【#实用文# #大学班级学风建设方案(精品十三篇)#】为了确保工作高效开展,制定方案是必要的。方案应从目的、要求、方式、方法和进度等方面进行详细安排。以下是大学班级学风建设方案的整理,供大家参考和借鉴,希望能帮助到需要的朋友。
大学学风是一所大学中治学读书、做人的风气,是一所大学之所以成为大学的根本所在,是—所大学的灵魂和气质,是一所大学立校之本。为进一步端正学风,有效地促进全班学生学习的积极性,养成良好的学习习惯,创造严谨、好学、上进的学习氛围,以奋发有为、开拓进取的精神投入到学习生活中,为此,对我们班近班风学风建设方案如下:
一、树立优良班风,组织建设不断完善
我们10级信管2班在大一的上学期,我班委会积极发挥作用,团结组织全班同学认真开展内容丰富,社会实践和文娱活动,在不断提高全班同学的政治思想、综合素质和文化修养水平与不断增强集体凝聚力的过程中,把我们班级打造成为多方向发展的同学热爱的大家庭,把班委会建设成为坚强的战斗堡垒。。大一下学期,我们进行组织换届工作,班委会组织健全,分工明确。班委主要成员有:
1、班长
对班级工作全面负责,协助年级主任、班主任做好本班学生工作。具体职责为:
(1)负责召集班委会结合本班的具体情况研究、安排本班工作,制定本班的有关规章制度。
(2)了解掌握本班同学的思想、工作、学习和生活情况,发现问题及时解决或向班主任或者辅导员反映。
(3)抓好班委会自身建设,领导、督促、检查班委会各委员工作,定期向班主任汇报工作。
(4)配合团支部书记工作,对本班发展的党团员有责任提出意见。
(5)组织本班同学积极参加学校组织的各种活动,认真完成老师交给的各项任务。
(6)组织好晚点名,及时传达学校及班主任对班级活动的要求,并组织同学将要求落到实处。
2、团支部书记
全面负责班级团的所有事务,主持团内的各种活动。
(1)服从班主任工作安排,支持班长工作。定期主持召开支委会和支部大会,讨论团委有关决议,制定团支部的工作计划、总结,负责团员的思想教育和团员的奖惩评定。
(2)了解和反映同学们的思想、要求,开展丰富多彩的政治文化生活。
(3)健全团的组织生活,开展团日活动、批评和自我批评,监督团员切实履行义务,保障团员的权利不受侵犯。
(4)负责团员的管理、统计,收缴团费、分发团徽工作。
(5)配合学院做好入团、入党积极分子的选拨、培养等工作.
3、学习委员
班级学习委员负责本班学习活动的规划和组织,其主要职责是:
(1)协助班主任、任课教师、班长搞好本班的学习工作,创建优良的班风。
(2)适当组织班级开展各项学习竞赛或活动。
(3)检查早读及班级学生上课情况,并把情况记录下来,及时汇报班长、班主任或年级主任。
(4)做学习上的标兵,各科学习成绩优异,帮助班里学习上有困难的学生。
4、组织宣传委员
(1)协助班委会成员做好各种活动工作,协助团支书做好团组织活动开展。
(2)做好外联工作,加强外部沟通交流,多为班级提供有益信息。
(3)负责班级各项活动的宣传报道,要求范围广泛,积极健康正面报道。
(4)深入同学生活学习,及时掌握班级活动信息及社会实践情况。
(5)负责贯彻学校布置的宣传工作,做好上传下达。
5、生活委员
班级生活委员主要负责本班学生生活管理和勤工助学活动的规划和实施,解决本班同学在生活中遇到的实际问题。其主要职责是:
(1)热心为本班同学服务,改善本班同学的生活环境,不辞劳苦、勤奋工作。
(2)协助班主任和班长做好班级、宿舍的卫生工作,并进行督促、检查和总结。
(3)负责组织本班同学参加后勤工作管理等,协助学校搞好食堂和宿舍的民主化管理。
(4)深入本班同学之中,做好困难学生的信息搜集工作,关心同学生活需要,及时向班主任汇报。
(5)开展好本班同学的社会实践工作,积极联系社会实践活动,为同学创造更多的锻炼机会。
(6)负责实施劳动课制度,做好卫生、生活知识宣传工作。
6、文娱委员
班级文娱委员负责本班文艺活动的规划与实施,其主要职责是:
(1)制定班级文艺工作计划,组织实施班级文艺工作,发动和组织全班同学积极参加文艺活动。
(2)在学校的文艺演出中负责协调节目的安排,组织参加学校的相关演出。
(3)配合组织宣传委员做好班级整体宣传语、宣传栏、学习园地等的设计与制作。
(4)自身具备一定文艺表演能力或者一定的特长,并积极掌握班内同学文艺才能。
7、体育委员
班级体育活动的规划与实施,其主要职责为:
(1)抓好体育课的`整队、带队工作,协助体育教师完成体育教学活动。
(2)发动和组织好本班的课余体育活动,组织好体育活动,发现体育活动骨干并组织同学积极参加校运动会。
(3)组织学生早操,做好早操的管理与监督工作,及时将早操情况告知班主任或年级主任。
(4)对同学进行体育安全教育,注意组织同学做好体育安全保护工作,防止发生事故。
8、心理健康委员
(1)、关心了解全班同学的心理健康状况,发现异常情况应在第一时间上报班长和班主任。
(2)、负责宣传心理健康知识,积极组织同学开展心理健康教育活动。
(3)、协助校大学生心理健康咨询室做好心理测试和心理档案库建设工作。
(4)、完成班主任和班长交待的其他任务。
9、安全纪律委员
(1)关心全班同学的人身财产安全,发现异常情况应在第一时间上报班长和班主任。
(2)负责组织学生进行安全纪律教育,配合学工部、后勤做好公寓宿舍管理与安全排查工作。
(3)配合班长、学习委员、体育委员做好班级早操、早读、上课等纪律管理工作。
二.现状分析
自入学以来,班风学风建设取得了一定成绩,但目前班风学风仍然存在不少问题,主要表现在:
1.部分同学学习纪律松懈,早操早读等迟到或者不到,上课迟到和旷课。
2.部分同学对所学专业缺乏信心。或认为在校期间学不到新知识;或认为“学校开设的课程对将来的工作没什么用”,因而厌学逃学。
3.个别寝室“脏、乱、差”现象严重。部分同学上网玩网络游戏情况严重。为有效地解决以上问题,使学风建设真正为学生身心健康服务,及时有效地开展学风建设迫在眉睫。
三.主要措施
1.思想总结
以班规建设完善为基础,以强化班风学风管理为重点,坚持管理与教育相结合,积极营造了良好的环境。引导同学明确学习目标,端正学习态度,规范学习行为,养成良好的学习习惯,促进学生健康成长,全面提高了学生的综合素质。
2.工作总结
(1)通过加强班风学风建设,使同学们普遍达到了学习目的更加明确,学习态度明显转变,学习动力明显增强,学习积极性明显提高,实现由“要我学”到“我要学”的根本转变,学习成绩明显进步,实践能力明显提高。
(2)通过加强班风学风建设,帮助学生树立了诚信学习的观念和自觉遵守学校学习和生活纪律的良好习惯,做到不迟到、不早退、不旷课,集中精力听课,;杜绝抄袭作业、实验报告和考试作弊等不良现象;严格遵守学习、生活纪律,按时作息,积极抓紧早晚自习和其它课余时间的学习,增强自我约束,促进了同学们的良好学习生活习惯的养成。
四.学习制度
1.活动制度:
基本要求:极力相应院里号召,凡院里要求开展的活动需有前期策划,专项工作由负责该方面工作的班干部完成,大型活动由班长或支书主持,班干部协调完成。额外要求:班级干部需充分发挥自己的优势与职权,主动地开展班级活动,丰富同学们课外生活,创造机会让同学们更多的相互了解,增进友谊,加强班级凝聚力。在班级活动中班长支书要担当中坚,是责任承担人。必须全面考虑活动的意义及可行性,从而判断和决定该活动能不能进行。至于活动具体操作人应是负责该部分的班干部。
