书法发言稿

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书法班发言稿【篇1】

各位专家领导、老师，大家好！

我发言的题目是：“端端正正写字认认真真教书”

我是台湾路小学一名普通的美术老师。今天，我可以在这里发言，这不仅是领导人的信任，也是对我的鼓励和鞭策。说到书法，我知道我的成就还很肤浅。今天我想借此机会向大家汇报我的个人学习情况。

一、不断学习，修炼自我

学校的书法教育工作，是在义务教育学校现代化创建后开始的，专门设立了书法教室，添置了全新的书法桌，为师生购置了笔墨纸砚。学校唯一的困难是没有专职的书法老师。当时，我自愿、勇敢地接受书法教学任务。要想学好书法，首先要写好字，发挥学生的主导作用。

“问渠那得清如许，为有源头活水来”，为了教好书法课，丰富自己，我利用业余时间到处去听书法课、取经。当时，我5岁的女儿在外面上书法课，这也给我提供了学习书法的机会。我决定在休息时间和女儿一起上书法课。我想和我女儿一起学书法。

为了学书法：从70多岁的老人到30多岁的年轻老师，我总是崇拜他们当老师，学习他们的长处。如：

平山道小学的齐老师、青少年活动中心的胡老师、友谊路小学的杨校长、高秀红老师、华江里小学的王校长等，我都先后拜访学习。

学校领导关心我的成长。为了帮助我胜任书法教学，他们多次听我的书法课，帮了我很多忙。可以说，我这“一点水滴”倾注了大家多方面的关心与培养。

二、提高认识，扎实实践

通过我校近一年的书法教学实践，使我深深地认识到：开展小学生写好汉字教学是一项关系到民族文化传承的大事，也是一项长期的任务。为了让同学们认真写好字，养成良好的书写习惯，我们采取“笨法”入手，发挥“示范”作用，老师不怕麻烦，给全年级一百多名学生，每节课每人书写三个“字头”，这样既增强了教师示范作用，又要求了学生照样子认真书写，从而激发了学生认真学习书法的热情和积极性，我也体会到了“教学相长”的功效。

同时，为了巩固学习成效，营造良好氛围，学校还开展了“规规矩矩写字，端端正正做人”的书法比赛活动，我为六个年级分别设计了不同的比赛用纸，书写内容是从他们的课文中选取的精华。优秀作品按等级评选展示，并颁发设计精美的书法证书。这项活动提高了学生学习书法的积极性，丰富了校园文化，促进了学校书法教育的深入发展。

书法班发言稿【篇2】

今天，我很荣幸和大家分享一个词，这就是家。有人说“人如其字”其实字也如其义，

《大学》中写到：“古之欲明明德于天下者，先治其国；欲治其国，先齐其家；欲齐其家者，先修其身……”。这说明了当时家庭对封建社会的重要性。

在封建社会，皇帝被称为天子，天子是最大的父母。他制定了家规家训，形成了中国最早的家庭文化。随着历史的发展便形成了中国独有的家文化体系，于是便有了君为臣纲、父为子纲、夫为妻纲，这样等级森严的封建制度，同时也造就了许多像梁山伯与祝英台、孔雀东南飞这样凄美动人的爱情故事。封建时期的家庭就像是我刚刚写的楷书的家字一样，点划齐备，结字方正，不允许有一点点的变通。

草书之家就像是现在当今社会的许多家庭，随着社会的发展，我们生活的节奏也越来越快，脱离了传统思想的束缚，追求着独立、自由、个人享受的我们。不再拥有 “执子之手，与子携老”的传统爱情观念，取而代之的是“不求天长地久，只求曾经拥有”的快餐式爱情理念。在当下很多人都认为人生苦短，来日方长，终是不如抓在手中的温暖。

甚至有一些人他们可以仅仅认识三个月就去领证结婚，婚后经过三个月最初甜蜜爱情的渐渐消退，最终选择了离婚。就像我刚才写的草书屋一样，他虽然外表华丽，却没有稳固稳定的草书屋。那么我们理想的家是什么呢？

