活动合作方案十四篇

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活动合作方案篇1

第一章社区图书馆与社区辅导员

1）活动主题：

“xx·山水华庭”

为明天让教育充满爱

衡阳市第一中学暨山水华庭社区图书馆捐赠暨社区辅导员聘任仪式

china·hengyang 2008.06.21

2) 活动时间：2008年6月21日上午9:30（暂定）

3) 活动项目：捐赠成立一中“xx·山水华庭”图书馆 + 聘请“xx·山水华庭”社区辅导员 + “xx·山水华庭”项目介绍

4）地点：新一中学礼堂或操场（暂定）

5）参加人员：一中教师、船山实验小学教师、xx房地产领导

6）目的：作为首例参与此类活动的房地产企业，形成较好的社会效果和新闻价值，吸引**的关注和报道；提升社区文化氛围，形成良好的文化社区形象，提升社区整体形象；活动产生实际的**效果。

7）活动内容纲要：

a、“xx·山水华庭”项目介绍（xx领导发言十分钟）；

b、一中“xx·山水华庭”图书馆成立仪式：双方领导致辞、图书及资金捐赠、图书馆揭牌；

c、“xx·山水华庭”社区辅导队成立：代表老师致辞、颁发社区辅导员聘书；

d、表演活动：第一中学表演队合唱或诗歌朗诵（感谢xx图书馆的赞助）。

8）活动流程：

9： 00-9:15工作人员到位（含：表演者），相关设备调试

9:15—9:30 教职工、各方领导贵宾及**人员入场（各教职工提交个人“住房需求表”）

9：30主持人宣布“为了明天让教育充满爱”活动开始

9:30—9:05 主持人开场白，并向来宾介绍就座的各位领导及嘉宾

主席台贵宾：xx领导、一中领导、船山实验小学领导……）

9： 05-9:08一中领导致欢迎词

9： 08-9:18 xx领导邀请项目介绍人员为在场老师推荐项目10分钟

9： 18-9:40主持人邀请有关领导，宣布社区图书馆捐赠仪式开始

xx房地产领导给一中领导5万元捐款支票（ktboard制作）；一中领导现场向xx赠送礼品（如：学校教师书画作品等）；现场**给予合影拍照；第一中学的负责人宣布，该图书馆将来将向山水华庭的业主开放。

活动合作方案篇2

（一）活动名称：

到虎英公园郊游

（二）活动主持者：

园长、教师、家委会委员

（三）活动对象：

大班幼儿及家长、教师

（四）活动时间：

3月17日星期五上午

（五）活动地点：

虎英公园

（六）活动目标：

1、激发幼儿运用不同的感官感知与探索周围的自然环境，感受到周围自然环境的客观存在。

2、通过让幼儿观察周围环境，让幼儿能感受到自然环境的美，并喜欢周围环境。

3、开拓幼儿视野，增长知识，亲近自然、感受生活，让幼儿在与大自然的接触中感受人与自然和谐的重要，增强环保意识。

4、为父母和孩子有创设一个情感交流的机会，增进家长与小朋友之间的`亲子感情。

5、通过郊游活动拉近幼儿园与家庭的距离，使家庭与幼儿园的教育融入到一起去。

（七）活动准备

1、活动前通知家长做好准备，给孩子穿上园服，带一套衣服、毛巾、帽子及去游玩所需的物品，自带饮用水等。

2、准备好幼儿来园、离园登记表，郊游时所需的纸巾、药品……等等。

3、为每一位家长准备一个装垃圾的袋子。

4、教师提前一周把去郊游的日期及安排告诉家长。

（八）活动的具体步骤与过程

1、家长来园集中。做好登记工作，让每位家长都把当天所使用的手机号码写下来。发给家长每人一张郊游须知。

2、家长到齐后，向家长讲述特别要注意配合的地方：A、一定要注意幼儿的安全，防止走失，不要让幼儿去池塘或水池边玩。B、全部家长到达目的地后，跟着本班老师，不要自已走开了，统一进园。c、进园后，要听老师及导游的安排。D、下午的上车时间是3：30，家长一定要准时到出口外坐车。并且记好老师及园领导的电话号码，有事记得打电话给我们。

3、准备上车，家长进行分组，让家长记住自已在哪一辆车、跟着哪个老师。

4、上车。车上进行爱护环境，保护环境的教育。

5、到达目的地后组织家长进园并再一次统计人数。

6、参观园内的名人雕塑，并请一位家长来向大家讲解。

7、休息时间，让幼儿与家长们坐一起与同伴们分享自己带来的食物，家长指导幼儿把垃圾放到垃圾筒里或放在垃圾袋里，不要随地乱丢。

8、开展爱护环境，从我做起的活动，大家一起把虎英公园草地上的垃圾捡干净。

9、集合准备上车。

10、返回幼儿园。

11、家长登记好离园时间后，离园。

12、郊游活动结束。

（九）后续活动

1、语言活动：讲述一位名人的故事，由家长当评委，对每一个孩子的表现进行评价。

2、绘画活动：大组画，教师、幼儿及家长一起画“美丽的虎英公园”。

3、想象活动：教师、家长鼓励幼儿大胆地想象，“未来的虎英公园会是什么样子”。

4、家庭活动：多带孩子到大自然中去，让孩子多观察，多说一说自己看到的，家长适当的向孩子讲解。

（十）活动的效果及评价

活动合作方案篇3

小组合作学习活动方案

[第1部分：课堂小组合作学习的实施方案]

