学习法语计划

【#实用文# #学习法语计划(分享7篇)#】当我们受到启发，对学习和工作有了新的认识时，撰写心得体会可以帮助我们更清晰地思考，明确目标。如何高效地写作呢？以下是好查范文网小编整理的欧风法语学习心得，欢迎阅读和收藏。

学习法语计划 篇1

5月9日-12日，由公司领导、项目经理组成的考察组，对金厦房地产二期工程报名的公司所施工的实例工程进行综合考察，我作为项目经理参加了此次考察学习。此次考察本着对公司认真负责的态度，真实可靠地反映施工队伍的基本情况。另外，身为工程公司项目经理，亦报着开阔眼界、学习交流及提升思想意识的态度认真的考察参观各实例工程，对标自己的项目管理、安全文明施工、质量把控及经营意识等方面，全面剖析自我,提升管理水平。

这几日，考察组由公司相关领导带队，前往邢台本地、张家口、北京、保定、正定、宁晋、枣强及任县，辗转上千公里，先后参观考察10余项在建工程，对工程实例的结构、装饰装修、安全文明施工、工艺做法、经营管理、施工管理等进行较为详细的了解，对考察的施工队伍综合素质有了初步的了解，并综合各项情况，给出了真实负责的反映回馈。

虽然每天乘车10余小时、先后辗转上千公里，略有疲劳，但是此次外出考察对我个人及其他项目经理有着深刻的影响和认知。近些年，工程公司在公司领导班子的带领下，业绩有了突飞猛进的增长，产值逐年增加，职工收入有了较大的增幅，职工的幸福指数增加，安全文明施工、质量技术、施工管理均有所大幅的提升。项目部相关的安全、质量奖项也拿了不少，在考察前感觉在一些方面甚至处于优势。但是，通过此次走出去参观交流后，发现我们的优势已荡然无存，有了非常深刻的认识。

主体结构：考察的工地中几家墙壁使用大钢模板+顶板多层板，可有效提高主体施工工期，且混凝土成型观感良好，每月可施工6层，缩短部分工期。装饰装修：住宅毛坯房，面层垂直平整，阴、阳角竖直挺拔，棱角分明，毛地面干净利索，平整度较高，地面弹有下有管道区域墨线，上部喷醒目漆字警示，人性化施工，卫生间等贴砖房间拉毛整齐，强度较高，工程细部处理到位。安全文明施工：虽有几家施工单位安全文明施工方面受场地等有不到位的地方，但是绝大部分施工队伍在注重安全文明施工上有了足够高的重视，悬挂各项标识等，场地干净整洁，楼层内垃圾清理干净，即将交工工程地面干干净净，非常整洁。通过本次考察，收到了很大的见识、开阔了眼界，并且分析了管控的重点，积攒了经验。

近两年，全球经济萧条，国家经济面临非常严峻的形式，冀中集团在此形势下也受到了比较大的冲击，煤炭行业萧条，集团大大收紧基建投资，对我们工程公司是一个考验，内部市场渐渐的减少，在这样的环境中，应当响应公司的精神，项目部逐渐出去承揽一些社会工程，走出去“与市场接轨”，应当将“等、靠、要”的思想转变。此次外出考察也看到了外部建筑市场的竞争，各个企业都是在夹缝中生存，在微利的建筑行业中我们怎样生存呢？我的想法只有一个，用一流的经营、管理、质量、安全、进度赢得好的口碑，用优质的管理节支降耗、缩短工期、挣取最大化利润。通过参观考察活动，我们就能清晰的反应出自我的差距，通过相互的交流，取长补短，可以快速的提升我们自己的综合实力。

通过此次考察，真实可靠地反映了施工队伍的综合实力，为公司领导重大决策提供有力的数据支撑。也深刻的体会到了通过考察交流对标一些做的好的公司，精细化管理，让我们自己有资格“与市场接轨”。同时也想提出小小建议，望公司日后多多组织类似参观学习的机会以提升自我的管理水平、技术水平以及新的思想意识。

