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升旗手事迹材料集锦

升旗手事迹材料

格式:DOC上传日期:2024-07-14

升旗手事迹材料集锦

2024-07-14 16:30:08

【#实用文# #升旗手事迹材料集锦#】先进事迹材料写作属于应用写作范畴。下面是小编收集整理的升旗手事迹(精选15篇),希望能够帮助到大家。

升旗手事迹材料 篇1

中队是一个朝气蓬勃、团结向上,中队集体。我们正在努力创设自主管理型的特点中队,造就自主能力发展、个性发展。队员们热爱祖国,热爱学校;爱学习,勤动脑;爱劳动,有爱心;有强烈的集体荣誉感和自满感!在我们集体中有一种人人力争上游,个个比学赶帮的良好气氛。每位队员都为自己是集体中的一员感到自满,同时又用自己的实际举动为集体添光荣。队员之间团结友爱,互相尊重,相互赞助。并能做到自己的干部自己选、自己的事情自己做、自己的进步自己争、自己的伙伴自己帮。中队干部是集体的核心,能相对独立地履行工作打算。每位队员能为集体承担自己的责任和任务,自觉开展丰富多彩的少先队特点活动。具体表现如下:

一、我们中队的概况

我们中队现有队员24人,其中男生16人,女生8人。中队履行岗位负责制,每位队员根据自己的实际情况,根据自己的爱好,选择承担中队事务,中队形成“我是中队小主人,中队事务我来管”的风气。无论什么时候走进我们笋芽中队,你都会被深深震动:桌椅排得整整齐齐,地面扫得干干净净,玻璃擦得亮亮堂堂,这一切无不显示着队员们的认真和仔细;清新淡雅的教室安排犹如家般温馨。确实,我们三(1)中队就是这样一个优良中队,中队的每一个队员都视中队如家。

二、我们中队的风采——良好的中队气氛

良好的班风是中队工作顺利开展、中队健康发展的前提。因此我们提出“中队是我家,我们都为她”的理念,靠集体里每位队员的悉心经营,同心同德,为中队争光,以此增长队员们的集体荣誉感、中队自满感,形成团结协作,拼搏进取的团队精力,这便是壮大的中队凝聚力。

没有规矩不成方圆,一个优良的中队集体要有一套完善的中队制度来管理,为此,我们常常组织召开中队会和班会,共同讨论中队建设打算和存在问题,发扬民主精力,调动宽大队员的积极性,让大家一起参与到中队的管理和建设当中。我们共同制定了《三(1)中队文明公约》、《中队日常行动规范细则》等一系列制度,督促队员们学习、做好各项惯例工作,为中队建设顺利前进打下了坚实的基础。在学校每周的各项评比中,笋芽中队的队员更是严格请求自己,争取“流动红旗”。

今天的三(1)中队就是一棵雨后春笋,正活力勃勃地迎着初升的太阳,迅速成长。明天的三(1)中队将是一棵硬朗的竹子,必将成为有用之才。笋芽中队的每一个队员必定会更加努力,创造出更加丰富的成果。因为我们坚信——今天的耕耘,就是明天的收获。

升旗手事迹材料 篇2

一、完善中队组织,创建特色中队

中队活动的开展,离不开一支精明强干的中队干部队伍。我们中队干部的产生都是通过队员毛遂自荐、竞选、民主选举的方式来决定,我们中队干部工作热情高,工作认真,任劳任怨,责任心强,都能各负其责。在各自的职能范围内,又能相互协调,为班级的建设做出了自己的贡献。小干部的工作每周一评,队中的每一位队员都有自己的明确的工作岗位。从做值日到分发作业本这样的事务,从校内的比赛到校外的活动,队员们都做得井井有条。即使老师不在,也不出差错。在各项活动中,我们力争上游,通过活动,增强了班级凝聚力,培养了队员的集体荣誉感。正由于他们的团结合作,他们的责任心以及他们付出,我们中队才和谐、蓬勃向上,有一定的向心力。

二、加强中队文化建设,创文明中队。

1、开展多样的读书活动,激发队员的读书兴趣。

我们提出了创建“书香班级”的口号,建立爱读、乐读的特色中队。我们以学校少先队、教导处的书香校园活动为依托,努力创建

自己有特色的读书活动。“师生同读一本书”,开展得有声有色,师生共谈读书心得,拉近了教师、学生之间的关系。在此基础上,我们又开展了“书香满屋,为我独香,与你共享”、“我们的小小书屋”、“我是小书迷”活动,班内掀起了一股股读书热潮。队员们通过大量阅读,陶冶了情操,开阔了视野,班风也逐渐好起来。

