校园周记(通用10篇)

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校园周记【篇1】

你们见过我校园的四棵塔松吗？如果你们没见过，我就给你们介绍介绍吧！

四棵塔松种在学校宣传栏的后面，每两棵一排，它们手拉着手，肩并着肩，就像形影不离的好朋友。它的树杆像巨人的身体一样粗壮，风吹不动它，水冲不走它。它那翠绿的叶子一串一串的，还真像羊肉串，又像小姑娘垂下的长头发。一阵阵风吹来，它们翩翩起舞，多美呀！仔细一看，那叶子是针呀！一不小心还会扎手呢！远远望去，每棵塔松都像一把绿绒大伞，又像一顶绿色的凉棚。你一走到树下就会感到很凉爽。

每天放学回家，经过它们面前，我都会自言自语：小树，小树，你快长呀！一定要长得比教学楼高。我的愿望终于实现了，听周老师说有一棵塔松比三楼高一点了。

怎么样，你们喜欢我学校的塔松吧！

校园周记【篇2】

在我们的校园内有些不和谐的音符：楼道、教室的墙壁上各式各样的涂鸦造成的斑斑污迹；随地吐痰、随手扔垃圾；还有课桌上，椅子上乱刻乱画；楼道水池内乱扔杂物堵塞下水道等等。

让我们自觉爱护公物，一起美化我们的校园吧。从我们自身做起，从日常小事做起：挪动桌椅小心翼翼；开门开窗轻手轻脚；不要在洁白的墙上练腿功球技留下印迹；不再墙壁上涂鸦，不要让电灯开关面目全非；随手关灯节约每一度电；拧紧水龙头，节约每一滴水；不要在水池内丢弃杂物，避免堵塞；呵护校园里的一草一木；草皮跑道掉了要交给老师；不在校园里乱吐、乱丢；地面上有碎纸片，我就弯腰捡起来，这样既锻炼了身体又干净了我们的校园。保持校园的整洁干净，我们能做的还有很多。同学们，我们要像爱护自己的面孔一样爱护环境，要像珍惜自己的身体一样珍惜公物。让我们携起手来，一起用心维护每一张桌椅、每一块墙壁，从我做起，从小事做起，做一个有文明、有修养的学生。

校园周记【篇3】

开学了，同学们像一群快乐的小鸟，涌进校门，走进教室。

发新书时，一件发人深思的事在这充满欢乐气氛的教室里发生了。

崭新的教科书一摞一摞摆在讲台上，同学们都被崭新的书本吸引住了。拿到书的同学急迫地闻着油墨的芳香，摸着光滑的纸张；，没领到书的同学像坐在针垫上似地焦急等待着。再看看负责发书的何老师，她满面春风，脚步轻盈，手中的书一本本地发了出去，欢笑声在教室里激荡。

忽然，何老师的手停在一叠语文练习册上不动了，她皱起了眉头，不停地拍着那一捆书。

“快发呀！怎么不发了？”全班同学急迫地叫着。

“为什么不发了！”又一次紧急呼喊。

全班同学都用诧异的目光看着何老师，何老师环视了一下全体同学说：“同学们，这套练习册，我们班少了十本，这十本练习册可能要上课才能来，谁愿意先不拿书！”这时，同学们大声喊道：“我不拿！我不拿……”有的同学虽然没喊叫却把手举得高高的，我也不例外。何老师这时又高兴又有点为难了。何老师说：“我高兴是因为同学们都有高尚的品质，为难是因为这么多同学举手，不给谁呢！让谁不发书呢？”同学们听了说道：“这几天，我们互相帮助、关照，住得近的同学合用一本书，这样我们的学习也不受影响。”何老师点头叫好，书又一本本往外发了。我们这些拿到书的同学也非常愿意帮助他们，因为我们这样也是为他人着想。

“我们”、“他们”同在一个大家庭学习。助人为乐是社会公认的美德，助人为乐就要表现在平时，表现在一点一滴的小事。发生在校园里的这件事后，那些没发到练习册的同学的确遇到了不少困难，他们有的一周后才拿到练习册，写作业时，有的只好借着抄；有的别人写作业时，站在旁边看；还有的干脆辅导成绩差的完成作业。同学们都知道，没拿到书的同学并不是为了加分；也不是想得到老师的称赞；更不是不想写作业，而是想把方便让给别人，困难留给自己。他们不就是雷锋式的好少年吗！他们的精神永远值得我们学习，永远值得我们赞扬。

