任务通知

【#实用文# #任务通知(模板12篇)#】如果您对“任务通知”感兴趣那么这篇文章一定值得您一读。在单位或部门的工作中，对公告通知已经习以为常了。公告通知能够帮助相关人员更好地了解工作的核心目标和阶段。不妨来探讨一下调整思路！

任务通知 篇1

任务栏通知是一种常见的电脑操作系统的功能，它可以提供即时的消息提示和提醒。无论是工作还是日常生活中，任务栏通知都发挥着重要的作用。它使可以随时掌控电脑上正在进行的事务，并及时做出相应的反应。在本文中，将详细讨论任务栏通知的用途、优点以及相关的注意事项。

任务栏通知的用途广泛而多样。它可以提醒有关即将到来的事件或会议。无论是重要的工作任务还是个人私事，任务栏通知都能够及时提醒将要发生的事情。这对于那些经常忘记约会或者会议的人来说尤为重要。通过任务栏通知，可以设置需要注意的日期和时间，并附上相应的提醒信息。当到达指定的日期和时间时，任务栏通知会弹出并给与明确的提示，确保不会错过任何重要的事情。

任务栏通知还可用于提醒重要的电子邮件或即时消息。无论是工作邮件还是个人咨询，都希望能够及时收到并处理。任务栏通知可以在收到新邮件或信息时弹出提醒，使能够第一时间查看并回复。这对于需要及时响应客户或同事请求的工作人员来说尤为重要。通过任务栏通知，可以保持良好的工作沟通和高效的工作效率。

任务栏通知还可以帮助管理和控制正在运行的程序。当打开多个窗口和应用程序时，任务栏通知会以小图标的形式显示在任务栏上。通过点击这些图标，可以快速切换到所需的窗口或程序。这允许更加高效地处理多个任务，并提高工作效率。任务栏通知还提供了一个快速访问系统设置和功能的方式，例如音量控制、网络连接和截图工具等。这使能够在不离开当前工作环境的情况下进行必要的设置和操作。

尽管任务栏通知有很多优点，但也需要注意使用它的方式和频率。应该仅启用重要的通知，以免过多的消息弹窗干扰的工作和思维。例如，对于社交媒体消息或游戏邀请，可以选择将其关闭或者仅在特定时间段接收通知。应该避免频繁的通知提醒，以免干扰其他人或降低自己的专注力。例如，在开会或进行重要任务时，可以将通知设置为静音或暂时关闭。应该定期检查和清理任务栏通知，以确保提醒消息的实效性和准确性。定期梳理通知列表有助于更好地管理已完成和未完成的任务。

小编认为，任务栏通知是一种方便、实用的功能，它可以提供即时的消息提示和提醒。无论是工作还是日常生活中，都可以从任务栏通知中受益。它能够提醒即将到来的事件或会议，及时通知重要的电子邮件或即时消息，并帮助管理和控制正在运行的程序。也应该注意使用任务栏通知的方式和频率，以免影响的工作效率和专注力。通过合理设置和使用任务栏通知，可以更好地管理的工作和生活。

任务通知 篇2

解决无线图标显示到通知中心的具体方法：

1.打开电脑中的网上邻居图标，直接右键点击图标，显示菜单中的属性选择打开，打开后就出现了新窗口，在窗口中选择“网络连接”右键然后点击“无线网络连接”图标，在点击里面的“属性”命令即可，

3、设置完成后，大家马上就可以看到我们的无线图标显示到了电脑桌面的右下角。

任务通知 篇3

通知

萍办字〔2011〕39号

市委办公室市政府办公室

关于印发《萍乡市未成年人思想道德建设 工作测评责任单位任务分解表》的通知

各县区委、县区人民政府，市委各部门，市直各单位，市各人民团体，中央、省驻萍各单位：

经市委、市政府同意，现将《萍乡市未成年人思想道德建设工作测评责任单位任务分解表》印发给你们，请认真贯彻落实。

市委办公室市政府办公室

2011年4月20日

主题词：未成年人思想道德建设工作责任分解通知中共萍乡市委办公室秘书科2011年4月20日印发（共印220份）

任务通知 篇4

任务通知单是一种文书形式，用于向员工、学生或其他工作人员传达任务的具体要求和注意事项。它通常由上级主管或领导发出，以确保任务的顺利执行和完成。在这篇文章中，我们将详细描述一个任务通知单是如何构成的，并且说明其在组织和管理中的重要性。

任务通知单的标题应该简明扼要地表达任务的内容和目标。标题通常包括任务的主题或关键词。例如，如果任务是要求员工参加一次培训课程，标题可以是“员工培训通知”。这样的标题能够让接收者迅速了解任务的基本要求，从而更好地理解和执行任务。

任务通知单的正文应包含以下几个要素：任务描述、任务目标、任务期限、任务执行步骤和其他重要事项。

任务描述部分是对任务的简要概述，以确保接收者能够准确理解任务的性质和目的。例如，在员工培训通知中，任务描述可以是“为了提高员工的专业技能和职业素养，公司决定组织一次培训课程，主题为‘销售技巧与客户服务’”。

任务目标部分明确了任务的预期结果和目标。例如，在员工培训通知中，任务目标可以是“通过此次培训，期望员工能够熟练掌握一些有效的销售技巧，提高客户服务水平，从而增加公司的销售业绩。”

任务期限是指任务的截止日期，它对于任务的执行至关重要。在任务通知单中明确标明任务的截止日期，可以确保任务及时完成并避免延误。任务期限应该具体且合理，以便接收者能够合理安排时间来完成任务。

