三下乡文化活动策划书

【#实用文# #三下乡文化活动策划书(系列12篇)#】时间一溜烟儿的走了，工作已经告一段落了，我们的工作又将迎来新的阶段，又有了新的目标，让我们一起来学习写策划书吧。拿起笔的时候却发现不知道写什么，以下是小编精心整理的三下乡策划书，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

三下乡文化活动策划书 篇1

根据县委宣传部《关于开展20xx年文化科技卫生“三下乡”活动的通知》（xx委宣发〔20xx〕5号）文件要求，为了确保20xx年我县“三下乡”活动顺利开展，特制定如下工作方案。

一、组织要求

1．牵头单位：县委宣传部

职责：负责整个“三下乡”活动的组织协调工作

2．成员单位：县委政法委、县公安局、县检察院、县法院、县农委、县教委、县科委、县司法局、县民政局、县国土房管局、县交委、县水务局、县文化委、县卫生计生委、县环保局、县扶贫办、县人力社保局、县医保局、县社保局、县林业局、县气象局、县妇联、县科协、团县委、县工商联、县农业技术服务中心、县畜牧技术服务中心、县农业机械化服务中心、县就业服务管理局、县供销联社。备注：以上加下划线的单位需制作1～2块展版。

职责：各单位要根据县委宣传部《关于开展20xx年文化科技卫生“三下乡”活动的通知》（xx委宣发〔20xx〕5号）文件要求做好本单位“三下乡”活动的具体工作方案，结合所到乡镇（街道）实际，有针对性地准备好各类宣传资料，同时安排1至2名业务骨干开展各种为民咨询服务活动。县广播电视台、xx报社、县互联网信息办要做好活动的宣传报道工作。

二、操作原则：

1．活动实行人员、经费、资料等统一集中。

2．所有参与人员下乡期间时间、生活统一安排。

三、日程安排表：

略

备注：

1.各成员单位要根据活动日程安排表合理安排下乡人员和时间。下乡期间，所有参与人员于上午8：30到民族广场旗杆下集合，9点统一乘车出发；

2.此次“三下乡”活动实行车辆、生活（午餐）集中统一，成员单位原则上不再派车，生活（午餐）统一在所到乡镇食堂就餐；

3.所有参与人员要高度重视、认真参与，严禁私自单独行动或迟到早退，听从县委宣传部工作人员的统一调度。

4.活动日程如有变更再电话另行通知。

联系人：xx

三下乡文化活动策划书 篇2

一、活动主题：

助人自助，弘扬社工专业知识；

服务社会，促进乡村文化建设。

二、项目背景

当前，中国农民的物质生活，在总体上已是温饱有余。随着物质生活的改善，农民对精神文化生活表现出强劲的需求。然而，由于基层公共文化产品和服务供应严重不足等原因，在一些地方，“黄、赌、毒”卷土重来，封建迷信活动也开始抬头。基层领导干部坦言：乡级政府对农村文化建设普遍感到茫然无措。而这种情况，与新农村建设目标是格格不入的。

（一）文艺方面

农村地区之所以贫困，不是缺乏资源，而是缺乏开发资源的人才。历史和现实都证明，文化不发展，经济难以发展，社会难以和谐。美国人类学家刘易斯认为，穷人之所以贫困和其所拥有的文化——贫困文化——有关。文化贫困从根本上说是产生贫困的主要根源，而贫困文化则是文化贫困的直接后果。要想根治贫困，必须从贫困的主体——“人”——入手，走文化扶贫之路，向他们输入新的文化、知识和价值观念，传授适用科技，输入各方信息，从整体上提高贫困群体的素质，驱散笼罩在贫困乡民头上的贫困文化的乌云，让他们可以利用自己的双手和大脑，变当地的潜在财富为现实财富，从根本上扭转贫困。

农村文化发展需要资金、更需要人才，农村文化生活的发展离不开乡村文艺生活，而农村的自然闭塞和经济落后，农村文艺人才更是缺乏，乡村文艺生活少之有少，这样在团结和组织农民，推动乡村文化发展方面起着非常大的阻碍。

（二）教育方面

现在农村小学有相当一部分教师是民办转公办或村聘教师，他们中只有极少数受过专业教育，大部分是凭借自己日积月累的教学经验开展工作的，相当一部分教师教法陈旧、观念落后。教师队伍整体存在着年龄偏大、知识结构老化、知识面窄的问题。面对新形势下的素质教育，面对改革后的义务教育新课程，他们往往显得力不从心。因为人员紧张和学校经费紧张，他们几乎没有机会参加业务培训、到外地听课学习。

农村小学教师工作生活的环境相对于城市小学来说非常差，条件也相当困难，老教师不断退休，新教师不愿意到条件艰苦的农村小学任教，造成农村小学教师紧缺。同时，农村小学教师负担也比较重。一些生源少、教师缺的农村小学中，有相当一部分教师基本上是包班任教，无论语文、数学还是其他科目，都由一位教师担任，甚至还有一位教师担任几个年级课程的现象。教师应付正常教学尚且力不从心，更谈不上推行素质教育。加之不少农村小学教师处在半耕半教状态，农耕必然占去相当一部分时间，完成正常教学任务也无法保证。

三、活动地点

哈尔滨市呼兰区腰堡镇永丰村，永丰村坐落在松花江畔，村里治安非常好，但是村里的教育系统却完全达不到标准，只有一所小学，共有六个学生，村里其余学生都选择去外地求学，由于靠近松花江大多数家庭都选择以打渔为业，基本上都在江边住，所以留守儿童就成了一个重要的问题，我们把他们集中起来进行辅导。

四、活动的目的

（一）提高农村人民受教育的水平，丰富农村中小学生的.暑假文化生活。拓宽农村学生的视野，对其人生态度等方面产生积极的影响，对他们的人生观、价值观起到正确的引导作用。

（二）让大学生得到锻炼，培养大学生们的奉献精神和服务社会的意识。为以后能更好的适应社会打下坚实的基础和积累丰富的经验。

（三）充分利用大学生的社会宣传作用，呼吁社会，将贫困地区学生生活学习情况反映给社会，争取更多社会力量参与支教活动。

（四）通过与家长的座谈，改变家长在教育中的错误理念，加强家庭教育在初等教育中的参与度。

五、活动的主要方式

本次活动主要以演出、电影放映、授课、讲座和座谈为主要形式。部分涉及面较广的内容以讲座的形式开展，由支教团队成立的'专门课题组开设。英语方面的以固定的课堂形式开展。家长培训以座谈的形式开展。

六、活动的主要内容

（1）宗旨：开阔永丰村村民的视野，通过电影让村民更加了解世界。

（2）类型：影片和戏剧思想积极、健康、向上，影片题材反映农村现实，与农民实际紧密相连。可以邀请当地的一些戏剧团，也可以播放一些农业技术的宣讲片，或者是农民百看不厌的战争片。

（3）时间：下乡期间的每个周六。

三下乡文化活动策划书 篇3

X市实验学校是X市委市政府引进民资，经湛江市教育局批准创建的一所集小学、初中、高中、高考补习班于一体化的全封闭的现代化民办学校。根据X市人民政府与X市实验学校签订的办学协议，今年秋季开学，X市实验学校要在公办学校中选聘50%的公办教师来支教。为使今年秋季按时正常开学，经与相关部门商议，特制订如下支教师资队伍的选聘方案。由市教育局、市人社局监督实验学校组织实施。

