科技活动总结

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科技活动总结(篇1)

根据省委宣传部、省科技厅、省科协关于举办市政府的正确领导下，结合我市实际，于科技惠及民生为重点的系列群众性科技活动。经过市、县区及有关单位的密切配合和社会各界的广泛参与，在全社会营造了崇尚科学、热爱科学、学习科学的良好氛围，达到了预期的目的，取得了良好成效。现将活动总结如下：

一、领导重视，组织落实到位

市委、市政府高度重视本届科技活动周的组织实施工作，市上领导专题听取汇报，安排部署科技活动周工作。要求把举办科技活动周作为促进经济社会转型跨越发展、加快推进创新型城市建设的一项重要任务切实抓紧抓好，充分发挥科技活动周在提升公民科学素质中的重要作用，为“建设丝路明珠金张掖、实现幸福美好家园梦”营造良好的科技创新氛围。各县区、各部门紧围绕市委、市政府中心工作，加强组织协调和资源统筹，充分发挥各级科普工作联席会议机制的作用，有效调动各方面的积极性和创造性，认真贯彻落实中央八项规定，力戒形式主义，力求活动贴近实际、贴近生活、贴近群众，针对与百姓生活密切相关的科技需求，组织开展丰富多彩的群众性科技活动，吸引公众广泛参与，促进公众理解科学，支持和参与科技创新，充分发挥电视网络等媒体的传播作用，扩大受众面和影响力。市科技局与市委宣传部、市科协联合下发了《关于举办主题活动、任务分工、安全保障等工作进行了精心的安排部署，对科技活动周各项集中宣传活动进行社会稳定风险评估事项报备，确保了活动安全顺利开展。

二、内容丰富，力求取得实效

本届科技活动周紧紧围绕国家和省市要求，针对公众生产生活的实际需求，在全市范围内开展了一系列形式灵活多样、内容丰富多彩的科技成果展示、科技宣传培训、科技下乡等群众性科技活动，充分发挥了科技活动周在提升公民科学素质中的重要作用，为建设宜居宜游金张掖营造了良好的科技创新氛围。

一是市区联合举行启动仪式。XX区人大、政府、政协领导，相关单位干部职工及河西学院、张掖医专师生，科技界和科普志愿者代表等20xx多人参加了启动仪式。

参加启动仪式的部门、单位和企业，现场开展了生态保护、低碳生活、防灾减灾、身心健康、知识产权保护、食品安全、宣传咨询和现场义诊等科技服务活动。共设臵宣传咨询台，发放各类宣传资料科技宣传培训等群众喜闻乐见的形式，大力推广和普及与生产生活密切相关的科技成果和科学知识，普及科学知识，弘扬科学精神，提高全民科学素养。

二是开展科普进社区乡村活动。XX县以开展“预防疾病 科学生活”的科普宣传、讲座、义诊、咨询等科普活动为重点，开展了“健康生活进社区”活动。在活动周内，社区联合举办了女德大讲坛及妇女干部培训班，大力进行了妇女健康知识、崇尚科学反对邪教等为主的科普宣传、讲座等科普进社区活动计生办宣传服务队社区开展环孕检、妇科病检查、保健咨询等送健康下村活动，推广和普及科学的健康观念，倡导健康文明的生产生活方式，并免费开展妇科病检查，检查人数达肃南县等城乡中小学组织开展了“科普大篷车进校园”活动，将广大中小学生带进了现代科技奇妙世界。共展出光学、声学、数学、电磁学、生物学等学科，贴近学生的学习和生活，具有很强的知识性、针对性和操作性。积极组织中小学生参加了甘肃省第专题黑板报、劳技创新作品制作竞赛、出科普板报橱窗画廊等活动，通过举办形式多样、内容丰富的青少年科技活动，让广大青少年亲身体验了科技魅力，进一步激发了青少年爱科学、学科学、用科学的热情，培养青少年参与社会科学实践活动和增强创新能力。

四是开放高端科技资源。科技活动周期间，市科技馆全天免费向社会公众开放，并组织广大青少年亲身体验科技展教设备，激发青少年学习科学知识的热情。市科技馆整合现有馆内资源，通过声光、运动、天文知识、机器人等科普体验活动，将新鲜有 趣的科技知识融入大众娱乐活动，为同学们创造了科学体验的情境，约有市民参与体验，传播了科学知识，提升了市民的科学素养，受到广大市民的一致好评。河西学院、甘肃省祁连山水源涵养林研究院、甘肃祁连山国家级自然保护区管理局开放河西走廊特色资源利用省级重点实验室、甘肃省森林生态与冻土水文水资源重点实验室、祁连山保护区展览馆等，开展成果展示、科普讲座、学术交流等。让公众特别是广大青少年亲身体验科技创新活动，激发创新创造热情。积极向社会各界宣传节约资源、保护环境，提倡发展绿色产业，提高广大群众节能环保意识，为发展生态经济，建设宜居宜游城市营造良好氛围。

科技活动总结(篇2)

“红歌嘹亮，青春飞扬”红歌大赛总结

为了弘扬革命精神，激发青少年的爱国情怀，从而达到教育引导的目的。资源与环境工程学院团委于2012年11月3日17:00在主楼en0401举办“红歌嘹亮，青春飞扬”红歌大赛。

在本次比赛中，资源与环境工程学院各班选派红歌参赛。大赛设一等奖、二等奖、三等奖、最佳创意奖等奖项。陪审团由资环大学十二年级顾问，周焕宇，资环团委副书记吴灿，中专院校团委代表组成。

在比赛中，每个班级都将向观众展示青春和团结的力量。各班级积极配合，每一个工作人员积极工作，他们唱出的是激情，是青春，是活力，更是无数革命前辈们自强不息的精神。比赛过程中有各种各样的表演。表演者互相配合，使活动更加完美。

