【#实用文# #关爱学生演讲稿(汇集十三篇)#】演讲稿能有效提升发言者的表达能力。随着社会的发展,使用演讲稿的场合越来越普遍。编写演讲稿时需注意多方面的细节。以下是好工具范文网小编为大家准备的关于教师关爱学生的演讲稿,希望对大家有所启发与帮助。
尊敬的各位领导、老师,亲爱的同学们:
大家好!
今天我很荣幸代表泰山学校全体学生向关心支持我们学习、生活的叔叔阿姨说一声:谢谢你们!
一本书可以点燃一个人的希望;一本书,可以改变一个人的一生。“博览群书”是我们每个农村儿童发自内心的呼唤。对我们这些农村孩子而言,拥有读不完的好书,更是我们朝思暮想的。
小草的成长离不开阳光的呵护,花儿的开放离不开雨露的滋养,我们的成长更是离不开热心人士的相帮。今天,河南工程学院的叔叔阿姨们给我们送来了崭新的图书和文具,此时,我们心怀感激,充满信心,因为你们的.到来,给我们送来了阳光,送来希望,我们一定要在领导和老师的教诲下,努力学习,奋发向上。
青山有了绿水的相伴,才显得更加灵秀;天空有了白云的映衬,才显得更加蔚蓝,泰山小学的明天,因为有了你们的支持会更加辉煌、灿烂。
叔叔阿姨们,你们用伟大的行动,带给了我们拼搏的船桨;你们用心灵的清泉,润育着我们遥远的梦想,在我们心里,你们胜过世上任何偶像,你们就是经久不衰的歌谣,点燃我们心中的希望。
此时此刻,千言万语,难以诉说你们关注教育的情怀,万语千言,难以抒发我们全校师生对你们的无限感激。请允许我再一次代表全校师生向各位叔叔阿姨真诚的说一声:谢谢你们!祝好人一生平安!
敬爱的老师,亲爱的同学们:
今天我演讲的题目是(关注健康,珍爱生命)
生命是何等的宝贵,它就像那喷泉一样,是那么的多姿多彩;它就像晚霞一样,是那么的美伦美奂;它就像鲜花一样,是那么的五彩缤纷。然而,往往一些潜伏在身旁的“暴风雨”,使它比昙花一现还要短暂。
每年我们都会迎来热情如火的夏天,但夏天不正也是一个多事之秋吗?它的酷热牵引着多少人去沟渠、去江河湖海中游泳、嬉戏?正是因为这一个个不规范的“游泳池”夺走了一个又一个稚嫩的生命,使一个又一个的家庭承受着巨大的痛苦。溺水、溺水、溺水!成了一个恐怖的字眼,让人心惊胆寒,让人心情悲愤。
汽车是我们主要的交通工具,给我们带来了方便,它功不可没。但是它也给我们带来危险,重演这一幕幕惨痛的悲剧。看那表面上一张张雏菊般的面孔,正威风飒爽的驾驭着疯狂的自行车,看那个少年横闯红灯时,多么的“勇敢”,他们愚昧的自以为是,在啪的一声巨响时,又发生了一起惨不忍睹的车祸,死神夺走了短暂而美好的生命。每次当那120救护车的叫声在耳边回旋时,我都会毛骨悚然,因为我知道世界上又一个人或一些人要受罪了,或许是世界上的有一个活生生的生命在那一瞬间被鬼神带走。人们明知山有虎,偏向虎山行,这是多么的愚昧及让人揪心啊!
为什么人们总不注意隐藏在自己身边的危险呢?如果把金钱、家庭、友情、房子、车子用数字0来表示,那么,生命就是1,只有生命这个1存在了,后面的0才会有价值;而当这个1不在了,后面的0再多也能是一个0了,所有的宝贵的事物对你来说都是水中月,镜中花。
人的生命的脆弱的,健全身体一旦失去,将永远无法挽回。因此,我们应该好好珍惜,我们生命中的每一天,注意安全,平安自己,也平安别人。
同学们当我们从呱呱坠地,就不断接受给予,你是否还记得,是谁在风雨交加的路上,撑着雨伞送你上学;你是否还记得,是谁在深夜为你掖好被角;你是否还记得,是谁当你每一次从遥远的学校回到家时额上又多了几道皱纹;是谁多年养育了你,是谁给了你生命的权利?是父母,你该为父母尽忠尽孝,尽到为人子女的义务。你是否知道是谁为你提供了安静舒适的校园?你是否知道是谁给了你眼前美丽的城市?是祖国,但你作为祖国未来的栋梁,就得托付起建设祖国的使命。同学们,不要让自己到人间白走一遭,请相信自己,一定要珍爱生命。
同学们,朋友们:人的生命只有一次,一个碰撞,一个摔跤,都可能给人的脆弱的生命造成难以想像的危害,让我们珍爱自己生命吧,愿生命之花永远绽放!
