【#实用文# #打排球周记十三篇#】在学习、工作、生活中,大家都接触过作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗?下面是好工具范文网小编为大家整理的打排球作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。
今天早上,我刚拉完小提琴,就立刻捧出了我的小排球,还把刚刚买菜回来的爸爸从门口拉了进来。
“爸爸我和你打排球,”我兴奋的说道。
“好呀!”爸爸想都没想就说。
于是,我站在奶奶的房间门口,爸爸站在客厅旁边,就开始了一场别开生面的`排球大赛。
我使劲一打,球像一枚子弹似地飞到爸爸手中,爸爸就是一扔“砰”的一声,爸爸的“火箭弹”被我的“巴掌神功”给打飞了。紧接着好笑的事情发生了:球被打飞了之后,爸爸把球就是一捏“咣啷”一声,球飞到吃饭的桌子上,把菜打翻了。哈哈!哈哈……我笑得前仰后合,可是爸爸看到被打翻的菜时,更是哭笑不得……
打排球可以锻炼身体,又可以给我们带来欢乐。以后我要多多打排球,多多锻炼身体。
今天我们小桔灯上了一节游戏课,名字叫打排球。其实并不是真正的排球,而是用气球来代替。游戏规则:分成两队,每队人数一样,各占一边。中间的一排桌子当河,只要哪队把气球弄掉在河里,或掉在哪队队员的身边,那另一队胜利,就随意挑选的.失败队中一名强劲的队员出局,三局两胜。
游戏开始了,两队队员摩拳擦掌。只见老师一发球,我们队的队员接住了球,往对方打,对方成员接住了,又往我们这里打。气球飞到了我的面前,我不敢触碰它,因为我害怕它会爆炸。不过我最终还是把它接住了,我想:我总不能眼睁睁地看着气球落地,让我们队输。输掉还怎么好意思打下去呢?我也要为我们队争口气!我把气球打向对方,我也不知道对方对为什么还要把气球打到我这儿,我又感到很害怕,感觉气球要爆炸了,把我的脸都炸得不像样了,我的队员看我呆呆地站在那里不动,就赶紧跑向我这儿,接住球,打向对方。就这样来来回回,比赛结束了,最终对方队只剩了三个人,我们队还剩八个人,我心想:你们怎么这么差,都成我们的手下败将了。
最后我们队赢了,我们队欢呼雀跃、欣喜若狂,感觉在开派对;而对方对感觉在阴天里。
今天真开心啊!
这个学期我加入了学校女排,便开始了辛苦的训练,每天从下午四点练到五点,1个小时不间断的练习,让我回家总想睡觉。我在排球队里大约一个月的时间了,在这段时间里,我学习了很多技巧,知道了很多知识。
这几天我们在练习扣球,我们先在练步法,一步扣球和两步扣球的'左右脚前后,每个动作的位置……第一天的时候老师给我们抛球,我总是没法扣下去,这让我很烦恼,当天回家我就在家里练习步伐,一次又一次的重复,努力做到最好,一直跳到气喘吁吁。这周五老师站在凳子上让我们扣球,我早上去“啪”的一声球落地了,老师说我的劲太小了没有威力,我只好重来,第二次的时候我用尽全力,“啪”,老师说:“这个球好!”当时我的心里像吃了蜜一样甜,接下来要进行分组扣球,我分到的那一组我站在二号位置上,老师先给对方练习
扣球,见对方发球,我们准备好接球,球在空中飞翔着,被我们击打着,到了我们这儿扣球,老师把抛给我一个球,我垫过去,老师传起来,我起跳伸手,挥!“啪”的一声球打过去,对方接过来并朝着我打来,我迅速站稳,“嘭”的一声求过去了,只听见老师在一旁说:“好球!”还有一个球也是同样的场景,我跳了上去,可是挥空了,同学们笑趴在地上,我也害羞的红了
脸,放学时男排的吴铮阳说:“你刚才扣球都没碰到球,刚看了你扣球,球都没接到,还被骂得半死!”“哈哈哈”我大笑着。
在空中的感觉可真好啊,那么自由,那么让人兴奋,我爱上了排球这个运动!