他们的精彩表演有激励人奋发向上的相声《奋斗》，有动听的歌曲《没有什么不同》，更有感人肺腑的手语《感恩的心》。比赛结束后，评委会将评选出获奖班级，周惠玉老师和在场嘉宾将为获奖班级颁奖。在本次比赛中，个班团支部书记、班长和班委积极配合，全体员工努力工作。

正是他们的辛勤工作和奉献精神使这次比赛取得了圆满成功。

比赛是教育和引导广大团员，弘扬爱国革命精神，弘扬中华民族自强不息的精神。当中华大地被侵者践踏的时候，当中华儿女倍受侮辱的时候。是伟大的革命者献出了生命，把祖国和人民带到了光明的地方。是中国人民自强不息的精神战胜了侵略者。

如今我们更加需要这种自强不息的精神，所以希望通过此次红歌大赛能让广大团员和青年同志们更加努力，为祖国将来和建设奉献自己的力量！

资源与环境工程学院团委

2012年11月3日

科技活动总结(篇3)

峰高中学2014-2015学年度上期

综合实践科技活动总结

王贤勇本期综合实践活动在学校主管部门和领导的关心和支持下，通过全体同学的积极参与和不断学习，努力创造使我校的综合实践活动取得喜人的成绩。主要做了以下工作：

一、 综合实践科技活动开题会

本期活动小组新增加了17级的新成员，开学初组织新老成员综合实践科技活动开题会，介绍本期活动安排。

二、 常规活动

每周二、周三在劳动技术室和科技室进行定期的集体活动。

1、 本期同学们在劳技室学习了有关电工、金工、木工的基本工具，了解其基本的使用方法和原理，培养了同学们的动手能力，拓展了学生的视野，提高了学习兴趣；

2科技室的学生学习如何组装电子积木和机器人，并组织学习小发明小生产的方法和基本原理。

3、 组织参加荣昌县第六届科技节

同学们掌握了科技制作和小发明的基本制作流程及思维方法，学会了如何使用适当的材料和工具来完成自己在设计图纸上的思想的基本方法，提高了科学素养和创造精神。最后于2014年12月完成了“接线器”、“机械式量角器”两件小发明作品和“独钓”一件小制作作品，并已上报县第6届科技节组委会。（注：

2013年我校参加荣昌县第5届科技节有三件作品获奖，其中“水火箭的制作”获县制造类二等奖）

4、 参加综合实践教学科研活动和**竞赛

11月10日，科技辅导员赴荣昌县仁义镇中学参加荣昌市中小学综合实践教研活动。并于12月20日参加重庆市中小学综合实践活动课程优秀**及教学案例征文大赛，上报**《依法治校是综合实践活动课程常态化实施的有力保证》。

五、 网络应用学习

1通过网络学习，我们可以了解科技进步带来的新材料、新技术，开阔学生的视野，提高他们的观察能力和思维能力。

2通过网络采购技术对生产资料进行二次创作。使学生熟悉材料知识，了解产品成本控制等，培养和锻炼学生的社会能力。此项活动正在进行中。

综上所述，本期我校综合实践科技活动开展丰富多彩，形式多样，丰富了学生的校园生活，培养了学生的综合能力。当然也存在不足之处，主要是学生的学习任务比较重，课外活动时间有限，今后将进一步协调学习时间和学习内容，按照学校的管理要求，进一步搞好我校的综合实践科技活动，力争在科技节活动中取得更加丰硕的成果。

科技活动总结(篇4)

主办单位：大学生科协

活动时间：20XX年11月09日星期天

上午7：30

活动地点：校科技馆

活动目的：通过本次活动的相关宣传及活动的开展，可以培养会员科技兴趣爱好，加深会员对我校的了解，尤其是对我校科技领域的了解，拓宽会员的视野，促进会员与会员、会员与负责人之间的交流，丰富了会员的课余生活的同时提高我社会员的科学文化素养。

活动内容：

(1)11月9日上午7：30在南区生活区门口集合，许大浪为总负责人，各部门部长负责带领本部门会员，副部长负责清点人数。集合完毕后由办公室安排人员通知大家相关注意事项。

(2)全体会员进入科技展览馆，依次参观了科技展览厅、土壤标本室和昆虫标本室。

(3)参观时间为一个半小时左右

活动效果：

在参观过程中，会员之间以及会员与负责人的相互沟通，增进了对社团的了解。

参观科技展览厅，这里展示了农大在各个领域所取得的突出成就，会员们在各个展牌前面驻足，神情认真，相信他们对农大及本校的科技领域有了更进一步的.了解，同时大家心中也更加坚定了一个信念：科技是强国之路，知识就是力量!

参观土壤标本室，使会员对我国的土壤资源状况有个系统的了解，在小射灯的照耀下，各种矿石熠熠生辉，会员们啧啧称奇的同时也丰富了知识。

参观昆虫标本室，各种蝶类、蝇类的动物标本再次让同学们叹为观止，使会员领悟到大自然的无穷奥妙。

活动结束后，我们在大门口合影为此次活动划下了圆满的句号。

科技活动总结(篇5)

为了丰富学生的课余生活，提高学生的动手制作能力，为了让学生们更加了解竹子的文化和竹子的作用，结合学校的办学特色——竹文化，我校举办了一次以竹制品为主题的科技制作比赛。

