专题活动总结

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专题活动总结 篇1

学校是教师职业生涯的重要场所，是教师成长的摇篮。学校理应为教师的自我实现，专业发展而服务，根据教师的教学实践，开展专题教研活动是全面促进教师专业化发展的有效途径。

在进修学校的正确引导下、在学校领导的大力支持下、在全体语文教师的齐心努力下，我们学校的现代文阅读教学的专题教研工作开展得有声有色，初见成效，下面我从以下几方面把我校这一年来的教研组工作做以简要的介绍：

一、教研活动过程：

1集思广益制定计划-确定研究方向

任何一项工作都要有前提预设和详细的安排和部署，才能把这项工作完成出色，因此计划好是开展好各项工作的前提和保证。我们教研组的工作计划是在期初通过集体讨论制定的。在课堂教学实践中，教师有许多困惑，在制定计划前，每个人先写出自己的疑问，再把这些疑问进行整理归纳，把共性问题作为专题研究的内容。

根据上级精神和教学实际，xx年年上半年我们确定的研究主题是**阅读教学，xx年下半年我们确定的研究主题是散文阅读教学。

2自我学习与自我完善——多渠道的坚实理论基础

“问渠哪得清如许，为有源头活水来”我们深知作为一个研究型的教师必须有扎实而深厚的理论做基础，要想开展研究必须吸取他人的精华，这样才能少走弯路。正如一位名人所说，我不是伟大的，只是因为我站在许多人的肩膀上。只有不断反省自己，我们才能进步，只有站在别人的肩膀上，我们才能有更大的飞跃。

因此我们针对学校提出的每位教师每周必须保证四个小时的自修时间，每学期要写一本读书笔记、上交教学随笔、教学**、教学案例、教学反思等学习要求，我们充分利用学校为我们创设的学习条件，围绕专题题自主学习有关**、散文阅读教学方面的有关理论、案例等经验，形成浓烈的学习氛围，自觉搜集信息、资料，可以说沉浸书海，沐浴书香、品味书韵、精采博取，已成为我们的学习风尚。

古人云：“它山之石，可以攻玉”。通过自己的努力，教师可以取得很大的进步，但是在相互的交流和学习中，我们可以得到更多宝贵的经验。

取得更大进步。在自主学习之后，我们利用每个单周集体备课时，由备课组长安排一个人作为中心发言人，大家分别把自己所学、所思、所得拿出来交流，共同提高，充实完善自己的理论水平。

3、展示交流，互相切磋——多角度的进行实践研究

理论研究必须与实际操作相结合，才能具有生命力和发展性。专题研究主要体现在课堂教学中，没有课堂教学实践活动，这些只停留在口头上。因此，我们把教研活动落实在课堂教学中，开展了“每师一课”和“一课多上”的活动。

“每师一课”是一项面向全体教师的教学研究活动，我们以学年组为单位，由教研组长负责。要求每位教师在组内上一次专题教学研究课，每节课都要经历个人备课、互相观课，评课交流的过程。在此基础上，各学年组推出了一堂典型的课，在全校进行展示讨论。

我们下发了“每师一课反馈表”，包括观课记录、评课意见、反思建议等几个内容，每听一节课，教师都认真填写反馈表，根据自己的理解和判断写下反思。这样，“每师一课”的活动不仅使上课人得到了实践、锻炼和展示的机会，也使广大观课教师从另一个角度深层次地融入到研究过程中，全体教师都能站在不同的位置对教学实践获得自我独特的研究体验。“每师一课”使广大教师逐步把专题教研转化为日常的教学行为，最大限度地调动起每位教师的研究主动性，在生动的实践交流中做出了深入的思考。

这种普及型教研活动，极大地调动了教师们的专题研究和创造热情，让她们感受到平凡的岗位蕴含着丰富的艺术与智慧，最直接、最有力地推进教研的进程。

具体方式如下：

首先：每个人在厚实的理论学习的基础上，结合年级特点和本班学生的实际认知水平以及自己的认识，围绕专题来设计出恰当有效的教学方法，进行实践研究。在教学实践中，要边实践边改进。

第二：以学年组为单位，每周集体备课时安排一人以讲座的形式展示自己的教研成果。在每次研讨会上，要求教师在课前详细阐述个人的教学理念和设计思路。

研讨时，围绕专题和执教者的理念进行。我们教研组长期以来已经形成了良好的评课氛围，决不光说好听话，大家都从帮教的角度上诚恳地提出自己的不同意见，每位成员都敞开心扉进行评课，我们求实求真，存异求同。直言不讳，畅所欲言。

教师们对一个个案例剖析的同时，就是对自己教学行为的反思，久而久之，自己的教学水平就能登上一个新的台阶。今后我们还将把这种好的风气保持下去。

接着，个人修改，进行反思。反思应该记录课堂上的闪光点和失败，学生的错误和中学教学的建议。再接再厉，改进教学，获得成功经验。

如果对教学的实施不进行分析总结，经验就无从谈起。因此，我们教研组要求组内教师每节课后写好教学反思，针对自己的教学安排及课堂实践找出不足之处及成功体验，在自我反思的过程中提高备课质量及课堂教学水平。

最后，在个人展示后，以学年组为单位，进行“一课多上”活动。即学年组成员商定出相同的教学内容，采用不同的构思，不同的切入点，侧重点进行设计，各自阐述自己的教学设计意图，听完课后进行分析研讨，这种活动旨在通过分析比较来确定适合本学年的教法和学法。

通过这一系列活动，一些骨干教师形成了自己的教学风格，从而带动全校教师形成个性化教学。在安排展示活动时，期中以前安排经验丰富、业务过硬的教师先展开示范交流，让青年教师、新教师有一个学习、取经的过程。期中以后尽可能安排新教师及教龄较短的年轻教师展示，要求青年教师尽量采用多**课件展示，所展示的公开课尽量体现新课程理念，有创意。

4、群策群力，共同发展——充实完善研究的成果

“一个好汉三个帮”，教研活动的展开并不仅仅是教师的个体行为，一个具有良好素养的教师必须具有较强的团结、合作精神，这样才能以好的情操熏陶影响学生。在以组为单位的实验结束后，每个学年组选出一个人做主讲，集体备课，共同设计，把本组的研究成果展示给全体的语文老师看，然后大家在一起共同研究此方式方法是否实用。同时再用此法尝试教学，并根据自己学生的特点加以改进、完善。