一、招生班额、人数及教师配备情况

1.小学(一年级6班，2-6年级每级3班共15班)21班，学生966人，应配小学教师约48人。

2.初一级20班，学生1000人，应配初中教师约62人。

3.高中27班，学生1500人，应配高中教师约115人。

二、按50%计算，选聘各年级的公办教师人数为：

小学教师24人；初中教师31人；高中教师(实聘)40人。

三、选聘条件

1.思想品德好，拥护中国共产党，爱岗敬业，业务水平高，普通话标准流利。

2.年龄50岁以下，初、高中教师本科以上学历，小学教师大专以上学历，都具有中级以上职称，特别优秀者年龄及学历可适当放宽。

3.获地级市以上的各类先进教师(班主任)，学科带头和地级市以上培训的骨干教师及毕业班的把关教师可优先考虑。

四、选聘办法

1.选聘范围。高中教师重点在市区完全中学选聘；初中、小学教师在市区学校和乡镇学校选聘。

2.选聘原则。尊重教师意愿为原则，同时在同一学校，同一学科同一学段中选聘的教师不能超过2人。

3.选聘人选推荐。2014年6月28日前，由市教育局教研室及相关学校根据条件及个人表现、教学业绩等情况推荐人选，(含X市实验学校在4月份接受报考的公办教师)，然后由实验学校初步确定1：2的选聘对象。

4.召开初定选聘对象人员会议。由X市实验学校介绍学校办学情况，说明选聘办法及被聘任后的工资福利待遇和工作制度等问题；市教育局说明市政府《协议书》中的相关政策。(具体时间、地点另定)。

5.选聘方式。根据推荐人选情况由市教育局人事股协助实验学校审阅材料，初步确定约谈人选，报实验学校校董会同意后，采用约谈的方式进行面试。由实验学校专家组分组集中约谈(时间、地点另定)，市教育局、市人社局监督，约谈完毕后由专家组确定选聘对象，经校董会同意，报市教育局、市人社局批准后双方签订协议书，双方各一份，市教育局一份，市人社局一份。

五、其他相关事宜

1.工资福利待遇。被聘用支教的公办教师，工资福利待遇根据工作年限、工作态度、工作量及完成学校规定教学指标任务来确定，年薪高中教师10-18万；初中教师8-15万；小学教师8-13万。(含财政给发部分)。中考、高考及各类各科竞赛奖金另计，每年还可享受一定的生活补贴费和暑假旅游费。

2.相关政策。根据X市人民政府与实验学校签订办学协议的规定：

①在聘任期间，其人事关系保留在原学校，每年工资晋升，年度考核、职称评聘与原学校公办教师同等待遇。

②聘用支教时间一般为三年，第一年至第三年享受原单位教师的同等工资福利待遇，三年期满后，不愿意留下的，由市教育局安排回原学校任教；期满后愿意留下的，可以续聘，第四至第六年市政府只发基本工资，其余由实验学校负责；第七年及以后工资福利待遇全部由实验学校负责；工作到退休的教师其工作关系及工资福利待遇由市政府解决；期满考核不称职被辞退的，由市教育局重新安排工作；在选聘的公办教师中原有中层以上干部的，若重新回公办学校，保留其级别。

三下乡文化活动策划书 篇4

一、活动主题

扶贫建功青春行

二、活动地点

xx

三、活动时间

20xx年7月21日—30日

四、活动内容

1、理论普及宣讲。结合党的十九大关于脱贫攻坚惠民政策，深入基层，入户走访调研，通过发放宣传资料、悬挂横幅、张贴标语、召开座谈会等形式向村民宣传扶贫攻坚相关政策，营造人人知晓政策，人人参与扶贫的浓厚氛围，引导广大群众摈弃“等靠要”的思想，树立勤劳致富的理念。

2、文化艺术服务。以基层群众的文化需求为导向，招募有文艺特长的志愿者组建文化艺术服务团队，以弘扬时代精神、倡导文明新风为目的，以反映社会主义核心价值观为主要内容，精心编排基层人民群众喜闻乐见、贴近基层生活实际的文艺节目，到扶贫点开展文艺演出，丰富基层群众文化生活，促进农村精神文明建设。

3、教育关爱服务。针对扶贫点基础教育薄弱、教育资源匮乏、留守农民工子女相对较多的情况，结合我校学生师范专业特点及优势，以关爱留守儿童为重点，为当地中小学生特别是农民工留守儿童举办课业辅导、素质拓展、亲情陪伴、爱心捐赠等活动；探索高校与扶贫点学校结对帮扶的长效机制，帮助当地优化教育资源、提升教学质量。

4、精准电商扶贫。借鉴我校往年扶贫经验，继续对扶贫点开展精准电商扶贫。依托经济与管理学院电子商务专业，组织志愿者开展“互联网+农业”电商发展现状调研行动，针对乡村电商知识匮乏的现状，开展电商创业技能培训，对扶贫点贫困户开展“私人订制”一对一帮扶电商线上线下实践行动，联合农户努力打造特色地标性农副产品线下零售终端与线上购物平台联合营销。

5、推普脱贫攻坚。深入扶贫点，结合乡村振兴战略和精准扶贫战略需要，发挥我校师范大学生的专业优势和智力优势，开展推普脱贫攻坚活动。通过开展普通话口语培训、普通话标准宣讲、阅读写作训练、语言文字游戏设计等形式，提高贫困落后地区人民特别是青壮年劳动者和青少年儿童的普通话水平。

五、活动步骤

1、宣传发动。利用校园广播、微信、海报、网站等方式在全校范围内开展广泛宣传，各学院要深刻认识到社会实践的重要意义，积极发动本学院学生参与，认真组织好本学院学生的报名推荐工作。

2、队员招募。各学院根据《20xx年xx师范学院大学生“三下乡”社会实践活动主队队员招募人数及要求一览表》（附件1）组织学生报名，7月6日前将《20xx年xx师范学院大学生“三下乡”社会实践活动主队队员报名表》（附件2）以学院为单位上报校团委，电子稿发至校团委邮箱。由校团委组织队员面试选拔。

3、队员培训。实践团队组成后，校团委将对全体成员进行培训，培训内容包括安全、卫生、民俗、技能及其他一些下乡基本常识等。各组指导老师也将对每组队员根据实践活动的需求开展相应的培训，做好充分的前期准备工作。

4、活动实践。按照活动计划，在贫困点扎实开展各项志愿服务活动。在实践过程中及时总结开展情况，并上传活动信息，做好活动的宣传工作。

5、活动总结。活动结束后要及时总结，如实践成果、团队总结报告、团队成员个人小结（每人一份）、活动照片、“三下乡”简报、各媒体对实践活动的相关报道等。

六、工作要求

1、高度重视，加强领导。要充分认识组织开展大学生“三下乡”社会实践活动的重要意义，加强领导，加强协作，形成合力。校团委具体负责组织实施此次暑期社会实践活动的有关工作，认真进行筛选组队工作，并选派得力学生干部和教师带队指导，服务内容切合基层实际和需要，切忌走马观花、变相旅游等。

2、精心组织，注重安全。要对活动方案进行精心、周密的策划，做好活动预案；要充分做好活动前的准备工作，要制定实践活动安全预案，并确定1名同志为实践活动安全员。除对参加社会实践活动的志愿者进行安全教育外，出发前所有成员必须签订《xx师范学院20xx学生暑期社会实践活动个人安全责任书》。