尊敬的各位领导、老师们:大家好
“有一首歌最为动人/那就是师德/有一种人生最为美丽/那就是老师/有一种风景最为隽永/那就是师魂/不要说我们一无所有/我们拥有同一颗火热的太阳/我们拥有同一片广博的天空/在同一片天空下/我们用爱撒播着希望……” 这样的一首诗深深地印在了我的心底。当我把它抄在我笔记本扉页上的时候,我就立志以后一定要做一名立德树人,学生爱戴的好老师。
有人把老师比喻成蜡烛,燃烧了自己却照亮了一切。没错,作为一名老师,我们应该把爱点燃,照亮每一个渴望知识的孩子。面对所有的孩子,老师是太阳,爱心就是阳光,如果我的学生是蜜蜂,我甘当采蜜的花朵;如果我的学生是花朵,我愿做护花的绿叶;如果我的学生是幼苗,我一定当好称职的园丁。一位老老师曾说过:“每一个孩子,都是一个天使,无论是安静听话还是调皮捣蛋的,他们的眼神都在渴盼,渴盼爱的阳光洒在他们身上。老师的爱像春雨滋润着学生的心田,老师的爱像明灯照亮学生的方向,老师的爱像一把大扫帚,能扫去学生心灵上的尘土。”
还记得我那年刚毕业去实习的时候,遇到一个性格孤僻的男生。第一天我就注意到他了。他不爱说话,有点叛逆,而且特别不喜欢学英语。后来向他班主任打听到,有次上课英语老师因为一点误会责备了他,从此他就特别讨厌学英语。自尊心极强的他后来又因为一些家庭原因开始自暴自弃,不想回家,整天呆网吧,从此成绩一落千丈。过了一段时间后我决定找他来谈话,第一次谈话,我没有说别的,就聊一些家常。这孩子还是很害怕地不肯与人敞开心交谈,也不愿多说一句话,从第一次谈话当中我知道这孩子其实很需要关爱。令人欣慰的.是,自从那次谈话之后,从来不交英语作业的他竟然开始交作业了,批改的时候我在他的本子上加了两个字“加油!”后来他每一次都交作业了。之后我都会不
时地找他过来办公室聊天,他也一次比一次更放松了。有一次,我在他的作业本上写了一句话,“以后我们就是好朋友了,你有什么问题可以随时跟我说,我会尽力帮你。”当晚,他竟然回了一封信给我,信很长,写了关于他的很多烦恼问题,比如学习,家庭,还有感情。于是我以一个朋友的身份也回了他一封信。后来,我们都是用信来交流。能看到他一点一点改变,这种感觉很好。我不奢望可以彻底改变到他什么,但是我相信我的爱可以感化他,让他看清前方的道路。后来,他给我留了一张纸条,写着:“老师,我决定重新开始!”在那之后,他终于重新出发,在期末考前的一个月,开始拿起课本,开始认真听课,开始奋发向上,。通过他一个月不懈的努力下,终于考到了全级前200名,进步了八百多名,是全级进步最大的学生。这不是我的功劳,这是他自己的功劳,只能说,我只是尽了一名作为老师的责任。这只是一个平凡岗位上应该做的事情,往后的日子里我还应该做得更好。
这是来自于我自己的故事,我这只是千万种汇聚的光束里最平凡的一束。我知道,其他老师有着更多更感人更含辛茹苦的故事,例如,为校里得白血病的孩子捐钱;例如,捐助山区里贫穷的学生读书;例如,为使学生免于一场车祸而变成植物人等等,这些事迹足以说明老师可以让自己的光芒闪得更耀眼!我们应该用爱去撒播希望!
我们的事业没有鲜花,没有掌声,我们只是托起巨人的基石。我们不需要崇高而华丽的赞美,我们只需在平凡的生活中问心无愧的过好每一天,尊重学生,理解学生,宽容学生,幸福着他们的幸福,快乐着他们的快乐,痛苦着他们的痛苦,这就够了。
我喜欢老师这个职业。我喜欢走在路上,听学生们远远地面带微笑叫我“老师”;我喜欢登上讲台,看着台下几十双期待和信任的目光;我喜欢拿起粉笔,为他们开启智慧之门,帮他们点燃理想之灯。而他们也在影响着我,他们丰富着我的生活,他们美丽着我的人生。我默默地在心里承诺:这辈子不为别的,就为这些可爱的学生们,无论今后会遇到怎么样的困难,我都会甘为人梯,托起这些明天的太阳!用青春谱写师爱的华彩乐章!
尊敬的各位领导,老师:
大家好,今天我演讲的题目是《爱岗敬业,无悔青春》!
20xx年大学毕业后,怀揣着对教育的美好憧憬,我踏上了三尺讲台!去了离家100多里的一个偏远乡镇,那里的教学环境与理想的教学环境构成巨大的反差,贫瘠的教学资源,落后的教学手段,匮乏的精神文化生活,然而乡村教师那坚定的教育信念和孩子们一双双渴望知识的眼睛,深深地感染着我,震撼着我激励我努力撑起教育的一片新天地。
渐渐地,在领导同事的帮助下,在家长的信任中,在学生的爱戴下,我逐渐成长为一名合格的人民教师。去年九月,我有幸能够来到福田这篇德艺双馨的土地上,继续我的教学生涯,我深感责任和压力。
我没有天赋,更没有高超的教学水平,有的只是一份勤奋扎实的工作作风!我坚决服从领导安排,团结同事,努力上好每一节课,批改好学生的每一次作业,作好与家长的`交流沟通,做学生心灵的守护者!