我想这便是行书之家，他没有楷书之家的刻薄与死板，也没有草书之家的放纵与草率，更多的是家的温馨与安宁。

在我心目当中，家是一个不需要很大的地方，不论它价值几何，是否面朝大海，春暖花开，终是我们疲倦的港湾。有人说：家是以爱为中心，以幸福为半径，无论我们走多远，即使是天涯海角，也走不出一个圆；家，有了我们最美的梦，最美的童话，不管外面有多复杂，只要我们想起来，我们就不会害怕！

书法班发言稿【篇3】

学校展窗介绍

大家好，现在展现在我们面前的是我们学校同学们的书法作品和美术作品，我们学校书法艺术教育已经坚持开展了十多年，在这十多年中，在全体师生共同努力下，书法教育正成为我们学校学生素质教育的拳头品牌之一，并取得了丰硕的成果，学校已经连续10年获得温州市学生集体规范汉字书写评比一等奖。

请看右上角学生的书法作品。这些学生的书法庄严、雄浑、雄伟、流畅、清新、典雅；请再看下面同学的美术作品。我们的同学仅凭手上的一把剪刀和一张纸按照自已纯朴的审美情趣，大胆联想，自由构思，巧妙地剪出人物、鸟兽、花草树木，剪得栩栩如生，这些作品都展示了他们灵巧的双手和美好的心灵。

接下来，介绍艺术教育的窗口。大家再看这里，我们以“生活处处皆艺术，艺术处处为生活”为教育理念，使艺术教育成为师生的自觉行为。看上面一张张荣誉**，这是我们学校舞蹈队表演的《飞旋吧，校园网》获得2003年浙江省艺术节比赛一等奖，《为我们喊加油》获2004年温州市艺术节比赛第一名，《山娃仔》获2009年省.

市艺术节比赛一等奖。还有一些就是同学们在各个比赛还有节日活动中的**，他们多才多艺，唱歌、跳舞、演奏乐器，各自展示着自己的才华。

看，我们的校园生活是多么丰富多彩。

书法班发言稿【篇4】

何云鹏领导、家长、师生：

上午好！

今天，我们相集于此，主要交流关于中小学生如何学好书法这样一个课题。本人书法水平很低，资历尚浅，肯定有许多不足之处，请各位领导、家长、老师多多批评指正。学生们从我这里学书法，不是从我的字，而是主要从书法家通过我的桥。

学好中国文字，是每一个中国人的义务。学习书法，不仅可以提高观察能力和审美能力，更能让我们静下心来，感受到和平的至高乐趣。对于中小学生来说，这也有助于提高其他课程的成绩。

书法成绩好的学生一般在其他课程中表现优异。今天，我要跟大家交流的有这么几个问题：

一、握笔

至于拿笔，有人提出，只要写的好，笔就可以随便拿。我个人并不赞成这个观点。

我认为字固然要写好，握笔的姿势也要美观，正确的握笔姿势讲究四个字：“指实掌虚”。如下图：

二、坐姿

古话说：“坐要有坐相，站要有站相。”坐姿能够反映出一个人的态度和精神面貌。

在写字的时候尤其重要。孩子们必须从小养成好习惯。正确的坐姿有利于的身心发展。

如下图：

一。双脚必须平放在地上，分开，肩宽，大腿和小腿垂直。因此，随着儿童身高的变化，长凳的高度需要不断调整。脚不能在下面歪着、悬空、晃动等，我在教学就碰到有的学生从小没有养成好的习惯，甚至还碰到把脚放到课桌上面来的，这样很**观。

2。眼睛和桌面之间的距离是一只手臂。这需要调整桌子之间的距离。当我们坐在长凳上时，桌子的高度基本上与肚脐的位置齐平

3、双手放在桌子上。

四。头是直的，不歪，更不用说在桌子上了。

5、背不能靠在椅子上。坐在什么位置，三分之一的位置，这个在礼仪中叫浅坐，浅坐注意力集中、严肃。所有椅子都坐满了，这被称为深坐。 深坐似乎更放松。

6。不要把你的腹部靠在桌子上，保持一只拳头以上的距离。

7.不要在桌上放任何与写作无关的东西。零食、玩具、红绿文具等，分散了孩子们的注意力。注意力集中不起来，上课的时候容易走神，会大大的影响课程的成绩。

书法班发言稿【篇5】

老师们，同学们：

在全体班主任和语文老师的'尽心辅导下，在同学们的不懈努力与辛勤耕耘中，我校上学期省书法等级考试的成绩令人欣喜，今天我们对参加考试的同学进行隆重颁奖。我为什么要对这些孩子进行奖励？因为不管他们的字怎么样，他们有勇气向书法等级考试发起挑战，过了一级挑战二级，过了二级挑战三级……。就像这样，他们手里的一张张书法等级证书见证着他们的字在一点一点进步，书法等级考试也在不断地激励着他们写好自己的字。不管你的字好与差，美与丑，要敢于向书法等级发起挑战，以此来激励自己把字写好，当一张一张等级证书被你拿下的时候，同学为你自豪，老师为你自豪，家长更为你自豪。

