幼教活动方案

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幼教活动方案【篇1】

一、理解箭头所表示意义。

出示箭头图示（上、下、左、右箭头），请幼儿说说四个方向的箭头表示的意思。（出示图一）

师：这是什么？你在哪里见过？表示什么意思？

二、情境导入：

师：巧虎和蓝猫学会了建房子。（出示图二）看，这儿有两座建好的房子，你知道哪座是巧虎建的，哪座是蓝猫建的吗？没关系，巧虎和蓝猫给我们准备了路线图，对照路线图走就能找到房子了。

三、分析认识线路图，根据箭头所指路径确定物体的方位。

1、认识路线图，理解图中箭头和数字的含义。

师：我们一起看看这张路线图，上面有许多什么？路线图中每个格子的箭头和数字表示什么意思？线路图从第一步走到最后一步，一共有多少？每步往哪个方向走？

2、分析选择巧虎、蓝猫对应的路线图。

师：这儿有两张路线图，哪张是巧虎的，哪张是蓝猫的呢？（幼儿讨论，请说出理由）

师生共同分析：2号路线图第一步是向下，蓝猫站在最下面已经不能向下走了，所以2号路线不可能是蓝猫的。因此，2号路线是巧虎的，1号路线是蓝猫的。

3、明确行走的规则与要求，师生共同完成范例题。

根据路线图找到房子后，记录在路线图上。（前面添上人物，后面添上对应的`房子）

（1）教师请幼儿猜测他们的行走路线，在图中画出从起点出发的第一步。

（2）讨论：第一步画的路线与箭头的方向一致吗?

（3）继续画出第二步、第三步的路线，明确每一步都要接着上一步的箭头方向走。

4、，迁移幼儿已有经验，帮小动物找积木。（出示图三）

引导幼儿按线路图为小动物找到所需的积木，请个别幼儿演示、操作。

每只小动物按箭头指定的方向行走，看看分别找到哪些积木？并画圈表示。

四、幼儿分组活动，教师指导。

1、找房子：（图二）

2、找积木：（图三）

3、等量判断：找出相等量的两组物体，在其后摆上花片表示。

4、数序拼板：按数字的顺序排列，拼成完整的数序板。

五、小结、交流活动经验。

请幼儿继续完成范例（图三），小动物怎样找到所需的积木。请幼儿对照路线图一步一步的画出路线，边画边说明箭头的方向。

幼教活动方案【篇2】

一.活动简介

活动主题：“跳蚤市场”， “疯狂竞拍,你的爱心你做主”----透明爱心拍卖活动

活动时间：日期待定，9:30-12:00早市时间，12:00-14:00休息时间，14:30-17:00晚市时间

拍卖活动：5月每周15:00-17:00

慈善募捐活动：5月底或6月1日上午9点开始

活动地点：

活动目的：1.用真实生动的情境增强幼儿理财的意识，培养幼儿勤俭节约，合理消费，公平交易的意识以及资源循环利用，绿色环保理念。

2. 通过本次爱心拍卖会，让幼儿接受一次博爱、奉献精神教育，激励幼儿在以后的生活中勤俭节约，奋发努力，更好的拥抱未来。并通过爱心拍卖会展现益阳恒大绿洲、原点幼教集团的奉献、传承精神，更加能够弘扬中华名族共享善举的传统美德。

活动人员：领导、员工、家长、孩子

二．活动形式

1.模拟“跳蚤市场”的形式，幼儿可以找到自己不再需要的文具、玩具、书籍以及其他一些物品，作为自己准备**的商品；他们还可以创作自己的作品，例如绘画，手工，玩偶等；还可以和家长商量，拿出家中的物品**。

再把自己准备的商品标上合理的价钱。注明用途及使用事项，特别注意价钱要合理，不可以存在欺诈的行为。

交易时，可以物易物，也可拿钱买货。你可以询问和选择你喜欢的商品，根据你的喜好讨价还价和购买，文明购物。

2.爱心竞拍

a、 联系当地公益组织牵头，活动所得资金全部交给公益组织

b、由负责人员进行一定的募集筹捐物品。

c、物品收集后进行归类整理。

d、请孩子们踊跃参与，对规划好的物品进行拍卖。

活动一:跳蚤市场

交易现场

交易中交易现场

运用各种销售方式销售商品

孩子和家长一起参与

活动二：疯狂竞拍,你的爱心你做主”----透明爱心拍卖活动

拍卖商品**明细

竞拍现场

竞拍所得，爱心捐款

三．活动流程

1活动开始前，请至少选择4件物品（或交换或**，但至少保留一件物品给**而不是交换）。摆摊用的大桌布或者塑料布，或者泡沫贴，或者小桌子、小凳子等能放置商品的展台（自由设计）。