20xx年11月15日至19日，在进修学校赵校长的带领下前往济宁、枣庄等地进行考察学习，通过考察学习，收获颇多，我们对教育本质有了更为深刻的认识，获得了新的启迪。

考察团成员与这些学校的校长、教师、学生进行了交流，详细了解他们取得骄人成绩的原因、学校内部管理，特别是学校常规管理方面的经验和做法。为乡镇中小学校长提供了与邻市学校直接交流、对话的机会。搭建了深入先进学校亲身感受、体验，学习的平台，思想深刻，见解独特的办学理念，与时俱进，以人为本的学校管理制度；丰富多彩，氛围浓厚的.校园文化都给我们留下了深刻的印象，学习期间，所有参加考察学习的人都认真听取汇报、学习、勤于思考，交流，在与兄弟学校的思想碰撞中，学习了新的办学理念，提升了对教育本质的认识和对常规管理内涵的理解，同时，在共同的学习，生活中，进一步加深了认识和了解，为今后学校间的交流与合作打了良好的基础。这次学习考察、组织严密，形式活泼，我们日夜兼程，边看边议，深感受益匪浅，体会良多。特别是赵校长，梁校长亲自带队，深入一线，我们更是深受感动。

一、开阔了眼界，看到了差距

（一）有特色的学校不一定是成功的学校，但成功的学校一定是有特色的学校。

这次我们抱着“踏踏实实学习”的思想深入实地的查看了济宁、枣庄两市的几所学校，他们高瞻远瞩的发展战略，各具特色的发展思路，严谨务实的发展步伐，令我们叹为观止，给我留下印象最深的就是这几所学校通过坚持“特色办学”，加强学校的常规管理，成功打造了属于自己的独特教育。济宁师范附小的以孔子文化为主的文明礼仪教育已初具特色，校园内处处展现着孔子文化的气息。楼道内，墙壁上，教室内处处悬挂论语标语，以此为内容的各种活动也非常丰富，在这里让我们再一次领略了儒家文化的博大精深。在枣庄实验小学，业务校长向我们介绍了学校的办学理念，学校发展状况及常规管理特色，并向我们每个参观老师发了一套学校的特色材料，这两所学校无疑都是成功的学校，而且也在成功的基础上形成了自己的特色，打响了自己的品牌。

（二）学校深厚的文化底蕴和教育传统，是培育人才的“沃土肥园”。

这次考察的每一所学校，我们都感受到一种高品位的文化享受，小校园，“大文化”。这些学校在建设与发展的过程中，重视的不仅是现代化校舍和教育设施的建设，更重要的是独特校园文化的建设，校园文化和办学传统使这些学校处处都有教育功能，时时都有教育机会，这一方面为学校实施素质教育增添了丰富的内涵，反映出学校“以人为本”的教育思想和教育精神，另一方面也反映出学校教育工作的层次性、科学性和长效性。具有深厚历史底蕴，充满人文化精神和科学色彩的校园文化，为培育高素质人才提供了“肥沃土壤”，展示了当地校园建设特有的风采，学校文化和教育传统是一所学校多年的积淀，是从学校内部不断培植的，需要一点一滴的经营和积累。校长要成为学校文化的倡导者，要有超前的教育理念，有恒心、耐心和信心，言行举止，待人接物，做一个读书人，文化人；要引导全体师生员工参与建设，通过制定规划，机构改革，人才流动，考核评价等管理手段来促进和体现学校文化；学校应打造为人才成长的摇篮，出名师育名生办。

二、启迪了思维，坚定了信心

观念更新、角色转变，从我做起。此次考察使我清楚地意识到，在今天这个全面推行素质教育的时代，要想真正实施创新教育，要想真正有所发展，做为校长首先要做到角色的转换：

（一）必须由被动服从型向创新型发展。创新是新时代中小学校长角色扮演的基本要求之一。

一长必须具有强烈的成就需要，而一旦有了强烈的成就需要，他就会锐意进取，敢于冲破妨碍创新的清规戒律，并养成求异思维以及人无我有，人有我先的意识，创造性地开展工作，校长自身的事业心和工作动机，也会在追求创新的过程中得到提升。

