往昔之光读后感

【#实用文# #往昔之光读后感汇编#】当阅读了一本名著后，相信大家一定领会了不少东西，现在就让我们写8篇走心的读后感吧。是不是无从下笔、没有头绪？下面是小编收集整理的《往昔之光》读后感范文（精选8篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

往昔之光读后感 篇1

《往昔之光》是一本科幻小说，里面讲了一些外国的奇幻故事。说了穿越时空的少女，她晚上做梦，就会把明天的事情做个遍。有一次，她晚上做梦，梦见他的同学家会着火，到了明天晚上就真的着火了。还有一次，老师在黑板上讲题，她却说这道题讲过，但是她一番他的课堂笔记，发现根本没有这道题。

她的妈妈和她去医院检查，医生发现她的得这种病极为稀少，必须用一台时光机，把这种病毒穿越到另一个星球上。但是，病好以后这个小女孩，还是觉得自己有病，其实她根本就没有病，只是心理作用。最后她患上了另一种治不好的病。

在生活中遇到什么事，都要自信。

往昔之光读后感 篇2

《朝花夕拾》是鲁迅先生的一部经典作品。我在暑假里读了这本书，这本书给我的感触很大。鲁迅写的这本书写的就是一些日常生活的节日，故事，很是吸引人。

这是一本著作，写了封建社会人们的那些陋习：吃血馒头，吃人肉，迷信，缠足……都受到了鲁迅强烈的批判，我也在想为什么会有那么人迷信呢？《从百草园到三味书屋》那篇我看得很入迷，幻想着那一幅幅宁人神往的的自然画。想像作者在那生活是多么开心，有植物和动物的'陪伴，我将自己也幻想在其中，我便觉得好舒服。我也想到了幼小的鲁迅是多么的调皮，他和动物玩，在院子里摘果，和玩伴一起捕鸟。我觉得鲁迅已经不再是那时的孩子气了，变得成熟稳重了，宁人钦佩了。

这个故事是多么的天真烂漫，耐人回味。

往昔之光读后感 篇3

《朝花夕拾》是鲁迅先生对童年回忆而写的散文。细读时享受着文章从字里行间透出的感情。

在《百草园到三味书屋》中，记叙了作者从童年游戏，玩乐到长大读书的成长过程。在一切都是那么天真烂漫，富有童趣，令人回味，也许挡不住我心中的感慨吧！我真是太喜欢《从百草园到三味书屋》这一篇，尤其是作者以孩子的眼光，孩子的角度看世界，读起来倍受感慨回味无穷，真得像鲁迅先生一样，我真想重回童年，感受鲁迅先生的童年，感受那充满激情的童年。百草园中，作者品味了“美女蛇”的民间传说，经历了冬雪天地中捕鸟的的故事，趣味无穷。

而在三味书屋，作者体会了三味书屋的陈腐味，受到了规矩的束缚。在这儿我想起了我童年是，特别不喜欢去幼儿园，大概就是不喜欢那种被规矩束缚的感觉，所以就整天在家里闹。但作者也经历了课间学生溜到后院去玩耍，老私塾先生在课堂上入神的读书时学生乘机偷乐的有趣故事。在这篇散文中的字里行间可以体会到幼时的童真童趣。

在《五猖会》中，作者批判了封建家长和封建教育制度对儿童天性的摧残。五猖会是一个迎神赛会，作者小时候对五猖会的精彩内容心驰神往而父亲却强迫他背诵《鉴略》的内容，对此作者感到无比扫兴与痛苦。这引起了我的思绪，其实现在也有许多家长去逼迫孩子学他不喜欢学的，做他不喜欢做的一些事。

作者对自己的成长历程的真实记录，在作者的成长过程中有各种各样的人去走进他的生活。每个人的成长之中，都会经历善恶，美与丑，真实与虚伪，善良与险恶。重要的是不要迷失自己，要珍惜美好生活。

从鲁迅写的《朝花夕拾》中，我能感受到在作者的童年和青年中不是很好过的，但这也时时刻刻充满着美好的回忆。鲁迅的童年和青年是酸酸甜甜的。我们的童年和青年也像鲁迅一样的。童年和青年过得好或坏它都会留给予们回忆，所以鲁迅和我们的童年青年都是美好的。黄金时代的童年如今一去不复返，留下的只能给我们细细去回味。琐碎的回忆在《朝花夕拾》中重现。不一样的时代童年，一样的快乐回忆。惹人怀念的时光，让我们取名叫如花般的青春。