2. 9点半开始入场，需交入场费1元（要表演给孩子看，用于购买奖状）。家长会带领孩子们安排摊位，展示商品和**标签。

3. 10点正式开始交易。

4. 先请小朋友推销一下自己的产品。

5. 自由交换。

（为什么要将某些产品设置为**？想要买的小朋友，一定要卖出去商品，才能积攒到钱去买自己想要的。而且要尽快存钱，否则可能会被别人买走。它帮助孩子们认识到赚钱并不容易。

不参加卖的人也可以去买。也就是说，有小孩的父母可以带孩子去购物。任何人都可以来这里玩。）

活动要求

6.幼儿可以将自己平时日常生活或者学习生活中用不到的、不常用的物品捐献出来进行此次活动。活动的资金将捐给需要的人。活动结束后，滞留的物品将返回给物主。

7.竞拍最低**

1所有商品均从1元起，并根据商品的初始定位要价

2最终拍卖现场的布局、规划等

三。管理、分类、初步定价等。

2.时间流程

跳骚市场时间

爱心竞卖时间：

拍卖活动：5月每周15:00-17:00

慈善募捐活动：5月底或6月1日上午9点开始

二、特色活动：

1义卖摊位：本次活动由益阳恒大绿洲举办。孩子们负责慈善义卖，所有收益都归我们孩子们所有。商品和家具的**由孩子们自己完成。。我们会为小摊主做一个防晒帐篷。

2、经商贩卖：本次活动也倡议孩子们从市场批发少许适合贩卖的商品，在本次活动范围内推销。不过，建议家长多给予指导，协调退换货的关系，卖不出去的可以退货！

请事先与您的孩子一起设计商店招牌，并计划要**的商品。

3、现场拍卖：本次活动中设立拍卖环节，将孩子们鼓励孩子们自信的推荐自己的商品，要求家长与孩子一起上台拍卖自己商品。报名参加拍卖的可以参加拍卖。

询问拍卖过程：当你来到舞台后，孩子们应该自我介绍，并介绍同台参与拍卖活动的父母或祖父母。在拍卖过程的开始，孩子或父母和孩子必须向投标人简要介绍商品并说明推荐理由。

起步价是自己定的，最好不要高于3元。拍卖成交后，所得现金归拍卖人所有，商品归拍卖人所有。

4奖项：本次活动设三个奖项：（1）最佳人气摊位奖；（2）、最高销售摊位奖；（3）、最佳创意摊位奖

亲子游戏：1。组织1-3场亲子游戏，交朋友，活跃气氛，希望孩子们玩的开心。我们将设立大型充气攀岩玩具和充气城堡，让孩子们玩耍和学习。还能有亲子情感交流互动游戏。

2.童趣拍摄：本次亲子跳骚市场活动将邀请儿童摄影摄影大师负责现场拍照，为孩子们抓拍一组可爱笑脸**，活动结束后将统一上传到一起活动网论坛。线上投票比拼最有创意摊位奖。

三。温馨提示：拍卖品必须干净、完好、无破损。家长最好对玩具进行清洁消毒。

报名参加拍卖的孩子和家长要对拍卖词做好充分准备，最好在家里排练，以免孩子上台后不能流畅地表达自己。如果孩子害羞、紧张、无法完成拍卖过程，台上的家长应帮助孩子顺利完成拍卖过程。

拍卖开始前，登记在册的家庭在台上登记，领取拍卖序列号。

四．物料**

附加说明

1、活动预案：提前3天向气象局获取活动当天的天气情况，如提前**有小雨或阵雨，则准备简单雨具——雨伞即可；

如果需要这种材料，则**为10元/件×100/人=1000元。

2活动计划：如果提前有中雨或大雨，准备温室或推迟活动。大棚需备用300平方外场篷房。

如果需要这种材料，则**为50元/m2×300/m2=15000元。

幼教活动方案【篇3】

活动背景：

本次活动是为下学期小班设计的综合性活动，集艺术、语言、数学于一体。生动的故事贯穿于整个过程，无形中培养了孩子的语言和想象力；在活动开始时，孩子们根据他们的形状进行分类，帮助他们复习对一些简单图形的理解；而画大猫是这次活动的重点。小班上学期接触了一些简单的图形和图案，幼儿掌握了一些最基本的绘画能力，但是幼儿对空间的摆布还是缺少一些掌控能力。