小学课堂小组合作学习实施方案

二年级教育改革已成为世界教育的潮流和必然，小组合作学习为所有学生，特别是潜能生提供更多的课堂参与机会，相互发展，开拓思路，将个人独立思考的成果转化为全组共识，注重人际关系以及合作能力的培养，为学生创造更多的自我表现机会；注重培养学生的参与意识、尊重意识、学习意识、表现意识、贡献意识以及理智的挑战和内心的震撼，获得成功和鼓舞、精神的陶冶和心灵的净化等。凸显了每个学生的地位，增强他们对小组成员的责任感，提高了学生主体参与的效率，真正达到“以学生为中心”的教育目的。为了促进班纪纪律建设，营造良好的班纪氛围，面对全体学生，努力使每一个学生得到全面的发展和提高。

特制定二年级“课堂小组合作学习”方案：

一、课堂小组合作学习目标：

1、凸现“以学生发展为本”的教育思想，通过富有特殊的班级管理方法，提高任课教师组织实施课堂教学的能力，展示学生才能，全面了解学生，促进学生自我教育能力的提高。

2、创设和谐愉悦的课堂氛围，减少心理压力，通过学生之间的自主学习，互助合作活动，从而促进学生主动的发展，培养学生的创新意识、创新精神和实践能力。开展“兵教兵”“兵练兵”“兵强兵”的小对子工程。

二、操作措施：

1.分组：根据班级的实际情况，按照双向选择的原则，按班级大小分为五组。教师根据学生的性别、性格、成绩、智力等方面的比例结构进行组间平行微调，使各组成员实力相当，小组之间的综合水平基本平衡。

组内设组长、专业负责人、纪律监督员、记录员，均由集团自荐。所有小组成员讨论并生成自己的小组名称、口号等。团队成员齐心协力，互相学习，互相帮助，使协作学习活动在和谐的氛围中建立起来。

2、小组成员分工：

（1）组长：在以身作则的基础上，监督和指导团队成员的学习、行为和思维，增强团队的向心力和凝聚力；负责小组课前的学习和准备。讨论结束后，负责提名发言者报告小组讨论结果。随时与班主任和老师，在学生和老师之间，架起一座沟通的桥梁。

负责本小组的课堂纪律维护，对于上课出现的说话、嬉笑、打闹、递纸条等现象及时制止。

（2）学科组长：分管各科预习、作业的收交、检查记录，并及时将作业完成情况汇报给各科任老师，老师核实后，将各小组作业完成情况登记到积分表中。

3、分组教学的形式。一般有三种形式：小组讨论、小组运作和小组交流。

教学进程：有步骤提出问题——个体自学——自愿结合、互帮互学——小组交流——小组派代表汇报——展开全班范围的讨论与交流——学生互评——总结评价、拓展延伸。

三、评价与激励

教师评价对于鼓励学生参与活动，提高合作学习质量具有重要作用。具体积分细

则如下：

（一）文明行为20分

1外表：端庄、整洁、无长发、无饰物、无背心、拖鞋等。2语言：不说脏话，不喧哗，不喊叫，不喧哗，使用文明语言。

三。行为：不追逐，不打架，不乱涂乱画，不打手机，**，mp4，mp5，打火机，刀，棍等；不倚强凌弱，不进入网吧、游戏厅、台球室，不喝酒、不抽烟、不聚首过生日。

4、违纪轻者1人次扣1分，重者1人次扣2分，政教处提出严肃批评1人次扣3分。（二）、到校情况10分

1迟到或早退一人扣2分。

2未请假每人一节课扣5分。三。无红领巾扣0.5分（3）课堂纪律20分

1不听课、打瞌睡、做与课堂无关的事，1人扣1分。 2、上课讲话、逗闹起哄、怪叫影响老师上课，1人次扣2分。三。点名批评扣3分。

4预备铃响，1-2人发言扣1分，3-4分扣2分，组长讲话扣3分。 5、顶撞老师者，1人次扣5分。（四）学习情况30分

1未按时完成作业（包括读生词、背诵课文），每人扣1分。2课堂上主动动脑答题者，每科加分1分。

2单元测试成绩（单词平均分）小组平均分：第一名得10分，第二名5分，第三名2分

四、五名不加分。

3、统考（语数平均分）小组平均分第一名加10分、第二名加5分、第三名加2分、第

四、五名不加分。（5）清洁卫生20分1分。洁净区

①清洁区打扫干净无脏物。

② 窗台、裙楼洒水，门窗、外墙清洁。 ③走廊、讲台无白色垃圾。 2、个人卫生

以座位为中心，无脏物。

清洁区域清洁后，组长应要求卫生委员会进行检查。教室或洁净区不干净，扣2分；个人不卫生扣2分。（六）突出表现加分

1好人好事被学校表扬为本组加5分。

2、老师点名表扬1人次加3分。

三。积极参加学校其他活动1人加分2分，获奖者加5分。（七）评比 1、一个学期评比。

2、积分第一名者每组每人奖10元，第二名5元，第三名2元。

木引镇云里小学二年级

2015年4月4日

云里小学课堂小组合作学习

二年级实施方案

二0一五年四月四日

【第二部分：集团合作具体实施方案】

黄陂区教科研成果展示

小组合作的具体实施方案

单位：天河航天小学

姓名：刘标

小组合作的具体实施方案

随着社会的发展，人们越来越重视合作精神、合作意识和合作方式。教师应积极倡导在教学中实施动手实践、自主探索、合作交流。所谓小组合作学习，指以学习小组为基本形式，以团体成绩为评价标准，系统利用教学动态因素之间的互动，促进学生的个体学习，共同达成教学目标的教学活动。

