阅读主持稿

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关于阅读分享主持稿 篇1

阅读，是一种生活方式，是一种习惯。阅读不仅可以提高我们的阅读能力和语言表达能力，还可以开拓我们的视野和思维能力。然而，在面对繁忙的生活和工作时，很多人往往会忽略阅读。那么，阅读贵在坚持，主持稿是如何引导大家坚持阅读的呢？

首先，坚持阅读可以弥补我们在不同领域的知识空缺。现在的社会变化非常快，知识的更新速度也非常快。如果不经常阅读，很多知识会因为我们的疏忽而流失。同时，不同的领域有着不同的术语和专业知识，如果我们能够坚持读下去，就能逐渐积累这些知识，从而在利用这些知识去解决问题、思考问题的时候更加得心应手。

其次，坚持阅读还可以增强我们的学习兴趣和自学能力。过去，很多人都是在学校里接受教育，然而现在越来越多的人意识到，自己的人生必须从自己的兴趣出发，才能更加快乐、成功。读书可以让我们发现自己对什么感兴趣，从而探索自己的人生目标，成为自己的导师。坚持阅读，不仅能够辅助我们学习自身领域的知识，更可以让我们发现自己的兴趣点，从而激发我们主动学习的能力。

最后，坚持阅读可以提高我们的逻辑思维和判断能力。当我们看完一本书后，我们就会发现，自己有了新的看待问题的角度，并且对于问题的认识和解决方案会更加清晰。无论是工作还是生活，我们都需要做出很多判断和决策，而逻辑思维和判断能力是我们做出好的决策的关键。通过不断地阅读，我们会提高自己的思维能力和判断能力，更加从容地面对生活中的挑战。

综上所述，阅读贵在坚持，可以带来许多好处。主持稿作为一种媒介形式，可以引导我们去阅读更多的文章，从而提高自己的阅读能力。而如果我们能够坚持阅读，就能够增强自己的学习兴趣和自主学习能力，提高逻辑思维和判断能力。因此，我们不仅应该在生活中注重加强阅读的时间，同时也要把它当作一种生活方式，培养阅读的习惯。只有这样，才能成为一个具有高阅读能力、广博知识、独立思考的现代人。

关于阅读分享主持稿 篇2

幼儿园阅读主持稿尊敬的各位亲爱的小朋友们，大家好！我是今天的阅读主持人，非常高兴能够和大家一起度过这个美好的时刻。在我们幼儿园，阅读是一项非常重要的活动，它不仅能开拓我们的视野，培养我们的语言能力，还能激发我们的想象力和创造力。所以，今天我们将一起探索阅读的乐趣。首先，我要和大家分享一个神奇的地方——图书馆。在图书馆里有无数美丽的绘本和故事书等着我们去发现。每一本书都有它自己的故事，每一页都蕴含着无限的精彩。当我们进入这个世界时，时间仿佛凝止，我们会沉浸其中，忘记外面的喧嚣。大家有没有想象过自己成为故事中的主人公呢？接下来，我们要一起读一本名叫《小熊和蜜蜂》的绘本。这是一个关于友谊和勇敢的故事。小熊是个可爱的小动物，它非常喜欢蜜蜂做的蜜糖。然而，一天，蜜蜂突然不见了。小熊为了找到蜜蜂，勇敢地跑遍了整个森林。最终，小熊不仅找到了蜜蜂，还结识了许多新朋友。这个故事告诉我们，只要我们勇敢并且不放弃，就一定能够找到自己想要的东西。除了图书馆，家里也是一个很好的读书地方。我们可以在家中的书架上找到各种各样的书籍。每当我们感到孤独或者无聊时，打开一本书，就仿佛进入了一个全新的世界。在这个世界里，我们可以和各种各样的人物一起冒险，学习新的知识，甚至可以和奇幻的生物成为朋友。大家不妨试着和家人一起朗读故事，分享你们的想法和感受，让阅读成为我们家庭中的一份快乐。在幼儿园里，我们也有很多阅读的机会。每个星期，我们都会有阅读时间，老师会推荐一些好看的绘本给我们。我们可以坐在舒适的垫子上，慢慢地品味每一页的内容。在故事中，我们可以遇到各种各样的动物、植物和人物，他们会和我们一起度过快乐的时光。还有，我们也可以互相分享我们最喜欢的故事，分享给朋友们听，让我们的故事汇集成一片快乐的海洋。通过阅读，我们可以学到很多知识，不仅是关于语言和文字的知识，还有更多的道理和智慧。阅读能够帮助我们培养良好的阅读习惯和动手能力，提高我们的思维能力和创造力。所以，亲爱的小朋友们，我希望我们每一个人都可以爱上阅读，爱上探索故事的快乐。不管是在家里，还是在幼儿园，让我们一起享受阅读的美妙时刻吧！谢谢大家！

