想象力和创造力。

2、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

4、培养幼儿的技巧和艺术气质。

5、感受作品的美感。

活动准备：

各色毛线（长40厘米――80厘米不等）、各色水彩颜料、调色盘、绘画纸、音乐磁带。

活动过程：

1、玩一玩。

（1）你们知道老师漂亮的毛衣是用什么织的吗？

（2）出示各色毛线，请每一个幼儿自选一根。在轻快的音乐声中，幼儿捏住毛线的一头，甩一甩、转一转、抖一抖、激发幼儿活动兴趣。

2、变一变。

（1）把毛线摆成“∽”形，引导幼儿说说像什么。

（2）启发幼儿将毛线随意弯摆成各种形状，说说它们像什么。

（3）引导幼儿互相欣赏毛线造型。

3、画一画。

（1）毛线除了摆造型，还会跳舞呢！我们请它在纸上跳舞好吗？

（2）教师捏住毛线的一头或中间，放到水彩颜料里浸湿，然后在纸上拖行或抖动。

（3）幼儿欣赏教师的作品，产生绘画欲望。

（4）幼儿作画，教师进行个别指导。

（5）展示作品，请幼儿说说有关毛线跳舞的`故事。

活动反思：

用毛线软软的，用来绘画会发生什么样的情况呢？孩子带着疑问开始了尝试性的绘画。大家都笑了，作品中大多都是线条组合的，也有个别幼儿有色块。呈现的作品很有现代元素的感觉。

中班毛线教案 篇4

活动目标：

1、让幼儿学习用毛线做画提高对美术活动的兴趣培养幼儿大胆做画。

2、能独立完成作品。

3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

4、增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。

活动准备：

白纸每人一张红、黄色颜料抹布毛线音乐磁带

活动过程：

1、播放磁带幼儿跳舞

――现在请宝宝休息一会，看谁来了？（出示毛线）

――这是毛线，毛线也想和宝宝一起跳舞。

――请宝宝看老师是怎样和毛线跳舞的.。

2、教师示范用毛线做画

――毛线穿了件红色的衣服（蘸上红色颜料）在纸上走一走（拖拉毛线）跳一跳。

――毛线又穿了件黄色的衣服，在纸上走一走跳一跳。

――跳完了把毛线送回家，宝宝擦擦手。

教：宝宝看毛线跳的舞漂亮吗？/你们想不想和毛线一起跳舞？

3、组织、指导幼儿做画

――任意弯曲毛线，大胆表现富有创意的造型。

――尝试运用多种材料让毛线画丰富起来。

――培养幼儿(幼儿食品)大胆尝试、勇于探索与表达的精神。

4、评讲幼儿作品

活动反思：

用毛线软软的，用来绘画会发生什么样的情况呢？孩子带着疑问开始了尝试性的绘画。大家都笑了，作品中大多都是线条组合的，也有个别幼儿有色块。呈现的作品很有现代元素的感觉。