【#实用文# #西瓜船课件(集锦六篇)#】您是否想要了解更多关于“西瓜船课件”的情况,要是还想知道更多信息请继续关注我们的网站。教案课件在老师少不了一项工作事项,写教案课件是每个老师每天都在从事的事情。教案是教学创新的必要手段。
活动目标:
1、能仔细观察图片中角色的表情、动作,并根据图片提供的线索展开合理的想像。
2、在对话框的提示下尝试用恰当的语气、语调来讲述图片中的主要情节。
3、大方地表达自己的感受,愉快地与同伴分享自己的感受。
4、能仔细倾听故事,理解主要的故事情节。
5、能安静地倾听别人的发言,并积极思考,体验文学活动的乐趣。
活动重点:
能仔细观察图片中角色的表情、动作,并根据图片提供的线索展开合理的想像。
在对话框的提示下尝试用恰当的语气、语调来讲述图片中的主要情节。
活动准备:
4张大图、大对话框、每桌两份小图、小对话框若干、小灰鼠、鲤鱼胸饰
活动过程
一、导入
今天有只小灰鼠要和小朋友讲一个关于他自己的故事,我们一起来听听看吧
二、观察
1、出示图片一
A、聪明的小灰鼠来到了一片美丽的草地上,它发现了什么?
B、那它会把这半只西瓜皮变成什么呢?
C、这只小灰鼠还非常爱旅游呢,六一没出去玩,可把它给闷坏了,那它会把这块西瓜变成了什么呢?
小结:刚才小朋友帮小老鼠想得可真周到,可以把西瓜皮变成……那聪明的小老鼠究竟把它变成了什么呢?我们一起接着往下看
2、出示图片二
A、小灰鼠把它变成了西瓜船,它心里感觉怎么样?
B、小灰鼠得意的笑声还引来了谁?鲤鱼会对小灰鼠说什么呢?
3、出示图片三
A、西瓜船载着小老鼠飘啊飘啊,现在是什么时候了?
B、现在小灰鼠在干什么呢?
C、它为什么要啃西瓜皮?
D、危险的情况被谁看见了?啃了西瓜皮会怎么样呢?
小结:不知不觉,天黑了……可它到底为什么要啃西瓜皮呢?我们继续看下去吧。
4、出示图片四
A、 小灰鼠到底为什么要啃西瓜皮呢?
B、 它把啃下来的西瓜皮变成了什么?
C、 有了船桨西瓜船会怎么样呢?
D、 这真是一只聪明的小灰鼠,西瓜船开得更快了,它心里又在想什么呢?
小结:小老鼠把啃下来的西瓜皮做成了……
5、教师与幼儿一起完整地讲述故事,帮助幼儿梳理故事内容。
三、理解(幼儿创编对话内容、教师提炼、集体学说)
1、这真是聪明的小老鼠,那我们再来看看小老鼠究竟说了什么话,让这个故事讲得更好听。
2、小老鼠突然发现了一块西瓜皮,它想了什么,会说什么?配上对话框
3、坐上了西瓜船,小老鼠高兴地手舞足蹈。它大声地喊,喊了什么?
4、小老鼠在啃西瓜皮,小鱼看见了危险的情况说什么?小老鼠怎么回答?
5、将幼儿分成两组,男生组扮演小灰鼠,女生组扮演鲤鱼,教师旁白,将故事讲述完整。
6、这些图片讲了小老鼠旅行的故事,我们来给故事起个名字吧。
四、讲述
1、有些小朋友有点迫不及待想试试了吧。
2、幼儿分角色(小灰鼠、鲤鱼、旁白)三人一组自由讲述。
3、请幼儿上前讲述并点评。
五、结束
小老鼠真聪明,把西瓜皮变成了一只西瓜船,我们小朋友回去想一想,西瓜皮还可以变成什么,再来编一个更有趣的故事,好吗?