所以这个活动中教师通过生动的故事情节贯穿、创编了“咒语”，有重点地帮助幼儿一步步掌握绘画大花猫的方法。

孩子对小动物有一种天生的亲近感。如果你能用你的手创造一个动物形象，我相信这会给他们很大的满足感。

活动目标：

1巩固和发现对圆和三角形等图形的理解和应用。

2.在“咒语”的帮助下尝试利用各种图形表现出“大花猫”脸部的形态特征。

3.在边唱边画的过程中体验绘画的乐趣。

活动重点：

认识并尝试用圆形、三角形等基本图形画出“大花猫”的脸部。

活动难点：

在“咒语”的帮助下能合理地利用图案表现出“大花猫”脸部的形态特征。

活动准备：

1.《大花猫》***

2.《叮当猫》**一段

三。儿童画纸和记号笔的数量与儿童相同；蓝色展示板两块

4.步骤图

5.人手一个红五角星

活动过程：

1.故事导入，复习认识图形。

（1） 老师：乐乐的妈妈给他准备了很多好吃的东西。师：

我们来看看有些什么？有这么多好吃的东西。你能帮乐乐把它们分成三盆吗？你是怎么分的？

（有三角形的三民治和蛋糕，有圆形的大饼和巧克力豆，还有弯弯的豌豆和香肠）（***动画效果：将各个形状的物体装入三个形状的碗中）

（分析：根据小班幼儿偏爱美食的特点，活动一开始教师就出示了与下面绘画活动息息相关的几种食物，引导幼儿认识、观察，帮助幼儿回忆圆形、三角形、曲线的特点，并利用生动的情境帮助幼儿进行了按形状分类。）

2.制造悬念，引发兴趣。

（1） 老师：但是最近，乐乐总有一件事。我想不起来了。为什么他妈妈给他准备了些东西，睡了一觉就不见了？孩子们，你们知道发生了什么吗？

（2） （老鼠偷食物**）老师：被老鼠吃了。这可怎么办呢？（幼儿猜测）

（3） 老师：但是这只大老鼠太厉害了。乐乐一家没能用你说的办法抓住它。这可怎么办呢？

突然，乐乐的奶奶有了一个主意，说：“我们可以请魔术师帮我们想出一个办法吗？”？大家都点点头。

（分析：活动由形象的故事情节开始，在幼儿的能力范围内引导他们猜测，在幼儿的不断猜测和对幼儿猜测的肯定和否定中制造悬念，激发幼儿的兴趣和想象力，为接下来的创作奠定了基础。）

3.了解图形变成大猫的过程。

（1师：第二天乐乐奶奶把魔法师请到了家里，把事情跟魔法师说了一遍。魔法师点点头说：

没问题，这件事就交给我吧！到了晚上，魔法师藏在他的隐身衣里，看着大老鼠又出来偷吃食物了，于是他一挥魔法棒（***动画）把所有的食物变成了一只美食猫。美食家猫扑向老鼠，把它吞进了它的肚子里。

（2） 老师：魔术师真的很棒。他能把各种各样的食物变成美味的猫。让我们看看。他是怎么变的？

（圆圆的大饼变成了脑袋，两块三角形的三明治变成了耳朵，两粒圆圆的巧克力豆变成了眼睛，三角形的蛋糕变成了鼻子，两个弯弯的豌豆变成了嘴巴，长长的香肠变成了胡须。）

（分析：在这里我们帮助孩子们理解不同形状的食物和大猫的关系。）

乐乐的老鼠已经被消灭了，但花花、希希、思思等许多家庭都发现了这种老鼠。魔法师都忙不过来了。孩子们，你愿意帮助他们吗？

4.学习绘画方法。

（1） 老师：魔术师教了我们一个咒语。只要你学会了，你就能像魔术师一样充满魔力。你想学吗？

师：一个圆圆大饼上（脑袋），放着一块小蛋糕（鼻子），还有两粒巧克力豆（眼睛），它的味道真正好（嘴巴），忽然听见一声喵~（耳朵），根根胡须翘起来（胡须）(绘画过程的***，教师以叮当猫的旋律唱出以上儿歌）)