（二）必须由“礼让风格型”向竞争型发展。

今天知识经济环境下的人才比以往任何时候都更激烈、更富挑战性，由此也导致了今天的教育比以前更具竞争性。处在这样一种环境下，校长惟有具备竞争意识，敢干竞争，善于竞争，成为竞争的强者，才能创造出的教育效益，并成为一名真正专业的学校管理者，过去那种计划经济体制下“礼让风格型”办教育的校长形象，由于不利于学校的发展，必须做出相应的改变。

（三）必须由稳重守业的模范型向开拓型发展。

开拓而不是守业是对中小学校长角色转换的又一个要求。校长不仅要有卓越的管理能力，而且要具有良好的社交活动能力，注重谋求学校改革发展方略，不断拓展学校的生存和发展空间。开拓型的中小学校长，在其社交活动中往往通过介绍学校状况，展示学校的发展前景来争取社会各界的支持，使学校经费紧缺的矛盾得以妥善解决，交往时能够做到热情大方、坦诚无私，既有原则性又有灵活性，充分显示自己的攻关才能。当然，在开拓学校生存和发展空间的过程中，校长不能失去教育工作者应有的尊严和风度，更不能违章操作，而应该努力保持一种既奋发进取又品德高尚的专业管理者形象。

（四）必须由按部就班的教学管理型向科研型发展。

新时期学校工作的一个重要标志就是教育行为对教育科研的依赖性，因此迫切要求校长增强科研意识，自觉充当科研型校长的角色。很多工作卓有成效的校长都是自己主动抓教育科研，抓学校规划和决策，健全校内教育科研保障和激励机制，甚至独立承担某项科研课题，以营造良好的校园教育科研环境。校长也在这一过程中逐渐成为教育科研的内行、专家。由于校长的模范带头作用，学校往往会出现教师人人参与科研、个个承担课题的可喜局面，从而大大提高了教师的整体素质，推动了教育改革和素质教育的顺利进行。

三、学以致用，路在脚下

完善学校常规管理制度，坚持依法治校。俗话说“国有国法，家有家规”，这话听起来虽然有些俗气，但在今天看来依然很有指导意义。任何一个单位的管理说到底都是在进行人的管理，都要抓住人心。只要管理制度符合学校的实际情况，有利于学校的发展，并且做到公开、公平、公正，就能被老师们认可，深入人心，就能使老师们自觉规范于制度之内，就不愁人心不齐，所以在学校管理上，我们始终坚持法治替代人治，但在具体执行的过程中要坚持如下四个原则：高尚的事业造就人；真挚的感情凝聚人；优厚的待遇挽留人；勤奋的工作培养人。通过成就事业留人、培养感情留人、提高待遇留人，形成了人性化管理的新模式，凝聚人气，激发潜能，让每一个教师关心学校，全身心投入教育教学工作，创造业绩。

结合我校的实际情况，生源相对稳定，学生基础相对薄弱，我们认为对学生的发展制定过高的目标是不现实、不科学的，是对教师评价和学校发展的不负责任。对我们学校而言，升学率是至关重要的，但不是全部。因此，我们对学校管理措施进一步整改，明确了以下五点要求：

1、准确的设职设位，力求做到人尽其才。

2、责、权、利三者分明，予给实干、能干的同志充分的权力和信任。

3、科学客观的考核评价制度，让老师们“流汗不流泪”。

4、适度的激励机制，激活全体教职工的事业热情。

5、及时准确的奖惩制度，体现对肯干、能干同志的充分尊重。对学校工作重心予以调整，提倡“一求人人成才，更求人人成人”。学校提出“从最后一名学校抓起，让每个学生都抬起头走路！”我们的口号是：“只要有1%的希望，就要变成100%的现实”。真正把“关注学生”落到实处，不搞特色班和重点班，限度地调动师生的积极性。要求全体教师从中、差生实际出发处理教材，调整教学进程，使课堂教学面向全体学生，着力于中、差生的提高，从而达到了整体优化的目标。事实证明，这一做法是正确的，狠抓后进生对先进生是很好的促进和提高，水涨船高。在确保大面积提高教学成绩的同进，也保证了优秀生的学习环境和质量。