新课程标准颁布实施以来，小组合作学习逐渐成为小学小班化教学的一种重要组织形式。与传统教学组织形式相比，小组合作学习有很多优越性，在融洽师生和生生间的相互关系，活跃学生思维，促进学生个性健康、全面发展中发挥着积极的作用。因此，作为教育者，我们应该让学生在自主、合作、学习的过程中成长。

为了加强学生的合作学习，我制定了以下方案

一小组的划分原则

（1）要充分发挥小组学习的功能，前提是要把小组划分好。合理构建学习小组是学生合作学习的基础和前提，也是实现学生小组合作的基本手段。首先要根据学生的基础知识、学习能力、智力状况、性别、心理素质、兴趣爱好等各个方面进行综合评定，然后按照“异质同组、同组异质”的原则进行分组，每个小组 4—6 人为宜。

如果是四人一组，应该有一个优秀的学生，两个中等规模的学生和一个贫困的学生。这样既可以保证集团成员之间的差异性和互补性，又有利于集团间的公平竞争。教师应把学生的个别差异看成一种积极的教育资源，实施动态分组教学。

根据学生的学习情况，定期调整工作人员，保证学生小组竞争的活力，增强学生小组合作的凝聚力

（2）小组一般以 4 人为一组。人数不能少或多，人数不能太少或太多。我们不应该集思广益，让我们的思想互相碰撞；人多了，老师就很难掌握学生的动向，减少学生的参与。

（3）小组存在形式常态化。

二指导小组合作应该注意的问题

1、为小组合作打好基础小组合作的基础是小组个体的独立思考工作，小组成员养成独立思考的习惯，可以避免小组交流“人云亦云，盲目从众”的现象。

2.在小组活动中，学生会扮演着不同的角色，例如组长，记录员，中心发言人等。组长应选择组织能力强、合作意识强的学生。组长的主要职责是将工作分给小组成员，组织全组有序开展讨论交流、动手操作和**活动。

记录员的职责是记录小组合作学习过程中的重要内容。中心发言人的职责是总结本小组的学习情况，然后向全班进行沟通和汇报。教师应根据不同活动的

有必要根据学生的专业设置不同的角色，为每个学生提供最佳的发展机会。

三培养学生的两种能力。

首先，要培养学生的独立思考能力。小组合作学习是一种集体行为，但它离不开个体的独立思考。他们之间有一定的辩证关系。因此，学生要参与讨论，参与合作**，必须要有自己的见解和前认知能力作基础，而个体的独立思考是无法由别人或小组来代替的。

只有在学生思考到达一定的程度开展小组合作学习，才有可能出现一点即通，恍然大悟的效果，也只有在此时，才有可能出现观点的针锋相对和正面交锋，这样才能找到最佳答案。我们组织学生小组合作学习之前一定要给予学生充分的独立思考的机会，让每位学生都拥有自己的一片思维天空，在此基础上再合作交流，这时的交流才是体现个人创造性的高质量的合作。

其次，要培养学生的语言表达能力。小组合作学习的形式应该是语言交际。在数学课中，要有意识的去训练学生的数学语言，只有小组成员通过语言的表述，把自己的思维与其他成员沟通、交流，才能达到思维的共鸣。

对此，要着重培养学生的“四种能力” ：

一是学会倾听的能力

二是学会质疑的能力；

三是乐于陈述自己观点的能力；

四是勇于接受他人意见的能力。

在学生能够用自己的语言清楚地表达问题后，让他们尝试用标准、严谨、逻辑合理的数学语言再讲一遍。通过这样的反复强化，可以增强学生对数学语言表达的信心，使学生认识到数学的真谛。

4、认真把握小组合作学习的机会

在小组合作学习中，教师的主导作用不容忽视。学生的合作是否有效，同教师的参与与指导是分不开的，教师的主导作用发挥得越有效，学生的主体作用发挥得就越充分。因此，教师在教学中应认真把握小组合作学习的时机。

主要体现在以下三个方面：（1）面对学生对某一问题独立思考与研究后的发现与困惑时，对同一问题有不同见解，意见产生分歧时设计合作，有利于学生相互交流、集思广益，从而达到共同提高。（2）在教材的重、难点处设置合作，有利于学生集体智慧的发挥，有利于每个学生对教材重、难点的学习，从而使每个学生体验成功的乐趣。

（3）在学生单独试验与操作遇到困难时倡导学生合作，使学生感受到与同伴合作的必要性。备课时，教师首先要处理可能遇到的困难

或意外有充分的思想准备，不怕出现混乱的局面；其次，教师面对教学意外时，必须镇静从容，及时引导，根据小学生的生理心理特点，采取形式多样的引导措施。

三、合作学习的实施

小组合作学习作为系统的学习方式，必须具备相应的交流、评价、竞争机制，才能更好地发挥小组合作学习的作用，突现小组合作学习的精神实质。

1、各小组在各自合作的基础上，教师要给足学生的发言、补充、更正甚至于辩论的时空，让各小组充分展示成果，阐述观点，通过充分交流、相互开拓、辨析，进一步消化知识，加深对问题的理解，最终达成共识，归纳概括合理的结论或得出解决问题的最佳答案。让学生充分认识到个人与集体的关系，学习对集体负责，主动参与讨论学习，不能有消极等待或依赖小组其它成员的思维情绪。汇报学习成果时可采用“小组中心发言人”制。