任务执行步骤部分详细列出了完成任务所需的具体步骤或行动计划。它可以帮助接收者更好地理解任务的具体要求，并根据步骤逐步执行。在员工培训通知中，任务执行步骤可以包括选择合适的培训方案、安排培训时间和地点、通知员工参加培训并提供培训材料等。

除了以上几个要素，任务通知单还需要包含其他重要事项的说明，以确保任务的顺利进行。例如，任务通知单可以指明任务的重要性、任务的约束条件、任务的评估标准等。这些附加说明可以帮助接收者更好地理解任务的全貌，并为任务的执行提供更具体的指导。

在组织和管理中，任务通知单发挥着重要的作用。它能够明确任务的目标和要求，帮助员工或学生准确理解并完成任务。通过任务通知单，上级主管或领导能够向下级员工传达任务的具体要求，确保任务的有条不紊地进行。任务通知单还可以作为任务执行的依据和参考，供后续检查和评估使用。

小编认为，任务通知单是一种具体、生动且重要的文书形式。它不仅能帮助组织和管理者有效传达任务要求，还能确保任务的顺利执行和完成。在编写任务通知单时，我们应该注意任务的标题、任务描述、任务目标、任务期限、任务执行步骤和其他重要事项的准确表达，以确保接收者能够清晰理解任务的要求，并按照要求完成任务。

任务通知 篇5

在一个秋日的清晨，公司各部门的经理们正在办公室里开会，讨论着如何高效地完成一项重要任务。这项任务需要各部门提供并整合大量的数据，以便为公司的战略决策提供依据。经过多次激烈的辩论和深入的思考，经理们终于达成共识，决定将此任务分配给各个部门，并且各自确定了详细的工作计划。

当会议的议程接近尾声时，公司的总经理李先生站起身，微笑着对所有人说：“各位，非常感谢你们的努力和智慧，已经制定了明确的工作计划，并且分配了不同的任务给各个部门。现在，请听我宣布任务分配的详细内容。”

李先生的声音在会议室里回荡着，每个人的目光都聚焦在他的身上。大家都感到无比的期待，想要知道自己将面对什么样的任务。李先生开始宣读任务的具体内容：“市场部门负责调研和分析市场需求和竞争情况，提供相关数据和策略建议。同时，销售部门需要调整销售策略，并且制定新的市场拓展计划。人力资源部门负责招聘和培训新员工，以满足组织的发展需求。运营部门需要优化内部流程，并确保良好的供应链管理。财务部门负责制定预算和财务分析，为公司的战略决策提供支持。”

听到自己所属的部门被分配了具体的任务后，每个人的脸上都露出了不同的表情。市场部门的员工们纷纷互相交流，分享着各自的想法和研究成果。他们决定组织一次市场调研活动，以获取最新的市场信息。销售部门的同事们则开始紧锣密鼓地制定新的销售策略，并计划与客户沟通以获取反馈。人力资源部门的员工们则开始展开招聘活动，通过面试和培训，为公司引进新的人才。运营部门的人员忙碌地检查和改进内部流程，以提高效率。财务部门的成员们则紧张但认真地编制预算和财务报表，以支持公司的战略决策。

李先生看到大家都在为各自的任务奋力奔跑，他感到非常满意。他清楚地意识到，要完成这个任务需要每个人的集体努力和默契配合。他决定发出一份详细的任务通知，以确保每个人都清楚自己的工作内容和目标。于是，他走回自己的办公室，开始动笔写信。

尊敬的各部门经理和员工们：

大家好！

在的最近一次会议上，共同商定了一项重要任务的工作计划和分工。通过这份通知，我希望明确和详细地告诉大家各自的任务和目标，以便能够高效地完成这项任务。

市场部门的任务是调研和分析市场需求和竞争情况。请你们收集最新的市场数据、进行市场调研，以及提供全面的竞争情报。同时，我希望你们能够为公司制定市场拓展策略，以便能够更好地满足客户需求。

销售部门的任务是调整销售策略，并制定新的市场拓展计划。你们需要密切关注市场变化，与客户保持紧密的联系，并收集他们的反馈。请认真考虑如何改进的销售策略，以提高销售额和市场份额。

人力资源部门的任务是招聘和培训新员工。我希望你们能够根据的发展需求，制定招聘计划并寻找合适的人才。同时，请你们提供全面的培训方案，以便新员工能够尽快适应工作环境并发挥他们的潜力。

运营部门的任务是优化内部流程，并确保良好的供应链管理。你们需要审查现有的流程并寻找改进的空间。同时，请你们与供应商保持紧密的合作，以确保及时的物流和库存管理。

财务部门的任务是制定预算和财务分析，为公司的战略决策提供支持。请你们认真收集和分析财务数据，并准确编制财务报表。我希望你们能够根据的目标和规划，提供准确的财务分析和预测。

我相信，在每个部门的努力和配合下，一定能够成功完成这项重要任务。同时，我也相信，每个人都能够在这个过程中获得成长和进步。让携手共进，踏上这个挑战的旅程！

李先生

李先生满意地把任务通知收起来，准备将它寄送给各部门的经理和员工们。他相信，这封通知将会为团队带来清晰的方向和具体的目标，激发大家的工作热情和创造力。随着这个任务的展开，公司的每个部门都将迎来一系列挑战和机遇。正是通过这些共同的努力，公司才能继续不断发展壮大。

任务通知 篇6

各市（区）公司、直属单位党委（总支）

根据省公司年度工作会议的安排，一季度将在全省职工中开展形势任务教育

一、 活动目的

通过形势任务教育，切实贯彻落实好省公司年度工作会议精神和《五年发展规划》，把上级领导的要求传递到每一个员工，把目标任务分解到每一个员工，把挑战和机遇交待给每一个员工，使广大员工认清形势、明确任务、统一思想、增强信心，与企业同呼吸、共命运，为企业改革发展贡献力量。