关于阅读分享主持稿 篇3

《阅读教研主持稿》

尊敬的各位领导、教师和同仁们：

大家好！

我很荣幸能够担任今天的阅读教研主持人，并有机会与在座的各位分享我的观点和体验。阅读是基础教育中至关重要的一部分，它不仅培养学生的语言能力，还拓宽他们的视野，提升他们的思维能力。因此，提高学生的阅读能力和兴趣是我们教师的重要任务。

首先，我想强调的是培养学生的阅读兴趣。兴趣是最好的老师，对于阅读来说也一样。作为教师，我们应该创造愉悦的阅读氛围，引导学生养成阅读的习惯。为此，我们可以通过外展阅读活动，邀请作家或学者到校进行讲座，或组织读书俱乐部让学生分享阅读心得。此外，我们还可以定期举办阅读比赛，用游戏的方式增强学生的阅读积极性。只有激发了学生的阅读兴趣，他们才能更加主动地投入到阅读学习中。

其次，教师的角色也必不可少。在阅读教学中，教师应该发挥引导者和激励者的作用。首先，教师要精心选择适合学生年龄和兴趣的阅读材料，包括故事书籍、报纸、杂志、诗歌等。然后，教师要根据学生的实际情况定制教学方案，并使用多种教学方法，如读音指导、阅读理解训练和书面表达等。重点是要鼓励学生多读，多思考，用心感受文本背后的文化与情感。

另外，教师还应该注重培养学生的阅读技巧。阅读不仅仅是识字，还需要深入理解、分析和思考。为此，我们可以引导学生利用词典查找生词的释义，帮助他们理解文章中的难点和复杂句子。同时，我们还可以教授学生阅读策略，如预测、推理、归纳和比较等。这些技巧不仅在高考中非常有用，也会帮助学生更好地应对现实生活中的问题。

最后，我们还应该注重家校合作，在家庭中营造良好的阅读环境。家长应该与学校保持密切联系，互相交流学生的阅读情况，并相互鼓励。同时，家长也应该为孩子提供各种阅读材料，如图书、杂志和报纸等。家庭阅读活动也是一个很好的方式，家长可以和孩子一起读书，分享阅读体验。只有在学校和家庭共同努力下，孩子的阅读能力才能得到全面提升。

在结尾之前，我想再次强调阅读对学生的重要性。阅读是赠予孩子的最好礼物，它开阔了孩子的视野，提升了他们的思维能力，还培养了他们的情感。希望我们今天的交流能够启发到各位教师，让我们共同努力，为学生的阅读教学贡献一份力量。

感谢大家！

关于阅读分享主持稿 篇4

“书香悦读”主持稿

可爱的小朋友们、亲爱的家长，下午好！今天我很高兴聚集在这里，以童话表演的形式迎接元旦的到来！

童话，是真善美的化身；童话是同一年我们多彩梦想的展示。今天，让我们在一系列有趣的童话中感受童话带给我们的独特魅力。

现在，请用热烈的掌声欢迎我们的演讲。

感谢陈园长的祝福！

本次比赛的评委是：毛鸳鸯先生、张月圆先生

比赛的评奖办法分年级组设“最佳表演”、“最佳语言”“最佳协作”等奖项。

现宣布原吴中心幼儿园第二届童话表演比赛即将开始！

现在有请小一班小朋友为大家带来的童话剧表演《拔萝卜》。

小朋友，最后这个萝卜拔出来了吗？老爷爷请了哪些人来帮忙呢？先请了谁？

然后呢？接下来呢？他们拔萝卜时唱了什么歌？

如果我爷爷一个人拔萝卜，他能拔出来吗？解释啊，有时候光靠一个人的力量是不够的，我们还需要大家的帮助一起完成它！

有三只小猪。它们分别建了三栋房子。当这三个不同的房子遇到凶猛的狼时，会发生什么有趣的故事呢？接下来请欣赏小二班为大家带来的童话剧《三只小猪》。

小朋友哪个房子最牢固你们答对了吗？

只有妈妈是好人。 有母亲的孩子就像宝藏。当迷路的羔羊遇到一个没有孩子的袋鼠妈妈，这种伟大的母爱还存在吗？接下来请欣赏中一班的家长和小朋友为我们带来的童话剧《袋鼠宝宝小羊羔》。

这真是一个非常温馨的故事，为我们诠释了母爱超越一切的力量！

森林里有一只勇敢的小兔子，小兔子说，世界太大了，我想出去看看！这只小兔子会发生什么奇妙的事？接下来请欣赏中二班的家长和小朋友为我们带来的童话剧《小兔历险记》。····（自己编）