2.财务制度:
管理班级财务是班生活委员的职责。生活委员须记下每笔开销,做成帐簿。让同学们有据可查。不能记得模糊,须具体到每小物件价格。
3.寝室文明:
寝室是同学们共同的家,只有各个寝室和谐,班级才能和谐,所以我班以科学发展观为指导,努力创建和谐寝室。希望大家严格遵守寝室公约,共建和谐寝室。以下是寝室公约:
(1)寝室全体同学应共同协商确定各同学个人空间。确定公共物品的摆放方式。每学期开学初需对寝室进行全面的大扫除。以后每周一整理,每月一次大扫除。(此非硬性规定,各寝室人员都应主动的搞好寝室卫生)。
(2)、不得擅自动用他人物品。即在未经物主同意前不得使用他人物品。如有特殊情况:如对该物品有急用,而物主不在,在不损害他人利益的情况下可以使用,但使用人一旦见到物主需说明情况。
(3)、不得在寝室中辱骂,更不能有斗殴。在有冲突的情况下,冲突当事人应相互体谅,各做让步,消除矛盾。在出现冲突的情况下,寝室其他成员不得袖手旁观,须上前劝解,共建温馨寝室。
(4)、当寝室受到外来伤害时,如有小偷强盗进入寝室,寝室所有成员必须紧紧团结一心,共同对敌。
(5)、不得在寝室中宣传不良思想,如色情。不良思想还包括消极萎靡的世界观。但遇到困难时挫折时的倾诉不算宣传不良思想。
(6)、寝室同学应经常相互交流,相互了解。在寝室同学有困难的情况下,其他同学应诚恳的上前关心,宽慰。帮助同学解决问题。
(7)、不得在寝室里使用大功率电器,以“热得快”为典型,为了你自己的安全请不要使用大功率电器。
五、开展思想教育
1、紧跟时代脉搏,提升班级成员思想认知
2、主题班会
为响应校党委、校团委的号召,传达校、院领导的指示精神,我班积极召开班会,争取在第一时间将精神传达到每个学生。针对不同性质和主题的班会,我们有严明的制度。
(1)定期召开班委会,总结前期工作、并讨论新的工作计划。
(2)自主拟定主题,召开主题班会。这是在学院领导未明文要求的情况下,我班自主举行的班会,目的是提高同学们的思想认识。
3、节日里举行的班级活动
中国是礼仪之邦,在中国的传统节日里,班级举办活动一来可以让同学们从紧张的学习生活中走出来,放松身心;二来可以提高班级的凝聚力与班级的活力。
以就上是我们xx班学风班风建设方案的主要内容
老师与学生是大学学风建设的主体。老师应该是知识的创造者和传播者,而学生不仅要获取知识,而且还要创造性地传递知识。师生间学术薪火的传承,并不仅仅在知识的层面,还在于严谨的治学态度、求真求知的道德感和责任感的传承,这种传承,正是班风学风形成并且世代相传的一个基础。
为深入贯彻全国教育大会、新时代全国高等学校本科教育工作会议和xx教育大会精神,全面落实立德树人根本任务,完善教风学风长效建设机制,推动优良教风学风建设,优化育人环境、提升育人效果,现提出以下实施方案。
一、 指导思想
全面贯彻教育方针,坚持立德树人根本任务,以“回归常识、回归本分、回归初心、回归梦想”为基本遵循,践行“办学以教师为本,教学以学生为本”的理念,将核心价值观贯穿于教书育人全过程,培育积极向上的校园文化,为建设特色鲜明的高水平财经大学提供重要的精神支撑。
二、 主要目标
建立健全约束激励机制,强化师生责任意识,凝练契合我校历史、现状与未来发展需求的教风和学风,营造浓厚的学习、学术氛围。提升广大教师的教学能力、教学水平、教学、积极性,引导教师争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好教师,以优良的教风促进学风建设,引导青年学生端正学风、刻苦钻研,进一步增强学习的积极性和主动性。
三、 工作思路
提高第一课堂、第二课堂育人效果,规范第一课堂基本要求,提升教学效果;拓宽第二课堂载体,营造浓厚学术氛围。充分发挥教师主导、学生主体作用,提升教师教学能力水平,提供学生多样化学业选择空间,激发学习内生动力。加强职能部门间、职能部门与学院间的互动,加强教学管理与学生管理的联动,形成全校上下分工负责、协调一致的工作格局,确保教风学风建设落到实处。
四、 主要措施
(一)强化教学管理,提升课堂教学效果
1.科学安排教学任务。各学院应立足人才培养目标,充分发挥教师学科背景、专业特长优势,科学安排课程教学任务。对于覆盖面广、学习人数多的跨学院公共基础课程、专业基础课程,课程归属学院应在开课前三个月将开课教师名单报送教务处,教务处将名单发送至学生所在学院,允许学生所在学院在一定范围内选择任课教师。
2.严格进行课程主讲教师资格认定。在任课教师选聘过程中,实行师风师德一票否决。每学期定期或不定期开展公开观摩教学活动,实行新开课试讲制。严格外聘教师、外籍教师聘任条件,规范做好外聘教师、外籍教师管理。进一步落实教授给本科生授课制度。
3.进一步落实教师课堂教学职责。教师要坚持正确的政治方向,严守课堂底线,不得发表损害xx权威、违背路线方针政策的言论,不得讲授与课程教学无关的内容;教师要严格遵守教学纪律,不得随意调课、停课或代课;教师要严格执行教学大纲,不随意变更教学内容进度,不得随意删减教学内容或降低教学要求;教师要严格课堂管理,敢于管教学生,对学生在课堂上的不端行为,及时予以批评教育。进一步完善教师被投诉的核查机制,充分维护教师课堂管理权利。
4.进一步明确学生课堂基本行为规范。学生应自觉遵守《高等学校学生行为准则》《xx大学课堂教学秩序管理办法》的相关要求,自觉遵守课堂纪律。辅导员、班主任应经常深入所带班级的课堂,了解学生课堂行为,通过个别沟通、主题班会等形式,增强学生的课堂规范意识,并与任课教师加强交流,形成沟通反馈机制。相关职能部门要进一步加强学风督察,经常性开展课堂纪律检查。
5.全面提升课堂教学质量。广大教师应及时将学科前沿知识和科研成果引入教学,更新教学内容,改进教学方法,积极开展研究性教学;关心学生的成长,严格对学生的课业要求,切实做到管理严、课堂活、学生忙、教学热,全面提升课堂教学质量。
(二)丰富第二课堂内容,提高实践创新能力
1.营造浓郁的学术氛围。积极开展高水平学术讲座,进一步扩大学术讲座的受益面,营造更加浓厚的学术氛围。持续举办“大学生科研论文大赛”“科技文化节”“研究生创新学术论坛”等活动,进一步提升学生的学术研究兴趣。积极探索各层次学生学业联动机制,拓展研究生、本科生间的日常学习交流空间。鼓励科研经费使用向人才培养倾斜,鼓励教师吸纳在校生参与科研课题、合作开展课题研究、论文写作等各类科研活动。
2.深入推进读书活动。开展优秀读书笔记评选活动,开展读书活动专项检查,发布学生年度阅读报告。倡导学生养成良好阅读习惯,积极阅读经典书目,提升自身人文素养。
3.开展专项课题研究。充分依托学校各类研究课题,鼓励师生围绕教风学风建设,结合工作、学习实际开展调查研究,提出既有一定理论深度,又有一定应用价值的对策建议或调研报告。
4.以赛促教,以赛促学。注重学生专业实践能力和综合素质的培养。各学院应结合学科专业特点,开发校级学科竞赛,或积极组织学生参加校外各类学科竞赛及职业技能大赛。要以学科竞赛为抓手,提升学生的专业认同感,提高学生的实践创新能力。