二、 学习内容

1集团公司年度工作会议精神；

2省公司年度工作会议精神；

三。省公司五年发展规划纲要；

4. 《形势任务教育宣传提纲》；

5本单位年度工作会议精神。

三、 活动时间

1月底至3月底。

四、 活动步骤

1. 制定学习计划。各单位要结合实际，制定切实可行的形势任务教育活动计划，编写符合实际的形势任务教育宣传材料，下发基层站库学习。

各单位要在2月5日前将形势任务教育计划上报省公司政治工作办公室。

2. 落实教育措施。各单位要通过集中宣讲与个人自学相结合、座谈讨论与写心得体会相结合等方式，学习宣传好集团公司、销售公司、省公司年度工作会议精神。

要充分利用内部刊物、板报、广告牌、网络等平台，广泛宣传企业面临的形势和任务，凝聚员工力量，促进扩大销售，创造效益。

3. 落实工作任务。各单位要把今年目标任务详细分解到各个经营部（点）、加油站、油库，落实到每一个员工头上，使人人肩上有担子，个个工作有目标，确保省公司年度目标任务完成。

五、 活动要求

1.充分重视。各单位领导特别是党政主要领导要带头宣讲企业面临的形势和任务，既让员工了解面临的严峻挑战，增强紧迫感和责任感；使员工了解自己面临的机遇和优势，增强完成任务的信心，充分调动员工的工作积极性。

2.抓好落实。各单位特别是基层一线要采取灵活多样方式，利用班前班后会等空余时间穿插学习，既要抓好宣传教育活动，又要做好当前的经营工作，确保学习教育活动促进经营管理。

3.及时上报情况。各单位每月报告一次学习教育情况，3月25日前上报活动总结。《政工信息》将在第一季度重点报道各单位形势任务教育情况。

附件：形势任务教育宣传提纲

二〇〇九年一月日

任务通知 篇7

在使用w764位旗舰版的过程中总会遇到一些相关问题需要解决的，怎么样去解决呢?很多用都想知道，比如大家想要将硬件信息显示在任务栏中就需要我们很好的找到一个办法去解决，但是真正操作起来还是需要注意的一些事情，下面简单说说如何在任务栏上设置硬件信息的显示。

事实上只需要几个小插件就可以了，

比如“TaskbarCpumeter”和“TaskbarmemoryMeter”这两个就可以很好的将硬件信息在在任务栏显示出来，但是两者有所不同的是现实的硬件信息都是以颜色来进行表示不会将最详细的信息展示出来的，因此我们可以通过设置颜色来记住相应的信息点就可以第一时间知道硬件信息的情况了。

尝试类似于在win7 32位旗舰版下载 纯净版任务栏上设置硬件信息的显示这样的操作

任务通知 篇8

篇一：任务通知单的重要性与应用

在现代社会中，任务通知单被广泛应用于各个行业和组织中，起到了非常重要的作用。无论是企业的日常工作安排，还是政府机构的任务分配，任务通知单都扮演着组织和协调的角色。本文将详细介绍任务通知单的定义、作用、特点以及使用方法，并探讨其在实际工作中的具体应用。

任务通知单是一种书面文件，用于向相关人员传达任务的内容、要求和时间。它通常包含任务标题、描述、分配人员、截止日期等信息，并可以添加附件或其他相关资料以供参考。任务通知单的目的是确保任务的准确执行，避免信息传递错误或遗漏，提高工作效率和质量。

任务通知单的作用是多方面的。它可以帮助任务的分配人员清晰明确地传达任务的内容和要求，避免双方对任务的理解抵触或误解。任务通知单也为执行人员提供了明确的工作指引，使他们能够更好地理解任务的需求和目标。任务通知单还可以作为任务执行过程中的记录和依据，为后续的监督和评估提供材料和依据。

任务通知单有以下几个特点。它应该清晰简洁，以确保任务的传达和理解的准确性。任务通知单应该包含必要的信息和细节，以避免后续的疑惑或争议。任务通知单还应该具有一定的灵活性，以便在实际工作中根据需要进行调整和修改。

在实际使用任务通知单时，我们需要遵循以下几个步骤。明确任务的目标和要求。这包括任务的具体内容、完成时间、任务分配人员等。编写任务通知单，并在其中详细描述任务的内容和要求，确保其准确性和完整性。然后，将任务通知单发送给相关人员，以确保他们能够及时收到和理解任务的内容。对任务的执行过程进行跟踪和监督，并做好记录和总结。

任务通知单在各行各业中具有广泛的应用。在企业中，它可以被用于日常工作的安排、项目的分配和进度的跟踪，以保证工作的有序进行。在学校中，任务通知单可以被用来分配学生的作业和考试安排，以促进学习的有效展开。同时，政府机构、非营利组织和社会团体等也可以使用任务通知单来协调和安排任务的执行和推进。

小编认为，任务通知单在现代社会中具有重要的作用和应用。它可以帮助组织和协调任务的执行，提高工作效率和质量。因此，在实际工作中，我们应该充分认识和应用任务通知单，以确保任务的准确传达和执行。只有这样，我们才能更好地完成各种任务，推动工作的顺利进行。

任务通知 篇9

任务通知单是组织或机构发布给个人或团体的一种书面通知，用于指示接受者完成特定任务或工作。它通常包括任务的描述、截止日期、完成方式、责任人等信息，有助于确保任务的顺利进行。下面是一篇1000字以上的文章，详细描述了任务通知单的内容和重要性。

