有效学习计划

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2025有效的学习计划(汇编9篇)

2025-01-28 17:10:07

【#实用文# #2025有效的学习计划(汇编9篇)#】时间如白驹过隙,我们即将开启新的篇章。让我们认真规划未来,制定有效的计划。以下是好工具范文网小编整理的课堂教学改进计划,供大家参考,欢迎阅读。

有效的学习计划 篇1

根据阿城区教育局教育工作会议精神和玉泉中心校的有关要求,结合我校实际制定本学期学校师训工作计划。

一、工作思路

“强化科研意识、转变课程理念、落实研修实效”,以更新教育观念为先导,以解决我校教育教学中存在的突出问题为突破口,以学习研究新课程为重点,以提高创新意识和创新能力为主线,以教师参与教育科研和研修为主要形式,以培养教师可持续发展能力为根本方向,以培养一批专业型创新型教师为目的,全面提高我校教师队伍的综合素质。

二、工作目标

通过开展校本研修,促使广大教师树立良好的师德风范,掌握先进的教育理念和教育思想,以学习课程标准为抓手,通过有效改革课堂教学,转变教育观念,提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力,全面提升我校教师队伍的整体素质,促进教师专业化发展,适应基础教育改革与发展的需要,积极探索学生养成教育的新模式,改革学生好教师的评价方法,为提高教育教学质量奠定良好的基础。

三、工作要点

本年度的校本研修,我校仍将以“新理念、新课程、新技术”为内容,以《有效教学》、《有效教师》和《有效研修》的学习为载体,以“一切从教师的需要出发,一切为了教师的专业发展”为重点,结合基础教育课程改革,围绕转变教师教育观念、提高业务素质和实施素质教育的能力这一目标。

1、师德研修,将结合我校实际,以活动为载体,以案例教学、典型报告为基本形式,同时,大力开展读书活动,使广大教师爱教育,就是要做到忠于党和人民的教育事业,立志献身教育,为人民服务,让人民满意;爱学生,就是要做到牢固树立科学的人才观、先进的学生观和正确的教育观,热爱学生,尊重学生,努力为学生发展服务;爱自己,就是要做到以“学为人师,行为示范”为准则,增强教师职业的使命感、责任感、光荣感和成就感,言传身教,为人师表,做学生的楷模、社会的表率。

2、新课程研修,更新教育教学理念,全员课改通识研修和以掌握学科要求为主的学科教师研修。通识研修在组织集中专题研修基础上,组织全体教师开展自学,认真学习新的教育理论,学习新课程改革的指导思想、改革目标及相关政策等。再以教研组为单位,组织学习讨论、研讨交流,检查考核学习情况,使理论与教学实际相结合,促进教师将先进的理念内化为教学行为。学科研修主要是通研教材、吃透教材、解读课标、探索教法。

3、教育教学能力研修,以教师的`教学基本功和教学基本技能为主要内容,对教师通用基本功、学科基本功和综合能力基本功训练,做到常抓不懈,并有针对地对部分年轻教师和新教师强化基本功训练活动;在全体教师中开展以信息技术为主要内容的现代教学技能研修;要通过结合不同层次教师的不同特点采取不同的研修方式,使每一个教师掌握扎实的教育教学基本技能,具有较高的教育教学水平。积极引领教师向“研究型、学者型、专家型”教师转化。

四、研修方式与活动

1、自主学习:教师自学,写好校本研修报告册。切实加强教师的现代教育教学理论学习,帮助教师树立先进的教育教学理念,不断提高理论素养。

2、专题讲座:结合教育热点和教学实际,针对我校共性“问题”,聘请专家学者,搞专题讲座。各教研组在每月要安排一次专题讲座,专题讲座资料及时交教科室存档。

3、小组研讨:以教研组为单位,利用每周教研活动时间研讨学习体会、研讨教学体会、研讨课堂教学评价、研讨教学管理等,教研组长要时时关注新的教育动态。本期着重学科教学的“互动生成”方式的理解与尝试教学。

五、考核方法:

教师研修的考核参照学校教育教学管理方案实施。采取周评估、月评估和学期综合考核相结合的方法,把教师参加校本研修的内容按学时计算,完成研修任务与月奖联系,考核结果将作为教师学期教育教学工作考核的依据,并与年末考核挂钩。

有效的学习计划 篇2

为不断提高我校教师师德素养和业务水平,根据市教育局《关于做好20xx年中小学教师暑期政治学习工作的通知》和《关于做好20xx年暑期中小学教师继续教育工作的通知》的文件精神,结合我校实际,制定20xx年我校教师暑期政治和业务学习计划。

一、培训对象:

方桥小学全体在职教职工。

二、培训主要内容

1、开展以“爱与责任”为主题的师德教育活动,重点是认真学习徐立科同志的先进事迹和崇高精神以及身边优秀教师的先进事迹。

2、教师职业道德专题学习。组织教师认真学习《中小学教师职业道德规范》和《中国师德手册》等。

3、学习掌握新课程改革理论和教育教学技能。主要学习解读《浙江省义务教育教学管理指南》并展开讨论。

三、培训形式及时间安排

以校本研修和集中培训相结合、理论学习与交流研讨相结合、集中学习与分散自学相结合等形式进行。集中学习时间为20xx年8月26日—8月29日。

四、培训要求

1、时间要求。学习时间为上午8:00——10:00,下午1:30——3:30(特殊情况另定时间)。严格考勤制度,按时参加,不迟到、早退,有事必须事先办好请假手续。

2、每位教师要认真参加学校的集中培训,认真做好培训笔记,积极参与讨论。因故不能参加培训的教师应补上培训笔记。

3、培训结束每位教师要认真撰写1篇高质量的'暑期学习体会文章。

4、通过学习,剖析自我,强化教师依法执教意识,树立正确的价值观、质量观和人才观,自觉履行教师职责,提高教育教学效率,做一个师德高尚,业务精良的人民教师。

培训时间培训内容安排培训形式培训地点负责人8月26日上午

1、暑期学习动员会,学习奉教人﹝20xx﹞77、78号文件和学校教师暑期学习计划。

2、《中小学教师职业道德规范》学习。

有效的学习计划 篇3

一、现状分析

小学语文课程的特点是工具性与人文性的统一。这就要求我们既不能把语文课上成思品课,又不能上成纯语文技巧训练课,而是要努力达成两者的统一。不过说起来永远比做起来简单,其实在我的课堂教学中还是存在着很多问题,例如:

1、偏重阅读理解能力的培养,而忽略阅读能力的熏陶。可能是我个人不擅长阅读吧,所以对学生阅读方面的指导很少,导致学生朗读能力平平,不少学生到了初一就不太愿意开口大声朗读了。

2、新教学理念告诉我们:每个学生都是创造者,他们都有无限的潜能,要培养他们敢于创新的能力。可是,在我的课堂教学中,有时因为教学进度的原因,有时学生的回答牵强人意,表达不流畅,我就会失去聆听的耐心,而又充当起了教师为主体的角色。

3、工作十年,自觉还没有形成自己的教学模式。教学要有自己鲜明的“烙印”,有独特的风格与魅力!这样才能使学生喜欢上语文课,才能充分体现课堂四十分钟的效率。这也是我这个学期乃至整个学年的主要目标。

二、改进计划

首先,多听课、勤集体备课,这是教学的基本。在听课、集体备课中,学会吸取老教师教学中的成功经验,并加以调整挪为己用。

其次,大胆尝试自己在教学中的新思路、新想法。我希望自己的课堂是活泼的、有朝气的。这学期,我担任初一的语文教学,基于这一学期的课程安排,由于需要学生掌握的东西越来越多,而学生的积极性可能会远不如预备,因此,课堂应该让学生树立一种“主人翁”意识,让孩子成为课堂的主人,或背、或讲、或写,将主动权交予孩子手中,让其意识到自己价值的存在,让孩子们主动去学语文。

再次,我应该再规范自己教学中的.一些小细节,往往在细节之处方能彰显个人特色。比如说,作业要求、背诵检查的方式、课堂效果的反馈等等。我深知,细节决定成败。我不能让这些细小的问题成为自己成长或是学生成长的绊脚石。

我衷心的希望,这个学期结束的时候,学生的语文成绩、语文素养能有一个大的进步,学生能够爱上学语文,成为学习的主人。而自己也能在这一过程中收获成功,形成自己独有的、系统的个性教学,自己能有一个很大的提升!