校园周记【篇4】

我的学校是长阳实验小学，她是学生的乐园。

一进实验小学的大门，首先映入眼帘的是一栋新教学大楼。这栋教学楼长约五十多米，宽约二十来米。它一共有6层，共有29间教室。

顺着楼梯来到五楼，便可走进我们六（3）班的教室，墙是洁白的，门是咖啡色的，而且既透亮又光滑，还能照出人的影子。窗户有6扇，灯有11盏，还有三个大电扇。最让我感兴趣的还是班班通，它可以播放视频、音乐，还能放老师的课件！

接着，告别新教学大楼，让我们沿阶梯而上，就来到了逸夫教学楼，逸夫教学楼有四层，低年级的小学生在里面认真学习，每天快快乐乐的。

再把目光转移到逸夫教学楼东边的植物园，那里面花草树木的品种很多，有樟树、铁树，东边的院墙上还有绿绿的爬山虎，现在是冬天了，它的叶子早就枯了黄了，只剩下茎和脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点劲，休想拉下爬山虎的一根茎，春夏时，爬山虎的叶子显得那么可爱，那么新鲜，叶尖一顺儿朝下，好像有一个新的生命在颤动。一阵微风吹来，一墙的爬上虎都漾起波纹，好看的很。就连娟红色的红榉木都变成了绿色。那一排排的红榉木就像一排排同学整齐地站着，我数了数，学校里共有34棵红榉木。

参观完植物园，让我们继续踏着台阶而上，穿过第四栋教学楼，就来到大操场。大操场呈凸字形，我猜你不懂，这等于说：凸的上半部分是主席台，而凸的下半部分的中央是个椭圆形的跑道，四周却种着树木，也摆放着体育用具。操场上种着樟树，有三排，每排12棵。到了炎热的夏天，它们就成了同学们的遮阳伞。体育用具有平衡木、单双杠呀等等！还有很多我说不出名字的体育用具。在操场的边缘，有文化墙，上面有许许多多的成语故事，比如三顾茅庐、一诺千金、孔融让梨

叮铃铃、叮铃铃下课了，大操场上顿时沸腾了，这便成了同学们的乐园。操场上如同饺子下锅，热闹极了。有的同学在跳长绳，有的同学在打乒乓球，有的同学在打篮球，还有的同学勾着肩，搭着背的欣赏着文化墙上的知识。大操场上充满了同学们的欢声笑语。

我们的学校到处都有美丽的景色，花团锦簇、绿树成阴。说也说不尽，希望你有机会来细细游赏，我一定做你的导游。

校园周记【篇5】

我是郝继康，在濮阳市第三小学一年级6。班上学。我们的学校非常漂亮。

学校是一座新建的教学楼，位于体育场和巴黎街中间位置，地理位置非常好，南临天龙市场，普乐幼儿园和超市。北临中原路，东临市体育场，休闲娱乐和购物十分方便。

学校的学习条件非常齐全，硬件和软件设备也很齐全。校园内有花木水草和蓝球场。春天里百花齐放，争奇斗艳，香飘万里，引来无数只蜜蜂前来采集花蜜，小鸟在枝头叽叽喳喳地唱歌，象室外陶园一样。

我们的老师和蔼可亲，就象妈妈一样关心我们的生活和学习，我们都爱我们的老师。所以，我们一定要好好学习，报答老师的培育之恩，长大以后把我们的祖国建设的象我们的校园一样漂亮漂亮。

小朋友们，让我们来一起怒力吧。

校园周记【篇6】

让我们彼此监督，自觉抵制网上腐蚀思想、消磨意志的内容。早睡早起、上课认真听讲、积极主动地完成老师布置的各项作业，养成一个良好的学习习惯、生活作风。还自己一个健康美丽的人生做有理想、有道德、有文化、守纪律的年轻一代。

老师们，同学们，人生处处是选择。选择，一次生命的郑重承诺。人生是一次选择，选择犹如一条奔腾不息的河流，顺流的人生观、世界观、价值观的航船则能勇往直前，鹏程万里；而逆流的航船只能是你举步艰难，欲步不前，甚至被猛浪或漩涡永远打翻而深沉海底。选择，是一次对人性的不断完美。

