【#实用文# #校园五四师德演讲比赛策划系列(7篇)#】为了确保活动的顺利举行,通常需要提前制定一份详细的活动方案,确保其内容条理清晰,步骤明确。那要怎么制定科学的活动方案呢?以下是小编为大家收集的五四青年节演讲比赛活动策划方案(精选7篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
一、活动背景与意义
在五四青年节到来之际,为庆祝这一具有历史意义的节日,展现新时代青年的风采和力量,我们决定举办一场以“传承五四精神,共筑青春梦想”为主题的演讲比赛。通过比赛,我们希望能够激发青年学生的爱国热情和创新精神,引导他们树立正确的价值观和人生观,为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献青春力量。
二、活动目标
弘扬五四精神,传承红色基因,引导青年学生树立正确的历史观和价值观。
提高青年学生的语言表达能力和思维能力,促进他们全面发展。
增进校园文化建设,营造积极向上的校园氛围。
三、活动时间与地点
时间:xxxx年xx月xx日(星期x)下午xx点
地点:学校多功能报告厅
四、参赛对象与要求
参赛对象:全校在校学生
要求:
参赛选手需围绕主题进行演讲,内容积极健康,具有时代感和创新性。
演讲时间控制在5-7分钟之内,超时将酌情扣分。
参赛选手需使用普通话,语言流畅、表达清晰,仪态大方得体。
五、活动流程设计
开场致辞:由主持人介绍活动背景、目的及流程。
选手演讲:各参赛选手按照抽签顺序依次上台演讲。
评委点评:评委对选手的演讲进行点评,提出建设性意见。
颁奖仪式:根据评委打分结果,颁发一、二、三等奖及优秀奖。
闭幕致辞:由主持人总结活动亮点,鼓励青年学生继续发扬五四精神,为祖国的繁荣富强贡献青春力量。
六、宣传方案与预算
宣传方案:
利用学校广播站、宣传栏等渠道进行宣传。
在班级群、微信公众号等网络平台发布活动信息。
邀请校内外媒体对活动进行报道,扩大影响力。
预算:
根据活动规模和需求,制定合理的.预算方案,包括场地布置费、音响设备租赁费、奖品购置费等。
七、组织保障与注意事项
组织保障:
成立活动筹备小组,负责活动的策划、组织与实施。
邀请经验丰富的老师担任评委,确保比赛的公正性和权威性。
注意事项:
各班级要广泛宣传,积极动员学生参加比赛。
参赛选手需提前做好准备,确保演讲内容符合要求。
活动期间,观众需保持安静,不得随意走动或大声喧哗。
通过本次演讲比赛,我们希望能够激发青年学生的爱国热情和创新精神,引导他们树立正确的价值观和人生观,为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献青春力量。
为发扬“五四”光荣传统,弘扬校本精神,激发学生爱校的热情,促进我校可持续发展。校团委经研究决定举办本次演讲比赛。
一、参加对象:
全校在校学生
二、比赛时间:
5月12日晚7:00
三、比赛地点:
校会议室
四、演讲主题:
学校让我感动、立志成材回报学校
五、参赛要求:
1、每班至少推荐2人,多者不限。
2、演讲题目自拟,内容真实,思想健康。
3、脱稿演讲。
4、普通话标准。
5、时间不超过10分钟。
六、比赛安排
1、5月9日前,各班将参赛选手名单以及演讲题目报校团委,
2、5月12日中午抽签。比赛采用抽签制,按参赛号依次进行比赛。
七、评分标准:
1、演讲内容:观点鲜明,内容紧扣主题,充实生动,情感真挚,能联系自身实际,实例典型(4分)
2、语言表达:语言流畅、生动,普通话标准;节奏优美,富有感情(2分)
3、仪态表情:衣着整洁、仪表大方,举止得体,能灵活运用语速、语调、手势等演讲技巧(2分)