老师：看，它真的是一只大猫。

（分析：让孩子更容易接受魔术师的话，把操作要点变成咒语（童谣）。教师还把儿歌以幼儿耳熟能详的旋律演唱出来，边唱边示范画，把原本生硬的学习过程通过有趣、幼儿感兴趣的方式进行阐述，让幼儿在趣味中不知不觉习得了操作方法，帮助幼儿提高学习效率，突破重点。

)（2） 再次，集中老师的示范，帮助孩子们理解儿歌的内容，掌握作画的步骤。

师：是不是很神奇啊？想不想再来看老师变一变？这一次，老师让孩子们用眼睛仔细看，仔细听孩子们的耳朵。老师画小猫时，他们唱什么画什么，好吗？

（分析：这里用《叮当猫》的旋律唱出儿歌，利用幼儿平时熟知的旋律，更加增添了趣味性，提高了幼儿的学习兴趣）

师：你听到歌曲里唱了什么？

教师展示相应的步骤图并按顺序排列。

（3） 看这些排列好的台阶。老师和孩子们正在唱儿歌，徒手练习。

老师：让我们一起伸出小手，跟着老师唱歌画画。

（分析：由于情节的吸引力，孩子可能会忘记整个作画过程，所以有必要有一个完整的步骤图。）

5.儿童练习，尝试根据儿童歌曲的内容画画。

（1）交代绘画要求，师：接下去小朋友们就要用你们自己的咒语来试一试了，等会我们来看看谁的大猫最漂亮？

（2） 幼儿绘画，教师巡回指导，重点指导弱小儿童。（**“叮当猫”**背景）

（分析：“叮当猫”背景**更是营造了的故事情景氛围，为幼儿的创作提供了很好的熏陶和支持。）

6.讲评活动。

（1） 作品展示：儿童完成的作品展示在展板上。

（分析：孩子在欣赏自己的作品时，能充分体会到成功的喜悦，从而对绘画产生更强烈的兴趣。）

（2）对于有创造性的作品教师及时肯定。

师：你喜欢哪只大花猫？为什么？

（3）幼儿将手持的红五星自主粘贴到自己喜爱的作品上。

老师：请给你最喜欢的猫带一个五角星！

（分析：作品展示与交流的环节能让孩子获得完成作品的满足感和信心。同时，了解同伴的操作，并进行内隐比较，更好地促进儿童的发展。

关键是要让孩子体验到成功感，其次是要发现技能表现的优缺点。）

7.结束活动。

师：今天我们小朋友用神奇的咒语变出了大花猫，帮助花花、希希、思思家等很多人家里铲除了都吃东西的大老鼠,他们一起给我们做了一张“灭鼠小高手”的奖状，谢谢我们所有的小朋友。

资料附录：

活动总评：

猫是幼儿熟悉且喜爱的形象，但是由于小班幼儿能力的限制，合理地画出小猫是有难度的，所以教师设计了这个综合活动，欲为幼儿创设一个“摘到桃子”的阶梯。本次活动始终以一个故事情节贯穿，不露痕迹地培养了幼儿语言、数学、美术等多方面的能力，既丰富生动又连贯和谐，既目的明确又充满快乐。在绘画之前，这个班的孩子们都接触过一些简单的图形，但对这些图形的使用还缺乏了解和应用。