同学们，良好的社会公德和文明习惯是保证我们有效学习的前提，是树立健康人格的基础，更是人生成功的重要因素。告别不文明行为不是一句空口号，需要踏踏实实的去做，我们是学校的主人，让我们积极行动起来，从我做起，从现在做起，从身边小事做起，告别不文明行为，养成良好的行为习惯，树立陈毅中学的文明形象，让我们的成长与文明同行！

校园周记【篇7】

那是我很小很小上幼儿园的时候就时常听老师说：宝贝儿，听话，将来呀，等你再大一些就上一小了！从此一小就成了我心中的传说和向往。

时间过得真快，一转眼到暑假我在一小就要上三年级了。我也渐渐的长高了。跟着我的脚步，带你认识一下我的学校吧！

一小是在博城四路齐纳国际影城向东50米路北。宽敞的自动伸缩门每天无数次的迎接我们。一进学校大门，迎面是办公楼，再往前走是教学楼，实验楼，博爱楼，博闻楼，博雅楼等。楼的两侧到处是成行的柳树，松树，杨树，绿树成荫。老师和高年级的大哥哥大姐姐们在树上为鸟儿们建了新家。学校的早晨到处是鸟语花香。

我们的操场可大了，还有好多的健身器材。每次上体育课，小伙伴们都像脱缰的野马在操场上追逐游戏。

我们的学校还有化石馆，生态馆，科学馆，军事馆。让我最难忘的是化石馆。你看，这小小的化石，就代表着几千年的历史。生态馆里有许多的植物和花草，这可都是精心培育出来的！

科学馆是一些益智类的游戏拼插积木，军事馆里有很久以前的近战先锋，里面还有手枪，机枪，沙漠飞鹰和手雷等。

学校给我们创造了最优越的条件和最好的老师。在整个六年里呵护我们培育我们。

加油吧，小伙伴们。我爱我们的一小，更爱我们的老师！

校园周记【篇8】

一周过去，在校并不像我原来认为的那么孤单，有许多同学都与我是一个班的，虽然是临时班，但可见有许多同学会跟我是一个班的，在心里多少会有点安慰。

虽说是安然无恙，但总会有事发生，就在星期四，我在下课时向食堂跑，跑在前面的人突然停下来，害得我一下子摔在那粗糙的沥青路上，腰上摔了一道口子，脚上原先摔得一个伤口又裂开了，手上也摔了一个长两厘米，宽一厘米的椭圆形伤口。这一下摔得不轻呢，我原先也没摔过这么惨，腰上也是摔，估计这次没有一个月的话好不了多少。还好有许多老同学跑来扶我，还有一个老同学主动帮我打饭，看来这六年来的感情很深呢。

校园周记【篇9】

我们的校园鲜花开放，我们的校园四季芬芳，天真与母爱在这里依恋，顽皮与慈祥在这个里交响------这就是我们的校园，大连瓦房店师范附小一个四季景色迷人的花园式学校的真实写照。

春天，当春姑娘将第一缕春风吹进校园的时候，尽管还有些春寒料峭，花园里的小草还是敏锐地感觉到了春的气息，它们揉了揉睡意朦胧的眼睛，抖了抖纤细的腰身，偷偷地从土里钻出来。嫩嫩的，绿绿的，就象给校园铺上了一块块绿色的地毯。迎春花，丁香花你不让我，我不让你地开满了花。黄澄澄的迎春花似天上洒下的金子一般，镶嵌在嫩绿色的地毯上，似一幅色彩明丽的水彩花，使人赏心悦目，留恋忘返。貌不惊人的丁香花将芬芳洒满了校园，使人神清气爽，精神倍增。有幸在这样的校园里学习，我感到无比的幸福。

夏天是花的世界，花的海洋。红的，黄的，紫的有名的，无名的都张开了笑脸，竞相开放。热情奔放的喇叭花，娇嫩柔媚的牡丹花，毛茸茸的芙蓉花引来了蜜蜂嗡嗡唱，招来了蝴蝶翩翩舞，给校园增添了无限生机与活力。课间，同学们游戏在鲜花和绿树中间，真像是人在画中游。

金灿灿的秋天不但是收获的季节，而且是菊花争奇斗艳的时候。形态各异，颜色不同的菊花摆满了校园。人们在欣赏菊花的同时，会不经意地发现鲜红的，似枸杞子的小豆豆点缀在树丛之中，若隐若现，着实令人惊喜，叫人回味着收获的喜悦。冬天的校园银装素裹，分外美丽。同学们十分喜欢冬姑娘这份圣洁的礼物，他们在操场上打雪仗，堆雪人，互相嬉戏追逐着------欢声笑语在校园的上空久久回荡。

师小，我们成长的地方，师小，我们放飞希望的地方。今天我们以师小为荣，明天师小定会以我们为骄傲。我们学习在这样优美的环境里，没有理由不努力学习，勤奋钻研。我们要做祖国的栋梁，把我们的校园建设得更美好，祖国建设得更强大。

校园周记【篇10】

打开记忆的闸门，里面全都记录着我童年的点点滴滴。如果要谈童年最美好的回忆，我想我的回忆全都在我的母校里，这下我可要跟你寒暄一下了!