4、演讲效果:富有感染力,富有启发性。(2分)
八、评分办法及设奖
1、去掉一个最高分,去掉一个最低分,其余的平均分为选手最后得分。
2、本次大赛设一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名,优秀奖5名。
一、活动背景:
五四运动是中国旧民主主义革命的结束和新民主主义革命的开端,中国革命从此进入了一个新的历史时期。中华人民共和国建立后,中央人民政府政务院于1949年12月正式宣布以5月4日为中国青年节。
二、活动目的:
值此五四青年节到来之即,为丰富校园文化生活、提高校园文化品位,创造和谐、奋进、创新的校园文化氛围,积极倡导社会主义荣辱观,倡导青年立远大志向,竖世纪新风,以正确的价值观、人生观投身学习及工作中去,置身于学校的创新发展中,拼博奋进,传承五四精神,实现自我理想。特开展主题演讲比赛,缅怀此具有非常意义的节日。
三、演讲主题(任选其一):
传承五四精神争做世纪青年
传承五四精神争做创业先锋
四、活动时间:
初赛:4月19日晚7:00
复赛:4月26日晚7:00
五、活动地点:
初赛:三教107
复赛:二教108
六、主办单位:
共青团xxxxxx委员会
七、承办单位:
xxxx学院团总支
八、活动流程:
(一)、初赛前期准备:
1、4月10日,递交策划至团委,申请二教108。
2、4月11日,制作演讲比赛报名表,向各二级学院分发文件,通知演讲比赛的时间、地点及主题。
3、4月19日,邀请本次演讲比赛初赛的.评委。
(二)、初赛:
1、4月18日,秘书处人员统计各二级学院的报名人数,准备相关事宜。
2、选手根据自己的演讲稿,进行2~3分钟的演讲,由评委打分。
3、根据初赛的分数,协调各二级学院人数,前10名进入决赛。
(三)、决赛前期准备:
1、4月20日,公布并通知入围决赛的选手,并要求每人提交个人信息资料。
2、4月21日,制作幻灯片,确定决赛当晚播放的“五四精神”相关视频。
3、4月22日,确定评委名单,准备评委三脚架。
4、4月23日,打印奖状(一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名,优秀奖4名),准备奖品。
5、4月25日,选手抽签决定上台顺序。
6、4月25日18:30及4月26日中午12:30进行彩排预演。
7、4月26日12:30,准备即兴演讲题目。
8、4月26日17:00布置会场,调试音响,安排工作人员负责现场拍照,准备计算器、白纸、笔、评分表、纸杯。
(四)、决赛流程:
1、4月26日18:30,各二级学院同学开始入场。
2、4月26日19:00,主持人宣布比赛正式开始。
3、观看视频。
4、选手按照抽签顺序,进行主题演讲,并抽取即兴演讲题目。
5、评委打分,去掉一个最高分,去掉一个最低分,求平均分即为选手最后得分。
6、宣布获奖名单,评委颁奖。
(五)、后期工作:
1、秘书处及时上传通讯,并制作黄表存档。
2、学生会负责整理会场。
(六)、经费预算:
1、计算器1个,共30元2、笔5支,共10元
3、奖状10个,共元4、奖品,共元
5、冲洗照片(10-20张),共5-10元
6、10瓶矿泉水,共15元
总计:
一、活动背景
为庆祝五四青年节,弘扬五四精神,展现新时代青年的风采与担当,我们特举办五四青年节演讲比赛。通过此次活动,激发青年人的爱国热情和创新精神,为学校的文化建设注入新的活力。
二、活动目的
传承五四精神,弘扬爱国主义精神。
提升青年人的语言表达能力和思辨能力。
展示青年人的风采与才华,树立积极向上的榜样。
三、活动主题
“青春筑梦,砥砺前行——纪念五四运动,传承五四精神”
四、活动对象
全校青年学生
五、活动时间
x月xx日(具体时间另行通知)
