2024劳动教研活动记录(汇集十二篇)

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2024劳动教研活动记录篇1

一、明确目标：

确定劳动教研组的工作目标，例如提高学生的劳动技能、培养学生的劳动意识等。

二、制定计划：

根据目标，制定具体的工作计划，包括每个学期的教学内容安排、教学方法和评价方式等。

三、教学准备：

准备教学所需的教材、教具和实验设备等，确保教学资源的充足。

四、教学实施：

按照计划进行教学活动，注重培养学生的动手能力和实践能力，采用多种教学方法，如讲解、示范、实践等。

五、教学评价：

根据教学目标，制定科学的评价标准，对学生进行评价，及时发现问题并采取相应的措施加以改进。

六、教学反思：

每次教学结束后，进行教学反思，总结教学经验和不足之处，以便在下次教学中进行改进。

七、教研活动：

定期组织教研活动，与其他教师进行交流和分享教学经验，共同提高教学水平。

八、教材研发：

根据教学需要，参与劳动教材的研发工作，提供教材改进的建议和意见。

九、参加培训：

定期参加相关的培训和学习活动，不断提升自身的专业水平和教学能力。

十、与家长沟通：

与家长保持良好的沟通，及时反馈学生的学习情况和表现，共同关注学生的发展。

十一、关注学生安全：

关注学生的劳动安全，加强对学生的安全教育，确保学生在劳动中的安全。

十二、持续改进：

根据教学实践和评价结果，不断改进教学方法和内容，提高教学效果。

2024劳动教研活动记录篇2

一、指导思想

劳动教育是全面贯彻党的教育方针的基本要求，是实施素质教育的重要内容，是培育和践行社会主义核心价值观的有效途径。为深入做好学生良好习惯养成教育工作，制定本方案。

二、教育活动安排

1、保护花草树木

(1)学校在国旗下讲话中向全体老师和学生发出号召：人人参与植树节护绿、养绿系列活动，为美化、净化环境尽一份力。

(2)中高年级可开展“我给小树写首诗”活动。

(3)组织开展在校内植树、除草、松土、浇水、修枝等活动。

(4)各班开展“种植区”的实践活动。

2、自理劳动、家务劳动教育：

(1)各班将劳动教育纳入“班级主题教育活动”，并和“家校一体”教育评价工作结合起来，利用“家长会”向家长和学生宣传劳动教育的重要性，建立“学生家庭自理劳动、家务劳动基地”。

(2)根据不同年级学生能力，通过“四项评比”等形式开展：不要大人喂饭，自己叠被整理房间，“认菜名”，拣菜洗菜，打扫卫生等家务劳动实践活动。

(3)做好定期进行家务劳动(自理能力)的情况调查工作。(调查表各班根据班情自制)

3、班级劳动

(1)做好班级值日等日常劳动指导，确保每位学生参与班级劳动，劳动到位。

(2)开展每月一次的学校大扫除活动，增强学生的劳动意识，对学生进行劳动技巧的指导。

4、课堂教学

三~六年级综合与实践与劳动课教师认真落实教育目标，开展必要的综合实践活动，积累活动材料并上交学校。(学校根据种植实践区情况，进行“劳动实践活动”评比。)

5、节日教育

各班在五一劳动节期间，开展“谁是最可爱的.人”主题班会，学唱《劳动最光荣》，诵读《粒粒皆辛苦》等活动。

三、家庭、学校教育做到“八不要”