标题：任务通知单的重要性与实施方法

导言

随着社会的进步和发展，各类组织和机构面临着越来越多的任务和工作。为了保证任务的执行效率和准确性，任务通知单成为了至关重要的工具。本文将从标题的角度详细探讨任务通知单的重要性和实施方法。

一、任务通知单的必要性

1. 任务的明确性

任务通知单通过清晰准确的描述任务的要求和目标，使接受者更好地理解任务的性质和重要性。其详细而具体的内容能够帮助人们更好地掌握任务的重点和关键，提高工作的效率。

2. 协调与沟通

通过任务通知单，发起者能够明确表达自己的期望和要求，而接受者则能明确了解任务的内容和截止日期。这种明确的沟通能够避免误解和纠纷，有助于促进工作的顺利进行。

3. 推动执行与监督

任务通知单中通常会明确指定任务的完成方式和责任人，有助于推动任务的执行和进度的监督。接受者可以根据通知单的要求有条不紊地完成任务，而发起者则可以及时了解任务的进展情况，提供必要的支持和协助。

二、任务通知单的实施方法

1. 清晰的任务描述

任务通知单应该清晰地描述任务的背景、要求和目标。描述应该十分具体，涵盖所有重要的信息和指导，避免模糊和歧义。同时，词语的选择应简洁明了，易于理解和遵循。

2. 准确的截止日期

任务通知单中应规定明确的截止日期，以确保任务的按时完成。截止日期的设定应该充分考虑任务的复杂性和紧急程度，并与接受者进行充分的协商，确保时间的合理性。

3. 周密的计划与组织

任务通知单应包括任务的执行方式、步骤以及所需的资源和材料等详细信息。这有助于接受者进行周密的计划和组织工作，确保任务的高效完成。

4. 责任人的明确

任务通知单中应明确指定任务的责任人，确保任务的执行有明确的管理和协调。责任人应有足够的能力和资源来完成任务，并在必要时进行沟通和协调，以保证任务按要求完成。

5. 跟进与反馈

任务通知单的实施过程中，发起者应定期跟进任务的进展情况，并提供必要的支持和指导。完成任务后，及时进行反馈和总结，以及时发现问题并加以改进。

结语

任务通知单是一种重要的工具，它能够促进任务的明确性和沟通，推动任务的顺利执行。通过清晰的描述、准确的截止日期、周密的计划和明确的责任人，任务通知单能够提高工作的效率和质量，保证任务的顺利完成。因此，我们应该充分认识到任务通知单的重要性，并在实践中加以充分运用。

任务通知 篇10

通知

萍办字〔2011〕38号

市委办公室市政府办公室

关于印发《萍乡市创建全国文明城市

责任单位任务分解表》的通知

各县区委、县区人民政府，市委各部门，市直各单位，市各人民团体，中央、省驻萍各单位：

经市委、市政府同意，现将《萍乡市创建全国文明城市责任单位任务分解表》印发给你们，请认真贯彻落实。

市委办公室市政府办公室

2011年4月19日

主题词：创建工作文明城市责任分解通知中共萍乡市委办公室秘书科2011年4月19日印发（共印220份）-2-

任务通知 篇11

温创建„2011‟1号

关于印发《温州市创建全国文明城市2010年指标完成情况和2011年职能任务分解表》的

通 知

鹿城、龙湾、瓯海区创建文明城市领导小组，市直属有关单位：

2011年是第三轮全国文明城市评审年，中央文明委又印发新版《全国文明城市测评体系（2011年版）》。为进一步总结梳理我市2010年文明城市创建各项指标任务的落实情况，分解落实2011年工作任务，根据《全国文明城市测评体系（2011年版）》要求，特制定《温州市创建全国文明城市2010年指标完成情况和2011年职能任务分解表》。现将该表印发，望各区、有关单位认真抓好贯彻落实。

1、高度重视，加强领导。争创全国文明城市是“六城联创”的重要内容，是推动温州“十二五”发展开好局的重要载体，是建设“三生融合”现代化国际性大都市的基础工作，— 1 — 也是提升市民生活品质、为民办实事好事的有力抓手。今年是全国文明城市的评审年，市委十届十次会议对创建工作提出了明确要求，作出了具体部署。各地、各单位要切实把思想和行动统一到市委市政府的决策部署上来，切实将文明城市创建工作作为“一把手”工程，摆上重要议事日程，加强领导，加大力度，抓好各项工作落实，确保完成指标任务。

2、精心组织，重点推进。各地、各单位要认真学习《全国文明城市测评体系（2011年版）》，对照《温州市创建全国文明城市2010年指标完成情况和2011年职能任务分解表》，明确目标，找准差距，制订具体的工作措施，切实履行职能、落实责任、抓好落实。要针对在2010年中央文明办及我市两次公共文明指数测评中暴露的问题和薄弱环节，组织开展 整改落实攻坚大行动，制订出具体的整改攻坚方案，采取强有力的整改攻坚措施，做到整改攻坚目标、措施、进度、责任“四到位”，力争整改一批创建问题，攻坚一批创建难点，整体推进创建工作取得实效。

3、动态监督，长效管理。各地、各单位要定期对职能任务进展情况进行自查自纠，并采取有效措施及时巩固工作成果。建立健全重要工作报告制度，各责任单位每半年要对重要职能任务完成情况进行汇总分析，并经分管领导审定后，向市创建文明城市领导小组书面提交工作进展情况报告（联系人：俞瑞明 联系电话：88964868）。市文明办（创建办）要联合市委考绩办，充分发挥“两代表一委员”、新闻媒体、文明创建社会监督员、志愿者、市民考察团、“千人绿化洁化