三下乡文化活动策划书 篇5

一、活动主题：

关爱留守儿童，建设两型社会，学习雷锋精神

二、活动背景及目的：

“农业、农村、农民”三农问题始终在中华民族走向伟大复兴的历史进程处于举足轻重的地位，同时也发挥着不可或缺的基础性作用。三农问题的解决与否，关系着我国社会主义道路的进程，作为未来社会主人翁的当代大学生，更应该为三农问题的解决做出自己应有的贡献。

然而在新农村建设的道路上，我们仍然存在一些阻碍。留守儿童问题就是近年来一个突出的社会问题。随着中国社会政治经济的快速发展，越来越多的青壮年农民走入城市，在广大农村也随之产生了一个特殊的未成年人群体——农村留守儿童。留守的少年儿童正处于成长发育的关键时期，却无法享受到父母在思想认识及价值观念上的引导和帮助，成长中缺少了父母情感上的关注和呵护，极易产生认识、价值上的偏离和个性、心理发展的异常。我们希望通过此次活动，调研当地留守儿童的现状，汲取关爱留守儿童的经验，发现当地政府机关与相关机构针对留守儿童问题的管理工作之中存在的问题并尝试找到解决方案，为构建和谐社会贡献自己的一份力量。

同时，随着经济的发展，资源的约束也越来越突出，在这种情况下，为了保证经济“又好又快”的发展，我们国家经济结构正面临转型，即从过去“高投入、高能耗、高污染、低产出”的模式向“低投入、低能耗、低污染、高产出”转变。“两型社会”的提出，不仅对于城市建设有重大意义，对于加快新农村建设同样有其深刻的影响。我们希望通过此次“三下乡”的社会调查，了解农村地区“两型社会”的建设情况以及存在的问题，并提出切实合理的解决方案。

大学生参与新农村建设的进程，为大学生了解中国国情开启了一扇窗口，密切了高等教育与新农村建设的关系，这有益于高教体系建立针对性和切合实际地促进新农村建设的策略和途径。为了紧密关注新农村建设，积极响应校团委号召，

围绕“关爱留守儿童，建设两型社会，学习雷锋精神”这个主题，暑假期间我院决定率团赴xx，开展为期四天的大学生“三下乡”社会实践活动。

三、团队名称：

xx大学xx学院20xx年暑期“三下乡”社会实践服务团

四、正式活动时间：

xxxx

五、活动地点：

xxx

六、参与人员（共人）：

带队老师：

xxx成员及小组分配：

团长：

团长助理：

新闻组：

学术组：

秘书组：

后勤组：

七、时间安排：

（1）初期准备宣传工作：6月初

（2）前期工作布置：6月中旬

（3）队员选拔：6月下旬

（4）具体事宜准备：6月底、7月初

（5）正式活动进行：7月中旬

（6）后期宣传报道：7月底、八月初

（7）后期总结工作：7月底至八月

八、活动流程：

1.初期准备

（1）前期宣传与准备

①线上宣传：

a.6月18日（暂定），在xx上发表日志(详见附录三)，具体介绍三下乡活动，明确注明对于实践团成员的分组要求和能力要求；

b.xx微博、xx人人同步宣传，贴出xx博文日志链接；

②线下宣传：

a.制作宣传海报（2张）张贴于公寓楼下；

b.各年级找一名负责人将报名表一张，三下乡人员选拔通知一份交至各个班长，由班委在班级里代为宣传（纸质档报名表，各班视报名情况自行复印）

③报名准备：

a.制作报名表（见附录一）；

b.创建报名专属电子邮箱。报名表下载邮箱：xx

（2）报名流程

①纸质档投递：

在6月22日（周五，暂定）17：00之前以班级为单位统一上交纸质报名表至xx；

②线上报名：

在6月22日（周五，暂定）17：00之前将报名表电子档投至xx；

③报名材料审核：

在6月25日早上（周一，暂定）邀请xx老师以及主席团成员对提交的报名材料进行审核筛选，选出参加面试的人员名单。

（3）面试流程

①前期准备：

a.6月25日早上初选结束后，将进入面试环节的名单于xx上公示，并安排进入面试环节的同学进行面试顺序抽签，以及告知（6月26日下午14:30分）面试环节的流程与注意事项；

b.准备邀请函联系评委；

c.联系xx借好场地。共两间教室，分别用作面试和候场（如进入面试环节的人数偏多，则准备两间候场室）；

d.制作用于候场室展示的电子相册（内容关于历年“三下乡”活动风采）；

e.安排好候场室的工作人员以及面试主持人，制作好候场室的签到表以及拟定主

持人需要宣读的面试注意事项与评分标准；

f.制作好评委评分表（详见附录二）；

g.拟定好面试第二环节——抽题问答环节需要的题目；

h.准备好笔与饮用水。

②面试流程：

a.所有面试同学在候场室候场，由主持人宣读面试注意事项与评分标准；

b.正式开始，由工作人员引进单个面试者进入面试区，并让后两名面试者提前做好准备；

c.第一环节：自我介绍（1分钟-1分30秒）。主要内容包括自身优势、才艺说明等，主持人计时，超过1分30秒酌情扣分；

d.第二环节：抽题问答（1分钟左右）。由主持人引导面试同学抽题，准备时间10秒，回答时间不超过1分钟。主持人计时，超过1分钟酌情扣分；

e.第三环节：评委提问（1分钟左右）。评委根据面试同学特点提问，回答时间不超过1分钟。主持人计时，超过1分钟酌情扣分；

f.面试结束，参加完面试的同学可以选择自行离场或者留在教室观看接下来面试的同学的面试情况（每位面试同学的总时间原则上控制在3-5分钟）。

2.前期工作布置

（1）分组分工

①职能分工：

团队成员共分为四个组，分别为：新闻、学术、秘书、后勤组，具体分工如下：

后勤组：负责落实xx的行程安排，包括车票、饮食住宿、欲调研的相关部门、教育机构以及所参观的景点的基本情况等；负责购买相关礼品、物件。

学术组：负责就此次主题搜寻学术材料支撑，编写论文提纲，设计调查问卷。

秘书组：负责重点团队申报书的制作（重点）；并协助学术组对前期准备材料进行加工制作。

新闻组：负责记录、拍摄活动开展流程，联系新闻媒体对此次活动进行跟踪报道，包括当地的新闻媒体及xx本地的新闻媒体。

②成员分组：

由xx老师及“三下乡”活动相关负责人，根据成员自身能力特点进行分组，并在每组选出负责人，全权负责本组工作开展以及管理成员出行安全。

（2）会前准备

①小组负责人会议：召集各小组负责人，布置相关任务，明确职能分工。

②流程册打印：制作此次“三下乡”活动流程册，并打印20份。

③动员会细节布置：借教室、安排主持人等。

（3）动员大会

6月下旬，等“三下乡”的成员确定后，立即召开团队全体成员动员大会。动员大会包括以下环节：

xx老师介绍此次“三下乡”活动的基本情况和团队的大致情况；xx对团队成绩和队员自身行为两方面提出要求；公布小组分工；发放流程册并组织成员一同阅读，提出相关细节要求。