三、具体措施

1、转变教育观念。教育观念是对教育问题的具体看法与认识的集合,它包括人才观、质量观、课程观、教学观、学生观等等。教师的教育观念首先要影响其教育态度、教育方式与教育策略,并进而影响其教育行为,最终转化为对学生发展的影响。我要认真学习指导性的文件,树立起新课程的基本理念,实现教育观念的根本转变。坚持以学生的发展为本,既要使学生全面发展,又要关注学生的个体差异,促进全员发展。课程的根本出发点是学生,一切为了学生的发展,不仅要关注学生现实中的发展,还要为学生的终身学习奠定基础。

2、优化课堂教学。课程改革的核心环节是课程实施,课程实施的基本途径是课堂教学,课堂教学在某种程度上决定着课程改革的成败,因此课堂教学改革应该作为课程改革的重中之重。

3、把教本吃透,认真研究课标,了解学生背好第一节课。要多看一些有关教学的课外书籍,及时的了解史政学方面的新观点,开阔视野。另外还要钻研心理学方面的知识,了解孩子们的心理特点,做到有的放矢。不断地进行教学反思。在反思中不断的总结经验教训,提高自己驾驭课堂的能力。争取全面有机地实现课程标准要求的目标。

4、改变过去过多地采用单一传递、讲授、灌输的方式,因为这种方式的过多使用导致的直接结果就是学生被动接受、死记硬背、失去学习兴趣。以后在教学中以学生为中心,引导学生在学习过程中学会探究问题、思考问题和解决问题。为学生进行探究性学习创造条件。

5、就是要改变单一的教学方式,为了让学生了解特定历史情况下时政事件和事件的发展走向,这种方式将会极大的激发了学生的兴趣,展示了学生的表演才华,发挥了学生的主动性与创造性,个性与能力都得到了挖掘与升华,保持了学生学习的旺盛热情。

6、关注学生学习方式、思维方式的差异,着力研究学生的学法分层,要根据教学内容的不同和学生的不同,采取启发性讲授、引导学生质疑问难、动手实践、调查探究、交流辩论、自主合作等多种方式,甚至走出课堂、走出学校、走向社会,让学生在经历多种多样的教学方式中,选择、形成自己的学习方式。变机械的接受性学习为有意义的接受学习,同时,把学习过程中的发现、探索、研讨等认识活动凸现出来,使学习过程更多地成为学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的过程,通过研究性学习、参与性学习、体验性学习和实践性学习等,实现学习方式的多样化,实现由被动接受性学习向自主学习、合作学习、探究学习等学习方式的多样化转变。

7、对学生的评价要关注学生的个性差异。在思想品德教学中,改变以往每节课都用同一个标准要求全班每一个学生,结果使学生吃不了,优等生确吃不饱的弊端,尊重学生的个性差异,使每学生都能在各自的知识,能力起点上获得发展,给学生创造成功的机会,让他们看到自己的进步,感受到获得成功的喜悦,从而激发新的学习活动。

新课程为基础教育打开了一片自由发展、蓬勃向上的新天地,使我们的教育教学都能开辟出真正体现素质教育思想的新思路;课改让学生真正成为学习的主人,更全面地发展;课改让思想品德课堂更精彩!