六、活动地点
学校报告厅
七、活动内容
演讲比赛:参赛选手围绕活动主题进行演讲,内容需体现五四精神,展现青年人的担当与梦想。
评委点评:评委对选手的演讲进行点评,提出建设性意见。
颁奖仪式:对优秀选手进行表彰,颁发奖项。
八、活动流程
前期宣传:通过海报、微信公众号等方式进行活动宣传,吸引更多同学参与。
报名阶段:设立报名点,接受学生报名,并统计参赛人数。
初赛选拔:组织初赛,选拔出优秀选手进入决赛。
决赛展示:在报告厅举行决赛,邀请评委、师生共同观看。
颁奖仪式:对获奖选手进行表彰,颁发荣誉证书和奖品。
九、注意事项
确保活动场地安全、整洁,提前做好音响、灯光等设备的调试工作。
提前通知评委和参赛选手,确保活动顺利进行。
做好活动现场的秩序维护工作,确保活动有序进行。
一、活动主题
在五四文化节之际,我们以〝青春〞为主题展开有关演讲活动,以弘扬中国梦,青春行,迸发青年激情,时时刻刻去打造我们青年的梦想,同时也促使我们美丽的校园更蓬勃地发展。让我们代表青春的主体用青春的语言唱响青春之歌。青春从这里起航,扬起自信的风帆。
二、活动口号
让青春之歌响彻每个角落! 弘扬中国梦,迸发青春时。
三、活动目的及意义
我们是青春的一代,唱响青春的主旋律有助于丰富校园文 化生活,增强校园文化建设,使校园更加朝气蓬勃,帮助培养 新的一代青春有为的少年。并且此次活动更有助于参赛选手们 锻炼自己的思辨与演讲能力,提高自身的修养与能力,有助于培养新的时代的青年。
四、活动要求及宗旨
以〝青春〞为主题,体裁不限,形式不限,主题鲜明,观点新颖,文字简洁,具有较强的创新性,时代性和欣赏性,有 一定的理论高度,能够反映当代大学生的青春面貌。以提高学生的口才思辨能力与自身修养为宗旨,锻炼我系学生的演讲能力,丰富学生们的课外生活。
五、活动形式
以比赛的形式进行,分为初赛,决赛。
六、活动时间及地点
初赛:5月14日 2号楼407,408
决赛:5月26日 2号楼208
七、活动对象
全体12级电力工程学院学生
八、比赛前期安排
1、前期宣传报名工作
1由宣传部出展板宣传此次活动。
2报名时间截止于5月12日。
35月9日中午召集各班团支书开会,每班至少选出一名选手参 赛。
2、赛前选手安排
①5月9日晚召集所以参赛选手开会,说明比赛规则及时间流程安排。
②告知选手可自备背景音乐。
③公开进行初赛顺序抽签。
九、比赛流程及安排
【初赛】
1人员安排:主持人2名,主评委10名,观众评委20名
2 比赛可自制背景音乐,每人有30秒自我介绍时间以及4分钟演讲时间。
3、初赛只进行备稿演讲,最后筛选出10名选手参加决赛。
【决赛】
1 赛前召集10名进入决赛的选手开会,进行顺序抽签; 2 主持人开场,介绍来宾;
3 选手依次上场,进行备稿演讲环节,各有30秒自我介绍,4分钟备稿演讲时间;
4 前4人演讲完后进行表演环节,再进行后4人演讲;
5 备稿演讲后进行游戏环节;
6 评委点评,并同时统分;
7 公布结果,进行颁奖,合影留念;
8 组织退场,并进行清场打扫卫生。
十、奖项设置
一等奖(1名):奖杯、证书
二等奖(1名):奖杯、证书
三等奖(1名):奖杯、证书
最具潜力奖:证书
最具风采奖:证书
十一、 评分标准
1.演讲内容 自我介绍 10
2.主题突出 10
3.主题切题 10
4.格调积极向上 10
5.语言流利 脱稿演讲,普通话标准 10
6.口齿清晰,语速适当 10
7.语气语调适当,重音节奏恰当 10
8.着装得体,举止自然大方 10
9.仪表风范 表情恰当,富有感染力 10
10.演讲时间控制在规定时间内 10
备注:尽量脱稿演讲,否则适当扣3-6分
希望这次活动能够圆满完成,相信在团总支各位人员一起努力下,一定会非常成功的。
