小学体育教学计划

【#实用文# #中村小学体育教学计划9篇#】本文将聚焦于“中村小学体育教学计划”的研究和应用领域。马上就要新学期开学了，现在是时候动笔写教学计划了。教学计划可以帮助老师客观冷静的进行教学设计，驾驭课堂。我们将不断努力改进和提高希望您能多多关注我们的网站！

中村小学体育教学计划 篇1

小学体育开学教学计划

随着新学年的开始，小学体育课程的开学计划已被制定出来。这个计划旨在提供一个全面、系统和生动的体育教学，以促进学生的身心健康发展。在这篇文章中，我们将详细介绍小学体育开学教学计划。

我们将讨论小学体育教学的目标。小学体育课程的目标是培养学生的身体素质、运动技能和运动习惯。通过各种体育活动，学生将能够提高协调性、灵活性和力量，培养良好的体育职业道德和团队精神。

我们将介绍小学体育课程的内容安排。课程内容将根据学生的年龄和能力水平进行调整。对于一年级学生，主要内容将包括基本运动技能的练习，如跑、跳、投、接等。二年级学生将开始接触体育项目，如足球、篮球、羽毛球等。三年级学生将进一步学习并提高他们在各个项目中的技能水平。四年级学生将开始接触团队体育运动，培养他们的团队协作和领导能力。五年级和六年级的学生将继续深入学习和练习各种体育项目，并为参加学校和区域比赛做好准备。

小学体育教学计划还包括体育课外活动的组织。学校将组织各种体育俱乐部和运动社团，如足球俱乐部、篮球社团、田径队等。学生可以自由选择加入他们感兴趣的俱乐部和社团，进一步提高他们在特定体育项目中的技能和表现。

在小学体育开学教学计划中，还将强调体育健康知识的教育。学生将学习关于身体健康和运动的重要性的知识，并了解如何保持身体健康和避免运动伤害。学生还将学习一些简单的伸展、放松和调整的练习，以促进身体和心理的平衡。

小学体育开学教学计划还包括体育比赛和展示活动的组织。学校将组织各种比赛和展示，如田径比赛、球类比赛、舞蹈表演等。学生将有机会展示他们在体育运动中的才能和技能，并为参加学校和地区比赛做好准备。

小学体育开学教学计划旨在提供全面、系统和生动的体育教学，以促进学生的身心健康发展。通过教授基本运动技能和运动项目，培养良好的体育职业道德和团队精神，组织体育课外活动和展示，以及教育体育健康知识，我们相信学生们将在体育课程中取得更大的进步和成就。希望每个小学生都能以积极的态度参与体育课程，并在体育活动中享受快乐和成长。

中村小学体育教学计划 篇2

〈卫生保健的安全常识,培养认真锻炼身体的态度。 〈体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术,掌握简单的运动技能,进一步发展身体素质,提高身体基本活动能力。 〈败不馁,自觉遵守规则,团结协作等优良品质。

丁**

一、学生情况分析

(一)生理发育的特点

坐高、体重、胸围、肩宽、骨盆宽等指标男生均自9-10岁开始突增,女生均自8---9岁开始突增,女生均早于男生。四年级学生相对比较是属于身体发育最快的时期。

2、四年级学生安静时脉搏均值比三年级相对减少;女生血压指标10岁时增长迅速;肺活量均值男女生都有递增但差异不大,男生稍大于女生。

立定跳远和腰腹力量、柔韧、速度耐力素质指标为四年级学生的敏感期,既关键发展时期。灵敏素质发展也极为敏感,学习和掌握技术动作较快。

(二)生心理发展的特点:

1、四年级学生感知觉的无意性和情绪性比较明显。身体练习时容易被新颖的内容所吸引,经常忘记练习的主要目的。兴趣十分广泛,几乎那项体育活动都喜欢,感知动作的要领比较笼统,容易把相近的动作混淆起来,时间和空间感较差。

2、四年级学生注意力不够稳定,不易持久,有意注意虽有发展,但还很不完善。集中注意力的能力较好,交换练习的时间应控制在20分钟内。

二、教学目的

〈卫生保健的安全常识,培养认真锻炼身体的态度。

〈体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术,掌握简单的运动技能,进一步发展身体素质,提高身体基本活动能力。