本次活动，我们分了三个阶段进行：

第一阶段（11月5日至11月10日）宣传和启动阶段：

我校通过校会、班会等会议向学生们宣传和发动，让学生利用上网、查找资料、咨询长辈等途径，了解竹子的文化和竹子的制品和竹子的科技。

第二阶段（11月11日-11月20日）生产阶段：

向学生发出参赛的倡议，宣布本次竹子科技手工制作比赛，鼓励学生们踊跃参加比赛，在活动中开阔眼界，提高动手制作能力，增强与他人沟通的能力。

第三阶段（11月21日-11月23日）奖励和总结阶段：

学校收集学生的作品，组织几位学习过这方面知识的教师担任评委，对学生的作品进行评价。并将优秀作品公之于众，让其它同学也能观赏、学习、感受。

学生可以积极参加这项活动，提交的工作水平很高。有生活中常见的竹梯，有精致的笔筒，有栩栩如生打单杠的竹人，还有凳子、猪笼、弓箭、剑、箩筐、竹笔、箫笛等等许多作品。

通过本次活动，学生们对竹子的文化认识更深了，与人沟通的能力更强了，虚心向别人学习的心多了，动手操作的能力强了。收到了显著的效果。

罗坑小学

2012年11月23日

科技活动总结(篇6)

XX县优秀辅导员和获奖学生给予了表彰奖励， 安排部署了20xx年科技进校园活动。会议由县政府刘关良副县长主持，县教育体育局刘锋局长宣读了表彰决定并提出科技创新活动实施要求，副县长王伟波作了重要讲话。

王伟波副县长在讲话中首先对科技创新工作予以了表扬。他指出，县科技局、县财政局、县教体局能够通力合作，营造了浓厚的科技氛围，引导师生积极参与，使活动有效开展。二是投入加大，保障有力。省级奖市级奖24项，科技创新队伍不断壮大，涌现出了一批有代表性的优秀科技辅导员和优秀学生。

王县长强调，尽管成绩显著，但是全县科技进校园活动也还存在一定的问题：一是一些学校对此项活动不够重视，参与热情不高，组织、引导、支持不力；二是视野和思维不够开阔，目标定位和工作水平有待提高。三是科技辅导员队伍整体素质比较薄弱，辅导工作积极性不高，能力有待提高。四是创新作品缺乏科技含量、体现不出创新性、实用性，从全县整体看，有特色、有档次、上水平、有竞争力的作品偏少。

王县长最后要求，各成员部门要在县科技创新工作领导小组统一安排部署下，从规划设计、组织领导、经费保障、业务指导、活动开展等各个方面，各负其责，各尽其能，密切合作，整合发力，进一步加大对科技创新工作的支持力度，从人力、物力、财力上提供切实保障。各中小学校要制定活动实施方案，把科技创新工作纳入学校教育教学工作计划，坚持在教学中渗透，把科技创新工作贯穿于学校教育教学工作全过程，常抓不懈。

县教体局刘锋局长宣读了表彰决定，并对县政府领导关心支持下，在县科技局、教体局、财政局、科协各部门精心组织下，在全县中小学校广大师生广泛参与、共同努力下，取得显著成绩。县上决定，对东关逸夫小学等何跃等赵永忠等岳聪哲等同学再接再厉，再创佳绩；同时也希望各学校和全体师生向受表彰的单位和师生学习，积极参与我县科技进校园活动，不断取得更大的成绩，为全县科技创新工作做出更大的贡献。

副县长刘关良最后讲了三点意见。他指出，一要坚持高站位，持续提升科技创新认知程度。各相关部门要站在国家实施创新驱动发展战略的高度，充分认识开展青少年技创新活动的重要意义，在政策、经费、人员、设施等方面给予充分支持，为青少年科技创新提供坚实保障，搭建广阔平台，创设良好环境。二要坚持抓关键，不断提高科技创新工作质量。各中小学校要在教体局、科技局的指导支持下，围绕提高科技创新工作水平这一目标，突出学生创新能力培养这个核心，坚持过程培养、长期培养、实践培养“三原则”，坚持课堂教学与课外活动、所学知识与实际生活、探究学习与实践活动“三结合”，把科技教育工作贯穿于学校教育教学工作始终，创造出更多、更新、更优的科技成果。三要坚持勇以担当，积极参与科技创新实践活动。希望广大科技和教育工作者做好辅导者，当好领路人，让青少年学生在创新中感悟知识的力量，在实践中体验科学的乐趣，推动我县科技创新工作持续、健康发展，为县域经济社会发展提供智力支持。

据悉，此次科技进校园总结安排会参加会议人员有各镇教育专干、中心教研组长、中小学校长、科技辅导员及部分获奖师生共郭店学校教师何跃在会上作了科技进校园活动工作经验介绍。

科技活动总结(篇7)

“科技进步是经济社会发展的决定性因素。”国家大力提倡加强中小学生学习科普教育，使我们深刻认识到，科学技术对经济社会具有重大的意义。根据有关文件精神，结合我校实际情况实施素质教育，我校于__年11月份扎扎实实地开展了旭东小学科技周系列活动，现将有关工作总结如下：

一、加强领导，深入宣传

我校成立了以胡胜利校长为组长，以业务副校长刘双富为副组长，大队部教导处、信息技术教师和各班主任为组员的科技活动周领导小组，详细拟订我校的活动计划和实施方案，在领导小组的具体领导下由各班主任具体负责，把本次科技活动周的工作落实到了实处。

同时我们在校门口上悬挂“学习科普，宣传科普”的标语，引导广大师生从思想上高度重视，使此次活动深入人心。学校利用电教设备展示大量科普知识图片和科普视频讲座，吸引众多师生关注科普知识，了解科技文化，学习科学理念，大力提升学生们学习科学技术和知识的兴趣。

二、活动丰富，扎实开展

1、制定科技活动周活动计划

我校于_月3日下午4：00组织科技周领导小组进行会议商议，制定我校科技周的活动计划，同时积极召开班主任工作会议，对班主任进行工作部署。大队部还利用升旗仪式的时机，对全体学生展开宣传教育，发出了“学习科普，宣传科普”的活动倡议，鼓励全体师生都能够自觉做到学习科普知识，参加科技活动等。，

2、出科普板报

科技活动周期间，我校组织各班看一次科普图片、视频讲座，出一期科普板报，视频讲座均选择学生看得懂、感兴趣、长见识的科普内容。视频讲座选择利用各班教室电教设备的方式向同学们介绍科技知识。