“看球”,“哇”,“好球”……篮球场上传来阵阵喝彩声与吆喝声。最近我们学校添加了一道靓丽的“风景”——老师打排球。
星期三下午,我作业做完了便兴冲冲地跑到操场上,帮老师捡排球。一到那里,只见老师们都开始打了,还有的同学在捡排球,我也加入了捡排球的行列。
只见老师们兵分两路,男老师一队,女老师一队,个个精神饱满,神气十足。我最佩服的就是周老师和徐老师啦!周老师每次发球都特别厉害。你瞧,她正在发球呢,只见她左手托住球,往上一扔,右手使劲一打,“嘭”地一声球直冲云霄,又不偏不倚正好落在对方场地中间,让对方措手不及。
而徐老师呢个子高,又有勇气,她的拿手“绝活”就是——接球。这不,男老师发来的球她都自告奋勇地说:“我来,我来。”“啪”地一声,球像离弦的箭飞快地飞向男教师那边。
这时,女老师们已经个个面红耳赤,我也像“墙头草顺风倒”,一会儿送球给周老师,一会儿送球给徐老师,一会儿又给谢老师,累得我浑身是汗。
突然一个球“啪”的`一声落在了周老师的身上,只见周老师两手抱头,准备开溜。我在里面捡球时,也被球打过好几次,不过一点儿也不疼。
学校这个新玩意给老师们带来了不少乐趣,也给同学们带来了不少快乐呢!
我最喜欢的一项运动就是打排球。
周二下午,我们都要下去打排球,我们一个个都很高兴,蹦蹦跳跳的拿着自己的排球下去练。
我看着同学们一个个有模有样的练着排球,心里不自觉地眼馋起来。正巧,在这时邓老师叫我们集合,原来,邓老师看我们都不会打排球,才把我们集合起来。别忘了,邓老师以前可是当过排球运动员的哦!她说,打排球要用手腕打,如果用手心或手背打,会很痛的,并且给我们做了示范。我看了邓老师的示范,听完邓老师的`话,信心十足,叫上郭桐语一起练习。这次我们听了邓老师的话,用手腕打,的确不怎么痛了。于是,我和郭桐语你抛一个,我接一个的练习。
起初,对方抛球过来,自己接不住,要不就是不敢接,但过了一回,就慢慢好了,胆子就大了起来。不管痛不痛了,不再小心翼翼的了,对方抛球过来,一个劲用手腕回球,好像把手腕砸肿了都没事。这时,邓老师走了过来,她看了我和郭桐语的打球情况说,力气不要太大,如果对方接不住,砸到头上很痛。我们听了邓老师的一句话,不要太使劲,果然轻松许多。现在对抛已经会了,我们开始自己一个人练自抛。
现在,我和郭桐语已经会了对抛三或四个球并接住,但是我们希望向邓老师那样,成为一个很好的排球运动员。希望以后加油吧!
我开始自掂了,一个,两个,三个,四个,我越掂越兴奋,哦,掂了四个球。我简直不敢相信自己的双眼,我竟会掂四个球了,我很激动,也很开心。虽然我们班有人能掂八九个,但只要努力,我也会像他一样掂八九个。
这时,操场上响起了一阵集合曲,我们全都整齐的集合并回教室了,我依依不舍的离开了操场。
下午第二课一下课,四年级同学们就蜂涌而至,争先恐后的进了塑胶场地。为的是观看一年一度的四年级排球赛!
