【#实用文# #2025学前教学专业实习周记(实用六篇)#】学前教育实习是学前教育专业学生在教师指导下,进入幼儿园等教育机构参与实际教学及活动,以提高实践能力和专业技能的过程。以下整理了六篇精选的学前教育实习周记,欢迎阅读,希望对大家有所帮助。
第一周:
本周是我开始学前教育实习的第一周,心情既激动又紧张。实习的第一天,我早早来到了幼儿园,映入眼帘的是一群活泼可爱的孩子和忙碌的老师们。园长热情地接待了我,并为我介绍了幼儿园的基本情况和日常工作流程。
在接下来的日子里,我主要观察了老师们的教学活动,并参与到了一些简单的辅助工作中。我注意到,学前教育不仅仅是教授知识,更重要的是引导孩子们养成良好的行为习惯和学习兴趣。我也开始尝试与孩子们互动,虽然开始时有些拘谨,但孩子们的天真无邪很快让我放松下来。
第二周:
经过一周的适应,我逐渐融入了幼儿园的工作节奏。本周,我开始尝试参与一些教学活动的设计和实施。在老师们的指导下,我设计了一些简单的游戏和活动,旨在帮助孩子们提高动手能力和团队协作能力。
在实践中,我深刻体会到了学前教育的复杂性和挑战性。每个孩子都有自己的个性和需求,如何根据他们的特点进行有针对性的教学,是我需要不断学习和探索的。同时,我也感受到了与孩子们相处的乐趣,他们的每一个进步都让我倍感欣慰。
第三周:
本周,我重点关注了家园共育方面的工作。我参与了家长会的筹备和召开,与家长们进行了深入的交流和沟通。通过了解家长们的期望和建议,我更加明确了学前教育的重要性和方向。
同时,我也积极参与了家长们的亲子活动,观察到家长们在孩子们成长过程中的重要作用。我意识到,学前教育不仅仅是幼儿园的责任,更需要家长的参与和支持。
第四周:
经过前三周的实习,我对学前教育有了更深入的理解和认识。本周,我开始对自己的实习经历进行反思和总结。我思考了自己在教学活动中的优点和不足,并寻求老师们的建议和意见。
同时,我也开始尝试提出自己的一些想法和建议,希望能够为幼儿园的教学工作贡献自己的力量。通过反思和提升,我更加明确了自己的职业方向和发展目标。
第一周
这一周,我踏入了学前教育实习的大门,内心既充满期待又充满好奇。我所在的幼儿园环境温馨而富有童趣,小朋友们的笑脸如阳光般灿烂。
在导师的引导下,我逐渐熟悉了幼儿园的日常运作和孩子们的学习生活规律。我观摩了老师们的课堂教学,学习了如何与孩子们进行有效的沟通。虽然初次面对这么多小朋友,有些手忙脚乱,但他们的天真无邪和求知欲让我倍感温暖。
此外,我也开始尝试参与一些简单的辅助教学活动,如准备教具、协助组织游戏等。这一周的实习让我对学前教育有了初步的认识,也激发了我对这份工作的热爱。
第二周
经过第一周的适应,这一周我开始更加深入地参与到教学实践中来。
我尝试独立设计并组织了一堂音乐课,虽然过程中有些紧张,但孩子们的热情参与和积极反馈让我信心倍增。同时,我也更加注重观察孩子们的学习状态,尝试根据他们的兴趣特点调整教学方式。
除了课堂教学,我还积极参与了幼儿园的户外活动组织。在与孩子们的互动中,我逐渐学会了如何引导他们探索自然、发现生活中的美好。
这一周的实习让我更加深入地了解了学前教育的内涵,也让我更加坚定了从事这份工作的决心。
第三周
随着实习的深入,这一周我面临了一些挑战,但也收获了更多的'成长。
