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谈话记录表

谈话记录表

格式:DOC上传日期:2024-09-20

谈话记录表

2024-09-20 19:20:09

谈话记录表 篇1

谈话名称:20XX年3月份心理健康教研室教研谈话

谈话时间:20XX年3月9日下午4点

谈话地点:学生活动中心三楼东侧心理健康教育中心谈话室

谈话主持:小李

谈话出席:各位任课老师

谈话内容:

一、本学期的两次课外作业安排。

1、个人成长分析报告。要求:学生统一书写在心理中心印制好的稿纸上,没有领书写材料的老师请根据学生人数来教研室领取;

2、学生房树人测验和自画像测验。要求统一画在A4大小的白纸上,由老师统一发给学生,正反两面使用,一面是房树人,一面是自画像。

注意:第一项作业让学生课外完成,下节课自己交给任课老师,以免学生担心信息外泄;第二项作业随堂完成。

老师指导语:请在你面前的白纸上画上房子、树木和人,我们不是测试你的绘画技术,你根据自己的`意愿画即可,记得写上自己的姓名和班级。

等所有同学都画好后,老师开始自画像指导语:画好后把纸反过来,这次要画自画像,同样我们不是绘画技能比赛,而是用图形表现出你对自我的认识。现在拿起你的笔,轻轻闭上眼睛,先想一想自己是怎样一个人,然后画出自己。可以有标题,也可以没有标题;可以用任何形式来画出自己,形象的,抽象的,动物的,植物的,什么都可以,总之要把自己心目中最能代表自己的东西画出来。

这两个作业任课老师收齐后要交到教研室。

二、教务处对课堂的要求。

1、教学内容与授课计划一致,上课要带上教案、授课计划、教材、点名册等相关材料。

2、调停课手续一定要有,不要私自调停课。

三、上学期的作业哪位老师没有交抓紧时间送到教研室。

四、老师们要有平时成绩的核算标准,给学生成绩要有理有据。

谈话记录表 篇2

时间

20xx年10月23日下午4:00

地点:

三楼谈话室

主持人

xx

出席教师:

xx

记录员:

小戴

内容

庆祝本教研组的成立、讨论本年度工作计划

议程:

一、庆祝本教研组成立:

我校心理健康教研组的成立,对于促进我们校师生心理健康的作用是巨大的。是在县教体局中心咨询室大力支持下,在校行政会上通过后成立的一个新新教研组,组长为戴媛老师。

二、我校心育计划:

A 、每学期举办全校性的心理健康教育的专题讲座2—3次。

B 、学校利用各种重大节日,组织有关促进心理健康教育的游戏、娱乐活动和文娱演出。教务处处、电教室利用多媒体为学生展示了大量利于学生身心发展的影音作品。

C 、根据各年级特点,进行年级专题心理讲座,如毕业年级进行“消除考试焦虑”的心理健康辅导,或进行心理问卷测试,及时发现问题予以化解。

1、学科教学渗透心理健康教育

学生在学校的主要任务是学习,学生在学习过程中会出现许多问题妨碍他们学习,因此在学校教学活动中,必须加强学习心理渗透教育,解决学生在学习活动中产生的.心理问题和心理障碍。我校的学科教学渗透心理健康教育主要有如下方面:情感教育、学习心理教育、认知障碍研究、思维与识记训练等。

2、开设心理健康活动课

学校开设心理健康活动课。心理健康活动课参照专门的教材,由课题参研教师共定题目,共同备课,然后资源共享,在各个班级展开活动课。活动课的方式一般从创设情景引入课题,到结合学生实际分析材料得出结论,调动学生主动积极的参与,进行心理体验。

3、心理咨询

学校建立“心灵港湾”qq,每天都由老师负责登陆,由值班老师负责回信。还建立心理咨询室,主要接待同学们的当面咨询,有不少同学会事先进行预约,指定接受咨询的老师,也接受家长的咨询。

4、推动学生与老师的自我心理教育。

A、学校图书阅览室订购心理健康教育的普及书籍和相关杂志。

B、每周升旗仪式举行国旗下的讲话。

C、参研老师坚持集体学习和自我学习,不断提高理论水平和心理辅导与咨询的能力。

D、积极参与省、市、区组办的学术交流会、专题培训会和活动观摩课。

三、对本学期工作的初步计划

1、在本学期开展一次面对全校新生、以班级为单位的心理健康教育。此活动在九月份举行,这样对新生尽快适应学校生活有帮助。

2、十月份,开展以班级为单位的心理辅导,将团体辅导深入到各个班级中。同时将个案跟踪辅导做在实处。

3、加强素材的收集与整理,建立和完善课题组档案管理模式,期末所有档案交档案室存档。

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