〈败不馁,自觉遵守规则,团结协作等优良品质。

三、 体育课教学常规

(一)、教师方面:

1、认真备课,精心写好教案,不备课,无教案不准上课。

难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教学方法,组织措施等。

器材、及教学用具、教师不准旷课、丢课的因故不能上课,必须经学校领导同意,并做好妥善安排。

4、在教学中,加强与重视"三基教学"同时要注意对学生能力的培养,努力完成体育三个方面的任务。

教学方法的运用,要从增强学生体质出发,根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况,科学地安排好、密度和运动量。

自然、注意精神文明的建设,并在课前三分钟前换好服装。在上课现场等候上课。

学年体育成绩的考核和评定,重视资料的积累和保管,并且定期进行科学的分析和归纳,指导和改进教学工作,不断提高教学质量。

8、教学中要有严密的组织纪律,严格的安全保护措施与要求,严防伤害事故的发生一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。

(二)、学生方面:

1、学习目的明确,积极自觉的上好体育课。注意听讲,积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法,逐步养成自觉锻炼的习惯。

静、齐。

不早退,服从领导,听从指挥,遵守课堂各项规定。

4、在课堂上严格执行教师的各项要求,不经允许不得随意移动器材教具要严格执行教师规定的各项保护措施。

5、要爱护体育器材,不得有意损害各种体育设备和用品,课后要按教师的要求如数送还各种器材。

6、目的明确,积极自觉的上好体育课。注意听讲,积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法,逐步养成自觉锻炼的习惯。

中村小学体育教学计划 篇3

二年级的学生，年龄小、注意力不集中，活泼好动，兴趣难持久，自我约束潜力不强，对体育课的认识不足，加上体育室外课干扰因素多，每一个一线的体育老师都明白：要上好、上活低段的体育课是有必须难度。体育教师在进行教学时会遇到很多困难，个性是在组织教学方面，有的教师会感到束手无策，因而严重影响教学质量，教学任务也很难完成。但学生对体育活动有一种好奇和新鲜感，他们的模仿潜力较强，尤其使对新学技术动作的第一印象个性深，对体育兴趣是从模仿开始的，并在愉快的体验中加深和发展。因此，要让学生真正投入到体育课堂中来，就要求教师多动脑、多引导、多激励，抓住学生的兴趣，从学生的直观入手，让学生感受到体育活动和体育课的乐趣，这样才能起到事半功倍的效果。

1、使学生初步了解体育锻炼对身体健康的影响，明白一些保护自身健康的基础常识，教育学生热爱生命、关心健康。

2、使学生学会一些基本运动、游戏和韵律活动的方法，培养正确的身体姿态，发展身体素质和基本活动潜力。

3、使学生感受和体验到参加体育活动的乐趣，具有活泼、乐观、愉快的情绪和用心参加体育活动的态度，培养同伙间友好相处、团结协作的精神。

4、使学生了解做操的好处及简单的安全常识，初步懂得一些个人卫生与健康的'常识和方法，逐步养成正确的身体姿势和良好的生活习惯，学会与同伴友好相处，培养互相关心的优良品质