（4）相关事物的准备

a.安全告知书（由于此次“三下乡”活动地理位置偏远，安全问题需要引起重视）；

b.志愿者旗、志愿者服（出发前从校团委处领取）；

c.xx学院院旗；

d.三至四台笔记本电脑、录音笔、数码相机以及摄像机等电子设备；

e.必备药品。

3.正式活动

（1）7月16日

上午：

清晨6:00全体成员带好各自行李和活动用品在xx集合，统一乘坐312路公交车抵达xx火车站，乘坐xx次火车，约10:30分抵达xx。11:00在驻地开会，布置重申三下乡期间的主要任务及大体流程安排，后勤组的同学开始按计划再次联系各个机构组织，确定好调研时间与方式等，并确定好出行的交通方式、时间、活动途中休息的地点等等，学术组与秘书组的同学整理好当地的各类资料，就资料先提出自己的看法与疑惑并记录下来备用，新闻组的同学与当地媒体取得联系。

下午：

参观罗盛教纪念馆、抗日英烈陵园，瞻仰革命烈士，缅怀先烈事迹。学习国际共产主义战士罗盛教的精神，重新解读雷锋同志的名言“人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。”重温罗盛教的故事，擦亮我们心中的信念之灯，打开我们心中的情感之门，把对罗盛教的缅怀敬仰之情转化为促进科学发展的巨大动力，让罗盛教的精神永远与我们同行，在前人丰碑的面前再建丰碑。同时，不忘抗日战争历史，领会我们今天的发展机会得益于革命先烈的无悔付出，要把握发展机遇，为祖国的建设添砖加瓦。

晚上：

向各户发放问卷调查，主要围绕居民生活满意程度、目前存在的主要问题、希望当地政府采取何种措施、xxxx等方面。并向居民发放xx知识普及手册，普及xx知识，学会更好地xx。

召开总结大会，布置第二天的主要工作和注意事项。各组召开小组会议，细化组员分工，责任到人，保证第二天的活动不会出现问题，做好第二天的准备工作之后全员休息。

（2）7月17日

上午：

参观xx小学，参观教学楼、教学设备，了解学生人数与师资力量等。与留校老师深入交流，询问其教学感受和对学校的发展建议。感悟地方基层教育的艰辛，寻求解决之道。

看望当地留守儿童，并与他们进行面对面的亲切交流。由xx向留守儿童赠送书籍。深入了解留守儿童的日常生活与心理成长、健康成长概况，从中发现相关部门措施的落实程度以及真实效果，分析记录当地对待留守儿童问题的处理办法上的可取之处，提出对不足之处的改进办法。

下午：

前往政府机关，召开座谈会（尽可能邀请当地各行业与留守儿童问题相关的人士，如妇联代表，教委代表，在外务工人员代表，老师代表，政府工作人员代表，新闻界人士，当地针对留守儿童问题的负责人等等），座谈会内容围绕xx经济发展的概况，产业结构特点，在外务工人员的情况、原因，当地留守儿童的现状，主要存在的问题，当地各界对待留守儿童问题的态度，已经采取的措施及其效果，团员对于解决当地留守儿童问题的意见与建议展开，主要由学术组同学参与提问，新闻组同学做好现场拍摄工作，秘书组同学负责记录座谈会要点。

晚上：

召开总结大会，会上秘书组同学重申今天座谈会记录的情况，大家分块分组讨论，发现其中的可取之处与不足之处，再次提出自己的意见与建议并审查其可行性与意义，分别记录下来，整理成文。布置第二天的主要工作和注意事项，做好第二天的准备工作之后全员休息。

（3）7月18日

上午：

考察xx，与经济开发区的企业、商家交流，感受近年来迅速脱贫致富的变化，了解近年来xx工业发展的成果，了解企业投资状况和投资结构。探究县域地区工业发展的机遇与瓶颈，提出良好的发展方向与策略。

参观xx县毛竹基地，与当地农户进行深度交流。了解xx县是如何抓住毛竹产业的发展，将资源优势转化为经济优势，建设成支柱产业、支柱财源，以及如何通过毛竹产业的发展摘掉xx县贫困帽。分析xx县毛竹产业发展的现状和存在的问题，提出可行的解决方案。

下午：

参观xx。感受独特的xx景观，了解旅游产业对xx县的发展所起的作用。

晚上：

召开总结大会，对此次“三下乡”社会实践服务活动进行整体总结。团员讲述个人感受，收拾好个人物品，准备返程。

（4）7月19日

上午8：30乘坐xx列车返回。

4.后期工作

（1）宣传报道工作

a.联系当地媒体：由新闻组负责，于7月16日到达后联系当地新闻媒体，在活动全程进行跟踪报道以及活动结束时撰写专题报道；

b.联系本地媒体：由新闻组负责，于活动结束后联系本地知名媒体（报刊或电视台），将相关图文资料交给该媒体，有必要时与媒体进行面对面交流，帮助我院宣传此次“三下乡”活动；

c.联系校园媒体：在下学期开学初通过校报、广播站、网站等各种媒体进行全方位宣传，对今年暑期我院“三下乡”活动进行报道；

d.展板展示：在下学期开学初联系院宣传部绘制展板，先后放置在公寓，将活动情况真实呈现在全校同学面前；

e.发表博文：在xx博客上对我院“三下乡”活动发表系列博文，体现我院风采。

（2）活动心得提交

7月30日前团队每一名成员至少上交一篇高质量的心得，由秘书组汇编成集。

（3）学术成果编制

7月28日由学术组负责整理活动中的所有资料，以调查报告、论文等形式做出成果，真实反映当地留守儿童的生活、工作或学习状况，当地政府与教育局的政策措施情况，并提出一些具体可行的改进方案。

（4）工作总结撰写

由秘书组负责撰写最终工作总结，利用一个月的时间将“三下乡”总材料汇编成册，以电子相册、电子文档等形式做好，内容要求真实、全面、深刻、创新。

（5）学院经验交流

下学期开学第一周、第二周之内由新闻组联系部分院系，与其共同举行一个小型的暑期“三下乡”经验交流会，在展现我院良好成果的同时，相互交流活动中出现的问题，相互借鉴，共同进步，将今后的“三下乡”活动开展得更加圆满。

期间，会议实况拍摄由新闻组负责，会议记录由学术组负责。会议期间，由新闻组负责照片拍摄，学术组负责会议记录。

三下乡文化活动策划书 篇6

20XX年暑假湖南理工大学进入吉卫镇腊乙村。在该村农民导演田金珍的大力支持下，腊乙村的留守儿童可真是过了一个愉快的暑假。前几天，我班腊乙村的留守儿童龙顺兰还问我这个暑假还有没有大学生来陪他们过暑假。

为了让我县的孩子们能过一个快乐的暑假，也为了新农村建设健康的发展，我们决定利用今年暑假的休息时间为有这方面志向和爱好的优秀大学生团体服务。同时，我们也欢迎社会各界团体和个人、赞助、参与我们到我们的活动中来。现将本期暑假的活动策划如下：