有效的学习计划 篇4

优势:

音乐教学上,不断突破自我,不断创新。根据音乐学科特点渗透“两纲”精神,注意挖掘教材中的教育因素,注重学生的主体地位,注重运用多种手段培养学生的音乐个性与自信,提高学生的音乐表演欲望,教会学生如何在音乐学习中合作、交往、自主地、有效地得到终身学习音乐的方法,并悉心研究如何使课内外的实践与拓展相结合。

善于总结教育教学中的得失,形成自己的教学风格,热爱学生,乐于思考,擅作课件。

不足:

由于学校规模较大、班主任教育教学活动及周课时量多的原因,本人在课余学习先进教育理论方面的时间花得较少,这样就有碍于进一步提升自己的理论水平及专业发展。课堂纪律有待改进,教学的方式应该更多样化。对学生唱、演、创的指导仍要多角度、更耐心的揣摩,激发学生内在的潜能。

改进目标:

1、教研相长,多反思、多尝试,并对此进行整理,充实自己不足之处。

2、多笔耕,多听课,针对自己的教学,完成若干篇案例或论文的撰写。

3、注重对学生音乐学习习惯的培养。

改进措施:

1、学习《上海市中小学音乐新课程实施研究与实践》

2、认真向同行学习,听课不少于15节,并及时进行反馈和整理。

3、认真完成校互观课和区级骨干任务。

4、抓好学生日常学习习惯培养,尤其是口风琴教学。

5、创设和谐人文情境,培养学生聆听兴趣(如多表扬多鼓励、改变传统的课堂座位)

6、参与和体验。听一听:利用媒体,让学生边听边看,初步理解作品塑造的音乐形象。想一想:在忆、听、看的.基础上要求学生想一想听、看了以后有什么想法。说一说:在想的基础上让学生说出想法,你听到了什么?看到了什么?你还可以做什么?唱一唱:让学生在听唱的基础上,用甜美的声音表达出来。奏一奏:运用课堂乐器口风琴要拿走简单的旋律,用打击乐器伴奏。演一演:启发鼓励小组设计丰富多彩的肢体语言表示音乐形象。

有效的学习计划 篇5

一、指导思想:

在市区教育局及校党支部的领导下,以现代教育理念为指导,以建设一支师德修养高,业务素质精良,教学技能全面,教学基本功过硬,具有一定教科研能力,适应新课程改革需求的教师队伍为目标,以新课程师资培训为重点,以提高教师实施素质教育的能力和水平为主线,进一步加大教师继续教育和校本培训的力度,努力开创我校教师培训工作新格局。

二、培训目标:

1、强化教师师德建设,建立一支爱岗敬业,团结奋进,无私奉献的教师群体。

2、提高教师专业化水平,构筑适应新时期时代需求的师资队伍。

(1)以"名师课堂临摹"活动为手段,促使教师的课堂教育教学水平的提高;

(2)以教师基本技能过关与比武为契机,提高教师的综合素质;

(3)以"课堂实录点评"、"教学案例分析"与"课题论文展示"等展示活动为载体,促使教师的教研科研水平的发展。

3、强化骨干教师培养,提升我校市区级骨干及以上教师所占比例的组织学习,加强"师徒结对"活动的实效性,以"师徒活动周"活动强化师徒结对活动的过程性管理,促使各教师自信、自学、自练,从而使我校教师在岗位基本素养,教育教学水平。教研科研水平与培训指导能力方面再上新的层次。

4、建立健全我校校本资源网,促使各教师立足校本资源,全面提高教师综合素质。

三、开展各科活动,深化师训工作:

1、基本功培训。

(1)重点抓好"三个一"的工程,即写一篇优秀论文,记录整理一份有质量的评课记录,撰写一篇教育教学心得。要求每位老师每月在"校园网"上传一篇文章,本学期交一份听课评课记录,每月交一份自己教育教学活动的心得体会。

(2)继续开展青年教师的基本功竞赛活动,进行普通话、三字等方面的大比武活动,开展新教师亮相课比赛活动。

2、教育科研能力的培训。

(1)有计划地请省、市、区教科所、教研室的专家来我校进行科研讲座,提高教师的科研兴趣。凡年龄在40岁以内的教师必须参与至少一项课题研究,按时参加研究活动,积极搜集有关材料,撰写论文。