1、不要把劳动作为一种惩罚手段，如“不按时交作业，罚做清洁”。

2、不要用“免劳”来奖励孩子，如“今天作业全对，扫地任务免了”。

3、不要再孩子面前蔑视劳动，如“现在不好好学习，将来就要捡垃圾”。

4、不要因为干不好就“不用”，如“你洗不干净，不用你洗”。

5、不要因为一次失误而训斥，如“怎么把碗打破了，真够笨的”。

6、不要用大人的标准来要求孩子，如“10分钟了，一件还没做完，我都做3件了”。

7、不要否定孩子的劳动成果，如“看你洗的袜子，跟没洗有啥两样”。

8、不要在孩子面前说一些“厌恶劳动”的话，如“居委会让大家扫雪，我才不去呢”。

四、总结劳动教育活动

根据总结情况，少先队评选“最佳劳动基地”和“劳动小能手”。

2024劳动教研活动记录篇3

一、指导思想

为贯彻落实全国青少年校园工作会议精神，加强学校体育工作，实现提高学生体质健康、运动技能和人格素养的总目标、总要求，提高校园足球普及水平，奠定中国足球发展的人才基础。结合我校“追求卓越，和雅育人”的办学理念，创办以“足球文化”为核心的'校园文化。进一步提升学校的知名度。以创建校园足球特色学校为契机，特制定三年工作计划。

二、发展目标

以校园足球为载体，以足球文化为主体，初步形成校园文化特色，加强对对学校足球特色发展的领导，健全各项工作机制，完善各项工作制度，开发足球校本课程，形成课程体系，并逐步完善。加强学校足球社团建设，提升社团品质，开展丰富多彩的足球活动，完善校内足球联赛机制，积极参加各类比赛，让比赛成绩有新突破，力争在本地区有一定的影响力。通过三年坚持不懈的努力。