活动中教师将绘画小猫的方法用“咒语”的形式唱出来，幼儿不自觉地被教师边唱边画的样子所吸引，大大激发了幼儿学习的兴趣。

幼教活动方案【篇4】

——教学资料参考参考范本——

______ 年月日

部门小班半天生活计划

1，提早活动（7:308:00）

老师把孩子送回幼儿园，帮助他们稳定情绪。组织幼儿进行早间活动。内容：*大班早操，玩大型户外玩具等。

2、 早餐（8:05~8:30）

教师要组织孩子们在饭前上厕所洗手，养成良好的卫生习惯，

观察儿童饮食状况，纠正不良饮食行为。

3、 地区活动（8:30~9:00）

幼儿分区进行活动。根据小班化的情况，设置藏书区、娃娃房和教学楼

区及美工区，幼儿可自由选择所喜欢的区域进行活动。教师在旁辅导幼儿活动，帮助幼儿解决之间的不友好行为，教育幼儿要爱护图书及教玩具等。

4、 教育活动（9:9）

活动内容：艺术活动——美丽新衣

活动目标：1。孩子们知道如何使用各种工具来创作艺术。

2培养儿童的审美能力和表现能力。

三。培养孩子对艺术活动的兴趣。

活动准备：若干种不同颜色的水粉颜料，一件用画纸做成的衣服，用报纸揉搓

一些纸球、塑料玩具、彩色纸片、胶水、抹布、报纸等

活动过程：

1、 幼儿与教师一起复习儿歌《新年到》，引出活动主题。

教师：“新年到了，小朋友们都会穿上美丽的新衣服。你觉得一件漂亮的新衣服怎么样？

”（有很多颜色的，有图案的）“今天工厂的叔叔想请我们小朋友帮他设计几件衣服，你愿意帮这个忙吗？”