— 2 — 监督团”等队伍作用，进行动态监管，对文明城市创建工作特别是重要职能任务完成情况进行不定期检查和通报，宣传推广好做法、好经验、好典型，及时曝光工作不得力、责任不落实的单位。各地、各单位要进一步建立健全组织领导、具体实施、监督考核、奖励问责等一系列长效管理机制，推动文明城市创建工作常态化。

4、严格考核，确保实效。各地、各单位创建文明城市目标任务完成情况，将纳入市级机关目标考核和县（市、区）工作目标考核，并作为精神文明建设先进申报评选的主要依据。各地、各单位要把落实文明城市创建任务列入本地、本单位目标考核，以考核为导向，落实责任、落实目标、落实措施，确保把创建文明城市各项工作落到实处、取得实效。

温州市创建文明城市领导小组

2011年5月23日

主题词：文明城市创建 职能任务 通知 温州市创建办 2011年5月23日印发

大家最后冲刺，从09以来

今年是评审年，全国文明城市资格提名资格。

2011年是第三轮全国文明城市评审年，中央文明委又印发新版《全国文明城市测评体系（2011年版）》。

今年是全国文明城市的评审年，市委十届十次会议对创建工作提出了明确要求，作出了具体部署。

各地、各单位要切实把思想和行动统一到市委市政府的决策部署上来，切实将文明城市创建工作作为“一把手”工程，摆上重要议事日程，加强领导，加大力度，抓好各项工作落实，确保完成指标任务。

特别是去年，市委市政府审时度势，以前所未有的力度全面启动了以全国文明城市创建为龙头，整合创建资源，推进国家园林城市、森林城市、环保模范城市、卫生城市和历史文化名城等“六城联创”。

任务通知 篇12

创建特色学校任务

长丰县---小学申报市素质教育示范学校目录 C1办学理念

C1-1 贯彻党的教育方针,以人为本,全面实施素质教育(4分

1、国家基础教育中长期发展规划纲要

2、“素质教育大家谈”摘录

C1-2树立德育为先、能力为重、全面发展的育人理念(6分

3、办学理念及解读

4、“三风一训”及解读 C2办学思路

C2— 1 学校有切合实际的中长期发展规划和工作计划(8分;

1、学校 2009— 2013年发展规划(要体现特色、绿色学校、语言文 字规范化、体艺 2+1

2、学校 2009— 2012学工作计划及总结(要体现特色

C2— 2 实施素质教育有明确的思路、完整的方案和具体目标(12分。

3、学校实施素质教育方案

4、学校在文化科学、思想道德、身心素质、人文素质等方面育人具 体目标 C3依法办学

C3— 1严格执行教育法规政策,依法治校(3分

1、老师学法材料(教师法、义务教育法、未成年人保护法、中小学 教师职业道德规范、合肥市中小学教师违反师德行为处理暂行办法 等

2、测评及民主评议材料

C3— 2 维护学校教育教学秩序和学生教育权利(3分

3、学校教师工作要求条例

4、上级部门在教学常规方面要求及学校教学常规

5、学校学生管理制度

C3— 3 涉校矛盾纠纷得到有效化解(4分

6、无涉校矛盾纠纷证明(派出所 许阳 C4规范办学行为 C4— 1 不违规招生(4分

1、规范办学月查月报

2、学校招生方案 C4— 2 严格控制班额(5分

3、班额明细表

C4— 3 及时、准确、完整、规范的采集和录入学生学籍信息(5分

4、籍完成情况证明

C4— 4 不设重点班、快慢班(6分

5、不设重点班、快慢班证明

电子学

6、分班方案

C4— 5 不随意增加课时和课程难度,作业量适度

7、学校在课时、难度、作业量方面的规定

8、学校在课时、难度、作业量方面家长、学生问卷

9、校训通各班作业布置原始材料(部分

C4— 6 不擅自组织学生节假日、双休日集体补课(5分

10、节假日、双休日没有集体补课证明

11、节假日、双休日没有集体补课家长随访摘录 C4— 7 不对学生考试成绩排名(5分 C4— 8 无乱收费行为(4分

12、、收费检查报告(无乱收费证明及自查报告 C5领导班子

C5— 1按学校规模及相关规定,配齐领导班子(3分

1、学校规模

2、领导成员及分工、职责

3、校级领导任职文件

C5— 2校长持证上岗,符合任职条件、年龄结构合理、学历达标(6分

4、校长相关资料

C5— 3班子具有较强的领导管理能力, 团结协作,行政效率高(6分

5、民主评议材料

C6教师队伍

C6— 1实行教师资格制度,教师持证上岗(3分

1、学校教师花名册

2、教师证复印件

C6— 2按编制配齐配足各学科(部门教师(职工(6分

3、学科教师分布统计表及和上级要求对比

C6— 3专任教师学历合格,学科结构、专业职称结构和年龄结构合理(5分

4、学历、职称复印件统计表及整体情况说明张 C6— 4教师培养、培训工作有规划、有措施(5分

5、教师培训方案、校本培训方案、学习记录、学习

签到、学习心得、讲稿、继教证书、总结等相关资料、骨干教师、青 年教师培养计划、各类获奖证书

C6— 5师德建设有制度,无体罚或变相体罚学生现象(6

6、师德建设方案、总结、承诺书、师德论文及相关 活动(师德标兵、身边好老师

7、对学生有无体罚现象家长及学生随访摘录(无体 罚投诉证明 C7校园校舍

C7— 1生均校园面积和生均校舍面积符合省颁标准(5分

1、校园面积、学生数、人均面积与省标准统计对比 表盛

C7— 2根据办学规模和教育教学需要,设置普通教室、多媒体教室、计算机网络教室、图书阅览室(馆、音乐室、美术室、体育室、综 合活动实践室、团(队活动室、广播室、卫生室、心理辅导室、小 学生科学实验室或探究室、学生理化生实验室以及办公用房、生活用 房等(10分

