幼师实习报告总结

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幼师实习报告总结【篇1】

幼师实习报告周记总结

一、实习周记1

本周开始我正式步入幼师实习生涯，我作为一名大三的学生，怀着忐忑的心情踏入这个新的领域。在这个星期里，我深入了解了幼师工作的方方面面。

我参与了一堂班级管理课。在这节课上，我看到了导师如何与幼儿建立稳定的师生关系，如何利用游戏、歌曲等多种方式激发幼儿的学习兴趣。我深刻认识到，幼师不仅仅是传授知识的角色，更要陪伴孩子们成长，引导他们在学习中获得快乐。

导师带领我参与了一堂音乐课。我感受到了音乐教育的魅力。音乐不仅能够培养幼儿的艺术修养，还能够提高他们的情感表达能力和协调能力。我积极地与幼儿们一起唱歌、跳舞，并观察了幼儿们的反应和表现。在与孩子们的互动中，我不仅学到了如何有效引导幼儿，还深刻认识到幼儿的个性差异，需要个别化的教学方法。

我还参与了一次幼儿创意手工课。在这节课上，我亲手参与幼儿们的手工制作，并与他们一起探索新的创意。我发现，幼儿对于艺术创作充满了无限的想象力和创造力，他们的创作作品令我惊喜不已。通过这次课程，我了解到幼师不仅要灌输知识，还需要激发幼儿的创造力和想象力，培养他们的艺术审美能力。

本周的实习经历给我留下了深刻的印象。我认识到幼师的工作并不简单，需要我们具备扎实的专业知识，更需要耐心和爱心去与孩子们建立真心的互动。我将以积极的心态继续实习，不断学习和进步，为幼儿教育事业贡献自己的力量。

二、实习周记2

本周是我在幼师实习中的第二个星期，我更加深入地了解了幼儿教育的重要性和幼师的角色。

我参与了一次班级游戏活动。在游戏中，我担任了幼儿们的引导者和陪伴者的角色。通过游戏，我看到幼儿们的快乐笑容和童真的天性，我能感受到他们对于学习和探索的强烈渴望。同时，我也深刻认识到游戏对于幼儿的成长有着重要的意义，它能够培养幼儿的社交能力、情感表达能力和解决问题的能力。

导师带领我参与了一堂语言启蒙课。在这堂课上，我学会了如何通过故事、谜语等形式激发幼儿学习语言的兴趣。我与幼儿们一起阅读绘本，一起讨论故事情节。在与幼儿的互动中，我发现他们的语言表达能力和想象力都有了很大的提高。通过这堂课，我认识到幼师需要注重培养幼儿的语言能力，帮助他们建立起良好的语言基础。

我还参与了一次幼儿游泳课程。在这堂课上，我看到了幼儿们的勇敢和自信。虽然有些孩子对水有些恐惧，但是在导师的引导下，他们一个个都勇敢地跳入水中，并且学会了基本的游泳动作。在与孩子们一起游泳的过程中，我也意识到幼师的工作不仅要关注幼儿的学习成果，更要重视幼儿的身心健康，帮助他们养成良好的生活习惯。

本周的实习经历给我带来了很多启发。我认识到幼师是孩子们成长道路上重要的引导者和陪伴者，我们的工作关乎幼儿的全面发展。我将积极投入实习，不断提升自己的专业水平，为幼儿教育事业贡献自己的力量。

三、实习周记3

本周是我在幼师实习中的第三个星期，我感受到了幼师工作的快乐和挑战。

我参与了一堂艺术课。在这节课上，我学到了如何培养幼儿的艺术审美能力和创造力。我和幼儿们一起进行绘画、手工制作等艺术活动，我看到他们充满了创意和想象力，作品集中了他们的个性和情感表达。在与孩子们的互动中，我了解到幼师需要发现和引导幼儿的艺术天赋，帮助他们培养对美的热爱和鉴赏能力。

导师带领我参与了一堂科学实验课。在这堂课上，我看到了幼儿们对于科学知识的探索和好奇心的表现。我与幼儿们一起进行实验，观察和记录实验结果。通过这个过程，我不仅学习了科学知识，还学会了如何培养幼儿的观察力和动手能力。在与孩子们的互动中，我发现幼师需要注重培养幼儿的科学素养，帮助他们建立起科学探索的习惯和兴趣。

我还参与了一次户外运动课。在这堂课上，我看到了幼儿们活泼好动的一面。在导师的指导下，我与幼儿们一起进行跑步、跳跃等运动项目。在与孩子们的活动中，我发现幼师需要注重培养幼儿的身体素质和运动能力，帮助他们保持良好的身体状态。

本周的实习经历让我更加深入地了解了幼师的工作。幼师既是幼儿的老师，又是他们的朋友和引导者。我们的工作不仅关乎孩子们的学习成绩，更关乎他们的身心健康和个性特点的培养。我将继续努力学习和进步，为幼儿教育事业贡献自己的力量。

幼师实习报告总结【篇2】

这是一篇关于幼师每月实习报告总结的文章。

幼儿园是孩子们在成长过程中非常重要的环境之一，而幼师则是幼儿园中最重要的角色之一。幼师需要通过实习来积累实践经验，并在实习报告中总结这些经验。本文将介绍幼师每月实习报告总结的重要性，并提出一些写报告的技巧。

首先，每月实习报告的总结非常重要。通过这样的报告，幼师可以反思自己的实践经验，总结自己的长处和不足之处，并找到改进的途径。这样做不仅有利于幼师个人的成长，也有利于幼儿园的教育质量的提高。

其次，幼师在写实习报告时，需要注意以下几个技巧。首先，要注重语言的准确性和规范性。报告应该使用准确简明、通俗易懂的语言，而且应该严格按照规范的格式来写。其次，要注重报告的逻辑性。报告应该有一个清晰的主题和结构，通过清晰的描述和逐步的展示来说明问题。最后，要注重报告的实用性。报告应该包含一些实用的建议和方法，帮助幼师在今后的实践中更好地发挥自己的作用。