只见我们四年级三班和对手四班队员,分别做好准备动作,马上就要一比高下。四班的四位参赛这中有三位身材修长的男队员,另一位在其他方面上也大占优势。不过我们三班也不差,有高大强壮的杨淑瑶,有活跃的黄乾晋,还有高个儿郭凯悦。我的心里有点玄,对方是三个男生,我们只有一个。三班的四位巾帼英雄能承受了这么大的压力吗?这是一个疑团。我是拉拉队,眼睛直盯着排球,眼球跟着排球转,不敢有丝毫的'松懈。
首先是我们班的主力“杨大力”发球,我不由的提起了兴致。第一只球过网了。球飞向四班的阵地,四班的队员竟然没有接住!欢呼声在我们班的阵营里响起,可是四班人的愤怒都在他们脸上写得栩栩如生。
杨大力接着发球。只见她用左手拖着球,右手握成拳头,挥出胳臂——球过网了!可惜的是,四班队员还没有接住。杨淑瑶越发越勇,一个个的球发过去,对方都没有接住。我们班的比分直线上升。我心想:我们班赢定了!四班队员们个个脸上淌落下颗颗黄豆粒大的汗珠,心也一定快要飞跃出来了!终于,杨淑瑶有一个球没有过网。四班的队员发球,三班队员没有接住,四班的分渐渐超过了我们。两队都死咬住比分,彼此不分上下。
四班16分,只剩两分就要赢得比赛了!可我们班只有15分。轮到我们班的师天晰发球。不知怎么的,一直状态不好,一个球都没发过去的她在紧急关头发过了!可她的下一个球没有过网。四班只剩一分就赢了,他们班发来一个球——这意味着如果我们接不住,我们就要输了。我的心提到了嗓子眼。最后,我们班还是输了。
最终比赛在欢呼声中结束了,虽然我们班输了比赛,但是我们从比赛中吸取了经验教训,也悟出了许多道理,我坚信,五年级的排球赛我们将赢得漂亮!
打排球是我最喜欢动之一,我一直对它很痴迷。
令我高兴的是,这学期我们学校五年级大课间第二个活动项目就是打排球,我真是太高兴了。
盼啊盼啊,终于到了打排球的时间,一下课,我拿起排球和王嘉钰兴奋地冲到了操场。刚开始练习两人传球,我们不会打,就学着电视上的排球运动员那样拍,可是怎么也打不好,球像顽皮的孩子一样到处乱跑,我往上拍,他往前去,怎么办呢?我们一商量,邓老师不是排球运动员么,我们去找邓老师拜师学艺吧。我们找到邓老师,看到老师也在打排球,只见老师的动作是那么的顺畅、流利、优美,球在邓老师手中就像一个听话的士兵,指哪打哪,排球在晴朗的天空下划出一个个优美的`弧线,我们都兴奋地鼓掌给她们加油。老师停下来的时候,我就和周围的同学一起向老师请教打排球的要领,老师说,打球时要看准球,不要慌,双手握紧,用胳膊击球,勤加练习,然后就和一位同学一起给我们做了示范动作,只见老师和这位同学配合的井井有条,我好佩服啊。
看了老师的示范,我们又拿着球,学着邓老师的样子继续练习,可是还是控制不好球,球一拍就飞出去老远,我又把它捡起来继续打,为了不让它再飞出去,我又往里一点打,没想到一不小心球拍在了我脸上,气死我了,我让它往里他往外飞,我让它往外,它又往里跑,这个家伙,一点也不听话。我努力平静下来,继续练习。慢慢地,我们也有了进步,这回我们配合一下打了三个,太兴奋了,但是离邓老师的水平还差着十万八千里呢,我们没有泄气,继续认真练,一会儿,邓老师过来又给我们指点了我们的不足之处,还展示了许多动作给我们看,可别小看这小小的排球,还能做出很多花样,也真不是一朝一日能练好的呢。
我最崇拜的排球高手是铁榔头郎平,她可是获得了很多金牌呢,要是我也有这么厉害,那该有多好呀!
打排球,我可一窍不通,连基本的掂球,也掌握不好。
这节课是大课间,我们排好队,拿着排球,带到操场上。我和同学一起玩排球。我把排球抛起来,马上摆好姿势去接,可看起来那么可爱的排球偏偏那么不听话,竟把我的大拇指当做跳板,刚落下,又跳起来飞到很远的地方去了。我把球捡起来,继续练习。
我练着练着,还是觉得不好。突然,和我玩的同学跟我说:“你的胳膊要伸直,还要放平;让球落在你的.小臂上才对;还要注意,身体是向上伸展的。这样就可以练好了。”
我半信半不信的试了试,我果然进步了一点。我高兴的对她说:“谢谢你。”大课间结束了,可我依然没有和我的排球玩够,老师说了,必须回教室,我只能带着我的排球,离开操场。
今天,随着一声铃响,一节具有“蒙”性质的语文课结束了,我做在座位上,早已将数学课本摆在了桌子上。可是还没有一分钟,孙老师便喊了一句:“站队”。
在队伍中,我想:“上星期犯了这么严重的错,怎么还能上活动?……”想着想着,跑完两圈了,原来是不能借篮球。排球照样打,一开始我们只是随便打,我也是左一下右一拍,直到孙老师来了,我们才有些正规,听着孙老师说别用手,用手腕,我也一点点明白了,一次来了一个球,我见势将手放低,球来时猛一发力,球被打了出去,旁边同学也喊了一声“好球!”