福田教育建设方兴未艾,一个个大手笔,写在山东绿谷的大地上!福田师生发出一个声音,我爱我家,我爱福田。在这片德艺双馨的土地上,在这充满传奇色彩的福田平沙中,满载着对福田深沉浓厚的爱,我将一路兼程,踏歌前行!智艺无穷,时光飞逝,唯有激情与实力永存。趁着风华正茂的现在,我将不断完善自己,用高尚的人格提升自我素质,不断进取,不断追求,奉献祖国,建设家乡,做福田为之骄傲的人民教师!
谢谢大家!
教育影响着一代代人的成长。而热爱学生正是教育的灵魂,是教师的基本要求。高尔基说过:“谁爱孩子,孩子就爱谁,只有爱孩子的人才会教育孩子。”的确,爱是一种情感交流,当你把炽热的爱通过一言一行传给孩子时,就会激起孩子对你情感的回报,从而乐于接受你所给予的一切。笔者在多年来的教育教学过程中,注重从以下几方面做起。
一、时时处处以身作则,在学生中树立威信
教育学家加里宁说过:“教师的世界观、他的品格、他的生活、他对每一现象的态度,都会这样那样地影响全体学生。如果教师很有威信的话,那么,这个教师的影响就会在某些学生身上留下痕迹。”作为一名教师,要想在学生中树立很高的威信,必须具有良好的品德、高尚的师德、渊博的知识和精湛的教学艺术。
1、平时注意自己的言行举止。因为学生的模仿能力是很强的。他可以模仿教师某一优雅的动作、某一神态、语音,甚至于穿着习惯等。同时,也会模仿其不太优雅的举止。如吸鼻涕的动作、批评学生的语气、晃头、耸肩、吸烟等。因此,教师的一言一行、一举一动,应处处为学生起表率作用。
2、尊重每一个学生,热爱每一个学生。教育根植于爱,尊重学生、热爱学生是教师搞好教育工作的前提,也是教师自身修养的一个重要方面。时刻把学生当作我们的朋友,以感情为纽带,让学生体会到你在关心他、爱护他。这样,学生就会尊重你、亲近你,从而对你所教的科目感兴趣,你的教学任务也就能顺利完成。对于比较调皮捣蛋的学生,不冷嘲热讽,不在全班同学面前大批特批,更不能体罚或变相体罚。最好是多鼓励,多使用体谅性、引导性的话语通过个别教育,达到使其进步的目的。因为每个学生身上都有闪光点,都有其可爱的一面。“金无足金,人无完人”,更何况十几岁的孩子呢?其实,教师每一次赞许的点头、期待的目光、会心的微笑、亲切的抚摸,都表现出了对学生的爱,更会使学生受到激励和鼓舞。
3、改革课堂教学方法,激活课堂气氛。在教学过程中,教师应该由知识的传授者向学习的组织者、指导者和促进者转变,在知识的海洋里给学生指点迷津。“师傅引进门,修行在个人”也就是这个道理。在学生学习过程中,使其由被动的知识接受者向积极的学习实践者、主动探究者和自主发展者转变。同时,多给学生介绍一些科学的学习方法,使其养成良好的学习习惯。学习方法是学生完成学习任务的手段和途径。“善学者师逸而功倍”,“不善学者师勤而功半”。对学生进行学法指导,养成良好的学习习惯,从盲目的学习状态走到自觉的、科学的轨道上来有助于学生卓有成地完成学习任务。因为社会的发展对教育者的要求已不仅是“学到了什么”,更重要的是“学会怎样学习”。陶行知先生说过:“教是为了不教,不教是为了培养学生有一辈子自学的能力。”
二、用博爱之心,帮助后进生树立自信
教师要以博爱之心,平等地对待每一位学生,绝不能以智商高低、成绩好坏定优劣。对待成绩较差的学生更应宽容,以诚相待,善于发现学生身上的“亮色”,哪怕是微不足道的,也要及时给予表扬和鼓励,让他们觉得付出一份汗水,便会有一份收获,使其尝到成功的快乐,从而由厌学转为爱学、乐学、会学。我常常提醒学生:不要让学习成为你背上的一座山,而要让它成为你生活的一剂调料。相信自己试试就能行,拼搏就能赢。因为“没有比人更高的山,没有比脚更长的路。”“付出总有回报,要做就做最好。”我觉得我们教师都应该有这样一个信念:我是最棒的,我的学生是最优秀的。
三、对学生要爱中有严,严中有爱
爱不仅仅是无微不至的呵护,更不是随心所遇的娇惯、是非不分的放纵。古人云:“教不严,师之过。”严格要求学生是爱的特殊表现,是教师责任感的体现,也是提高教育质量的必要手段。在教育过程中,不能过分溺爱优生,对优生的过错视而不见,听之任之,而对犯点小错的后进生则严而又严。这样就会使优生弱化自控能力,品德滑坡,而后进生则因为老师处理问题的不公平而产生反感、对抗情绪,从而对学习及各种活动失去信心。所以,我们要牢记“严师出高徒”的古训,对学生严爱相加。