总之，幼师每月实习报告总结是一个非常重要的任务，它可以帮助幼师反思自己的实践经验，收获宝贵的经验和教训，并提出对未来的期望和计划。通过不断的总结和反思，幼师们可以更好地发挥自己的作用，提高幼儿园的教育质量，并为孩子们的成长创造更好的环境和条件。

幼师实习报告总结【篇3】

幼师实习报告周记总结

第一周：领略到幼儿园的独特魅力

在进入幼儿园实习的第一周，我迫不及待地踏入这个充满童真与活力的世界。一进门，幼儿园里的孩子们个个活泼可爱，眼睛里闪烁着聪明的光芒，他们是未来社会的种子。在和他们的相处中，我感受到了他们纯真的笑容和无尽的好奇心，这让我对幼儿教育充满了热情和期待。

随着逐渐熟悉幼师工作，我开始参与教学活动。在与孩子们互动的过程中，我深感教师的责任重大。孩子们需要悉心照料，需要提供有趣而富有启发性的游戏和活动。我学会了如何合理安排教学内容和时间，以及如何引导孩子们积极参与。每天和孩子们一起度过的时光，让我感到非常有成就感。

第二周：学会倾听和观察

在幼儿教育中，倾听和观察是非常重要的能力。在第二周的实习中，我通过观察和记录幼儿的行为和表现，了解到他们的需求和个性特点。每个孩子都是独一无二的，他们有不同的兴趣爱好和学习方式。作为一名幼师，我要学会破解每个孩子的“密码”，用心倾听他们的声音，读懂他们的内心世界。

在和孩子们相处的过程中，我尝试着给予他们更多的自主权和表达空间，让他们发挥自己的想象力和创造力。通过观察，我发现我所教的一些方法和活动对有些孩子并没有激发他们的兴趣，于是我不断调整和改进，尝试各种不同的方式和方法去教育他们。通过与其他老师的交流和反思，我逐渐提高了自己的观察力和教育水平。

第三周：激发想象力和创造力

幼儿时期是孩子们天马行空的想象力和创造力最为丰富的时候，作为幼师，我必须善于引导他们，激发他们的想象力和创造力。在第三周的实习中，我通过开展一系列富有创造性的活动，如绘画、手工制作、角色扮演等，让孩子们展示自己的才艺和创意。

我了解到，每个孩子都有自己独特的创作方式和风格，我要尊重他们的选择，提供积极的鼓励和指导。在绘画活动中，我发现有些孩子喜欢运用丰富多彩的色彩，有些孩子则更注重细节，用线条表达自己的思维。这些不同的方式都是他们独特的个性特点，我要珍视并引导他们去发扬光大。

通过这一周的实习，我深刻体会到了激发幼儿的想象力和创造力是一项非常重要的教育任务。只有在开放和富有创造性的环境中，孩子们才能真正发挥他们的才能和潜力。

第四周：培养孩子的合作意识和社交能力

第四周的实习中，我注重培养孩子的合作意识和社交能力。在游戏和活动中，我尝试组织一些合作任务，让孩子们学会和他人相处、合作和分享。这不仅帮助他们建立互信和友谊，还培养了他们的团队合作精神。

通过观察和参与，我发现有些孩子在面对需要合作的活动时，表现得比较羞涩和内向。作为幼师，我要耐心引导他们，让他们在轻松和愉快的氛围中逐渐融入团队，并自信地表达自己的想法和观点。

在这一周中，我也主动和其他老师进行了合作，通过互相交流和分享经验，我受益匪浅。我学会了更好地与团队成员合作，更好地倾听和尊重他人的意见，这也使我的工作更加得心应手。

通过四周的实习，我初步领悟到了幼儿园教育的重要性和独特性。作为一名幼师，不仅要有爱心和耐心，还需要具备观察、倾听、引导、合作等多种能力。要尊重每个孩子的个性和需求，在他们成长的过程中给予他们正确的引导和关怀。

通过这次实习，我对作为一名幼儿教育者的责任有了更深刻的认识，也更加坚定了自己从事这个职业的决心。我相信，只要持续努力学习和提升，为孩子们带去更多的快乐、知识和成长，的付出将会得到最美的回报。

幼师实习报告总结【篇4】

幼师礼仪实习报告总结

1. 前言

作为一名幼师专业的学生，进行幼师礼仪实习是学习和提升自己的重要一环。在这次实习中，我学到了许多礼仪知识，并通过实践锻炼了自己的礼仪能力。下面将对这次实习的过程和经历进行总结。

2. 实习地点与时间

我在某幼儿园担任幼师礼仪实习岗位，实习时间为一个月，从9月1日到9月30日。

3. 实习内容

(1) 仪容仪表

在幼师岗位上，良好的仪容仪表是给孩子们树立榜样的关键。我通过刻意打扮自己，保持整洁干净的形象，以及注意身体姿态和表情，给孩子们留下了良好的第一印象。还了解到幼儿园幼师仪容仪表的标准，包括穿着规范，不穿太暴露的服装，注意妆容清淡自然，保持面带微笑的态度等。

(2) 语言表达

在和孩子们交流中，我注意使用亲切友好的语言，并适当运用幼儿园教育的专业术语。我还学习了倾听的重要性，尊重并关注孩子们的想法和意见。通过实践，我发现用简单明了、耐心细致的语言，能更好地与孩子们建立起沟通和信任。

(3) 礼仪行为

在日常工作中，我严格遵守着礼仪行为的规范。比如：帮助孩子们开门，注意让孩子们经过时先行等候，待客时礼貌地引导家长，以及在迎送孩子时展示出真挚的关心和问候。这些小小的举动，让我深刻体会到礼仪的力量。