形成以“足球文化”为核心的校园文化，使之成为学校特色，争创足球特色学校，促进学生学生综合素质的提高。进一步提升学校的知名度。

三、近三年工作目标

20xx年度发展目标：

（1）制定学校足球特色发展三年规划，并得到有效实施。

（2）完善《足球特色学校》管理制度。

（3）建立健全学校《足球校本课程实施考核评价制度》。

（4）完善学校“卓雅足球社团建设，建成甲乙两级校级足球社团，三六年级建立班级足球队。

（5）初步形成以“足球文化”为核心的校园文化特色。

（6）搞好校级联赛，提高足球竞赛成绩，参加区级比赛确保前三名。

20xx年度发展目标：

（1）通过足球特色学校验收。形成比较鲜明的学校足球特色文化氛围，促进学校发展。

（2）形成比较完善的足球校本课程体系。

（3）完成“足球社团”的规范化建设，提高社团品质。

（4）校足球队确保在市级比赛中获得前三名。

20xx年度发展目标：

（1）总结提炼出学校足球特色发展的经验材料。形成自己的工作特色。

（2）学校足球队竞赛成绩稳步提升，在市级比赛中实现保二争一。

（3）在省级比赛中争取获得好名次。

2024劳动教研活动记录篇4

一、目标：

提高小学生劳动技能，培养劳动习惯和劳动意识。

二、任务：

1.制定劳动教育课程计划：根据小学生的年龄特点和学习需求，制定一套科学合理的劳动教育课程计划，包括每学期的教学内容和教学目标。

2.教师培训：组织劳动教研组成员参加相关培训，提高教师的劳动教育理论水平和实践能力。

3.教材选编：评估现有教材的适用性，选编或编写适合小学生的劳动教育教材，包括教材的内容、教学方法和评价方式。

4.教学资源建设：收集和整理劳动教育相关的教学资源，包括实物、图片、视频等，建立资源库，方便教师使用。

5.教学活动设计：组织劳动教研组成员设计劳动教育的教学活动，包括实践操作、团队合作、劳动技能培养等，提高学生的实际动手能力。

6.教学评估：建立科学的评估体系，对学生的劳动技能和劳动态度进行评价，及时发现问题并进行针对性的指导和培养。

7.家校合作：与家长沟通交流，加强家校合作，共同关注学生的劳动教育，提供家庭劳动指导和支持。

三、计划安排：

1.第一周：召开劳动教研组会议，讨论制定劳动教育课程计划和教学活动设计。

2.第二周：组织教师参加劳动教育培训，提高教师的劳动教育理论水平和实践能力。

3.第三周：评估现有教材的适用性，确定教材选编的方向，并开始收集和整理相关教学资源。

4.第四周：组织劳动教研组成员设计劳动教育的教学活动，包括实践操作、团队合作、劳动技能培养等。

5.第五周：建立科学的评估体系，对学生的劳动技能和劳动态度进行评价。

6.第六周：与家长进行沟通交流，加强家校合作，共同关注学生的劳动教育。

7.第七周：总结并评估本学期的劳动教育工作，制定下学期的工作计划。

四、预期效果：

1.学生的劳动技能得到提升，能够独立完成一些简单的劳动任务。

2.学生养成良好的劳动习惯和劳动意识，懂得劳动的重要性和意义。

3.教师的劳动教育理论水平和实践能力得到提高，能够有效地开展劳动教育工作。

4.家校合作得到加强，家长能够积极参与学生的劳动教育，共同关注学生的全面发展。

2024劳动教研活动记录篇5

一、目标

通过劳动教育的实践，培养学生的劳动意识和劳动技能，提高他们的综合素质。

二、具体计划

1.制定劳动教育方案

根据学校的实际情况，制定适合本校的劳动教育方案，明确劳动教育的目标、内容、方法和评价标准。

2.开展劳动教育活动

在校园内开展各种劳动教育活动，如植树、种菜、打扫卫生等。同时，鼓励学生参加社区、家庭等劳动活动，增强他们的社会责任感。

3.组织劳动技能比赛

组织学生参加各种劳动技能比赛，如编织、剪纸、木工等，提高学生的劳动技能和创造力。

4.开展劳动教育讲座

邀请专业人士来学校开展劳动教育讲座，让学生了解各种职业和工作技能，引导他们树立正确的职业观念。

5.建立劳动教育档案

建立学生的劳动教育档案，记录学生参加劳动教育活动的情况和成长轨迹，为学生的综合素质评价提供参考。

三、预期效果

通过劳动教育的实践，学生将更加深入地了解劳动的意义和价值，增强劳动意识和劳动技能，提高综合素质和社会责任感。同时，也将促进学校的文化建设和社会和谐发展。

2024劳动教研活动记录篇6

一、指导思想：

劳动和劳动技术教育是小学教育不可缺少的重要组成部分，是全面贯彻落实教育方针，实施素质教育、提高学生总体素质的基本途径。小学部的教学工作将以市局教育工作会议精神为指导，围绕“立德树人”的根本任务，突出“五项管理”和“双减”政策的落实，聚焦课程和课堂研究，规范教学常规管理，推进智慧教育常态化使用，促进学校内涵发展，实现教学质量和师生核心素养的全面提升。

劳动教育学科组将根据教导处具体工作安排，立足学部实际，具体开展各项工作，特制定本活动方案。

二、教研工作思路与重点：

（一）依托“三课两反思”活动，推进教研工作进程。

1、继续重视组织全体教师认真学习有关劳动教育活动课程的`理论和经验，学习综合实践活动指导纲要（3-6年级）（征求意见稿），相关“综合实践活动”的论述及其它有关综合实践活动课程的理论和经验，进一步提高认识，增强课程意识。强化校本培训，增强培训和学习的实效性。使全体教师、特别是本学期劳动教育活动课程教师明确综合实践活动课程在促进学生发展、教师专业成长、学校特色建设中的独特作用明确综合实践活动的实施策略和操作要点。

2、发挥刘增成老师和刘传雷老师的骨干示范作用，让他们帮助和指导好其他老师的课堂教学，使每一位老师的课堂都有所提高。

3、启动教师“三课两反思”活动，安排任课教师精心备课，发挥团队作用，及时反馈，有序的完成原生课—再生课-成长课，老师之间取长补短，互相学习。

4、本学年的劳动教育主题活动，按长短线结合的方式推进，其中长线主题活动各年级要求完成两个，由各班自主选择，可以为人文篇或特产篇，也可以围绕“节日文化”（如清明、端午、立夏等）。同时要注意学科、活动的整合结合“每月事”中相关主题活动，以综合实践活动课程的视野统筹兼顾，有效开展活动每次大主题单元活动，都要制定好切实可行的活动方案，要注意丰富阅读内容增加与社会互动和研究的成分，同时要注意过程性资料的累，并严格按照教研室规定整理资料包。对需要学生上收集资料的，信息技术教师要积极协助，按要求认真辅导学生上收集资料，提高学生上收集资料的能力。