有一只头晕、虚弱、一动不动的小狐狸。它去看医生的时候呀，医生给了它一瓶“勤劳药”。小狐狸会带着这瓶“勤劳药”去做些什么呢？

接下来请欣赏大一班小朋友为我们带来的童话剧《小狐狸卖药》。

小狐狸吃了“勤劳药”之后变勤劳了吗？它的头还痛吗？从懒惰的狐狸到勤劳的小狐狸，小狐狸做了什么？

小朋友你们喜欢吃糖么？有一只大老虎。它也喜欢吃糖！如果我们吃太多糖，我们的牙齿会怎么样？

猜猜这只老虎吃糖后牙齿怎么了？接下来请欣赏大二班的家长和小朋友为我们带来的童话剧《老虎吃糖》。

当勤劳的小粉红兔遇到懒惰的小白兔时，它们的生活有什么不同？接下来请欣赏中一班的家长和小朋友为我们带来的童话剧《劳动最光荣》。

幸福的生活从**来呀？要靠劳动来创造！为什么小粉红兔有这么多卷心菜？而小白兔却没有呢？

小朋友陌生人给的东西，能吃吗？一位美丽善良的公主吃了老巫婆送的毒苹果。怎么搞的？一些孩子说公主死了。 公主到底有没有醒来？

接下来请欣赏中二班小朋友为我们带来的童话剧《白雪公主和七个小矮人》。

白雪公主最后怎么样了？平常老师就告诉小朋友们陌生人给的东西能不能吃啊？千万不要吃陌生人的东西！

有一只小猪到森林里去玩的时候呀，在数边找到了一个红红的东西，口小底大摸上去还滑滑的！这，到底是什么呢？接下来请欣赏大一班的家长和小朋友为我们带来的童话剧《小猪和靴子》。

小猪找到的到底是什么呀？·····（自己编）

小朋友你们知道“诚实”是什么意思吗？我听见小朋友说，做错事能承认，不撒谎就是诚实。接下来啊，大二班的哥哥姐姐们要为我们带来一个名叫《好孩子要诚实》的童话剧，我们来看看故事里的小朋友是不是非常的诚实呢？

感谢各位家长和小朋友带来的精彩表演，下面有请我们陈园长对本次童话剧比赛作简要总结。

紧张时刻就要到了。让我们请导演宣布比赛结果。

这个快乐的日子将永远留在我们的记忆里，为我们小朋友快乐的童年描上快乐的一笔，感谢各位家长的光临!在这里提前祝大家新年快乐!也祝愿我们幼儿园的明天更加辉煌，谢谢~~

关于阅读分享主持稿 篇5

尊敬的各位领导、亲爱的同学们：

大家好！今天我很荣幸地主持阳光阅读活动，让我们一起在阅读的海洋中畅游，收获知识的喜悦。

阅读，是一种启发智慧的活动，更是一种享有生命的体验。如何让更多的人热爱阅读、喜欢阅读、重视阅读，成为本次活动的重点。我们要用生动的语言、具体的实例、精心策划的环节，来打造一场引人入胜的阅读盛宴。

首先，我们来介绍一下本次活动的主题和目的。主题是“阅读，让生命更精彩”，旨在通过各种形式的阅读内容，从不同的视角和角度，引导大家热爱生命、关注自我、认识自我，更好地了解世界和自我，提高阅读素养和品位。目的是激发同学们的阅读兴趣和养成好习惯，知识积累丰富、思维开阔、情感厚实、道德高尚。

接下来，我们将以主题演讲、名人访谈、阅读分享、主题读书会等环节成功地实现我们的目标。出色的演讲者们将分享他们自己的阅读体验和收获，在场的同学们可以从中感受到阅读的无穷魅力。精彩的访谈节目将邀请几位受到大家喜爱的作者或有影响力的阅读推动者到场，分享他们的阅读心路历程和经验，引导大家从更加深入的角度去认识和体验阅读。还将推出主题读书会，在这个环节，我们邀请近期的流行书籍或经典名著的作者，或让专业的读书评论家给大家讲解该书的主题、人物、情感等等，供大家选择不同的读书方式，让阅读习惯形成和巩固。

此外，我们还将设立阅读展示区，收集整理大家的阅读心德和点滴，然后通过社交媒体等平台来发布，分享并激发更多人的阅读热情。除此之外，我们也推出阅读常识抢答环节，在此我们将会问一些网络和生活中的各种常识性问题，非常简单但绝对需要通过不断阅读和学习才上手。

最后，我想再次向大家重申，阅读是一件有益于成长的事情，我们应该将此视作为一项重量级的活动，鼓励更多人参与、体验、享受其中，增强阅读意识、提升阅读素质，实现更好的发展和人生巅峰。希望在今天的阳光阅读活动中，大家都可以从中获得成长和收获，让我们一起成为优秀的阅读推动者和被阅读人。好的，以上就是我关于“阳光阅读活动”的主持稿，非常感谢大家的聆听。

关于阅读分享主持稿 篇6

《书香榆小，“悦”读“阅”美”》师生诵读会主持稿

第一部分

赵爽：枕上诗词，休闲好，门前景色好。尊敬的各位老师、亲爱的同学们，这里是“书香榆小”。

李剑：书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。尊敬的各位老师、亲爱的同学们，让我们徜徉在书籍的海洋，“悦”读“阅”美”。