4. 实习收获

通过这次幼师礼仪实习，我受益良多。我的自信心得到了提升，我学会了自如地与孩子们相处并指导他们。我学习了如何处理不同孩子的不同情绪，如何耐心地施教和教导。最重要的是，我对幼师的责任和义务有了更深刻的理解，并增强了自己的职业意识。

5. 对今后的思考和计划

这次实习让我明白了礼仪在幼师职业中的重要性，并对我的职业发展产生了深远的影响。我计划在未来的学习中，继续加强自己的礼仪素养，并通过实践不断提升自己的专业能力。我也希望将来能有更多的机会，参与到幼儿园的各个方面，为孩子们的成长和发展贡献自己的力量。

6. 结语

通过这次幼师礼仪实习，我深刻认识到礼仪对幼师职业的重要性。在未来的工作和学习中，我将将这次实习中学到的经验和知识运用到实践中，成为一名优秀的幼师，为孩子们的成长和发展尽力付出。

幼师实习报告总结【篇5】

近年来，随着社会经济的快速发展，幼儿教育已经受到越来越多人们的关注，而幼师作为幼儿教育的重要组成部分，其职责不仅仅是教孩子知识，更是关注孩子的全面发展，让孩子们健康、快乐、自信地成长。对于我来说，作为一名幼师实习生，实习期间是一次非常宝贵的经历，这篇文章将重点介绍我这次幼师实习的收获与体验，并对整个实习进行总结。

一、实习期间的收获

1、 学习到实践的经验：本人在实践中基本掌握了幼儿教育的相关知识和技能，比如幼儿素质教育、创意活动教学、儿童安全教育以及幼儿园组织与管理等。在实践过程中，我了解到很多以往学习书本上无法体现的具体细节，例如如何更好地与孩子沟通交流、如何制定适合幼儿的教学计划、该如何对孩子进行情绪安全等重要问题。

2、 丰富自己的人际关系与社交资源：在实习期间，我不仅仅能接触到各种与幼师相关的人员（比如其他实习同学、学校伙伴、教练和园长），还能与幼儿及其家长进行深入的沟通。这不仅使我学会了正常的职业交流，而且拓宽了我的社交圈子，使我感觉更加舒适和自由。

3、 了解到幼儿教育行业的发展前景：通过在实习中的深入接触和研究，我发现幼儿教育行业发展前景非常广阔。这是由于国家政策对幼儿教育的重视以及社会对幼儿教育健康成长的关注日益提升。在这样的大环境下，对幼儿教育专业人才的需求也越来越高，具有更好的发展前景和潜力。

二、实习期间的体验

1、 感受到幼师的责任与担当：作为一名幼师实习生，我深刻地感受到幼师职业的重要性，更意识到幼儿教育工作者需要承担大量的责任。在实习的过程中，我能够感受到园长和老师们的专业精神和工作态度，其实就是事先为幼儿做好规划，随时交流和沟通，严谨对待幼儿发展，以及积极承担对幼儿成长和外界推广的责任。

2、 接触到真实的幼儿成长：幼儿成长的过程具有自然性、多样性和动态性，诸如此类特点，却只能在幼儿园现场真正感受到。在实习期间，我有机会与幼儿们深入交流和互动，近距离感受到他们成长的快乐和幸福。我了解到，孩子们不仅仅需要知识和技能的打基础，也需要很多情感上的安全感和支持，而幼师们正是以此为目的在工作。

三、对实习总结

通过这次幼师实习，我不仅深入了解了幼儿教育的实际应用，也积累了很多宝贵的幼师工作经验。在实践中，我感受到了幼师的重要性，为我今后的职业生涯奠定了坚实基础。另外，我认为，要想成为一名合格的幼师，需要不断努力，不断学习，应该更好地适应社会经济快速发展的现代要求，并将这种敬业精神和专业技能融入到日常的工作生活中。

幼师实习报告总结【篇6】

我是一名刚接触这份工的新人，也是第一次接触这么多小朋友。通过一学期的工作学习，我在各个方面都有了很大的提高。幼儿园的日常生活，与孩子沟通，与家长交流都基本了解。在幼儿即将完成这一学期学习任务之际，我回首所做过的工作，总结经验，反思不足。为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，使幼儿身心活泼，健康成长，现将本学期工作总结如下;

一教育教学工作;在教育教学工作中，我们分析本班幼儿情况根据教材要求，认真制定每周工作计划，准备好每天的活动安排，开展丰富多彩的教育活动，帮助幼儿获得丰富的生活经验，开阔幼儿的视野，增长知识与见闻。我们小班重点是人生安全，我们重视班级常规的培养，因为我们班男孩比女孩多，男孩天性顽皮，所以我们班的安全教育也是重中之重。通过日常生活，我们教育幼儿下楼梯时要扶好，玩游戏时不能推人，不可以打架等等......我们每周都会帮幼儿剪指甲，以防伤人。

二卫生保健;由于幼儿年龄较小，卫生要特别注意。我们严格按照园里的要求执行各类物品的消毒工作。我们严格记录每位幼儿吃药情况，不漏吃;不迟吃;随时关注幼儿脸色;幼儿不舒服现象及时报告园长并通知家长。每天坚持帮幼儿垫毛巾;提醒幼儿多喝水及时时补充水份。我们每天都会对杯子与毛巾消毒，被子定时拿出去晒太阳消毒，地面每天饭后一次放学一次拖地，做到环境卫生清洁。

三家长工作;在家长工作中，我们除了家长园地外，还进行电话回访，面对面交流等方式了解幼儿在家情况和不回园原因以及对我们的意见与提议。让家长与幼儿园建立和谐友好的关系。赢得家长的信任，赞誉和支持，真正做到家园共育的方针。

总之，又一学期的结束，我们努力进步与反思不足之处，更深学习以人为本，认真做好各项工作以便我们取得更好的成绩而努力，加油........