四、给学生以微笑,给学生以师爱
记得刚踏上工作岗位那年,我始终微笑着上完每一节课。第二年,我担任班主任,微笑渐渐从脸上消失了。一上课就不由自主地板起了冷面孔,一节课下来,连我自己都觉得难受。后来,有一个学生在“和英语老师说说心里话”的信中写道:“老师,其实你的笑很灿烂,你笑起来更美丽,特别是微笑。为什么不在课堂上把这份灿烂、这份美丽赐给我们呢?”读罢,我落下了惭愧的泪水。第二天我把微笑重新还给了我可爱的孩子们。试想一下,假如让我们去听一位冷面孔的教师讲一节课,感觉会怎样呢?答案可想而知了。
微笑的同时,别忘了给学生以师爱,因为师爱是打开学生心灵大门的金钥匙。没有爱,便不可赢得孩子的心。事实证明,一个被教师所喜爱的学生常常会充满信心,朝气蓬勃,积极向上。英国教育家罗素说过:“爱是一缕金色的阳光,凡是教育缺乏爱的地方,无论学生的品格还是智慧,都不可能充分或自由地发展。”对于孤儿、单亲学生以及在生活上有困难的学生,我们应该把特别的爱给这些特别的学生。要从生活、学习等方面给予更多的关心、爱护和帮助,要细致入微地观察他们的情绪变化,并在一定的时间和场合给他们多一些宽容和理解,允许他们在特定的情况下有一些“自由行动”,甚至可以在某些方面暂时降低一些要求。
总之,教育也是一门艺术。只有不断地提高我们的自身修养,对学生付出真爱,才能充分体现教师高尚的道德、完美的人格和高度的责任心,才能赢得学生的信任和尊敬。于漪老师说得好:“对教师来说,力量的源泉就是对学生的爱。爱学生才会爱事业,才会对教育工作保持经久不衰的热情,才会充满献身精神。”在漫长的教育生涯中,我们只有用一颗火热的心去热爱每一位学生,才能为祖国的明天培养更多的新一代德才兼备的合格人才,我们的民族也才能屹立于世界民族之林!
尊敬的各位领导、各位评委:
你们好!
森林公安是特殊警种,肩负着维护林区治安,保障生态安全的艰巨任务,为人类社会和谐发展保驾护航,我们的工作,根植于林业战线的最基层,长年与山作伴、与林相依,工作枯燥烦琐、单调劳累,即便如此,只要群众的一个肯定,所有的辛酸苦楚只化作一个微笑。
服务林改,献身林业,自集体林权制度改革全面开展以来,我市森林公安机关把“服务林改保平安、献身林业做贡献”作为森林公安一切工作的出发点和落脚点。
特别是伴随着林改的深入,森林公安体制转型,由事业编进驻公务员队伍,彻底解决了森林公安民警的后顾之忧,这一转变激起我们森警无限的工作热情,更加坚定了“以林为业、以警为荣”的森林公安精神,积极履行职责,为服务林改,顺利推进我市集体林权制度改革而殚精竭力。
看!在公路上,是我们往返巡逻的整齐步伐;在山坡上,是我们搜寻猎捕器的繁忙;在荆棘丛生的'灌木丛中,是我们蹲点守候的坚毅;在盗伐现场,是我们义愤填膺的痛斥;在森林火场里,是我们与大火殊死搏斗的身影;在林农家中,是我们苦口婆心的劝解……这就是我们的森林卫士。
春天来了,万物复苏,无情的油锯伐倒一棵棵挺拔的树木。我们按捺住心中的怒火,下定决心,不抓住罪魁祸首,誓不罢休!于是,现场作案痕迹的勘验、走村串户的排查摸底等一系列侦查工作及时有序展开。为防止盗挖古树名木,我们设卡布防,蹲守在山林草丛中几天几夜,渴了,喝口山泉水;饿了,啃块方便面;累了,就席地而坐,只有案件的成功侦破,挽回人民群众和国家的财产损失,再多的辛劳也只是绵绵的春雨,悄然无声地滋润了大地。
各位老师,大家好:
我演讲的题目是《关爱学生 真情奉献》。记得我刚参加工作时,校长常常对我说:“要给学生一杯水,教师需要有一桶水。”然而,在知识经济的时代背景下,教师更应该是一条清澈的,不断流动的小溪,吸引着学生到你身边来汲水努力提高自己的学历层次、教育教学基本功。“爱”要一视同仁,持之以恒;“爱”要面向全体学生。“金凤凰”固然可爱,而“丑小鸭”更需要阳光,多给他们一份爱心,一声赞美,一个微笑,少一些说教,要更多和他们交心谈心,帮助他们查找“后进”的原因,真正做到对症下药,在学习和生活细节上关心他们。。总之,艺无止境,只有不断学习,不断进取,才能不辜负老师这一伟大而神圣的职业;才能无愧于广大莘莘学子;才能无悔于人生!