2、 认识工具，复习作画方法

老师教孩子们认识工具，如纸球、塑料玩具等。并请幼儿说出作画方法。教师可引导幼儿还可以用什么东西来作画。（手）

三。教师提出绘画要求，培养孩子良好的绘画习惯。

使用不同颜色时，应更换纸球、玩具或干手，以避免混色；注意保持衣服、桌面和地板的清洁；用过的纸球应该扔到垃圾桶里，不要到处扔。

4孩子们可以自由选择绘画工具，老师负责指导。

教师引导幼儿合理布置**，提醒幼儿保持**整洁。帮助个别弱小儿童巩固绘画方法。

幼教活动方案【篇5】

2013年博乐学前教育毕业典礼项目

1，时间：2013年7月8日

二、活动地点：幼儿园操场

三、活动目的：

1为毕业班的孩子创造展示自己风采的机会，让广大家长及时了解幼儿园近三年来孩子的成长进步情况。

2为即将毕业的孩子们举行了盛大的告别仪式，记录下宝贵而难忘的幼儿园时光。

3、为毕业班孩子们创设特定的感恩答谢老师、父母的机会，让孩子们用真诚的感恩之心向父母、老师表示由衷的感谢。

4充分展示和宣传幼儿园的办学效果、质量和内涵，提高幼儿园的社会美誉度和知名度。

四、活动准备：

1、条幅：(1) 幼儿园第届毕业生欢送会

2）铭记成长，铭记恩情---- 博乐幼教幼儿园宣

3） 爸爸妈妈，我们长大了

2、家长胸牌、幼儿胸牌（用于幼儿正冠仪式）

3、白色短袖（全班毕业生及家长）：正面印有全班小朋友毕业照、 反面是全班小朋友的亲笔签名（用于毕业典礼开始）

4、活动背景幕布（“缤纷七月放飞梦想”幼儿园毕业典礼）

5、幼儿园毕业生绘画作品：老师指导能突出幼儿园一年四季变化、或者老师带领孩子上课、做游戏的绘画作品（用于爱的礼物环节）

6活动展示板（毕业生作品或教学成果）

7烟花、鲜花（根据幼儿园情况准备数量）

8儿童座椅（根据幼儿园数量自备）

9宣传扇或传单或海报。邀请函和入场券（根据幼儿园情况）

10手工制作的爱情蜡烛（爱情传递用）

11博士服或博士帽、毕业证书、毕业纪念册（编号根据幼儿园情况准备）

12联系人**（幼儿园准备）

13、参与人数：毕业生及家长

小中班幼儿及家长

社会各界人士及领导

五、幼儿园分工明细

1、总指挥：1人

职责：1）检查各部门在执行当天的配合协调情况，

2）负责解决一些突发事件

3） 演出前，完成宣传资料的设计印刷，场馆内外宣传牌的设计制作

2、总指挥助理：1人

职责：1）积极配合总指挥确定演练场地，协调演练所需项目

2） 负责音响工程师与话筒调试之间的沟通

3）负责有秩序的幼儿上下场

3、台下调度：4人组长1人

成员：舞台左上角1人，舞台右上角1人，舞台1人

工作职责：1）台口南北双方负责人默契配合，有序协调、组织舞台。

2）负责父母每一轮正冠之后的有序指导。确保上场口畅通，避免参与正冠幼儿和退场家长在台扣处发生拥堵

3）准确了解各节目上场顺序，及时确保节目长下场流畅

4、台上调度：4人

成员：2名主持人，1名台上道具，1名台上催促

职责：1）清楚了解节目和典礼环节所需道具，准时向台上输送所需物资（支架话筒、典礼环节所需花廊、花柱的摆放等）及时清场。

2）保证演出人员上场、下场及时、快速（典礼环节家长有序迅速上下场）。避免台口拥挤、混乱

3） 表演者上台前要仔细检查演员的服装、妆容和精神面貌。

4） 及时调度节目，确保有两个节目随时准备上台，保证演出有序，有效引导儿童退场

5、舞台总监1人

工作职责：1）负责舞台装饰、气氛渲染、布景。

2）负责协助老师进行演出彩排，与节目主持人之间进行有效沟通，使主持人清楚了解活动内容、流程和要求，确保主持过程准确无误。

6.音响师1人

工作职责：1）负责整个活动背景的选择，以及特色展会所需仪器设备的安装、调试和使用

2） 与项目负责人有效沟通。确保每个节目**正确

7.门口有1位负责人和1位签发传单的人

工作职责：1）负责检票和引导家长见面

2） 及时清理幼儿园内无关人员，确保孩子不顺利离开校园

3）及时向家长发放宣传页

博乐幼教加盟园“缤纷七月放飞梦想“毕业典礼流程

开场舞：毕业生舞蹈《在阳光下》

第一篇：心语篇

1、 园长致辞

2、 家长代表致辞

3、 幼儿诗朗诵（我长大了）

4、 幼儿节目

第二篇：感恩篇

1、 全体大班教师诗朗诵《永远的守巢人》

2、 爱的礼物环节

3、 正冠仪式

4、 幼儿成果汇报

5、 幼儿舞蹈类

第三篇：梦想篇

1、班主任寄语

2、爱的传递（爱心蜡烛）

3、毕业生歌舞（毕业歌）

4、结束舞《我的梦想》

5、集体拍照留念

幼教活动方案【篇6】

亲子活动区活动策划方案目录

一、活动背景3

二、活动名称3

三、活动目的及意义3

四、活动时间3

五、活动地点4

六、活动参与对象4

七、活动内容4

八、活动详细实施方案8

《一》前期准备8

《二》宣传详细方案8

《三》活动流程9

《四》工作整体人员安排9

九、后期安排10

十、人员安排10

十一、应急预案11

十二、预算项目11

十三、奖品设置12

1 活动背景：

为了积极推进中国民办学前教育事业的发展和融合，搭建全国幼教行业交流、学习、分享、展示、合作、服务的大平台，中国民办教育协会学前教育专业委员会联合国内众多幼教机构定于2017年10月21日-23日在中国苏州市金鸡湖国际会议中心召开“2017亚洲幼教年会”，年会主题：“汇聚行业精英，引领学习创新，创建行业新态”；通过这次年会为契机，大力推进轮滑项目。

轮滑这项运动越来越受到人们的青睐，轮滑人数也在不断发展壮大。

丰富学前教育文化生活，加强幼儿体育趣味活动；我们特别为学生、老师和家长举办这次活动，交流轮滑技术，推广轮滑的乐趣。本次活动技术要求不高，各级轮滑爱好者均有机会参加。通过这次活动，可以提高学员团队合作的凝聚力和影响力，挖掘轮滑的魅力与娱乐，让更多的爱好者能够加入轮滑这个大家庭跟我们一起进步一起成长。