5、培养荣誉感和职责心，对学生进行爱国主义和群众主义，良好道德的教育。

1、利用评比法培养学生荣誉感，提高课堂组织的效果。

2、利用游戏培养学生的学习兴趣，提高练习的用心性。

3、利用正确示范和多中诱导方法来促进技能的掌握。

4、利用语言激励学生，提高练习的效果。

5、学习新体育课程标准及相关体育理论，吸取经验，采取多种教学手段，因地制宜，合理开展体育课堂教学。

中村小学体育教学计划 篇4

小学体育活动课时教学计划

——以跳绳运动为例

一、教学目标

1.了解跳绳运动的基本知识，掌握跳绳的基本技巧。

2.练习跳绳，提高跳绳的能力和技术水平。

3.培养学生的协作精神，增强学生的团队意识。

4.提高学生的身体素质，培养他们的身体健康意识。

二、教学内容

1.基本知识介绍：跳绳的起源、跳绳的好处、跳绳的种类等。

2.跳绳的基本要领：正确握绳、正确站姿、正确转手、正确落地等。

3.跳绳的技巧训练：单人跳、双人跳、三人跳等。

4.团队协作训练：小组合作跳、大家一起跳等。

5.跳绳小游戏：抓绳子游戏、跳绳接力等。

三、教学过程

1.热身环节（5分钟）：带领学生做跳绳热身运动，如深蹲、双脚跳等。热身运动能够提高学生的身体温度，预防运动损伤。

2.知识介绍（10分钟）：向学生介绍跳绳的基本知识，包括跳绳起源、跳绳的好处、跳绳的种类等，让学生了解跳绳的文化背景和科学价值。

3.基本要领（15分钟）：教学生正确握绳、正确站姿、正确转手、正确落地等技术，让学生能够掌握基础技能。

4.技巧训练（25分钟）：让学生单独跳绳，练习跳绳技巧；然后两人合作跳绳，练习更多技巧；最后以三人以上合作跳绳，锻炼团队协作精神。

5.跳绳小游戏（5分钟）：在课末胡，引入跳绳小游戏，增添趣味性，使学生更好地掌握跳绳技巧。

四、教学方法

1.示范法：老师通过示范展示跳绳技巧，让学生更好地理解和掌握。

2.口头指导法：老师通过口头指导学生掌握跳绳基本知识和技巧。

3.互动式教学法：老师和学生之间进行互动，让学生更加主动积极地参与教学。

五、教学手段

1.教学PPT：帮助学生更好地理解跳绳知识和技巧。

2.音乐：为跳绳课制造气氛，增添趣味性。

3.小游戏道具：为课末跳绳小游戏提供必要的道具支持。

六、教学评价

1.学生跳绳的手势是否正确，动作是否协调。

2.在品行方面，学生是否有团队精神，是否能礼貌地和队友沟通协作。

3.对于老师所提出的问题，学生是否有回应，是否理解及时，是否合乎规范。

七、教学后记

此次小学跳绳课教学中，我采用了综合教学手段，将基础知识、基本技巧和跳绳小游戏相结合，使学生乐于参与，受益匪浅。在教学过程中，我强调了学生成为团队的重要性，引导他们培养团队协作和集体荣誉感，增强他们的人际交往能力。同时，在教学结束后，我也对课堂进行了回忆性总结，让学生能够更好地掌握跳绳知识和技巧。

中村小学体育教学计划 篇5

一、学生情况分析

小学一年级新生刚开始上学，还不知道上学的大体含义，也不知道上学对他们意味着什么，但是这些都不是我们想要一下就解释清楚的，小学生会在慢慢的成长中知道这其中具体的含义的。今年秋季体育教学对学生来说并不难，况且学生也都是喜欢体育活动的，相信他们一定能够学好体育。这意味着我们更要把体育教学优质优良地完成好，现将本学期体育教学计划拟订如下：

教学目的：在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的素质奠定基础。”

一年级的学生年龄较小，喜欢接受新知识，但注意力集中的时间短;男女生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强;，同时他们的模仿能力强，但对体育基本活动的动作概念和方法了解很少，因此，基本活动的教学，主要是让学生活动起来，学会一些简单的动作和方法，培养正确的身体姿态，为以后进一步学习各种体育活动的'技术和技能打下一定基础。同时重视趣味游戏教学，并在其中进行组织纪律性教育。

二、教学目标

促进身心的健康成长;使学生了解日常生活中有关体育、卫生与保健的常识，学习和初步掌握体育与保健的基础知识和基本技能，为发展体育与保健的综合能力打好基础;对学生进行集体主义和爱国主义教育，培养遵守纪律、团结互助、活泼勇敢、积极向上等优良品质。

中村小学体育教学计划 篇6

一、指导思想

为了全面贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，健康工作五十年”的现代健康理念，同时为响应我县中小学生阳光体育运动的广泛开展，培养学生积极主动的体育锻炼热情，提高学生体质健康水平，以全面实施《学生体质健康标准》、大力推进体育大课间活动为重点，蓬勃开展"阳光体育活动"。

我校是长跑传统项目学校，建立健全完善的校级运动队框架，是长远的事。按照体育竞赛计划表，认真抓好的训练。制定好周密而详细的计划。每天保证训练一个小时。并规范运动队训练制度，要求各班主任与学校领导的积极配合与支持。为我校能成为体育特色学校而积极努力。加强田径队训练,争取在小学生田径比赛中获得好成绩。

