幼儿演讲稿

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幼儿的演讲稿(篇1)

最美的时刻，遇见最美的你

阳春三月，莺歌燕舞，梨花带雨，含笑春风。诗情画意的三月八日，我们相聚在那里，共享完美时光。

时间回到某一天的早上，我来到班里，办公室收拾得井然有序，各类物品对号入座地放在它们自我的“家”。我发现，如此赏心悦目的工作环境，是打开新一天的完美方式!

上午8点50分，孩子们认真的目光都聚集在一个地方，教师一边提问，一边在上头写X年、X月、X日、星期X、天气……，被邀请上来的小朋友在“一一新闻播报”栏里用自我的方式表达看到的新闻。瞧，到了小朋友最喜欢的自主游戏自选环节了!他们有的在“小剧场”的计划栏上“写”：“我要扮演一只可爱的小熊去森林探险”，有的在“阅读区”的计划栏上“写”：“我今日要看那本我最喜欢的迷宫书”……我发现，区域游戏原先能够设计得这么精美!

午时5点40分，幼儿园像一位恬静的少女在享受着夕阳的无限美。班上只剩下最终一个托管的小朋友了，“妈妈已经下班赶来接你了，教师会陪着你等妈妈来的。今日有冷空气，把外套穿上再放学哦。”我发现，那里还有比夕阳更唯美的风景!小朋友回家了，办公室里重新坐好了一个端端正正的背影，只见她右手奋笔疾书，在每一本“家园手册”的评语栏里认认真真、仔仔细细地写上小朋友这周在园的表现。我发现，在托管孩子的眼里，在家长心里，这位教师很美!

“青布棉袍，黑布马褂”，朱自清先生笔下父亲的背影是那么的美，因为他充满了父爱。而我发现的那个背影，她折射出的是对孩子、对幼教事业的爱与奉献!我找到了!她就是我要找的最美教师：**教师!

郑教师的美，在于和她的背影一样，表里如一，炽热真诚!

郑教师的美，在于人如其名，“彦”字在古代是指德才兼备的人。

郑教师的美，在于润物细无声，却能沁人心扉。

郑教师的美，在于平淡无奇，却恰恰让人肃然起敬。

花儿心中雨露最美，鱼儿心中大海最美，在我心中，**教师最美!鲜花，要送给最美的人：**教师;一首《爱的奉献》，要送给在座所有的教育工作者。你们和许许多多的“**教师”一样，在教育事业的征途中挥洒了青春，挥洒了爱!

美是永恒的，奉献也永远不会过时。感恩在这最美的时刻，遇见了最美的你!

幼儿的演讲稿(篇2)

亲爱的朋友们：

大家好！

我是一名幼儿园的小朋友，我今天演讲的主题是“爱护我们的环境”。

当我第一次走进幼儿园，我看到了一片美丽的景象。这里有五彩斑斓的画，有可爱的小动物，还有绿油油的植物。我觉得这里就像是我的第二个家。

但是，最近我发现，我们的家变得不再那么美丽了。有人乱扔垃圾，有人踩踏草坪，还有人在墙上乱涂乱画。我们的家变得脏乱差，我很难过。

我知道，我们每个人都有责任爱护我们的环境。我们应该不乱扔垃圾，不破坏花草树木，还要提醒身边的人一起保护我们的家园。

让我们从自己做起，从现在开始，一起努力让我们的家变得更加美丽吧！

小编感谢您的阅读！

幼儿的演讲稿(篇3)

尊敬的各位家长、老师、亲爱的孩子们：

时光荏苒，转眼间我们的宝贝们就要从幼儿园毕业了。在这一个春夏秋冬里，孩子们一天天茁壮成长，充满好奇、无畏、充满活力。在这里，孩子们得到了老师们的关爱和认可，也得到了家长们的鼓舞和激励。在这条行进的路上，孩子们不仅学会了成语和识字，还学会了与人相处、爱护生命、尊重他人等重要的品格教育。

回想起当初孩子们第一次跨进幼儿园的那一刻，他们是如此的害羞，一脸茫然；但是现在，我们的宝贝们每天都愉快地穿着自己的小制服，迈着有力的步伐走进教室。他们投入地听课，协助做家务，还能开心地与小伙伴们玩耍。看到孩子们学会了共处，我们家长们是无比的开心。

在幼儿园的日子里，孩子们不仅学习了知识，而且也获得了升华内心情感的机会。他们充分展现了他们的天赋和才干，在音乐鉴赏、舞台表演、徒手画画等方面得到了很多的荣耀。事实上，在这里，孩子们体验到了快乐和自由的同时，也认识了友谊的可贵和生命的脆弱。

在孩子们幼小的心灵里，幼儿园是一个欢笑声、游戏声、互助声不断的美妙世界。在老师们温馨、关爱的教育下，孩子们不仅知晓了尊重和自律的意义，并且也学会了团结，互助，成为了一个个自信、坚强和勇敢的年轻人。