3、读科普文章、开展读书交流会

科技周活动期间，我校集中组织同学们阅读了大量的科技类图书，例如《少年科普世界》、《我们爱科学》、《小哥白尼》等杂志和图书。许多班级还纷纷开展了读书交流会，让同学们谈一谈自己通过阅读掌握的科普知识;或者是把自己从其他渠道收集的环保资料向同学们做个介绍。

我们将继续结合学校实际情况，开展形式多样的科技教育和科普活动，同时，我们要继续从兴趣入手，在科技活动中不断促进学生创造性思维的发展把科学教育渗透到各科教学、各项活动之中，努力把我校科学教育提高到一个新的水平。

我们期待着通过此次“科技活动周”活动，能推动全校师生主动投身于学校的各项科技活动中去。让我们更好地科学学习、科学生活、科学决策，科学地去做每一件事。

科技活动总结(篇8)

科技活动小组总结

徐希彬为进一步推进我校科技教育，普及科学知识，培养学生的科学创新精神和科技创新能力，根据教育局教育科的有关文件精神，本学期我们课外科技活动的显著特点是：主题突出，极富新意；深入发动，准备充分；形式新颖，内容丰富；全面培养，科技素质。在短短的一周内，开展了各种各样的活动。

我们学校这学期的活动总结如下：

一、活动参与面广

在这一时期的科技节活动中，我校实现了班级参与和人人参与。学校通过广播和网络宣传和普及科学知识；为学生举办科普讲座；组织学生通过互联网参加有关科普知识的电影；各班围绕我校科技节的主题“发现身边的科学”到图书馆或者上网浏览，搜集资料，认真出好专题板报，学生人人动手独立或合作设计制作科技创新作品。

二、活动形式多样

根据小学生的年龄特征、心理特点，我校在开展科技节的活动中，安排了形式多样、内容精彩的活动—— 有网上冲浪，让学生通过上网查找科普知识、搜集科普资料、**网上的科普影片；有的进入图书馆，让学生自发、有趣地查阅和检索与科技有关的文献典故；有少先队阵地宣传，通过班级黑板报、学校窗口、广播进行科普知识宣传；有学生科学幻想绘画、电脑创意绘画评价；有科普专题介绍等。丰富多彩的活动形式深受师生喜爱。

三、活动中学生想象力得到培养

在人类进步和科学技术发展的过程中，想象力起着重要的作用。爱因斯坦说想象力比知识更重要；想象力概括一切。从学生的科普作文、科学幻想画、科学性小**中可以看出，为期一周的科技节活动，大大地激活了学生的想象力，在学生的想象中，未来的自行车主不再怕路滑路颠、不再怕刮风下雨、不再愁盗车者，一路上不再寂寞……未来所有的楼房都是环保型的，不怕火、不怕电、不怕**、不怕洪水……地球不再为没有多余的空地而发愁，因为，我们可以搬到月球上去住，而且来往方便……

在科技活动中培养了学生参与住处社会生活的观念、意识和能力，激发了学生的科学兴趣，提高了思维能力，观察能力和创造力，是素质教育的丰硕成果。一学期我们坚持每周

二、三下午最后一节作为科技活动时间 ，学生根据《中国学生趣味实验365》上的内容，让学生精选自己喜欢的实验进行活动，这些实验涵盖了物理、化学、生物、天文、电子等学科，学生不仅培养了观察和思考的习惯，还可以锻炼自己的的实际动手能力，在更加深入理解书本知识的同时，学到很多课堂上学不到的知识。

四、获奖情况

有56人获得学校一等奖，38人获得学校二等奖，33人学校三等奖，其中有10名学生的制作作品已参加市级评选。

科技活动总结(篇9)

2010年至2011年度上半学期总结

世界汽车公司科学技术学会在本学期举办了三项活动，即焊接比赛、光控汽车模型速度竞赛和单片机汽车模型竞赛。车行天下科技社组织的这一系列科技活动，不仅改善了学生的科外生活，也让科技社慢慢成长起来。

发动机拆装大赛

为了让同学们进一步的了解发动机的构造、工作原理以及关于发动机的更多的知识，特在聊城大学社团节来临之际，举办一汽车发动机的拆装活动。

2010年10月16号，聊城大学工程训练中心南场地由工程训练中心两名专业老师对发动机的构造、工作原理进行讲解，并对发动机的拆装步骤进行简要介绍。在学生拆卸和组装的过程中进行指导，同时回答学生的问题。不过，由于准备工作匆忙，现场有些混乱。

这次活动为以后的比赛积累了经验。

焊接大赛

比赛技术和毅力，展现速度和激情。为培养同学们“学以致用，综合应用”的能力，强化工科专业“重视技能、锻炼技能、崇尚技能”的良好氛围，激发同学学习和实践相结合的热情，增强同学们勇于创新，敢于动手的信心和勇气。2010年11月20日，我会在群星公寓17楼2楼活动室举行焊接比赛。

活动前由副理事长张哲给参赛人员简单讲解焊接的知识并作示范，让参赛人员认识了解焊接。然后参赛人员进行焊接。在比赛当中由宣传部人员拍照。

在比赛最后所有组织人员共同制作一个“中国加油”的电路板，以祝福祖国繁荣昌盛。比赛取得了不错的成绩，学生们在这次比赛中学会了简单的焊接能力，但由于参赛者较多，现场有些混乱。但总的说还是比较成功的。

光控车模速度大赛

为了培养大学生的创新思维和实践能力，培养团队精神，培养大学生的汽车结构设计与实践能力。丰富校园学术氛围，促进交流与学习。车行天下科技社在科技学术节举行“霹雳火”光控车模速度大赛。