所以三年级的同学们，现在正是你发起挑战的时候，希望你们抓住机会；

四年级的同学们，虽然已经错过一年，但抓住现在，为时不晚；

五年级的同学们，你们是离小学毕业时间最短的一个年级，你可以设想一下，小学六年毕业以后，你在写字上留下了什么，大多数一无所有，所以抓住现在的时机，让自己的书写水平在书法等级上留下见证，不让自己的小学在书写上留下任何遗憾。

一二年级的孩子们，你们从现在开始认真写，好好练，为三年级向书法等级发起挑战做好准备。

书法班发言稿【篇6】

尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们：

大家好！我是×××学校书法教师，今天我非常荣幸能够在这里与大家分享书法教学的心得和经验。首先，我想说书法教学是一门独特而神奇的艺术，是中华民族的瑰宝，中华文明的重要组成部分，具有悠久的历史和灿烂的文化底蕴。

在书法教学中，我始终抱着一颗感恩的心，感恩祖国的教育事业给予我这个教师的机会，让我能够通过书法教育，传承中华文化，培养学生的审美情趣和艺术素养。书法是一种独特的艺术形式，通过练习书法，不仅可以培养学生的耐心、细心和专注力，还可以锻炼学生的审美能力、创造力和想象力。

书法教学需要我们以身作则，做一个榜样。作为书法教师，我时刻保持一颗热爱书法的心，经常进行自我修养和学习，不断提高自己的书法水平和教学能力。我坚信，只有自己热爱书法，才能传达给学生对书法的热爱之情。因此，在教学中，我经常与学生一起欣赏名家书法作品，让他们感受中国传统文化的魅力，激发他们对书法的兴趣和热爱。

同时，我注重学生的实践与反思。书法教学需要学生不断地练习和实践，而我则要引导他们去反思。在教学中，我经常让学生进行自主创作，并结合他们的作品进行评价和反思。通过这种方式，学生能够明白自己的不足之处，进行改进和提高。此外，我也鼓励学生多与同学交流，互相学习借鉴，用心感受每一个笔画的运用，从而提升自己的书法技巧。

还有，书法教学要与现实生活结合，引导学生发现书法的存在。在学习书法的过程中，我经常带领学生参观书法展览，参与书法比赛等活动。通过外出实践，学生能够亲身感受到书法在现实生活中的应用，激发他们对书法的创作热情，并为将来的艺术追求打下坚实的基础。

最后，我还想强调书法教学的核心目标是培养学生的“文化自信”。作为中华民族的子孙，我们应该有自己独特的文化自信，有自己独特的艺术追求。而书法正是中华文化的重要组成部分，通过学习书法，我相信能够培养学生对中华传统文化的认同感和自豪感，从而建立起自己的文化自信。

感谢大家的聆听！我相信，通过我们共同的努力，书法教学一定能够在每一个学生心中种下美好的种子，让他们在书法的熏陶下，成为一位有情怀、有文化内涵、有艺术追求的新时代人！

谢谢大家！

书法班发言稿【篇7】

活动目的：

为贯彻落实我校文明寝室创建与学生书院制改革相关文件精神，积极响应校《关于深入开展“我的寝室我的家”文明寝室创建活动的通知》，进一步引导广大学生认识书院，融入书院，参与书院建设，营造“每个人都能出彩”的书院文化氛围，激发学生积极向上的高尚情怀，切实发挥书院文化建设成果在教育大学生、服务大学生中的积极作用，特举办“文明寝室·美丽书院·美好家园”书画作品大赛。