活动反思:1、流程清晰,层层递进,并结合活动目标一步一步的进行完成。
2、活动中对话框的设计是本次活动的一个两点,并把这一两点即作为了活动的目标解决之一,也作为活动难点之一进行开展,在这一对话框的使用过程中,幼儿对它的学习积极性也比较高,通过老师的示范、引导,幼儿在活动的后半部分也较好的认识并掌握了这一对话框的使用。但是这一对话框制作的时候可以将它的箭头有多方向的标志。
3、在第三环节中出示对话框,并让幼儿进行讲述。在这一环节中可以对幼儿有一个具体递进式的要求,比如在第一、二幅讲的时候就简单的'说一说小动物要说的话,第三、四幅的时候能不能用上故事中故事情节的变化有一定情感流露。
4、活动的第四部分让幼儿通过对这一个故事的理解,以通过对话框的运用我对这一故事的故事内容进行讲述后的情况下,让幼儿进行情境表演。虽然这一环节是对上一个环节的递进,但是对中班的幼儿来说,有一定的难度,如果放在大班是不是可以更好一些。
5、可以将图片放大,或使用PPT的形式,让每个幼儿都可以在活动课堂中看到老师这一精致、生动的故事图片内容。
小百科:中国是世界上最大的西瓜产地,但关于西瓜的由来,说法不一。一种说法认为西瓜并非源于中国,而是产自于非洲,于西域传来,故名西瓜。
活动目标
1、让幼儿能自主的讲述故事,提高其自信心。
2、通过排序,画画的方式让幼儿熟悉故事情节便于幼儿复述故事。
3、培养幼儿学会倾听别人的语言,爱上听故事。
4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
5、能安静地倾听别人的发言,并积极思考,体验文学活动的乐趣。
教学重点、难点
重点:幼儿能在老师的引导下讲述故事大概。
难点:幼儿能续编故事结局。
活动准备
故事情节图卡片数张、故事挂图、录音机、故事磁带。
活动过程
一、图片导入
教师出示故事情节的图片,出示出一张后让孩子仔细观察图上画的是什么?猜一猜接下来会发生什么?
二、基本环节
教师出示故事挂图,播放录音讲述故事,让幼儿仔细倾听。
教师生动形象的讲述一遍故事,边讲述边提问可集中幼儿注意力。
将打乱了的.故事情节卡片贴上黑板,让幼儿来排序,并讲出为什么要这样排。
分组进行,每组一套情节卡片,让孩子们亲自动手来排一排,并讲述故事大概。
三、结束环节
每组派一代表来讲述故事,让孩子们来评一评谁讲得最好。
四、延伸部分
想一想这个故事后面还会发生些什么?回家讲故事讲给爸爸妈妈听听,让他们来帮你想一想?
教学反思
1、活动准备上如果能准备些实物道具将更能调动学生的兴趣,加深幼儿的记忆。
2、教学活动的主要目标是让孩子来说,所以教师不能占主导应该站在引导者的角度来进行活动,多让幼儿来表达,多给予精神奖励。
3、活动最后可采用让幼儿来画一画今天的故事,锻炼幼儿的手指发育,培养其对色彩的认识,用一个主题来锻炼幼儿多方面的能力,促进其全面发展。
大班语言故事教案《西瓜船》
活动目标:
1、增强口语表达能力,提高自身讲述故事的兴趣;
2、能够初步根据图片内容进行想象,初步增强动脑能力。
3、丰富词汇:漂、靠岸等。
活动准备:
图片五张、PPT课件
推荐课件:大班语言课件《西瓜船》PPT课件
下载地址:ppt/1334.html
活动过程:
1、活动导入。出示西瓜的图片,引出西瓜船的主题。
2、依此出示四张图片,为幼儿讲述《西瓜船》的故事。
3、出示完整的四张图片,鼓励幼儿自己排列图片,然后讲述故事。
4、请一名幼儿讲述故事,结束活动。
附故事:西瓜船
有一天,老鼠妈妈去超市买了一个大大的西瓜,小老鼠见到了那个西瓜又甜又大,赶紧一口把它吃了。吃完了西瓜,小老鼠想了一个好办法,它用剪刀剪啊剪,把西瓜皮剪了一只西瓜船。小老鼠带着妈妈和他的好朋友一起坐着西瓜船去旅行。西瓜船走着走着,小老鼠看到了一条小鱼,他跟小鱼打招呼,想跟小鱼玩,小老鼠想把小鱼捉回去。一不小心他把手伸得太深,掉到河里去了。老鼠妈妈赶紧把他拉上来。走着走着,突然,浪翻过来,西瓜船摇来摇去,小老鼠和妈妈都很害怕,妈妈捂住耳朵,小老鼠拉着妈妈的衣服。这时候,有一只小青蛙游过来帮他们用力推船到岸边,一会儿他们就上岸了。小老鼠很感谢小青蛙的帮忙。小老鼠和妈妈还送了礼物给小青蛙,就是他们的西瓜船。小老鼠跟小青蛙说:“谢谢小青蛙。”小青蛙跟小老鼠说:“不用谢!小老鼠再见!”小老鼠也跟小青蛙再见了。
一、活动目标:
1、愿意与同伴两两、小组合作阅读。
2、能根据事物的发展顺序,把图片进行合理的排列。
3、尝试观察图片内容,创编故事内容并讲述。
二、活动重难点:
重点:能把图片按事物发展的.逻辑顺序进行排列并进行合理想象。
难点:根据图片内容想象并讲述故事。
三、活动准备:
故事大图片1套、小图片7套
四、活动过程:
(一)感知理解讲述对象。
1、创设情境,导入活动。
有两只老鼠,一只叫灰灰,一只叫吱吱。它们一起出去玩,却弄得浑身湿淋淋的回来,你们猜猜是怎么回事呢?