一次次的讨论，一次次的交流，使大家对研究的专题有了更清晰的认识，大家在各自的课堂教学中努力实践，勇于尝试，不断反思，课堂教学水平有了不同程度的提高。

二、教研活动的成果

一份耕耘，一份收获。教研工作苦乐相伴。回首专题教研的绿色空间，满满的叶尖闪烁着全体语文教师智慧和汗水的结晶。经过一年的实践研究，我们的集体智慧凝聚成以下成果：

在**阅读教学中，主要采用阅读理解教学。

“读悟式”阅读教学模式，就是以学生为主体，教师为主导，以“读”为主线，以疑促读，以读促思，读思结合，让学生在“读”中“悟”，在“悟”中“读”，在“悟”中提高自己，认识自己，形成读书的能力。

具体操作：

从以下四个方面人手：以“带着话题初读（悟的基础）──各抒己见议读（悟的呈现）──突出重点精读（悟的核心）──洋溢情感美读（悟的升华）”为基本操作模式。

在散文教学中引领学生运用“三步定向**阅读法”来把握叙事性散文的主旨。

具体方法是：

（一）初读课文，初步把握文章的主旨。这可以从三方面着手：

从形象上把握主题； 从上下文中把握主题； 从材料上总结文章的要点

（2） 仔细阅读课文，找出作者是如何表达文章大意的

一般可从以下三个方面思考。

一是作者运用了哪些材料表现主旨；二是用什么样的表达方式、表达手段和修辞手段来表达主题；三是把握重要句子，准确理解其意义。

(三）精读课文，读出个性，创新阅读。

创新阅读的关键在于“质疑”，即在文本阅读的基础上完成一个由“无疑——有疑——无疑”的质变过程。教师在阅读教学过程中，应多用些商对式、征询式的话语，多问几个没有唯一答案，思路开阔的问题，多提供几处让学生将自己的阅读感受和自身生活体验相联系的场景，我们的阅读就一定会拥有一个自主、个性、互动的新平台。

教研后的反思

通过理论研究，我们认识到只有教学科研才能解决自身实际问题，改变教学方法，提高教学科研能力。

通过尝试体验我们感受到：知识只奠定教师课堂教学底气，而智慧则给教师带来灵气，带来教学机智，课堂才会流光溢彩；没有教师的学习和成长，学校就没有高质量的教育。学习+研究+反思=教师成长。教师的成长既不是一蹴而就的，也不是永恒不变的，它需要不断的学习、教研和创新，惟其如此，才能有强大的动力和后劲。

通过具体操作，我们认识到教研是科学和艺术，离不开教师的工作。教研活动源头在**，在教师的心里，因为它在教师工作激情中迸发，在教师思维碰撞汇聚，只要你勇于教学反思，勤于笔耕记录教学中真实故事，学中研，研中思，思中行，教研就一定能走进教师教学与生命，有了生命彰显，个性张扬，底蕴丰厚，我们的教学生命才会更精彩。

务实、创新、团结、奋进，这是我们语文组的教研风格，也是整个三十五中的教研风格，今天，我们把这一风格展示给各位同行，希望我们在共同的**、交流中互相学习、共同奋进。作为组长的我，深知肩负的责任，任重道远，还需努力。相信在全体教师的共同努力下，我校语文教学的前景是光明的，对此我充满信心。

点亮心中的明灯，照亮我们前进的光辉之路！

专题活动总结 篇2

近年来，各类电商平台可以说是如雨后春笋般不断涌现出来，各平台之间的竞争也越趋激烈。为了吸引消费者，提升销售额，越来越多的平台开始对产品、服务、营销等方面进行整合和升级，举办各种专题活动已经成为常态之一。

一、专题活动对于平台的意义

专题活动是平台为了吸引消费者而精心策划的营销方式，是极其重要的活动之一。针对不同的消费行为，平台可以开展各种类型的专题活动，如节日促销、限时快抢、团购活动等等。这些活动不仅能增加平台的曝光率、流量、用户互动程度，还可以提高销售额和用户忠诚度。

二、专题活动策划的几点经验

1、确定活动主题和目标

活动的主题和目标是整个活动的关键。平台在策划专题活动前，必须先明确活动主题以及预期的目标，此外，也需要了解目标消费者群体的需求。例如，平台可根据消费者的群体特征策划活动主题，如女性专属促销、母婴专场、吃货节等等。而目标则涉及到销售额、品牌影响力、用户数量等等。

2、制定明确的计划

为了能够让活动顺利开展，平台必须制定详尽的计划。计划中应包括活动开展时间、促销方案、合作方案等等。此外，还要规划好宣传和推广方案，包括广告投放、社交媒体宣传、直播策划等等。

3、准备充分

每个专题活动都要求平台充分准备。在活动策划前，平台必须先衡量好自身能否承受活动带来的销售压力，同时要与供货商等合作方协商好价格、交期等问题。而在活动开展期间，平台还要调整好库存、物流等业务流程，确保顺畅高效的服务。

三、几种常见的专题活动类型

1、购物节

购物节是目前最为流行的促销活动之一，如双11、618、双12、年末大促等等。在购物节期间，平台通过促销、折扣、优惠券等多种形式，吸引消费者增加购买欲望和购买力度。

2、品牌日

品牌日一般是针对某个品牌所推出的专属促销活动，如阿迪达斯品牌日、苹果品牌日等。这种形式的促销活动可以加强品牌的知名度和影响力，让消费者对品牌的产品更加信任。

3、节日促销

各种节日都可以成为平台开展专题活动的好时机，如元旦、春节、七夕、中秋等节日促销活动。这种活动可以紧密结合节日氛围，吸引更多的消费者前来参与，增加销售额。

四、专题活动的优势

1、扩大品牌影响力

专题活动可以让品牌更加深入人心，提升品牌声誉和影响力，为平台带来更多的流量和客户。

2、提升销售额

专题活动可以刺激消费者的购买欲望，推动产品销售，增加平台的销售额。

3、提高用户忠诚度

通过专题活动，平台可以增加用户的互动体验，提高用户满意度，建立并提升用户忠诚度。

4、促进业务发展

专题活动可以帮助平台更好地了解消费者的需求和购买行为，促进平台业务的发展，为平台提供更多的发展动力。

总体来说，专题活动对于平台的发展至关重要，因此平台应积极主动地策划和开展各类专题活动，提升自身的市场竞争力，实现快速增长。当然，这也要求平台在活动策划的每一个环节上都要非常注重细节，做到详尽周全，才能达到更好的效果。