往昔之光读后感 篇4

近日，我读完了《阳光的味道》这本书，它使我的感触颇深。

这本书的作者善于抓住人生历程中的酸甜苦辣，以坚定顽强的手笔写出了一篇又一篇感人肺腑、催人泪下的文章。书中的每一个故事情节的曲折和结局的迷人都触动着读者的神经，为我们打开了一扇触摸灵魂、透视人性、观察各层社会生存状态的窗口。

整本书是以微型小说的形式来描绘的，虽然短小，但每一篇文章都是一个完整的世界，它以丰富的艺术内涵吸引着我们，并在潜移默化中帮助我们认识生活，了解社会，培养人文精神。

书中的内容分为六章，分别是：第一章：希望之星；第二章：人间真情；第三章：特别的祝福语；第四章：坚持的价值；第五章：恩人；第六章；21个日日夜夜。每一章都有它独特的风貌与道理：希望、真情、祝福、坚持、感恩、信任。自从读了《阳光的味道》这本书后，这六个词语便深深地印在了我的脑海中，它们时刻提醒着我：想要过上美好的生活，必须站在阳光下！书中那些坦诚的语句，那些关于真、善、美的文章，那些对我情神的思考，唤醒了我曾经的期望，使我鼓起勇气，不再虚空浮华、怀疑未来！

是这本书让我知道了：没有阳光的地方，永远不会温暖。感受不到阳光的时候，永远不会幸福。世间总会有阳光照耀不到的地方，心里总有感受不到阳光的时候。阳光的味道，是幸福的味道！春天的阳光会融化你冷漠的心灵，夏天的阳光考验你执著的深度，秋天的阳光投射生命的色彩，冬日的阳光告知还要从头再来！阳光滋润我们的心灵，照射我们的心灵！使污染的心灵之光变得纯洁、明亮，是阳光为我们打开了这扇窗！

……我的心情久久不能平静，旅行结束了，《阳光的味道》一书又静静地躺在了这喧闹的书架上，感受着我留下的泪水。这种奇妙的感觉，只有读了《阳光的味道》这本书才能够体会到！

往昔之光读后感 篇5

前几天，在阅读中读到则寓言《陽光的味道》。是关于：北风和太陽比赛，看谁能把行人的大衣脱下来。北风使出浑身的力气，刮得天地间飞沙走石，片昏暗。但风越大，越是寒冷，行人的大衣就裹得越紧，结果它失败了。然后是太陽上场，他不声不响地将陽光洒满大地，使天地间温暖而明亮。行人渐渐感到热了，就解开大衣的扣子。陽光越来越暖了，行人终于脱下了大衣。

陽光的味道真好！它不声不响，洒满所有的空间，穿透人的每个细胞，直至灵魂深处，让人心甘情愿、毫无怨言并快乐地接受。有陽光的滋润，是件多么幸福的事情。其实，教育又何尝不需要陽光的滋润呢？作为班主任，当学生犯了错，如果你严厉的批评，重重的打击，那无异于肆意的北风让他把心房紧锁。人在成长过程中哪有不犯错误的呢？为了让错误不再发生，也为了让因犯错而愧疚的灵魂不至于自暴自弃，给学生陽光吧！那是在拯救生命，在拯救灵魂，在给学生开启扇希望之窗！

扪心自问，谁不喜欢陽光呢？暖暖的，香香的，沁人心脾，它是生命的象征。苏格拉底说：”每个人的身上都有太陽，只是要让它发光……“。我们作为人类灵魂的工程师，育人是我们的天职，给每个孩子点陽光而不是北风，他们会把紧锁的心房打开；给每个孩子点陽光，会让他们身上的太陽发出万丈光芒。

往昔之光读后感 篇6

在国庆假期里，我读了《朝花夕拾》这本书，收获了与小时候完全不同的感觉。

反差最大的就是鲁迅的邻居衍太太。在小时候，我一直认为衍太太是一个和蔼、好相处的人，因为鲁迅先生写到衍太太从来不训斥他们玩耍。现在再读，才看出这是在讽刺衍太太的虚伪。因为她不管小孩子们，任由他们玩儿，但对自己孩子很严厉，这说明衍太太只想让自家孩子努力学习，有规矩，以后做人上人。至于别人家的孩子，她就任由他们玩，反正学习成绩下降也与自己无关。这样自私虚伪的人，小孩子们是识别不出来的，我现在才看明白，以前对衍太太的好感一下子全消失了。