比赛分为初赛和决赛两部分。预赛于2010年11月27日在群星公寓17楼二楼活动室举行。40名优胜者被选出进入周日的决赛。

决赛现场首先对先前我社取得的成果进行展示，再参赛选手进行展示。最后现场颁奖。由于天气不太好，现场围观的人少了。通过这次活动，参与者学习了光控制的原理以及三极管和光敏电阻的使用。

瑞萨mcu超级模型大赛

车行天下科技社自主研发设计的“开拓者”车队获得此次大赛的三等奖，指导老师楚晓华获得“大赛伯乐奖”。 这是我社第三次赴京“赶考”，为了这次大赛，同学们从暑假就开始集训准备。此次比赛带给他们的不仅是学习乐趣和实践技能，也是团队协作能力的一次锻炼，加强了科技创新能力的培养，为以后的工作和学习打下坚实的基础。

总结通过这学期我任理事长来我了解到一些东西，在举办活动中应该首先由一个明确的主题，即拟举办这个活动是干什么，是要取得什么效果，让同学们能学到什么东西。其次在你举办活动前要认真思考，尽量办出自己的新意，即能够创新，办出以往以及别的学院没有的东西。最后一个是在活动前仔细安排，考虑每一个可能发生的事件和活动中的每一个细节。

在这些方面我做的还不够。在今后的工作中，我会努力做到最好。

科技活动总结(篇10)

作为一名科技活动教师，我在过去一个学年中参与并组织了许多精彩的科技活动。在这篇文章中，我将详细介绍这些活动，并总结自己的工作经验和感悟。

在过去的一年中，我主持了多次科技展览和科学竞赛。为了让学生能够充分展示他们的科技创意和研究成果，我积极帮助学生选择合适的课题，并提供相关的指导和资料。我认为，一个成功的科技活动应该注重培养学生的创新思维和实践能力。我在组织活动的过程中注重培养学生解决问题的能力，鼓励他们进行实验和观察，并帮助他们分析和总结实验结果。

除了科技展览和竞赛外，我还组织了一系列有趣的实验课。通过这些实验课，我帮助学生了解科学原理并培养他们的实验技能。我注重培养学生的探索精神，鼓励他们提出问题并用实验来验证自己的想法。在实验课中，我经常与学生一起探讨实验过程中遇到的困难，并引导他们找到解决问题的方法。通过这样的实践，我发现学生们的兴趣和热情明显提高了。

我还积极参与学校的科技创新项目。我与其他教师合作，组建了一个科技创新团队，共同开展科学研究和科技创新项目。我们经常开展研讨会和讨论会，分享和交流自己的研究成果。通过这种合作，我们互相学习和借鉴，不断提高自己的科技研究和教学水平。

在工作中，我还注重与学生和家长的沟通。我定期组织家庭访问活动，与家长交流学生的学习情况和科技活动的进展。我向家长介绍我们的教学方法和科技活动的目的，并鼓励家长积极参与学生的科技学习。通过与家长的沟通，我发现家长对孩子的学习和发展非常关注，他们希望能够了解到更多的科技教育资源和培训机会。我还积极推荐一些科技教育网站和培训机构，帮助家长更好地支持和促进孩子的科技学习。

通过这一年的工作，我深刻认识到科技活动对学生的重要性。科技活动不仅能够激发学生的学习兴趣和创新思维，还能够培养学生的科学素养和实验能力。作为一名科技活动教师，我应承担起培养学生科技创新能力的使命，不断提高自己的教学水平和科技研究能力。我会继续增加自己的科技教育知识和经验，并积极参与各种科技活动，为学生提供更多的科技学习机会和资源。

在未来的工作中，我将更加注重培养学生的实践能力和创新意识。我会积极组织学生参加科技创新项目和比赛，让他们有更多的机会展示自己的才华和创意。同时，我也会深入了解最新的科技教育理念和方法，不断提高自己的教学水平和科技研究能力。我相信，通过不断努力和探索，我能够成为一名更出色的科技活动教师，为学生的科技学习和发展做出更大的贡献。

科技活动总结(篇11)

篇一：科技教育是全面贯彻教育方针的重要组成部分，是培养学生创造精神、创造能力的重要途径，是全面育人的一块沃土。它对少年儿童思想道德素质的提高，科学文化知识的掌握，各种能力的培养，身心健康的发展和劳动技术的增强具有重要的意义。

回顾一年来科技教育工作，我校主要开展了以下工作：

一、领导重视、管理到位

在学生中开展科技教育活动是我校素质教育的重要组成部分。我校领导一贯对科技教育工作十分重视，坚持把该项工作纳入到学校的

2、 科技活动丰富多彩，学生素质全面提高

１、开设讲座

我们请来了许多颇有知名度的科技老前辈为学生们做报告，开讲座，使同学们多方面、多层次地了解、认识当前科技领域发生的巨大变化。听完后，学生们都大吃一惊，兴趣倍增。２、开展科技兴趣小组活动

除了注重课堂教学这一素质教育的主渠道外，我校还开展了计算机绘画、计算机编程、科幻绘画和创新

把计算机的普及教育引入课堂，作为一门指定课程，从小学一年级至初三年级全部开设计算机课程，每周每班2节，课程列入课表，确保上机时间。计算机科外活动组成立以来，计算机科技教育活动蓬勃发展，学生获奖不断。

３、组织“读科普书籍”活动

科技活动总结(篇12)

“超越梦想”活动总结

经过一段时间的准备，机电工程学院科技部“超越梦想”知识竞答活动已于今天圆满结束，回首整个活动进程的点点滴滴，历历在目。

首先，非常感谢我们的主持人张斯和孟欣欣，他们精彩不乏大度、沉稳而有不失风趣的主持是整个活动顺利进行的关键；主席团的出席为整个赛事和参赛选手的成绩提供了严肃公正的条件；从顾客至上的角度来看，观众的重要性是不言而喻的，他们不仅能调控整场的氛围，同时也给本班参赛选手以心理上强有力的帮助与支持；这次活动的命题时间不长，苏伟伟和崔少辉两个人的命题工作是非常辛苦的，经常熬夜到凌晨，没有他们两个辛勤的工作就不会有这此活动正常的进行……