赵爽：眼睛是心灵的窗户，书籍是智慧的光。

李剑：没有书的生活就像没有阳光；没有书的智慧就像没有翅膀的鸟。

赵爽：阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天平庸的困扰。

李剑：我爱读书。因为我知道书籍是矗立在时间海洋中的灯塔。

赵爽：我爱读书。因为我知道爱书的人不会缺少一个忠实的朋友。

李剑：我爱读书。因为我知道书籍是人类进步的阶梯。

赵爽：同学们，读书吧！捧起一本好书放声朗读吧！

李剑：同学们，读书吧！现在让我们尽情诵读吧。

第二部分

赵爽：唐诗有画有歌。唐诗像清泉，流进我心窝。唐诗有喜，唐诗有苦。唐诗是先祖传给我的。下面请欣赏由一年一班带来的朗读《读唐诗》。

李剑：尺有所短、寸有所长；物有所不足，智有所不明。善于发现别人的优点会使我们变得更好。下面请欣赏由二年一班带来的朗读《小枣树和小柳树》。

赵爽：少壮不知勤学苦，老来方悔读书迟！时间是什么？

时间就在我们身边，它悄悄地来来去去去，太匆忙了。时间如此宝贵，怎能让有限的生命焕发出绚丽的光彩。有人给了我们这样的答案，请欣赏由三年一班带来的朗读《时间是什么》。

李剑：别等闲，白青年的头，空难过！青春是一首歌-充满激情和鼓舞人心。

青春是一条河流，奔腾澎湃，永不停歇。下面请欣赏由杨阳、姜月、李剑、赵爽四位老师带来的朗读《青春万岁》。

赵爽：我寻找着，不停的寻找着，那逝去的岁月。金戈铁马的悲壮，幽深哀怨的低吟，向我们诉说：岁月易逝永不回，往事只能回味。下面请欣赏由四年一班带来的朗读《岁月》。

李剑：阳春布德泽，万物生光辉。可爱的春姑娘，迈着轻盈的步子来到人间，那一片生机的景象便随之来到四面八方，整个世界像刚从一个漫长的睡梦中苏醒过来。

小小的笋芽儿也忍不住前来凑热闹，下面请欣赏由二年二班带来的朗读《笋芽儿》。

赵爽：不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

在我们的学习和生活中，只要我们发扬坚忍不拔的精神，我们就一定能够实现理想，不断跨越。下面请欣赏由一年二班带来的朗读《水滴石穿》。

李剑：春天蚕死了，蜡炬变灰，眼泪开始干了。我是幼苗，你是雨，滋润着我干枯的心。

我是小草，你是太阳，照耀着我成长的道路。多谢您，老师!下面请欣赏由曹丽敏、张成、贾玉伟、彭婷婷、岳铁刚、曹洋六位老师带来的朗读《我们的岗位》。

赵爽：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。沿着弯蜒的小路，你可以走出大山，来到遥远的北京城。下面请欣赏由一年二班带来的朗读《我多想去看看》。

李剑：春天赏草，夏天赏绿荷塘，秋天品尝菊花酒，冬天吟诵白雪诗。四季是一首诗，一首大自然创造的诗。下面请欣赏由四年二班带来的朗读《四季的诗》。

赵爽：新长征路上老师立新功，一群群**人茁壮成长。肩负着祖国的希望，你总是深情地看着它。

啊，每当我想起你，亲爱的好老师。一阵阵暖流在我们心中激荡。下面请欣赏由二年二班带来的朗读《一株紫丁香》。

李剑：人有悲欢离合的变迁，月有阴晴圆缺的转换，只希望这世上所有人的亲人能平安健康，即便相隔千里，也能共享美好的月光。下面请欣赏由五年二班带来的朗读《水调歌头》。

赵爽：你是高头高声的公鸡，你是翱翔在天空的龙，你是人类智慧的源泉——文明的火花。你有一个神圣的名字，那就是中国！

可爱的祖国，无论我走到那里，你都在温暖我的心。下面请欣赏由孙良军、王翠萍、王寒冰三位老师带来的朗读《我的祖国》。

李剑：几只早莺为温暖的树木而战，新的燕子啄了春天的泥浆。这不，春天已经迫不及待地踏上了轻盈的舞步，在美丽的季节里，让我们一起种下希望，收获梦想！下面请欣赏由五年一班带来的朗读《春》。

赵爽：天对地，雨对风。大陆对长空。

朗朗上口，包罗万象。《三字经》、《百家姓》、《千字文》——伟大的祖先用我们民族伟大的文字给我们留下了不朽的诗篇，其中一个门类叫“蒙学”。下面请欣赏由五年二班带来的朗读《笠翁对韵》。

李剑：苟利国家生死以，岂因祸福避趋之！谪居正是君恩厚，养拙刚于戍卒宜。

我不认为未来是平坦的或泥泞的，只要我热爱生活，一切都在预料之中。下面请欣赏由六年一班带来的朗读《热爱生命》。

赵爽：犹有报恩方寸在，不知通塞竟何如。未知天地恩何报，翻对江山思莫开。

落叶在空中盘旋，构成一种感恩的运动，这是树对滋养大地的感恩之情；白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多姿多彩的社会，因为感恩才会有动人的道理。下面请欣赏由李菁华、许丽君、吴长江、李永明、刘凤霞、魏薇六位老师带来的朗读《感恩》。