回首即将结束的这个学期，有辛勤的汗水，也不乏工作的欢乐。在同事们的大力支持与配合下，本学期我的工作得以圆满完成。在此，我将自己的工作总结如下：

本学期我们中班有__名幼儿。我们创设一个温馨和谐的环境，帮助幼儿尽快适应新的学习生活环境，其次要从每一个细节入手，建立起一系列良好的常规，以保证日后各项教学活动的有序开展。同时要加强孩子的自我服务意识，提高自我服务能力，形成良好的行为习惯。在各科教学活动中从激发孩子学习兴趣入手进行分层教学，针对不同孩子的不同发展水平进行施教，以促进幼儿身心和谐健康地发展。

在教育教学上，能注重保教结合，全面发展的原则，尊重每一位幼儿，发展他们的个性。每学期都能根据新《纲要》的精神及幼儿园工作计划，照本班幼儿的实际情况制定班级工作计划，周计划，科学安排幼儿一日活动，保证幼儿动静结合，促进幼儿身心全面发展。通过开展丰富多彩的区域活动，有目的有针对性对个别幼儿进行耐心细致地辅导。能根据本班幼儿的特点寓教于乐，充分调动幼儿的积极性，主动性，趣味性。尤其是在开展“角色游戏”中，鼓励幼儿主动大方地参与游戏，相互交流，培养了他们的口语表达能力，交往能力和团结合作的能力，使角色游戏开展的有声有色。在教学上，我刻苦钻研各科教材，教具准备充分，能认真上好每一节课，课堂上用生动有趣的语言，灵活地运用各种焦教具进直观教学，教学时能面向全体，不偏爱某一幼儿，坚持多操作，多讨论的原则，经常对个别能力差的幼儿进行辅导，课后多用不同的游戏帮幼儿复习知识。

这学期在保育工作方面，我认真完成每件上级交给的任务，把幼儿的安全放在首位，能让幼儿放心的在园游戏，做好每个消毒环节。在幼儿的一日环节中，时时将幼儿的冷暖放在首位，并能注重保教结合，在生活环节渗透教育，使幼儿增强自我保护能力及自理能力。

老师和家长通过交流，可以了解幼儿在家和幼儿园的情况，所以，家长和老师的交流显得尚为重要，每天放学后，我都及时向家长反映该幼儿当天的纪律与学习的情况，做好的给予及时的鼓励和表扬，做得不够的请家长配合，助幼儿纠正。如发现缺席的幼儿，我及时打电话与家长问候幼儿的身体健康状况，切实做好家园同步工作。

幼儿园教育是一个复杂的教育，不是家庭、幼儿园可以单独胜任的，它需要两者接个才能取得好的成效。让家长了解孩子在园的情况，同时也让我们了解孩子在家的情况，相互了解，同时吸取家长对幼儿园教育和管理工作的意见和建议，努力使孩子得到更全面的发展。

作为一名幼儿教师不仅要管理好班级，有一颗爱孩子的心，还要不断的提高自身的素质，不断的完善自身修养，不断的吸取经验。这学期，我努力作好本职工作，但也存在着不足，对自己缺乏高要求。

岁月匆匆而逝，似乎只是弹指一瞬。回顾这一年来所经历的事，工作虽然很忙，但忙得很充实。“为了每一个孩子都有进步”，这是我为之不懈努力的动力。在一年中，我竭尽自己最大的努力，倾注最高的热情，踏实、勤奋地完成了一学期的工作。现将本学期的工作总结如下：

我热爱自己的工作岗位，能够做到：不迟到、不早退;尊敬领导、团结同事，遵守园内各项规章制度;积极参加园里组织的各项活动;履行教师职责，协助班里老师认真负责的做好班级工作，努力保证幼儿在幼儿园度过安全、快乐的一天。在教学中，我尊重幼儿，营造平等、和谐温暖的班级氛围。用眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上汲取闪光点，去点亮他们自信自立的明灯，我帮助幼儿发现自己的优势智能，建立其自信和对集体的归属感。比如在课堂上讲故事时，我会利用各种生动形象的直观教具，用丰富的表情讲故事，激发儿童的兴趣。

按教学内容及幼儿的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教玩具。

在工作中，自己努力增强上课技能，力求讲解清晰化、条理化、准确化、情感化、生动化，做到线索清晰，层次分明，深入浅出。在活动中特别注意调动幼儿的积极性，加强师幼交流，充分体现幼儿的主作用，让幼儿动静结合，寓学于玩，学得容易，学得轻松，学得愉快。

在教学上，有疑必问。教学中积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，征求他们的意见，改进工作我爱幼教这一行，因为这个职业是纯真的、美好的。

孩子的茁壮成长需要幼儿园与家长共同的配合，因此沟通工作也就成为了一个重点工程。我主动亲切地与家长沟通。我充分利用了晨接和放学的时间跟家长交流，使家长了解自己孩子在园的情况。我及时把孩子在园的表现及出现的问题反映给家长，积极与家长联系，及时反应出现的问题，使家长了解情况，以便双方配合辅导，配合帮助孩子更好的进步。努力做到让家长满意，让家长放心，把爱撒播向每一个孩子。有人这样说过，你尊重别人，别人尊重你，在与家长交流时，我真心把他们当成自己的朋友，但他们遇到困难时，我很热情的去帮助他们，为此，我想只要自己付出了，家长才能对我工作的肯定。

总之本学期非常忙也非常累，收获当然也不小。在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。在今后的工作中我应不断地学习新知识，努力提高思想及业务素质，大胆地创新教学方法，学习老教师的教学经验。对幼儿加强德育教育，加强幼儿常规教育，注重幼儿自身能力的培养。并与家长密切联系，实现家园同步。与配班教师团结协作，共同确定教育活动主题。选择符合幼儿年龄特点的活动形式和方法。在教学活动中因材施教，因人施教，针对个别幼儿进行个别教育。并努力提高自己的思想及业务素质，积极地进行专题研究，积极地参与各种竞赛学习活动，力求把日后的工作做得更好!