我深知作为人类灵魂的工程师,必须具有高尚的道德品质,对学生要有爱心,且不断更新、充实自己的知识,做到与时代同步,才能培养出符合社会发展需要的人才,挑好肩上这付教书育人的重担。
从感情上来说,每一个生活在集体中的人,都希望得到他人的关心和帮助,这是人之常情。学生更希望得到老师的关心和帮助。老师关心学生,可以让学生在感情上真切地感受到老师的爱,这是让学生理解师爱的最直接、最简单的方法。这里所说的关心学生,不仅仅是指学生生病时送水送药,更多的是了解学生,乃至了解学生的家庭状况,关心学生的学习、生活、思想,分享他们的快乐,分担他们的苦痛,排解他们的忧愁。要善于发现学生的点滴进步并及时表扬他们,鼓励他们。关注他们的生活,及时发现他们的问题。他们的问题是多种多样的,如学习遇到困难,由于家庭成员的纠纷而终日焦虑不安,等等。老师要及时有效地帮助他们,使学生切实地、具体地感受到老师的爱。从而在感情上拉近师生的距离。真诚的师爱是学生积极进取的一种动力。有这样一位学生突然遭受了家庭变故,看到她非常迷茫地坐在自己的座位上发呆,我不知该怎样表达对她的关爱,当我走过询问她的时候,我看到了她泪水,模糊的双眼中多了一份坚毅,我知道我的爱给了她一份坚强、一份勇气,以及一份动力。从此之后,每篇课文她都是第一个找我背,学习上进步了很多,也渐渐恢复了活泼开朗的天性。我知道我的这份关爱不仅给了她,也影响了很多学生,学生们的关心、友爱使她感到这“大家庭”的温暖,激起她学习的信心和摆脱困难的勇气,我还知道,她会把这份“爱心”再接着传递下去的。要热爱每一个学生,让师爱的阳光充盈每个学生的心田,让师爱的清泉流入每个学生的心问。对于那些聪明伶俐、活泼可爱、成绩优秀的学生来说,师爱是很自然的、情不自禁的。有了师爱,他们犹如沐浴在阳光雨露下的花朵,开放得更加鲜艳。那些学困生,他们其实更渴望师爱,这时的师爱犹如雪中送炭、倦时浓茶、久早的禾苗逢甘霖,给学困生师爱,价值不亚于给优秀生。
学生最需要教师的爱,需要与人交往,需要得到教师的尊重和理解。因此,当发现孩子的不寻常表现时,千万不要操之过急,要与他们进行心与心的交流,尊重他们的想法或成果,根据他们的不同特点和个性心理需求,耐心地启迪、诱导他们,并时刻提醒自己“他们毕竟还是孩子,不成熟是他们的表现。”渐渐地,他们便会亲近你,信任你,尊敬你。倘若你一直用过去那种传统的让孩子心无旁骛地学习的思想管教他们,那你的教育必将失败。多关心爱护他们,常赠予他们“一个信任的目光,一个善意的微笑,一句鼓励的话语,一次赞许的点头,一次友好地握手?”尽量把爱洒向每一位学生的心田!作为现代教师应该与时俱进,不断加强职后继续教育的学习,使自己具有时代的活水,能为具有不同个性的学生的终生发展出一镐之力。大家都清楚,现在的学生不仅喜欢自己的老师有丰富的阅历、广博的知识,还希望教师能晓知古今中外、天文地理、文学时事、体育名人?希望老师能言、善辨、谈古论今,且严肃而不失活泼,庄重而不缺幽默,更希望老师能与他们有共同的兴趣爱好,有童心、童趣,不仅能在课堂上给予他们一个展示的舞台,允许他们大胆质疑,互相争论,发表自己的观点,而且能带他们在课余做游戏,讲故事、讨论关于世界、关于动物等的知识,使他们有自己真正的发展空间。由此,教师只有不断地学习、反思、实践,提高自身素养,确立终身学习的思想,转变自己的角色,才能适应教育改革的需要,成为符合时代要求的现代教师。如果我们让孩子生活在批评中,他便学会谴责;让孩子生活在鼓励中,他便学会自信;让孩子生活在受欢迎的环境中,他便学会钟爱别人;让孩子生活在羞辱中,他便学会自卑?这充分说明育人的重要。我们应充分发挥现代教育资源优势,加强运用和巩固、提高,把自己从粉笔加黑板的传统教学模式中解脱出来,使课堂教学由静态的灌输转变为图文并茂的动态传播,把学生带进一个个富有生机活力的、有趣的知识王国里,带他们走进丰富、有趣的多媒体课件中,给予他们一种美的享受,美的体验,让优秀的教学资源更好地为我们的教学服务,使教师的专业水平和现代化教学设施的运用紧密结合。总之,我们应做到热爱教育、热爱自己的学校;热爱学生,建立良好师生关系;面向全体,促进学生全面发展;身正为范,塑造人格魅力。应把“爱岗敬业铸师魂”作为加强师德修养的一个重要主题,不断提高自身素质,才能适应时代需要,完成教书育人的重任。
尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们:
大家好!