中心发言人要组织组员讨论，认真听取小组意见，在全班交流时负责汇报，把小组意见表达完整准确，使小组每个成员都有做发言人的机会。

活动合作方案篇4

甲方：宁波一聪教育

乙方街道（社区）

一、活动背景

看着孩子们一年一年的长大，我们每个人都有理由感到无比幸福！在新的一学期内，我们希望通过这样一次集体生日会的活动，让我们的孩子们在社区的大家庭内感受友谊的温暖，感受大爱的无私，学会感恩的心灵！共同努力，在孩子们的心中播下成长的种子。经过我们的努力培养，让孩子们快乐健康地成长！

2014年宁波一聪教育主办的“生日去哪儿——爱在春天里”，将走进我们美丽的街道（社区），免费给社区的小朋友们操办一场精彩的集体生日会活动！

1、活动对象

幼儿园中班（大班）学生和小学生

2、活动主题

生日去哪儿————爱在春天里”集体生日会

三、活动时间

双方协商确定（备注：活动时长控制在______小时内；乙方可根据自身情况选择1小时或1.5小时或动版本）

4、活动地点

社区活动室内（室外亦可）

5、活动流程

开场白+神秘嘉宾出场（大黄鸭）+齐跳《健康歌》+大胆示爱+爱之宣言+亲子游戏+生日祈愿+生日礼物

六、活动权利及约束条款

（一）甲方

1甲方负责整个生日派对的策划和实施，包括生日帽、生日蛋糕、小礼物等，由甲方免费提供。

2甲方承诺在现场活动期间，甲方不会在现场活动期间进行具有明显营销特色的**活动！（除了在主持人手稿中提到我们学校的名称和活动结束后的捐赠行为）

三。因活动需要，甲方将在现场设置生日活动的主题背景或展台。

（二）乙方

1.因活动本身所设定的任务挑战内容——“爱之宣言”环节的需要，乙方以短信通知形式发送该任务挑战的内容至家长。（备注：

短信内容由甲方提供，甲方承诺不涉及甲方名称等宣传内容。或由乙方代表甲方将通知发送给参加培训的学生家长）

2由与活动本身的需要，乙方应保证大部分家长到现场参加活动。

三。乙方应保证不少于20个子女家庭参加活动。

七、其它

其它未尽事宜，协商沟通！

附件一：活动案例分享

附件2：活动主办单位初稿（如需审阅，请另行索取）

附件1：宁波江东实验幼儿园集体生日会

时间：3月3日参加人员：新生家庭

特受小朋友欢迎的大黄鸭出场

小朋友拿到生日帽和生日气球

小朋友大胆示爱

亲子游戏——move（移动）

互动游戏——爱的抱抱

生日祈愿

大黄鸭给小朋友分发生日礼物

集体大合照

活动合作方案篇5

三一文库（其他范文/活动方案

大学与电视台合作（完）

主办方：河北电视台《法制时代》栏目组

河北科技大学理工学院

《法制时代》与河北科技大学理工学院栏目合作策划

一活动背景（附录）

由于种种原因，大学生法律观念的现状不容乐观

1大学生犯罪案件成上升趋势：

⑴追求享乐的需要

⑵满足报复的需要

⑶自我意识的混乱

大学生的合法权益容易受到侵害。

三。大学生法律自我保护意识淡薄。

电视节目利用其广泛的覆盖率，真实而有效的将法制观念，法律意识以生动鲜活的方式普及到那些急需要法律保护的人员头上。作为连系社会和法制的纽带，它的作用尤为突出和重要。大学是一个普及知识的地方，是一个拥有大量人才的群体。高校与法律专业相结合，必将促进法律的普及和宣传。

二活动目的及意义

法律教育不应局限于法律条文的解释，而应更加注重学生法律意识和法律应用能力的培养。通过开展大学与《法制时代》的合作的活动，增加学生接触法律知识的机会，形成浓厚的法制教育氛围，促进大学生法律意识的形成。

大学生****于社会，但又不同于一般社会公民，他们所面临的问题比一般公民更多、更复杂，社会对他们的法律素质要求更高、更严格。

这项专项计划旨在增强大学生的法律意识，提高他们的自我保护意识。使大学生真正做到知法、守法、懂法，用法律手段保护自己的合法权益不受侵犯。我们也可以通过来自世界各地的大学生开展法制和法制宣传。

通过这次节目可以有效的减少大学生不必要的犯罪，使法律观念深入每一名大学生的心里，并通过此次节目加强大学生的法律意识，提高大学生的自我保护能力。

随着科学技术的飞速发展，大学生的生活不在是单纯的学习、实践和理论。而是逐步信息化，网络化。在演变的同时，各种违法犯罪案件、权益侵权案件呈上升趋势。

这项活动将利用电视节目，为这样一个特殊的大学生群体带来社会的期待和关怀。

活动合作方案篇6

第x届全国儿童摄影展

——***明星宝宝选拔赛

暨《***x》杂志宝宝评选

主办单位：

网络支持**：

儿童影楼品牌提升良机

既赚钱又赚人气的活动

突破影楼业绩瓶颈

儿童影楼合作方案

一、活动介绍

全国儿童摄影展于2007年由3861网络技术创办，已成功举办五届。五年来，我们与全国1000多家儿童影楼共同开展60期网络评选比赛，以不同时期风格展现各地当代儿童风貌，见证数十万儿童成长历程，反映社会发展及变迁情况。现已发展成为妈妈群体每年关注度最高的品牌活动，是儿童影楼行业每年一度的活动合作盛会，备受母婴、摄影、互联网等行业各大**报道追捧。