转眼间一个学期的工作又结束了，回顾这学期的点点滴滴，颇感欣慰，孩子们的每一点进步都倾注了我们老师的心血，当然更离不开家长对我们工作的支持和配合。看着孩子们一张张活泼，可爱的笑脸，我觉得自己的付出并没有白费，现在我就对本学期的个人工作总结如下：

积极参加园里组织的各项活动。热爱集体、团结同事、对待幼儿有爱心。严格遵守园里的各项规章制度，不迟到、早退。积极响应工会号召，并参与各项活动。在廉洁从教上，我始终遵循人民教师的职业道德要求。

在日常活动中，我们注重幼儿生活各方面良好习惯培养。经过前一个学期的适应,他们各方面的生活习惯都已基本稳定下来。我们培养他们良好的作息习惯，能够自己作些力所能及的事情，大部分幼儿起床后都能主动学着折被子，能力强的孩子还能主动去帮助别人。在孩子们进餐时大部分幼儿能够不挑食吃完自己的饭菜。我们和幼儿一起了解了好吃的东西有好多，而且各种菜肴都有丰富的营养。又比如在培养幼儿的自信心方面，我们给于幼儿更多地机会能够在大家面前表现自己。在体育活动中，幼儿知道热了、累了时，让我的小脚休息一下，让我的嘴巴喝点水。会在树阴下玩耍。孩子们的自我保护意识还不够强，能够躲避一些危险，不做危险的动作，但在说话是习惯还不够好，声音比较响不注意保护嗓子。在集体生活中的规则意识越来越强，有一定的次序性，会排队洗手喝水。物归原处的习惯还需要培养。

在日常的工作中，我能认真的完成各项工作计划，记录，认真对待每天的半日活动，有准备的组织丰富有趣的教育活动。注意给胆小的、注意力易分散的孩子多一些鼓励;给体弱的孩子多一些照料;给能干的孩子多一些挑战……

在每一次的教学活动中，我们都让每位孩子举手回答问题，在一次次的鼓励下，许多小朋友在上课时都能集中注意力了。当老师提问时，有些小朋友就会用求助的眼光看着我们，这时当我们给孩子一个鼓励的眼光时，有的孩子就能勇敢的举起小手。通过一学期的活动，孩子们养成了良好的活动常规和与同伴分享、合作的习惯，动手能力、想象力、创造力也大大提高了。同时我还不断地学习理论知识;向同行学习;向教育对象学习，尽量以别人的长处来补自己的短处。为此，我通过各种途径及手段，自身素质得到了很大的提高，为自己从事的教育工作奠定了良好的基础。环境是为教育教学活动服务的。根据教学活动的需要和本班的特点，我们选择了一些有特点的装饰布置，利用了一些废旧物品自制了一些简单的玩具，让孩子们玩得既开心又有趣。

我班幼儿在学习方面掌握的知识还是不错的，对动物、交通工具、自然现象都很有兴趣;能逐步掌握各种绘画工具的使用方法并且大部分幼儿能够使用多种工具进行操作;部分幼儿能大胆、无拘束的表现，作品有个性，大胆自信地使用各种材料、工具、线条、色彩和方式初步进行、拼装、拆卸、制作和绘画。有初步想象创新的能力，体会成功的快乐。孩子们的绘画能力也有了很大的提高。语言方面，我班幼儿喜欢看书，听故事，大多数孩子能声音响亮大胆地回答问题，还能正确书写一至十等简单汉字。活动中的倾听习惯也有所改进，还需要我们进一步提高。大部分幼儿知道进教室不能打扰别人，从脚步轻轻、说话轻轻到关门轻轻。幼儿们学习怎样专心玩，知道要一心一意地玩一个游戏，没有成功不能随便换别的游戏。并且能发表自己的看法。通过系列性的探索性主题活动，我们得孩子主动探索的能力提到进一步提高。

同样在我们的角色游戏中，孩子们能够将自己的生活经验更好的融入进游戏中，会自己制作一些游戏中的替代品来进行游戏。孩子们东简单的摆弄玩具到现在能够进入角色，联系生活实际来添加创作各种替代品。比如买卖时出现的货币，小医院中量体温的用品等等。

在游戏中我们的幼儿能努力遵守自己制订的游戏规则，愿意与别人分享玩具，体会分享的乐趣。在游戏中，他们学着了与人相处，孩子们从游戏中发现了集体活动的乐趣，幼儿的交往能力有明显提高。他们能运用结伴、轮流、商量等方式，喜欢表达自己的主张和爱好。争抢现象也有很大的提高。孩子们在自由活动中能够自己组织，和孩子们一起玩。但关心集体和关心同伴的意识还需要增强。在游戏中大部分幼儿能够配合合作争取胜利，我们鼓励大家共同合作，有集体荣誉感。

家长工作也是我们教育的一个重要部分。我班的家长们对于幼儿园各项工作开展的目的，方式方法有所认识。许多家长非常重视教育，也知道从何下手来配合教师。因此，开学初，我们主要是和家长们沟通，详细介绍。同时我们对所有家长介绍本学年开展各项工作的意图，耐心、细心地回答他们的疑惑，让家长们全面、深刻地了解本学期幼儿园、班级、老师的工作目的及工作方法;为了让家长更了解我们的工作，我们通过多种形式向家长介绍幼儿在园的生活、学习情况，让家长更加放心地把他们的孩子放在我们幼儿园、我们班学习，生活。当然在我们的工作中还存在着不足，所以我想在以后的工作中我会不断实践和总结，争取将这份工作做得更好。