(二)合作排图,创编并讲述故事内容。
1、幼儿自由分组,合作将4幅图片进行排序。
2、按照图片的顺序,创编故事内容并讲述。
3、请2—3组派代表分享本组创编的故事。
(三)观察图片,引导幼儿按照事物发生的经过排图。
1、出示图一,引导幼儿观察。
发生了什么事情?
怎么一只老鼠在西瓜船里?一只老鼠在小河里呢?
2、无序地出示图二、图三,让幼儿排一排,说一说。
这两张图怎么排?哪张在前?哪张在后?为什么要这样排?
它们的心情怎么样?从哪里看出他们遇到了危险?
为什么青蛙在推西瓜船?
3、出示图四,励幼儿大胆地想象合理的情节发展。
青蛙为什么会坐在西瓜船里?这中间发生了什么事情?
(四)尝试创编并讲述故事内容。
1、幼儿两两合作,自由创编、讲述故事内容。
2、请个别幼儿来给大家分享自己创编的故事。
(五)完整欣赏故事
1、教师结合图片,讲述故事。
2、幼儿与老师共同讲述故事。
(六)渗透安全教育
1、结合故事经验,学习自我保护的方法。
如果你是故事中的小老鼠,你会怎么办?
1、 引导幼儿在西瓜皮上联想出多种物体,并通过添画表现其主要特征,激发幼儿的想象力 。2能够主动参与创作活动,用连贯的语言大胆表达自己的想法,发展语言,丰富联想。三。在活动中充分体验创造的快乐,培养孩子们的合作精神。
活动准备:1。实物:半个西瓜皮;半个西瓜皮的**人手一张。
动物卡片和**有几个西瓜皮背景和泡沫板。
一、 引导幼儿对西瓜皮进行初步想象。 师:今天老师带来了什么?
(半个西瓜皮)这半个西瓜皮是什么样子的?(小船、小床、碗……) 那西瓜皮口朝下看上去又像什么?(小伞、屋顶、台灯……)
2,对西瓜皮的想象和添加**,试图用句子老师来形容:西瓜皮可以改变魔力,看起来!它变出了什么?
(秋千),谁会在上面玩呀?(小猴子,小松鼠…)听着,老师把这幅画分成两句话:西瓜皮,秋千,松鼠荡来荡去,真有趣!
老师:孩子们,你想让西瓜皮变魔术吗?魔术之后,想想看,哪个小动物会用它做什么?
幼儿自由想象添画并讲述。(提醒幼儿相互讲述) 请个别幼儿讲述幼a:西瓜皮,变帽子,小兔戴在头顶上遮太阳。
小b:西瓜皮,换伞,下雨小猫用它撑伞。 幼c:
西瓜皮,放进桶里,狗用它舀水。幼d:西瓜皮,放入篮子,用小羊羔随身携带草。
请把孩子们带到泡沫板上,一起欣赏。
三、 引导幼儿再次对西瓜皮展开想象,小组合作创编《西瓜船》的故事 1、老师出示背景图,示范编故事: 有一群小动物到草地上玩,发现地上扔了许多西瓜皮。小动物们想:
西瓜皮扔了多可惜呀!小猫捡了个西瓜皮说:“让我来做个翘翘板吧!
” 它到树林里找来一块木板,放在西瓜皮上,做成了一个翘翘板。小猫和狗一起玩,巧巧,玩得开心!孩子们,有很多西瓜皮。其他小动物能用西瓜皮做什么?
他们会怎么说,又会怎么做呢? 请你们也来编个故事吧!一组上的小朋友你先编,再我编,再他编,大家一起接龙编个动听的《西瓜船》故事吧!