活动主题：

文明寝室·美丽书院·美好家园

活动对象：

在校本专科生

征稿时间：

11月17日——12月14日

征稿要求：

（1）书法作品：为弘扬优秀传统文化，引导广大学子注重自身修养，注意行为举止，在公寓生活区中宣传和践行社会主义核心价值观。书法作品要求为硬笔或软笔书法创作，以“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善”24字社会主义核心价值观为主题自行创作。书体不限，不能有错别字或添字、漏字，提交数量不限，硬笔书法尺寸A4纸大小，软笔书法尺寸1500px*1500px。提交作品不需装裱，作品应有落款、印章、释文等，保证作品的完整性；每幅作品须填写书画作品大赛活动报名表。

活动流程：

1、宣传：由青藤书院自管会制作展板、海报，在河西、南山食堂门口及各幢宿舍门口张贴活动通知，并通知各班委，扩大宣传，充分调动同学的积极性。

2、作品接收：在规定的时间内，有意向参与活动的同学可提交作品，由青藤书院自管会负责作品接收、整理工作。

3、评比：评比当天，由大赛组委会聘请专家组成评审团，对所有提交作品进行评审。

4、展示：本次活动的优秀作品将统一装裱、集中展示在各书院廊道。

5、奖励：每类作品分别设立一等奖、二等奖、三等奖若干名，颁发奖励及书院收藏证书。

活动预算：

每类作品分别设立一等奖5名，二等奖10名，三等奖20名，同时对获奖作品颁发获奖证书、书院收藏证书及一等奖200元/件、二等奖150元/件、三等奖100元/件的奖金或同等价值物质奖励。

书法班发言稿【篇8】

尊敬的各位领导，来宾，朋友们：

大家下午好。

首先，我很荣幸站在这里，参与竞选，我竞选的职位是书法协会会长。我想，在座的各位，和我来说，大部分都早已熟悉，因为时间好像非常的不尽人意，太快了，在交院，在书协已经将近一年了。但是，在这里还是要做一个简单的自我介绍，我，刘涛，河北沧州人，造价5班。

再回到主题上来，今天竞选毕竟就是竞选，避免不了还要夸一夸自己，说一说自己的优势。我，性格比较随和，待人接物比较真诚，处理事情能够按原则办事。最重要的对书法比较热爱，从初二接触书法以来，一直没有间断过练习。高中三年都担任宣传委员，到至今都从事文字板报工作，对文字情有独钟。到交院加入了书协以后，更是学到了很多，懂得了很多。

工作是一件很严肃的事情，所以，这里我不想多谈自己的能力，也不想多说过去一年自己有多么的出色。只想静下心来，和大家谈一下未来的工作，让大家看一看可行还是不可行，和大家分享一下我们未来的家。