很多人都说，你们老师好辛苦呀，必须要有耐心才可以，否则孩子们整天吵死了。其实做为一名幼儿教师光有耐心是不够的，我们还有细心，更重要的是要有一个爱心，这颗爱心要平等的对待每一个孩子，这颗爱心撒向每一个角落的都是一样的爱，只有这样你不但能赢得孩子们的心，还可以赢得家长和朋友们的心。

爱孩子不是说在嘴上，而是要放在心里，爱孩子要了解孩子们的兴趣、爱好、家庭状况。于是我和家长成了朋友，利用早上接待和下午离园的时间和家长交谈，了解孩子们在家的表现，身体状况和当时的情绪，以便我更好的在一日生活中观察孩子的，并有针对性的进行个别教育。

爱孩子就是关怀孩子，爱孩子就是尊重孩子，爱孩子就是责任，因为有了这份沉甸甸的责任，我们才会做的更好。孩子们由于年龄小，自立生活能力差，自我保护能力也不强，所以我会教给孩子们如何在不伤害别人的情况下保护自己。

做一名优秀的幼儿教师是我的心愿，在今后的工作中，我将以更大的热情来做好这个太阳底下最光辉的职业，为孩子创设一个更为舒适温馨的氛围，让每个孩子都能够健康快乐的成长!

20_年x月x日至今，我在x市_幼儿园进行的教育实习。作为一名幼儿教师，我坚持以教师身份严格要求自己，处处注意自己的言行和仪表，热心爱护实习学校的学生，本着对学生负责的态度尽全力做好班主任及教学的每一项工作;同时作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，尊重实习学校领导和老师，虚心听取他们的指导意见，并且和其他实习生一起团结合作完成实习学校给予我们的任务。

经历了在幼儿园的生活，让我初尝了作为一名幼儿教师的酸甜苦辣。回顾和我的学生们一起走过的日子，不禁想起自己的幼儿时代，也深感如今的学生比我们过去多了一份顽皮，一份灵活，一份大胆。学生的能力一代比一代强，要求也越来越高。因此，要想在学生中树立起好老师的形象，还需要走一段不寻常的摸索之路。在实习期间，我的主要任务是班主任工作和课程教学工作。

班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，也是学校管理的中间力量和骨干分子，对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。作为一个班主任又怎样使自己的工作上台阶、上水平、上档次呢?实习期间担任班主任工作，我有这样一个认识，班主任对学生的思想教育工作，实质上是一个与学生实行心理沟通的过程，只有真正了解了学生的内心世界，做到有的放矢，方法得当，才能达到教师对学生的成长提供帮助指导、学生对教师的工作给予配合支持的目的，从而收到好的教育效果。

1、初步获得组织幼儿教育、教学的方法，培养从事幼教工作的实际能力。在学校的四年里学习到很多理论知识，但没有实践一切只是纸上谈兵，没有人可以在空中架起楼阁，楼阁必须有坚实的地基，而我的坚实地基则是教育实习所积累的经验。

2、进一步熟悉幼儿园的全面工作，加深对幼儿园教育任务的理解。在学校上学的我们早已习惯学校的作息与被别人教育的角色，到幼儿园后，每天的流程还是要经过一段时间适应，才能很流畅的进行下去，而且，当我站在教育者、老师这一岗位上时，我知道我的责任更重大了，我要带给幼儿的究竟是什么?难道只是教会他书本上的知识吗?答案是否定的!一个人95%的习惯养成是在5岁之前，幼儿在幼儿园最重要的并不是他学会了多少本领，而是他是否养成了良好的行为习惯，这一点对他今后的入学乃至一生都是至关重要的。

3、增强热爱幼教工作，热爱幼儿的思想情感，增强事业心和工作责任感。“幼儿园老师”，多少美丽的光环，但它很重，因为她必须要有爱心、耐心、细心、事业心、责任心，所以她必须付出加倍的爱，这不是每个人都能做到的。在一个普通的幼儿园，一个小型班也有十七八个幼儿，面对这么多的幼儿，要做到不落下每一个，这几乎是不可能的，所以幼儿园为每一位幼儿编写了“成长档案”，老师们在填写档案的时候可以更加了解每一位幼儿的个性特点，每个月都可以看到他们的成长，也让老师和家长之间有了更多的沟通。

4、把所学的基本理论、基本知识和基本技能初步地综合运用于实际教育工作。在实践中检验、巩固、提高、丰富所学理论知识和技能，初步树立正确的教育思想。在学校老师只是问你件事应该放在一天中的什么时候进行比较合适，怎样才能更好的达到教学目标?但在幼儿园似乎并不怎么行得通，只有当你了解本班的幼儿，了解他们针对某件事情可能会做出的反映，才能定出合适的发展目标，把教育与实践较好的结合起来。

5、了解当前幼儿教改动态和社会对当前幼儿教育的要求。明确幼教工作的重要作用及今后的努力方向。这个世界每天都在变化，幼儿教育也不例外，作为一名幼儿教师，不仅要拥有过硬的专业技能，还要掌握先进的教育理念，才能更好的服务于幼儿，使幼儿更加健康茁壮的成长。

班主任工作繁重异常，这是众所周知的。因此，在开展班主任繁重的工作之前，应先根据本班的实际情况制定详尽的工作计划。古语有云：“凡事预则立，不预则废。”

作为一个班主任，一定要了解班上每一位幼儿，这样才能做到“因材施教”。我作为一个实习班主任，对学生的基本情况不了解，于是我利用见习的前三天，通过找原班主任了解情况，开班干部会议，找学生个别谈话，悉心观察等方式，来了解学生的基本情况，包括学生的主体思想，学习现状，学习成绩，优秀学生和后进生。同时，还通过批改周记、作文，中下午有空找学生聊天，晚自习随堂自修或备课，深入班级，广泛接触学生，与学生进行心与心的交流沟通。通过以上方法，我逐步了解了班内每一个学生，为做好班级辅助管理工作做好了准备。