2、各功能室统计表及照片汇总盛 C8设施设备

C8— 1学校实验、图书、信息技术教育、音乐、美术、体育等设施设 备和教学器材按省颁基本标准配备(15分

1、实验、图书、信息、音体美设施设备明细表 C9管理体制

C9— 1 ①实行校长负责制,校长有效行使职权(3分

1、校长职责

C9— 2党的基层组织发挥政治保障作用(2分

2、党支部职责及支委分工

C9— 3学校内部管理机构健全、结构合理、职责明确,中层干部配备 到位,工作得力(5分

3、管理机构图

4、中层花名册及各部门职责(教务、德育、总务、办公室、科普办、工会 C9— 4校务会议、教代会等组织发挥民主管理和监督作用(3分

5、校务会、行政会记录

6、教工大会制度

7、测评及民主评议材料 C9— 5坚持校务公开(2分

8、校务公开栏图片及公开材料 C10制度建设

C10— 1学校行政、教学、后勤等各项工作规章制度健全(6分

1、行政、教学、后勤相关制度汇总

C10— 2建立健全以服务教学、服务学生为导向的岗位责任制(5分 盛

2、班主任岗位职责

3、德育处、教务处职责

4、保健医生、心理咨询老师职责

C10— 3有全员参与、全面考查的学校自评制度(3分

5、学校工作自评制度

C10— 4形成一套科学有效的教育质量评价机制和学生综合素质评价 机制(6分

6、教学质量评价机制(制度

7、学生综合素质评价机制(制度 C11安全管理

C11— 1 健全各项校内安全管理制度(5分

1、安全管理制度(消防、防踩踏、防溺水、路队、预防传染病、晨午检、大型活动„„

C11— 2建立安全工作长效机制和突发事件应急预案(4分

2、学校安全工作机制(措施

3、校园各类突发事件预案(防火、防震、防践踏、防传染病„„

C11— 3安全教育制度化、规范化,师生安全防范意识强(4分

4、安全教育计划、活动资料(防火、防震、防溺水、交通安全、传染病预防„„和总结

5、学生安全知识问答试卷(部分

6、一月一主题教育材料

7、月查报表

C11— 4 “三防”及安全隐患排查治理措施到位(4分

8、人、物、技防相关资料 C12校园环境

C12— 1校园净化、绿化、美化(4分 C12— 2校园用字用语规范(4分

C12— 3园文化建设体现环境育人,体现校风、教风、学风和办学特 色(6分 C12— 4园人际关系和谐,师生精神风貌良好(4分

校园绿化、美化、墙壁文化、学生做操场景等图片及文字说明 子木 C13德育教学

C13— 1学校制定了层次递进、适应学生年龄特点的德育目标、德育 计划(4分

1、德育目标、计划(递进

C13— 2有一支稳定的德育工作队伍,工作水平较高(3分

2、德育队伍名册及个人简介、获奖证书、论文等

3、德育经验介绍(德育工作汇报材料

C13— 3改进德育方式方法,寓德育于各科教学之中,与学生生活相 联系(5分

4、班主任手册(班队会德育方面记录

5、课程表

C13— 4充分利用各种社会资源,加强学生德育工作(3分

6、利用社会资源开展学生活动(春游、交警上课、庐剧进校园、走 进科技馆、到工地宣传普通话、小小楼栋长聘请、万达资助贫困学生、电台关注留守儿童等等

C14班团队工作

C14— 1班级工作、少先队工作、团组织工作有计划、有实效(4分

1、班级工作计划、总结

2、少先队工作计划、总结

C14— 2班团队活动主题明确,内容符合学生年龄特点和心理特征(4分

3、少先队各项活动方案、总结(一日常规检查、文 明班级评选、黑板报评比、礼仪之星评比、新生入队、„„

C14— 3活动形式丰富多样,学生参与面广(4分

4、少先队、主题班会、队会相关活动过程材料(一 日常规检查、文明班级评选、黑板报评比、礼仪之星评比、新生入队、含科普内容的国旗下讲话„„

5、校园网站相关页面截图

C14— 4校内外教育活动有机结合,形成整体效益(3分

6、校外资源开展学生活动(春游、交警上课、庐剧 进校园、走进科技馆、到地工宣传普通话、小小楼栋长聘请、万达资 助贫困学生、电台关注留守儿童等等

C15课堂教学

C15— 1 严格执行课程方案,开齐课程,开足课时(8分

1、省市课程方案

2、总课程表及部分班级课程表

C15— 2教学计划和课程设置结合国家课程、地方课程和校本课程, 体现办学特色(8分

3、学校每学期教学计划、课程设置说明、4、地方教材及校本教材

C15— 3课堂教学运用启发式、探究式、讨论式等教学方式,师生积 极互动(10分

5、部分老师教案(内含教学计划和总结

C15— 4注重培养学生自学能力和创造性思维能力,促进学生学习方 式的转变(8分

6、老师关于促进学生学习方式转变的经验总结(论文

C15— 5改进教学手段,充分利用现代教育技术、教学器材和自制教 具,加强直观教学和实验操作,提高教学效果(7分

6、老师用多媒体上课图片、利用教学器材上课图片、自制教具图片 子木 C15— 6面向全体学生,关注个体差异,因材施教,满足不同程度学 生的学习需要,使每个学生都得到发展(9分