5、依托“美+课堂大赛”，努力提高教师课堂教学整体水平。同时切实做好本学期期初、期中、期末常规检查工作。

（二）以“五个一”为平台，提高青年教师业务素质。

充分利用“五个一”活动，加强教科研方面工作力度，开展撰写札记、反思等教研活动，重视老师们科学理论的创新，依托自己的教研实践，认真总结自己的教学经验，提高自己的科研水平。老师们坚持阅读小学教学理论专著，提高自己的业务水平，发挥骨干教师的带动作用，推动青年教师培养。同时落实作业改革，使教师备课更精，提高课堂效率。

三、具体工作安排：

二月份：

1、制定教研组工作计划

2、组织学习劳动教育新课标

三月份：

1、安排“三课两反思”相关事宜

2、确定本学年的劳动教育主题活动

四月份：

1、组织好“美＋”课堂大赛赛课活动和“三课两反思”活动

2、结合以上两项活动，组内成员进行教学方面的互相学习与交流。

五月份：

“美＋”课堂大赛赛课活动总结。

六月份：

暑假劳动实践作业设置研讨与安排。

2024劳动教研活动记录篇7

一、指导思想

坚持以州政府“助力五无甘南，打造五无校园”决策部署为指导，认真贯彻落实上级相关文件精神，切实推进社会公德、职业道德建设，全面促进学校各项工作健康顺利的开展。

二、组织机构

学校环境卫生综合整治领导小组：

组长：

副组长：

成员：

三、工作目标

（一）通过宣传教育，提高全校师生对“五无甘南、五无校园”的理解与执行。

1、学校环境卫生领导小组召开专项会议，给各位教师传达州政府关于“助力五无甘南，打造五无校园”决策部署的要求。

2、各班主任通过班会，给学生讲解传达“五无甘南、五无校园”方面的相关知识。

（二）通过加大整治，进一步美化净化学校及周边环境。

充分利用现有设施，积极开展环境卫生的整治工作，引导全校师生树立牢固的.健康向上的卫生习惯和良好的公共卫生意识，完善卫生清洁制度，坚持做到办公室内门窗、墙壁、顶棚、用具物品上无灰尘蜘蛛网，地上无烟头、纸屑、杂物，办公用品摆放整齐，院落环境整洁、美观。

四、各项具体创建要求：

1、学校环境卫生综合整治领导小组安排统筹，由各班主任安排学生，在校园周边打扫。

2、全校师生打扫校园内卫生，做到无死角，全覆盖。

3、把“五无甘南，五无校园”，做到常态化，严格按照上级要求执行。

2024劳动教研活动记录篇8

活动主题：

家务劳动

时间：

20xx年3月15日

地点：

学校教室

活动内容：

在本次活动中，我们邀请了家长代表来到学校与学生们一同参与家务劳动教育。首先，我们通过讲解家务劳动的重要性和意义，引导学生们养成良好的生活习惯和劳动意识。接着，我们组织了家务劳动体验活动，包括擦桌子、扫地、洗碗等。学生们通过亲身实践，深刻体会到了家务劳动的`不易，并且体验到了劳动的快乐和成就感。

2024劳动教研活动记录篇9

一、指导思想：

以培养学生全面发展、实施创新教育工程为核心，以培养学生的创新意识和动手实践能力为重点，认真开展劳动技术教育，促进学生动手与动脑相结合，形成初步的劳技意识和实践能力。