老师的外在行为表现，对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响。初中学生的生理、心理及综合素质还不成熟，思维不稳定，情感脆弱，对身边发生的事情很感兴趣，有自己一定的看法，但缺乏一定的判断能力。俗话说：“身教重于言教。”无论是在穿着打扮方面，还是在言行方面，无论是在教学能力方面，还是在个人修养方面都以一名正式老师、班主任的身份要求自己，在班中得到了学生的认可与支持。只有尊重自己、为人师表的老师，才能从学生那里得到爱戴与尊重，在班中建立起学生对自己的威信，这是班主任工作的基础。

在管理班级上，应把学生当作一个平等的主体来对待，尊重学生的人格尊严，彼此无高低、尊卑之分。老师在建立威信的基础上，应该与他们平等、友好的相处，建立起了和谐的师生关系。在出现问题时，不要采用强制手段，高压政策来解决问题，而要通过讲事实、摆道理，使学生心悦诚服是为教育学生而惩罚学生，换句话说，惩罚是手段，教育才是目的。

要教会学生知识，首先自己要有知识。常言道：“要给人家一碗水，自己就要有一桶水。”实习期间，我深深体会到，要想做好班主任工作，应首先把自己的学科教学搞好，积极钻研，提高课堂教学质量。让班内学生喜欢上你教的课，进而喜欢你、佩服你，使自己的教学得到学生的认可，这对于班主任工作是至关重要的。

教师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好的幼儿教师更不容易。在此次实习中，我也看到了自己的不足之处。社会的不断进步，使学校对教师的要求越来越高，尤其是师范生将面临更大的挑战，“学高为师，德高为范”的内涵也在不断地深化。这就要求我们不断充实自己，完善自己，以便全身心投入将来的教育事业。

幼师实习报告总结【篇7】

幼师顶岗实习总结报告

一、实习概况

作为幼师专业的学生，我有幸参加了为期三个月的顶岗实习。这次实习是我人生中的一次宝贵经历，通过实践锻炼了我的观察力、沟通能力和教学技巧。在这段时间里，我所在的实习幼儿园给予了我充分的机会展示自己的能力，并提供了良好的学习和成长平台。

二、实习内容

1. 观察与记录

在实习期间，我主要负责观察幼儿的日常行为和发展情况，并进行记录。通过观察，我深刻地意识到每个孩子都是独特的个体，有自己独特的兴趣和天赋。我学会了如何通过观察发现并挖掘孩子们的潜能，从而更好地引导他们的发展。

2. 课堂教学

我还积极参与了幼儿园的课堂教学。在老师的指导下，我有机会组织幼儿进行各类活动，例如：“动物画展”和“小小科学家”等。通过这些有趣的活动，我可以促进幼儿们的团队合作精神、社交能力和创造力。同时，我也学会了灵活运用各种教学方法，以满足不同幼儿的学习需求和发展层次。

3. 家访工作

为了更好地了解幼儿的家庭状况和背景，我还参与了家访工作。通过和家长的交流，我更加深入地了解了每个孩子的个性和成长环境。这有助于我更好地制定个别化的教育计划，以满足每个幼儿的需求。

三、实习收获

在这次实习中，我不仅学到了专业知识和技能，还培养了一系列重要的素养和能力。

首先，我学会了如何与幼儿建立良好的关系。通过耐心倾听和尊重他们的意见，我成功建立了与每个幼儿的信任关系。我明白了每个孩子都需要被理解和关爱，并尽可能地在他们成长的道路上给予帮助和支持。

其次，我提升了自己的观察力和分析能力。在观察幼儿的过程中，我逐渐学会了如何通过观察他们的行为来了解他们的需求和兴趣点。这使我能够更好地设计有针对性和引导性的教学活动，以满足幼儿们的成长需求。

最后，我获得了团队合作的宝贵经验。在实习过程中，我需要与其他实习教师、园所管理人员和家长紧密合作，共同制定和改进教育方案。通过与他们的合作，我学会了如何在团队中发挥自己的优势，与他人协作实现共同目标。

四、反思与展望

通过这次实习，我深刻认识到自己还有许多不足之处需要改进和提升。首先，我希望进一步提升自己的综合素质，包括教育理论的学习和教学技巧的提升。其次，我希望加强自己的创新能力，注重教育教学模式的创新和个性化教育的实施。最后，我还需要加强与家长的沟通与合作，使幼儿的教育发展更加融入家庭环境。

展望未来，我将不断地努力学习和锻炼，提升自己的教育教学水平。我相信，通过不断地实践和磨砺，我可以成为一名优秀的幼师，为孩子们的成长和发展贡献自己的力量。

五、结语

这次幼师顶岗实习是我职业生涯中的一个重要里程碑，它不仅使我得到了实践经验，也让我更加深入地了解了幼儿教育的本质和意义。我将永远铭记这段宝贵的经历，并用所学所长为更多的孩子们带去阳光和温暖。