专题活动总结 篇3

工作总结

姓名单位

日期：______年_____月_____日

为落实xx关于加强当前安全生产工作的通知相关要求,深刻吸取“xx”人员xx事件教训,促进本质安全建设“一标双控”落地实践,加强xx安全生产工作，提升员工安全能力和意识，9月21日，xx按照公司要求组织管理人员深入班组，开展主题安全日活动。

活动期间，xx员工积极参与活动，并进行了热烈的讨论。根据所学文件的内容，对照本单位实际情况，结合自身岗位工作，举一反三，全面梳理现场作业风险点辨识、现场作业行为、安全工器具使用等方面存在的安全隐患；共同讨论本单位和外来单位人员安全意识、安全知识、安全技能、安全素质等方面存在的不足，研究制定整改提升措施，提出问题3项，已制定整改完善计划并落实到人、xx内班组人员15人、专工及以上人员3人参加了本次专题安全日活动。

2、 当前安全生产管理中存在的主要问题及根源分析

1.部分外来施工单位人员对许可、终结、验收工作流程工作完成的不顺畅，执行标准化不到位，给xx作业进度和质量带来影响。

2.历年检修期间安措围栏内有很多作业面需要共用一个进伊敏换流站各作业面的通道，有多个作业面作业人员互相误入彼此作业面的隐患。

三。xx现场部分二级标志因运行时间过长而脱落。

3、 存在问题的整改措施（措施明确）

1在xx，要加强对外部单位人员许可、终止和验收所需的材料和处理程序的培训。同时，建议在施工单位签订的合同中列出相应的考核条款，不按流程办理考核，将资料准备不全的外部施工单位纳入考核范围。

2.xx年xx检修已制作和在作业面的入口安装现场作业区域警示牌，并设置区域围栏。后续研究更加有效的管控措施，管控多作业面共用通道的人员流动问题，例如设置门禁，人脸识别等等，从根本上解决此类问题。

3.开展一期二次专业标识牌特巡，发现脱落的进行恢复，发现的破损的进行更换，并采取例如绑扎的固定措施。

世界卫生日个人工作总结

4月9日，在学生会生活部的组织下，该院学生以自己的方式回应了今年的世界卫生日。今年健康日的主题是“携手改善健康”。在全校同学的共同努力下，我们的学习环境是全新的，给人一种清新的感觉，给闷热的天气增添了一丝凉意。

通过广播站和其它两个宣传途径，使全院的学生对世界卫生日有了更多的了解，这也使得同学们积极地加入到清洗工作中来。从课桌椅到讲台，从窗户到电扇，从走廊到地板，学生们细心耐心地打扫。这充分体现了学生们携手为世界卫生日增添光彩，创造更好的生活环境的决心。

同时，我们还组织人员对每个教室进行了评估，最终选出了12个完成情况良好的班级。具体如下：

第一团总支部：应电042应电05级

二团总支：旅游042书记044旅游051后勤051

第三团总支部：商英043商英051

第四团总支出：计提041网络042

第五团总支：社体051社体052

为了营造良好的学习环境和生活环境，需要师生共同创造和帮助上级领导。同样，在这样一个大的世界环境中，我们都需要共同努力，创造一个更安全、更稳定、更和谐的生活环境。

街道开展世界“卫生日”义诊及宣传活动总结

为广泛动员人民群众积极参与爱国卫生运动，提高人民体质，优化生产生活环境。xx街道于4月7日世界“卫生日”当天在雨花亭路口万众大药房前坪，组织了以“通力协作、增进健康”为活动主题的大型义诊宣传活动。活动邀请到长沙现代女子医院、砂子塘卫生服务中心、桔园卫生院等单位教授4名、医师5名，为广大居民群众义诊，宣传健康教育知识;社区组织了义工服务队，进行了不文明行为的劝阻，散发了爱国卫生、健康教育和呵护女性健康的宣传资料，利用电视、 cd、板报传播健康知识。

此活动得到了万众大药房和长沙现代女子医院的大力支持，他们免费给部分老党员、特困户、低保户发放了消炎药、凉茶、感冒药、女性保健药等等，合计金额达40多元。凝聚了一片温暖、献出了一份爱心，得到了广大居民群众的赞扬与好评。

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（资料仅供参考）

**修改即可使用

专题活动总结 篇4

专题环境教育活动总结

一、引言

环境问题日益严重，生活垃圾增加、空气污染、水污染等问题给我们的生活带来了巨大的影响。为了引导人们树立环保意识，提高环保意识，我们组织了一次专题环境教育活动。本文将对此次活动进行总结，以期能够进一步加强环境保护宣传工作。

二、活动内容

1. 环保知识讲座

我们邀请了专业的环保人士来给参与者进行一次环保知识讲座。讲座内容主要包括环境问题的严重性、造成环境问题的原因、环境保护的重要性以及个人在环境保护中的作用等方面。通过这次讲座，参与者对环保问题有了更深入的了解，增强了环保意识。

2. 专题展览

为了让人们亲身感受环境问题，我们组织了一次专题展览。在展览中，我们展示了一系列环境问题的照片、视频和实物。通过视觉、听觉等多种方式，参与者更加直观地感受到了环境问题的严重性和紧迫性。展览还设置了互动环节，让参与者积极参与，加深对环境问题的认识。

3. 环保实践活动

为了让参与者能够将环保知识付诸实践，我们组织了一系列环保实践活动。首先是园林美化活动，参与者一起清理公园里的垃圾、修剪植被等，为生态环境做出贡献。其次是垃圾分类宣传活动，我们在社区内设置了垃圾分类的展示牌，并分发了宣传册，帮助居民了解垃圾分类的重要性。最后是节能减排宣传活动，我们进行了宣传演讲和发放节能电器宣传册，引导参与者合理使用能源并节约能源，减少对环境的影响。