学习法语计划 篇2

年月日作为市名师培养工程的一员，有幸参加了一次难忘的赴、、地区的考察学习活动。其间，我们一行30余人先后参观了小学和小学，小学和实验学校，听取了师范大学3位教授的精彩讲座，深感受益匪浅，收获丰厚。一路行程紧张而充实。所考察的这些学校都是在当地享有盛誉、各具特色的优质学校。回顾这次考察学习活动，所参观的学校的校容校貌、教育理念、办学特色、师生风采、专家报告，给人留下了深刻的印象。本次学习活动，使我有以下两方面的体会。

一、教育的精彩源自教育的细节。

学校是教书育人的场所，优美规范的校园环境无疑对学生有着潜移默化的影响。老子曾说：天下大事，必做于细。我们所参观的这些学校校园环境优美，建筑设计布局合理，校园文化氛围浓厚。名人画像、雕塑、格言警句随处可见，学生的绘画作品、书法作品、小制作、工艺品陈列琳琅满目，十分吸引参观者的眼球。这些细微之处体现着教育者为学生才能的发挥带给广阔舞台。几所学校更是关注德育细节，把培养学生有礼有节、知情感恩作为德育的价值取向。从要求师生走路时脚步轻轻，吃饭时安安静静，出操时的井然有序等行为细节入手，对学生的养成教育的.作法常抓不懈。这些做法对我们都是有益的启发和借鉴，他们从大处着眼，小处着手，在细节上较真，体现出一种高境界办学理念。

二、办学各具特色，各有所长，办学效益十分突出。

我们所参观考察的学校都是在全国知名度很高的学校，而他们的办学也是各有特色，各有所长。如实验学校，是全国第一所专门实施小班化教育的学校，也是全国第一所全面实施新班级教育管理的学校。学校布局创意新，班级管理方法新，教师工作思路新，校园生活风貌新，开放办学理念新，新的办学创意，新的班级管理的理念，现代教育技术在办学过程中的运用，无不给参观者以耳目一新的感觉。尤其是学校开展的新班级教育，是在开展小班化教育的环境下学生主体性发展的研究。著名教育家吕型伟教授认为新班级教育是中小学教育改革的发展趋势，是教育改革中具有革命性的动作。八个转变给我留下了深刻的印象：从分科教学向教师包班转变，从单独授课向教学协同转变，从单一课程向学科综合转变，从被动学习向主动建构转变，从单纯认知向社会交往的合作学习转变，从分数至上向多元评价转变，从黑板加粉笔向现代教育技术转变，从苦学向乐学转变。

此次考察学习是一次难忘的学习经历。不论是听讲座、互动交流、还是听课、参观，对我来说都是一次宝贵的学习机会，使我的认识水平上了一个档次！让我认识到，作为一名教师，树立终身学习的意识，广采博纳，在反思中调整自己，在调整中提高自己，努力实践新的教育理念，努力实施素质教育是使自身提高发展的根本！在今后的工作中，我会更加努力的充实自己，不断改善自己的工作方法，力争使自己的工作更上一层楼。

学习法语计划 篇3

我的法语学习之路是从欧风开始的，非常感谢欧风学校的老师和工作人员在我学习法语的路上给我的巨大帮助。从最初的零基础到法语(TEF)821分，其中的艰辛和快乐也是令人难忘的。下面我就把我法语考试的一些经验分享给大家。