说起未来工作，我共谈五个方面。第一，下一届纳新工作，我认为纳新是在为书协补充新力量，这对未来书协工作至关重要。纳新最主要的是提高会员质量，让真正会写字，写字好的人进入协会，当然，这里不代表不欢迎写字不好的同学。那么问一下，为什么要这样那，因为书协不同于其他协会，字是协会的门面，在培养新生力量上要做到能够拿的出门，秀的出手，所以纳新会员上，要偏向女生这一边，以提高协会整体实力，为未来工作奠定基础。第二，设施方面，针对协会基础设施老化的问题，初步设想，准备让每一个会员都有一个小毛毡，避免练字之后擦桌子带来的不便。在会费允许的情况下，也可以置办一些毛笔，真正的让会费落到实处，让财务使会员受益。第三，平常的书法练习方面，改变以往的单一毛笔练习，增设硬笔书法练习，每周一节毛笔练习，一节硬笔练习。之所以这样，是因为毛笔书法和硬笔书法是同源的，一个字的笔画长短和方正字形都与硬笔书法有相当大的联系，然而硬笔书法又在现实生活中更适用，更好学，所以要增加硬笔练习教学是志在必得，但是这里还是要遵循以毛笔练习和教学为主的原则。其次，在练习毛笔书法时，坚持前期的笔画练习和后期单字练习的相结合，让会员不单单会写笔画，更要会写这个字，真正让会员的书法能力得到提高。另外，练习毛笔的同时，多讲解一些作品练习知识，例如三尺宣纸一般怎样布局，四尺宣纸怎样落款比较合适，如何在商店挑选好的毛笔，什么是扇面，哪种宣纸吸水性差，适合写大字，适合写小字等，其目的是为了让会员改变光会写字，不会写作品的弊病。让会员彻彻底底的学到书法，真真切切的得到知识。总之，练字是协会工作的重点，我们的宗旨就是为会员服务，真真正正，实实在在地让每个人的水平都在提高，让会员在参加这个协会和不参加这个协会以前的字提高一大截。当然，这也需要我们自身能力的不断提高，只有我们自己拥有以上所讲的知识，才能分享给下一届会员听，这也需要我们新一届领导班子多加学习书法相关知识，在网上，在图书馆多准备材料，多翻阅资料。真正做到硬笔书法和软笔书法相结合，笔画练习和单字练习相结合，单字练习和作品练习相结合的连环式教学。在练字的问题上，我还有一个更大的设想：就是每周的练字不单单是限于本协会会员，而面向大众，面向全院学生。只要你爱好，你愿意练就一手好字，即使不是协会会员，也可以上书协来练习写字，协会为您提供毛笔和纸张，这样会员练字的时候也可以带本班或宿舍的书法爱好者来练习写字。也就是说无论大一大二，无论会员非会员只要你爱好，你有时间，就可以来学习。这样，不仅能提高书协的练字出勤率，也从潜意识里，让更多的人了解了书协，知道了书协，爱上了书协，提高了书法协会的知名度。让书法不再仅仅属于书法家，让书协不再是一句口号。第四，在活动上我初步设想在原来的书法知识讲座和书画大赛暨书画联展活动上增加两项，调整一项，一是元旦接近时，组织一个书法协会免费送书法活动，在小广场组织会员现场写福字，写春联，让一部分宿舍的门上，室内都张贴上书协为您提供的作品，这样不仅锻炼了会员的现场书法能力，也提高了全院的宿舍文化，更大大提高了书协的声誉和整体实力。二是在书画联展上增加一个开幕式，邀请全院各社团负责人，让所有的社团看一看书协，熟悉熟悉书协，让他们对书协的认识重新提升到一个新的高度。让书画联展得到共享，让活动不再单单属于书协，而是属于全院社团。这样一来不仅增近了社团之间的友谊，而且促进了工作的交流。另外，在最近我们书协也要办一些活动，初步计划为一个笔会，当然，活动还需仰仗在座各位同仁的帮忙和支持，真正使活动搞得精彩。第五，协会内部建设方面，团结一切可以团结的力量，调动所有可以调动的朋友，让活动我们大家一起参加，让困难我们一起克服，让快乐我们一起分享。书协不是我的书协，书协也不是你的书协，书协属于我们大家，属于全院上下所以关心书协，呵护书协的朋友，属于你，属于他，属于我们在座的各位。

书法班发言稿【篇9】

首先，非常感谢您抽出时间参加兰亭书法协会第一次会员大会。

我想先自我介绍一下。我是教师职业发展学院09级学生，是我们书法协会的创始人。

我小时候非常喜欢书法。我的书法作品曾多次获得省、市级奖项。当然，我也相信这里会有一些卧虎藏龙的人。2009年，我很荣幸来到我们美丽的沈阳师范大学校园，这里是一个拥有大量人才和各种社区活动的圣地。

但不幸的是，我没有找到我最喜欢的书法协会。于是从那时起，我就冒出个想法，创办一个属于我们书法爱好者自己的协会。上学期，我开始提交各种申请材料，这个想法立即得到了我们书法老师和团老师的大力支持！

在这里，我感谢老师们对我的信任；同时，书法协会的成立离不开我们所有内部成员的帮助、支持和鼓励。在这里我要衷心感谢你！

书法协会纳新的那天，当我看到咱们报名名单一页页的增多，心里顿感欣慰。自己的付出没有白费。我们书法协会只招了一天会员，当天会员总数已达120多人。

我们都来自不同的学院，但是我们只有一个目标，就是提高书法水平。我们大家能够在一起相遇就是缘分，我希望大家从今天开始就可以成为朋友，在今后的日子里我们一起学习，共同进步！同时，我希望我们的书法协会会越来越好！