三、活动效果

1. 提高环保意识

通过本次活动，参与者对环境问题的认识得到了提高，意识到了环境问题的严重性和紧迫性。他们对环保知识有了更深入的了解，愿意主动参与到环保活动中去。

2. 加强环保行动

许多参与者在活动后开始改变自己的行为，例如减少使用一次性塑料制品，主动参与到垃圾分类中去，节约能源等。通过这些实际行动，我们为环境保护事业做出了贡献。

3. 扩大影响力

通过此次活动，我们不仅仅影响了参与者，还通过媒体、社交网络等渠道传播了环境保护的理念，让更多的人了解到环境问题的重要性并行动起来。活动得到了广泛的报道和赞誉，扩大了我们的影响力。

四、反思与展望

本次专题环境教育活动虽然取得了一定的成效，但也存在一些问题和不足之处。例如，活动宣传力度可以进一步加大，与各个社区、学校合作开展活动，扩大活动的影响范围。此外，我们还可以通过建立环保志愿者队伍，定期组织环保实践活动等方式，持续开展环境教育活动。希望未来能够有更多的人加入到环境保护的行列中来，共同努力营造一个美好的环境。

总而言之，本次专题环境教育活动对于提高人们的环保意识、促进环境保护工作起到了积极的推动作用。通过知识讲座、专题展览和环保实践活动等方式，参与者对环境问题有了深入的了解，并且开始改变自己的行为，积极参与到环保行动中来。这次活动不仅仅在参与者中产生了积极的影响，还通过媒体传播扩大了活动的影响力。希望未来能够继续开展类似的环境教育活动，让更多的人参与到环境保护中来，共同倡导绿色生活，共建美丽家园。

专题活动总结 篇5

根据《xxx校“法律进学校”法制宣传教育主题活动实施方案》，按照上级的要求，我校高度重视这次“法律进学校”法制宣传教育主题活动，认真组织开展“法律进学校”活动，扎实推进学生法制宣传教育，使学生法制观念不断增强并取得良好的预期效果。现将活动情况总结如下：

一、成立领导小组，制定“法律进学校”工程实施方案和工作计划，保障学生法制宣传教育工作的全面开展。

我校按照上级文件要求，及时成立“法律进学校”主题教育领导小组，由校长梁玉龙任组长，副校长张三顺、教导主任梁桂兰任副组长，少先辅导员为联络员，各班主任为组员。领导小组成员在法制宣传教育工作中充分发挥主导作用，使各项计划、要求和任务落实到位。同时，学校还将这次活动纳入学校工作计划的重要议事日程，并建立相对应的领导监督制度。学校制定了“法律进学校”实施活动进度表和工作计划，加强对学生法制宣传教育工作的指导，确保学校法制宣传教育工作的全面开展。

二、依法治教、以身作则，充分发挥学校领导、教职工的榜样作用。

我校把“依法治教、以身作则”工作作为开展“法律进学校”工作的前提，不断加大工作力度，取得较大的发展。首先，学校领导要带头学法用法，提高依法决策、依法行政和依法治教的能力；其次，组织教师要认真学习教育法律和其他相关法律，掌握基本法律知识，增强法制观念，依法管理学校。使他们成为青少年学法守法的榜样。

三、制定普法标语，学校张贴法制教育宣传标语为学生营造良好的法制教育宣传氛围。

四、组织学生学习《小学生法律知识读本》、观看普法光盘教育录象，加强法制教育。

针对青少年法制宣传教育工作的实际需要，学校及时组织各班学习《青少年学生法律知识读本》，要求各班班主任利用班会课组织学生学习。学校还组织全校师生观看普法光盘录象，加强法制教育。

五、进行法制教育宣传讲座、搞法制宣传教育墙报，加强法制教育宣传力度。

开展“法律进学校”活动以来，我校十分重视宣传工作。利用法制宣传栏、学习园地、黑板报、挂图、横幅标语、广播、校报、电视等宣传学习法律知识，开辟校园广播“小小律师”节目和校板报“与法同行”栏目，学校由少先队大队成立法律咨询与服务中心，由大队总辅导员负责，营造浓厚学习气氛，在全校师生中兴起了人人学法律的高潮。学校组织全体师生由校长进行一小时的法制教育宣传讲座，还充分发挥兼职法制副校长的作用，通过联系东杨警务室法制校长栗学武送课到校及开展安全教育图片展活动，使全体师生受益非浅，并取得预期的效果。

六、利用品德课，加强法制教育。

学校先组织本校的任品德课的教师开一个小会，传达学校的意图和计划后，组织任品德课教师每周利用品德课上一课时法制教育课。学校领导要进行监督和检查。做到“计划、教材、课时、师资”四落实，有效地开展法制进课堂，如一年级上“我们身边的垃圾”一课让学生就身边的垃圾问题进行交流，联系课文中的《美丽的小路》我做校园美容师的活动，创设口语交际。使学生增强保护环境的法律知识，培养了学生爱环境的好品质。五年级上“法律知识伴我行”一课，以学生路上的安全和上网安全教育，通过法律知识进课堂活动我校学生进一步增强了法制观念和组织纪律性。

七、利用周一国旗下的讲话，加强学生思想、法律、法规教育。

学校每周一将由学校领导、总辅导员、结合我校学生情况对学生进行思想、法律、法规教育。同时，还组织学生在国旗下进行主题演讲，宣传法制教育。

八、充分利用学校红领巾广播站播放有关“法制教育”的内容。

学校利用红领巾广播站在上午上课前和下午上课前进行播放“法制教育”的内容，使学生在校园里时时刻刻、随时随地都能看到和听到法制教育的内容。

九、建立一支强有力的法律宣传队伍。

学校要求每个班级设立一名学生法制宣传员和3至5人组成板报小组，明确职责，加强管理，强化培训，不断提高法制宣传员队伍水平，切实发挥其带头作用。学校还投资建设一个四至六年级专用普法黑板报,定期让学生自己动手出法制专栏。

十、加强法制教育，积极开展以班为单位的法律主题班会。

我校积极开展系列活动，做到法律进课堂、进师生头脑。一是开好法制教育主题班会。各班级根据学校制定的“法律进学校”主题班会周程表，结合本班实际，每周一个主题，让学生与“法律”交流，与“道德”谈心，引起共鸣。如四年级开展了《遵纪与守法》主题班会通过法制教育使学生明确遵纪守法的重要意义，明确遵守小学生日行为规范，端正生活态度，从而达到提高学生觉悟等，进一步增强学生的法制意识，积极促进预防和减少学生违法犯罪行为的发生。