2、开展课外兴趣活动,创造“明星”。

中队成立了课外兴趣小组,强调四个注重:①注重全员参与,把兴趣活动纳入日常的教育教学活动中,做到人人有机会参加,个个有所进步;②注重自主参与,勇于认识事物,创造新方法,新作品,“趣中求实,动中求乐”,开发队员潜能;③注重分层参与,充分重视队员之间的差异性,注重个性发展,鼓励队员多读书、多动脑、多动手。

3、为优秀队集体的创建做了许多有益尝试。

本着“爱心以小步,道德成长一大步”的宗旨,我们开展了“祖国在我心中”、“祖国知识知多少”、“健康低碳,我要简约时尚”、“手挽手,心连心,向灾区献爱心”、“爱心一小步,道德成长一大步”的'主题队会;开展“学习明星”、“进步明星”、“文明之星”、“闪亮之星”等评比活动,做到月月有主题,天天有评价,人人有机会,人人在进步。我们积极参加学校开展的安全演练、文艺汇演、征文活动、读书活动、经典诗文朗诵、书画比赛,掌握安全、自救知识,实现益智娱乐,身心健康成长。积极订阅《文苑报》、《学习报》、《创新作文》以及课外活动用书,“三八”节,为妈妈做张爱心贺卡,回家为妈妈做件暖心的事,在这些课外活动中,在新颖纷繁的活动中,

队员们真正成为了活动的主体,展示了技能,彰显了个性,队员们提高了兴趣,增长了见识,锻炼了能力,也创造了一些小“明星”,如:“学习明星”、“进步明星”“文明之星”、“闪亮之星”

三、主题教育有生有色。

1、主题队会、主题班会、少先队活动是对队员们进行教育的良好阵地,由于活动形式多样,接近学生的生活,很容易被学生理解与接受,在一次次活动中,队员们受到点点滴滴的,然而又是日积月累的,反复强化的教育,同时对促进一个良好班风的形成具有积极的意义。

2、孝心活动:队员们以家庭为阵地开展了“今天我当家”、“我为爸爸妈妈洗洗脚”等

爱心”、“爱心一小步,道德成长一大步”的主题队会;开展“学习明星”、“进步明星”、“文明之星”、“闪亮之星”等评比活动,做到月月有主题,天天有评价,人人有机会,人人在进步。我们积极参加学校开展的安全演练、文艺汇演、征文活动、读书活动、经典诗文朗诵、书画比赛,掌握安全、自救知识,实现益智娱乐,身心健康成长。积极订阅《文苑报》、《学习报》、《创新作文》以及课外活动用书,“三八”节,为妈妈做张爱心贺卡,回家为妈妈做件暖心的事,在这些课外活动中,在新颖纷繁的活动中,

队员们真正成为了活动的主体,展示了技能,彰显了个性,队员们提高了兴趣,增长了见识,锻炼了能力,也创造了一些小“明星”,如:“学习明星”、“进步明星”“文明之星”、“闪亮之星”

四、主题教育有生有色。

1、主题队会、主题班会、少先队活动是对队员们进行教育的良好阵地,由于活动形式多样,接近学生的生活,很容易被学生理解与接受,在一次次活动中,队员们受到点点滴滴的,然而又是日积月累的,反复强化的教育,同时对促进一个良好班风的形成具有积极的意义。

2、孝心活动:队员们以家庭为阵地开展了“今天我当家”、“我为爸爸妈妈洗洗脚”等体验活动,让队员体会到家长的辛苦,在体验中,队员懂得了感恩,懂得了关爱别人。

五、大局意识处处体现

我们中队在自我管理中,强调队员要有集体观念,平时在学习、生活中要有团队合作精神,做到互相帮助和互相支持,共同提高。通过团队合作精神的培养,现在我们中队队员都知道他们每一位都代表着中队的形象,每个人都要为中队争光做点事情。

升旗手事迹材料 篇3

我们的六(2)中队有一个充满诗意的名字七彩阳光中队,中队里有38名活泼开朗,富有个性的小精灵。他们聪明、可爱、阳光,充满梦想,他们沐浴在中队大家庭温暖的阳光下,努力追寻着自己的七彩梦想。在这近四年的努力中,我们的七彩阳光们,已经绽放出了迷人的光彩。

一、增强班级凝聚力

中队是我家,建设靠大家。一个集体要想有凝聚力,首先必须加强团结,营造一种健康向上的氛围,让每一位队员都有主人翁意识,增强队员们的集体荣誉感,自豪感 ,形成团结协作,积极进取的团队精神。于是,我便告诉队员,六(2)中队就是你的家,我们每个人都必须为班级做出贡献,班级的事就是我们的事。

同时,我还努力提高家长间的凝聚力,家长间关系融洽了,班级凝聚力自然加强。三年接触下来,我们班的家长是极其优秀的,有多才多艺的张俊杰妈妈,他时不时会帮助排练节目;有文笔极好的汪欣怡妈妈,还主动撰写了班歌家长间拧成了一股绳,自然整个中队队员们之间的凝聚力就更强了。