阅读——这一门考试可以说是大部分中国学生的长项，在面对三篇文章以及大量的闻所未闻的生词的时候，完全理解文章的每个词语对于我们来说基本是不可能的，这时候就需要我们联系上下文猜测文章某个句子，或者某个段落，然后根据题目所给出的选项来解答问题。如果在思考和分析了一段时间之后仍然无法选出答案，这时候就赶快做接下来的题目，法语考试无论是阅读还是听力，题目都是按照文章的顺序给出的，所以我们只要接下来接续做题，还可以从上下两道题在文章对应的地方，来找出中间这道题的对应点在文章里大致的位置。

听力——据我和周围同学的情况，听力考试可以说是中国学生最弱的`一个项目，往往大家就会在这门考试上栽跟头，根据我的经验，听力考试不仅需要良好的基础，更需要平时掌握大量法语考试经常出现的领域有比较深刻的了解，比如说听力的第一篇和第二篇基本都是针对于大学生活的对话或者访谈，如果我们在平时就十分了解德国的大学生活，比如学生票的使用和购买，图书的借阅等，在考试中如果出现相似的题目，在没有听出来的情况下完全可以写出你所知道的的答案。此外大量的练习也能帮助我们准确迅速的找到答案点，并且记录下来，这时候平时自己养成的速记法也就派上用处了。

词汇——第一，有条理地分步检验以及全面排查让结果的正确性大大提高。第二，分步检验本身并不麻烦，在熟悉的情况下也不花费太多的时间。通常这类的题目很多人做的时候都没有什么太大的把握，很大一个原因是仅凭着似是而非的感觉而没有确认自己的判断，而这种情况正是解题时的无条理引起的。而我们使用的就是人们说的“解题方法”——由小及大，步步为营地分析解决问题，也就是方法论在TEF考试中的实际运用。自从笛卡尔出版了《方法论》这一标志性的哲学著作之后，近四个世纪的时间当中人们始终在用这一理论指导人类的实践过程。方法论尤其对西方人的思维方式，思想观念和科学研究方法有极大的影响，有人曾说：欧洲人在某种意义上都是笛卡儿主义者，就是指的受方法论的影响。也因此，用方法论来研究西方人的考试是个非常好的方法。

总之，法语考试首先还是需要良好的法语基础，四门考试在无形中就能看出你的基本功如何;其次，考前一定的突击很有用，很多技巧自己一个人无法摸出来，口语和作文也需要有老师或者别的同学帮你纠正不足之处;最后，无论什么考试，最重要的还是要把心态放平和，全力以赴心无旁骛，法语考试也不像传说中那么可怕。对于法语TEF考试来说，我们需要考虑的不光是语言水平，更多的是在验证学习能力和理解能力。解答错误辨析题，我们必须明白错的地方在哪里，同样也必须明白对在哪里，只有确认了某个是错的且同时确认了其余是对的，那才能拿出肯定的答案，这同样是方法论的一部分——“怀疑一切”。

学习法语计划 篇4

Je m’appelle Marie. J’aurai neuf ans le 14 novembre. J’ai deux frères : Julien, six ans et Bastien, deux ans. Moi, ce que j’aime faire, c’est le handball, le vélo et la pêche。Bon, je vais vous parler de ce qu’on fait à notre école. Nous avons une grande cour pour tous les élèves de l’école et nous à la récré, on peut jouer à l’ordinateur ou prendre l’air. Notre matre est trop sympa. Moi, mes vacances, a s’est bien passé. Je suis allé voir " Pirates des Carabes 2 ". C’est un bon film. J’adore ca et je suis une personne très optimiste.