在一次美术活动中,我尝试引导孩子们发挥想象力创作自己的作品。然而,由于我对孩子们的个性差异了解不够充分,导致部分孩子在创作过程中感到困惑和无助。在导师的及时指导下,我学会了如何更加细致地观察孩子们的需求,给予他们更具体的指导和帮助。
此外,我还参与了一次家长会的筹备工作。在与家长的交流中,我更加深入地了解了他们对孩子教育的期望和关切,也认识到了与家长保持良好沟通的重要性。
这一周的挑战让我认识到了自己的不足,也让我更加明确了努力的方向。
第四周
经过前几周的实习,我开始对自己的教学工作进行反思和总结。
我意识到自己在课堂管理和教学技巧方面还有待提升。于是,我主动向导师请教,观摩更多优秀教师的教学案例,学习他们的教学方法和经验。同时,我也开始尝试将所学理论知识与实际教学相结合,不断优化自己的教学设计。
在与孩子们的互动中,我也更加注重培养他们的自主学习能力和合作精神。我尝试设计更多富有挑战性和趣味性的教学活动,激发孩子们的学习兴趣和探索欲望。
这一周的反思与提升让我更加成熟和自信地面对教学工作。
周一:第一天实习
今天是幼师寒假开学实习的第一天,我兴高采烈地来到幼儿园。虽然实习只有两周的时间,但我也会好好努力,把自己的观察和实践能力充分发挥出来。
早上,老师带着我们去参加了早操,然后开始了今天的主题活动——手工制作。我们和孩子们一起做了一些简单的手工,如剪纸、画画和塑形。孩子们非常喜欢,他们兴致勃勃地在课桌上来回奔跑,交流彼此的作品和心得。我感到很温馨,看着这些小可爱的笑容,我的内心也深深地感受到了这份幸福。
下午,我们开始了游戏时间。我在老师的指导下帮助孩子们玩了一些有趣的游戏,如“跳绳”、“扑克牌”和“珠心算”。孩子们在游戏中表现得非常活泼,他们为了赢得游戏而拼尽了全力。我感到被这份童真感染了,也想把我的童年找回来。
周二:与孩子互动
今天,老师带我们去了幼儿园的大厅参观,我们看到了许多孩子的画作和手工制品。这些小朋友们的才艺简直不可思议,他们散发出的`无限魅力与创造力让我感到十分惊喜。
下午,我们开始了互动时间,我与小朋友们唱歌跳舞、玩游戏和讲故事。孩子们非常亲切和友好,他们的天真与灵气让我感到非常舒服。在与孩子们的交流过程中,我深深体会到了教育的重要性,因为教育不仅是技能、知识的传授,更是对孩子们思想、心理以及人格等方面的全面培养。
周三:亲身体验
今天,我们开始了实践课程。老师让我们亲自辅导孩子们学习,我感到非常兴奋。我们学习的主题是“家庭成员和爱心”,我们向孩子们介绍了家庭中的不同成员和他们的角色,也展示了为他人和社会献爱心的重要性。孩子们对我们所说的内容非常感兴趣,并积极参与到学习中来。在实践教学中,我体验到了做幼师的职责和满足感。
下午,我们又有了一场全园的集会,一些小朋友表演了歌唱、舞蹈和说笑话。我感到非常兴奋,我与孩子们共同参与到这一活动中,享受着自己和孩子们的共同舞台。在集会后,孩子们和我拥抱一起,让我感到自己的工作已经得到了圆满的完成。
周四:课程设计
今天,老师让我们为孩子们设计教育活动。我们首先了解每个孩子的兴趣爱好,然后设计了适合他们的游戏和教育活动,保证孩子们在活动中得到我方所需的社交技能和相应的知识。我们设计了一些简单的活动,如“猜谜语”、“学英语”、“唱儿歌”以及“数学助手”。我们为孩子们提供了一个富有创造力和互动性的环境,让他们充分展示自己的才华。孩子们为我们的活动付出了热情和兴趣,并以光彩夺目的表现获得了证明。