二、培养优秀的班干部

俗话说,火车跑得快,全靠车头带,一个成功的集体,必须有一支能起带头作用的班干部。班干部的选择和培养由为重要,我班学生自我管理能力强,班干部在同学们心目中具有较强的号召力,这些都需要老师在日常教学中需要留意培养的。

如我班汪光霞同学,在他的督促下,同学们在佩戴标志上可以说是整齐划一的;我班的缪文文和陈华雨能管理好课前诵读以及眼保健操;我们的小老师和纪律监督员们也能做好晨读管理工作;我们的小组长们能按时帮助老师收发作业。在各项中队活动中,六(2)中队长的作用可谓是功不可没,我们中队的中队长张俊杰工作主动、认真负责,是中队辅导员的好帮手、同学们的好榜样,中队的领头羊,他主动为中队做好一切事务,很多时候都是老师还没有想到的,他已经做好了:管理班级纪律、卫生、眼操、整理教室、把作业摆放整齐,当好班级督导员,真正体现出了:班级是我家,我的班级我做主的小主人风采。

三、培养良好的行为习惯

在行为习惯的养成上,我们中队力争规范自己的日常行为,在学习、纪律、卫生方面均做到规范。晨读习惯的培养很重要,如果队员们在老师未到教室上课时,不会自觉管理,久而久之,班级纪律就会显得散乱,于是在上一学期,我花了一个月时间抓晨读管理,选好小老师,选好纪律监督员,我早早地到校,却从不插手孩子的管理,只教给孩子管理的方法,渐渐地队员们能在小老师的管理下自觉读书。在守纪行为上,我努力培养队员们在课堂上学会倾听,尊重老师的劳动,遵守纪律,要求自己放得开,收得住,上好每一节课。

班级的自主管理,良好行为习惯的养成,也为我们中队争取了不少的荣誉:在学校每周文明班级的评比中,我们中队屡次榜上有名,获奖次数获年级段第一。

四、开展丰富的班级活动

主题队会、主题班会、少先队活动是对队员们进行教育的良好阵地,由于活动形式多样,接近学生的生活,很容易被学生理解与接受,在一次次活动中,队员们受到点点滴滴的,然而又是日积月累的,反复强化的教育,同时对促进一个良好班风的形成具有积极的意义。

我们为优秀中队集体的创建做了许多有益尝试。如学雷锋系列活动,防溺水手抄报评比,我讲一本书活动,又如在春天到来时,带领队员们找春天等等,做到月月有主题,天天有评价,人人有机会,人人在进步。同时,我们积极参加学校开展的安全演练、文艺汇演、经典诗文朗诵、书画比赛、运动会等,让队员们在各级各类比赛中收获自信,收获喜悦。还在上学期取得了县级优秀班集体的荣誉。

升旗手事迹材料 篇4

XX,女,204班语文科代表,共青团员。

她品行优秀,谦虚上进,在同学中有较好人缘;她乐于为班级服务,是老师的得力助手;她勤奋好学且善于学习,具有良好的学习习惯、钻研精神,能够合理安排时间,不仅扎实地积累了课内知识,而且积极汲取许多课外知识,她自主学习能力强,各科均衡发展,成绩在班级名列前茅,也在期末考试中获过全级第二名、第四名等好成绩,且在英语竞赛中获二等奖,暑假自主学习效果测试中获得级第二名。XX认为:以“热情”对待“书山”,就会发现书山的美景让人陶醉;以“快乐”对待“学海”,那海上行舟也颇有一番乐趣。她把学习当成朋友,所以学习也把她当成了朋友。

她的`座右铭是:在不断学习中进步,在不断追求中塑造更优秀的自己。

升旗手事迹材料 篇5

亲爱的同学们,敬爱的老师们,

大家好。

我是X年级X班的XXX。或许大家还不认识我,但我当上大队干部之后大家会渐渐熟悉我的。今天,我竞选的是旗手。

虽然我并没有当大队委的经验,但竞选大队干部对我来说是一个挑战,是一个可贵的机会。我相信,我如果我当选了,我一定会比前几届大队委做得更好!