(三)持续深化教学改,为教师发展和学生成才提供保障
1.加强青年教师培养。建立青年教师助课制度,把好教学第一关。青年教师入职后应承担相关课程的助课工作,由所在学院安排教学经验丰富的骨干教师对其进行教学指导。青年教师通过助课考核后,方可获得独立讲授课程资格。制订青年教师坐班制度,加强对青年教师坐班工作的管理和考核。
2.推进信息技术与教育教学深度融合。积极推广在线课程资源和信息化手段在教学过程中的应用,引导教师积极创新教学手段和教学模式,强化师生互动、生生互动,推进课程教学改的深化。
3.充分发挥基层教学组织的作用。以教研室、课程(群、组)、教学团队为单位,建立健全基层教学组织。充分发挥各类基层教学组织在教师教学发展、教学改推进、推进人才培养等方面的重要作用。
4.创新人才培养模式。推进选课制为基础的学分制改,完善辅修制度,建立“微专业”制度,供学有余力的学生自由选修。学生完成相应的辅修课程或“微专业”课程学习,即可申请获得相应证书。积极探索将辅修学位纳入学信网系统。
5.做强做优创新实验班。以学校的优势学科、一流专业为基础,集中优秀师资,遴选优秀学生,开设多种类型的创新实验班。探索采取导师制、小班化、个性化、国际化的培养模式,强化科研学术训练、校企合作、国际合作,着力提升毕业生的深造率和就业层次,为深化专业改、强化专业内涵建设形成示范引领。
6.创办暑期国际课程班。为提升国际化办学水平,拓展学生国际化视野,邀请海外高水平专家学者暑期来校开设短期课程,满足学生的多样化学习需求。
7.全面开放学校各类实验室。进一步加强实验室资源统筹和规范管理,在保证正常实验教学的基础上,建立实验室课余全面开放运行机制,促进实验室资源共享,为培养学生实践能力和创新能力提供充分的硬件保障。
8.积极争取硕士研究生推免资格。以优势学科建设工程为导向,进一步优化学科建设体系、不断提升我校学科影响力及学科建设整体水平。积极争取进入硕士研究生推免资格高校行列。
9.严格落实研究生导师第一责任人制。严格研究生导师聘期管理。发挥导师在研究生思想政治素质提升,研究生创新实践能力培养等方面的关键作用。积极支持研究生参加国内外学术交流和学科实践活动,持续提升研究生培养质量。
(四)完善教风学风监控体系,加强教育教学日常管理
1.加强日常教学检查、督导工作。严格执行领导干部、教学管理人员听课、查课制度。各级领导干部应经常性深入教学工作一线,了解课堂教学情况及学生听课情况,并及时进行反馈。逐步扩大校级教学督导队伍规模,提高督学、导学能力;组建院级教学督导队伍,常态化开展院级教学检查和指导。
2.有效发挥辅导员、班主任作用。辅导员应经常性地深入课堂、宿舍,及时掌握学生课堂出勤情况,并对旷课学生进行告诫谈话;在全校性考试中,及时进考场,查看所带班级学生到考情况,监督学生的考试纪律。对学生各种请假事项应从严审批,对因旷课达到违纪处分标准的学生应及时处理。加强班主任对学生的学业指导,帮助学生掌握正确的.学习方法,养成良好的学习习惯。强化对特殊大学生群体的教育引导和管理帮扶,落实对学业困难学生的“一对一”帮扶措施。
3.进一步完善学业预警机制。严格按照专业人才培养方案和教学计划,研究制定学生年度学业修学最低标准和学分要求。辅导员应全面掌握接近降级或退学标准的学生情况,及时履行告知、预警责任。对于课程修学要求和总学分不达标学生,应及时予以降级或退学等处理。将毕业审核工作适度前置,及早发现可能影响学生毕业的相关因素,及时预警和处理。实行查课查寝、请销假、奖学金、(留学生)签证到期预警联动制度。
4.严格考试考核管理规范。进一步完善考试管理制度,逐步推行教考分离。强化考试过程管理,严肃考风考纪。抓好试题命题、考试组织、试卷评阅、考场纪律及考试违纪处理等各环节工作。建立试卷考前、考后抽查和评审分析制度,保证试卷质量和水平。
(五)以评促教、以评促学,激发教风学风主体内生活力 23.推进过程性考核与结果性考核有机结合。加大课程过程性考核力度,引进课程作业管理系统,提高课程作业评阅质量。增加课堂互动、课堂测试、作业等平时成绩在总评成绩中的比重,不得简单以出勤情况作为平时成绩给分依据,充分发挥学业评价对学风建设的导向作用。
1.完善评教工作,科学运用评教结果。引进评教系统,改进评教方式,加强过程性评价,增强评教信息反馈的及时性。充分重视评教结果的科学运用,对评教分数排名靠后的教师,建立督导专家持续跟踪机制。经重点听课、综合评价后,对确实需要改进教学的教师,进行重点帮扶。
2.持续推动名师、名课建设工程项目。深入开展教学名师、教学公开赛、优秀教师等评选活动,充分发挥名师、名课的引领示范作用,营造尊师重教、爱岗敬业的良好育人氛围。
3.建设学习型寝室、优良学风班。积极培育“优良学风班”,打造“优良学风标兵班”,营造刻苦学习、团结互助、争先创优的良好班风,形成“比、学、赶、帮、超”的风气。
(六)加强宣传和组织工作,营造良好校园风气 27.打造具有南财特色的教风学风。加强理想信念教育,将核心价值观融入育人全过程,帮助广大师生树立正确的人生观、世界观、价值观。立足学校长远发展,组织全校师生开展教风学风大讨论,凝练形成体现学校历史、彰显学校特色的教风学风,并使之融入学校文化之中,成为广大师生的价值引领和自觉追求。
1.加强宣传工作。将教风学风建设纳入学校思想宣传工作体系,结合“教师节”“五四青年节”等重要节日,广泛宣传教师教书育人及优秀青年学子学习奋进的典型事迹,营造教师善教、学生乐学的校园文化氛围。
2.建立全校性联动保障机制。召开教学、学生工作联席会议,共同研究解决教育教学工作中的重点难点,布置落实相关工作任务。进一步修订完善教师、学生规范化管理制度文件。通过校内协同与互动,切实保障学校教风学风各环节工作落实到位。
为进一步加强我校学风建设,以良好的学风推动校风建设,教育引导广大同学勤奋学习、健康成才,学校决定以“严谨勤奋、求实创新”为主题,全面开展“学风建设工程”。
一、指导思想
围绕创建“优良学风班”活动,“教、学、管”三方面密切配合,分阶段、分层次、突出重点,区别低年级和高年级、本科生和研究生的不同要求,教育学生端正学习态度、明确学习目的、遵守学习纪律,促进优良学风的稳步形成。
二、工作主题
严谨勤奋、求实创新
三、工作安排
(一)加强教育和引导,提高对学风建设重要性的认识。
1.学风建设是一项持久的系统工程,必须由学校多个部门密切配合、长期坚持,全体教师、学生积极参与,师生良性互动。
2.学校各有关部门、各学院要高度重视、加强领导,进一步强化责任意识,规范工作内容,确保创建“优良学风班”活动的有效开展。
3.全校教师要把帮助学生明确学习目标、端正学习态度纳入教学、管理和服务工作当中,使学生真正从思想上认识到努力学习科学文化知识、打好扎实的专业基础和掌握过硬专业技能的重要意义,从而以实际行动积极投入到学风建设活动中去。
(二)营造良好学习氛围,激发学生学习兴趣。