一、活动地点

本次所选地点均结合了本地区的实际情况，采取以村为单位活动开展较为容易。下述三个村均为条件艰苦、民风纯朴的自然山寨：

1、花垣县吉卫镇夯来村。

2、花垣县吉卫镇腊乙村。

3、花垣县补抽乡大卡村。

二、活动时间

20XX年7月5日——8月25日

三、报名参与时间

即日起——20XX年6月20日

四、报名参与方式

1、电话报名。

2、网上报名。

3、电子邮件报名。

4、其他报名方式。

五、活动人事安排

1、负责人：

2、主要成员：

3、策划：

4、联络员：

5、接送人员：

6、宣传报道：

六、准备工作

1、3月前写好策划草案共集体研究。

2、3月10日——6月20日进行活动前的联系、协调、前期准备工作，掌握第一手材料。

3、6月21日——7月初汇总、做好接待准备工作。

4、7月10日——8月25日，搞好宣传报道，尽量为大学生团体提供方便、排忧解难。

七、活动免责声明

1、在本次活动中，我们作为一个中介平台，对活动中非因我方不当而造成的各种意外和突发事件带来的各种损失不负连带责任。但有义务帮助协调和处理。

2、在活动期间，因某人的不当行为或不可抗拒因素造成的各种损失因当事人自行负责，本平台不负任何连带责任，但有义务帮助协调和处理。

3、其他符合免责的条件。

三下乡文化活动策划书 篇7

一、活动背景：

为积极响应学院团委号召，进一步增强青年的历史责任感和使命感，引导广大青年学生树立和落实社会主义科学发展观，学习实践社会主义荣辱观，同时，进一步发挥社会实践在加强和改进大学生思想政治教育中的积极作用。为此，在湛江师范学院基础教育学院团委的倡导下，政史系的学子们组建了自己的“梦想开花”支教服务团，下乡去基层锻炼自己，体验生活，丰富阅历，提高自身素质。

二、活动目的：

本着感恩社会、回报社会、服务社会的宗旨，发挥队员的专长优势，开展内容丰富、形式多样的文化、科技和卫生服务，从而更好地激发当地孩子的学习兴趣，让其学到更多的知识。我们将组织一批专业知识扎实、教育技能强的同学，结合当地实际情况，开展义务支教活动，宣传环保知识，提高农村教育和村民环保意识。希望通过此次活动，让同学们利用所学知识，通过丰富的社会实践活动，在服务社会实践中拓展自身素质，发扬大学生爱国精神，积极为社会、人民服务。让同学们全方位的接触社会、了解社会，培养适应社会能力，努力锻炼自己成为对社会有益、对人民有用的当代大学生。

三、队伍名称：

“梦想开花”社会实践队

四、活动地点：

吴川市覃巴镇六鳌小学

五、活动时间：

7月2日—7月8日

六、活动流程：

（一）策划协调阶段（5月中旬）

与服务地区联系、进行调查，了解服务需求，确定服务项目，设计总体方案，组织培训，落实物品准备责任。同时，发挥我院师范专业优势，实事求是、因地制宜地开展教育的社会服务活动。

（二）宣传动员阶段：（6月20日—7月8日）

1、由宣传部做好宣传动员工作，召开动员大会，向同学们宣传社会实践的目的，号召大家积极参加暑期实践活动，充分调动同学们的积极性。

2、注重宣传，扩大影响。各级团组织加大活动的宣传力度，注意发现、挖掘活动过程中的典型事例，充分发挥各种新闻媒体的作用，突出活动的影响力。要通过主题网站、报刊、校内宣传阵地等多种途径，对各种活动进行集中宣传展示，努力形成浓厚的“三下乡“活动氛围，扩大活动在校内外的影响力和覆盖面。

（三）理论学习阶段。（7月2日—7月8日）

1、6月下旬，设计宣传展板，动员同学们搜集关于“三下乡”的资料。

2、7月1日，召开交流会、让同学们加强思想交流，促进共同进步，准备出发仪式。

（四）活动实施阶段（5月份）

1、专业知识讲座。组织系内成绩优秀的学生下乡进行知识讲座，结合本系专业特点，通过开设基础课程类、科普知识类、素质拓展类三大类课程，在帮助学生巩固基础知识的同时，拓宽他们的视野，让他们对社会有更多更深入的了解，引导他们重新树立一种正确的学习观，人生观，世界观和价值观。

2、关心留守儿童和慰问孤寡老人。儿童和老人本来就是社会的弱势群体，而他们在这方面的问题更是显得尤为突出，因此他们更需要我们的关心和照顾。鉴于这个问题，我们才策划了本次活动。而我们的目标则是一方面通过实地去关心、照顾他们，至少解决他们暂时的一部分问题，同时通过对留守儿童和孤寡老人家庭实地走访考察和调研，对他们所存在的问题有更全面的了解，并以调研报告的形式反馈给当地政府和相关媒体，呼吁社会上更多的人对他们进行关注；

3、深入小学开展献爱心活动，捐赠一批学习用品；

4、幼儿家庭教育问题咨询。进行深入的调查，形成比较规范的调研报告。

5、义务劳动：我们将开展一系列义务劳动，不但帮助村委会进行村容大清洁，而且还会对村民们宣传了环境保护和清洁卫生的相关知识，达到了卫生下乡的目的。同时，也相应了湛江“创卫”的号召。

6、组织文艺演出。通过歌唱、相声、小品、朗诵的喜闻乐见的艺术形式。

（五）活动后期总结上报阶段（8—9月份）

1、社会实践活动结束后，进行认真全面的总结，通过座谈会、网站、报纸等形式进行广泛宣传，进一步扩大社会实践活动的影响和效果；每位队员完成一篇心得体会，反映自己的感受，总结活动的重要意义和在活动中取得的经验和教训。

2、根据调查所获得的材料，各成员合作撰写调查报告和总结材

三下乡文化活动策划书 篇8

一、活动背景

湖南永州市江永县夏层铺镇地域较偏，道路交通和经济均不发达，教育状况也较为落后，为此本团队经讨论决定，将在2011年暑期社会调查中时期为期六天的支教活动。我们将针对当地中学生的情况开展以英语、趣味数学、地理、体育、音乐、礼仪为主的课程，让他们像城里的孩子一样接触到丰富的知识，开拓他们的眼界，培养他们对学习的兴趣。同时我们还将通过卖报纸和在商场做兼职的途径为学生们筹集资金，给他们带去一些体育用品和文具，也捎去大学莘莘学子对他们的关怀。

二、活动目的与意义

以学生人数为依据，分成两个班，每个班约有学生40人。以拓展课外知识为特色的教学达到开阔学生视野的目的，培养学生对学习的兴趣，对外界的认知度，对自我的肯定。同时带动更多的人关注贫困农村孩子的教育状况，使他们的条件得到进一步的改善。

三、活动地点与对象：

湖南永州市江永县夏层铺镇初一学生

四、活动执行时间：

20xx年xx月xx日

五、活动形式

（1）课程安排

根据当地情况分班，采取中小学日常作息时间安排课程，一天7节课，上午4节，下午3节（具体见课程表）。以文化知识和拓展技能为主展开教学。根据具体情况将分两个班具体授课。所开课程有英语，数学，地理，音乐，体育，礼仪等六门课程。每个班还将推出一个节目参加我们的文艺汇演。具体安排如下：

各成员结合自己的优点，按照自愿原则分为以下六个教学组

英语组老师：

数学组老师：

地理组老师：

音乐组老师：

礼仪组老师：

体育组老师：

（2）课程的教学内容及意义

1、英语：主要是学习日常生活中常见的单词、短语。通过趣味型学习一些简单的单词和词组，（如，rose这个单词，会通过用纸折一朵玫瑰，或者把它画出来），加强学生对英语的兴趣爱好。

2、趣味数学：针对当地适龄孩子编写趣味数学题，将知识、趣味、生活联系在一起，启发孩子的思维，激发他们对数学的兴趣。

3、地理：通过介绍世界各地和中国各地有趣的风俗和特色来开拓学生的视野，并帮助他们更深刻认识自己的家乡，培养他们对家乡的热爱，教会他们要好好学习，为家乡以后的建设做贡献。