记得冰心写过这样一首小诗:“成功的花,人们只惊慕她现实的明艳!然而当初她的芽儿,浸透了奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨。”让我们在竞争中磨练自己,使自己成为一朵“成功之花”。我没有诗人李白那“长河之水天上来,奔流到海不复回”的豪迈;也没有一代才女李清照那“寻寻觅觅、冷冷清清”的细腻;更没有绝世伟人毛泽东那“数风流人物,还看今朝”的气魄。但寸有所长,尺有所短,天生我材必有用,我有激情提供动力,有能力作为保证。是花,我就要开放。是树,我就要做栋梁。是大队委员,我就要做同学们的领航员。

当然,这次竞选,我不一定是志在必得,但我认为,我能站在这里,就不是一个失败者。假如我落选了,可能会伤心,这就是属于在成长的道路上碰钉子的事。我也会依旧做好我的本分工作,落选了也不要紧,可以把它这看作是经验,在今后的人生道路上会有更丰

富的经验。假如我成功竞选上大队干部,我会用充沛的精力,清醒的头脑来做好这项工作,我要做一个实干家,而不需要那些美丽的词汇来修饰。鲁迅爷爷曾说过:“俯首甘为孺子牛.”牛吃的是草,挤出来的却是奶。他不要求得到什么,献出的却是很多很多。

不管我有没有被同学们选上,我都抱着一颗自信的心,不论是否严格要求自己,使我成为大家心中的好榜样。

没有最好,只有更好”。这是我的竞选宣言。因为正如初出牛犊的我还没有丰富的人生阅历和经验,所以,只有尽心尽力地做出比昨天更好的成绩,才能超越昨天那个沉旧的我。

胜固可喜,败也犹荣。今天,你只要投我一票,明天我将给你一百个精彩!相信我吧!

升旗手事迹材料 篇6

孙旭菲,女,10岁,就读于河口区河安小学四年级六班。是一个爱读书、爱思考、兴趣广泛的女孩,特别擅长写文章、画画、学英语、弹钢琴,喜欢做各种科学小实验。

文章多次在报刊上发表。孙旭菲擅长写作,并积极向报社投稿。她的文章曾多次在全国期刊和各种报纸上发表,并多次在全国、省、市小学生征文比赛中获奖。文章先后发表在《当代小学生》《天天爱学习》《故事作文》《黄河口晚刊》等各种刊物上。因中稿率较高,被全国期刊《天天爱学习》编辑部选为特约小编辑,被东营日报《黄河口晚刊》选为特约小记者。

积极向社会奉献爱心。依靠自己的能力,用自己发表文章获得的稿费和压岁钱,去救助日照白血病女孩国家美和两个山区贫困儿童传龙、浩浩。国家美去世后,她的姐姐郭江燕按照妹妹生前遗愿,专程从日照赶到河口看望孙旭菲,更加坚决了孩子帮助他人的信念。孙旭菲决心以后会用自己的能力去帮助更多的贫困儿童。东营日报社《黄河口晚刊》对此进行了采访,并先后三次专题报道。

创新出版《雏鹰》报刊。为了锻炼自己的写作能力、培养毅力,从二年级开始,创新出版了一份《雏鹰》班刊,每月一期,自己既是记者,又是编辑,并发动全班同学积极投稿,调动了同学们的写作热情,用自己发表文章挣得稿费再给投稿的同学发奖品,调动了全班同学的写作热情,活跃了班级气氛。

学习成绩优异并获得多个奖项。从一年级开始,年年被评为“三好学生”,“背诗小能手”等荣誉称号,学习成绩稳定优秀,名列前茅。曾获东营市首届少儿作文大赛小学组优秀奖、全国中小学生作文大赛小学组三等奖、第三届“扬帆杯”英语风采大赛小组赛第一名,决赛二等奖、中国青少年作家杯作品大赛银奖、《故事作文》2019年绘画大赛中作品“鸡妈妈和鸡宝宝”获得最具想象力奖、河安小学“英语风采”大赛获“最佳风采奖”等。并于2019年12月,在山东电视台“我要上春晚”海选中被选中,春节期间参加了山东电视台少儿频道春节晚会的录制。

升旗手事迹材料 篇7

这是一群生活在阳光下的孩子,在他们幼小的心灵里,阳光不仅仅会给人们带来光明,也会给人们带来友爱、真诚、快乐和幸福。飞翔中队的25名队员用他们阳光般的爱心抒写着他们阳光般的童年。

飞翔中队在中队辅导员余老师的教育、指导下,全体队员热爱组织,文明有礼,形成了一个团结一心、积极向上、具有较强凝聚力的集体。他们人虽小,但心系他人、集体和社会,在老师的指导及家长的帮助下,社团活动开展得丰富多彩,他们在班级、家庭及社会中自信而积极地发挥着小主人的作用。

飞翔中队有着坚强的中队委员会和集体核心。队干部能分工协作,互相配合,班级事务井井有条,各项工作井然有序。中队实行中队长负责、中队委员轮流制,将每一个队员都凝聚在集体中,形成了和谐、民主、创新、向上的队风。在学校的各项评比中,该中队各方面都取得,成为好成绩,成为学校典范。在08年、10年被评为校“优秀中队”,2014年被评为县优秀中队、2014年被评为省优秀中队。飞翔中队在短短的几年中建立了自己独特的中队文化。(dg15.cOM)