总之，学生是我们祖国的未来，加强学校学生法制教育，是贯彻依法治校的重要工作。我们通过开展“法制进学校”法制宣传教育主题活动，不仅能够有效地防止学生交通事故的发生和预防学生违法犯罪的发生，而且能够促进学校教育教学质量的提高。当然离上级的要求，有些方面还是做得不够，我们决心力争做得最好。

专题活动总结 篇6

(2006年9月)

一、 活动专题

习文明礼仪，做文明小学生。

二、 活动形式

1、 各班召开“争做文明小学生”主题班会。

2、 学校、班级出黑板报。

三。学生们阅读有关青年文明和礼貌的书籍。

4、 宣扬“英山畈小学八荣八耻”。

5利用广播电台、学生行为监督员、国旗下演讲等方式，对学生文明行为进行表彰。

三、 活动要求

主题班会的实施，贴近学生生活。黑板报内容宣传英山畈小学八荣八耻，即“以热爱学校为荣，以背离学校为耻；他们以服务学校为荣，以伤害学校为耻；以遵守日常行为规范为荣，以违规违纪为耻；以节俭为荣，以浪费水电为耻；以注意卫生、保护环境为荣，以破坏公共财产和环境为耻；以热爱学习为荣，以虚度光阴为耻；以诚实守信为荣，以欺骗为耻；我们以团结互助为荣，以自私为耻。”广播站、早操后集合表彰学生文明行为。

学生行为检查员负责监督和记录学生的行为。

四、 活动反思

通过这些活动，学生们的行为有了很大的进步，文明程度大大提高了，纪律也提高了。小学生的可塑性很强，需要正确的引导和坚持。

专题活动总结 篇7

遵照上级活动实施方案的工作要求，结合我校学生实际，在学年初制定了切实可行的法律进校园活动实施方案，在此方案的指导下开展了一系列工作，现将工作开展情况总结如下：

我校及时召开了全师生大会，认真落实法律进校园活动的各项要求，严格要求学生认真学习查找自身存在的问题，强化学生法律意识的贯彻落实。

1、组织学生参加法制讲座，增强了学生的法律意识。

2、举办了我爱我家的法律知识演讲比赛，深刻的教育了学生。

3、在“普法宣传周”，由学生出板报，宣传了法律知识。

4、利用多媒体教室有计划地组织学生观看预防未成年人犯罪案例讲座电教片，进一步增强了学生的法律观念。

5、利用学校的文化走廊、广播室、黑板报专栏等宣传阵地，大力宣传教育常用法律法规，教育有关文件，不断提高师生的知法，用法水平。

6、组织了“法律在我身边”的征文比赛。

7、召开了2次研究法律进校园的工作的会议。我们坚信有领导的重视，德育处的严格管理，班主任的积极配合，全体同学的积极进取和不解努力，《法律进校园》活动会取得更加优异的成绩。

专题活动总结 篇8

2012年，萧山区解决小学心理健康难题专项调研培训23日在闻堰镇小学举行。本次研修活动，课堂教学讨论，对我国小学部实施了一种新的尝试，即观察和分析不同地段教师的课堂。

本次活动中，我们从“教师行走路线、教师课堂提问、学生课堂参与度、课堂的生成与处理艺术”等方面分别安排老师进行了细致观察记录和反思研究。

从几位老师的点评发言中，我很强烈地感受到，这样的研讨，在以下几方面是值得我们今后的课堂教学研究中加以坚持和优化的：

1.适当的分工便于全面的课堂观察

本次研讨课，依据教师课堂教学常规的运作要求，我们设计了几个方面的研究观察点，然后分别安排了6位老师从不同的角度对老师的课堂运行进行了单向性的研究分析。几位听课的老师在课堂关注度上，投入了比平时普通的听课多得多的精力，比如，我们来看一个画面。这是

一位老师对于教师的行走路线的记录示意图。

教师用不同的符号和线条来表现不同的活动

在动态环节中，教师的教学路线，并加以标注

一般的时间节点，活动都很详细

详细的记录很有分析性，毫无疑问，这是老师本人

我不太关心事情，但我相信这个班很老

师拿到这样的线路标注合文字说明，不能不对自己的课堂教学进行再一次地反思，这样的安排，不仅让听课的老师更加明确关注得目标，同时，对于上课老师，无疑是更为深入的触动。

2.明确的指向，便于听课教师的深入

课堂教学的研讨，我们是期望在课的研讨中发现更多的亮点和问题，便于受训老师改进课堂教学，实现真正的低耗高效。传统的观课，是随着听课老师的性子的，更是依着听课老师自己的喜好的，那么，对于整堂课的把握，每一个细节、每一个环节，方方面面，都要顾及到，我个人觉得，那是非常难的事情，尤其是对于我们普通教学者而言，要想全面分析解剖自己听到的一堂课，没有厚实的理论和实践功底，那是很难提出独到的见解的。而现在我们将课堂观察的关注点细化到每一个项目上，那么，观课教师将精力全部集中于某一方面，就有深入挖掘的可能性了，一旦注意力集中于某一方面，就会想着这一运作背后的真实意图，就会去思考这安排的实际效果，更会置己于课堂，思考站在自身的角度将会采取怎样的举措。

比如说关于学生参与度的分析，听课老师就提出，如果采用按“表现欲望或者高矮”的形式进行座位编排，就可以更多的照顾到教师对学生的关注度，也就能更好地促进学生课堂的参与度。

三。系统反馈有利于教师内化

教学的研讨，不仅是锻炼执教老师的课堂教学能力，事实上全体参与的老师，都能够从中获益，但是，传统的研讨反馈中，一般都会出现反馈信息的“撞车”现象，也就是很多时候大家的关注点会不谋而合，这当然不是坏事，因为可以促使亮点更亮、缺点更明。但是很明显，采用了分工观察的形式，在反馈环节上，我们能够听到每一位发言的老师不同角度的意见和建议，这样，整一堂课，在分解的基础上再整合，如果教师有心，就更能够在当中收获自己想要的东西。