今天我演讲的题目是《学会关爱》。
如果你是个盲人,在漆黑的夜里走,你会为别人打上一盏灯吗?也许你会不屑:盲人何须点灯!可是你想过没有,正是这漆黑夜中的一盏灯,使别人看清了路,看到了你,避免相撞。盲人的举手之劳,在方便了别人的同时,也避开了自己的不幸。关爱别人,其实就是关爱自己。
诗人艾青说过:“在寒冷中最先死去的不是没有衣服的人,而是自私的人;只有相互拥抱才能带来温暖。”是的,关爱是何等重要,它是维系人与人之间美好关系的桥梁。关爱他人并不一定要牺牲自己,小小的关爱也是最大的善行。
我们是幸福的,因为我们每天都承受了许多的关爱。我们的生活,父母总是牢牢牵挂;我们的学习与成长,凝聚了老师无尽的关怀。正如为了挽救学生的生命而被卷入车下的最美女教师——张丽莉一样,这样深沉的关心和爱感动了无数的人,也震撼了无数颗冰封已久的心。
五月第三个星期日,也就是昨天,是全国助残日。
在以关爱他人为主旋律的今天,关爱残疾人,不仅是我们的责任,更是我们的义务。给残疾人一个搀扶只需你付出一只手的力量,给他们一个公交车上的座位只需你付出多站一会儿的辛苦。关爱残疾人是全社会的责任,让我们每一个人都献出爱心,弘扬中华民族尊老爱幼、扶残助残的传统美德,给残疾人更多关爱和帮助!
除了关爱残疾人之外,我们能做的事情还有很多。有的同学?因为父母?早早地去世,只能和年迈的祖父母生活在一起,不仅?要支撑整个家庭,还要?兼顾学业;有的同学由于家中双亲病重,为了治病而负债累累……他们尽管学习刻苦成绩优秀,却因为家境的原因无法顺利完成学业。
为了帮助这些贫困的同学,以全国助残日这一契机,我们学校正在举行以班级为单位的校园义卖活动,义卖活动所得款项将全部捐给我校贫困学生及社会残疾人,希望大家积极参与,伸出我们的双手,关爱身边的每一个人。
同学们,关爱他人吧,学会关爱吧,对于个人,是贮蓄幸福;对于学校社会,是最大的进步动力。今天我们要为构建一个充满关爱的校园努力,明天我们要为构建一个充满关爱的社会而付出,这是历史付与给我们的重任!这是时代付与给我们的使命!
谢谢大家,我的演讲完毕。
亲爱的老师、同学们:
大家好!
早上好!我演讲的题目是《学会关爱他人》。
朝阳出来了,湖水为他梳妆;新月上来了,群星为她做伴;春花开了,有绿叶扶持;鸟儿鸣唱,有蟋蟀弹琴……天地万物都在为我们讲述着关爱的故事。
人是万物之灵,人与人之间也只有用关爱编织,才能绚丽多彩。
如果你留意,每时每刻,你都在周围人的关爱中生活。
同学们,我们也尽早行动起来吧,学会关爱他人。
早晨,妈妈有些发热,你悄悄地把药片放在她的枕边;父母工作不顺利,你抢先做完家务。
路上,有小孩摔倒,你轻轻地把他扶起;车上,有老人站着,你热心地给他让座。
课间,同学满头大汗,你静静地递上一块手帕;某天,同学闷闷不乐,就主动陪他散步,跟他聊天……关爱他人,就从这点点滴滴做起。
学会关爱他人吧,它会使你在人群中不被孤立,不被排斥。
学会关爱他人吧,它会使你的.生活到处充满阳光,充满欢笑。
学会关爱他人吧,它会使你的人生充满活力和希望。
我的演讲完毕,谢谢大家!
爱因斯坦曾经说:每个人都是天才,但是如果你用爬树能力来评判一条鱼,他将一辈子相信自己是个笨蛋。
我不知道有多少孩子成了那条鱼,但蒋军涛绝对是其中的一个。
他不喜欢背诵,不喜欢写作业,上期语文成绩43分。
还总是和其他学生发生冲突,撒谎、找事,班里几乎所有和违反纪律有关的事情,都有他的参与。
这样的学生,老师和其他学生早已给他贴上了标签,他就在这个标签下,继续捣乱着,胡闹着,以宣示自己的存在。
这个标签一旦被撕下来,会发生什么呢?
本学期,我接手这个班的语文课教学后,在班级里宣布:我评价他们的唯一标准就是进步。
开学一周以来,蒋军涛的进步很大,作业按时完成,上课发言能抓住关键信息思考问题。比如:我在讲《丝绸之路》的时候,提的第一个问题是:丝绸之路在我国的起点在哪?他第一个说出:在西安!我大为惊奇:“说说看,你怎么知道的?”“第一句话就有,丝绸之路的巨型石雕,在西安玉祥门外。”此刻,除了掌声,我不知道如何表达对他的赞赏,我率先鼓起掌,紧接着,学生们的掌声也热烈地响起来。
因为班级要进行整本书阅读活动,热心的杨鑫淼家长帮忙给学生代购课外阅读书,因为开始我们商定的版本只剩余2本,又换了一个版本,这样,收取的书钱每人需退回1.25元,鑫淼家长把名单交给我,27人,共34元。我决定把这个任务交给蒋军涛完成,刷刷他的存在感和被认可的.自豪感。
当我把这个任务和名单交给他的时候,学生们不干了:“老师,他会把这些钱花掉的!”