二、活动目标

为保证学生每天有一小时的体育活动时间,教师每天锻炼时间不少于30分钟;力争使95%的学生在本学年学生体质健康标准测试中达到及格以上， 35%的学生达到优秀。

三、活动口号

"健康第一"、"每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子"的现代健康理念。

四、活动原则

遵循课外体育锻炼的自觉性原则、全面性原则、适量性原则、渐进性原则、经常性原则、针对性原则，根据《学校体育工作条例》第三章规定，保证学生每天在校1小时的体育锻炼时间，养成健康的生活方式。

五、活动时间安排和活动方式

10月份：

1、举行阳光体育活动启动仪式。

2、全校师生进行感恩手式舞的学习。

3、各班利用音乐课、活动课对感恩舞的学习。由音乐老师和班主任组织学习，少总部检查。

4、每天早上做完早操后，全体学生接着做感恩手式舞。

11月份上旬：

1、利用体育课和活动课，各班进行体操训练及队形队列。

2、以班级为单位进行第三套广播体操的比赛。

3、每天早上做完早操后，全体学生接着做感恩手式舞。

11月份中旬：

1、下午的课外活动时间，在本时间段内由各班班主任及跟班教师进行活动指导和管理。由各班班主任组织锻炼，根据活动内容合理科学地自行安排。

2、各班主任指派本班学生统一到体育器材室向体育教师领取，请各班主任明确器材名称及器材数量，及时做好登记和归还工作。

3、每天早上做完早操后，全体学生接着做感恩手式舞。

11月份下旬：

1、四至六级跳竹竿舞。由班主任配合少总辅导员、音乐老师、体育组织跳竹竿舞。

义务教育体育与健康课程遵照‘健康第一’的指导思想，突出学生的主体地位，努力构建较为完整的课程目标体系和发展性的评价方式，重视教学内容的基础性、选择性及教学方法的有效性和多样性，注重激发学生的运动兴趣，引导学生掌握体育与健康基础知识、基本技能和方法，增强学生的体能。

2、每天早上做完早操后，全体学生接着做感恩手式舞。

12月份

1、全体教师学习跳竹竿舞

1、四至六年级以班级为单位进行竹竿舞的比赛。

2、每天早上做完早操后，全体学生接着做感恩手式舞。

六、活动管理

学生情况分析：高一年的学生选项为武术教学班人数较多，高二年选项出现一些人数参差不齐的现象，但也基本上是上个学分选项时的基本情况，对于学习时起到这个项目的连续性有一定的帮助。学习时也能了解到教师的教学意图。

七、注意事项

1、如遇雨天，请各位班主任组织学生在各班的连廊、及教室进行小范围活动(以练习做操和游戏为主)。

2、各班主任在保证学生每天1小时课外锻炼的基础上，根据学生锻炼需求，可自行调节学生的活动时间。

3、踢毽子、呼啦圈、短绳、乒乓球(拍)、羽毛球(拍)请老师提前要求学生自备。

中村小学体育教学计划 篇7

卫生保健的安全常识,培养认真锻炼身体的态度。 体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术,掌握简单的运动技能,进一步发展身体素质,提高身体基本活动能力。 败不馁,自觉遵守规则,团结协作等优良品质。

小学体育六年级上册教学计划

丁延顺

一、学生情况分析

本年级学生身体素质差异较大,各班学生的体质也不尽相同,形成有的学生不认真锻炼也能得优秀的情况,而有的学生认真了却得不到好成绩。这些在课上是要加以研究的问题,在评价机制上也要加以研究。

二、教学分析

在《课标》中,明确地规定了小学体育的目的:"通过体育教学,向学生进行体育卫生保健教育,增进学生健康,增进体质,促进德、智、体全面发展,为提高全民族的的素质奠定基础。"

三、教学目标

卫生保健的`安全常识,培养认真锻炼身体的态度。

体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术,掌握简单的运动技能,进一步发展身体素质,提高身体基本活动能力。