在这六年的小学生活中，都充满着色彩。就好比一个调色盘，里面有耀眼的颜色，当然也有沉闷的。

红色，是热情的象征。它给我的感觉也正是如此。在我们每年一次的校运会上，同学们个个都是热情高涨，运动健儿们在赛道上英姿飒爽，体现了他们顽强拼搏的精神。旁边的同学则在一个劲地为选手加油，有的在一边拍手加油，有的都弯下腰来，还有的腮帮子都给憋红了。

每一届的校园文化艺术节上，同学们的积极性也和这红色有的一拼呢!小小书法家、画家们又在展示他们那含有艺术气息的杰作呢，莺歌燕舞的同学又给学校添加了一丝丝活力与欢快。才气满怀的小小诗人正在有感情地朗诵，也给母校描绘上了一幅幅有着古韵味的画卷!

同学们的心头骤然间一定涌上了积极的热情，难道，这还不能用红色来比喻吗?

蓝色，我认为应该是代表着平静、冷静。因为当我每次看到蓝色时，它总是那么的平静、稳重。如果把蓝色比喻成没有一丝涟漪的湖水，那是最恰当不过了，既然是没有涟漪，那么风就屏住了呼吸，任何风吹草动都不会惊扰到它;人也是一样，要拥有一颗沉着冷静的心理。

就拿我们每个学期都要经历的段考、期考来说，有些同学对平时的小考那叫一个小case，三下五除二就ok了!可是一到关键时刻就掉链子。其实，紧张的原因就是因为我们没有一颗冷静沉着的心。

当你紧张的时候，听，听听别人的笔在纸上刷刷作答的频率，却不是因紧张而把汗珠滴落在答卷上滴滴答答的响声!

当我每次遇到困难而心急时，总是会有知情的同学过来为我加油打气，让我平静地面对一切，勇敢地去接受。结果，我用最沉着冷静的心理去面对了事实，还是个好的结果!

我觉得，人真的要有一颗沉着冷静的心理。只有具备了这个，才能面对一切现实。

在每年的冬天里，如果我看到了太阳，就会兴奋不已。总感觉冬日是黄黄的，所以感觉暖洋洋的。因为黄色是暖色，也给人感觉是暖的，所以黄色有着温暖与团结的意义。你可能会疑惑，黄色怎么包含团结的意义呢?不要急，听我给你说上一番：有一首歌叫做《团结就是力量》，只有团结一心，朝着一个方向努力，就一定会成功。那么胜利的果实才是甘甜的。

在这次的德育环境布置比赛中，我们班的一些精英骨干和胡老师忙的是不亦乐乎呀，大家布置到很晚才回家，手又酸又疼。但是，我们坚信，付出了劳动，就一定会有回报。虽然我们班这次只拿到了二等奖，但我们已经很满足了。这是我们用汗水换来的，所以大家的心里也是美滋滋的。

有了黄色，却怎能少了绿色呢?我特别喜欢生机勃勃的校园，一片郁郁葱葱的景象总会使我感到心旷神怡，同时也营造了好的学习环境。当春天来到母校时，一切都是一个新的开始：新的学期、新的目标都在蓄势待发。我们也要以新的面貌去迎接一个崭新的开始。

在春意盎然的母校里，我们站在新的起跑线上，让我们充满期待吧!

在学校里除了学习，我最注重的还是友谊。这是我与同学之间沟通的桥梁。用紫色来形容是最适合不过的啦。因为紫色给我的感觉是很安全的，像是所有的希望都不会消失。

我与同学之间难免也会闹些矛盾，我很沮丧，但我也想去和她道歉，让我们重拾友谊。这是一座紫色的友谊之桥，只有我们都站在两端，用心地去保护它，我们的友情才会长长久久。

这充满五彩的校园，给我们留下了太多的回忆。舍不得离开舍不得忘记