李剑：每一个汉字都跟着中国人的呼吸跳跃。每首诗都有五千年的历史文化。中国历史悠久，历史悠久，是世界文化宝库中最璀璨的明珠。

下面请欣赏由三年二班带来的朗读《历史的足迹》。

赵爽：醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里在他的指麾下，五十弦转塞外生。

沙场秋点兵。1935年10月，中国工农红军经过一年艰苦卓绝的斗争，取得了长征的伟大胜利。毛泽东主席感慨万千，写了一首壮丽的诗。

下面请欣赏由二年一班带来的朗读《七律·长征》。

李剑：你是从涅磐之火中飞出来的金凤凰。你是在中国大地上跳舞的龙。你是东方的狮子。你们就是我们刚刚走过70年风风雨雨的伟大的人民共和国！

下面请欣赏由六年二班带来的朗读《我爱你，祖国》。

赵爽：它们是一个民族血液中绽放的花朵。三千多年前的先民 ，将生活、爱情、劳动揉进琴瑟，让散布在山间田野里的飞歌流韵漫延成一条生生不息的歌的长河，这就是《诗经》。

下面请欣赏由许永德校长、关克云书记、范广军主任、刘旭主任带来的朗读《美哉--诗经》。

第三部分

赵爽：五千年来，多少爱与恨成了杰作。

李剑：五千年沧桑，多少历史篇章沉淀着岁月的芬芳。

赵爽：今天，我们一起敲响古钟，聆听岁月的诗意回响。

李剑：它重新点燃历史的蜡烛，再次唤醒古诗词，一起看烛光。

赵爽：书籍是人类宝贵的精神财富。

李剑：读书会伴随我们一生。

赵爽：进入书中，渗透文化的光辉，让知识的浪潮滋润您的心。

李剑：走进书里，品味思想的博大，让智慧的火花摩擦你的心灵。

赵爽：捧着书就是抱着希望。

李剑：开卷读书就是打开世界之窗！

赵爽：品味书香，坐看云卷云舒时，我们的神情从容而淡定。

李剑：智慧充盈，笑迎黄河东入海，我们的声音浑厚而有力。

赵爽：亲爱的老师和同学们，让我们把握今天，用知识武装自己，为我们的精神打下坚实的基础。

李剑：亲爱的老师和同学们，让我们把握今天，用知识武装自己，为幸福和高尚的生活打下基础。

合：尊敬的各位老师、亲爱的同学们，读书吧！让悦动而澄澈的心灵，“悦”读“阅”美，一路芳香、一生辉煌！《书香榆小，“悦”读“阅”美”》师生诵读会到此结束！

关于阅读分享主持稿 篇7

主持人：各位评委、亲爱的观众朋友们，大家好！欢迎各位莅临本次的阅读考级大赛，我是今天的主持人XXX。在此，我代表阅读考级组委会，向大家表示最诚挚的问候和热烈的欢迎！今天我们将共同见证一场别开生面的阅读盛宴，让我们共同进入一个奇妙的阅读世界吧！

首先，我想简单介绍一下今天的赛程。本次考级大赛将分为初级组和高级组进行，每个组别将分为朗读和理解两个环节。参赛选手将在现场进行朗读表演，并接受评委的提问，以此来展现他们的阅读理解能力。我们将会根据选手在朗读和理解环节中的表现，综合评定他们的阅读水平。

阅读对每个人来说都十分重要，不仅帮助我们获得知识，还能开拓我们的思维，培养我们的情感。而阅读考级则是一个评定个人阅读能力的重要标志，它不仅可以帮助我们认识到自己在阅读方面的不足，还能给予我们更多的学习机会和提高空间，从而让我们在阅读的道路上不断进步。

本次考级大赛的题目范围广泛，包括小说、散文、诗歌、报刊杂志等各类文本。选手需要在限定时间内，展现自己对不同文本的理解力和朗读表演能力。阅读考级旨在培养选手良好的文学素养和语言表达能力，同时也提供了一个交流、学习的平台，让大家可以通过赛事来互相学习和切磋，相互进步。

同时，我也想借此机会感谢所有参赛选手及其家长对本次活动的支持和参与。正是因为有你们的关注和参与，才使得本次阅读考级大赛成为可能。也希望所有选手能够在比赛中展现自己独特的阅读魅力，勇敢地面对挑战和压力，不断提高自己的阅读能力，取得令人瞩目的成绩。

当然，本次比赛少不了我们的评委团。他们都是具有丰富阅读经验和专业素养的人士，他们将根据自己的专业知识和对阅读的认知，公正、公平地进行评判。在此，我代表所有选手向评委们表示最衷心的感谢和崇高的敬意！感谢你们的辛勤付出，为我们提供宝贵的意见和建议，帮助我们不断成长。

最后，让我们拭目以待，一同进入精彩的阅读世界！在这个充满挑战与机遇的舞台上，相信每一位参赛选手都将以饱满的热情和坚定的信心，展现出最好的自己。让我们为每一位选手加油鼓劲，一同见证他们在阅读之路上的成长和进步。

谢谢大家！祝本次阅读考级大赛圆满成功，希望大家在这个激动人心的阅读之旅中得到满满的收获！谢谢！

关于阅读分享主持稿 篇8

一.诵读引入

【赵】敬爱的老师

【唐】亲爱的队员们

【合】大家上午好!