(一)形成浓浓好风气

飞翔中队有强烈的集体观念,有浓厚的班级情感,这都得益于班队会的有效开展。针对学生的年龄特点及中队的实际情况,中队辅导员余老师总是有的放矢地定期开展班队会,使飞翔中队形成了良好的队风。队员们以居地自动形成学习、活动小组,组员之间在学习上互相帮助,共同进步,各学科成绩在年级组名列前茅,形成了良好的学风。队员们不仅能把知识学好,而且还付诸行动,用多种方式来展现他们的“小主人”意识。

(二)团结友爱献爱心。

25个队员有着25颗金子般的心,他们倡议全体学生为学校献一盘花、或献个盆景,让校园多一到绿色的风景线。在2014年汶川大地震捐款中,飞翔中队捐的爱心全校最多。中队委员会的成员还自发成立了“学生互助团”,同学过生日了,他们会倡议全体队员送上祝福,同学生病了,他们会亲自探望,回到学校后,他们就帮助同学补习功课。

(三)建立小小档案室。

为了记录每个队员的成长足迹,中队辅导员余老师为每个队员建立了“我成长、我快乐”小档案,队员们发挥自己的特色,为自己的成长档案设计了个性鲜明的封面,并分“我的个人秘密”、“我的个人荣誉”、“我的个人作品”、“我的个人评价”等几个方面来建设自己的档案。“我的.个人评价”由队员自己、队员之间、家长、老师从“态度、能力、行动、服务、生活”等方面来展开,这种多角度、多方位、多层面的评价策略得到了社会各界的认可。

(四)特色文化展风采。

芳林小学每个中队都有自己的文化特色,飞翔中队的民主、和谐、自主、求新的班风造就了这群有特色的孩子,他们协助老师,建立图书角、少先队员活动角、红领巾阅读角等,创设出了优美而温馨的学习环境。“我的歌台”、“白云朵朵伴我成长”特色的中队文化引领着芳林小学的中队文化的建设,得到领导的一致赞扬。在特色的中队文化中造就了一群特色的阳光少年,他们积极地参加学校的各种活动,中队中的大部分成员都有校级以上的奖励。

这是一个蓬勃向上的集体,一个热爱学习的班集体,一个充满爱心的班集体,是一个团结友爱、富有凝聚力的集体,25个孩子在阳光下成长,他们又把阳光洒向了四方。相信在阳光下,25名少先队员会让胸前的红领巾飘得更高,成长的更加快乐、更加健康!

升旗手事迹材料 篇8

五(1)中队的xx是一个乐于助人的女孩,当同学咬着笔头不会解题时,她会主动探过身去拿着自我的作业本教别人解题方法;当身边的人因为种种原因不欢乐时,她笑着的一句话,“没什么大不了”能让大家笑容重现。她遵守纪律,诚实、正直、上进。她兴趣爱好广泛,弹琴、阅读、跳舞,参加社会实践等都是她的最爱。今日,她以一个升旗手的名义,以一个蓬勃向上的小学生的名义,升起这永远飘扬的五星红旗。她会珍惜升旗手这一荣誉,时时激励自我,在各方面精益求精,更上一层楼!

升旗手事迹材料 篇9

xx,五(5)中队的中队委员,一个有个性又温暖的女孩,她尊师敬老,关爱弟弟妹妹。学习成绩优异,上课认真听讲,爱动脑筋,阅读涉猎广泛。钻石贴画、智力拼图,是她不变的玩具;五花八门的小试验乐此不疲,洗发水、食用盐、胶水都是她的实验素材,总能在实验中发现不一样的闪光点,“居里夫人”是她最喜欢的科学家。她进取参与学校各类活动、比赛。曾获数学24点银奖、古诗词个人三等奖;上海市青少年十项系列赛五子棋项目打败了徐汇代表全国前三得主,为学校争得荣誉。能成为一名光荣的升旗手,一向是她的梦想。相信她在今后的学习生活中,不骄傲不退缩,取人之长,补己之短,努力前行。

升旗手事迹材料 篇10

在深圳市龙岗区坪地街道第二小学的怀抱中,有一块土地格外的通红透亮,那就是充满自信、知难而进、团结合作、朝气蓬勃、健康成长的二(1)中队。在这里有49颗朝气蓬勃的童心,他们有着自己独特的个性,又有着为一个共同的目标、共同的集体而拧成的一股强大的力量。虽然年轻,但充满自信;虽然稚嫩,但敢于拼搏。短短的两年多来,我们相亲相爱,携手共进,以坚实的步履留下了让我们引以自豪的足迹,展示了我们独特的风采。