4、音乐：在课堂上教授适合学生年龄的歌曲，并进行上台表演，歌曲接龙等活动，提高学生的自我展示能力。另外还将教学生一些简单的舞蹈，加强他们展现自我的能力与基础。

5、礼仪：通过老师讲、展示和学生上台展示、情景模拟教会大家坐姿、站姿、文明礼貌用语和在一些场合下的礼仪。通过此课程提高学生的素质，培养学生正确的站、坐姿。

6、体育：教授学生踢毽子、羽毛球、打绳结等一些比较安全的体育活动，并通过比赛加强和学生的交流，培养学生锻炼身体的好习惯。在体育课上还将举行至少一场篮球赛，羽毛球赛，拔河比赛。

六、活动开展流程

1、开班仪式：邀请学生家长，学校在校领导参加，老师和学生自我介绍，朗读来自大学学生对当地学生的鼓励语。（7月11日第一、二节课）

2、正式上课（7月11日第三、四节——7月16日第一、二节）

3、开展的活动（在午休期间或者课下，根据学生的意见，将开展一些活动）：a。“母亲，您辛苦了”折纸活动，在折纸上写下想对母亲说的话，并贴在黑板报上，如有可能我们支教小组成员会随即抽取送给学生家长。b。开展“接数字”的游戏，由一个同学随便报一个数字，后面的同学一次数下去，如果是7或7的倍数就要讲故事、唱歌。c。篮球比赛，拔河比赛，羽毛球比赛。

4、结束（暨三下乡支教活动毕业典礼）；文艺汇演。支教教课结束，收集学生想对大学里的大哥哥大姐姐们说的话。文艺汇演邀请当地村名，学生家长，在校老师和领导参加，由“三下乡”成员表演节目，每个支教班级学生也要组织节目，节目由平时课下组织的一些学生表演或者学生自己的才艺。营造积极的氛围，加强大学生、中学生、家长、学校老师和领导的交流。文艺汇演结束阶段朗读支教感言，捐赠由“三下乡”成员通过卖报纸、做兼职筹集资金买的文具、体育器材。（7月17日上午）

5、活动总结：“三下乡”成员总结自己在执教过程中的点点滴滴。

七、活动前具体准备

a前期准备（4月17日—4月19日）：

1、安排和其他支教组织的交流，形成一定的支教构想。

2、设置课程，配备人员，安排课表。

3、收集每个成员关于关于调动学生积极性的建议。

4、讨论确定教学模式。

b中期准备（4月20日—5月10日）：

1、收集成员需要了解的当地情况，负责人前去采点，联系支教学校，得到该学校领导及地方的支持。

2、安排队员到当地采点，根据当地实际情况，再对支教内容做出适当的修改。

3、根据修改内容、老师确定教学内容（以备课形式）。

4、审核并确定教学内容。

5、选班主任。

6、利用双休组织买报纸活动和五一期间组织做兼职活动，为所支教的学校捐赠文具和体育器材筹资。

c后期准备（5月x日—6月x日）：

1、每周组织一次至两次试讲并完善。

2、组织购买文具、体育器材，并交由一人管理。

八、活动开展期可能遇到的问题及解决办法

（一）问题

1、天气：今年夏天较为炎热，可能到时会有暴雨天气，影响户外活动的展开及支教人员和学生的安全。

2、时节：放假期间，一些小学生可能在家不愿出来参加我们的活动。

3、支教人员生病问题：可能会因为水土原因或天气原因导致志愿者生病。

（二）应急手段

1、因为天气炎热，多做准备些药品，尽量避免户外活动保证学生身体安全，导致支教人员增强安全意识。

2、通过合理分配人力，认真协调，开展团队培训，增强大家的团队意识，增进友谊，增强凝聚力。

3、在前期采点时通过与学生家长和在校老师交流，说明参加此类活动的意义。

4、提前准备好医治各种常见病的药品，并与当地医院保持联系、

九、所需物品：

教材、笔记本、笔、小礼品、小卡片、毽子、折纸、横幅、药品、绳结

三下乡文化活动策划书 篇9

一、活动时间：

7月17日至7月20日

二、活动地点：田阳县大楞乡龙和村

三、实践主题：

田阳县大楞乡龙和村生态环境调研

四、口号：

环境保护，人人有责。

五、队伍名称：

百色职业学院“环境调研小分队”。

六、时间内容：

1、根据当地的实际情况对当地人对于生态环境保护的相关知识了解情况进行问卷调查。

2、对旅行者对当地的环境保护情况做问卷调查。

3、对当地环境保护情况做相关调查。

4、根据问卷调查情况对当地的旅行者进行环境保护的宣讲呼吁大家保护环境。

5、根据问卷调查情况对当地人进行环境保护宣讲呼吁大家保护环境。

带队老师：xx

队长：xx

队员：xx

七、主要特色：

依据当地的实际情况，活动以“保护环境人人有责”为口号，了解当地灾区情况，关心和关爱灾民。

八、预期目标：

通过社会实践，锻炼青年学生的实践能力，提高我校学生的综合素质，为农村的改革与谋求发展提供好的建议，让“三下乡”真正把先进的科技、教育和文化新颖的形式下乡，努力提高“三下乡”活动的服务水准。这次活动同时也是我院“第二课堂”的延伸，我院领导大力支持“第二课堂”，在学习理论的基础上，进一步锻炼学生的社会实践能力，将所学的理论知识与社会实践相结合，不断完善自己，努力做到“学以致用”。为了让我校“三下乡”活动更出色，并更一步丰富“第二课堂”的内容，这次活动我们做了充分的准备。

九、注意事项：

由于本次“三下乡社会实践”活动开展时间相对比较长所以请参加暑期社会实践集中实践团队及成员严格遵守暑期社会实践相关安全规定注意以下几点细节以保证我系暑期社会实践的顺利进行。

1、活动期间必须以团队为单位，禁止任何形式的单独行动。不单独去陌生或偏僻的地方;夜间不单独出行，防范抢劫、诈骗等事故的发生;

2、不去自然灾害(例如地震)易发地及各种疾病感染高发区，不要在恶劣天气下进行长时间的户外活动;

3、准备必要的药品、充足的饮用水，高度警惕感冒、外伤等情况发生，注意带足御寒衣物;

4、严禁去治安状况差的场所活动，在野外活动时严禁夜间出行;

5、出行在外时注意文明举止，尽量避免与陌生人发生任何形式的冲突，以免带来不必要的麻烦;了解并尊重实践当地的风俗习惯;

6、严格遵守交通法规，杜绝交通意外的发生;

7、在乘车、乘船及外出时保管好自己的行李物品;

8、严禁在野外进行危险性活动;

9、确保饮食安全，不喝生水，不在小摊小贩处购买食品或就餐;

10、实践队员在实践活动结束后返回各地时尽量结伴而行，单独返回的同学应特别注意安全，抵达目的地后主动向带队教师汇报。

附表：

物资准备或所需物品(总负责人：xxxxxx)