(2)由教科室牵头,继续实施"每人每学期一课"和不定期地举行公开课、示范课、研讨课、优质课活动,开展教学科研活动,营造教学相长氛围。

(3)有计划地选派部分教师外出考察学习,回校后举行汇报课,取长补短,提高全校教师的科研能力。

(4)及时组织教师参加各级教育行管部门举行的优质课,优秀教案,优秀教学论文,优秀课件和教具的竞赛活动,学校奖励教师向各级教育科研刊物和报刊杂志撰写文章参赛获奖或发表的按学校奖励办法进行奖励。

(5)利用教师例会和教研活动时间,加强校本培训,由国家、省、市级骨干教师,学校领导不定期地轮流对全校教师教育新理念和新课标的讲座。向老师们灌输新观念、新知识、新教法。

3、骨干教师培训。

(1)为了切实发挥骨干教师的作用,学校将做到:外派学习评优评先时,同等条件下骨干教师优先。

(2)为了让优秀教师有发挥骨干的示范作用,为其提供实施才能的`平台,将定期让他们上示范课、研讨课。

(3)按照上级有关精神,认真做好各级骨干教师的评定工作,将那些师德高尚,教育教学业务精,科研能力强,学识源博的优秀教师送入各级骨干教师或学科带头人的行列。

4、学历培训:

(1)鼓励教师利用业余时间参加各级大专院校的文化学习,专业学习,力争35岁以下的教师全部达到本科学历。

(2)鼓励教师参加计算机、心理辅导、综合实践等方面的各类培训,对于通过考核获奖的证书(国家认可)的进行一定的奖励。

具体安排:

8月底:

全体教师集中学习新的《常用教育法律法规集锦》,做好笔记,撰写心得及时上交。

9月份:

1、各课题组制定本课题活动计划。

2、学习贯彻《xx市xx区中小学教师教学规范》。

3、学习新课标。

4、举行师徒结对仪式,开展"师徒结对周"。

10月份:

1、各课题组按计划开展课题研究活动。

2、聘请专家来校做专题讲座。

3、各科骨干教师上示范课,要求各级骨干教师必须上一节示范课,以便充分发挥骨干教师的引领作用。

11月份:

1、新教师专修,包括基本功大比武,达标课汇报。

2、开展教科研读书沙龙活动;

3、进行全校开放日,教师听课、评课反思大讨论活动。

12月份:

1、举办"创新杯"课堂大奖赛,并说课、评课、研讨。

2、开展"读书笔记""教学札记""听课后记"学期交流活动;

元月份:

1、全面总结教科研工作,并进行表彰。

2、开好校本研修经验交流会和教学模式研讨会。

有效的学习计划 篇6

一、指导思想:

以《义务教育法》为指导,贯彻执行省教育厅对规范中小学办学行为作出“五严”规定、追求效益、崇尚创新的工作态度和精神,按照上级教育行政部门的部署,深入实施素质教育。加强学习,加强教学研究和教学管理,强化师资队伍建设、全面提高实施素质教育水平。整体提高教学质量和水平。

二、工作目标:

1、全面提高全校英语教学质量,努力把全校英语达成学校各项指标。

2、继续开展我校市级科研课题“小组合作学习在中小学英语教学中的实践与研究”。

3、强化常规管理,优化课堂教学。加强课堂有效教学。

4、配合校长室、教导处开展的各项教学工作。

三、工作要点:

1、加强学习,更新教育观念,转变教学思想。

树立正确的教学观、质量观。以发展为主题,质量为主线,创新为动力。素质教育、教学质量两手一起抓。积极贯彻全教会会议精神,认真学习教育部《基础教育课程改革纲要》和新的《课程标准》,上级行政部门有关的讲话和规程,及其与之相配合的有关资料信息。借助课程改革的强劲东风,来一次教育观念的“启蒙运动”。来一次教育思想的大解放。改革旧的教育观念,确立课改的理念和策略,坚定不移地推进教学方式和学习方式的转交,致力于教学评价制度的重建。领悟新一轮课程改革的特点和培养目标。真正确立以“为了每一个孩子的发展”为轴心。