【赵】我是503中队的赵磊

【唐】我是503中队的唐淑贤

【赵】今天，我们俩想先问大家几个问题，回答特别响亮的班级我们一会还有特别礼物哦!大家准备好了?(刚才回答最响亮的班级是xxx)

【唐】第一个问题：你想聪明吗?(全校学生齐回答：想)那么请你看书吧!

【赵】你想明白事理吗?(全校学生齐回答：想)那么请你看书吧!

【唐】你想具有优雅的举止和谈吐吗?(全校学生齐回答：想)那么请你看书吧!

【赵】是的，我们响亮地坚定地呼喊出了我们的想法：一起看书吧!

【唐】那是因为书有着无穷的魅力，书带着我们走进知识的海洋。

【班级诗歌朗诵】(播放背景音乐到两首朗诵完毕)

《书籍》

书是一把万能的伞，

带我们走过黑暗的雨天，

赶走恐惧，

迎来光明的晴天。

书是一座高高的阶梯，

领我们不断走向更上层，

一直向上，

攀上知识的高峰。

书是一把智慧的钥匙，

教我们打开知识的大门，

饱览群书，

挖掘知识的宝藏。

书是一块香香的面包，

送我们精神需求的食物，

香味独特，

尝过后流连忘返。

【赵】是的，书是一把万能的伞，书是一座高高的阶梯，书是一把智慧的钥匙，书是一块香香的面包。翻开书，阵阵油墨的清香钻入我们的鼻子。翻开书，回肠荡气的文字映入我们的眼帘。

《没有任何快艇像一本书》

没有任何快艇像一本书

把我们带到遥远的地方

也没有任何骏马

能像一页欢悦的诗篇

最贫穷的人也可如此跨越旅行

这运载人类灵魂的马车

是多么节俭朴素

没有一艘非凡的战舰

能像一册书籍

把我们带到浩瀚的天地

也没有一匹神奇的坐骑

能像一页诗扉

带我们领略人世的真谛

即令你一贫如洗

也没有任何栅栏能阻挡

你在书的王国遨游的步履

多么质朴无华的车骑

可是它却装载了

人类灵魂中全部的美丽

二.命名揭幕

【唐】在阳光明媚的今天，伴随着动情的朗诵，我们将又一次和书亲密拥抱，因为今天是一个特殊的日子4月23日，世界读书日。

【赵】是的，今天同样是我们叔同实验小学第十六届校园读书节的启动日。

【唐】哎，赵磊，自从第十四届校园读书节开始，每届校园读书节都是以学校“阅读之星”的名字来命名的，我很好奇这届读书节是以谁来命名的呢?

【赵】我也同样好奇哦!所以接下来，我们首先就来揭晓15位“阅读之星”。有请汤副校长上台颁奖。

【唐】同学们，你们猜我们本届读书节是以台上这15位同学中的哪一位命名的呢?

【唐】谁的呼声最大啊?现在我们马上揭晓，有请这位同学上前一步，我们大声的叫出她的名字吧。

【唐】接下来有请张校长为王宇佳颁发命名证书。

【唐】恭喜王宇佳同学，请你揭开横幅中的名字，带领大家大声地宣读一遍本届读书节的名称。

三.读书有法

【赵】既然是“读书大王”，那我可要替同学们问个问题了。大家都知道阅读的重要性，也都加入了我们的阅读行列，但是为什么我们的读书效果不及你呢?

【王宇佳】我觉得可能最大的区别是在读书方法上吧。

【赵】那就请你具体谈谈你的读书方法吧，我们洗耳恭听。

【《读书有法》三句半】

领导老师同学早，

评上“大王”心情好，

约上三人谈读书，

快叫好!

热烈掌声响起来，

我们四人乐开怀，

根据话题说起来，

要开场!

读书活动十六届，

老师同学齐响应，

人人争做读书迷，

真热闹!

读书活动入人心，

老师读书最动情，

引经据典绘声色，

有本领!

别看我们年纪小，

读的书籍不算少，

天文地理都知道，

真骄傲!

清晨朗朗读书声，

中午默读《水浒传》，

回家《上下五千年》，

真能读!

班会队会读书会，

数量质量来反馈，

争先恐后当“老大”，

不嫌累!

班班都有图书角，

琳琅满目层次高，

课余借阅成习惯，

坚持哟!

寒假暑假春秋假，

我们只想书里爬，

疯狂打闹游戏机，

拜拜啦!

要问读书有啥法，

书分三读要记牢，

快读慢读重点读，

方法好!

快读只求读大意，

翻书跳读速度快，

两边三遍四五遍，

效率高!

慢读重在读细节，

读出疑问忙标记，

一边读来一边思，

有质量!