周五:总结与反思
今天是实习的最后一天,我们与孩子们好好地勾选了最后的时间,回顾了在这两周时间内发生的事情。
我感到有深度的思考与反思,这次实习让我感受到了教育的重要性和幸福的真谛。我们为孩子带来了快乐和关注,孩子们也为我们带来了收益和动力。
通过这次实践,我不仅深刻了解了幼儿教育的意义和方法,更明白了生命的意义。我相信,在以后的实际工作中,我将更加努力和坚持,为孩子们和社会带来更大的价值。
第一周:初入实习园所
这周是我学前教育实习的第一周,心情既紧张又充满期待。周一,我早早地来到了实习的幼儿园,迎接我的是一位和蔼可亲的园长。她详细地介绍了园所的基本情况和日常的教学安排,并为我安排了指导老师。在接下来的几天里,我主要观察了幼儿们的日常活动,如晨间活动、课间游戏、午餐时间等,以熟悉幼儿园的生活节奏。我也开始与孩子们互动,尽管起初有些拘谨,但孩子们的热情与纯真让我很快融入了这个新的环境。
第二周:参与教学活动
这一周,我开始参与教学活动。指导老师让我辅助她进行了一些简单的课堂教学,如故事讲解、手工制作等。我逐渐掌握了与幼儿沟通的技巧,学会了用简单易懂的语言引导他们学习。同时,我也开始独立准备一些简单的课堂活动,如唱歌、跳舞等,以丰富课堂内容。通过与孩子们的互动,我感受到了教育的乐趣,也对自己的未来充满了期待。
第三周:深入了解幼儿心理
这一周,我更加深入地了解了幼儿的心理特点。通过观察孩子们的行为和情绪变化,我学会了如何识别他们的需求,并及时给予回应。同时,我也开始尝试运用一些心理学知识来指导我的教学工作,如通过游戏来培养孩子们的社交能力,通过绘画来激发他们的创造力。这些实践让我更加明白了教育的目的不仅仅是传授知识,更重要的是促进孩子们的全面发展。
第四周:家园合作与沟通
这一周,我主要负责与家长进行沟通。我参与了家长会,向家长们介绍了幼儿园的教学计划和孩子们在园的表现。同时,我也积极听取家长们的意见和建议,以便更好地了解孩子们在家中的情况,为他们提供更加个性化的教育服务。通过与家长的交流,我深刻体会到了家园合作的重要性,也学会了如何与家长建立良好的合作关系。
第五周:总结与反思
这一周是实习的最后一周,我主要进行了总结和反思。回顾这一个月的实习经历,我收获了很多宝贵的经验和教训。我学会了如何与幼儿沟通、如何组织教学活动、如何与家长合作等。同时,我也认识到了自己在教育方面的不足,如缺乏耐心、不够细心等。在未来的学习和工作中,我将继续努力提升自己的专业素养和教育能力,为成为一名优秀的幼儿教师而努力。
这次学前教育实习让我更加深入地了解了幼儿教育的特点和要求,也让我对自己的未来职业有了更加明确的认识。我相信在未来的日子里,我会继续努力学习、不断进步,为幼儿的成长贡献自己的力量。
第一周:初识幼儿园与孩子们
第一周,我踏入了幼儿园的大门,开始了我的学前教育实习生涯。对于我来说,这是一个全新的领域,充满了挑战与未知。
刚进入幼儿园,我被园内的氛围所吸引。老师们热情洋溢,孩子们天真无邪,充满了活力和好奇心。我首先参观了各个班级,观察了老师们的日常教学活动,尝试理解学前教育的教学方式和方法。