我叫玛丽。今年11月14号我就满9岁了。我有两个兄弟姐妹：6岁的朱丽叶和2岁的巴斯蒂。我的兴趣爱好包括手球，骑脚踏车和钓鱼。现在让我跟你介绍一下我在学校的情况吧。我们有一个很大的校园，让所有的学生可以休息玩耍。学生们可以玩电脑或者吹吹风休息一下。学校里的.老师都很好很亲切。上个假期我过得很愉快。我去看了《加勒比海盗2》，一部很棒的电影。我很喜欢那个电影。我想我是一个很乐观开朗的人。

学习法语计划 篇5

Tout le monde bon,jappelle XXX,le male,21,linstitut de grands 4 étudiants de langues étrangères,étudie cette année suis des spécialités anglaises,2 Fran?ais dextérieur,par langlais spécialisé6 niveaux,bient?t après dipl?médannée obtiendrai la licence,est honoréaujourdhui pour pouvoir beaucoup participer àcette heure dinterviewer,jaurai la confiance,donc pourrai certainement avoir la bonne apparence,remercierai de moi cette occasion.

学习法语计划 篇6

法语面试：自我介绍

Q1 : Parlez-moi un peu de vous.Présentez vous.Allez y...

问1：跟我们谈谈你自己。介绍一下你自己吧。开始吧。

R1 : je suis né(e) et j’ai grandi à Shanghai.Je suis diplmé(e) de l’Université de Fudan et j’ai obtenu le diplmé(e) de Master en économie.J’ai travaillé pendant 2 ans comme consultant financier dans l’entreprise XXX.Je préfère jouer au tennis et apprendre le franais et l’anglais lorsque j’ai du temps libre.

答1：我生于上海长于上海。我毕业于复旦大学并取得了经济学硕士学位。我在XXX公司已经做了两年的财政顾问。业余时间我喜欢打打网球，学习和英语。

R2 : je viens d’être diplmé(e) de l’Université de Jiaotong de Shanghai avec le diplme de licence en informatique.Pendant les vacances d’été de l’année dernière, j’ai travaillé comme administrateur/trice des systèmes dans une petite entreprise pour financer mes études.Cela m’a donné l’opportunité de mieux connatre ce secteur qui se développe très rapidement.

答2：我刚从上海交通大学计算机系毕业并获计算机科学专业学位。去年暑假期间，我曾在一家小公司作系统管理员以资助学业。这使得我有机会对这个快速发展的行业有了较为深入的了解。

R3 : je suis chef du service client.Je suis dynamique, ambitieux/se et motivé/e.Je suis en train de chercher des opportunités d’évoluer dans ma carrière.J’ai un fort désir de réuite et je suis donc m’apporter un défi complètement nouveau et les récompenses correspondantes.

答3：我是一位有活力，有抱负，有上进心的客户经理。我正寻找机会以求事业的进一步发展。我始终有成功的`渴望，因此我正在找一份能给我带来新的挑战和回报的工作。 Commentaire d’Expert

Il ne s’agit pas à proprement parler d’une question mais d’une invitation à la discuion.Le caractère ouvert de la démarche surprend et désaronne toujours.Ne vous concentrez pas trop spécifiquemment sur un aspect.La question est souvent utilisée pour aider le recruteur à choisir ce qu’il/elle souhaite demander prochainement.Les informations que vous donnez doivent être réfléchies.Vérifiez bien la pertinence de ce que vous avancez.Il est important de donner une impreion générale de qui vous êtes, aurez-vous de vous concentrer sur l’expérience de travail.Ne vous perdez pas dans le détail anecdotique ; préparez donc un petit résumé qui résume votre expérience et vos attentes.C’est une question très vaste : on vous la pose aui pour voir vos facultée de synthèse.

学习法语计划 篇7

与法语厮守5年，断断续续学习了2年，上个月终于把法语考试拿下了!TEF618分，对申请理工科学校够了，也很欣慰这两个多月高强度的法语备考复习有了回报，同时也感谢欧风的老师们对我的指导和答疑。在这里，把自己学习法语这么多年的心得与体会分享给一同奋战的小伙伴们，希望给正在学习法语或者正在备考的欧风同学们带来一些帮助与指导，让你们在留学法国这条路上走得更顺利!