1.积极开展创建“优良学风班”活动。一年级要结合新生教育,以“重树目标,迈好大学第一步”为主题,围绕专业思想教育,帮助新同学积极转变角色、重新树立目标、努力投入学习;二年级要针对外语学习和基础课学习,以“坚实基础,构筑腾飞翅膀”为主题,掀起“比、学、赶、帮、超”的学习热潮,努力提高学生的思想道德水平、学习成绩,养成良好的学习习惯;三年级要结合专业课学习,以“完善自我,规划美好人生”为主题,鼓励学生积极参与课堂学习、科学研究和社会实践,着力培养学生创新精神和动手能力;毕业班要围绕就业工作,以“放飞理想,争做社会栋梁”为主题,着重抓好毕业实习设计、毕业论文等工作,加强就业指导服务,努力提高毕业生就业竞争能力。
2.积极开展形式多样的宣传教育活动。学生会、研究生会等学生组织要积极宣传和推进“优良学风班”建设,举办学术报告和讲座,在师生中广泛组织开展学习讨论和学术交流,同时组织学生开展各种学习竞赛、科技竞赛、学习研讨、“学风建设”网上论坛等活动,营造良好的学习氛围;各班级、团支部、党支部要通过主题班会、主题团日、主题党日等方式,围绕“学风建设工程”开展活动和组织学习讨论,进行自我教育和自我管理。
3.强调教风对学风的重要影响。任课教师在优良学风建设中起着主导作用,各位教师应因材施教,了解学生的需求和特性,努力改进教学方式方法,激发学生学习兴趣。
(三)加强学生教育管理,严格纪律,塑造良好学风。
1.各学院党政齐抓共管,分管学生工作和教学工作的学院领导对全院学风建设共同负责。学生工作组组长、研究生工作组组长和学院团委书记具体负责各自的相关工作,定期通报学生学习、纪律等情况;定期召开班主任工作会议、师生代表座谈会,听取师生意见,分析学风建设现状,研究部署学院优良学风建设的具体措施和要求。
2.班主任要积极引导学生,加强班级管理,按照“优良学风班”的评估标准,指导班级开展工作,努力把学生引导到专业学习和综合素质培养上来。
3.各班级要制定创建“优良学风班”工作计划,班委监督和督促全班同学按计划实现班级目标;各班班干部,尤其是班长和团支书,要增强责任意识,加强上课考勤,积极组织本班同学参与学风建设活动,倡导每一位同学做“优良学风班”的建设者和推动者。
4.学生党员、学生干部要成为班级创建“优良学风班”的倡导者,并在创建和推进过程中承担骨干作用;学生党员、学生干部在学风建设中起到表率作用,处处走在其他同学的前列,模范遵守学校制定的各项规章制度;在宣传贯彻学校工作精神和反映学生的要求和意见方面真正成为联系学校、学院和师生的桥梁和纽带;各学生党支部要作专门动员,学生党员要从自身抓起,真正在学风建设中起到先锋模范作用;倡导党员骨干、学习尖子与学习困难的学生结对帮扶、帮教、帮学。
5.本着有利于学生综合素质提高、促进学生专业学习的原则,加强第二课堂活动的规划与管理。教育和引导学生根据综合素质协调发展和突出个人特长相结合的原则,结合自己的专业学习和职业理想,主动安排课外学习计划,拓宽知识面,强化职业技能训练,提高就业竞争力。
6.严守课堂纪律,加强课堂学习考勤。各班内部上课考勤与教师上课点名相结合,学校和学院不定期对学习纪律进行抽查,定期通报抽查结果,对旷课的学生严格按学校有关规定进行处理。各学院在今后的各项学生评优工作中注意学生上课和课堂纪律的纪录,并将其与各项评优挂钩。
7.加强对学生宿舍的管理。学生宿舍的日常管理由宿舍长负责。学生会生活部、各班生活委员做好学生宿舍卫生、早起、晚归、就寝的检查,检查结果每月公布一次。综合检查结果,作为文明宿舍建设和“优良学风班”评选的`参考依据。
8.学校成立“学风建设督察组”,与“教学督导组”配合对全校学风建设情况进行全面检查和监督。
(四)加强教师教学管理,整顿教学秩序,促进优良学风形成。
1.任课教师要在建设优良学风过程中发挥主导作用,把教书和育人相结合,积极参与到学风建设中去,特别是要做好学生的专业思想教育、学习方法的指导、就业和深造的指导等工作,并辅导学习成绩较差的学生,帮助他们提高学习成绩、增强学习兴趣。
2.任课教师应在第一堂课即向学生说明课堂纪律的要求,明确旷课、迟到、早退以及其它违反课堂纪律的行为将与参加考试资格和考试成绩挂钩。任课教师有责任清查并记载到(旷)课学生情况,严格课堂考勤,维护教学秩序,促进和维护良好的学风。
四、工作要求
1.学校各有关部门和各学院要高度重视“学风建设工程”,务求各项工作落到实处、取得实效,切忌形式主义、表面文章。
2.学校各有关部门和各学院要通过多种形式积极宣传“优良学风班”的建设和典型案例的推广,全面推进“学风建设工程”的发动和深化工作。
3.在开展“学风建设工程”过程中,在注重产生阶段性成效的同时,要积极探索并逐步形成我校学风建设的长效机制。
4.学校各有关部门和各学院要根据此实施方案中的要求,结合实际情况制定工作计划,并按计划开展各项工作。
为了认真贯彻落实《荆楚理工学院关于进一步加强学风建设的若干意见》、《荆楚理工学院20XX年“学风创优活动”实施方案》,进一步加强学风建设,优化育人环境,引导学生继承和发扬优良学风,端正学习态度,巩固专业思想,培养学生创新意识,进一步提高人才培养质量,特制定《生物工程学院第四届学风建设实施方案》。
一、活动主题:
“迎评促建,学风创优”
二、活动时间:
20XX年10月—20XX年6月
三、活动目标
通过学风建设主题活动的开展,切实加强大学生思想政治教育,以优良教风带学风,以严格管理促学风,增强学生学习的自觉性、主动性和积极性,养成良好的学习习惯和行为习惯,在全院营造良好的学习氛围和学习环境。培养学生具有勤奋好学的学习精神,有较强的专业意识,有明确的学习目标,使学生在学好基础课、专业基础课程前提下,掌握专业应用技能,促进德、智、体、美全面发展。
四、组织领导:
组长:
副组长:
成员:
五、采取措施:
(一)以优良教风促学风,发挥教师在学风建设中主导作用
1、严格课堂管理。全体教师认真授课,提高课堂教学对学生的`吸引力。严格落实课堂点名制度,对旷课、迟到、课堂违纪的学生予以有效制止;将学生考勤和课堂表现作为课程成绩考核的依据;按照课程特点,布置课外作业并认真批阅,原则上每章节教学完成后必须有一定量的课外作业或相应的实践教学环节。
2、任课教师应主动参加班级召开的学习方面主题班会,加强与学生之间的交流,提高教学质量。
3、加强课后辅导。执行教师学习指导制度,按制度要求安排专任教师进班级学习指导。
4、各教研室应列出本专业各班应借的专业参考书及解题指导书。
5、严抓考风考纪,加强考风考纪教育,加强警示教育,强化学生的守纪意识,形成良好的考试风气。结合学业预警,督促学生端正学习态度,提高学习成绩。
6、加强教学检查与督导。规范教案检查、听课、评教各环节,督促教师改进教学方法。通过举办优质课竞赛等活动,不断提高教师授课水平。
7、我院全体教师积极参与“多读书,读好书”活动。
(二)以优良校风促学风,发挥学生在学风建设中的主体作用
1、抓好学生网络课程的学习。教研办出台通知,要求学生积极参与学习网络课程。学生网络课程学习情况纳入学生素质综合测评和班级考核。
2、督促学生多读书、读好书,要求学生要多读专业书。学工办每周统计,纳入学生素质综合测评和班级考核。
3、从国庆假期后我院学生开始实行早晚自修制度,早自修时间:周一至周五7:00-7:40,晚自修时间:周一至周四19:00-20:35。学工办根据分院要求安排各班自习教室及值班老师。
4、继续发挥学生文明劝导队的作用,每天早上在教学楼前制止带早餐进教室。