我看到蒋军涛脸上兴奋的光芒一下子消失了,垂下脸,低下头,像被揭了老底,羞愧难当。
我心里一紧,心疼这个曾经犯过错的孩子。
我决定力排众议:“同学们,你们有没有遇到过被推理的时候?”
我故意停顿了一下,才接着说:“什么叫被推理?比如说:你们家花瓶打碎了,妈妈看到后,问都不问,直接吵你,说就是你把花瓶打碎的。你遇到过类似的事儿吗?”
“有!有!那次,我妈冤枉我,我气坏了!”蒋东阳立刻响应,气愤之情溢于言表。
我趁机跟上:“你们看,被推理,被冤枉的时候,多委屈!蒋东阳到现在还生气呢!”
“那你们想想,这些钱我还没有交给蒋军涛呢,你们就说他会把这些钱花掉的。这是什么行为?”我继续启发,“推理行为,蒋军涛被全班同学推理了,他难受不难受?”
学生们的眼神和表情告诉我,他们知道错了,我转向蒋军涛:“军涛,你会把这钱退给同学们吗?”
“会!”蒋军涛的小胸脯挺了挺,响亮的回答,眼神中似乎还有一丝感激。
“我相信你!”我把三张10元、4个硬币和退钱的名单交给他。
第二天早上,课间的时候,我问他,钱是否退完,他告诉我,退完了,并把名单给我看。我看到每个学生的名字上都有一个斜杠,看来,他是退一个划掉一个名字。
旁边的蒋东阳告诉我:“老师,昨天都退完了,放学后,俺俩去换了钱,他让我用车子带着他,挨着个去退的!”(学生都在蒋冲村住,互相串门是常事。)
我的心弦被感动轻轻地拨弄了一下,满心温暖。
太多的时候,我们的评价是让鱼去爬树,不仅要爬上去,还要他爬下来,参加长跑比赛。
如果,我们的评价回到正确轨道:让鱼去游泳,让兔子去赛跑,让猫去爬树……我们的教学生态该是多么和谐,多么美好!
各位领导、老师:
大家下午好!今天我演讲的题目是《沉静心灵,关爱学生》!
弹指一挥间,五年的岁月就在绘声绘色的讲课声中,就在每天和学生的朝夕相处中,就在上课铃声与下课铃声的交替中滑过。
还记得,小时候最喜欢和邻家小妹妹玩的游戏就是“老师与学生”。
还记得,上学以后,能歌善舞,谈得一手好琴的音乐老师是我心中的偶像。
还记得,高三毕业后,志愿栏里毫不犹豫地填下了“音乐师范”。
往事一幕幕在我的脑海里重现。
23岁那一年,我带着一脸稚气踏进了一所中学。那时的我并不懂得如何去了解和关爱学生。面对那群年龄和我相差不大,都还处在叛逆期的孩子们,我除了犯错后进行责罚,真的是束手无策。
两年后,来到了思贤。渐渐地,我才体会到关爱和呵护孩子比严厉的责罚更为重要。我深深感受到关爱学生并不只是班主任一个人的事,作为教师我们每个人都德育工作者,从走进教室的那一刻起我们就是一班之主,关爱呵护每一个孩子,用爱的眼光去发现孩子的闪光点。
教师的心情决定着学生课堂的收获。记得刚上一年级某个班的音乐课时,因为下午已经连着上了两节课了,感觉有些疲劳,所以当这个班的孩子们特别吵闹时感觉很烦躁,特别是有个男孩子,一会和同桌说话,一会把凳子翘起来还不时发出声响来,我用眼神提醒他多次无果后,终于忍不住很生气地叫他上来把学过的歌曲唱一遍,他两手抱在胸前,害怕的说道:“我不,我不”,看着他害怕的样子我也没有再强求下去,只是请他坐端正,不能再影响别人了。整节课虽然他安静了,但是也没有了学习的积极性。我看得出他有点怕我,这样的孩子给我的感觉就是调皮、好动、不自信、我想需要为他做些什么……
第二次上他们班音乐课时我及时调整好心情,虽然很累,但是不能影响课堂,这样对他们班级是不公平的`。我微笑着走进教室看他已经端正的坐好,于是我赶紧当着全班的面表扬他进步了,他快速调整坐姿腰更直了,脸上露出了甜蜜的笑容。然后学唱歌曲时,他的声音很响亮,节奏感也不错,歌曲前奏结束后竟然就他一个人知道开始唱,于是我请他上台展示一下,我以为他不会上台,没想到他大大方方地上台而且歌声很动听,我感受到他在努力。回想上节课对他的评价,我很惭愧,同一个孩子,因为老师的心情不一,态度不一,孩子的表现也不一。
暗示的力量是很强大的,你认为这个孩子笨他就越来越笨,你认为他聪明,他就越来越聪明。作为老师,再烦再累到了课堂也需要静下心来,微笑的面对求知的孩子们,请不要吝啬你的微笑,不要吝啬你的表扬,更不要吝啬你的爱。
谢谢!
各位老师下午好!我讲的题目是热爱就是幸福。
你曾因为付出而快乐过吗?你曾因为失去而幸福过吗?我想你一定和我一样有过这种感受。因为我们从事着太阳底下最光辉的事业,因为我们是光荣的人民教师!