第六届儿童摄影展将以“琪贝斯明星宝宝选拔赛”、“《母婴世界》杂志宝宝评选” 为活动主题，由3861中国妇婴网、3861童影网主办，由全国各地儿童影楼承办的一次大型全国性活动。本次活动不仅是一个影楼企划方案，彼此之间的合作也不单单是组织与执行的关系。这是“一顿”儿童摄影营销“大餐”，3861网络科技的工作人员将为本次参与活动的影楼提供详尽的策划、营销执行办法，力求使影楼业绩实现突破性增长。

二、活动目的

以童星精选、杂志《宝贝》为吸引点，带动新老客户进店，灵活营销

运用销售技巧进行营销，从而实现业绩、品牌和知名度的三重突破。

三、活动流程

1、整合开展流程：

主办方授权影楼开展活动——提供活动培训、相关参赛宣传资料——各区影楼宣传、预热活动——为影楼开通琪贝斯活动网络服务平台——影楼开展邀约参赛——组织投票开展营销——评选100强——评选30强——主办方向全国收集各区前30强名单——2012年10月15日开展全国统一投票评选——选出全国前30强，冠、亚、季军，《母婴世界》杂志专版名星，琪贝斯明星宝宝。

2、影楼开展流程：

制作宣传资料、员工培训——开展宣传、预热活动——**、传单、早教、幼儿园等开展邀约免费参赛——通过琪贝斯活动网络服务平台组织投票、网络**获加票特权、琪贝斯礼品——三大营销手段增加钱流、**——评选100强——评选30强——评选10强及冠、亚、季军——组织前30强举办颁奖晚会（或在当地报纸**广告刊登前10强**及后20名名单）。

三。客户参与投票流程：

到店提交参赛底片（没有相片可以即时免费拍摄）——参赛者领取投票卡，并送给亲朋戚友，发动其到店投票——三**宝获加票特权——晋级100强——晋级30强（获全国比赛入围资格）——晋级地区10强——地区前三名。

四、活动合作亮点

1本次活动由国际知名品牌琪贝斯赞助。在试镜期间，将向参赛工作室提供50**份礼品。

2琪贝斯2012年所有产品将全部挂上活动请柬，全国将发出500多万封邀请函。

3.所有kibbs柜台，渠道和网络都将推广该活动。

4本次活动以区域独家授权的方式进行合作，确保电影制片厂在当地拥有独家主办权。

5为各合作工作室提供专业策划人员编写的营销培训教材，包括详细的营销演讲、问答等；

6全国性的大型活动为电影制片厂提升品牌和业绩提供了绝佳的机会；

7提供配套的网络服务统计平台，提供完善的咨询、维护等服务；

8. 活动合作影楼成为《母婴世界》杂志指定形象拍摄点，颁发授权牌匾；

9. 影楼摄影作品有3个刊登至《母婴世界》杂志的机会；

五、合作意义

该活动的目的是建立和整合全方位的大型活动和网络

络营销平台，为儿童影楼提供一个提升品牌知名度及网络营销的大舞台，我们将一如既往地做好执行中的各项内容，维护各参与合作影楼的网络“战场”。与以往不同的是，影楼除了通过大型活动吸引客户至店面消费的同时，通过评选的火暴人气流量迅速“转换”为影楼套系订单！

六、活动合作相关附件

1易拉宝设计，海报设计，票证设计，包括psd文件；

2kibbs网络服务应用平台：集成竞赛文件表、竞赛统计表、投票**设备；

三。活动绩销统计表、朋友福利推荐表、**联系人登记表、**营销统计表；

4、顾客**邀约进店技巧；

5顾客发言及详细操作步骤；

6顾客进店的营销方法、技巧和详细的演讲步骤；

7邀请朋友、福利、推荐客户；

8、礼品、奖品参考表；

7、 3000元，五大活动赠送佳品

1、赠送2012年《母婴世界》杂志形象店授权牌匾；

2、赠送12期《母婴世界》杂志；

三。赠送一定数量的琪贝斯产品作为活动礼品；

4给予会员积分制和**使用课程；

5、赠送1年3861童影网“超级会员”资格；

八、活动合作费用

1区县独家授权：4800元

2地级市独家授权：5800元

三。省会城市独家授权：6800元

活动合作方案篇7

吃饭网立足本地市场，以其丰富的餐饮信息，方便、快捷的预订服务，及时、准确的**信息等内容，形成了独特的就餐信息效应，吸引了众多消费者的目光，拥有了大量相对稳定的消费客户群。

**有专业人员为您酒店设计制作精美的网页，让顾客在赏心悦目饱览了美食世界的缤纷精彩之余，对您酒店风格、特色菜品和服务有一个直观、真实、详细的认识。**将继续策划各种活动，以吸引更多的顾客。

1. 吃一百返一百

吃饭网通过返现卡和酒店举行“吃一百返一百”活动，以此极大的调动顾客的积极性，提高酒店的上座率，从而增加酒店的利润。

对于合作酒店来讲，吃饭网是酒店免费的营销中心，酒店推出“吃一百返一百”活动，最终的返钱是由吃饭网来完成，而酒店只是付出一张卡10元钱的管理费，而活动期间，合作酒店可以打出 “本酒店和吃饭网共同推出吃一百返一百活动”的标语，不需要酒店增加其他的额外费用。