但是，由于这样的尝试在小学段是首次进行，完全是摸黑在弄堂中行走，所以，许多问题在考虑之中出现了偏颇，值得反思：

首先，在问题设计中没有将独立性和集成性有效地结合起来。这完全是由于我个人的原因，比方说教师对学生的关注度一定是和学生的课堂参与度密不可分的，但是在考虑问题是却将两者分离了，自然就导致观察分析的老师比较费劲。所以，像“学生的回答与教师的评价”、“教师的提问与学生的回答”、课堂的即兴生成与教师的教学机智“等问题，应该是给予整合性与独立性结合的考虑。

可以安排一个研究的小组，共同来关注这一问题，然后大家形成共同的认识，再给予更科学合理的解析。

其次，参与人员中的全员化与个别化没有适当兼顾。此次活动，每一个项目只是安排了一位观察的老师，那么，这样的研究过程的体验，对于大多数的老师来说，是没有什么感觉的。同时，就一个人的观点，我们同样要担心反馈信息的科学性，因此，实施研究小组的策略，应该是可以相对缓解这一问题的。

三是研究重点的深度和突破没有预先设定。究竟一堂课中，对于执教老师来说，我们重点应该关注什么，帮助其解决什么问题，没有一个提前的规划;同样，对于观课的教师，我重点要落实明确的是哪个方面的问题，也没有明确;再或者，一个教研活动，活动研究重点是什么，要带给老师怎样的启发，似乎也不明确……所以，尽管我们在此次活动中进行了分工，但是，与真正的课堂教学研究，是有着很明显的差距的。

这一次的研讨，我们进行了一个很好的尝试，跨出了很好的第一步，那么，我们有这一份心，就会在课堂教学研究的道路上，不断摸索，不断改进，真正打造属于我们自己的“低耗高效“的课堂。

附件：(各位老师的思考材料)

行走的温暖

宁围一小黄小燕

2月23日，伴着回升的春温，我们在闻堰镇小举行了小学心理健康教育“疑难问题解决”的专题研训活动。此次活动中，闻堰镇小的汪涛老师给大家展示了一堂“你帮我我帮你”为主题的有关关心话题的课。在宽松和谐的氛围中，同学们积极参与到课堂环节中来，能真真切切地感受到他人的困难，真心真意地帮助别人并感谢他人对自己的帮助。

课堂上，我们对汪老师的“行走路线”进行了统计，觉得汪老师在行走时能把学生置于老师的关注范围之内。如在课前互动和游戏感悟环节中，汪老师主要在围坐座位的**行走，一方面吸引了学生的目光，另一方面也充分引起了学生参与课堂的兴趣。在移情体验和述说曾帮助与被帮助的环节中，汪老师既能注重全体，又能特别关注与学生个体的交流，行走做到点面结合。

在写下帮助和被帮助的事迹时，汪老师非常关注每个学生的行走，路线基本覆盖了每个学生的座位。

从她在全班的步行路线来看，我们不难发现她的停车点是非常明确和恰当的。在课堂开始和游戏环节，老师站在十分醒目的**位置，时间是3-4分钟，每位学生的目光都能聚集到，学生也能很快明白活动的规则、老师提的各个问题。在贴卡片的过程中，老师站在学生最需要帮助的黑板前，以便在第一时间帮助和协调。

在儿歌结束环节，老师分别行走在**、后站于**的一角，方便教学儿歌且不妨碍学生的视野。

从这条步行路线来看，我们也认为王先生对每个环节的时间安排非常合理。课前导入和游戏感悟分别为5分钟、11分钟，移情体验和些好榜样各为5分钟、12分钟，谢好伙伴和儿歌总结为4分钟、3分钟。

另外，从整体路线上看，汪老师在前三环节中关注最边上的学生较少，因此这些学生的参与度也不高，后两个环节中汪老师较多地关注了两大块的学生，而另外一块尤其是最边上的学生基本没有关注到，这主要跟学生座位的排布有着密切关系，所以，这一点是可以在以后的教学中予以关注和避免的。

简单的路线图，却包含了许多学问，它能让我们在课堂上从更多的方面去关注学生，在这多雨的春日里，给我们送来了“行走的温暖”。

恐惧愧疚深思

衙前二小：徐雅芬

作为一为一经任教近20年的老老师，我从来没有这么认真和害怕听过很多年的课。面对着手中的**，我只有不停地记录，生怕漏掉一个学生的回答，说真的，我没有精力去更深层的思考别的更严谨的问题。虽然我很认真，很害怕录教室，但我只完成了一项任务。

全课教师共计安排42位学生回答问题，其中男生20人，女生22人，第一组16人，第2组14人，第3组6人，第四组6人。从数据上看，教师对男生和女生的关注比例是均衡的，对各个群体的考虑能力似乎较弱。但是我觉得，单从数据上并不能发现什么，因为班级里的男女生分配本来就存在个体差异，像我带的班级，40个学生，15个男生，25个女生，你让这个课堂怎么均匀。

还有的老师，喜欢把差不多同一层次的学生组合在一起，这样在课堂上，学生在参与问题时，本来就有差异，所以我觉得数据，至少今天我统计的这组数据参考的价值很低。短短40分钟，给我的感觉是，小手如林，繁荣昌盛，这背后的投影，当然是同学们的全心投入，这就够了。我真羡慕这种氛围，能出现在我的高中语文课上。

第二个任务，我只能交白纸，这一课是向落后学生提问的记录。因为我对这个班一无所知。在短短的40分钟内，我找不到成绩差的学生。

一个接一个地听老师的问题。长期教高水平的老师对我来说太简单了。这些感同身受的问题，孩子肯定会说，事实上，孩子也真的能说，只不过在语言上稍微嫩了一点，浅了一点，但是我觉得够了，心理健康课，关注孩子的心理感受，不需要太华丽的语言，只要能真切地表达、只要是孩子的感受就行了，嫩一点也无妨。

尽管我为第2个任务找了冠冕堂皇的理由，但是我还是心存愧疚，因为我发现不了，这是事实。

所以，我认为下一步我应该做的是深入思考

一、课堂观察说明：

把课堂空间位置通过图表形式展现，方便调查结果文字表达，其中1区、2区、3区、4区、5区是指学生所坐的位置。全班38位学生，男生14位女生24位，所以总体上男女生比例为7:12.