5、严格落实辅导员查堂制度,学工办安排辅导员每天检查课堂出勤、教室卫生及纪律。检查人应做好记录,并将检查发现问题通报给相关辅导员处理。
6、星期日下午各班宿舍卫生大扫除,晚上分院学生会干部进行检查,周一上午辅导员督促各班整改。
7、每周一下午各班教室卫生大扫除,周二下午辅导员对教室卫生进行检查验收,对不合格班级督促整改。
8、实行班级考核制度。对学生上课、自习、就寝、教室和宿舍卫生、借阅图书等情况,分院学生会每月评比一次,学工办在每月的班主任会议上通报。班级考核情况与班主任和辅导员考核挂钩。
9、学工办排出宿舍巡查值班表。
10、强化班级管理,促进学风建设
⑴各班要建立和完善班级规章制度,规范班级管理。
⑵要求各班制定切实可行的学风建设方案,召开“迎评促建,学风创优”主题班会,分析班级学风存在的问题,采取针对措施;开展学习经验交流;对后进生采取帮扶措施。学习委员每周统计班级借书情况报学工办汇总,班主任要求学生积极参与网络课程学习,参与“多
读书,读好书”活动。召开学期成绩分析专题班会,分析上学期学生成绩合格率情况,每位同学要进行自我剖析,检查自己在学习动机、学习态度、生活习惯等方面存在的问题,撰写个人学风自评报告。
⑶各班及时上报班级情况周报表。各班每天晚上安排班干对本班宿舍安全、卫生及就寝情况进行巡查,并将巡查结果填入班级情况周报表。严格执行“学生考勤请假制度”、“学生集体外出申报审批制度”,并确保周报表中反映情况真实、准确。
⑷加强对学生的教育和管理。针对班级学生存在的问题采取措施,教育学生养成良好的学习生活习惯。教育学生注意言行举止,不在校园公众场合吸烟、酗酒、男女生勾肩搭背或从事其他不符合大学生文明形象和违反校园治安管理规定的行为。
⑸组织学生每周日下午进行寝室大扫除,每周一下午进行教室大扫除。各班要按文明寝室的标准规范每一间宿舍;结合专业特点,加强“两室文化”建设,营造优良学风。各班班干部要加强检查,班主任要督促每一间宿舍达到文明宿舍的标准,并督促学生保持整洁。
六、开展活动
1、召开“迎评促建,学风创优”教师动员大会。(9月28日)
2、学工办组织召开“迎评促建,学风创优”学生干部动员会。(10月上旬)
3、各班召开“迎评促建,学风创优”主题班会。(10月上旬)
4、学生会开展“多读书,读好书”活动,每名同学每月推荐一本好书,学习委员每周汇总到学工办。学生借阅情况纳入素质综合测评,全班借阅情况纳入班级考核。(10月上旬)
5、学生会开展“学习经验交流”活动。(10月中旬)
6、开展“班级之星”“农科英才”等星级学生评比活动。(10月)
7、英语四六级考试培训(10月下旬)
8、开展公文写作培训,提高学生公文写作能力。(10月下旬)
9、分院学生特色展示。(10月下旬)
10、分院教研办组织优质课竞赛。(10月下旬)
11、“两室文化”评比活动。(10上旬)
12、学术讲座。(11上旬,12月上旬)
13、各班召开“学风与考风”主题班会。(12月上旬)
14、大学生科技创新项目结题(12月下旬)
15、学风建设评比表彰。评比二个“优秀班集体”和两个“优良学风班”。召开全院学生大会,表彰先进典型。(12月下旬)
一、活动背景
风筝拥有悠久的历史和独特的文化内涵,代表着人类对于自由和美好生活的追求。为了丰富大学校园文化建设,增强学生们的文化兴趣和创新能力,我们决定开展一场大学风筝节活动。此次活动旨在引导大学生们体验古老而有趣的风筝文化,激发他们的思维和想象力,增强他们的体育锻炼和团队合作精神。
二、活动时间
本次活动定于每年的`五月第三个周日进行,活动时间为上午8:00至11:00。
三、活动地点
活动地点为校园内足球场。
四、活动流程
1、开幕式
在足球场上举行开幕式,由学生代表致辞,介绍风筝的文化历史和现代文化内涵,拉开活动序幕。
2、风筝比赛
此次风筝比赛共设立三个组别,包括学生组、教职工组和家长组,每个组别设立前三名奖项。该环节的时间为1.5小时,每个组别的参赛者数量限制为10-15人。
3、风筝展示与创意
在风筝比赛结束后,所有风筝参赛选手在场地上展示他们设计的风筝,参加这个活动的学生将给出评价,根据选手的设计、颜色、构造和飘扬舞动的效果评选出最佳的五个风筝。评选出的风筝将在活动最后放飞,让参加活动的所有人亲身体验和享受带来的乐趣和快乐。
4、闭幕式
此次活动的闭幕式是活动的重头戏,主要是为所有参加活动的学生设计的颁奖仪式,奖项分为最佳选手、最好创意、最佳风筝、最佳团队等四个奖项。同时,还将选出最佳组别奖和最佳指导教师奖,并安排现场音乐和文艺表演,从而达到活动的顶峰。
五、活动物资
为保障活动的顺利进行,我们将需要相关的活动物资,包括风筝、竞赛举行的场地、活动用品等等,其中风筝占重中之重。我们会通过组织风筝制作活动,自行制作风筝,其他物资则可以通过申请资源来获得。
六、活动的宣传
1、利用高校媒体管理平台(如校内期刊)进行活动宣传。
2、邀请校外嘉宾来宣传,吸引更多的青年参与活动。
3、设置宣传海报,张贴在重要校内场所。
七、活动经费
本次活动的经费总计预计为20000元,其中包括制作风筝的材料费、举行活动场地费用以及活动的宣传费用等。
八、活动的意义
此次大学风筝节活动让大家更深入的了解了风筝文化,了解其历史,体验到风筝的制作和飞行带来的快乐,同时也增强了团队合作意识,带动了校园文化建设。活动不仅丰富了校园文化,还为学生提供了创造力和想象力的平台,完美地体现出大学校园的丰富和多样性。
学风是大学的立校之本和发展之魂,是立德树人的本质要求和提高人才培养质量的根本保证。为深入贯彻落实全国全市高校思想政治工作会议精神,积极推进我校学风建设,经研究决定,现开展“学风建设活动月”系列活动,具体通知如下:
一、活动主题
“学无止境乘风而上”
二、活动时间
2018年5月上旬至6月上旬(第10周至第14周)
三、活动内容
(一)切实开展辅导员深入课堂学风督导工作
学院分管学生工作副书记牵头组织辅导员老师,每周至少一次集中开展深入课堂学风督导工作,出实招、见实效,整治学风不良现象。辅导员老师每周至少两次深入课堂学风督导,须认真填写《深入课堂学风督导工作册》。
(二)召开一次主题班会
围绕学风建设组织开展形式多样的主题班会,深入讨论交流如何增强专业认同、提升学习动力、培养学习兴趣,引导学生在学风建设中发挥主体作用。
(三)创建一个特色品牌
根据学院专业特色和学生实际情况,有针对性地筹划学风建设活动,打造学院学风建设特色品牌,做到“一院一品牌”,在师生中形成品牌影响力,取得学风建设实效。
(四)记录一册笔记
学生工作部(处)将举办2018年“小笔记·大学问――寻找交大最美笔记”活动,各学院积极主动组织参与,致力于培养学生良好的.学习习惯,引导学生掌握科学的学习方法,通过对“最美笔记”的展示推动学风建设落细落小落实。
(五)举办一系列宣讲会
进一步做好明德奖学金获得者及提名奖获得者、考研保研成功同学、国家奖学金获得者、市级学业先进标兵等优秀学生的学业事迹宣讲,线上线下双管齐下,举办优秀朋辈学业辅导活动,传递学风正能量。
(六)评选一批学风优良班级
营造健康向上的班级风气和严谨浓郁的学习氛围,增强我校学生集体观念、协作意识和团队精神,全面加强班级的学风建设与班风建设,以班风促学风,以班风扬校风。