PART1：法语平时的学习方法

对于一门小语种的学习，重要的是在课堂上认真听讲，认真记笔记。在课堂上要注意几个方面：单词积累，语法点搞清楚，法语思维的培养。跟上老师的思路比自己回去在图书馆复习更有效。欧风的上课节奏普遍有点快，这个时候更要求我们的专注。在上课的过程中，我们尤其要注意法语思维习惯的培养，也就是我们常说的“语感”，语感对我们今后的口语能力和阅读能力有很大的帮助。所以一定要尽早开始练习。我的语感训练方法是多读，多听。看到一个单词首先是要把它读出来，熟悉它的发音，在听觉这个维度上熟悉了之后，记忆起来就更加容易了。

PART2：备考的时间安排与方法

把欧风的常规课程学完之后，别松懈，抓住这股学习的劲头，开始进入考前的备考，你花多两个月时间就能把TCF/TEF拿下了!

前期的复习：

1.听力：推荐两本书《循序渐进法语听力(中级)》和《法语口语渐进》，没记错都是外研社出版的。开始听的时候可能会发出“靠!这是啥玩意儿”的感叹，但是这个时候千万别放弃，把一篇材料反复听，听10+遍以上，然后再做听写，对照听力原文，改错，把没听到的地方再仔细听几遍。这样把材料啃透，效果比泛听好很多。

2.阅读：阅读前期的'复习就主要是积累单词量了。不推荐大家啃厚厚的词汇书，而是把之前学习中遇到的生词总结在一个小本子上面，随身带着，有空就翻翻读读。利用零碎的时间记忆单词是有效的方法。其次把REFLETS 2上面的文章也精读了，熟悉法国人的行文逻辑，以便在考试中提高阅读速度。

3.语法：这个版块就Très facile了，欧风的老师以讲解语法为长，把老师上课讲到的语法点认真搞懂就行了。TCF/TEF的语法题非常规律，我后面会再提到这个问题，总之大家不要担心，这个版块是能够拿到高分的。

考前一个月的高强度复习：

1.听力：当把《循序渐进》和《口语渐进》啃完了之后，就可以下载个叫做“每日法语听力”的APP(吐血推荐!)，主要听rfi和tv5两个广播，rfi是每天的实事新闻，tv5则是关于某个领域的一篇独白。TCF/TEF的听力原文也是他们的播音员录的，所以很有价值。这个和《循序渐进》相比提高了一个难度级，不过也一定要坚持听，做听写，写Resume，对照原文再听几遍，如果这个你能听懂80%你就能完虐TCF/TEF了!

2.阅读：我要发大招了!力荐目前市面上靠谱的法语备考资料《TCF 250》，大家一定一定要认真做，做得吐血。阅读这一块，把每篇阅读都认真看，千万别偷懒。我的方法是先模拟考试快速读一遍，做题改错，然后再精读，精读不光要把所有单词的意思都查出来记在本子上，还要明白每句话的确切含义。后过一天之后再重新读一遍文章，你会发现你能更快地看懂文章了。每天不宜太多，精读几篇文章就足够了。

3.语法：《TCF 250》上的语法题值得一做，就是题目不太多，因此推荐大家把《法语语法800》做了，并且把错题整理在一个本子上，以便考前翻看。这本练习册后面都详细地解答，把考点搞懂，实在不懂的地方就多多骚扰欧风的老师吧，他们一定会耐心解答的!把800做完之后你的语法结构这一块就基本没问题了!

4.真题：真题是一份很难得的练习资料，大家一定要严格按照考试的状态来做。《TCF 250》，《TEF 250》(网上有PDF版)认真做。其他资料大家有时间做做就行。考前2周左右可以开始做tv5网站上的TCF模拟题，与考试难度基本一样，目前有7套，做完之后会给你打分，正确率稳定在70%以上差不多B2水品，这是目前有效预测考试的方法。

Voilà，废话了这么多，希望能给学法语的小伙伴们带来一点帮助，这样也算对得起我敲这么多字了!后祝所有同学都能完虐TCF/TEF，奔赴法兰西，战斗在法国!Bon courage，我在法国等着你们!