但是鉴于本班学生为二年级学生，男女之别的影响还比较小，因此这个本身班级的比例并不影响教学。

其次，通过对教学各个环节的观察和记录，说明学生参与课堂教学的情况。主要分为两个方面：一是教室空间的安排；二是男女生比例是否正常。

首先是“蒙眼取球”环节。本环节我关注的是教师发出的三轮提问中学生的参与热情。找一个男学生进行游戏体验后进行第一轮提问，此次提问中男生举手5个，女生举手5个;第二轮提问，男6个女4个;第三轮提问男1个女6个。

出现这个现象一个是和班级的女生多有关系，另一方面和男女生的性别有关系，男生注重的是实践的运动的，女生重在感悟，因此在谈感受时女生的参与度高，男生的参与度相对低点，但是在实践中和提问初期男生参与度却高于女生参与度，可以说明男生的延展性没有女生长。如果教师在课堂上注意到这些情况，那么可以通过让学生回答问题或设计活动和问题来及时做出相应的调整。在这节课上，老师注意到男女比例的和谐，这就是答案或活动。男女比例为1:1

1。从概率上讲，学生的答案与正常答案还有一定距离。教师应增加女孩回答的活动和机会。

游戏环节我主要在男女生比例上进行关注，接下来的“移情体验”和“写好榜样”“谢好伙伴”三个环节我主要从整体上来分析。

第一是“青青的困难”，主要有两轮提问，第一轮提问从学生举手的数量看2区、3区、和5区的学生多，到了第二轮恰恰相反1区和4区的学生明显多了起来，试想学生的举手热情是否和教师的关注度有关，因为刚开始提问教师往往关注最多的是正对面5区的学生，那么为何第一轮1、4两区的学生举手很少，设想和学生的视线有关，当2、3两区的学生高举小手时1、4两区的学生视线无法和老师交流，而当2、3、5区学生基本站起来回答问题完后，1、4区学生的视线开始明朗因此在第二轮问题中1、4区学生参与度增高。在此时还只是自己的一个设想，当进入“小红困难”“**展示”时同样出现了这个现象，因此这个设想占据了我的观察主线。

专题活动总结 篇9

创先争优专题活动总结

近年来，为加强党风廉政建设和党员干部的作风纪律建设，我单位积极开展了一系列的创先争优专题活动。这些活动的目的是通过激发干部职工的积极性和创造性，进一步营造良好的工作氛围，推动企业的持续发展。在这些活动中，我们各部门紧密配合，共同努力，取得了显著成效。

一、活动内容

创先争优专题活动主要包括党务工作、廉政教育、先进事迹宣传和党员发展等方面。我们通过开展“学习型党组织”建设，组织各级干部参加廉政知识培训班、监督员培训班等多种形式的廉政教育活动，提高党员干部的廉政意识和纪律观念。同时，我们积极宣传先进事迹，传播正能量，激励广大干部职工争做表率，做出更大的贡献。此外，我们还注重培养党员，严格按照党委要求，加强党员发展工作，不断壮大党组织。

二、活动收获

通过这一系列的创先争优专题活动，我们单位各级党组织和党员干部在党风廉政建设和作风纪律建设方面取得了明显的进步。

首先，党务工作不断加强。通过开展“学习型党组织”建设，我们的党组织注重理论学习，不断提高党性修养和专业能力。每周开展集中学习，每月组织座谈交流，充分调动了广大党员积极性，促进了思想的交流和碰撞，进一步凝聚党员的共识，形成了良好的工作氛围。

其次，廉政教育深入人心。通过举办廉政知识培训班、监督员培训班等活动，我们提高了干部的廉政意识，加强了纪律观念的教育。同时，我们注重制定并完善廉政规定，建立了严密的监督体系，加强了对违纪行为的处罚和惩治，进一步加强了廉政建设，保持了单位的风清气正和良好形象。

再次，先进事迹宣传激励人心。通过宣传先进事迹，我们树立了一批先进典型，激励广大干部职工争做表率，勇于担当，敢于创新，为单位的发展做出了积极贡献。先进事迹的宣传也让党员干部认识到，只有通过自身的努力和奉献，才能实现个人价值和组织目标的统一。

最后，党员发展不断壮大。通过加强党员培养和选拔工作，我们的党组织不断壮大，为单位的发展提供了有力的支持。我们注重培养党员，对于表现突出的积极分子进行重点培养，鼓励他们发挥模范带头作用，同时简化党员发展程序，吸收更多优秀的青年干部加入党组织，不断补充新鲜血液。

三、下一步工作

在创先争优专题活动中取得的成绩是对我们工作的肯定，同时也提醒我们还有许多不足之处需要改进。

首先，我们要进一步提高廉政意识。廉政建设是一个长期的过程，我们要不断加强廉政教育，加强纪律约束，做到廉洁奉公，做到心中有党、腰杆硬。

其次，我们要进一步加强党员教育。培养一批素质过硬、作风优良的党员干部，是推动单位持续发展的关键。我们要加强对党员的培养、教育和激励，提高他们的综合素质，为单位的发展贡献力量。

最后，我们要注重创新发展。创先争优活动不仅仅是表彰先进，更重要的是促进单位整体进步。我们要不断探索创新，加强工作方式和方法的改进，不断提高工作效率和质量。

总之，通过创先争优专题活动，我们单位的党风廉政建设和作风纪律建设得到了有效的加强，为促进单位的发展起到了积极的推动作用。同时，我们也发现了自身的不足之处，下一步我们将继续努力，进一步提高单位的整体素质，为单位的长远发展做出更大的贡献。

专题活动总结 篇10

三月是一个春光明媚、生机勃勃的季节三月更是一个讲文明、树新风让雷锋精神吹遍校园每一个角落的季节每年的三月是我校的学雷锋活动月在月初校团总支作了“学雷锋活动”“事不关己高高挂起”的人少了；、要求和安排结合本班的实际情况以通过学雷锋活动使班内树立起勤学、团结、：

一、指导思想和目标宗旨：

、二、具体工作：

1.3月1日利用早晨做操时间,向全校学生提出“捐出压岁钱向同学送温暖”的倡议,动员全校学生伸出你的援助之手来帮助我们身边需要帮助的学生,树立互帮互助的社会主义新风尚,使学生了解“送人玫瑰手有余香”“爱人者人亦爱之”“滴水汇成大江碎石堆成海岛”的道理让同学们捧着一份爱心加人到崇高的募捐活动中来共享一片蓝天