这个中队,近年来在校少先队大队部的指导下,在辅导员的引导下积极开展各种少先队活动,不断地向着新的高峰前进,取得了较为丰硕的成绩。作为中队辅导员的我,一方面要感谢学校领导的关怀与指导,另一方面要感谢曾担任过这个中队辅导员的几位老师,是她们为我今天能如鱼得水地开展班级工作,也为这个中队能获得今天这么多荣誉奠定了坚实的基础。下面就本中队开展的活动作一汇报。

一、开展思想教育活动

思想教育活动是对少先队员进行共产主义思想教育的基础。接班以来,我十分注重开展这方面的活动。

(1)配合少先大队开展的民族精神活动月,在中队内开展各式各样的教育活动。观看了《开学第一课》对队员们进行理性主义教育,以学英雄为主要内容的革命传统教育活动。有目的地向少先队员讲述中国革命历史、访问革命前辈,思过去,想未来,学英雄、赞英雄、做英雄式的好少年等形式的主题队会。如中队主题活动《英雄的赞歌》在我和其他任课老师的精心安排下,在全体队员的共同努力下,以丰富、新颖、活泼的内容,以歌舞、朗诵、合唱等表演形式,再现了英雄的高大形象,抒发了少先队员赞英雄、学英雄、做英雄式的好少年的真挚感情。通过这些活动,帮助少年儿童树立远大的革命理想,继承革命传统。

(2)以爱国主义为起点的共产主义理想教育活动。讲战斗英雄、著名劳模故事;举行“我心中的祖国”,看爱国主义题材的影片等多种形式的主题队会。此外,不定期举行“读书、读报会”、“做跨世纪的小主人”等主题队会。通过这一系列活动,培养少先队员热爱祖国、热爱家乡、热爱人民、热爱党的思想感情,培养少先队员的共产主义理想。

(3)以“人民利益高于一切”为准则的集体主义品德教育活动。开展此项活动,目的是帮助少年儿童把理想化为实际行动,养成共产主义的道德行为习惯。经常组织少先队员开展“学雷锋、树新风”、“热爱班集体”、“争当文明好少年”等活动。通过这些活动,教育少先队员在校做个好学生,在家做个好孩子,在社会做个好公民,并把这些思想教育寓于实际的行动之中。

二、树立良好的校风、学风

良好的校风是学校教学工作顺利开展,班级健康发展的前提。因此我们提出“学校是我家,我们都为她”的理念,靠集体里每位同学的悉心经营,同心同德,为学校争光,以此增加同学们的集体荣誉感,自豪感,形成团结协作,拼搏进取的团队精神,这便形成强大的集体凝聚力。没有规矩不成方圆,一个优秀的集体要有一套完善的制度来管理,为此,我们常常组织召开队委会和班会,共同讨论集体建设计划和存在问题,发扬民主精神,调动广大同学的积极性,让大家一起参与到学校的管理和建设当中。我们共同制定了二(1)中队文明公约、《班级日常行为规范细则》等一系列制度,督促同学们学习、做好各项常规工作,为学校建设顺利前进打下了坚实的基础。一个班级的班风建设好了,才会有浓厚的学风,才能营造一个良好的学习氛围,让大家在这个学习气氛浓郁的环境中共同进步。慢慢地,孩子们都相信“一份耕耘,一份收获”的道理,每一次考试中,孩子们都能在每一次考试中有所进步、提高,这深受老师们的好评,让老师们深感欣慰。优秀的学生更奋发,中等学生不再安居中游,后进学生也激励得要不断进步。

三、培养优秀的小干部

一个成功的集体,必须有一支能干的队伍。小干部作为联系老师与学生的桥梁,作为老师的助手,他们工作能力的高低,工作方法的好坏,在同学中威信的高低,往往能够决定一个集体的精神面貌与学习风气。我们的小干部是通过学生自荐、竞选演讲、民主选举的方式产生,在老师的培训指导下,现在的小干部们工作认真、责任心强,都能各司其职,互相配合共同为集体建设做出了自己的贡献。

四、注重班级文化的建设,延长“爱”的主线

“爱”是一个永恒的主题。新世纪、新时代的到来,更需要加强爱的教育。

日常的文化建设中,应该注重“爱”的教育,通过班会课,我们发现了人生的“爱”,探讨了许多人生的.哲理,并且及时总结过去的经验教训,为各项工作提供了源源不断的动力;教室里的墙报,展示学生的绘画、童年回忆、优秀的作业、精美的手抄报等等,让学生置身于美的环境,因为我是美术老师,所以我更注重班级文化建设,我也深知会在不知不觉中,自然而然地受到美的熏陶和启迪,也是利用班级文化氛围去浸润学生的心灵,熏陶学生的性情,提升学生的价值观念。