选读也叫重点读，

细读之后抓重点，

好书重读再重读，

实在高!

快读慢读重点读，

勤做笔记助记忆，

多写心得更重要，

有提高!

手捧书儿不放下，

废寝忘食当乐趣，

个个读书讲方法，

有意义!

理解课文太容易，

每天作文不着急，

书本里面营养多，

笑眯眯!

老师夸我有礼貌，

爸妈说我不再吵，

读书功劳可真大，

确实的!

只怪给的时间少，

意犹未尽没说好，

欢迎大家多指导，

谢谢啦!

【赵】感谢四位同学精彩的《读书有法》三句半表演，让我们再来重温一下他们教给我们的读书方法吧。快读慢读重点读，勤(2016最新开工仪式主持词)做笔记助记忆，多写心得更重要，有提高，有提高!相信用上这几招，我们的读书水平一定有提高。

四.活动预告

【唐】赵磊，知道这届读书节又有哪些有趣的活动即将开展呢?我都迫不及待地等着要参加呢。

【赵】别着急，我已经请来了教导处的张老师呢，让我们掌声有请张老师为大家预告读书活动。

五.尾声

【唐】谢谢张老师，今天这个简短而又别开生面的开幕式已经拉开了第十六届“”读书节的帷幕。

【赵】让我们用朗朗的书声装点校园，

【唐】让我们的生活处处飘溢着书香，

【赵】让书香在我们每一个人的心中荡漾，

【唐】让我们在书香中成人、成才、成长!

【赵】叔同实验小学第十六届“”读书节开幕仪式到此结束!

【唐】祝大家在书的海洋中有一个快乐的旅程!

【赵】我们闭幕式上再见!

【唐】再见!

关于阅读分享主持稿 篇9

尊敬的家长、亲爱的小朋友们，大家好！欢迎来到今天的幼儿阅读表演活动。我是今天的主持人，非常荣幸能够和大家一起度过这个美好的时刻。在接下来的表演中，我们将会与小朋友们共同探索书中的奇妙世界，感受阅读的乐趣和魅力。

首先，让我们一起来回顾一下阅读的好处。大家知道吗，阅读是开启智慧大门的钥匙。通过阅读，我们可以扩大自己的知识面，增加词汇量，提高语言表达能力。同时，阅读也是一扇窥探世界的窗口，它可以带我们去旅行，探索未知的领域。而最重要的是，阅读可以激发我们的想象力，让我们沉浸在精彩的故事情节中，体会到纸上世界的无穷魅力。

接下来，我们有幸邀请到一些小朋友们为我们带来精彩的阅读表演。他们经过精心的准备和排练，将会用他们生动的演技和活泼的表演，为我们演绎一些优秀的儿童文学作品。希望大家能够用掌声和欢呼声来给他们最大的鼓励和支持。

首先，我们请出第一位小朋友，他将为我们朗读一篇名为《小王子》的童话故事。《小王子》是法国作家圣埃克苏佩里的代表作之一，它讲述了一个来自宇宙星球的小王子和他在地球上的冒险故事。本故事通过独特的方式探讨了友谊、爱、责任等重要的概念。

紧接着，我们有幸邀请到第二位小朋友，她将为我们带来一段精彩的话剧表演。这段话剧改编自《长袜子皮皮》这本经典的儿童文学作品。故事中的皮皮是一个理想主义者，热爱和平，不断努力为世界带来快乐和和谐。通过她的努力和智慧，她成功地帮助了一位被捉住的魔法师，并帮助他实现了心愿。

接下来，我们请出第三位小朋友，他将给我们带来一首有趣的儿歌。这首儿歌名为《读书咏怀》，它载颂了阅读的乐趣和能力。我们希望通过这首儿歌，能够激发大家对阅读的兴趣，让每一个小朋友都爱上阅读，成为书香校园的一员。

最后，我们请出最后一位小朋友，他将给我们带来一段搞笑的小品表演。在这个小品中，小朋友们将通过幽默的方式来向大家介绍一些有趣的绘本故事。相信在这个表演中，大家不仅会捧腹大笑，还会被这些绘本的趣味和智慧所打动。

在我们的幼儿阅读表演活动即将结束之前，我想向所有参与表演的小朋友们表示衷心的感谢。你们的精彩表演让我们感受到了阅读的魅力，同时也给我们带来了欢乐和快乐的时刻。我也要感谢所有的家长们，是你们为孩子提供了一个良好的阅读环境，鼓励和支持他们热爱阅读。

最后，我希望大家能够倍加珍惜这次阅读表演活动，通过它能够让我们更加了解和热爱阅读。同学们，让我们牢记阅读的力量，让阅读成为我们生活中的一部分。也希望我们每一个人都能在书中找到欢乐和成长，感谢大家！谢谢！

关于阅读分享主持稿 篇10

尊敬的各位领导，亲爱的老师们，同学们

早上好!

古人讲开卷有益!今天，于丹教授四处开讲，谈阅读滋养心灵，从古到今，从中国到世界，读书是全社会的的需要!

