读书广播稿

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关于读书的广播稿 篇1

学益简报

2015-2016学年第一学期

主办单位：学益学区高级一语组日期：2016年1月4日

记学益学区读书活动

瑞雪未消，冬意频袭，但阻挡不了学益学子的读书热情。在学区的大力支持下，经过高一语文组所有老师的精心指导，各参赛选手的认真备战，初赛的激烈角逐，期待已久的读书竞赛决赛活动在多功能厅1举行。

此次活动共有近200名学生参加，包括16名选手和各班挑选的其他160余名读书爱好者。各参赛选手通过课件展示名著故事梗概，通过绘声绘色的朗读再现书中场景，让在座的每一位沉浸在《平凡的世界》中普通人的悲欢离合中，感受了《家》里三个兄弟的不同命运，领略到《鲁滨逊漂流记》、《汤姆叔叔的小屋》当中所展现的西方世界的不同风貌，《老人与海》告诉我们，“人不是生来就被打败的”。与此同时《狼图腾》《可可西里的哭泣》让我们感受到人与自然相依相存的密切关系，时刻警醒人类，要学会爱护大自然，学会与自然界其他生物共存。

学生通过阅读体验分享他们的阅读经验。每个人都可以从书中把握一个角度来讨论。现场气氛热烈，与会者热情高涨。最后，经过评委和老师们的精心评分，选手们最终获得3个一等奖、5个二等奖和8个三等奖。

虽然读书竞赛活动已经结束，但读书作为一项终身应该进行的活动却只是开始，所有语文教师以此为契机发出倡议：人的一生总难免困顿，如何能在喧哗与骚动中恢复心灵的宁静，在物欲横流的世界中诗意栖居于大地之上？恐怕我们只能寻找书籍永恒的精神殿堂。

人生苦短，譬如朝露。何以永恒？唯有读书。

我们鼓励所有学生以选手为榜样，努力学习，积极思考；我们鼓励自己阅读和展示自己；我们倡导同仁互帮共勉，提升自我。

关于读书的广播稿 篇2

准备开展一个读书活动，所有的准备工作都已做好，现在就差通讯稿了，你写好了吗你知道正确的格式吗以下是***x为大家精心整理的“”，欢迎大家阅读，供您参考。更多详请关注xx!

11月，在这秋高气爽的校园里，正开展悠悠书香伴我行”为主题的读书节活动，同学们努力养成“爱读书、读好书”的良好学习习惯。

读书节期间，我校将举办以下活动：

在我校读书节之际，学校倡议每个家庭给孩子创建一个良好的读书环境，开展创建“小书房”活动。努力营造“书香家庭”，开展快乐的亲子阅读。

二、开展“班班讲故事”活动

中国古代诗文源远流长，名著和优美作品是民族文化的基础和楷模。千百年来，千千万万人被一代又一代地传诵和培育，成为祖国文化的生命线。让学生参与古诗擂台赛，不仅能拓展他们的知识面，培养对文学的兴趣爱好，还能激发学生的爱国主义情感，陶冶他们的情操和审美情趣，全面提高整体素质。

四、征集读后感、广告语

4月13日晚7:00，**读书俱乐部第十五届读书活动在文科楼第二会议室举行。本次读书活动以“万事到头都是梦，休休，明日黄花蝶也愁”为主题，通过解读一代文豪苏东坡与梦有关的诗词来了解诗人一生的经历，**与“梦”的意象有关的文学和人生话题。十年级古文学专业的学生给我们带来了经典的讲解。

活动首先以小游戏形式进入经典品读环节，主讲人朗诵苏东坡《念奴娇·赤壁怀古》之后，由在游戏中“脱颖而出”的几名书友分别朗诵了苏东坡词作《沁园春》《永遇乐》《西江月》等经典品读篇目，并谈了各自对词作中“梦”的理解。

随后，主讲人**对东坡诗词中与“梦”有关的词句进行了细致而系统的分析，把词人的人生经历贯穿在整个讲解过程中，从乌台诗案到被贬黄州、定州，及至最终病死于被朝廷召回的路上。主讲人妙语连篇，帮大家重温了东坡先生一生的起起落落和这种特别的人生经历在诗词意境及意象中的体现。这一番精彩讲解起了抛砖引玉的作用，围绕“人生如梦”的话题，主讲人、主持人和现场书友分别对词作中“梦”的内涵发表了不同看法，有人认为“梦”是词人一生坎坷和悲苦的体现，也有人认为应该透过词人的愁苦，洞察其中的积极乐观，有的同学则提出应该把东坡先生的诗词和赋相结合才能更好地赏析“梦”的意象几轮互动下来，大家对“梦”这一意象和对东坡词作的理解更为深入。