在这一周中,我主要负责辅助老师进行一些日常的工作,如准备教具、布置教室等。虽然只是些小事,但我从中感受到了学前教育工作的细致与琐碎。
与孩子们的初步接触也让我感到既兴奋又紧张。我努力保持耐心和亲切,尝试与他们建立起良好的`关系。
第二周:深入了解教学活动与孩子们
进入第二周,我开始更加深入地参与到幼儿园的教学活动中。
我观摩了老师们的教学过程,学习了如何引导孩子们进行各种游戏和活动。我逐渐理解到,学前教育不仅仅是教授知识,更重要的是培养孩子们的兴趣和习惯,帮助他们建立正确的世界观和价值观。
在这一周中,我还有机会亲自尝试组织一些教学活动。我设计了一些简单的游戏和手工活动,引导孩子们参与。虽然过程中遇到了一些挑战,但看到孩子们开心的笑脸,我觉得一切都是值得的。
同时,我也开始更加深入地了解每一个孩子。他们都有自己的个性和特点,需要不同的关注和引导。
第三周:探索家园合作与独立带班
第三周,我开始探索家园合作的重要性,并尝试独立带班。
在家长的交流中,我深刻体会到了家庭对于孩子成长的重要影响。与家长的沟通需要耐心和技巧,我学习了如何与家长建立良好的合作关系,共同促进孩子的成长。
在这一周中,我有机会独立带班,负责一天的教学活动。虽然有些紧张,但在老师们的支持和鼓励下,我成功完成了任务。这次经历让我更加深入地理解了学前教育的复杂性和多样性。
第四周:反思与提升
进入第四周,我开始对自己的实习经历进行反思和总结。
我回顾了自己在实习期间的表现,思考了哪些地方做得好,哪些地方还需要改进。我也向老师们请教了一些问题,听取了他们的建议和意见。
在这一周中,我还尝试了一些新的教学方法和活动设计,希望能够为孩子们带来更好的学习体验。
通过反思和总结,我更加明确了自己在学前教育领域的方向和目标。
第五周:收获与告别
第五周,我的学前教育实习即将结束。在这一周中,我主要进行了最后的整理和告别。
我整理了实习期间的所有资料和心得,准备了一份详细的实习报告。我也与老师们和孩子们进行了告别,感谢他们在这段时间里给予我的支持和帮助。
回顾这五周的实习经历,我收获了很多。我不仅学习了学前教育的基本知识和技能,还锻炼了自己的沟通、组织和协调能力。更重要的是,我深刻体会到了作为一名教师的责任和使命。
虽然实习结束了,但我会将这段经历珍藏在心中,继续努力学习,为未来的教育事业做好准备。
第一周
今天是我正式实习的第一天,我带着对幼儿教育工作的热爱和向往,来到了我的实习单位,虽然小时候上幼儿园,在校一直学习相关的知识,但是刚来到幼儿园还是感觉到有一点陌生不习惯,可能是因为今天开始,在这里,我有了一个新的称谓,老师。
我第一个实习的班级的托班,刚开始来的时候,还稍微有点紧张,但是在和孩子们逐渐接触过程中,让我渐渐的融入了他们中,那些小朋友,真的好可爱,虽然他们都还很小,但是每个都是个性十足,在这里,首先最重要的是要和小朋友们建立良好的关系,更重要的是还要有十足的爱心和耐心,今天我的主要任务也算是比较简单的,主要是帮小朋友们穿衣服,鞋子,带他们去上厕所,给他们拿水果点心吃,最后放学的时候等小朋友的家长来接小朋友,今天是小朋友们到幼儿园熟悉习惯这里生活的一天,也是我初到幼儿园开始熟悉的第一天,希望以后我能在这里做的很好!
