小学读书活动总结

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小学读书活动的总结500字 篇1

为了坚定教师理想信念、增强教师的社会责任感和历史使命感，抒发教师对工作的满腔热情，彰显青年教师爱岗敬业、奋发拼搏的青春风采，提升教师基本功素质,提高普通话朗诵水平，佛岗小学读书社举办了以“我们都是追梦人”为主题的诗朗诵比赛。本次活动开展得有序且热烈。

首先,我们学校教导处制定了活动计划,让老师各自回家搜集唐诗、宋词、元曲与现代诗,并将搜集来的资料聚集在一起,在赵主任的带领下,进行阅读与交流。通过这一次活动，我们不仅有助于提高我们学校教师的基本功素质和提高普通话朗诵水平，还学会了诗歌的分类，这样更有助于我们学习诗歌，也收集了很多有关诗歌的故事。我们还学会了如何理解诗歌和如何阅读它

1理解单词2的意思。联系现实生活3

想象画面4.各种诗歌做对比。所以说，这一次活动对我们的知识增长有了很大的帮助，也激发了我们教师追梦的心，兢兢业业，奋力拼搏，在本专业上精益求精，争做不断奋进的追梦人，为铸造佛岗小学更好的明天，添砖加瓦。

本次活动总体来说是很成功的,相信每一位到场的老师都不会后悔去参加这个活动,因为这个活动使我们所有人都得到了好处。当然，这项活动也有一些不完善之处。比如时间比较短，个别教师准备不充分等等。

我们要吸取此次活动的教训,争取把下次活动办得更成功。

小学读书活动的总结500字 篇2

同升小学“9·28孔子诞辰日”阅读活动小结孔子是世界上最博学者之一，被后世统治者尊为孔圣人、至圣、至圣先师、大成至圣文宣王先师、万世师表。他的儒家思想对中国和世界都有深远的影响；为了纪念思思家、教育家 ----孔子，9月28日我校开展了“9·28孔子诞辰日”阅读活动，为了让学生认真吸取孔子儒家思想精华，引导学生在诵读中感受中华传统文化的博大精深和巨大魅力，认知传统、尊重传统、继承传统，弘扬和培育民族精神，激发爱国情感，增强民族自信心和民族自豪感；各班创造性地开展了以“享受孔子文化润泽幸福人生”为主题的读书活动，各班老师给学生介绍了孔子生平及思想，并指导同学们诵读《报国忠》《民为贵》《严律己》等朝读经典篇目，让学生在诵读经典中受到了高尚道德品格的熏陶，在与古人关于励志、修身、勉学、处世的经典对话中，锻炼人格、塑造品德，提高了学生人文素养；要把道德文章转化为道德观念，自觉践行道德规范；真正实现了对青少年中华优秀传统文化的继承和弘扬，实现了社会主义核心价值观对青少年的培育和坚持。

二0一六年九月二十八日

同升小学

小学读书活动的总结500字 篇3

书籍是人类的精神食粮。读书、藏书自古就是中华民族的优良传统。读书能开阔视野，启发思维，点燃思想火花，培养高尚的人格和情感，使人睿智、博大精深、远离浮躁。为提高我校办学品质，打造特色学校，让我校学生发展如我们的校训那样“有实力”，让书香溢满校园，让心灵徜徉书海，我校于11年开始实施“营造书香校园”建设，在走廊、校园、教室、教师办公室等师生目之所及的地方悬挂经典名句，让这些充满力量的语言，激励师生爱读书，多读书，读好书，读出感悟，读出境界。

我校在开展读书活动以来，以学生发展为基础，通过创设浓郁的阅读氛围，探索以课堂为主，课外校外为为辅的新的教育模式，进一步提高全校师生的人文素养，全面提高学校的教育教学质量，凸显我校特色，营造“书香校园”，走内涵发展之路，把我校建成一所特色鲜明、教师队伍充满活力、学生素质和谐发展的现代化学校。现将我校读书活动开展情况汇报如下：