其次，每一项活动都有其缺点或错误。只有不断地学习和总结经验，才能为将来更好的活动打下坚实的基础。下面我来说一下此次活动主要存在的一些问题：

观众数量未达到预期效果。

1、 分配的题目难度不够。

2，对于个别班级，没有事先采取应急措施。

3、 申请教室时，我们没有考虑上一堂课是否有课，所以现场准备不够。

四、 对于参赛选手如何抢答没有明确有力的判断标准。

5、 对于一些比赛规则，球员没有得到详细的告知，这导致了他们对比赛规则的怀疑。

对于上述问题，我认为有两个主要措施可避免：

1改进计划书的细节，加强活动的逻辑连接。

2开展活动前，要调动全班积极性，加强学生集体荣誉感教育。

总之，这次活动虽然存在一些这样或那样的不足，但总体上，我认为还是达到了预期的效果，这次活动使我们学院全体同学进一步加深了对科技知识的理解，同时也增进了同学之间的友谊。同时也让大家深深的体会到大学生活的美好及科技知识的重要，进而让我们争取在以后的大学学习生活中有所提高，有所突破。

科技部：李宏阳

科技活动总结(篇13)

五月是一年中激情的起点，阳光变得明媚灿烂，却又夹带着清徐微风。踏着初夏的阳光，我们感受着科学技术的飞速发展。20xx年x月x日，也就是在夏至的这一天。大一班的孩子们和家长们齐聚岳麓山下，开始了一段 “神奇的科技馆”之旅。

在这次活动中，爸爸妈妈和孩子们一同参观了湖南省科学技术馆A馆和B馆，一同畅游于各类大小型科学技术展厅中。了解了各类科学的飞速发展和进步，也给孩子们灌输了一种“热爱科学”的理念，更激发了孩子们对于科学知识的探索欲和求知欲。相信这次活动能够给孩子们留下美好的回忆，更能为孩子们推开一扇心灵之窗。此次活动的圆满成功主要得益于以下几个方面：

一、家长积极配合，活动准备充分，组织有序

此次亲子活动得到了家长委员会的支持与配合，大家通过商议，选时间，分配车队，力图照顾到所有家庭的具体情况。尤其是果果妈妈及嘟嘟妈妈，在繁忙的工作中挤出时间，事前陪肖老师亲自考察了科技馆的实际情况。正是由于家长们的重视和不辞辛劳为这次活动的圆满完成，奠定了坚实的基础。

二、活动安排合理，内容丰富多彩

为了较好的开展此次活动，我们制定了详细的活动方案及日程安排，以家庭为单位指定各项活动的.负责家庭，在活动开始将让每位家长和孩子充分了解了我 们的活动内容、注意事项及负责人的职责等，整天活动安排合理、有序。这次活动的主题是“神奇的科技馆之旅”，围绕这个主题，我们活动的地点便取在了湖南省科学技术馆。

场馆分为A馆（成人馆）、B馆（儿童馆），每一个场馆内均设有不同的科技展厅，供家长和孩子们一同感受、体验。虽说A馆是成人馆，但其馆内众多的科学技术还是足够给孩子们进行一些科学启蒙知识学习的。B馆，自然是不用说，合理的设计，有趣的科学项目，令每一个孩子们玩的不亦乐乎。

回顾这次活动，整个过程是顺畅而成功的，活动的目标也是基本达成。既让孩子们亲身感受了众多先进的科学技术，了解了科学技术带给人们的便捷，又让孩子们对于科学技术发展有了更多、更高的了解。

最后，我们要感谢各位家长、家长委员成员精心策划了这次亲子活动，让我们有机会带着孩子走进科学、认识科学，让我们有机会和孩子一起感受到了科学技术带给人们的重要性。

科技活动总结(篇14)

近三年来，我校以“立足课堂、学生为本、抓好特色、稳步推进”的科技教育工作思路，坚持以科技教育为重点，以科技活动为载体，狠抓科技教育管理，形成了组织机构健全，师生积极参与，科技活动丰富，科技教育成果累累的良好局面。现将我校在开展青少年科技教育方面的工作总结如下：

一、健全组织，使科技教育工作落到实处。

技术保证、后勤保证、科研保证。为此我校成立了科普工作领导小组，校长同志任组长，分管教学的副校长校长xx任副组长，成员有教导处、科技总辅导员、专兼职的科技指导教师、42位班主任老师组成的科技教育工作辅导网络，使全校科技教育工作得到保障。

《xx市第xx中学关于学科竞赛的规定》等，对科普工作的经费、器材的采购及使用等有严格的管理制度。每年科技小制作、小论文、小发明评比、器乐表演赛、舞蹈比赛、绘画书法展、摄影作品展比赛等。并成立各类兴趣小组，包括车模、船模、航模、创新发明、科学论文、少儿科幻画、科普宣传等项目。并制定了行之有效的科技活动计划，确保科技教育工作落到实处。

3、建立激励机制。为了激励每个学生成材，激发科技创新热情，让每个学生体验成功的喜悦。

①为我们改传统的评价学生的办法，每学期组织开展“授星”活动，有智慧星、科技星、文明星、才艺星、进步星、环保星等科技创新等，只要有一个方面表现突出或有一技之长的学生均收录入集，印发到每一个学生的手中，为学生树立学习的榜样，以激励每个学生成材。

②每一位学生建立“科技伴我行”成长档案，对学生活动过程中的文字材料、观察结果、展示形式、科学态度进行综合评价，并记录在案。学校将及时公开表扬科技活动积极分子，定期开展“科技之星”评比活动，并在学校橱窗上张贴照片表扬。