相信不久的将来，兰亭书法协会将成为沈阳师范大学最具特色的艺术魅力协会！谢谢！

好的，接下来，我想介绍一下兰亭书法协会的内部成员！这些人都是我通过精心挑选的啊

副校长：09级学前教育专业魏一楠，09级小学教育专业高睿佳；秘书长：于金娣（国旗班）、宁浩男（精细建设部）；组织部部长：

刘宵（社联）和**丹（未来教师协会副会长）；对外关系部部长：李响响（社联）、冯运会；宣传部主任：姚邑欣（宣传部）、李小萌（社联）、李楠楠；财务部部长：

刘轩竹（学习部）、唐静君（社联）

嗯，我们的内部成员已经自我介绍了。他们都是个方面都有能力的人！我相信通过我们的共同努力，我们会把每一项工作做好！

接下来，让我们邀请今天在场的成员向您做自我介绍，并让您知道哈！说吧，我的大学专业，爱好等等！来从这边开始。。。

今天还有一件事情，就是我们现在需要从我们大家当中选几位仁人志士，作为我们书法协会的内部成员，为咱们的协会的发展做出一点贡献，等会会议结束的时候有意者请留下来一会儿，耽搁点你的私人时间啊。恩，最后大家也看到了，今天我给每一个会员印了一份材料，上面是我向大家推荐的几种书体，以及各种书体的代表作，初学的同学可以从中选择一下自己喜欢的字体，然后到书店买一下这个字或者到图书馆借一下！写一个好字的基本过程是阅读和粘贴，模仿和创造。

所以选择一个好的书法岗位是非常重要的！这是毛笔的！钢笔的我向大家推荐的就是，司马彦的字帖，我感觉挺好！

当然，这是我的建议。你可以自己选择！

最后，说一下我的工作安排，首先我打算先请我们的刘金龙老师给大家上一堂书法课，具体是什么时候另行通知，可能会是你们的上课时间！恩，能去的就尽量去吧！刘金龙先生也很老了。我们不能让一个老人晚上来给我们上课，是吗？

互相谅解一下了！另外，在11月20日书法水平测试前，我打算向大家解释一下我们书法水平测试的相关内容和要求。我希望我们书法协会的会员能够通过书法等级考试，通过自己的努力获得学分！

如果我有足够的时间，我会组织你们一起练习几次书法。学期末，我们协会会员可能会有书法比赛！放心会准备奖品的。来年，是我们学校的校庆，老师已经跟我提过了，说学校有个书法大赛（硬笔和软笔），我们的书法协会就要全程参与了，所以大家努力吧！

争取我们每个人都能拿到学校的证书！

好了，时间不早了，我再一次感谢大家今天的到来！如果您愿意加入我们的内部会员，请留下来。剩下的人可以走了！祝大家晚上做个好梦！

书法班发言稿【篇10】

尊敬的评委老师、亲爱的同学们：

大家好！今天我演讲的主题是《书法趣谈》。

书法是一门古老而又美妙的艺术，它是中华民族的瑰宝，源远流长，拥有深厚的文化底蕴和独特的审美价值。在我国古代，一位书法家不仅要掌握高超的技艺，还需有高尚的品德和文化修养，成为彰显中华文化的崭新标志，现在，我就来跟大家分享一下我对书法的看法。

书法可以说是中国文化的一部分，被视作一种艺术，也被视作一种形式化的写作方式。在我们日常生活中，人们经常会遇到书法的影子。可能是一张展览上的摆放整齐的作品，也可能是路上随处可见的广告牌，又或者是一些商家的门牌号，都离不开精湛的书法技巧和华丽的笔触。

书法是一门特别注重细节和语言的艺术，所以，在学习书法的过程中，除了要掌握书法技巧外，还要注重对文化知识的学习和对深层含义的理解。

书法有很多种类。如楷书、行书、草书、篆刻等。无论哪一种书法都有它独特的魅力和特点。比如说，楷书是以笔画的直、横、折、弯、钩、挑、撇、捺等为基础，注重笔画之间的协调性，以规整、端庄、刚健著称。草书则是以速度为主，用了一些简单的笔画来表达出写作的欲望。篆刻则是以印章为主，它是中国最古老的字体之一，极具神秘感。

除了不同的书法类型，不同书法家也会因不同的笔法放射出不同味道的笔意。这是很难用言语表达的。每一位书法家都有自己的手迹和心迹，用笔记录下自己的情感和思维，用画面表达出自己的诉求和理念。