作为二小的老师,带着对教师这份职业的热爱,凭着一腔热血,满怀激情的踏上讲台,就是在这三年多的时间里,我觉得自己时时刻刻被一种巨大的幸福包围着。有学生带来的,也有被我们教师强烈的工作欲望所感染的。
现在好像人人都觉得,小学教师的生活不要太轻松,既有双休,又带寒暑假,不就是孩子大王吗?其实,这些人根本就没有能了解现代教师的工作特点,教师在工作中花费的时间和精力比其他人不知要多多少。比起一些人“朝九晚五”的生活,说教师的生活朝五晚九一点也不为过。但是,想想教室里一双双渴求的眼睛,想想还没有批改完的作业,我们怎能忘情于享受,为了上好第二天的课,我们只能夜以继日,更加努力的备课,翻遍各种资料,反复的研究教案,使自己准备的更充分,使学生理解起来更容易。我们办公室的蒋和生老师,从事教育事业已经31年了,几十年如一日,每天早上总能看到老蒋自信满满的样子。虽然蒋老师的身体不怎么好,上完课总是要伏在办公桌上小休一下,但每次经过蒋老师的班级,总是能听到他的慷慨激昂。每次在和老蒋的谈笑中能很深的体会到这种忘我的工作态度,是热爱。当我们看到一双双茫然的眼睛变的澄澈,便能深深的体会到:原来,付出也是一种幸福!意识到自己在他们的学习生活中起着如此巨大的指导作用,我感到由衷的高兴,即使再累一些,那又算得了什么!
谁爱学生,学生就更爱他。只有爱学生的人,才能教育好学生。给我印象最深的是我们办公室的周丽芳和朱培芬两位班主任老师,她们经常和学生进行心与心的交流,了解学生学习上的困难,生活中的琐事,谆谆教诲,循循善诱,春风化雨,润物无声。虽然新学期刚开始不久,但学生都喜欢围绕着她们转,起初自己有些不明白,后来才渐渐的明白,因为她们心中有爱,她们用博大的爱去温暖每一个学生,时时都在关心班级的每一位学生。从她们的身上我也学习到了很多,现在我和我的学生走的很近,我和我的学生之间建立了一个心心相融,息息相通的世界。从我们办公室的这两位老师身上我还找到了久违了的感动,使我在自己的感动中沉淀出对教师这份职业的炽热的激情!认识到教师这一职业是以爱为主题的职业,只要无私的奉献自己的爱心,就一定会收获更多的爱,体会到:付出也是一种幸福!
今年的9月10日,我度过了我教师生涯中的第三个教师节,手拿着学校为我们每个教师准备好的鲜花,戴着久为了的红领巾。
亲爱的老师,同学们:
大家好!
我很高兴也很激动能够站在这个讲台上为各位进行演讲,所以也非常的感谢老师和同学们那对我饱含信任的支持,正是因为有着大家的帮助我才能够站在这里。而我今天所要演讲的主题是“关爱老人”。
在我们的社会,是由一个个不同年龄不同知识积累的人共同组成的,年纪幼小如我们,都在学校中学习,掌握知识。而年轻人则会带着满满的朝气和斗志,为我们的社会带来更多的创新和冲劲。如我们父母这样的中年人,则是我们社会的中坚力量,巍峨的撑起了整个社会的平稳发展。那么老年人呢?
我们都知道,人是会慢慢的老去的,走过少年的锐气,中年的成熟以后,渐渐老去的他们已经无法再承担起繁重的工作任务了。但是老人却有着所有年级里最多的知识,最丰富的阅历,有着年轻人所无法比及的前瞻目光。因为他们有着时间所沉淀的阅历,这是生命的过程带给他们的馈赠。
因此,关爱老人,继承先辈老人的知识和经验,是我们这些学生、年轻人应该要做到的事情。每个人都有着长辈,关爱他们既是对他们的尊重,也是对那些代代相传的经验的继承。正是因为有着一代一代的知识积累,我们的社会和科学才会如此的发展迅速。
因此我们的民族在很早之前就有着尊老爱幼的传统,尊敬和继承先辈的知识和理想,保护和培养我们民族和祖国的未来,这都是我们发展的'重要基石。所以我呼吁同学们,关爱老人,尊敬这些有着丰富人生经验以及阅历的人们,多与他们说说话,聊聊天,他们为我们的社会为我们的国家贡献了许多的力量。我们国家之所以能够发展的如此迅猛,老一辈的奉献与付出是必不可少的一环。
所以我们更应该关爱他们,继承他们的理想,学习他们的知识和经验,在他们年级大了无法在为国家为人民做出贡献的时候,站出来接过他们手中的火把,背起老人走在未知的道路上,为我们开辟出一个更加美好更加先进的未来。
薪火相传,简单的四个字却蕴含着无尽的光辉,我相信,我们会好好的学习,强化自身,尊敬和爱戴老人,让我们曾经忙碌了一辈子的功臣们能够好好的休息,未来会在我们手上继承,并且更加的发扬光大!
我的演讲结束了,谢谢大家!
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