③学生的科技成绩同“文明班级” “优秀班主任”评选挂钩。具体细则：校级一、二、三等奖每人次依次为该班级（班主任）加积分加积分加积分5分。

二、统一认识，打造一支精良的科技团队。

我们把立足点放在科技活动课的课堂教学上，成立了科技教研组，组织科技辅导员学习科技活动课的有关理论，共同探讨科技课的教学思路，初步培养学生的科技技能，为学生参加校外、课外科技活动打下一个良好的基础。精良的科技辅导员队伍，高水平的科技活动课是开展科技活动的必备条件，为我校开展丰富的科技教育活动提供了有力的保证。

视频展示台，教师用笔记本，实验室开支。现每年支出科普经费《电脑爱好者》、《电脑报》、《青少年科技报》、《少年科学画报》等多份科技杂志，为科技辅导员、教师、学生提供必要的学习材料。学校宣传橱窗定期布置科普材料，班级黑板报须有科技教育内容，校园广播定期向学生宣传科技知识

实验课。学年课时总节数达信息技术课、实验课培养学生学习科学研究的方法、发展综合运用知识的能力、增强探究和创新意识。

影视、讲座等宣传培训形式普及科学知识。学校定期在在学术报告厅放科普或科幻影片，组织学生参观各种科技展览。组织学生参加xx市青少年科普知识竞赛、科普调查报告和科普论文的撰写等活动。

坚持真理、严谨治学、勇于实践、献身事业的科学精神，向学生进行思想品德教育，同时我们积极开展科技实践活动。广泛开展以“小发明、小制作、小论文”为主的活动，每学期举办一次科技教育周活动，鼓励学生人人参与，人人动手，切实培养学生的'动手实践能力。每学期举办一次“三小”作品成果展评活动，以此来进一步激发学生科学探究意识，培养学生科学探究能力，促进学生综合素质的提高。

三、以教代学，抓学科教学、重课堂渗透

近年来，我校不断加强课堂教学中开展研究性学习成果的推广力度，逐步改变单纯的学科知识传授的课堂教学模式，探索了体现以学生发展为本的研究性学习的课堂教学方式，在培养学生科学素养的同时，形成了“参与、探究、合作、活动”的课堂教学特色。

（四年级开设发明创新教育课程。授课人：吴甫燕、王臣毅；

（我校参考市科技馆《中小学英特尔电脑创新思维项目培训计划》实施特长教育，对爱好信息技术与计算机操作的学生进行长期特长教育。

我们还注重课堂内外的结合，根据学科教学的需要，每学期有计划的组织学生进行社会实践课，如：生物课——生物品种的认识；计算机课——信息时代的高科技产品和设计技术；地理课——地球探秘；劳技课—灯箱制作、电磁共振等。每次科技教学活动教师都要根据教材要求制订教学活动方案，形成课前准备——现场指导——学生作业——课堂交流的教学过程。学校还对学生在社会实践课后完成的优秀作品给以展示和发表。将科技教育纳入学校整体科技教育教学计划，以拓展课、研究课、活动课、信息技术、劳技课等为抓手，在全校普及科技教育。

四、以点带面，开展丰富多彩的科技活动

各种各样的活动是对学生进行教育的最好途径。因此，我校在开展科技活动时进行了认真研讨，提出四点意见即：抓宣传，促认识；抓典型，促普及；抓展示，促提高；抓研讨，攻难点。

广播、标语等宣传形式向学生大力宣传爱科学月的主题，将要开展的活动等，并向学生发出倡议，鼓励学生每人选择参加1——2项学校组织的科技活动。同时，学校积极开展科技板报评比；班队会评优；科技知识讲座；科技参观等活动，极大促进宣传工作的顺利开展。通过各种宣传活动，使学生开阔了视野，激发学生对科技活动的兴趣，使学生对爱科学月每年都有新的认识，不断激发学生参与爱科学月活动的热情。几年来，我校在爱科学月活动中没有死角，真正做到班班有活动，人人得参与。

2、抓典型，促普及。在活动中，我们始终坚持典型引路的办法以达到普及的目的。我们分三方面进行：第一，发现典型班级：在班级科技活动中引入竞争机制。学校根据科技活动的成绩，每年评选典型班级，作为全校的示范，并颁发荣誉奖状。有效地促进班级科技活动的开展，使科技教育活动真正落实到基层，使每个学生都能参与的活动中来。第二，奖励典型个人：学校每年召开科技活动总结表彰会，表彰在科技活动中表现突出的辅导员及学生，极大地调动了个人参与活动地积极性。

三号教学楼的四楼及五楼有多间教室挂牌为科技活动室、科技作品陈列室，现有美术绘画、手工风车、编织、电动船、风车、电动机模型等多种作品陈列。

五中天文台参观等校外科技活动，不仅扩展了学校科技活动的教育形式、内容，同时也使学生走进社会，将所学知识运用到生活的实践中，大大提高了学生参与科技活动的兴趣。

五、不懈努力，科技教育初见成效

融入科技理念的教育教学活动，拓宽了学生学习渠道，发展了学生的特长，有效地促进了学生多元智能的发展。近年来，我校的科技教育主要取得了以下成绩：

科技创新大赛活动，以下三个科技论文获得市一等奖：

《xx》（学生：xx 指导教师：xx）。

《xx》（学生：xx；指导教师：xx）。

《xx》（学生：xx，张一汀；指导教师：xx）。

《xx》（学生：xx；指导教师：xx）。

科技创新大赛活动，xx同学的《xx》获得市发明创造设计三等奖。

市教育局等单位联合举办的青少年学生科技节上共设9个竞赛项目，我校直接参与活动的竞赛项目6个，参与人数达200人次，取得了可喜的成绩，获奖人次达23人，其中一等奖3人，二等奖8人，三等奖12人。