尽管存在意见分歧，但讨论仍然非常愉快。 讨论掀起了活动的高潮。 气氛温暖宜人。在书友们的盛情邀请下，主讲人为大家赏析了《念奴娇·赤壁怀古》，并推荐了几本相关书目。第十五届读书活动在一片掌声中圆满结束。

本次活动给大家带来了一次精神洗礼，也反映了研究生们优秀的古典文学素养和对人生或积极乐观或豁达淡定的态度。许多同学在活动结束时仍意犹未尽。参与讨论的林同学表示“活动让我收获了许多精神感悟，希望下次读书活动更精彩!”

关于读书的广播稿 篇3

a： 一个人的生命是有限的，怎样才能是有限的生命丰富多彩呢？

乙：怎样才能让有限的生命飘溢着浓郁的清香，闪耀出无限的光辉?

甲：怎样才能提高生命的质量，让生命增值呢?

b： 那就是阅读。读书给我知识，读书给我快乐，读书给我力量。

合：本次广播的主题是《我读书，我快乐》。

a： 我读！读书让我知道什么是酸？

什么是甜的？什么是苦的？什么是辣的？

读书让我知道如何与人打交道？读书给我的最大的东西就是知识。

它丰富了我的大脑，增加了我的知识。

你能说读书不快乐吗?

b： 在熙熙攘攘的城市里，人们常常忘记许多原始的生活本能和需要。汽车代替了步行，电视代替了观察，互联网代替了交流。

我们不否认进步，但我们知道有的东西是永远不能代替的，如一片纯净的自然，如一本翻黄的旧书，如一首经典老歌。即使我们已经有着时代的时尚外形，在内心的最深处，也许我们还执着于那种红袖添香的雅致、青梅煮酒的风趣，还有雨夜读书的清幽。

a： 也许每个人都会有相似的梦想，在遥远的地方，一次又一次地开始。渴望在不同的风景中行走，但实际上，也许我们只能在办公室和菜市场工作。

然而，我们可以让我们的心，在一本又一本书中，从一个地方到另一个地方。人生的积淀，可以千里之外，也可以读上千本书。

乙：我们无法丈量自己生命的长度，但我们可以拓展自己生命的宽度，一本让人受益的好书，也许就是一次生命的拓展。总希望在浮生半日的悠闲里，陪伴我们的，是一杯清茶，一卷好书;总希望喧嚣繁复之后，留一隅书香，让好友相聚往来吟唱......

甲：书，让世界简单的人变得丰富;书，让世界喧嚣的人返璞归真。在匆忙的旅途中，在沉重的行李中，在紫檀的小桌上。。。别忘了留个地方放你最喜欢的书！

a： 接下来，听有关阅读的成语和典故

我给大家说说"韦编三绝"的出处

孔子非常喜爱钻研《易》经，每读一次，都觉得能悟出一些新的东西来，所以他一遍一遍地反复研读。读得次数太多，竟把竹简串在一起的牛皮绳都磨断了多次。这就是历史上有名的韦编三绝。

乙："乐此不疲"也有它的出处

东汉光武皇帝刘秀每天都要处理政务。他从早到晚都很忙。他经常召集文武大臣讲经，直到午夜才休息。皇太子劝他说：陛下有禹、汤之明，而失黄、老养性之福，愿颐精神，优游自宁。

光武皇帝说：我高兴，不累。"

甲："开卷有益"也是一个例子

宋太宗赵胤义为了巩固自己的统治，曾召集文人学者编写了卷帙浩繁的百科全书《太平御览》。该书编撰后，尽管国事繁忙，宋太宗仍坚持每天读三卷。有时因事耽误了，他还要在闲暇时再补上。

有人认为他实在太辛苦了，他说：开卷有益，朕不以为劳也。后来，开卷有益就成为鼓励人们刻苦读书的至理名言。

b： 接下来，让我给你举个例子。这叫“王安石指导”

北宋时，有位读书人很喜爱杜甫的诗，自己专门模仿杜诗写了不少习作，但都感到不能令人满意。他向当时的著名作家王安石请教：为什么杜甫的诗如此深奥而神奇？

使后世之人难以超越他。王安石：杜甫写诗的决窍不是已经在诗中表现出来了吗？

男人问：是什么？为什么我不知道？

王安石说：杜诗中说：读书破万卷，下笔如有神这两句，不是说得很清楚了吗?