英国作家艾米莉狄金森的有一首现代诗，

没有任何快艇像一本书

把我们带到遥远的地方

也没有任何骏马

能像一页欢悦的诗篇

最贫穷的人也可跨越旅行

没有一艘非凡的战舰

能像一册书籍

把我们带到浩瀚的天地

也没有一匹神奇的坐骑

能像一页诗扉

带我们领略人世的真谛

此外，在这里我还想和大家一起再关注一段熟悉的视频，请看

我爱阅读，阅读更多精彩。朋友们，同学们，你爱阅读吗?(爱!)好!那请你大声地跟我说，我爱阅读，阅读更多精彩。

好!同学们，20xx年起，全县大力营造书香校园，为了让同学们喜欢阅读，享受阅读，在阅读中思考、积累，在阅读中感悟，成长，我们特在此举行全县小学生讲故事暨读书演讲比赛，首先我向大家介绍今天的各位评委老师，他们都是稷山县小学教师历届诵读达标竞赛中一等奖的者，每个联区、中心校的教师代表，我们来认识一下他们，

一号评委

让我们以热烈的掌声欢迎各位评委老师。

在今天的比赛中我们的各位评委老师将会秉着公平公正的原则，为各个选手公开亮分。我们的评分标准是十分制，去掉一个分和一个最低分，即为该选手的最后得分，在比赛结束后，按照得分情况产生获奖的个人和团体。为了比赛的公平起见，前三位选手讲演结束后，由评委组合议，再为前三名选手亮分。

好，亲爱的朋友们，稷山县小学生讲故事暨读书演讲比赛现在开始，首先开始的是上半场讲故事比赛，请一号选手上场，她带来的故事是：大家欢迎。

尊敬的各位领导，亲爱的老师们同学们

欢迎大家再次回到比赛现场，首先让我们来再次关注一个精彩的视频。

朋友们：

接下来，我们要举行的是读书演讲比赛。此次演讲是阅读成果的展示，是阅读感悟的分享，是阅读思想的延伸，更是阅读活动的升华。预祝各位演讲的小选手都能取得优异的成绩。下面请一号选手上场，大家欢迎。

结束语

(放视频)

亲爱的朋友们，同学们

动听的故事，激情的演讲就要落下帷幕了。非常高兴能够看到今天这么多的选手如此喜爱阅读，享受阅读。把阅读的快乐带给了我们。在今后，希望阅读大门常打开，开放怀抱容纳天地，让我们都加油去超越自己，让阅读伴随一生，有梦想就会有奇迹。亲爱的朋友们，20xx年，稷山县小学生讲故事暨读书演讲比赛到这里就全部结束了，我爱阅读，阅读更多精彩，朋友们，再见。

关于阅读分享主持稿 篇11

尊敬的家长们，亲爱的小朋友们，大家好！我是今天的主持人，很荣幸能够为大家带来这场精彩纷呈的儿童阅读活动。让我们共同点亮智慧的火花，畅游在书海的海洋中，一起享受阅读给我们带来的无限乐趣吧！

我们都知道，阅读是人类文明的瑰宝，也是培养孩子智力、情感和品德的重要途径。本次阅读活动，旨在唤起孩子们对阅读的兴趣，培养良好的阅读习惯，提高阅读能力。我们精心准备了一系列丰富多彩的活动，希望能让每一位小朋友都能找到自己阅读的快乐。

我要向大家介绍今天的嘉宾——著名童话作家张文儿先生！张先生的作品中充满了奇幻与想象，读起来异常有趣。他将为我们分享自己的创作故事和阅读心得，希望能激发到每一位小朋友的写作和阅读潜力。

紧接着，我们还准备了一场趣味阅读竞赛。这是一场关于经典童书的挑战，我们邀请了来自各个年龄段的小朋友们参与。活动中，我们将展示一些书籍的封面或关键插图，小朋友们需要用最快的速度回答出这些书籍的名称和作者。这不仅是一次知识的比拼，更是培养小朋友们观察和思维能力的绝佳机会。

我们将进行一场戏剧朗读表演。请准备参加的小朋友们拿起手中的书籍，根据故事情节和标点符号，用自己的声音和表情将故事讲述出来。请相信，你们每个人都是一个小小的演员，唤醒你们内心最美丽的表演天赋吧！

除此之外，我们还准备了一系列寓教于乐的互动游戏和手工制作活动，为大家营造一种轻松、愉快的氛围。请大家跟随导游，一起探寻各个角落的书海宝藏。

我们致力于鼓励孩子们热衷于阅读并保持阅读习惯，为此我们精心准备了一份读书勤奋奖。请家长们耐心记录孩子们阅读的时间和书籍，我们将在接下来的颁奖仪式上给予他们应有的奖励和鼓励。孩子们，让我们一起努力，成为读书的骄傲吧！

感谢大家能够参与这次活动。希望通过这次儿童阅读活动，每位小朋友都能充分体验到阅读带来的乐趣和启发，真正爱上阅读，成为精通文字的小书迷。愿我们的活动取得圆满成功！小编感谢您的阅读！