第二周
这已经是我实习的第二周了,而且今天还是个特殊的日子,教师节,首先祝愿所有的教师们,节日快乐。
在这10多天的日子里,我收货了很多,有很多感悟,进一步熟悉幼儿园的全面工作,加深对幼儿园教育任务的理解。在学校上学的我们早已习惯学校的作息与被别人教育的角色,到幼儿园后,每天的流程还是要经过一段时间适应,才能很流畅的进行下去,而且,当我站在教育者、老师这一岗位上时,我知道我的责任更重大了,快乐、威严和责任心,这些是幼儿教师必需的职业素养,对孩子负责,对工作认真,在实习中努力实践,让我们真正能够经验知识相结合,我今后一定要好好努力,希望成为一名优秀的教育工作者,更好为幼儿服务。
第三周
实习的第三周结束,我感觉我已经越来越喜欢这里的工作了,虽然之前也很喜欢,但是现在这感觉,和之前不同。
“幼儿园老师”,虽然有很多美丽的光环围绕着这个名字,但它很重,因为她必须要有爱心、耐心、细心、事业心、责任心,所以她必须付出加倍的爱,这不是每个人都能做到的。在一个普通的幼儿园,一个小型班也有十七八个幼儿,面对这么多的幼儿,要做到不落下每一个,这几乎是不可能的,但是,我愿意接受这份挑战,我希望我班级中的每一个孩子都能得到平等的关心和呵护。实习让我的思想逐渐成熟,在实习中让我有了更多的思考,有了更深了体会,在今后的日子里,我将会继续努力,不断完善自己的不足,提高技能水平。这对我将来学习和就业有很大的启发与帮助。
第四周
十一的假期终于结束了,这一周了假期虽然让我能够在家好好休息调整一下,但是,在我心里,很是想念我班的孩子们,终于再次见到他们,我很是高兴,开始还害怕这一周没见,才几岁的小孩,会不会忘记我,事实证明我的担心是多余的,早上到幼儿园,伴随着孩子们和我亲切的打招呼声,我开始了一天的工作。
眨眼间,已经实习有一个多月了,在这里,不仅与孩子们培养了深厚的感情,我也逐渐开始给孩子们上课了,好动爱闹是幼儿的天性,集中教育活动时间不仅要有好的备课教案,更重要的是懂得如何控制课堂纪律,否则就是含破喉咙也无济于事,所以能让小朋友在比亚时候安静的听讲,自己也会觉得很有成就感。第一个集中教育活动时,我既兴奋又紧张,很累。之后的每个集中教育活动我都认真备课:熟悉教学内容、结合幼儿年龄特点、精心准备各式各样的教具,尽我最大的努力去激发幼儿学习的兴趣,帮助幼儿理解记忆,让她们能快乐的学习知识。当然,在教学活动中我也穿插一些小游戏,以让达到幼儿在玩中学。
第五周
这一周,我被调整到了中班实习,这里的孩子大了不少,但是每个孩子个性的问题也更突出了,在这里,会遇到各种问题,比如有的孩子会在午休的时候不睡觉,不仅他不睡,还要打扰别人等等,各种千奇百怪的问题。
在中班中,我参与了特色活动区的设计和布置,也讲了一次公开课,虽然之前已经给孩子们上过几次课了,但是公开课上,还是非常紧张,尤其是当看到后面坐着好多老师的时候,越紧张,就越怕出错,越怕,就越容易忘记自己接下来要说什么,实习不仅是对自己学习过的知识体会与实践的机会,更是对我自己的.一种历练和经验上的提高,实习对我们来说真的是一个很好的机会,不仅可以看清楚自己的能力,更可以找到和书本上完全不一样的知识面。古人常说:听不如看,看不如做。人可以发展到如此强大,当然不是由想象而来,没有一步步的做,又何来一步步的发展。
第六周
时光荏苒,转眼间来幼儿园实习已经一个月多了,一个多月的实习生活除了工作经验和知识上的丰硕外,最大的收获莫过于“转变”二字。从校园思维模式到职场思维模式的转变,为今后尽快适应融入职场生涯奠定了基础。说到从校园模式到职场思维模式就不得不把角色定位。从进幼儿园开始,就要求自己以老师的标准要求自己,不能将学生行为带到工作环境中,但是在学习新的知识时要保持谦虚的态度。