2 活动名称：

2017亚洲学前教育年会亲子轮滑活动

3 活动目的及意义：

丰富校园文化生活，培养孩子积极向上、创新思维、团队精神。

2提高身体素质，促进文化交流，增进轮滑运动员之间的友谊和对轮滑的兴趣。

三。展示轮滑的魅力，为初学者提供施展才华的舞台。

4加强轮滑运动的交流与联系，争取活动的支持。

5.为了增加大多数学生对轮滑的理解，扩大轮滑的影响力，让滑轮进入校园。

6 提高我司地板的品牌效应。

4 活动时间：

活动安排表

10月21日-10月23日

5 活动地点：

亲子活动区

6 活动参与对象：

广大轮滑爱好者和潜在爱好者，家长和各园教员老师

7 活动内容：

活动详介

（一）百人拉火车

第一阶段：整个“火车”先组成一个大长龙。随行人员负责安全调试室外音响并打开**。随着* *的开始，整个团队和主持人宣布他们将慢慢开始。

第二阶段：所有人在指定区域保持长线滑行。滑行过程中，速度一定要慢，特别是转弯时，队长要注意队员的安全。

同时，随行人员还需要注意队伍的廉洁性，随时通知排长减速或停车。（滑行过程中有路标指示。）

第三阶段：完成全程后，每组依次分开，返回出发地。

注1：国旗前有一个旗手。旗子后面的第一个人是领队。旗子后面的人按照安全距离站立。旗手不能超过前队最后一个人。

（二）平花表演

1分30秒内展示个人套路（可自行带**）

在3排桩上动作

分别是50、80、120cm的桩距

（三）平花接力

规则如下三人如图示位置站好

窗体顶端

规则说明：

1每三人一队，至少有一名女学生；

2每场比赛由两组选手同时在场地上交替进行；

幼教活动方案【篇7】

柳教体发[2010]43号

为了促进该县学前教育的快速，健康，均衡发展，加快学前班教师的专业发展，并有效提高该县的学前教育水平，制定了该方案。

1、指导思想

以科学发展观为指导，以《幼儿教育指导纲要》为行动指南，以“一切为了孩子”为宗旨，全面实施素质教育。开展以“骨干教师帮带青年教师、骨干园帮带中心园、中心园帮带乡村园”为主要内容的幼教帮带活动。在相互学习中取长补短、共同成长，在全县幼儿园中倡导“‘传’出智慧、‘帮’出成长、‘带’出文化”的良好风气，形成和谐互助、焕发活力的良好氛围。

2、活动目标

通过开展帮带活动，使帮带园与被帮带园形成基本统一的办园理念、管理方式与教学模式，在一日常规活动等方面形成一致的要求，从而提高农村幼儿教师的专业化素养，提升全县幼儿园办园水平。

3、活动形式

1、开学工作指导。开学初期，帮带园组织本园骨干教师由园领导带队深入到被帮带园了解情况，指导工作，帮助其制定全年工作计划（包括艺术课的开设、主题活动的开展等）。

2每月下乡上课，分门别类指导。每月组织骨干教师进行不同领域的示范课。同时对被帮带园教师进行课堂教学辅导，提出详尽的导评意见，使其驾驭课堂和教材的能力迅速提高。

三。乡镇中心幼儿园帮扶活动。各乡镇中心学校要根据乡镇实际情况，制定切实可行的帮扶领导活动方案，组织形式多样的帮扶领导活动。

4、帮带内容

1环境创造（美观、高效、空间利用率高）

2美术课的发展（需要绘画、手工、泥塑等展示儿童作品）

三。园区大型活动（朗诵、表演、泥塑、运动会等）

4、领域课的帮带（被帮带园每个领域至少培养出一名骨干教师）

5游戏活动的帮助和指导（区域活动、户外活动）

五、成效检验

每年年底通过现场观摩、听评课等形式对全县各乡镇帮带活动成效进行评估检查，按成绩一条龙排队，对成绩显著的乡镇给予表彰。

附：柳林县幼教帮带活动安排表

二ｏ一ｏ年六月九日

报：市教育局

主要提供：乡镇中心学校、**直属幼儿园

抄送：县委刘部长、县长**王、局领导、股办

柳林县教育体育局办公室2010年6月9日印发

共印30份

附件：柳林县学前教育帮扶指导活动安排表

幼教活动方案【篇8】

一、指导思想：

以党的“三个代表”重要思想为指针，以学习实践《幼儿园教育指导纲要》为重点，进一步更新教师的价值观、教育观。引导教师牢固树立“为幼儿终身发展服务”的教育理念。正确处理师幼关系、保教关系等。开展有实效的教研活动，不断提高幼儿园的保教质量，推进我市幼教事业的持续发展。

二、工作重点：

1、继续关注民办幼儿园的教育教学工作：

加强片区调研，以安阳学区为起点，继续深入一线进行教学专题调研，关注民办幼儿园的教学现状，采用整体调研与专题调研相结合、指导服务与送教示范相结合的方式，突出对民办幼儿园的调查研究，积极引导民办幼儿园的教育教学工作。