7、转化后进生经验介绍 C16体育卫生

C16— 1 树立“健康第一”思想,做好体育课教学、“二操”和“大课 间”活动,保证每生每天 1小时体育活动(5分

1、学校课程计划(涉及体育卫生圈出

2、作息时间安排

3、大课间活动方案

C16— 2实施《国家学生体质健康标准》 ,定期对学生体检,建立学生 体质健康档案(4分

4、健康档案、体验汇总表

C16— 3每学年举办一次校运会(体育节(3分

5、运动会秩序册及相关材料 C16— 4卫生保健制度健全(2分

6、卫生工作相关制度(学校卫生制度、个人卫生制 度、教室卫生条例„„

C16— 5有专职卫生保健人员、卫生室配有常用药品和医疗器械(3分

7、卫生保健人员资料(培训、学历„„

8、常用药品照片

C16— 6开展健康教育,重视心理健康教育(3分

9、健康教育工作制度、教案、计划、总结、王超

10、心理健康教育相关资料(心理咨询记录本、心理咨询 室图片、专题讲座、讲稿

C17艺术教育

C17— 1 重视音乐、美术课程教学(3分

1、学校课程计划、课程表(涉及艺术教育方面圈出 C17— 2培养学生审美情趣,有艺术类兴趣活动小组(2分

2、体艺 2+1活动方案

3、兴趣小组点名册及教学材料

C17— 3开展课外艺术教育活动有计划、有指导教师,有相对固定的 场所,有供学生欣赏的声像资料、制品(3分

4、课外艺术教育活动计划、相关材料(舞蹈队、合唱队、竖笛队等 活动计划、学生名单、活动场所、指导老师名单、活动图片等 罗莉、5、音乐、美术、多媒体、会议室图片

6、学生欣赏的声像资料(部分艺术教育方面光盘 C17— 4每学年举办一次文化艺术节(2分

7、艺术节方案、六一汇演节目单等相关材料

C18综合实践活动

C18— 1有劳动教育和社会实践活动计划,主题明确(4分

1、课程表

2、劳动教育和社会实践教育计划、许

3、学生实践具体活动方案(劳动教育和社会实践方 面

C18— 2有研究性学习指导方案,各年级各学科的学习目标、内容、要求具体(4分

4、学校研究性学习指导方案

5、各年级、各学科实践活动目标、内容及要求 C18— 3信息技术教育与各科教学有机整合(4分

6、老师运用信息技术开展课堂教学教案

7、各学科教学课件光盘

8、班班通图片

C18— 4充分发挥实验室、图书室(馆等资源对学生实践活动的作 用(4分

9、实验室、图书室使用记录

C18— 5学生社团活动丰富多样,效果显著(4分

10、学生社团活动(地震、观鸟、科普、文学社、主持人、绘画等活动资料(参照体艺 2+1方案

11、学生获奖统计 C19教研科研

C19— 1 建立以学科代头人和骨干教师为龙头的教科研队伍(6分

1、学校教科研制度、组织机构

2、教科研激励机制

3、教科研队伍名册及简介

C19— 2 学校领导积极参与教科研工作(3分

4、学校领导联系教研组安排

5、教研活动记录(领导签名、领导参与教科研活动 图片 C19— 3 教科研工作联系实际、有计划、有措施保障(5分

6、教研工作计划、相关活动资料

7、教研工作保障措施(场所、经费、时间„„ C19— 4 有市级以上相关课题(5分

8、课题相关资料(开题报告、过程材料、研究成果 等

C19— 5 逐步形成具有本校特色的校本研究模式,教师参与面广(6分

9、校本研究经验总结

C19— 6 校本研究促进教学效果优化、教师专业成长成效显著(5分

10、教师专业成长材料(获奖„„

C20多元评价

C20— 1实行学生综合素质评价, 不以考试分数为唯一评价标准(4分

1、学校在学生评价方面的规定汪

C20— 2注重学生个性成长和发展性评价(5分;

2、学生发展性评价方案

C20— 3学生操行评语采用寄语式评语(3分

3、学生素质报告手册(部分

4、老师评价学生节选

5、学生成长档案

C20— 4全面评价教师工作,综合教学业绩、教研成果、师德和专业 素质等方面(5分

6、教师工作评价制度

C20— 5不以班级学生成绩与升学率为唯一依据考核教师(3分

7、绩效考核方案 C21思想道德素质

C21— 1 学生遵守《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》 , 具有 热爱祖国,关心集体、遵纪守法、维护公德、保护环境,尊重和理解 他人等良好思想情感和道德素养;(5分

1、学生成长档案(侧重道德品质方面内容

C21— 2 初步形成正确的世界观、人生观、价值观(4分

2、学生素质报告册

C21— 3 逐步具有诚实守信、文明礼貌、正直、有社会责任感等良好 品质(4分

3、“三星”材料

C21— 4近三年在校学生违法犯罪率为零(2分

4、无犯罪证明(派出所 C22文化科学素质

C22— 1学生具备课程标准规定的文化基础知识和运用知识的能力, 学业水平测试合格率达 95%以上(15分

1、学生素质报告册

C22— 2形成良好的学习习惯,观察、思维、表达、动手操作能力较 强(8分

2、家长、老师对学生学习习惯,观察、思维、表达、动手操作能力 的评价摘录 C22— 3具有实践和创新意识,能综合运用知识解决一些实际问题, 有小发明、小创造、小论文等(7分