1、团队物品：

(1)队旗一面(学校的校旗帜)。

(2)物资、宣传问卷内容若干份。

(3)工具和其他用品：相机等。

2、个人物品：学生证、身份证、随身现金等。

十、经费预算：

印问卷内容和宣传资料200份x1、00元/份200、00元

住宿10人x3x20、00元600、00元

车票10人x2x10、00元200、00元

伙食10人x3x15、00元450、00元

合计:1450元

三下乡文化活动策划书 篇10

一、活动主题

青春大学习奋斗新时代

二、总体思路

根据上级通知要求，按照“目标精准化、工作系统化、实施项目化、传播立体化”和“按需设项、据项组团、双向受益”的工作原则，发挥学科专业优势，结合改革开放40周年、新旧动能转换重大工程、大学习大调研大改进、调研xx、青年大学习、建校70周年和团学工作等组织开展实践活动，努力促进第二课堂与第一课堂同频共振，形成学院特色和品牌。通过扎扎实实的工作，组织和引领大学生在社会实践活动中，进一步坚定“爱国、励志、求真、力行”的理想信念，为决胜全面建成小康社会、夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利汇聚磅礴青春力量。

20xx年“三下乡”社会实践活动主要围绕理论普及宣讲、国情社情观察、依法治国宣讲、科技支农帮扶、教育关爱服务、文化艺术服务、爱心医疗服务、美丽中国实践八个方面立项，组建院级、校级重点团队，在此基础上申报省级、全国重点团队。

三、专项活动

（一）省“三下乡?千村行动”专项行动

继续深入开展“三下乡·千村行动”全省大学生暑期社会实践专项行动。20xx年以前已开展工作且与原帮扶村联系后可继续进行的队伍原则上不再变动帮扶村，填写“千村行动”原队伍登记表后可继续开展活动。拟新申请参加活动的单位按通知要求组织申报。

（二）xx大学校友寻访专项活动

为庆祝xx大学建校70周年，决定组织开展“建功立业在四方”校友寻访专项社会实践活动，各单位可根据工作实际立项申报。

（三）xx大学青春助力淄博专项活动

为助力xx新旧动能转换和乡村振兴战略，加强与淄博市周村区、张店区的合作，决定开展青春助力淄博社会实践专项活动。各单位可根据其需求联系对接，并参与实践活动。

（四）学生科技创新和志愿服务专项活动

根据有关通知精神，结合学校大学生科技创新和志愿服务工作，各单位可参照有关科创竞赛和志愿服务项目大赛，做好结合文章，利用暑期开展相关活动）。

四、实践立项

20xx年“三下乡”社会实践活动立项包括但不限于上述八个方面和专项活动，各单位和广大团员青年可结合实际，就近就便开展丰富多彩的社会实践，各单位应同时做好相应的动员宣传、登记备案、安全保障等工作。

1.立项应主题鲜明，实践内容体现新时代特色、学科专业特点和现实工作需要。

2.团队结构合理，职责分工明确，人数规模适中，配有1名指导老师，1名队长，1名宣传联络负责人。鼓励一线专业教师担任指导老师，1名老师指导团队数量不超过2支。

三下乡文化活动策划书 篇11

一、活动背景：

教育是民生之基，学习是富民强国之本，发展农村的义务教育更是重中之重。《国家中长期教育改革和发展的规划纲要》中指出，2020年实现教育现代化的战略目标有三个，其中第一个是基本实现教育现代化，第二个是基本形成学习型社会，第三是进入人力资源强国的行列。同时，纲要提出要把教育公平作为一个最核心的目标和原则，这就意味着加强农村义务教育的发展，缩小城乡差距成了一个不容忽视的突出问题。《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》中也指出，农村教育在全面建设小康社会中具有基础性、先导性、全局性的重要作用。

学校为丰富大学生暑期文化生活，支持、引导和激励广大青年学生加强学习实践党的理论成果和创新意识，积极投身到推动科学文明发展、促进社会和谐的伟大实践中，大力弘扬和培育民族和时代精神，在实践中了解国情，奉献社会，服务人民，提高素质。学院组织的“三下乡”活动，希望通过社会实践，锻炼我院学生的实践能力，提高他们的综合素质，达到学生与社会间的双赢局面。让学生能够将所学理论联系社会实际，通过亲身体验，积累丰富经验，培养创新精神、实践能力和终身学习的能力。

为响应按照校团委，院团委等上级部门的统一部署，我支部现决定到廉江市石岭镇广胜小学开展今年暑期的科技、文化、卫生“三下乡”社会实践活动。

二、活动目的：

1.针对当地教育水平，开设多种丰富多彩的课程，为当地青少年朋友带去新活力、新思想、新科学，在丰富当地学生暑期生活之余，提高他们各方面的综合素质，培养多种才能，开拓他们的新思维，激发当地他们的发愤图强、不断争取的良好品质。

2.设置手工课程，举办手工艺品大赛，鼓励、引导更广大的青少年正确认识环保、自觉践行环保，不断扩大社会各界对生态环保的重视和支持。

3.开展普法知识教育，邀请当地的公安部门宣讲法律知识，帮助学生及当地群众增强安全意识，提高法律素养，并学会通过法律途径维护自身合法权益。

4.参加“三下乡”暑期社会实践活动丰富了大学生暑假生活，让大学生学会时刻关心乡村教育的重要性，培养大学生吃苦耐劳的精神，进一步激发大学生成长进步，与时俱进，开拓创新，努力扩大大学生参与面和受教育面提高自身的素质，实现全面发展。

5.培养大学生为乡村服务的意愿，树立新农村建设的意识;充分发挥专业优势，以提高大学生的创新精神和实践能力为基本点，使参加实践的大学生真正实现实践一处，服务一方，也让人民群众真实地体会到新世纪大学生的高尚情操和美好情感。

三、活动主题：

丰富大学实践生活，促进农村教育文明。

四、活动基地及简介：

1.基地：廉江市石岭镇广胜小学

2.基地简介：广胜小学成立于1987年，地处风光如画，美丽富饶的广东省湛江市廉江市石岭镇，是“全国教育科学‘十五’规划重点课题实验学校”，“湛江市‘双优’学校”“湛江市义务教育规范化学校”。学校环境非常清幽，共有四栋教学楼，一栋教师宿舍，一个篮球场，最具特色的就是拥有几十个乒乓球台，还有种满大王椰和榕树的操场，是师生开展教育活动及体育活动，吸取知识，锻炼身体素质的理想之地。学校拥有一支思想素质高，专业能力强的教师队伍，他们以高度的事业心与责任感，全身心地投入到教育教学工作中，并注重培养学生的各种能力，经常会开展不同的活动，如演讲比赛，乒乓球大赛等。今年该校的标语是“给力广胜，幸福石岭”。

五、本队基本情况：

1、队名：

2、负责人：

3、口号：同一蓝天下，幸福齐飞翔。

三下乡文化活动策划书 篇12

一、实践目的

丰富暑假生活，增长社会阅历，增强自己的耐心和责任感，更好的将书本上的知识与社会实践相结合，为以后踏入社会积累经验。通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解和认知这个社会，能在这次实践中增长见识，更为重要的是检验一下自己是否能够融入这个社会的大家庭，并通过社会实践，找出自己在社会中存在的差距。

二、实践内容

(一)创办辅导班，正式开始暑假实践

临近放暑假的时候，看见导员放在公共邮箱里的社会实践要求，要求我们利用暑期的时间投身到社会中去，我想社会实践也是大学生学习知识锻炼才能的有效途径，更是大学生回报社会的一种良好形式，所以放假回到家里，跟爸妈商量了学校下达的暑期任务，他们都很支持学校的决定，也赞同我在暑期里去社会实践的这一作法，我也觉得这真的是一次自我锻炼的好机会。但是由于爸妈仍不太放心我一个人出去工作，所以自己又继续了老本行————暑假小学生培训班。