2、以课题为载体加强学科中心组教师的培养：

以课题为载体，以学科中心组所在的'18所幼儿园为实验体，成立实验园之间的协作互助组，通过同课异构、活动展示、案例研讨、技巧交流、课题研究、教学评价、教学反思等途径，加强骨干教师的专业化培养，并针对农村、民办幼儿园进行展示活动。

3、尝试网络教研：

借助新浪博客（csdrdy）网络平台，针对教师教研中存在问题、依托网络平台尝试网络教研，探讨网络教研方式、总结网络教研经验。

4、协助温州市教研室搞好各项教研工作：

开展学术交流进一步提高我市幼教质量。协助温州市教研室做好与上海幼教、台州、丽水幼教开展的手拉手结对活动及送教下乡、“新生代”课堂教学风采展示及幼儿教师教学培训活动，并举行瑞安市幼儿园教师优质课评比，推荐参加温州市优质课评比及论文评比工作，为骨干教师搭建展示的平台，进一步提高幼儿园教师队伍的素质。

三、本学期工作行事历：

周次

日期

活动内容

参加对象

预备

预备周

1

温州市教研员工作会议

教研员

幼教学科中心组组长会议

学科中心组组长

课题组会议

课题组成员

2

瑞安市学区幼教干部及幼儿园园长会议

园长、学区干部

3

幼教学科中心组活动

学科中心组成员

4

安阳学区民办幼儿园调研

安阳学区民办幼儿园

5

课题组活动

实验园

6

温州市“新生代”课堂教学风采展示活动

骨干教师

7

温州市园本教研示范园的专题研讨、论坛活动

示范园教师

清明节（4月4日—6日放假）

8

瑞安市幼儿园教师优质课评比

骨干教师

9

温州市教学论文评比

幼儿园教师

10

课题组活动

实验园

11

“五一”国际劳动节（5月1日—3日放假）

12

学科中心组同课异构活动

中心组教师

13

温州市与台州、丽水幼教开展手拉手结对活动

骨干教师

14

温州市实验基地、实验园成果展示活动

骨干教师

15

温州市幼儿园教师优质课评比

骨干教师

中小学幼教师论文（包括德育论文）评比

幼儿园教师

16

温州市与上海幼教开展手拉手结对活动

骨干教师

端午节（6月7日—9日放假）

17

温州市送教下乡活动

骨干教师

18

温州市幼儿教师教学培训活动

骨干教师

19

20

学期结束工作；7月3日暑假开始

幼教活动方案【篇9】

大崎镇中心幼儿园送教离校活动计划

1、指导思想：

要充分发挥镇中心公园示范幼儿园的辐射带动作用，围绕幼儿园五大领域的课程安排，规范健康教域的课学实施。为此，我园精心安排了语言、科学、健康四门课程交流活动。

二、活动目的：

1、通过现场的示范教学和说评课，把科学育儿理念、思想、方法带下去，通过示范课、问题**、互动点评等方式，引导、帮助一线教师从实践中学习，在反思中进步，不断提高课堂教学水平

2、把平日的教育教学经验带下去，请有实践经验的幼教、园长结合实际工作面向乡村幼儿园教师做经验介绍，使指导更具有可操作性。

三。充分发挥菜鸟、专家、学科带头人的示范引领作用。对骨干教师的进一步发展起到了积极的推动作用。

三、活动内容与流程：

第一部分：示范教学交流

1、送教活动执教师：方晨

送教活动名称：大班语言活动《太阳的颜色》

2、送教活动执教老师：陈漫

送教活动名称：中班科学活动《有趣的图形》

3、送教活动执教老师：方连凤

送教活动名称：大班语言 《毛毛虫》

第二部分：说评课。

4、 时间：2019年4月24日

5、 地点：大崎镇中心幼儿园泗泊河小学幼儿园

六、活动组织与人员分工。

组长：陈伟龙

职责：负责此次送活动的总体指导，做好幼儿园和送教对方单位的联系与协调工作，负责组织好活动当天的送教工作。

副组长：蔡品先、夏启宏

职责：负责此次送教活动的前期教学研讨与送教工作的有关前期准备工作;配合组织好活动当天的送教工作和后期的总结与信息报送工作。

成员：全体幼儿园教师及负责人

职责：承担本次教学活动的具体教学任务和区域创设、交流和指导。