幼师实习报告总结【篇8】

我是淮北师范08级幼师的学生，在毕业将至我被学校分到淮北市商务局幼儿园实习。来到商幼我主动向园长提出到小班实习，那时我觉得小班的孩子只要带他们玩就行了，可是在那一个多月的实习生活，使我更深刻地了解到一名幼儿教师的工作；更深刻地了解和掌握了这一年龄阶段幼儿的身心发展特点；同时也认识到了作为一名幼儿教师，除了做好幼儿的教育工作外，如何做好与保育员、其他教师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。而且淮北市商业局幼儿园又是淮北市唯一一家早上管早饭的幼儿园，每天早上到幼儿园就要做好清洁的问题，再等孩子来吃早饭，每天总有几个孩子不愿意自己吃饭，总想让爸爸妈妈或爷爷奶奶喂，这时带班老师会鼓励幼儿让幼儿自己吃饭，并和其他的孩子比赛去吃饭。以前我比较注重于对有关幼儿身心发展特点及国内外幼儿教育研究理论的学习，常常忽略了对幼儿生活常规的关注。这次实习第一次完整地观察了幼儿的一日生活，发现其实训练幼儿的生活常规，培养他们的行为习惯及自理能力也是一项重要的任务，一门值得重视的学问。要会利用机会对幼儿进行随机教育，把有计划的教育和随机教育相结合。日常生活的突发事件都成为教师培养幼儿良好行为习惯的机会。在实习初期的时候，看到小朋友椅子放的不整齐，我就会帮他们放整齐。他们告诉我饭菜吃不完，我就会告诉他们不要吃了；他们要上厕所，不管当时在做什么活动，我都以为应该让他们去上厕所；他们不会脱衣服的时候，我会主动帮他们脱等等，我以为我是在帮助他们，可事实并非如此，后来有经验的老师告诉我可以帮小朋友处理生活中的琐事，如果有小朋友遇到什么不会的，做不了的，只可以耐心引导他们去完成。如果帮他们做了，后果就是他们永远都不能学会自己的事情自己做，不能养成良好的行为习惯。我的.行为的出发点是关爱幼儿，但结果却是溺爱他们。所以经过反省我觉得教师心中应有一把尺，这把尺其实就是件事坚守的原则，这些原则的出发点和终点都应是发展和提高幼儿的能力。小朋友们都非常天真可爱，我很喜欢和他们玩。我会趁做操前的这个机会和他们玩成一片，和他们聊天。我试着让自己变成小朋友，融入他们的生活，但这样却并不代表小朋友会听我的命令做事。原因就是我没有真正以一个老师的身份和他们说话，命令他们做事。有一次，我答应他们，他们吃完午饭就让他们在操场自由活动。但因为那天突然有急事所以他们吃完午饭后就让保育老师带他们上去睡觉了。下午上班，有个小朋友说：老师你不是说我们吃完中午饭就让我们去操场玩的吗?我觉得很惭愧，我没有说到做到，失信于幼儿了，我想是不可能令幼儿信服的。我郑重地向他们道了歉，并告诫自己今后要做到真正地尊重幼儿，对幼儿要讲信用。我很庆幸能与小一班的小朋友和几位优秀的老师共同度过了一个多月的时间，小朋友们给我带来了无尽的欢乐，而几位老师的知道和教悔则是一笔宝贵的财富，特别是方老师的语言课，她的嗓音总是那么柔美，总能让孩子吧注意力集中在她的身上，让我大开眼界，受益匪浅。在实习期间，她总是很认真的阅读我们的教案，听取我们的想法，并提出自己的意见。我们上完课后，她会主动找我们谈话，指出我们的不足，使我们不断的改进。在实习期间，最大的感受就是理想与现实的差距很大。当我写好一份教案，认真地在脑海模拟几次上课的流程和情景后，我以为那节课可以上的很好了，但事实却不是这样。上课时间的把握，各个步骤的衔接，幼儿情绪的调动，课堂秩序的维持等不确定的因素，对教师的组织能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。而这些也是我以后要注意和提高的。我把在实习期间的点点滴滴串联起来，在这一个多月的时间里，我的观念，我的心态，我的

幼师实习报告总结【篇9】

幼师实习报告周记总结

本周是我作为幼师实习生的第一周，充满了新奇和挑战。经过一周的观察和实践，我深刻体验到了幼儿教育的重要性，也收获了宝贵的经验和教训。

第一天，我紧张而兴奋地站在幼儿园门口，迎接着熙熙攘攘的孩子们。他们盈盈的笑容瞬间让我感到温暖。这天，我主要负责带领幼儿参加室内游戏，通过游戏的形式培养他们的团队合作意识和动手能力。刚开始时我并不熟悉幼儿的性格和习惯，有时候甚至有些手足无措。但是逐渐地，我慢慢融入进去，与孩子们建立了良好的互动关系，他们也开始信任并依赖我。

第二天，我参与了幼儿园的生活习惯培养课程。我被分配到一个3岁的班级，负责帮助幼儿养成自我管理和自理能力。这天是给幼儿洗手的日子，我耐心地教他们正确洗手的方法，并引导他们去洗手间亲自实践。虽然有时候有些淘气的孩子会不听话，但是我尽力用幽默和耐心的方式与他们交流，让他们明白洗手的重要性。当我看到他们脸上洋溢着幸福而满足的笑容时，我感到自己的付出是有价值的。

第三天，我参与了幼儿园的教学活动，负责帮助孩子们学习基础的英语单词。作为课堂的助教，我辅助老师发放教材并协助孩子们进行练习。我发现有些孩子对英语并不感兴趣，不愿意积极参与。为了激发他们的学习热情，我开始采用了一些生动有趣的教学方法，例如通过唱歌和比赛的形式来教授英语单词。这样一来，孩子们逐渐对学习产生了兴趣，积极参与课堂活动。

第四天，我参加了一个亲子活动，与家长一起陪伴幼儿游玩。通过这个机会，我认识了很多家长，进一步了解了孩子们的家庭环境。我发现有些家长非常忙碌，缺乏与孩子沟通的时间，而有些家长对孩子的期望过高。我尽力营造一个和谐的家庭教育环境，在亲子活动中鼓励家长与孩子互动，共同创造美好的回忆。

在这一周的实习中，我意识到幼师的工作不仅仅是传授知识，更是培养幼儿积极乐观的人生态度和社交技能。通过耐心与孩子们沟通、倾听他们的心声，在关系中建立起亲近的联系，我深刻体验到了幼师工作的乐趣和挑战。

这一周的幼师实习让我受益匪浅。我通过观察和实践学习到了如何与幼儿建立良好的互动关系，培养他们的自理能力和团队合作精神。同时，我也认识到了家庭教育对幼儿发展的重要性。在接下来的实习中，我将继续努力学习，提升自己的专业能力，为幼儿的成长和发展贡献自己的力量。