电力工程学院团总支
为了适应新时期课改要求,提高我校学生英语应用能力,创建良好的英语学习氛围,丰富我校的校园文化,丰富我校文化艺术节的内容,政教处、校团委、高二英语备课组决定联合举办2016年庆“五·四”英语演讲比赛。
一、活动目的
提高学生英语口语水平, 营造英语学习氛围,丰富学生课余生活。
二、参赛资格
高二年级学生
三、比赛程序
比赛分两个阶段进行:初赛和决赛。
(一)初赛
初赛话题:
my life(人生)
love(爱)
environment protection(环保)
(可自拟小标题)
初赛形式:
各班自行组织英语演讲比赛,可以聘请英语老师做评委,也可以聘请本班学生做评委。
初赛要求:
各班应广泛动员学生参与演讲比赛活动,并在英语老师的指导下完成演讲词的撰写,各位选手参赛时必须是脱稿的,比赛流程要和决赛的`流程一样,充分准备,择优选择,确保参加决赛选手的水平。
初赛时间:
各班在4月10日前完成,并上报参加决赛学生的名单。
(二)决赛:
演讲题目:同初赛。
参赛资格:各班择优推荐1名选手参加决赛。
比赛环节:
1、抽签决定出场顺序;
2、定题演讲:
每位选手首先进行5分钟以内的有准备发言
3、回答问题:
由英语教师负责就演讲的内容提问,1~2个问题,回答时间为2分钟。
4、评分:
5~7名评委的平均分为选手得分。赛后即公布全部选手成绩和名次。
5、各班可组织英语文艺节目,包括短剧、英语歌曲等,择优在比赛过程中进行表演。
6、在全年级择优挑选学生主持人。
评委组成:
评委团由5~7名英语教师组成(具体人员待定)。
比赛场地:水泥操场
比赛时间:4月下旬
四、奖项设置:
设一等奖2名、二等奖4名、三等奖若干名。推荐优秀选手参加恩施州英语演讲比赛。
五、评分标准
定题演讲( 60% )
回答问题( 40% )
内容要求:
主题:
内容清楚、切题、中心突出,全部文字为个人原创;
结构:
合理展开、阐释充分、证据相关、逻辑性强;
表达:
生动不枯燥,无语言错误,语言地道,有修辞技巧,吸引注意力。
语言要求:
使用较标准英国英语或美国英语;
语音准确度:
发音清晰,音调、音高合适,用词准确、相关;
语言流畅度:
连读、词重音、句重音、语调和节奏。
技巧要求:
表现力:
有适度的幽默感,手势、眼神、表情、肢体语言恰当适度;
情绪:
有感情与气势,精神饱满有自信。
一、活动宗旨
为了迎接“五四”运动xx周年,弘扬“五四”精神,激发青年教师的热情和潜力,我校将开展“燃烧青春激情、铸就高尚师魂”演讲比赛。通过活动,希望能提高广大教师的认识,增强广大教师的`紧迫感、责任感及使命感,迅速在全校范围内掀起重师德、讲师德、树师德、颂师德、学师德的热潮。
二、演讲主题
本次演讲主题是“燃烧青春激情铸就高尚师魂”。
三、组织机构
组长:xx副组长:xx
评委:xx
四、参赛对象
本校30周岁以下青年教师。
五、竞赛时间
5月5日(星期一)下午
六、竞赛地点
电教室
七、评奖办法
一等奖1名二等奖2名三等奖3名
八、注意事项
1、参赛者按抽签决定的顺序上台演讲,演讲时尽量脱稿,每人限时5分钟。
2、评分:演讲比赛由现场的评委评分,评分采用百分制,去掉一个最高分和一个最低分,最后所得的平均分为该选手的最后成绩。
3、评分依据:
①仪表端庄、穿着得体、面带微笑、落落大方、不紧张(10分);
②脱稿演讲、语言流畅(30分);
③内容详实、生动,自己撰写(30分);
④语言标准、富有感染力,用词准确(20分);
⑤用时恰当、时间在3-5分钟之间(10分)。
4、参赛教师每人上交一份演讲稿。
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