在学习书法时，我们不仅要掌握它的基本技巧和知识，还要注重籍由书法的学习去了解和感受中国的文化。随着历史的演进，书法与社会的脉搏紧密相连，其表现形式和内涵也日新月异。因此，我们还需要注重学习书法的历史渊源和变化趋势。

读懂了书法，才能真正地理解其中蕴含着的深厚文化底蕴。书法是一门能够启迪人心灵的艺术，它不但能提高审美情趣，还能强化思维能力，提升文化素养，营造和谐人际关系。同时，书法作为文化遗产，也能帮助人们发现和感受民族文化的魅力，让更多的人了解中国文化和文明。

总之，书法是一门魅力非凡的艺术，它既具有技巧性又具有艺术性。通过学习和欣赏书法，我们能够提升自己的文化素养，捕捉到生活中的美和人性的善。因此，我希望我们都能够学会欣赏书法，尊重它的历史和文化价值，走进它的世界，体验其中的快乐与智慧。

谢谢大家！

书法班发言稿【篇11】

一。培养学生的写作兴趣和审美能力，陶冶情操，增强民族自豪感和对祖国的热爱。

2、使学生养成正确的写字姿势，掌握执笔运笔方法，掌握写字的书法方法，逐步做到字写得正确、端正，有一定的速度。

二、作业设计的理念；

从写字教学活动入手，以“端正写字，方正做人”为主旨，培养学生的耐力，毅力及审美情趣。以课堂为阵地，坚持每天练习，每月检查验收，年年提高。突出我校书法专业特色，为南阳路第一小学特色发展增添一道亮丽的风景线。

三、作业内容；

一开始练习时可以从描帖开始，基础楷书贴比较适合，从点、横、撇、捺练起，慢慢增加字体难度。等到手熟了，可以临帖了，对照书法书，用书法练习纸临摹。

一。一年级学生要学会正确、整洁、干净地用铅笔写字。要激发写作兴趣，培养正确的写作姿态和方法。

2。二年级的学生继续练习用铅笔写字，要写的正确、正确、整洁。下学期，我将开始练习用毛笔画红色。我将学习正确的写作姿势和方法，写作和使用毛笔。学会使用和保管写字工具。

三。三年级能熟练地写铅笔字。开始用笔练习写作。写的正确、正确、整洁。开始用毛笔模仿阴影，确保书写字势正确，并继续学习正确的书写和始用毛笔的方法。养成使用和爱惜书写用具的习惯。

四。四年级学生继续练习用笔写字，笔要正确、正确、整齐。开始用毛笔临贴。培养良好的写字习惯。

5个。五年级继续练习用笔写字，笔迹正确、正确、整洁。继续用毛笔临贴。培养良好的书写习惯。

6。六年级继续用笔练习写作，笔迹正确、端正、工整、工整，有一定的速度。继续用画笔粘贴，开始用画笔写小楷书。养成良好的写字习惯。

四、具体实施；

1强调学生写字姿势要正确，做到“三个一”，即眼睛离纸平面一尺，胸口离桌边一拳，握笔的指头离笔尖一寸。注意“八个字”，即头正、身直、臂开、足平。

2锻炼写字技术。走好三步路（写好基本笔画，写好独体字，写好合体字），念好四字诀（看、记、写、比），闯过三道关（笔画笔顺正确规范，字体字型端正美观，卷面整洁。）

3把握好写字速度。一年级每分钟有3到5个单词，随着年级的提高，这个速度会加快。

写作与认字相结合，教师示范与学生模仿相辅相成。分解大问题，注意写作的重点和难点。教师对学生进行写字强化训练，确立专一训练内容，对学生进行示范—练习——辅导——再练习的以练为中心的指导。

5充分利用各科书面作业对学生进行规范书写教学，并有书写分，使学生养成“动笔就不苟，逢写必规范”的良好写字习惯。

6开展多种活动，要求全体员工参与，优化写作氛围。如在班级中开展优秀作业评比活动，每学期举行一到两次写字比赛，评选写字能手，对优秀作业作品进行展览给予奖励。对学生的优秀写字作业进行展评，让学生都以写好中国字为荣，树立榜样，促整体水平的提高。