2、继续深化课堂教学研究,推进课堂教学改革。

教师的教学要从以教为主转到学生的以学为主,其要点是构建起学生学习的方式。让学生的自主性、独立性、能动性和创造性真正得到张扬和提升。体现在课堂中要给学生更多自主发展的`时间与空间,要关注学生的学习过程,尊重学生的需要,保护学生的自尊心和自信心。赋予学生以教学过程中的主体地位,以交往互动的教学活动促进学生发展,建立积极、和谐的师生关系,沟通教学与生活、社会的联系,改革课堂教学结构,提高课堂教学效率。

3、进一步发挥教研组功能。对照《教研组考核评估细则》,争创校先进教研组。研究活动的形式与实效,不断提高教学研究和业务管理水平。力求做到研究专题化、活动制度化、学习理论与开展教学实践相结合。正常听课、说课、评课为主要形式的常规教研活动,提倡一课多作,加强评课、切磋环节,提高研究含量。努力探究改革课堂教学评价体系、评价指标及其评价过程,发挥课堂教学评价的导向、激励、调控作用。不是为了证明,而是为了发展。多几把尺子,就可能多一批个性发展的学生。没有最好,只有更好。

4、认真重视抓好教科研。全体教师应树立科研兴教思想、自觉参与教科研实践。可以根据教学中实际情况及教学新动态自拟专题向教研组或教导处申报备案。按照学习、实践、总结、检验的流程进行教学研究。在此基础上撰写专题教学论文(中青年教师要求12月10日前完成)。

5、坚持我校教研的一贯要求,落实听课、上课、学习心得、教学随感、教学论文的指标。继续发挥教研网络的作用,加强辅导组、友好学校之间的课堂教学研究交流活动,锻练和提高青年教师,逐步提高活动档次,增强精品意识。

6、规范和优化教学管理,向管理要质量。

切实抓好教学工作“五认真”管理。使用好学校印制的统一备课表册,备课时要在钻研教材及大纲基础上(或新课程、新课程标准),弄清本学科的教学目标,教材体系和学生在各阶段必须达到的双基要求,尝试多种形式的备课。要聚焦课堂教学效率,加强教学方法研究,精心设计,认真实施每一堂课教学任务。作业要落实“有讲必练、有练必批、有批必评、有错必纠”的要求,在辅差方面,要建立班组差生档案、落实转差目标、责任。

7、发挥名师作用。对己获得县、镇学科带头人、骨干称号的教师,组织他们公开教学观摩、展示活动,也可以结合其教学理念、组织教学的下些做法,等一些成功的经验进行讲座,超到传、帮、带作用。从而培养和造优更多的优秀教师,并不失时机向市教研室推荐学科教学能手,推进教师队伍建设。

四、主要工作安排

九月份:

1、完成计划的制定、讨论“蔡官学校英语组打造高效课堂之策略”。

2、认真检查(一)。

3、讨论如何继续开展我校市级立项课“小组合作学习在中小学英语教学中的实践与研究” 。

4、王蓉蓉研讨课。

十月份:

1、课改研讨活动。

2、初一英语书写竞赛。

3、学习有关英语教学文信。

4、认真检查(二)。

5、袁萍老师研讨课。

十一月份:

1、教学质量随机期中检测。

2、认真检查(三)。

3、初二英语“演讲比赛”。

4、曹平老师研讨课。

十二月份:

1、论文征集评比。

2、初三英语“阅读能力竞赛”。

一月份:

组织期终考试,做好学期结束工作。

有效的学习计划 篇7

一、指导思想

以贯彻落实党的十八大精神为方向,以区教育党委、区教育局及街道教育总支20xx年工作要点为指导,以牢固树立和坚定践行教育科学发展观、“努力办好人民满意教育”为宗旨,为提高全体教职工的思想素质、牢固树立全校教职工“务实兴校”的意识,结合自身实际,特制定20xx年个人政治学习计划。