那人恍然大悟。此后，他刻苦学习，在写诗方面取得了很大进步。

何：古人喜欢读书的例子很多，但古今中外关于读书的名言警句也不少

甲：1、三日不读，口生荆棘;三日不弹，手生荆棘。--清朱舜水

2、循序而渐近，熟读而精思。--宋代朱熹

3、尽信书，则不如无书。--《孟子·尽心下》

4、劳于读书，逸于作文。--元代程端礼

5、要知天下事，须读古人书。--明代冯梦龙

乙：让我也来说几句吧

6、和书籍生活在一起，永远不会叹气。--法罗曼·罗兰

7、好书如挚友，终身不相忘。--英国谚语

8、书是随时在近旁的顾问......--美凯勒

甲：关于读书的名言警句还真不少啊。我记得在一本书中读到这段话：

读书能医愚，读书能治穷，读书能疗病，读书能砺志，读书能致远，读书能练达，读书能聪慧，读书能知道怎样交友，怎样识人，怎样说话，怎样做事，怎样活着才身心健康，读书能明白什么样地人生称得上完美无憾。是啊!读书得好处无穷无尽。

读《三国演义》、《水浒传》可以让我们对中国名著有所了解;看《十万个为什么》可以使我们的知识更加丰富;读《作文大全》可以提高我们的作文水平;就是看一些漫画、搞笑之类的，也可以让我们更加幽默，更加富有想象力。

乙：我爱读书。书是知识的宝库，是她，开阔了我的视野，丰富了我的生活;书，是人类的阶梯，是她，帮助我不断提高，不断进步;书，是快乐的源泉，是她，带给我幸福，带给我满足。

读书，真好!

合：同学们，让我们爱读书吧!拥有书，我们就拥有了整个世界，拥有书，我们就拥有了美好的明天!让阅读滋养着我们的性灵，伴随着我们快乐地成长吧!

关于读书的广播稿 篇4

4月20日，“家是一本永远读不完的书”——20xx年东城区小学“世界读书日”主题活动在北京市崇文小学成功举行。首都文明办主任滕盛萍、东城区区委常委、宣传部部长周家雷、首都文明办未成年人处处长常建军、市教委基教一处处级调研员王蕤、区文明办主任周桂芳、区委教育工委书记刘藻、区教委主任周玉玲等领导出席活动。

区委常委、宣传部部长周家雷在讲话中指出，青少年阅读是全民阅读的起点和基础，东城区以创建书香校园为着力点，坚持把加强阅读作为落实立德树人根本任务的重要切入点，既有家校共育、长幼携读、师生共读的温暖，也有推进阅读信息化建设、丰富阅读模式、社会资源融通的探索，成果突出，效果显著。周部长还分享了自己的读书心得，并以张元济先生的名言“天下第一好事，便是读书”与大家共勉。

随后，由区委教育工委书记刘藻、区教委主任周玉玲进行讲话、致辞。首都文明办未成年人处处长常建军、市教委基教一处处级调研员王蕤、区文明办主任周桂芳为东城区小学第三批书香校园授牌。市委教育工委新闻中心副主任李红金、区委教育工委副书记聂圣立、区文明办副主任杨柳、区教师研修中心副主任丁雁玲向全区各小学赠送了《中华经典古诗文读本》丛书，区教委副主任尤娜在致辞中鼓励孩子们阅读经典。

此次活动由史家小学特级教师万平老师主持，活动紧紧围绕“家是一本永远读不完的书”这一主题，设置了四个篇章：“我的父母我的家——人生开启的第一本书”、“我的集体我的班——永远回味的青春画册”、“我的学校我的梦——点燃理想的文化丛书”、“我的祖国我的爱——毕生追求的信仰之书”以朗读+亲子互动、朗读+同伴分享、朗读+师生对话、朗读+作家指引等形式，展示了东城区小学“书香校园”建设成果。