时间很快就过去了,原来并不是光打篮球有趣,打排球也很有趣。
一个阳光明媚的'今天,我和我哥哥打排球。
刚开始是我发球我一发就是2米高,我哥哥接球的时候手伸了1米高,他直接接住了球,我说:“犯规!不可以接球的!”然后我终于教会了哥哥怎样接球,我们开开心心的玩了一天。
“呼,啊!”体育广场上传来一阵阵激动人心的声音,是怎么回事呢?
原来,我吃完午饭后又坐在了又大又软的沙发上。外婆见我这样,便捏了捏我的手。“呀,这么冷,我们出去活动活动吧”。外婆用那几乎尖叫的声音说到。我一听,可以出去了,便拿起气排球,以迅雷不及掩耳之势冲出了家门。外婆则是慢悠悠的来到了目的`地,我们便开始打起了气排球。中途,又来了一些哥哥姐姐和叔叔阿姨也加入了我们的队伍,真是锦上添花。我们将队伍分成了两队,一组红队,另一组蓝队。于是,一场激动的排球比赛便拉开了序幕。
只见身处红队的我将球腾空而起,似一颗流星一样冲向了蓝队的领空。而蓝队的他们,一个个凝神屏气,沉着应战。他们一个人接球,一个人打球,配合得相当默契。“呼”的一声,球又飞了过来。而我们红队也不是吃素的,一个个憋足了劲。也是专注的望着空中的球,一抬一扣,将球送入了对方的领空。这就样,比赛进行得相当激烈,两队的分数步步紧逼,一时也没分出个高低。这时,裁判说,还剩10分钟的比赛时间了哟。我方发球,发球人员将球发了过去,队方又打了过来,刚好打在了网尖上。我的心似揣了个小兔子样砰砰直跳。这可是成败的关键呀。正在这时,我方一靠近网前的队员扑了过去,救起了那个快要掉下的球。我们一个个被他的行动所感动,像是打了鸡血样,又重振士气,活力十足。其它的又有两个传了起来,然后,一个将球用力扣了下去。球直接到了对方的领地,他们没有将球接起来。我们终于赢得了胜利。大家欢呼着,拥在了一起。
这一天早上,我突然心血来潮想要去学打排球,我就去爸爸的房间把他从床上“揪”起来,让他带我到排球场学打排球。爸爸同意了,我高兴得一蹦三丈高。
爸爸开车带我到了排球场,买好了门票,我迫不及待地穿上了排球手套准备入场。入场后我们找了一个对手一起打球,爸爸教我怎样打排球,他一边讲解边做示范:要把排球扔向上面,然后双掌紧握成 平面状把排球撞向对方,对方如果没有接住球,你就赢了。我按爸爸说的试了一下,我把球扔到“半空”,然后紧抱双拳把球垫了出去,只听“啪”的一声,球没击出去反而砸到了我的头,头上马上长 出一个“小笼包”,爸爸抚摸着我的`头说:“男子汉,不能怕疼,要勇敢。”我咬着牙,忍着痛点了点头。我们又打了起来,我们打呀打呀,终于打成了一个平手。打了好一会儿,我累了,对爸爸说: “我们回家吧。”说完,我快步走出排球场,我的对手对我竖起了大拇指:“你太厉害了,才刚学就能打败我,再见。”我听了心里乐开了花。
啊!被夸的感觉太美了,令我飘飘然的直到现在,这件事还留在我心中。
今天下午,我和妈妈在网球场里打排球。我们快乐地扔球,捡球。
虽然我们流了很多的汗,但我却得到了收获:以前,我只能来回打一次,现在,我可以和妈妈打两次,三次,甚至更多。虽然我们汗流满面,脸红了,手痛了,腿也跑酸了,但我不在乎。
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