四、活动要求
各学院扎实开展学风建设活动,夯实活动内容,加强新闻宣传,活动结束后需向学生工作部提交总结材料,充分展示学院学风建设活动成果,推动我校学风建设工作再上新台阶。
学风是学生思想道德品质、学习精神与综合素质的重要体现,是学生成长的基础和前提。学风的建设是高校校风建设的重要内容。优良的学风是提高教学质量、建立良好校风的重要条件。作为刚刚升入大学的大一新生,更应该有一个优良的学风做保障。
为了进一步加强学风建设,不断激发学生学习的积极性和主动性,培养出更多高水平、高素质的人才,xx学院20xx级xx班结合实际,针对同学们在学习过程中可能会出现的学习懈怠等情况,特此制定本学期学风建设计划。
一、总体目标
积极营造浓厚的学习、学术氛围和生动活泼、健康上进的良好风气,努力培养具有扎实的专业知识、良好的专业技能和明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献的基本道德规范,使同学们养成良好的道德品质和文明行为,促进思想道德素质和科学文化素质的协调发展。为同学们创造一个良好的`学习环境,使同学们达到乐学、勤学、会学,早日形成班级长期有效的学习氛围。
二、指导思想
以营造良好的学习、学术氛围为基础,以抓学生自修晨读、考风考纪、专业技能、职业素质为核心,以提高同学们的成绩为重点,真正实现同学们变被动学习为主动学习,形成浓厚的学习学术风气。
三、活动方案
1)常规工作
①学风建设动员会:全面深入动员,开一班会。
②征集活动:可赞扬的优良风气、可批驳班级里的不良现象、可对班风学风建设提出建设性意见。
③座谈会:学生与专业老师座谈会
④督导制度:班主任下寝室、下课堂,听课与任课老师进行充分交流互通信息形成合力,督查学风建设。
⑤设立班级信息员和负责人:班长为信息员,及时传递学生动态信息,班委为负责人,负责纠正违纪现象。
2)团支部工作
①专题组织生活
以团员先进性教育为契机,体现先进性教育成果,促进我校当前的中心工作。各寝室围绕以“树优良学风”为主题的组织生活。
②团员示范月活动
团员从我做起,从小事做起,重在影响身边的同学,在关键时刻充分发挥好团员的先锋模范作用。要求带动一个寝室,树立优秀的班风,并进行调查反馈。
③学生党员文明督导队
由班级党员组成,每天对晨读、出勤、晚自习等情况进行监督指导,对学生中存在的不文明现象进行及时的指正。每周对班级的不良现象进行汇总公布。
④“模范团员”评选活动。
在全班范围内评选身边的好团员,树立德智体全方面发展的优秀典型,各寝室评选1名,进行材料收集后进行展出。
3)个人规划
班级所有成员根据个人情况制定一个适合自己的大学规划,以书面形式上交班主任。班主任审阅后给出相应的建议和意见,促使同学们都能够度过一个充实的大学生活。
四、活动要求
1、班级所有成员要严格遵守该计划,积极参加各项活动。
2、班干部是各班创优良班风活动的负责人,必须以认真负责的态度投入此项活动中。
3、党员、团员要充分发挥模范表率作用,同时要宣传、组织、带领好普通同学,促进班风建设,体现党员、团员的先进性。
1.活动背景
作为一种传统文化,在中国民间,风筝历史悠久,广泛流行,风筝节也逐渐形成了一种民间文化活动。大学风筝节作为其中的一种活动,既有着传统文化的底蕴,也是一种体育竞技、娱乐休闲活动。通过开展大学风筝节活动,可以丰富学生校园文化生活,促进和谐校园建设,同时也可以促进风筝文化的传承和发扬。
2.活动时间和地点
时间:在春季或秋季的阳光明媚的周末举行,时间不宜过长,一般为半天或一天。
地点:应选择宽敞平坦的空地。如学校操场或人工草坪等。
3.活动目标
(1)传承风筝文化,弘扬民族传统文化。
(2)丰富学生校园文化生活,增强师生团结合作意识,提高学生综合素质。
(3)促进与其他高校的交流合作,增强学生的凝聚力。
(4)通过活动的开展,增加校园的文化氛围和活力,营造和谐校园氛围。
4.活动流程
(1)开幕式
活动开始前,进行简单的开幕仪式。开幕仪式可以有校长致辞、风筝制作教授献示、校园民乐表演等。
(2)风筝制作比赛
风筝制作比赛应分为单人赛和团队赛。参赛者既可以自行制作,也可以通过教授指导。比赛分为风筝造型、脱手角度、飞行稳定性等多个环节,最后得分最高的队伍或个人获胜。
(3)风筝竞速比赛
风筝竞速比赛也可以分为单人赛和团队赛。赛事设有起飞、回旋、滞空、接着地等多个环节,以最终完成时间作为评判标准。
(4)风筝巡游表演
风筝巡游表演由教授和选手共同完成,选手为风筝增添了许多漂亮的装饰,可以形成多种形态,象征着不同的意义。
(5)闭幕式
在活动结束时,应举行简短的'闭幕仪式,表彰比赛的获胜者,安全完成活动。也可以邀请参赛的教授和选手发表感言,总结活动,展望未来。
5.活动安全
(1)场地要求平坦开阔,周围没有危险物品。
(2)选手在制作风筝的过程中要保证安全。防止刀割手、指甲受伤等意外事故的产生。
(3)选手在进行竞赛时,一定要穿好运动鞋、长裤。注意飞行轨迹和周围环境的安全。
(4)活动期间要设专人负责安全,成立应急小组,做好意外事故的应急处理工作。
6.活动后续
(1)选择比赛的优胜者组队成立“风筝制作队”或“风筝竞速队”,进行公益性表演活动。
(2)将风筝节活动与其他校园活动相结合,如体育赛事、文艺汇演等。
(3)多方面宣传活动成绩,向社会展示本校丰富多彩的校园文化生活。同时,可以借助新媒体工具与其他高校进行校园文化交流。
综上,大学风筝节作为一种传统文化的活动,植根于中国民间文化,对大学校园的文化建设和传承民族文化都有着重要的意义。在活动的策划和开展过程中,我们需要注重安全,组织有序,贴近学生校园文化需求,最终使得本次活动能够取得圆满成功。
一、活动目的
在集中整顿学风中存在的学习自律性不足等问题,强化课堂纪律,浓郁学习氛围,增强学生自觉成才的意识,加强我院学生的学风建设,帮助学生养成良好的学习生活习惯,创造一个具有良好学风的学习环境,展现我院蓬勃生机的新面貌。
二、活动主题
抓学风,促成长
三、主办单位
广西师范学院职业技术教育学院学生委员会
四、活动时间
20xx年11月初—20xx年7月
五、活动对象
职业技术教育学院大一、大二、大三全体班级
六、活动形式
(一)由学习部、纪检部和生活部共同成立“自律部”,每月对各班级课堂情况、宿舍情况进行不定期抽查,建立“文明课堂评分表”、“文明宿舍评分表”,各班级基准分100分,按检查情况给予扣分。
(二)建立“班级量化总分表”,其中“文明课堂评分”占70%,“文明宿舍评分”占30%,由自律部成员于每月末进行各班级总分排名及统计同学们迟到、早退、缺勤的次数,排名最末的班级及迟到、早退、缺勤次数最多的同学将通报批评,个人被通报的次数越多对其评国助,国励,优团干的评比都会受到影响,班级总分排名最末的班级将直接影响班级评优。
七、评比项目
(一)文明课堂评比
1.评比内容:课堂及晚自习情况
2.评比要求:
(1)各班纪检委课前点名,记录到课、请假、迟到、缺勤、早退人数及学生姓名,并于每周五下午6点前把“文明课堂记录表”及请假条交到学工办。
(2)自律部将成立学风整改小组将对每个班级进行不定期抽查,若发现情况与当堂纪检委记录不符,将取消当月评比资格并通报批评。