4、近年来，我校在“科技小发明”方面工作取得了新的突破，有曹李伟等120多位同学的小发明获得国家专利证书。

xx被评为“创新型校长”，指导教师xx被授予“创新型名师”。

三年来，我校在科技教育活动中做了大量的工作，取得了显著的成绩，但与先进学校相比还有一定的距离，仍然面临着一些问题。如如何充分利用各种社会资源开展科技活动，在新形势下如何把课堂内的科技教育与科技活动有机地结合起来?如何使各类主体组织开展的科技活动系列化、有序化和面向全体学生?如何使科技活动有效地提高青少年的科技素养?等等。今后我们将继续开展科普宣传活动，组织学生参观科普教育基地；继续抓好环保科普兴趣小组活动；常年坚持学生兴趣小组活动；继续组织学生制作科技作品等工作的基础上。进一步弘扬科学精神，拓宽活动领域，创新活动方式，在校园内营造浓郁的“科技文化”氛围，使科技教育常抓常新。

科技活动总结(篇15)

参观科技馆的活动增强了学生对科技创新的兴趣。以下是收集的参观活动摘要，仅供参考！

主办单位：大学生科协

时间：20xx年11月9日星期日

上午7：30

活动地点：校科技馆

活动目的：通过本次活动的相关宣传及活动的开展，可以培养会员科技兴趣爱好，加深会员对我校的了解，尤其是对我校科技领域的了解，拓宽会员的视野，促进会员与会员、会员与负责人之间的交流，丰富了会员的课余生活的同时提高我社会员的科学文化素养。

活动内容：

(1)11月9日上午7：30在南区生活区门口集合，许大浪为总负责人，各部门部长负责带领本部门会员，副部长负责清点人数。大会结束后，办公室将安排人员向大家通报相关注意事项。

(2)全体会员进入科技展览馆，依次参观了科技展览厅、土壤标本室和昆虫标本室。

(3)参观时间为一个半小时左右

活动效果：

访问期间，会员之间以及会员与负责人之间的沟通增进了对俱乐部的了解。

参观科技展览厅，这里展示了农大在各个领域所取得的突出成就，会员们在各个展牌前面驻足，神情认真，相信他们对农大及本校的科技领域有了更进一步的了解，同时大家心中也更加坚定了一个信念：科技是强国之路，知识就是力量!

参观土壤标本室，使会员对我国的土壤资源状况有个系统的了解，在小射灯的照耀下，各种矿石熠熠生辉，会员们啧啧称奇的同时也丰富了知识。

参观昆虫标本室，各种蝶类、蝇类的动物标本再次让同学们叹为观止，使会员领悟到大自然的无穷奥妙。

活动结束时，我们在大门口合影留念，标志着活动结束。

为认真贯彻落实《全民科学素质行动计划纲要》和《关于进一步加强和改进未成年人校外活动场所建设和管理工作的意见》精神，由山东省科协、山东省教育厅支持，山东省科技馆组织开展的“奉献爱心科普助学”—资助农村学生走进省科技馆体验活动第二站于8月1日在临沂启动。8月9日至10日，沂水县200名中学生走进省科技馆，感受科技带来的巨大魅力。这次活动在市科协及县委、县**的关心支持下，经县科协、县教体局精心组织，各有关学校密切配合，活动取得了圆满成功。

现简要总结如下：

一、领导重视，措施得力

市科协、市教育局《关于组织部分农村学生暑期走进山东省科技馆活动的通知》下发后，沂水县科协、县教体局对这项活动非常重视，把它作为贯彻实施《全面科学素质行动计划纲要》、提高青少年科学素质的一项重要内容来抓。根据要求，成立了以主要领导为组长、分管领导为副组长的领导小组，负责整个活动的实施。县科协、县教育体育局安排专人负责，相关学校领导密切配合，确保活动的可靠组织。

从6月底开始准备，到8月10号活动结束，在县科协、县教体局的精心组织下，在沂新中学、实验中学领导、老师的共同努力下，各项工作都进行的井井有条，活动取得完满成功。

2、 师生积极配合，学生参与积极性高

在活动过程中，沂新中学、实验中学的带队老师认真负责，而学生也积极配合，自觉听从老师指挥，遵守纪律，表现出很强的维护学校声誉，维护大局的意识。由筹备活动到最后成行，学生们都表现出极大的热情，许多团员甚至少先队员都表达出非常想去的愿望，但由于车辆坐位有限，不能满足更多的同学的愿望，还有许多品学兼优的学生没能成为其中幸运的一员，所以，能去参观的同学感到非常的幸运和自豪。

三、活动内容丰富，效果明显

在短短一天的活动中，学生们受益匪浅。走进科技馆，同学们仿佛置身于知识的海洋，神秘的宇宙飞船，快捷的航天飞机，危险的电鳗鱼……一切都是那么奇妙而深奥。以前从书籍里、电视上、故事中看到的、听到的许多奥妙和神奇的东西都以栩栩如生的实际存在展现在同学们面前，让他们眼界大开。

他们了解古今中外的探索发现和创新发明;操作各种机械装置，感受科学技术的无穷奥妙，一件件生动有趣、蕴含着人类智慧的展品，令好学的同学们目不暇接，留连忘返。

同学们通过亲身体验，了解到许多科学的奥秘，感受到了科技的快速发展和科技给人类社会生活带来的巨大变革，科技的领域的广阔、神奇而又深邃，激励他们认真去学习、发现和探索，更多的利用科技，更好地造福于社会、造福于国家、造福于人类。

四、注重宣传，扩大影响

8月9日是沂水学生探访的第一天，县广播局专门安排记者陪同。沂水市电视台新闻节目播出了沂水市中学生免费参观省科技馆的报道，收到了很好的效果。县科协还将拍摄报告的数据记录成光盘，上报省市科协和科技馆。

此次参观科技馆活动，为同学们的课余生活献上了一席科技盛宴，丰富了同学们的科普知识，增强了同学们的科创兴趣，激发了学生讲科学、爱科学、学科学的热情。