作为一个独具特色的夏季活动,“西瓜船”成为了许多人们畅游水上的选择。它不仅给大家带来欢乐,也向人们教授了一些很有用的技巧。西瓜船也因此成为了许多人们童年的记忆。
“西瓜船”是怎么来的呢?据说,早期一些水手们候船时,用一只大西瓜作为小船来游玩。后来,有人刻了木头,装上轮子、桨、舵等,仿造西瓜外形,制作出了现在看到的西瓜船。
“西瓜船”上有许多与其他游艇不同的特点。首先,它通常是由木质或塑料制成,非常轻便,也更便于操纵。其次,在设计上虽然不复杂,但因为是以西瓜作为原型,所以外形各具特色,而且造型简洁大方。最后,西瓜船还有一个特点就是可以搭载相对较多的人员,可以让家庭几口人或几个朋友一起坐着玩耍,更能增加游玩乐趣。
在使用“西瓜船”时,主要是靠舵手掌控方向,舵手还要勇敢地面对浪花,同时还要使西瓜船快速前行。这不但考验着舵手的点餐能力,而且还需要船员之间的密切配合。如果达到默契,则更容易操纵西瓜船前行。另外,西瓜船上也会有一些组织有趣的活动,如水上敲金瓜等,这些活动在不断地挑战游客们的耐力、灵敏度和协调性的同时,也让参与者们乐在其中,达到了锻炼身体、释放压力的作用。
总的来说,“西瓜船”兼具了趣味性和实用性。它不仅能让游客们在炎热的夏日里享受凉爽,而且还能让他们在游戏中充分锻炼身体的协调性和耐力,增进团队之间的默契。
全文阅读已结束,如果需要下载本文请点击
发布时间:2023-11-15
课堂教案和课件在教师的教学中起着至关重要的作用,因此我们需要教师们自行编写适合自己的教学课件。教案则是教师进行教学时的蓝图和指南。如果您需要特定内容的教案,好工具范文网为您准备了一篇《西瓜船教案》,非常欢迎您参考并仔细阅读本文!...
发布时间:2023-12-24
期望這份「西瓜船教案」能夠讓您對相關問題有更清晰的認識,這篇文章旨在提供一些有用的資訊和見解,希望您會喜歡它。教案課件是老師不可或缺的輔助教材,因此在編寫時老師們就需要花些時間了。教案課件就像是教學的藍圖,重點和難點不能遺漏。...
发布时间:2024-02-09
笔者为您整理了一份有关“小白船课件”的详细文献资料,以下是我们提供的一些建议以供参考和借鉴。在老师上课前准备教案和课件是教职责任上的一项重要表现,现在正是编写课件的时候。教师应该在教案课件中充分展示内容,以便学生理解和掌握知识。...
发布时间:2023-11-07
每位教师在授课前都会准备教案和课件,因此他们会仔细规划每个教案课件的重点和难点。教案的设计不仅关乎教学效果,也是教师自身教育的必要方式。小编特地为您整理了以下相关信息:“吃西瓜课件”,这些书籍和资料供您参考和使用,希望它们能够帮助您取得成功!...
发布时间:2023-11-21
教案课件是我们教师工作的一部分,相信教师对编写教案课件也并不陌生。编写好教案课件能够确保重点内容不被遗漏。好工具范文网小编已经为您搜集整理了一篇符合您需求的“小小的船课件”,如果您希望获取更多关于这个话题的信息,请关注我们的网站!...
发布时间:2023-11-25
此处为我们为您搜集的关于“西瓜的课件”的最新资讯,相信以下方案能够有效解决您的问题。老师们都知道提前准备好每节课的教学课件是必不可少的,每位老师都希望能把教案课件设计得更加全面完善。教案对于课程质量的保证至关重要。...
发布时间:2024-02-16
希望您能够阅读本文,以便了解有关“心态的课件”的相关知识。同时,希望这篇文章能够为您带来新的视野和启发。教师在备课时都需要提前规划好每节课的教学课件,这是非常重要的。每位教师都应该努力使教案和课件设计得更加完善,因为这能够提升教师的专业形象。...
发布时间:2023-10-15
根据您的要求好工具范文网的编辑找到了以下相关信息:“高中主题班会课件”。教案课件是我们教师的一个重要任务,所以每天我们都会按时高质量地编写教案课件。编写教案课件有助于避免教师遗忘重要内容。希望本文能解答您的疑问,也希望您对此感到满意!...
最新文章
推荐栏目