对于顾客来讲，得到了返现卡，就能把吃掉的钱拿回来，这个方式能够带动客人的极大的兴趣。这项活动为顾客提供了一个拿回吃的钱的平台，而顾客只付时间。

2. **活动

餐饮网络以销售额的形式，不仅扩大了酒店的影响力，而且提高了酒店的出勤率。

3. 免费订餐

餐饮网提供400-6545-114免费订购**，为合作酒店提供**订餐服务。

4. 外包服务

**通过与部分单位的合作，我们提供婚宴、会议、公司晚宴等外包服务。它不仅使顾客受益，而且使合作饭店获的顾客。

活动合作方案篇8

（2009-2010年度）

2009-2010合作学区活动计划

为全面提高广大教师的教育教学质量，以新一轮的课程改革为取向，遵循上级关文件的具体要求，特制订如下方案。

一、指导思想

学校本着“科研先导，教研兴校”的办学思想，在教学岗位开展教、研、培的实践活动。结合我校教师队伍年轻化的特点，确立以深化课堂教学改革为载体，立足校本培训，通过教研活动，使年轻教师尽快进入新的教学领域，以全新的教育思想，教育理论投身于新一轮的课程改革的实践活动中。

二、具体内容

（一）重科研

在实践活动中，以教育教学科研为先导，培养提高教师的科研意识、理论、能力和科研品德，人人有科研目标、科科有科研课题，校优秀教师必须是科研型教师。在实际教学工作中，真正做到有的放矢、实事求是，充分发挥教师个性特点，在实践研究中，转变教学观念，提高业务智能素质，不断积累科研经验，使科研成为现代教育教学的主旋律。

（二）、抓教研

1 、本学期学校继续开展“教学节”评选活动，运用“双主双动”的新型教学模式，最终实现课堂教学的“绿化”。

（二）、自学与培训相结合

1 、抓好业务学习

为了提高教师的综合素质，学校每周二下午进行集体备课和集体教研。使广大教师尽快转变思想，更新教学观念，及时了解教育改革与发展的最新动态，并利用现代信息技术传递信息，使广大教师及时掌握课程改革的最新情况，及时看到教学方法衍进的最新成果。以促进我校教育教学改革，使其不断发展。

每学期至少要组织

1 ＿ 2 次集中研讨，使广大教师在对比中反思自已的行为实践，查出距离，迎头赶上。

2 、抓骨干教师

我们学校有许多区级和乡镇级骨干教师。提高教师专业素质，首先要提高骨干教师的专业水平。因此，学校每年都会派出骨干教师来学习和培训。把学到的经验，在期初或期末对全校的教师进行一次专题讲座，抓住培训机会，借助教育专家和名师的引导、教化，提高广大教师学理论、内化科学知识、掌握现代教育技术，创造性获取整合应用信息的能力，让他们成为典范，能手，使其经验及时推广，达到共同提高的目的。

3 、配合教、科研同步进行

结合学校教学研究和科研活动等。把学区合作各项活动有机地结合起来，尤其是结合新的课程进行和各项研究活动，为我校全面提高教师素质做准备。

各月主要工作安排

九月份：

1制定活动计划，安排我校合作学区的工作。

2．全面启动合作学区工作。

3.召开校长会议以制定计划并将其提交给本学期的每所学校。

4各学校确定授课人选，安排活动时间。

活动合作方案篇9

三一文库（其他范文/活动方案

校园活动拉赞助合作协议书范文

甲方：湖北恩施职业技术学院英语阅读俱乐部

乙方：甲乙双方根据国家和本市有关法律、法规，本照自愿、平等、协商一致的原则，签订本合同。甲乙双方经协商，就恩施职业学院英语阅读社出版社有关问题达成如下协议：

甲方的权利及义务：

甲方应在英语阅读协会出版的书刊上对乙方进行适当、合法的宣传。

甲方为乙方在校园内进行海报或条幅宣传（海报或条幅由乙方提供或由乙方提出要求，甲方按要求制作，由乙方负责制作费用）。

甲方为乙方在出版的社刊中插入乙方简介（双语）及**（由乙方提供）。

甲方应在校园内宣传乙方。如有变更，甲方必须及时通知乙方并经双方同意。

甲方应认真做好宣传工作，不得无故取消协议内容，不得从事损害乙方利益的活动。

乙方的权利及义务：

乙方为甲方提供资金人民币元。

乙方应向甲方提供物品（价值元）。

乙方应在甲方活动开始前一周付清所有赞助资金和物品。

注1:1。甲方将于5月中旬出版《英语阅读学会杂志》。乙方为甲方提供本次出版经费共元整。

2、甲方在收到乙方提供的全部出版资金后，向乙方提供上述宣传。

注2:1。次活动只适用于英语阅读学会的出版。

2本次活动所需资金总额为人民币元整。

本次协议一式两份，甲、乙双方各执一份，双方代表签名并盖章后生效，复印件无效，未经同意不可任意改动本协议。

签章甲方乙方年月日

活动合作方案篇10

红网“红1品”地方特色**

“过端午，我‘粽’意”主题活动营销合作方案

一、“红1品”地方特色网上**：

红网“红1品”地方特色网上**（是充分利用红网品牌、影响力、**资源整合能力、活动策划、网络营销等综合优势，为服务我省地方特色文化传播和产业发展而“量身定制”的电子商务平台。

“红1品”于2014年3月12日上线试运行，实现了桌面到移动终端的全面覆盖，注册用户目前已突破2万，入驻地方特产企业100余家，上架商品600余件，覆盖省内60余个县区，年内将完成全省123个县区地方特产的全面覆盖。红网电子商务部是一个专职的运营部门，在技术、产品、营销、客户服务等方面配备了20多名专职员工。

为推广“红1品”，红网陆续推出了“发现美丽湖南”（系列专题18期，全面展示各县（市）区生态美景、民俗风情、美食特产等信息，并通过论坛、问答平台、官方微博、微信等渠道组织网民互动。先后推出了“江永香柚”、“长乐甜酒”、“湘味年货”、“隆回金银花”、“金井踏春寻茶”等专题营销活动，获得了良好口碑和营销效果。如：