即将要到学生放假的时候了,通过一个多的实习,我认识到自己还有很多不足,我要趁假期的时候好好给自己充充电,希望在再开学的时候,我能够展现出一个更优秀的自我,同时祝愿所有老师和孩子们假期快乐。
第七周
终于开学一周了,我早已经迫不及待的见到我可爱的孩子们了,尤其是当我看到托班的小朋友亲切的叫我李老师的时候,那感觉是多美妙,虽然我现在不教他们了,但是对他们的感情也丝毫不减。
我逐渐认识到,让孩子们在游戏中学习的效果特别好,他们不仅不会感到厌烦,反而会听的非常认真。将游戏贯穿于幼儿的一日生活,让幼儿的学习生活充满快乐。在课余时间,我会带幼儿玩手指游戏,带幼儿唱歌,特别是为幼儿设置了“表演节目”“请你来当小老师”这一系类活动,帮助幼儿乐于表现自己和树立自信心。在活动中,我则重点运用借助情境支架帮助幼儿理解活动的内容。比如,在语言活动《捉迷藏》中,我就请了玩偶小花猫参加我们的活动,让幼儿置身于猫崽崽的情境中参加活动,从而使幼儿很好的理解了“上、下、里面”这些方位词。
第八周
我已经被分配到大班中来了,在这里,每天的上课成为了更重要的内容,在这里,我每周都要有三天的时间给孩子们上课,同时,大班的指导老师在教学上给了我很大的帮助,帮我分析上课的每一个环节,她精益求精甚至每个细节都会给我更好的意见,如何更大程度的激发学生的思维,让他们更容易的发现老师的意图,接受新的知识等等,当我讲完课的时候,她还和我一起分析,我在上课的过程中遇到的问题,帮我一起总结,让我在教学实践方面有了很大的提高。把所学的基本理论、基本知识和基本技能初步地综合运用于实际教育工作。在实践中检验、巩固、提高、丰富所学理论知识和技能。
第九周
在实习期间,最大的感受就是理想与现实的差距很大。当我写好一份教案,认真地在脑海模拟几次上课的流程和情景后,我以为那节课可以上的很好了,但事实却不是这样。上课时间的把握,各个步骤的衔接,幼儿情绪的调动,课堂秩序的维持等不确定的因素,对教师的组织能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。
而这些也是我以后要注意和提高的,再把我在大班实习这些日子的点点滴滴串联起来,在这一个多月的时间里,我的观念,我的心态,我的能力在逐渐地发生变化,从中也领悟到作为一名新老师,一定要戒骄戒躁,要时刻以一种学习的态度来对待自己的工作,注重经验的积累,注重观察有经验的老师是如何上课的,并借鉴她们好的方面,不断提升自己的能力。这是一个成长的过程,也是必经的过程,如果自己的态度谦虚,观察仔细,吸收得当,那么,就一定能够取得进步,得到提高和发展。
第十周
眨眼间,我已经实习两个月多了,我的实习生活也即将接近尾声。
总体来说,通过近两学期的在幼儿园的托、小、中、大班的实习,我掌握了一些与幼儿相处的方法,这是一笔难得的财富。在今后的日子里,我将会继续努力,不断完善自己的不足,提高技能水平。这段时光不仅是我人生中一段珍贵的回忆,更是我另一段人生的起点,我相信在未来的路上我会做得更好。
幼教工作是辛苦的事情,需要老师拥有很强的耐心、细心、爱心,缺一不可,总之,教师是一个崇高而神圣的职业,要当一名好幼教不容易,在此次实习中,我也看到了我自己不足之处,社会的不断进步使幼儿园对幼儿教师的要求是越来越高。我愿意用我的所有热情与爱心,换取孩子们的开心以及家长的诚心,实习间:让我增长了见识,做老师难,做个幼儿老师难上加难,我要在今后的工作中,不断的充实自己,全身心投入到未来的幼儿教育事业。
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