五、开展多彩的班队活动

1、班级在活动中增强凝聚力

上学期学校组织了“爱我中华合唱”比赛。当时任务重,时间紧,我们只能利用中午休息和下午放学的时间练习,小队长自告奋勇指挥,没有一个叫苦叫累,大家齐心协力。当比赛结束宣布二等奖班级时,学生们无不欢呼雀跃,大家的集体荣誉感和班级凝聚力更强了。

2、主题活动中学生受到了教育

为配合“学会感恩”的主题教育,我们中队举行了一次名为“感谢父母让我如此幸福”的主题中队会。全班同学都在精心的准备:卡片制作、朗诵准备、教师布置……那一天,我们请来了家长,我们一同坐在观众席观看着孩子们的表演:孩子们把与自己父母的合照做成卡片相册,写下了真情的告白;高昂情深的朗诵;深情的演唱……当孩子们为爸爸妈妈送上自己亲手制作的感恩卡时,孩子们都哭了……

这堂队活课取得了意想不到的效果,使我们意识到,孩子们的心灵是稚嫩的花朵,要用真实的情感去激发他们对善良的事物受到的鼓舞和钦佩的情感。

3、活动中学生展示才华

平时,学生还积极参加各项活动,努力地展现自己的才华,如:设计制作手抄报、设计主题黑板报、主题绘画、你猜我猜成语故事等各项活动,阵阵的喝彩与掌声便是他们最大的鼓励。

六、扎扎实实地开展好常规性活动

二十一世纪要求学校培育的人有自主性。然而以往的班队活动,在很大程度上却忽略了队员的自主性。整节课上,队员缺乏主动性,缺乏生机和活力。自从我接班后,我深刻意识到这点,所以我把主动权给队员们,让队员自选主题,自己报名当主持自主选择参加节目、把学生推向篮球场、足球场、美术室、古筝室、二胡室等等,充分发挥每个队员的主人翁精神,调动了他们的积极性。这样一来,每次的班队课,我从不用操心,而且开展得相当出色。因为学生会自行安排时间、人员排练节目。而且只要你愿意,尽管可以去写上一划,画上一笔。每到写字课下课,黑板前就挤满了人,热闹纷纷,写的写,画的画,评的评,一黑板都安排得满满的,非常值得观赏。

二(1)中队,是一棵正在茁壮成长的幼苗。我们用团结向上弥补我们的不成熟,我们用朝气蓬勃弥补我们的不完善,我们更会满怀希望与激情加强各方面的协作努力,改进不足。过去的成绩是我们往后工作最大的动力,往后的路上,我们还要培养出更多更多的幼苗。

升旗手事迹材料 篇11

XXX,扬州育才小学四(1)中队队员,少先队大队委员。

她是一名艺术体操特长生,也是一名小主持人。2021,她参加中华好童声全国少年儿童播音主持比赛,荣获特金奖。受邀参加北广出版的全国播音主持考级教材的音频录制。在“中传小白杨”“中华好童声”全国语言赛事中获特金奖。2020年10月,她主持了“花开新时代,礼赞新广陵”中国少年先锋队扬州市广陵区第四次代表大会,获得与会者一致好评。2021年荣获第五届央音全国青少年艺术展演(省级)银奖。2021年11月在共青团扬州市委、扬州市教育局和扬州市少工委联合组织的“红领巾心向党”主题系列活动中,她被评为扬州市“红领巾党史故事宣讲员”

这就是XXX,一位乐观向上的阳光女孩,一位秉承“仁爱求真”校训,在德、智、体、美、劳各方面都很优秀的少先队员。

升旗手事迹材料 篇12

本人在思想上积极要求上进,不断提高自身政治素养。早在高中期间就向党组织提出申请,经过党组织的考察,终于成为了一名光荣的共产党员。在日常行为规范中,我尊师敬长,团结帮助同学,遵守纪律,爱护公共财物,遵守学校的各项规章制度;用实际行动体现了一名共产党员的先进性。被评为针灸推拿学院“优秀党员”。

在学习上,作为一名大学生,我深刻认识到学习的重要性。在课堂上,我认真听讲,积极思考,遇到不理解的地方也经常向老师请教,和同学互帮互助,共同探讨学习上的难题。我会利用课外时间去图书馆借阅书刊,拓宽自己的的视野,扩大自己的知识面。不断加强专业基础知识的学习。学习态度严肃认真,学习目标明确,始终把学习当成第一要务。大一学年上学期平均成绩90分以上;另外,我还注重临床技能的实践,利用星期天时间去医院见习,更好的把理论与实践相结合。在生活中,我为人坦诚乐观,懂得用宽广的胸怀去包容事物,乐于帮助身边的.人,得到了同学们的支持。与同学关系融洽,积极参加班级,院系组织的一些活动如“太极拳比赛”,院系党课等,除了提高自身的身体素质外,还扩大了自己的交往范围。使得我在人际交往和团体协作方面积累了许多的经验,建立了良好的人际关系。