二、工作重点：

1、结合语文、综合实践、科学学科的.教学，以劳动实践为主，以培养学生的劳动观念、养成良好的劳动习惯为目的，注重劳动技术教育与相关学科的整合。

2、开展劳动实践活动，带领学生走出课堂，亲历劳动过程，在劳动中增长技能，学会劳动。

三、具体措施：

1、利用综合实践课，对学生进行自己动手讲卫生教育、勤俭节约的教育、讲科学的经验教育。

2、加强现代教育技术手段的使用效果，指导学生开展技术探究活动，努力培养学生的创新精神和操作能力。以计算机课堂为主阵地，使计算机课程成为学生喜爱的课程之一。

3、开展“争当小实验家”科学小组活动，成立综合实践组、科学组、环教组、手工组等，组织三年级至五年级学生，双周一次有计划地开展活动。

4、结合具体情况，带领学生参加校内外有意义的实践活动。在活动中培养学生的劳动意识和劳动能力。

2024劳动教研活动记录篇10

一、班级学习情况

五年级学生通过3、4年级的学习，已经初步掌握了基本的劳动操作能力，了解了一些劳动知识，对这门课程教感兴趣。同时，他们能够认识到在劳动课上要注意安全第一。

二、教学目的、任务、要求

1、适应新时期素质教育和教育改革的需要，养成学生的劳动观念、劳动技能和劳动习惯。

2、促进学生德、智、体、美、劳协调发展。

3、通劳动技术教育课的教学与实践，增强学生的动手能力。

4、培养学生的观察力、想象力和创造精神。

5、增强学生的自我服务和服务他人的意识和能力，提高学生的整体素质。

三、教学内容

本学期共有两大部分，构成一个五彩缤纷的世界，它是学生自主翱翔的世界，也是学生走向生活的起点、在这个世界里，学生将在老师的指导下学习家政类的烹饪，学习技术类的小木工、用塑料材料制作等项目。为学生一生的发展奠定必备的劳动知识和技能基础，本学期正是以此为出发点而编排的。

四、教学重点、难点。

1、有效地增强学生的动手能力。

2、培养学生的观察力、想象力和创新精神。

3、提高学生的整体素质。

五、教学措施。

1、强调具有开放性，尽量加大容量，使学生能举一反三，触类旁通。

2、注意知识性和趣味性相结合，通过多种方式，激发学生的学习兴趣。

3、注重在劳动实践中树立学生的劳动观念，体会劳动创造财富的道理，培养创造精神，并在劳动实践中学会观察世界、认识世界。

六、教改课题

小组合作学习中学生良好学习习惯的培养。

七、具体安排

周次教学内容

1怎样植树

2制作鸟巢

3菊花的嫁接4鸡蛋炒饭

5冷拼盘

6修补图书

7用电脑制作课程表

8摩托车模型

9彩绘泥塑

10繁花板

11洗衣机的使用

12安全使用热水器

13人工温室

14移栽蔬菜

15怎样使用化学肥料

2024劳动教研活动记录篇11

以培养学生全面发展、实施创新教育工程为核心，以培养学生的创新意识和动手实践能力为重点，认真开展劳动技术教育，促进学生动手与动脑箱结合，形成初步的劳技意识和实践能力。

一、工作重点

1、结合语文、综合实践、科学学科的教学，以劳动实践为主，以培养学生的劳动观念、养成良好的`劳动习惯为目的，注重劳动技术教育与相关学科的整合。

2、开展劳动实践活动，带领学生走出课堂，亲历劳动过程，在劳动中增长技能，学会劳动。

二、具体措施

1、利用综合实践课，对学生进行自己动手讲卫生教育、勤俭节约的教育、讲科学的经验教育。

3、开展“争当小实验家”科学小组活动，成立综合实践组、科学组、环教组、手工组等，组织三年级至五年级学生，双周一次有计划地开展活动。

4、结合具体情况，带领学生参加校内外有意义的实践活动。在活动中培养学生的劳动意识和劳动能力。

2024劳动教研活动记录篇12

活动主题：

劳动课教材分析与教学设计

活动时间：

活动地点：

学校教研室

参与人员：

劳动课教师

活动内容：

本次教研活动重点对劳动课教材进行了分析，并探讨了相应的教学设计。

教师们认真研读了教材，对各章节的内容和教学要求进行了梳理。大家认为教材内容丰富多样，但需要根据学生的实际情况进行适当调整和补充。

在教学设计方面，教师们提出要根据不同的劳动主题，精心设计教学环节，引导学生逐步掌握劳动技能。同时，要注重培养学生的劳动习惯和责任感。

此外，还讨论了如何利用多媒体等资源丰富教学形式，提高教学的趣味性和吸引力。教师们分享了一些优秀的教学案例，互相学习和借鉴。

本次教研活动让教师们对劳动课的`教材有了更全面的把握，对教学设计有了更清晰的思路，有助于提升课堂教学的质量和效果。