五、评价方法；

在新课程标准下，教学方式有了很大改革，不再是教师唱“独角戏”，而是教师和学生在互动的过程中完成教和学。其次，写作作业的评价也可以在师生、学生和学生之间的互动中进行。

1.教师的面批评价。

当教师在课堂上辅导学生写字的时候，要善于发现学生写字中出现的问题，并及时的给他们纠正过来。如果是共性的，就当全体同学的面指出来，问题出在**，又怎么改。如果是个性问题，给个人指导。

2.自评和小组评价相结合。

学生完成作业后，首先要鼓励学生勇敢上台，向大家展示自己的作业，找出自己的优缺点。同学们争先恐后地；自我展示，课堂气氛活跃，互动性强，作品形式多样，表现学生的兴趣和个性。二是运用互动和小组合作的方式评价学生的工作，培养学生集体合作的团队精神。

谢谢阅读！

附录：[标准格式和示范文本]

格式：1.顶格写称谓语(如：亲爱的老师)

2.下一行空两格写问候(如：大家好)

3.正文

4.结尾(如：谢谢大家)

【演讲稿的总体特征】

1、内容上的现实性

演讲旨在说明某些观点和态度。这种观点和态度必须与现实生活密切相关。它应该讨论现实生活中存在的问题和人们关心的问题。

它的观点应该**于周围的生活或学习，以及材料。它得是真实可信，是为了解决身边的问题而提出和讨论的。

书法班发言稿【篇12】

写好中国字,弘扬中华传统文化

亲爱的老师和学生们，早上好！

我是蔡庙小学五年纪（3）班的***，今天我演讲的题目是《写好中国字,弘扬中华传统文化》。

中华民族五千年的文明从来没有中断过，这是世界上唯一的文化现象。五千年来，在不断推陈出新、风土人情的过程中，一些文化因素贯穿其中，成为民族的象征。这些标志不仅要传给我们这一代，而且要发扬光大。

例如，传统文化中最具代表性的书法艺术就是一个典型的例子。汉字书法是世界上独一无二的艺术。它是中华传统文化的重要载体，承载着中华民族五千年的文明历史。书法是中华民族的重要标志之一。

每一个汉字就像一块活化石，它生动具体地袒露出华夏民族的文化心理和思维方式，是承载和传播文化的工具，负载了大量的文化信息。随着我国综合国力不断增强、人民生活水平的提高，文化繁荣发展，书法事业日益兴旺，全国各个省市都有不同形式的书法组织，各种书画艺术类社团组织遍布全国，书法艺术刊物书籍层出不穷，各种书法艺术类院校不断培养大批中国书法的艺术人才，吸引广大民众投身于研习书法和创作中来。

2009年9月28日，联合国教科文组织将中国书法列为非物质文化遗产代表作。中国书法以其图腾般的中国文化核心形象，引起了世界亿万人民的浓厚兴趣和普遍喜爱。这些都表明中国书法艺术不断走向世界。

因此，中国书法艺术也属于世界。但是，我们应该清醒地认识到，在我们这个以汉字为书写方式的国度中，随着电脑及智能手机的普及，用笔写字的人越来越少了，用毛笔写字的人就更少了。目前，能写出整洁优美的汉字的学生比例很低，更不用说传统书法了。

实际上，中国书法不仅是属法家。每个中国人都应该写自己的汉字。发展和提高中国书法艺术，应从普及和书写汉字入手。

加强青少年汉字书写教育，培养汉字书法教师迫在眉睫。因为写汉字很好地代表了我们中国人的形象。

有人建议设立中国书法周，时间为每年的9月第一周，刚好为中小学生开学时间，此时暑假刚刚结束，开展书法周有助于调整学生的身心、精神、耐性以及专注力，对于学生的德、智、体、美都有帮助。书法周期间，学校集中开展书法普及活动，社会书法团体可以组织多种形式的社会活动及文化交流，形成具有影响力的社会效应。

总之，推广写好汉字，是弘扬中国书法艺术的基础，要从我们小学生做起，让中国书法艺术的长河，有涓涓不息的源头，融汇在中华文明博大精深的洪流中，永久的发扬光大。让我们从现在开始，从今天开始，养成良好的写作习惯，做一名优秀的小学生，共同创造辉煌的未来。