(3)课堂检查时,请出示请假同学的请假条,若有突发情况未来得及交假条,可在一个工作日内补交假条,否则视为缺勤。
3.评分标准:见附件3
(二)文明宿舍评比
1.评比内容:宿舍用电安全情况、卫生情况及人员到位情况、宿舍纪律情况
2.评比要求:
(1)自律部将成立巡逻小组不定期检查各宿舍是否存在乱拉电线,使用大功率电器的情况,如若发现,当场没收,若宿舍人员不配合,则取消该宿舍当月评比资格并通报批评。
(2)宿舍卫生要保持整洁,垃圾过多不倒,地板脏乱不擦,鞋子乱摆乱放,都将给予扣分处置。
(3)宿舍人员晚归(过11点30分后还未回到宿舍)或不归,都将给予扣分处置。
(4)过学校规定时间(11点30分)后宿舍仍大声吵闹,巡逻小组将进行提醒并扣分。
(5)设立投诉箱,每周星期五开箱一次,若有宿舍被投诉,则对该宿舍进行提醒并扣分,若该宿舍连续两周都被投诉,则对该宿舍进行通报批评并扣分。
(6)宿舍巡逻小组每周检查三到四次。
(7)评分标准:见附件6
八、机构设置与人员组成
学风整改检查小组主要由纪检部的成员和学习部的'成员组成,宿舍巡逻小组主要由大一大二各宿舍舍长和生活部的成员组成,投诉箱由生活部负责制作和每星期的收集,由院学生会各部门委员协助。
九、奖惩方式
1.每月总分排名最后一位的班级将被通报批评,且直接影响班级评优。
2.每月统计数据中迟到、早退、缺勤次数最多的同学将被通报批评并影响其个人的各项评优以及奖学金的评定。
十、宣传方式
1.海报宣传(宣传部)
宣传内容:每个班迟到旷课的同学名字和迟到旷课的次数。
2.网络宣传 (网络部)
3.召开关于学风整改的会议(纪检部)
一、班会思想:
为提高我班学生学习氛围,结合我班的实际情况,召开本次学风建设主题班会。
二、班会目的:
通过主题班会,总结前期学风建设中的实际不足,计划提高后期班级学风建设,使班委及同学们明确自己的职责,使每个同学都发挥主人翁的精神,共同为创建优秀文明班级而奋斗。
三、班会主题:
班级学风建设(核心)
四、班会方案:
(一)班会人员:2班全体同学
(二)班会主持:
(三)班会记录:
五、班会步骤:
1、xxx发言:宣布班会正式开始
2、xxx发言:叙述学生迟交作业等一些学习不足的地方,并提出合理解决的办法以及自身后期努力的方向。
3、xxx发言:主要围绕人际关系问题的培养,从人际关系的角度来阐述人际关系对学风及学习的促进,对前段工作中的不足做出检讨以及明确自身后期努力的方向。
4、xxx发言:
(1)对以前工作作出检讨;
(2)对前段时间组织活动不成功的原因探讨。
(3)对在学风建设的.后期规划进行说明以及明确自身后期努力的方向。
5、xxx发言:对工作失职的检讨和今后将对宣传活动进行重视以及明确自身后期努力的方向。
6、王云:对全段工作的总结,对本班寝室卫生情况作出检讨,及对今后班委检查卫生人员进行分组,宣布分组情况如下:
星期一、星期二、星期三、星期四、星期五、各宿舍交叉检查
主要检查早上内务整理(主要是叠被子及拖地)和晚上就寝情况。
明确以后卫生工作的有效进行以及明确自身后期努力的方向。
7、路朋:阐述对安全强调的不足以及明确自身后期努力的方向。
优良的学风可以保证和促进学生高质量圆满地完成学业,可以为班级塑造一个好的学习氛围.因此为贯彻我院关于加强学风建设活动的有关决定,结合各班的具体情况特提出如下方案:
一、不断提高对加强学风建设工作的认识。
1、组织学生党员、团总支、学生会及班干部认真学习学校的有关学风建设文件,并召开动员大会,使他们明确开展学风建设的含义、目的。
2、各班召开主题班会,使学风建设入脑入耳,从而深入到各个同学之中。
二、营造良好的学习氛围,为建立学风建设的长效机制打基础。
1、借我院督导教学检查的东风,抓好早晚自习的出勤,抓好早上第一节课、下午第一节课的出勤,对迟到、旷课作好思想教育,并对旷课一定数量者建议给予适当处分。
2、以个体带动整体,抓好全院优良学风的形成。一是深入作好班级学风建设的动员工作。让学生树立紧迫感,使命感和责任感。二是让低年级的2个班先行开展优良学风班级达标活动,与评优同步开展。三是各班的`学生党员、学生干部要在学风建设起好先锋模范作用和骨干带头作用。
3、以评优为契机,对先进班集体,优秀三好学生等利用宣传工具网络宣传他们的事迹,同时举办报告会感染教育全体学生,以他们为榜样带动其他班学生争优创先。从而掀起学风建设的新高潮。
三、把学风建设和其他工作密切结合,使学风建设渗透到教学、学生管理的日常工作中。
1、把学风建设同教学工作紧密结合起来。
2、把学风建设与安全教育稳定紧密结和。安全稳定是学风建设的基础和保证,是学风建设的重要阵地。把建立宿舍内良好的学习风气作为创建五星文明宿舍的重要内容,促使学生形成良好的学习习惯。
3、把学风建设与党建工作相结合。
(1)要求学生党员成为学风建设带头人,发挥党员先锋模范作用,必须成为学生党支部重要工作。
(2)发展党员要考察发展对象在学风建设中的表现。
(3)党校学习班把学风建设的内容渗透进党课里,要求学生入党积极分子从进入党校起就要端正学风,从现在做起、从小事做起,从我做起,争当优良学风带头人。
(4)党小组活动要把学风建设列为主要内容,并经常开展活动。
(5)党建带团建,团支部、团小组也要围绕学风建设这一重点开展适合学生特点的各项活动,比如演讲赛、辩论赛于活动中。
四、不断深入开展优良学风达标班活动。
1、迅速制定优良学风达标的意见、办法,并组织各班认真学习讨论并提出实施意见。
2、把优良学风达标班与文明班级的评比紧密结合起来,坚持每周一汇总,每月一评比,学期一总评,学年一总评。
3、团总支、学生会组织优良学风班级达标的具体评分,作好各班优良学风达标活动的组织工作。
学风教风建设是我校优良传统和校园文化建设的主要内容,为进一步弘扬优良校风,努力创建和谐校园,焕发师生的激情和活力,深入贯彻《华中科技大学关于加强一流教学、一流本科建设的行动计划》,学校将在20xx年开展学风教风建设活动。为保证学风教风建设活动取得实效,并形成长效机制,特制定本实施方案。
一、指导思想
以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导,全面贯彻落实科学发展观,秉持"明德厚学、求是创新"的校训,坚持"育人为本、创新是魂、责任以行"的办学理念,营造浓厚的从严执教、主动学习的治学氛围,开创我校学风教风建设的新局面,努力培养具有国际竞争力的高素质创新人才。
二、活动主题
学习,学习,再学习。
三、组织建设
在学校学风教风建设工作领导小组的指导下,全面实施学风教风建设的规划、宣传、组织和检查工作。领导小组下设工作办公室,挂靠教务处。各院(系)建立相应的组织机构,由总支书记和院长(系主任)任组长,具体负责院(系)学风教风建设的组织和协调工作。
四、统一认识
通过校报、广播台、校园网等多种渠道,认真做好学风教风建设的舆论宣传工作。领导小组工作办公室精选学习材料,内容涉及理论阐述、现状分析、正反案例、教师职业道德、学生行为规范,供各院(系)师生学习。各院系参照学习实践科学发展观的活动形式,组织学生开展学习讨论,在交流经验与统一认识的基础上,形成"华中科技大学学风教风建设实施办法",为今后的`学风教风实践活动提供制度保证。