一、以晨诵、午读、暮省为活动的主线

1、晨诵——以经典诗文诵读为主，低年级熟读背诵比较简单、易理解的

2、午读——利用中午语文辅导时间组织学生开展“大阅读”活动（附学生午读书籍推荐目录表）。

一二年级：每生月必读2本书；以图画书为主。

三、四年级：每个月必须读两本适合这个年级的书。

五年级和六年级：每个月必须读两本适合这个年级的书。

3、暮省---让学生学习摘抄、表达

继续积累

一年级学生阅读有趣的儿童读物，告诉家长他们最喜欢的单词和故事。

二年级可摘抄优美词句或是学写日记。

三到六年级的学生可以提取自己精妙的字句，读后写一些感悟，或者通过观察生活，写观察日记。

2、 开展丰富多彩的读书活动，弘扬学术文化

1为了充分调动全体师生的阅读热情，全校掀起了一股读书热潮。学校将每学期报告一次大型阅读活动。

2、以各班为单位，举报形式多彩的读书活动，如“我是故事大王”、“我最喜爱的一本课外书”等等活动。

3、利用班级每周星级少年评比，评选出阅读之星，并报德育处在红领巾广播中表扬。

我们相信，随着书香校园建设活动的深入的开展，我校的每一名学生都能捧起一套经典，与大师为友，与知识为友，与真理为友，用最静心的阅读，来填充自己比天空更广阔的心灵！

小学读书活动的总结500字 篇4

双埠小学

“校园溢满书香好书伴我成长”读书活动

小结1、举行“建设书香校园”的读书活动启动仪式，号召全体同学积极地投身到“建设书香校园”的读书活动活动中。

2精心打造多元化阅读网络。完善“个人书橱”、“班级读书角”、“学校图书室”**书库。充分利用图书资源，实现资源共享。

3、保证阅读时间。与此同时鼓励学生开展“晨读”、“双休日大阅读”，每天自觉读书时间不少于半小时。学生选择每周阅读一到两本书并做笔记（内容可以是精妙的字句节选、内容摘要，也可以是自己的阅读经历）。

4开展多种形式的学生阅读活动。（1）各班在后黑板设计一个班级“书香园地”，由班级定期张贴“好书推荐” “名人名言” “好书大家读” “读书感悟”“读书心语”等文章，由同学们自己介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。6、精心安排教师的阅读活动：

( 1 )、学校投入建设30万册电子书籍系统，由计算机教师对全体教师进行培训如何借阅图书，极大地开阔了教师的阅读视野。（2）、为激发教师积极自主阅读，学校还采取了“菜单式自主购书”机制，鼓励教师购买自己喜欢的图书，学校给予报销。该系统的实施极大地调动了教师阅度的积极性。

小学读书活动的总结500字 篇5

“书满园，香满园，书香满校园;这书香，那书香，家校皆书香!”

为了深入实施素质教育，创造良好的校园文化，培养学生的读书习惯，在全校营造人人热爱读书、善于读书的氛围，我校在20xx年4月开展了“沐浴书香，快乐成长” 为主题的读书月活动。

在读书月期间，学校结合实际，开展了“亲子阅读” 、分低高年级诵读经典等活动，让优秀经典读本为孩子们打开了一扇扇窗，开启了一道道门。以读书长知识、读书增智慧、读书促养成、读书育人格，打造和形成了“人人爱读书，读书育美德” 的家校读书氛围。孩子们跟家长一起完成的亲子阅读，那一幕幕温馨的瞬间，那一段段精彩的**，让人陶醉其中。

在本次读书月活动中，获得“最美书香班级” 称号的班级是：一(1)班、一(3)班、一(4)班;二(1)班、二(4)班、二(5)班;三(1)班、三(2班)、三(5)班;四(1)班、四(2班)、四(5)班;五(1)班、五(2班)、五(4)班;六(1)班、六(2班)、六(3)班。

在这次读书月活动中，获得“最美书香家庭” 称号的同学家庭是：（略）

短短一个月后，学生们在活动中锻炼，在锻炼中成长。仅仅一个月的阅读，时间是有限的，它的作用也是有限的，但是想阅读的时空是无限的。希望全体同学在老师和家长的带领下将阅读进行到底，让书香溢满校园，让我们的生活更充实，让我们的明天更美好!