“江永香柚”预售三天**交易3000余订单，“长乐甜酒”预售三天**交易2000余订单。

二、活动方案：

时值端午传统佳节，红网拟集合省内各大专业品牌、酒店、连锁店及特色家庭手工作坊生产制作的端午节系列产品，推出“过端午，我‘粽’意”的端午主题活动，依托红网平台，为各商家提供新闻宣传、品牌推广、产品展示和活动营销服务，并通过红网“红1品”电商平台实施商家产品预售活动。具体内容如下：

1、活动专题制作及推荐

针对本次主题活动，红网将精心策划和制作“过端午，我‘粽’意”专题，并将专题在红网首页看点、红1品**首页看点、论坛总固顶、红网全省市州及县区分站等位置和线上渠道推荐，增加专题**率，最大限度将红网网民资源导入。专题样式和推送位置如下：

（1）红网首页看点推荐：

（2）红网首页专区推荐：

（3）红1品**看点推荐：

（4）红网分站专题链接：

（5）红网论坛专题总固：

2、新闻宣传造势

针对本次主题活动和参与本次活动的商家，红网将充分利用自身新闻宣传优势，在活动各阶段，编发系列稿件，进行集中、全面和连续性报道，并依托红网已建成的总站、13个市州分站和123个县区分站**树形网络服务体系，以及全国地方网联资源，推送稿件，提高新闻**率，全面提升活动影响力。

例：红1品：牵手金井茶叶扛起特色产业“文化营销”大旗

3、品牌推广定制

针对本次主题活动和参与本次活动的商家，红网将为商家量身定制品牌推广方案，通过专题开设品牌专区和推荐的形式，全方位宣传推介商家品牌，诠释品牌内涵，展示企业文化。充分利用自身**资源整合优势，全面提升商家的品牌知名度和美誉度。

（1）品牌专区设置

活动专题开设“品牌专区”版块，设置品牌展示、品牌故事、特色工艺和品牌文化等内容。

（2）品牌轮播推荐

活动期间，活动专题首页重要位置有计划地针对每一商家品牌进行轮播推介。

4、全方位产品展示

活动专题和红1品**开设“产品专区”版块，全方位展示商家产品和产品相关导购。如下图：

5、活动营销提升销售力

依托红网论坛、问答、微博、微信等互动平台，充分发挥网络互动效应，精心设置主题，创新形式，策划征集、调查、问答、论坛和微博、微信抢楼、微博微信**等专题活动，通过互动，让广大网民与商家及商家产品“亲密”接触，进行体验式营销。活动细案待与商家协商。

6、产品预售活动

红网“红1品”上线以来，针对一些季节性或生鲜产品策划了系列专题预售活动，获得了良好口碑和营销效果，积累了一批忠实稳定的用户群体，具备成熟操作模式和实际运作经验。

针对本次主题活动参与商家的产品，拟采取预售活动，即：红网“红1品”电商平台开设产品预售专题链接到本次活动专题版块，提前发布预售公告，接受用户网上下单付款完成线上交易，提前通知商家备货，并按照约定日期统一集货配送到户。

7、新**、新渠道

（1）“红1品”微**：

（2）红网微博发布厅和红1官方微博：

（3）红网微信集群：

三、活动周期安排及实施计划表

四、招商方案：

1、招商方向：

（1）长沙五星级酒店粽子礼盒：拟邀请长沙万达文华大酒店、长沙喜来登酒店、长沙芙蓉国豪庭大酒店、长沙华天大酒店、世纪金源大酒店、普瑞温泉大酒店等；

（2）各大品牌粽子礼盒：宏兴隆、五芳斋、马里奥、罗莎等；

（3）长沙手工棕（已签）。

2合作方式及股本回报率（可选）

方式一：赞助

赞助**活动奖品（粽子礼盒、礼券等）；在专题中“赞助商”模版进行品牌轮播，奖品金额最大的优先选择广告位，并在专题副标中体现其品牌。

方式二：产品销售

在签订合作协议后，红网“红1品”将上架其产品进行销售。并在专题重要位置体现。在活动中，要突出新闻和口碑转化。

活动合作方案篇11

游戏是一种有效的心理辅导手段。如果你能掌握一批这样的游戏，那么心理教师的工作就会带来生机和活力。

合作游戏-站立树叶，转动树叶。[/size]

活动提示：

参加游戏的人都必须站在塑胶帆布上——“叶子”，然后在讨论下列问题时，每讨论完一个就需要将塑胶帆布对翻过来。依次类推，直到“叶子”足够小的时候，讨论组的同学们还要保证都站在“叶子”上，才算合作成功。

活动规则：

1.每个人都必须站在叶子上（包括讨论）。

2只要一个人身体的任何部位接触到地面，它就会重新开始。

3、有人挤出“叶子”需要重来前，小组成员要先互相说一声：“对不起，让我们努力重新来过吧！”