升旗手事迹材料 篇13

张嘉祎,男,今年11岁,永寿县逸夫小学四年级六班学生,他活泼开朗,是班里的干部,家里的小机灵。

张嘉祎同学入学以来,在老师的引导下,在同学们的帮助下,他德、智、体、美、劳各方面都有很大进步,并且取得了一定的成绩。他从小就懂得遵守纪律,讲文明,热爱集体,乐于助人。热爱劳动,积极参加学校开展的各项有益活动,注重身体锻炼,身体素质好。

张嘉祎同学能够认真学习,课堂上,他敢于提问,善于质疑,对所学的知识能理解掌握;课外,他不满足于课堂所学到的知识,大量阅读一些有益的书报,以开阔自己的视野、增长知识,不认识的字或较长一点的文章要求家长陪他一起阅读。

无论在家在校,张嘉祎同学都受到正确思想的教育熏陶,他像一棵充满生命力的小苗儿,在阳光雨露的哺育下茁壮的成长。在家里,他虽然是独子,但为了锻炼自己的能力,他常常帮助爸爸、妈妈干一些力所能及的活,对于自己穿衣、吃饭等一些日常生活的小事,从不求助于爱孙如命的爷爷、奶奶。他常爱说的一句话是,“自己的事,自己干”。在同学中,他是一名挺懂事的“小大人”,每逢搞卫生,他总是带头抢脏活、累活干,老师同学都很信任他。

热爱集体、拾金不昧、乐于肋人,是张嘉祎同学的又一特点。捡到一条红领巾、一支铅笔,总要交给老师或人民监督员,用他的话,就是这可以给他们班加分,他们班就是文明班集体,他总是把班级集体的荣誉看得最高。有一次,学校举行向患白血病的常宁镇的蒙嘉晨同学捐款,他毫不犹豫的捐出自己仅有的17元8角,还不住问妈妈,钱够吗?蒙嘉晨哥哥太需要钱了,并号召其他同学“请伸出你援助的小手,献一份爱心,一分也行,一毛也行,一元也行,十元行”。哥哥太需要钱。

张嘉祎同学不但品学兼优,他也爱好广泛,美术、音乐、羽毛球、滑板车、溜冰鞋、飞轮滑板都是他的最爱。

人的一生,学无止境。张嘉祎同学深知,在以后的学习中,他还需要不断寻找自身与优秀学生的差距,向他们学习,向名人名师学习,不断克服缺点,完善自我,努力成为一名祖国建设中的栋梁之材。

升旗手事迹材料 篇14

敬爱的老师,亲爱的同学们:

大家好!

我是来自四四中队的韩瑜欣。首先,我很荣幸参加这次升旗手的竞选,也很荣幸成为这其中的一员,和各班精英同台竞选。我认为和同学一起升国旗是一件非常值得自豪的事情。

今天站在这里,面对这么多注视的目光发表演讲,展示自己,对我来说,既是一个考验,又是一次机会。卡耐基说过“不要怕推销自己,只要你认为自己有才华,你就应该认为自己有资格胜任这个或那个职务”。我当升旗手就是想锻炼一下自己,因为我觉得我有这个能力,我能把这个神圣的任务完成好,绝对不会辜负老师和同学们对我的殷切希望。

从上学的第一天起,我就担任了班长和体育委员等职务,在学习和生活中,一直处处,事事严格要求自己,做老师的小助手。升旗手是一种荣耀,它不仅代表着国旗下庄严的那一刻,同时也是对我不断进步的嘉奖。老师的教导与鼓励,让我在过去的三年里得到了成长,无论是在学习还是其他方面,我都有了长足的进步。同学的帮助与信任,让我知道友谊的重要,也懂得集体的力量弥足珍贵。

我一定珍惜升旗手的荣誉,为四年级四班争光,请同学们为我投上你神圣的一票。我的演讲结束,谢谢大家。

升旗手事迹材料 篇15

尊敬的'老师、亲爱的同学们:

您们好!我是李浩然,今天在这里参加升旗手活动,此时我的心情非常紧张,同时感想也很多。在我心中,这是一项神圣而光荣的职务,要有强烈的责任心,我相信我有这个能力。

我想通过这次竞选升旗手的机会锻炼自己一下。如果我竞选成功,我一定会认真工作,好好爱护和保护国旗。在生活中,我会更加帮助同学,关心同学;在学习中,我会更加努力,取得更好成绩。旗手是一面镜子,我要像一面镜子一样照亮所有同学,让我们团结友爱,共同勉励,取得佳绩。

鲜艳的国旗是红色的,是无数为新中国奋斗志士的鲜血,是我们祖国的象征,作为一名升旗手我感到骄傲和自豪!

希望同学们相信我,让我有这个机会,希望同学们投我一票,选我当升旗手,谢谢大家!

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