1.做好准备工作

因为学校放假有些晚，所以准备工作就必须得快，因为要赶在学生放假之前，这样才能更好地进行宣传，为招生做好铺垫。

1) 选地址

首先我考虑办培训班要在交通便利，环境干净，地方宽敞的地方，这样才能方便孩子安全的活动和学习。所以我在坊子新区我家附近租了一套带小院的房子，而且地址位于城中心，方便家长接送。

2)制作宣传单及招生

房子落实好之后，我便从区政府借来三十张桌子和四十个凳子，按照不同年级将凳子和桌子安排在不同的教室。随后制作宣传单了就是，通过自己所学的专业，我把宣传单做的颇具特色，引来不少学生和家长前来咨询报名。

我认真带领家长参观，详细为他们解释我们的教学安排和模式，解释他们的种种疑问，赢得了不少家长的信赖。另外我又找来山东理工大学一个为数十人的精英教学团队(也是社会实践团队)助教，再加上自己三年的办班经历，所以很多家长选择再次将孩子送来培训班。也使我赢得了与别人的竞争。 (二)根据辅导班情况，根据课程备课, 以及正式开始教课

根据我的情况，除了管理和处理培训班事务外，我还带着三四年级的语文和绘画。根据其他几个老师的情况，也分别分给他们每班俩个英语俩个数学老师，另外几个对初中的孩子一对一。虽然有三年的教学经验，但在我拿到课本之后还是开始了紧张的备课。虽然教的课简单但是却责任重大，所以我和其他老师查看了课本和辅导材料认真的备好了课。

我的班里有32个学生，他们整整齐齐的坐在桌子旁，桌前有崭新的写字板作为讲台，看到孩子们那一双双对知识渴望的眼睛，我对自己说，“认真讲好每一个地方，把他们当做自己的弟弟妹妹，一定会互相相处的很好”。由于上课之前我的课备的很充分，接下来的时间里我很快的投入到了教学里，并且渐渐的感觉和他们融入到了一起，时间很快就过去了，我很顺利的讲完了我的课。

周六是是给儿童画授课时间，学儿童画的小朋友有35个,而且从二年级到六年级都有，不好管理，不像全是一个年级的孩子，能够统一起来，好管理，但分散着就有些麻烦了，这三十多个孩子的纪律就是一个很大的问题，他们都是小孩子，自律性不强，很容易交头接耳说起话来。一天的课结束了，我终于知道了做老师的艰辛，脚站得酸了,嗓子喊的哑了，还是得不顾一切的讲到下课为止。还得帮着其他老师处理孩子的问题以及一些培训班里琐碎的事务。回到家饭也顾不得吃就躺倒在床上睡过去了，真的好累。妈妈走进房间问我怎么样，我好想跟妈妈诉一下苦，可是怕妈妈担心我还是忍了下来。我在心里告诉自己我已经长大了，一定要坚强，要坚持下来。

(三)了解老师和学生，熟悉学生，教学进入正轨

经过了一段时间的摸索，教学工作进入了正轨。和孩子们的不断接触中我逐渐摸索透了这些孩子们的脾气性格，对学习好的孩子要鼓励和批评，让他们胜不骄,败不馁.对学习不好的的孩子要多加鼓励,给他们自信,发掘他们的潜力。现在好学生坏学生不能以学习好坏来划分，每个孩子都有自己的长处，需要老师和家长们来发掘。比如说我班的一个学生，学习很一般，上课也不爱听讲，每次他都会将本子折成飞机乱扔在地上，我没有采取批评他而是在班上表扬了他折的飞机漂亮同时告诉他不能这样乱扔垃圾。从那以后他不仅改掉了乱扔垃圾的毛病，还整天帮助其他同学打扫卫生。每个孩子都希望得到老师的重视和表扬，所以对待孩子的心态要正确，多多表扬他们的优点，不要让他们觉得自己被忽略了，对他们要正确的引导，找到学习的方向。

我觉得作为一名老师最重要的一点是要对每一个孩子有耐心，和孩子们建立好关系，多沟通，让他们在心底里对你心服口服，这样教课就容易多了。教课虽然很累，但是每当看到那些孩子们学会了我教的知识，都会觉得很欣慰。就这样我每天都沉浸在教课中，每天都要面对不同的问题，想让每个孩子都学好。我也经常与其他几个老师交流自己积累的经验看法，我们共同为孩子们努力。

(四)教学圆满结束

一个月的辛苦也是有回报的，自己的实践也有了收获，回想这一个月的暑期实践过得真快，自己慢慢地开始习惯了这种生活和这项工作，自己真的觉得很值，自己在这个月里学的东西是用多少钱也买不到的。结束了，虽然很辛苦很操心，但经过自己的努力，看到家长满意的表情和学生脸上洋溢着的微笑，看到他们结束时晚会上的优美舞姿，看到他们留给自己的礼物，心里有一种小小的成就感，心里觉的再多的辛苦也是甜甜的。从心里想说，“孩子们，谢谢你们对我的爱戴。”随后在在家长的满意声中，我的暑假教学生涯就此画上一个圆满的句号。

三、实践总结与体会。

1、对于人际关系的感悟

要善于沟通：学会和他人沟通，遇事要心平气和的和他们解释他们所不明白的问题。当然和一起共事也要要好好的沟通，不能总是把一些工作上的事憋在心里，有时自己在工作上有什么问题要经常和他们沟通沟通，并及时的解决，这样工作才会有动力，才不会更好的完成和解决。所以在这一个月里，也结识了很多朋友，我们既是朋友也是同事，平时我们会在一起备课，一起谈论班里的学生，遇到不会的问题也会一起研究，谦虚认真，增强了团队意识，我们在一起度过了一段和谐快乐的时光。

2、对于老师的一种体会

要有耐心和热情：在工作的时候要经常微笑，这样会让那些来培训班的学生和家长感觉很舒心，会更加愿意来到这个大家庭。

要勤劳和细心：不论是教学生还是干工作，都得勤劳，勤勤恳恳，信心去观察任何一件事，只有这样你才能找到一些问题的解决方法，才会让事情更好的完成。 还有学校是每个学生的栖身与学习之地，教师的教学方法与教育手段对学生的影响极大。对学生进行思想品德教育也是每一位教师的责任，教师要树立为人师表，教书育人的思想，把言教与身教结合起来，只有以身作则，为人师表，才能使教师的言教发挥更大的作用。

3、体谅父母

通过这一段时间的工作，给老师们发下工资，看到自己手里剩下的钱的时候，真的很欣慰，但是并不是因为有钱，也不是终于结束了这苦日子，而是自己的付出有了结果和回报。但是还是体会到了钱的来之不易，同时我更是深深地感受到了父母的不易，想想我们的父母要在照顾我的同时，还要每天工作，却从不抱怨。想到父母的艰辛，我们应该在日常的琐事上多帮助父母一些，比如说家务事，比如说做饭。我想父母们在下班回家的时候能吃上儿女做的饭，或许他们的劳累也能化为欣慰。同时更应该好好学习，不辜负父母对我们的期待。社会实践让我知道了，挣钱真的很不容易，也明白工作的辛苦，以后也不会再浪费钱了。

4、总结

这一个月的时间，虽然短暂却让我铭记在心，社会实践拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干。社会和大学一样也是一个学习和受教育的地方，在那片广阔的天地里，我们为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。