活动时讨论的问题：

1、我们怎么办到的？在过程中听到什么？有何感受？

2、各位觉得叶子象什么？而整个过程又是什么？

3、在生活中有无类似感受？

4、从过程中你学到什么？

活动目的：

学会合作，懂得合作才能合作，不能竞争，需要对方的帮助，团结一心。当出现失败时，不推委责任，不怪罪他人，努力重新来过。

活动合作方案篇12

10、每位到场贵宾（庞比度贵宾除外）均可免除满6000元入会的条件，直接升级为庞比度贵宾（自愿原则）；

道具准备：

钻石现场展示台、投影仪、音响设备、小型舞台、小型站台、钻石、红酒、庞比度贵宾卡、**券、**奖品、贵宾礼品、**箱、地毯，花柱，条幅

人员小组：（需要补充完善）

主跟进人：

主负责人：

迎宾小组：

布置小组：

后勤小组：

工作内容及时间推进表：

费用项目：（需要补充完善）

庞比度活动支持：

1、主策划组织本次联谊会活动

2、提供本次联谊会活动所需道具、人员、物品等3、提供联谊会场所、用餐、表演、鉴赏等

4为活动提供礼品和奖品

工商银行活动支持：

1负责联系高端客户（至少35人），确保真实性和可用性（提前5天确定）；

2.分担这项活动总费用的50％

庞比度企划部

2010.3.18

活动合作方案篇13

xx县**与xx银行战略合作协议

签约活动

一、签约时间

16： 201x年xx月xx日星期四下午00点

xx酒店***厅

三、参加人员

（一）xx银行

***xx银行xx分行行长

***xx银行xx分行副行长

***xx xx银行xx分行企业金融部副总经理***xx xx银行xx分行xx工作组组长***xx xx银行xx分行xx工作组成员（三）xx县

***x 县委书记

***x县委副书记、县长

***x县委常委、常务副县长**

***x县委常委、副县长

***x县人大常委会副主任

***x 县政协副主席

县委办、人大办、**办、政协办、***、财政局、工信局、工业园区管委会、国土局、城乡规划建设局、商务局、旅游局、民企局、市场与质量监督局、金融工作局、人民银行、银监办、国税局、地税局、城投公司等部门主要负责人

四、主要议程

1主持：县委常委、常务副县长**2。议程：

（1）县长***x致辞；

（2） xx银行分行行长张秋水致辞；

（3）县长与xx银行赣州分行行长代表双方签订合同。

活动合作方案篇14

那么我们怎样才能合作愉快呢？我认为最重要的是学会欣赏。欣赏他人是一种豁达的风度。我们应该知道，世界上的一切都不是完美的。草虽小，却能给大地增添一点绿色；小溪虽小，却为大地带来一丝清凉……世间万物，都各自有自己的长处，只有我们善于欣赏，才能发现其中的美妙。任何一个人都会有自己的优势，无论大小，或多或少。

如果我们同学可以从其他同学身上多学习一些优点，那么你自身发展也更快。一个班集体中，如果人人都懂得欣赏他人，这个集体中的每个人都会感到幸福和自豪，从而发挥出巨大的潜力，这个集体就会产生强大的凝聚力。只有您能欣赏，您的合作才会快乐。

欣赏别人可以让你的生活更美好。经常赞美别人的人，常常会发现，生活中有太多美好的东西，有太多值得欣赏的东西，你的生活，将因此而充满阳光。

让我们学会合作，在合作中成长和辉煌，让我们学会欣赏，在欣赏中开明，在欣赏中提高。让我们的生活因合作而丰富，因欣赏而精彩。在这个秋收的日子里，让我们一起进步，在分享中快乐成长，展现自己的快乐与自信！

双高小学一年级

2015年5 月

一乙班“学会合作、学会欣赏”主题活动总结

一个有进取心、团结友爱的班集集体，能充分激发每个学生心中的集体荣誉感。一些平时表现一般甚至比较落后的学生，生活在这样的集体里，也会很快地发生变化，有的甚至跨人先进分子的行列，这就是集体荣誉感所表现出来的感召力。因此，我班以营造良好班集体为平台，在学生中开展“学会合作、学会欣赏”主题活动。

下面就此活动总结如下；

根据活动的要求，我将班内学生综合学习情况进行分层，引导学生在自愿的前提下按照自己实际进行良莠结合，让学习成绩、学习能力及行为习惯较好的先进生与学习或品行存在一定障碍的后进生结成学习对子，使他们互相监督，互相提醒，互相激励，共同遵守纪律，养成良好的学习习惯，同时在课上或课下互教互学，互相切磋交流学习方法，共同提高学习成绩和道德水平，最终促进班级整体学习水平和学生整体素质的提高。开展学生互助学习，重点发挥品学兼优的学生帮、扶、带的作用，帮助学困生克服学习障碍，提高学习成绩。

经过一个学期的实践，我认为：

1．“学会合作、学会欣赏”活动有利于健全学生的人格

在相互学习的过程中，学生可以实现自身人格的健康发展。首先，先进生在辅导后进生的学习过程中，自尊心和自信心获得了极大的满足，这种心理迁移到学习上，又会对学习产生积极的影响，形成良性循环。这让学生感到帮助别人于人于己都很有好处，因而学生的这种体验是愉悦的、很有价值的，有助于学生形成乐于助人的良好品格。

其次，与教师的屈尊指导相比，后进生更容易接受同龄人的帮助，来自周围的帮样也能起到更大的激励作用。所以后进生对先进生提供的帮助也会乐于接受，而学习的进步又会减轻他们的自卑感，学习起来会更加主动。

2．“学会合作、学会欣赏”活动有利于形成良好的班风、学风

在学生互助合作学习过程中，同学之间互帮互助，长期坚持，有助于形成团结互助、积极向上的良好班风，增强班集体的凝聚力和团队精神。而这种团结互助、积极向上的良好氛围，对促进学生的个人成长能起到巨大的作用。

总之，经过一个月的“学会合作、学会欣赏”活动，学生合作，欣赏的氛围更加浓厚、学生的学习积极性也大幅提高，只要持之以恒坚持下去，我班学生的行为习惯一定有个质的飞跃。

一乙班2015年5 月