二、学习内容

1.学习两会精神,进一步增强贯彻落实党的十八大精神的自觉性和坚定性,能在教育工作中,自觉践行“学有所教”,促教育的协调均衡发展,争做人民满意的教师。

2.认真学习区教育局党委、区教育局和街道教育总支工作要点,明确工作的方向和重点,在思想上和上级部门保持高度的一致。

3.学习《中小学教师职业道德规范》及报刊上有关的评论员文章及英雄人物、先进人物和模范人物的.事迹,以加深对人生观、价值观的进一步理解和感悟,着力提高教师的职业道德和师德修养。

4.学习报刊上有关国内外形势教育的文章,及时了解和关注当前国内外形势及我国各项改革的进展情况,明确任务、增强信心、鼓舞斗志、同心同德、努力奋斗、扎扎实实做好本职工作。

5.继续认真学习有关的教育法律法规,着重学习《教育法》《教师法》《未成年人保护法》等法律法规,明确个人的义务和法律责任,不断提高对肩负特殊使命的认识。

6.学习有关教师师德或个人素养、职业倦怠等方面的专著专论,提高教师自我诊疗的能力,着力改善心理倦怠,提高工作激情。

7.学习学校相关的规章制度,增强纪律意识,提高自我约束和执行力。

8.观看教育片《两百万分钟:中美印教育全记录》、《请投我一票》、《三傻大闹宝莱坞》和《回归快乐童年》。

9.苏霍姆林斯基的专著《给教师的一百条建议》。

10.认为有必要学习的各种有关的内容。

三、措施保障

1.以上级、学校组织的集中学习时间为主要学习时间。

2.以教研组为主阵地探讨学习《新课程理念下的高效课堂教学策略研究》。

3.以自己学习、教师间交流学习为辅助。

有效的学习计划 篇8

教师是人类灵魂的工程师,教师的职业道德和业务水平直接影响学生的成长,对提高民族素质起着非常重要的作用。为了进一步提高教师的政治素质和业务水平,结合本校实际,特制定教师政治业务学习制度。

一、 政治学习

1、教师应坚持每单周五下午的政治学习。

2、学校在确定政治学习的主要内容、步骤、方式的前提下,有目的`地组织政治学习。政治学习活动的内容要认真准备,会议要准时召开,教职工要按时参加。

3、全校政治学习时间,教职工必须按时出席,特殊情况不能参加学习的要事先向校长请假,根据有关规定办理请假手续。无故不参加政治学习者,按旷工处理。

4、学习期间,应集中精力,关掉手机,不讲话、不交头接耳、不看报、不批改作业、不做与会议无关的事,不中途离开会场;做好学习记录。

5、每次学习采取学(文件),议(分组议论),看(影视、展览),听(辅导报告),讲(宣讲文件),布(布置临时任务),写(心得体会)等方法,不断提高学习质量。

6、为使政治学习由软任务变为硬指标,学校将政治学习情况纳入学年考核和继续教育课时计算中。

二、业务学习活动

1、每双周五下午进行业务学习活动。

2、按每周指定的时间和地点按时参加业务学习,做到不迟到、不早退,不无故缺席

3、要加强专业理论知识的学习,不断更新专业理论知识。

4、根据教育教学改革的要求,要注重本学科以外各科知识的学习。

5、要积极参与备课组集体备课活动,并主动发表自己的见解。

6、要积极参与听课、评课活动,每学期听课不少于15节。

7、加强常规教学各环节的研究,提高各个教学环节的科学性、高效性。

8、积极学习现代教育技术,45岁以下任课教师人人能上多媒体课。

有效的学习计划 篇9

一、指导思想:

以学校总体教学工作为依据,以提高教研质量和教学质量为目标,增强学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识,充分发挥业务职能的作用,以新课程改革为契机,以更新教育教学观念为先导,以课堂教学改革为重点,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,不断深化课堂教学改革,全面提高我校初中英语教研和教学工作水平,在校长的领导下,积极探索,取得更好成绩。

二、工作思路:

1.教学目标:

培养兴趣,加强学法指导,抓常态课堂、高效课堂,稳固提高英语教学质量。

2.教研目标:

(1)配合学校及教务处、教研室组织进行校内外的教学研究活动,认真撰写论文,组织老师上观摩课、示范课,通过听课、评课、研讨等形式,做好课后反思,使本组教师理论与实践水平共同提高。