有一次，衍太太还鼓励孩子们转圈，在有一人摔倒后，被孩子母亲看见了，她就马上转了话锋，训道：“我就说不让你们转圈，你们非要转，现在脑袋上磕了大包，才知道停下。”她如此两面三刀，孩子们面前一个样子，大人面前又另一个样子，实在是太不负责任而且太虚伪了，可孩子们还是喜欢在这儿玩。我现在想，如果当时没有这位孩子的.母亲看到，衍太太一定是笑呵呵地看着孩子们转圈，摔倒，甚至真的会看着孩子们把脑袋磕破呢。想到她的冷漠自私、言行不一，我对衍太太更加反感起来。

衍太太对长大的鲁迅很不友善。鲁迅对衍太太的印象，还同小时候一样好，所以经常去与衍太太交谈。在一次交谈中，衍太太对鲁迅说：“你也不小了，也应该有点钱了，你回家找找你母亲把钱放哪儿了，拿出来点，如果没有，你可以找一些珠子、财宝，拿去变卖，可以卖不少钱呢！”鲁迅虽然也有过这种想法，但还是知道这是不对的，于是没有拿。

但衍太太把信息散播了出去，一时间，鲁迅就背上了“小偷”的骂名，这才让鲁迅不得已到外地留学。因为这件事，我彻底改变了原来对衍太太的看法，衍太太不顾及他人，奸诈狡猾，随意出坏办法，别人不照做还要传播谣言，损坏他人的名声。这样的衍太太，真让我感到万分厌恶。

鲁迅先生以一种轻松自然的笔法，让我感觉出了鲁迅先生对衍太太行为的讽刺和批判。衍太太这样的人，不仅出现在当时的旧社会，当今社会也少不了这样两面三刀的人，我最不想认识这样的人，也不想成为这种人，所以我希望这样的人越来越少。

往昔之光读后感 篇7

几年前的一次班主任工作培训中有幸亲眼目睹了几位全国知名班主任的风采，我为能听到他们的讲座而雀跃，其中就有全国优秀、模范班主任高金英老师。讲座上高老师妙语连珠，各种案例信手拈来，教育的智慧尽显其中。她在用生命和言行诠释着“用生命影响生命，用尊重赢得尊重”、“做学生生命中的贵人”等教育箴言，同时也在感动和欢笑之后，留给我的是更多的思考。会后我就入手了一本高金英老师的《阳光的味道》，书中的案例不计其数，我强烈感受到高老师带班时的独特魅力，她深厚的品德修养，丰富的知识技能，足够的耐心都是我需要学习并追求的目标。

书中的案例各个鲜活，若非心里装着学生，若非热爱这份事业又怎么会去关心这么多的家庭。对你的前途和事业有帮助的人叫贵人，人的一生能遇见的贵人屈指可数，能在老师中遇到贵人的大概就更少了吧。作为一名老师，如果能成为学生的贵人，我想学生是幸福的，我们自己也是幸福的。所以我们的职业要求我们应该有自己独特的人格魅力，深厚的品德修养，丰富的知识以及细致的耐心。营造积极向上、和谐友好的氛围，要敢于和学生做朋友，敢和他们地位平等、促膝长谈，甘做学生成长道路上的铺路石。

读这本书是一种享受，有缘读到这本书是一种幸福。每个人身上都有光芒，关键是如何让这份光芒更璀璨，如何让这份光芒影响身边的'人。当我们遇到生命中的贵人时，一定要好好记住并感激，因为这可能是你生命中的转折点。

“做学生生命中的贵人”这句话永远提醒着我，我也想做学生生命中的贵人，我愿用自己的爱心、耐心、诚心走到学生中，让每个孩子绽放光芒。教育是一份持续的使命，我也不奢望一朝一夕、三言两语就成为学生的贵人，但我想如果就从现在开始，坚持下去尝试着向学生的贵人的方向努力，我就会成为一个幸福快乐的人。

往昔之光读后感 篇8

往昔之光是一部科幻小说，初读这篇作品，开始多少会觉得有些沉闷。它不像以往的科幻小说依靠星球大战、外星人、时空跳转、新的发明等来取悦读者，而是在讲述一对夫妻的感情纠葛。随后，男主人想要买“慢玻璃”，而女主人却不满男主人的冷漠。可是直到整个故事的结尾，我们才与男女主人一起获知真相，原来，店主的妻儿早在6年前就因车祸而死了，他们所看到的，不过是店主为了怀念亲人而通过“慢玻璃”“放映”出来的“往昔之光”。

读了这部作品，使我感受到了不同的科幻小说，它的情节与现实有异曲同工之妙，使人为之惊叹、为之赞扬。