3、小发明、小创造、小论文汇编及统计

4、学生成长档案(侧重文化科方面 C23身心素质

C23— 1 学生初步掌握体育运动和健康的基础知识与技能,体育课及 格率 95%以上(4分

1、学生体育考核成绩汇总

2、学生素质报告册

3、大课间、2+1活动资料

C23— 2 养成良好的体育锻炼习惯和卫生习惯(2分

4、学生一日常规检查、班级卫生检查等资料 C23— 3 体质健康标准达标率 90%以上(2分

5、体质健康统计表(达标率 90%以上

C23— 4 具有活泼、自信、积极、合群等良好精神状态(3分

6、学生活动图片(精神风貌好如运动会、课外活动、远足、做家务、做好事„„

C23— 5 具有自强、进取、克服困难、不怕挫折等心理品质(2分

7、自强、进取、不怕困难等主题班会、队会材料、8、远足(春秋游活动图片及文字说明

C23— 6 具有一定的适应社会能力和自我发展能力(2分

9、家访材料(重点是家长谈学生适应能力和自我发展能力

10、学生成长档案(侧重身心素质方面

C24人文素质

C24— 1 学生掌握基础的音乐、美术知识,教学内容考查及格率 90%以上(3分

1、学生音乐、美术考核成绩汇总

2、素质报告册

C24— 2 审美情趣和人文素养逐步提升, 具有一定的感受美、鉴别美、表现美的能力

3、班级文化建设图片(各类装饰、黑板报„„子 木 C24— 3 自觉做到语言美、行为美、仪表美(2分

4、社区、居民对学生语言美、行为美、仪表美评价 C24— 4 部分学生具有某方面艺术特长(3分

5、学生获奖证书、考级证书

6、学生成长档案(侧重文明礼仪方面 C25办学水平

C25— 1 学校形成一批专业优秀、师德高尚,在当地具有一定影响的 骨干教师(5分

1、优秀教师简明情况及获奖情况统计

C25— 2素质教育成效突出,学生全面发展、所有学生都得到发展, 各年级学生全科合格率、毕业年级学生毕业率和按时毕业率达较高水平(8分

2、毕业生成绩数据统计及全区平均水平对比 吴卫 东

C25— 3教科研成果(阶段性成果显著,富有指导意义和推广价值(4分

3、教研成果统计

C25— 4近年来,学校、教师及学生获得上级政府、教育主管部门及 相关部门的诸多表彰或奖励(3分

4、C26 办学拓展 学校、师生获奖情况统计 C26—1 充分发挥家庭对促进学生全面发展的作用，家长工作卓有成 效，家长学校制度化、正常化（4 分）1、2、3、家长学校制度 家庭教育经验总结 家长学校开课记录、课表 C26—2 面向社会办学，学生积极参与社会经济、文化活动，在社区 精神文明建设等方面做出重要贡献（3 分）

4、小小楼栋长„„）C26—3 学校的办学水平和教育质量得到广泛认可，社会声誉进一步 提升，社会对学校的满意程度高（满意率 85%以上）分）（35、6、7、社区、居民、周边单位、家长对学校办学评价摘录 网上评价摘录 学校规模逐年提高柱状图 学生参与社会活动相关材料（到工地宣传普通话、特色学校目录

一、办学特色结合学校实际，符合素质教育方向

1、定特色依据的相关文件

2、创建特色可行性分析

二、特色办学理论指导和实施方案不断得到丰富完美，具有创造性、科学性、可行性，给市级教育部门审核认定

1、特色办学理论指导文件

2、不断丰富完美的三年实施方案和总结

3、专家指导意见

三、特色办学思想贯穿学校整体工作，体现在管理、教育教学等方面

1、C2 办学思路 学校 2009—2013 年发展规划（要体现特色）学校 2009—2012 学工作计划及总结（要体现特色）

2、办学理念、三风一训及解读

3、行事历（每月都有活动）

4、科普办计划、总结

5、科普活动过程资料（主题班队会、科普小知识、国旗下讲话稿、黑板报（评比、科幻画比赛、科技动手做、手抄报比赛„„）许磊

6、课表

7、科学课计划、总结、完整教案

8、学科渗透教案集（分语文、数学、综合三类）每人两篇

四、有特色办学组织、制度、设施设备，师资及经费等保障措施

1、特色办学组织机构

2、特色办学制度

3、特色办学设施设备图片（活动室、实验室、美术室、科普角、宣 传栏、展板„„）及文字说明

4、特色办学师资名册、简介

5、特色办学经费复印件

五、有实施特色办学的校本课程和教材

1、特色办学课程设置及课表

2、校本教材

六、有特色办学市级以上教科研课题，并有研究成果，得到相关部门 认可 C19—7

七、师生参与面广，有一定的社会知晓率

1、各类活动相关资料

2、社区证明、家长访谈摘录、致家长一封信

八、特色办学方案实施达 3 年以上，办学成果显著，成为学校品牌

1、学校、老师在各方面成果统计

2、学校、老师科普类获奖统计及奖状、文件复印件

九、办学特色有力促进学生全面发展和综合素质提高，学校有一批办 学与特色相应的特长生，参加相关竞赛、演出、展示活动成绩优秀，体现了合格加特长的培养目标

1、所有学生获奖证书统计（分两类，一是方面，二是其它方面）

2、学生素质报告册

十、特色办学的实践模式已经形成，办学经验有实效性和推广价值，得到教育主管部门、社会、家长一致认可，学校与特色办学有关工作 受上级表彰

1、特色办学经验总结

2、主管部门、社区、家长对学校特色办学的评价

3、学校获得区级特色学校文件

4、学校所获其它称号

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