(2)各年级具体目标如下:

七年级:进一步培养兴趣,强化基础,抓好英语学习习惯,平时注重口语的训练,帮助学生克服口语困难,在不让学生负担太重的前提下让学生切切实实有所收获。

八年级:加强阅读教学,适当补充阅读材料,注意让学生在阅读中慢慢体会到乐趣,在稳固现有成绩的基础上,强化培优补差,力求进一步提升质量。

九年级:在总结反思的基础上,挖掘潜力,查缺补漏,着力加强学法指导和能力培养,为实现12年中考的新突破打好基础。

三、具体工作:

1.加强理论学习,更新教学理念,全面推进素质教育。

2.强化教学常规的落实,提高课堂教学效率,组织教师认真学习学校教学常规,指导检查教师的教学工作,特别抓好“备课”、“上课”、“课后辅导”、“培优辅导”等主要环节,鼓励教师充分发挥教学特长,有效提高教学效率。

3.打造“常态课堂、高效课堂”。教研组各教师认真学习常态课堂的基本要求,并每人按计划上一次公开课,及时评课,找出不足,共同学习,共同促进,以学生的主体作用为重点,以合作学习的时效性为重点,从而来实现高效课堂。

4.加强备课仍是本学期教研组工作的'重点,因此要做到有计划、有目标、有实效。研究教学内容,研究学生,进度,研究教学方法,安排及教学资料要一致。通过各种方式对学生做出统一的评价,及时了解反馈,及时调整改进,以提高集体备课的质量。通过集体备课、课堂教学、课外辅导、培优补差等多种形式缩小平行班间的差距,争取整体取得较好的成绩。

5.规范教学的每个环节。教研组要在落实常规方面发挥重要作用,要配合教务处和教研室做好常规落实的检查、督促工作;要定期组织教学研究活动,围绕相应的研究专题,组织相应的公开课、观摩课、示范课,通过研讨、观摩、评议等形式,使教研组全体英语教师能够共同提高,人人受益。

6.组织好英语课外小组活动。做好每月测、期中、期末命题双向分析和补缺、补差同学的成绩跟踪,加强月测命题分析的研讨和落实。从中及时了解学生学习的情况,对教学和命题进行调整。建立备课组内教学评价和质量保障体系,以达到自我诊断、自我调解、自主发展的目的。在英语教师中提倡精选习题、精编习题、因材施教。进一步做好英语补缺补差工作。加强九年级毕业班工作的研究,提高毕业班教学效率。组织九年级英语教师及全组成员认真学习《中小学英语课程标准》、《中考说明》,加强对中考动向的信息收集和试题研究,凝神聚力,争取九年级中考听力、口语测试取得圆满的成绩,扎扎实实教好第一遍,要在基础知识到位的同时,抓好听、说、读、写综合能力的培养,特别要重视学生阅读能力的训练。

7.组织本教研组教师撰写论文。英语组要确定教研专题,全体英语教师通过理论学习和校本培训,不断反思、探索,并联系实际积极撰写英语教育教学论文。

总之,在校的带领下我们英语组全体组员会开拓进取,不断完善自己,将教学质量放首位,为学校的教育事业贡献最大力量。

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    有效学习计划 篇1  本学期为切实加强教师教师思想素质,维护人民教师良好的社会形象,提高教师队伍的整体素质,推进教育改革,提高教育质量,办让人民放心满意的教育,特制定20xx—20xx学年第二学期教师政治学习计划如下:  一、指导思想  全面加强和改进师德建设,坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论...

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    最有效英语学习计划6篇

    发布时间:2024-10-15

      时间过得太快,让人猝不及防,又迎来了一个全新的起点,是时候认真思考计划该如何写了。那么你真正懂得怎么写好计划吗?下面是小编整理的大学英语学习计划,希望能够帮助到大家。最有效英语学习计划 篇1  首先、设定的时间用于学习。  课后必须留出足够的时间完成正常的练习和作业。当然,学习不应该占用休息时间...

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    发布时间:2023-05-27

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