2.各班在班主任组织、、在批评和自我批评方面的敢于直言的精神、在是与非的选择上的立场坚定的精神、在对待同志上的高度热情的精神、在对待工作上的高度负责的精神等方面都是值得他（她）们认真学习的

3.3月5日利用国旗下讲话的时机我作了以“学习雷锋从小事做起”

4、校团总支组织了“捐出压岁钱向同学送温暖”捐款活动班主任宣传、“捐出压岁钱向同学送温暖”捐款仪式从中学生受到了教育

5.校团总支组织了部分初一年级团员、班干部于3月5日下午去汤山街道麒麟敬老院开展学雷锋活动同学们到敬老院积极、、明白雷锋精神

三月“学雷锋月”同学们参加学习雷锋活动的热情是这样的积极雷锋精神在我校的每个角落绽放光芒通过活动大家体会到“学雷锋”

这次活动取得了良好的效果，取得了一定的效果。现将我校学习雷锋活动总结如下：

一、营造气氛深入宣传：

在活动伊始我校讨论制定了学雷锋活动方案确定活动主题：“弘扬雷锋精神争做孝心少年”

2、 开展多种形式的向雷锋学习活动：

1、学唱雷锋歌曲《学习雷锋好榜样》

在雷锋纪念日到来星期利用红领巾广播站**课组织学生积极学唱《学习雷锋好榜样》歌曲在活动期间每天的大课间、放学后的校园中都会响起“学习雷锋好榜样忠于革命忠于党爱憎分明不忘本立场坚定斗志强……”的歌声学生们通过学唱雷锋歌曲深切体会到雷锋的精神内涵

2以xx银行献爱心为契机，了解雷锋事迹，开展活动

201x年3月5日，葫芦岛银行绥中支行有关领导来到高甸子回健希望小学开展爱心捐赠活动

关大治校长代表学校为xx银行的爱心人士赠送了写有“家乡银行服务家乡情系教育大爱无疆”的锦旗之后学生代表宣读了倡议书学雷锋主题月活动正式拉开序幕

3、各班举行学雷锋主题班队会

各班以“学雷锋树新风”为主题通过讲雷锋故事、以雷锋为榜样结合班级实际开展活动让学生了解了雷锋生平重温雷锋事迹明确雷锋精神的内涵

4、开展植树美化环境活动

、扶苗栽树、拎桶浇水每个人都精神饱满、热情高涨、

5、进行学雷锋黑板报评比活动

以学雷锋为主题，中高级学生自主安排、设计和制作

6、组织部分学生到敬老院慰问

3月27日上午xx小学领导班子、各村小校长、辅导员和四年级全体同学带着全乡915名师生的真挚祝福满怀喜悦的心情来到乡敬老院开展了“关爱老人从我做起”！

7、征集学雷锋活动日记

雷锋活动回头看每位同学都撰写了学雷锋活动日记同学们表示：将用自己的实际行动从身边做起从小事做起在平凡的生活中弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的雷锋精神让雷锋精神永放光芒

总之，通过这个月雷锋活动的开展，更多的人互相关心，学生之间也疏远了，礼貌、乐于助人的种子也少了

三月的春风吹拂着大地鲜花的芳香让感受到春的气息乍暖还寒时节我们迎来了“向雷锋同志学习”题词xx周年的特殊日子我镇各校师生积极投入到“学习雷锋同志”主题班会活动热潮中在校园内外掀起了一股学雷锋高潮活动开展得有声有色收到良好效果现将活动情况总结如下：

一、高度重视

“学习雷锋同志”主题班会活动也为各学校开展学雷锋活动起到了一个很好的引领、促进作用根据通知精神和各学校学生实际我们积极布置落实上级要求制定方案保证我镇此项工作顺利开展

二、深入宣传

专题活动总结 篇11

永平是一个美丽的小城镇，位于中国南部，是一个历史悠久、风景秀丽、文化底蕴深厚的地方。为了更好地宣传永平这座城镇的风景和文化，当地政府在近期举办了一系列的专题活动，吸引了众多的游客前来参观，以下是本文对这些活动的总结。

首先是“永平文化之夜”。 这是一个以永平传统文化为主题的文艺晚会活动。为了呈现出特别的氛围，活动现场特意布置了很多传统的装饰用品及工艺品，例如箫、笛子、古琴和竹编等物品。实践证明，这样的装饰非常有吸引力，能够吸引大量的游客前来参加。在活动中，有许多传统音乐和戏曲的表演， 也有一些特别的游戏和活动，例如让参与者模仿传统服装的展示等等。

其次是“老字号美食特别展示活动”。这个活动的最大特点是推广永平的传统美食。永平有着非常有特色的传统美食，例如糖醋鱼、咸鱼煲、臭豆腐、烤鸭等等。为了让游客更好地体验传统永平美食，当地政府特别组织了一次特别展示，让具有代表性的老字号餐馆参与进来，展示他们的传统烹饪技巧和菜品。这个活动主要目的是宣传永平传统的文化和美食。

另外，还有“花卉展示和摄影比赛”。永平是一个有名的花卉种植区，这个活动非常有特色，可以让游客来欣赏永平花卉的美丽，让他们感受到大自然的神奇之处。同时，活动特别为摄影爱好者们准备了一个摄影比赛环节，让他们可以尝试通过镜头捕捉美丽的花卉和景色，并可以以此展示自己的创造力和技巧。

最后是“永平文化展览展示活动”。 这个活动的主要目的是展示永平的文化和历史，并让游客真正了解永平的过去和发展。 展览以永平历史文化为主题，介绍了太和古镇、七八洞、茶马古道等历史遗迹，并展示了很多有名的文物和工艺品。这个活动将永平的传统文化和现代建设相结合，展示了永平美丽的过去和未来，让游客对永平更加深入的了解和认识。

总之，以上这些活动让人们更好地认识了永平这个城镇。它们展示了永平传统文化、历史和美食，同时为游客提供了更好的旅游体验。当地政府将继续努力，为永平城镇吸引更多游客来参观，让这个城镇变得更加美丽和迷人。