败不馁,自觉遵守规则,团结协作等优良品质。

4、初步了解青春期卫生知识,理解并掌握体保常识,学会合理

的体育锻炼方法,指导自己从事体育实践。

5、学会走和跑的正确动作,形成

走和跑的正确姿势,进一步提高走和跑的能力和身体素质,培养集体主义等

精神。

6、初步学会助跑投掷沙包或垒球和推铅球动作,发展爆发力,初步养

成组织纪律性和听从指挥的良好习惯。

支撑、倒立等动

作,改进姿势,发展能力,提高素质,培养勇敢,果断等优良品质。

传球、投篮动作,进行简单的比赛,发展走,跑,跳,

投综合活动能力,初步具有竞争意识和奋发向上的精神。

队形,徒手操,少年拳等。

四、教学重点

1.坚持"健康第一"的指导思想,促进学生健康成长。

2.激发运动兴趣,培养学生终身体育的意识。

3.增进身体健康,提高心理健康水平。

4获得体育与健康知识和技能,增强社会适应能力。

五、教学措施

1.学习目的明确,积极自觉的上好体育课。注意听讲,积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法,逐步养成自觉锻炼的习惯。

静、齐。

不早退,服从领导,听从指挥,遵守课堂各项规定。

4.在课堂上严格执行教师的各项要求,不经允许不得随意移动器材教具要严格执行教师规定的各项保护措施。

5.要爱护体育器材,不得有意损害各种体育设备和用品,课后要按教师的要求如数送还各种器材。

六、教学进度表

进度表

周次 内容 备注

1 期始教育;体育基础知识; 雨天教学内容可根据各校场地尽可能的安排一些身体活动类游戏或素质练习。

身体素质练习、游戏:截住空中球、 5、跑:障碍跑(30-40米)选修内容 6. 身体素质练习 跑:障碍跑

8. 跑:4×50米接力跑 小排球:正面上手传球 9. 小排球:正面上手传球 跑:4×50米接力跑

跑:50米快速跑 选修内容:钻山洞

跑:50米快速跑 小排球:正面上手传球

小排球:侧面下手发球 跑:50米快速跑

传接球 跑:4Х 50米接力跑 15.仰卧起坐(考核)游戏:打活动目标。

跑:小排球 跑:小排球 18.跳跃:跨越式跳高 游戏:

7 19.跳跃:跨越式跳高 游戏:过网球 20.跑:50米快速跑 小排球:侧面下手发球 21.跳跃:跨越式跳高 小排球:侧面下手发球

8 22.武术:组合拳 小排球:正面上手传球 23.武术:组合拳 支撑跳跃:斜向助跑直角腾越 24.跳跃:跨越式跳高 小排球:侧面下手发球

9 25.投掷: 支撑跳跃:斜向助跑直角腾越

26.武术:组合拳(一)投掷:双手上步前抛实心球

立定跳远、肺活量等。

10 28.投掷:原地正面单手推实心球 支撑跳跃:

29.武术:组合拳(一)(考核)游戏:

30.跳跃:跨越式跳高 选用教材:截住空中球

11 31.跳跃:跨越式跳高 选用教材:打活动目标

33.跳跃:跨越式跳高 选用教材:钻山洞

35.1.跳跃:跨越式跳高(考核)选用教材:

36.投掷:原地侧向推实心球 支撑跳跃:

13 37.投掷:原地侧向推实心球 选修内容:38. 投掷:原地侧向推实心球 选修内容:39. 投掷:原地侧向推实心球 小排球:教学比赛

14 40. 投掷:原地侧向推实心球 选修内容: 41. 投掷:原地侧向推实心球 立卧撑(考核) 42.投掷:原地侧向推实心球 小排球:教学比赛

15 43.体育常识: 室内活动 44. 体育常识: 室内活动45.养生之道: 室内活

中村小学体育教学计划 篇8

小学体育活动课时教学计划

一、课程主题：篮球基础技术

二、适用年级：小学三年级

三、教学目标：

1、了解篮球的基本规则；

2、掌握篮球的基本技术动作；

3、能够正确运用基本技术动作进行简单比赛。

四、教学内容：

1、篮球基本规则的介绍；

2、篮球基本技术动作的教学；

3、篮球基本技术动作练习；

4、小型篮球比赛

五、教学过程：

1、篮球基本规则的介绍

通过图示或者视频的形式，向学生们介绍篮球的基本规则，例如篮球场地、人数、比赛时间、得分规则、犯规规则等。

2、篮球基本技术动作的教学

（1）运球：教学要点：身体重心低，保持弯腰状态，双手交替进行运球，重点是节奏感。

（2）投篮：教学要点：动作要快，手臂伸直，双手握球，投出时候手腕微微前倾，注意力度和方向。

（3）防守：教学要点：注意站姿，双脚后缩，手臂保持屈起状态，目视对方球员，防守方式有贴身和盯人。

（4）接球：教学要点：双手分开，打开大拇指和食指，手指分开，保证手掌面积接住篮球。

3、篮球基本技术动作练习

将以上技术动作进行划分区域，定点进行练习，例如练习运球走过一定的距离，练习投篮、防守、接球等。

4、小型篮球比赛

对学生们进行小型的比赛，比较一下每个学生的运动表现。

六、教学评价：

1、观察学生在课堂中运动动作的表现；

2、小型篮球比赛中，观察参与学生的表现和总体评价情况。

七、教学资源：

1、投影仪；

2、篮球；

3、场地。

中村小学体育教学计划 篇9

小学体育活动课时教学计划

第一节课：基本动作的教学

时间：40分钟

教学目标：

1. 完成基本动作的掌握和练习；

2. 提高学生的注意力和反应能力；

3. 增加学生的动手能力，使其具备扎实的动作基础。

教学过程：

1. 热身活动：自由活动、自我拉伸（5分钟）

2. 基本动作的介绍和演示（20分钟）

（1）走步：向前、向后、向左、向右；

（2）转身跑：向左、向右；

（3）跳跃：单脚跳、叉脚跳、双脚跳；

（4）投掷：球、板子、皮筋；

（5）接球：球、板子、皮筋；

3. 学生练习（15分钟）

（1）分组练习；

（2）每个小组的学生轮流练习。

第二节课：球类运动的教学

时间：40分钟

教学目标：

1. 学生掌握基本的球类运动技能；

2. 培养学生的合作意识和团队协作精神；

3. 培养学生的运动敏捷性和反应能力。

教学过程：

1. 热身活动：自由活动、自我拉伸（5分钟）

2. 球类运动的介绍和演示（20分钟）

（1）传球：分组传球、对角线传球、平行传球；

（2）投篮：分组投篮、跳投；

（3）打橄榄球：学习传球，学习抢球；

3. 小游戏练习（15分钟）

（1）分组比赛；

（2）每个小组的学生轮流练习。

第三节课：体育游戏的教学

时间：40分钟

教学目标：

1. 学生了解基本的体育游戏规则和技巧；

2. 培养学生的合作精神和互相帮助的意识；

3. 提高学生的身体协调能力和反应速度。

教学过程：

1. 热身活动：自由活动、自我拉伸（5分钟）

2. 体育游戏的介绍和演示（20分钟）

（1）拔河比赛；

（2）跳绳比赛；

（3）足球比赛：了解规则，进行分组比赛。

3. 小游戏练习（15分钟）

（1）分组比赛；

（2）每个小组的学生轮流练习。

第四节课：跑步和跳绳的教学

时间：40分钟

教学目标：

1. 学生掌握基本的跑步和跳绳技巧；

2. 提高学生的耐力和肌肉力量；

3. 培养学生的自信和毅力。

教学过程：

1. 热身活动：自由活动、自我拉伸（5分钟）

2. 跑步和跳绳的介绍和演示（20分钟）

（1）跑步：自由跑、短跑、长跑；

（2）跳绳：单脚跳、双脚跳、换脚跳；

3. 学生练习（15分钟）

（1）分组练习；

（2）每个小组的学生轮流练习。

第五节课：比赛汇报和总结

时间：40分钟

教学目标：

1. 学生总结学习内容和进展；

2. 完成学生的绩效评估和提高学生的自我评价能力；

3. 总结学生短期课程的优缺点和未来可开展的内容。

教学过程：

1. 学生绩效展示（15分钟）

（1）小游戏展示；

（2）球类运动展示。

2. 总结反思（20分钟）

（1）学习心得分享；

（2）教学任务完成率评估；

（3）课程进展总结。

3. 课堂小结（5分钟）

（1）课程优缺点总结；

（2）未来可开展的内容。