五、建设目标
通过开展学风教风建设系列活动,进一步落实教师教学规范、学生行为规范和院(系)学风教风建设目标;加强教学资源建设,完善教学管理,推进教学改革,切实提高教学质量;加强校园文化建设,优化校园育人环境,努力营造和谐校园;达到树立典型、取得实效、形成机制、服务长远的目的。
六、奖惩措施
通过教学质量奖、师德先进个人、最喜爱的老师、三好生、优良学风班评选以及院系目标任务综合评估等活动,将学风教风建设情况与各院系工作量核算和经费划拨挂钩,并将学风教风建设的绩效纳入相关领导和人员工作考核内容,作为评优、晋升的重要依据,以调动院系开展学风教风建设的积极性。
七、活动安排
学风教风建设活动从20xx年3月到20xx年12月结束,大致分为组织建设、宣传动员、贯彻实施、建立机制四个阶段进行,以学风校风建设实践活动贯穿始终。各院(系)在每个阶段结束后,应将实施情况以书面形式报工作办公室。
(一)组织建设阶段(20xx年3月)
1.根据学校学风教风建设工作领导小组的要求,成立领导小组工作办公室,办公室成员由校办、宣传部、人事处、研究生院、教务处、学生处和教育科学研究院的同志组成。
2.各院(系)建立由总支书记和院长(系主任)任组长的院系学风教风建设工作领导小组。
3.为学生班配备以专业教师为主体的班主任或班导师。
(二)宣传动员阶段(20xx年4月)
1.领导小组工作办公室精选学习材料,印刷成册后发送至各院系。
2.按照20xx年12月全校学风教风建设工作会议的要求,各院系制定本单位活动实施方案,结合教育思想讨论,及时召开教师教风和学生学风动员会,进行具体安排部署。
3.各学生班在班主任或班导师的指导下,围绕学风建设召开主题班会,结合实际情况开展学风建设重要性的讨论。
4.各单位通过校报、广播台、校园网等多种渠道,全方位、多层次进行优秀典型案例宣传,营造严谨治学、主动学习的舆论氛围。
(三)贯彻实施阶段(20xx年5月-10月)
1.通过个别谈话、跟班听课、召开座谈会、检查晚自习、问卷调查等多种方式,掌握学风状况的详细情况,发现问题,查找原因。
2.抓学生行为规范,对于学生上课、实验、实习、毕业设计、考试等具体环节,按照学校有关规定认真检查考勤。
3.组织举办"育人喻园"系列活动,邀请院领导、专家为广大师生做报告;针对教风建设专题,邀请校内外国家教学名师和师德先进个人,举办师德师风专题讲座。
4.开展"校规校纪教育月"、"校园文明行为活动月"、"优良学风班"创建等活动,增强学风建设效果。
5.深入开展"党旗领航工程",推动党支部对本班级或本年级的学生情况负责,推动"一帮一"、"结对子"、高年级帮扶低年级等活动,推进学风整体前进。
6.积极开展各类校园科技文化活动,通过组织学生参加学科竞赛活动,提高学生科技创新能力和综合素质。
7.继续做好"文化素质教育讲座"、"科学精神与实践讲座"、"创新创业论坛"、"研究生(本科生)学术论坛"等活动的组织工作。
8. 扩大《华中大导师》的影响,继续开展"我最喜爱的导师评选"活动,采用多种途径和方式宣传我校优秀教师的典型事迹,宣扬治学严谨、勇于创新,追求卓越、艰苦奋斗的科学精神和奉献精神。
9.召开教风研讨会,就改进教风与建设一流本科、一流教学关系等问题进行研讨交流,推动教风建设的深入开展。
(四)建立机制阶段(20xx年11月-12月)
1.各院系对学风教风建设活动进行总结并提出整改意见或建议,报送领导小组工作办公室。
2.进行学风教风建设活动的总结评比,评选学风教风建设先进单位、先进个人,解剖分析典型案例,并将有关材料汇编成册。
3.召开全校学风教风建设活动总结及经验交流大会,总结经验,表彰先进。
4.从制度机制上巩固活动成果,进一步建立健全各项规章制度,建立学风教风建设的长效机制。
一、活动目的
旨在集中整顿学风中存在的学习自律性不足等问题,强化课堂纪律,浓郁学习氛围,增强学生自觉成才的意识,加强我院学生的学风建设,帮助学生养成良好的学习生活习惯,创造一个具有良好学风的学习环境,展现我院蓬勃生机的新面貌。
二、活动主题
抓学风,促成长
三、主办单位
广西师范学院职业技术教育学院学生委员会
四、活动时间
20XX年11月初—2016年7月
五、活动对象
职业技术教育学院大一、大二、大三全体班级
六、活动形式
(一)由学习部、纪检部和生活部共同成立“自律部”,每月对各班级课堂情况、宿舍情况进行不定期抽查,建立“文明课堂评分表”、“文明宿舍评分表”,各班级基准分100分,按检查情况给予扣分。
(二)建立“班级量化总分表”,其中“文明课堂评分”占70%,“文明宿舍评分”占30%,由自律部成员于每月末进行各班级总分排名及统计同学们迟到、早退、缺勤的次数,排名最末的班级及迟到、早退、缺勤次数最多的同学将通报批评,个人被通报的次数越多对其评国助,国励,优团干的评比都会受到影响,班级总分排名最末的`班级将直接影响班级评优。
七、评比项目
(一)文明课堂评比
1.评比内容:课堂及晚自习情况
2.评比要求:
(1)各班纪检委课前点名,记录到课、请假、迟到、缺勤、早退人数及学生姓名(见附件:文明课堂记录表),并于每周五下午6点前把“文明课堂记录表”及请假条交到学工办。
(2)自律部将成立学风整改小组将对每个班级进行不定期抽查,若发现情况与当堂纪检委记录不符,将取消当月评比资格并通报批评。
(3)课堂检查时,请出示请假同学的请假条,若有突发情况未来得及交假条,可在一个工作日内补交假条,否则视为缺勤。
3.评分标准:见附件3
(三)文明宿舍评比
1.评比内容:宿舍用电安全情况、卫生情况及人员到位情况、宿舍纪律情况
2.评比要求:
(1)自律部将成立巡逻小组不定期检查各宿舍是否存在乱拉电线,使用大功率电器的情况,如若发现,当场没收,若宿舍人员不配合,则取消该宿舍当月评比资格并通报批评。
(2)宿舍卫生要保持整洁,垃圾过多不倒,地板脏乱不擦,鞋子乱摆乱放,都将给予扣分处置。
(3)宿舍人员晚归(过11点30分后还未回到宿舍)或不归,都将给予扣分处置。
(4)过学校规定时间(11点30分)后宿舍仍大声吵闹,巡逻小组将进行提醒并扣分。
(5)设立投诉箱,每周星期五开箱一次,若有宿舍被投诉,则对该宿舍进行提醒并扣分,若该宿舍连续两周都被投诉,则对该宿舍进行通报批评并扣分。
(6)宿舍巡逻小组每周检查三到四次。
(7)评分标准:见附件6
八、机构设置与人员组成
学风整改检查小组主要由纪检部的成员和学习部的成员组成,宿舍巡逻小组主要由大一大二各宿舍舍长和生活部的成员组成,投诉箱由生活部负责制作和每星期的收集,由院学生会各部门委员协助。
九、奖惩方式
1.每月总分排名最后一位的班级将被通报批评,且直接影响班级评优。
2.每月统计数据中迟到、早退、缺勤次数最多的同学将被通报批评并影响其个人的各项评优以及奖学金的评定。
十、宣传方式
1.海报宣传(宣传部)
宣传内容:每个班迟到旷课的同学名字和迟到旷课的次数。
2.网络宣传 (网络部)
3.召开关于学风整改的会议(纪检部)
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