在这里，我代表所有的家长们向老师们表达感谢，感谢老师们在子女的成长过程中，付出那么多的辛劳和汗水。感谢你们夜以继日的认真教授和关心。感谢你们让我们的儿女体验到了世界的各种魅力和激情，让他们发现了自己潜力和价值！

对于我们的宝贝们，也许他们还年幼，但是在幼儿园的日子里，他们懂得了成长的艰辛和付出，懂得了奉献和感恩。希望在今后的成长路上，他们能够一直保持最好的状态和品格，与品质、人性等等方面养成自己的感知、情感和意识！

最后，希望在旅程的下一个阶段，孩子们能够在充满挑战和机遇的学习和成长中，不断进步，成为人类、公民和世界的脊梁！也祝愿我们寿山幼儿园的创新有人，教育有学问，更进一步，板块有影响！

幼儿的演讲稿(篇4)

敬重的各位教师、家长、亲爱的小朋友们：

大家好！

我是小朋友的妈妈，特别感谢幼儿园给我这个时机，让我作为家长代表在这里发言。

在这个辞旧迎新的日子里，我首先祝福在座的各位新年欢乐，万事如意！也请允许我代表家长，向为孩子们的安康成长付出辛勤劳动的李教师跟黄教师，致以节日的问候及最真诚的感谢！

大家知道，幼儿园是孩子们人生之路的开头，幼儿园肩负着极其重要的教育任务，是孩子们看世界的第一课堂。教师们的一举一动，都会在他们幼小的心灵里留下极其深刻的印象，对他们将来的成长，起着潜移默化的作用。在幼儿园里养成的一些习惯，在上小学乃至上初中时，也是很难转变的。所以，要想当好幼儿园的教师，是特别不简单的'。所付出的辛苦与爱心，是特别巨大的。我们把大方、害怕、稚嫩的孩子们送到了这里，那个时候，孩子哭闹、家长焦虑，而今，经过教师们的细心培育，孩子们长大了，懂事了，一张张得意的小脸上写满了自信、英勇、爱心、安康……就像一本得意的童话书，读起来让人着迷，让人惊喜及感动。看着孩子慢慢地成长起来，并且能够做一些力所能及的事情，我感到由衷的快乐。孩子们点点滴滴的进步，我们做家长的都看在眼里，喜在心上。在此，请让我代表家长们，向全部为孩子的安康与成长辛勤付出的教师们，真诚的说一声，你们辛苦了、感谢你们对孩子的关怀跟教育，感谢你们启迪了孩子幼小的心灵，带他们走上了喜爱生活、喜爱学问的光明道路，感谢你们让孩子学会学习，学会做人，学会做事，这些好习惯、好方法，必将给孩子的一生带来深远的影响。我们会与幼儿园好好协作，与孩子共同成长，一起共享成长的喜悦，也一起分担成长的苦恼。

最终，我祝愿全部的小朋友安康、欢乐。再一次把发自内心的感谢、感谢、感动及祝愿献给教师们，愿大四班越办越好，愿你们在新的一年里安康欢乐、万事如意！

说的不好的地方，请大家原谅。

幼儿的演讲稿(篇5)

亲爱的朋友们：

大家好！

我是一名幼儿园的小朋友，我今天要和大家分享的是我参加的一次特别的活动，那是一次关于“梦想”的绘画比赛。

那天，老师告诉我们，我们要画下我们的梦想。我非常开心，因为我最喜欢画画了。我想，我的梦想是成为一个宇航员，飞向太空去探索宇宙的奥秘。于是，我拿起画笔，开始画了起来。

我画了一个大大的火箭，还有一个小小的我坐在里面。周围是星星点点的小行星和美丽的银河。我觉得，这就是我心中的宇宙，是我梦想中的地方。

画完后，我把画交给了老师。老师看了后，夸我画得真好，还把我的画放在了学校的展览板上。我看到我的画被那么多人欣赏，我感到非常开心和自豪。

通过这次活动，我明白了，只要有梦想，再小的心愿也能闪闪发光。虽然我现在还小，但我知道，只要我努力学习，我的梦想就一定能实现。

小编感谢您的阅读！

幼儿的演讲稿(篇6)

关于幼儿教师师德发言稿

幼儿园师德演讲稿范文

教师面对的是一群不一样的孩子，每个孩子都是有差别的，在经过你的教育，孩子有变化了，有进步了。比如：幼儿从依赖父母到自己独立，从不会做事情

幸福是人生的主题，那么幼儿教师的职业幸福感是什么?幼儿教师的职业幸福感是在创造物质生活和精神生活的实践中，感受理想目标和理想实现而得到的精神满足，从而在追求理想与目标的过程中的到的愉悦感受，是教师从工作理想到现实的最美的情感体验。

幼儿教师是在幼儿园中从事幼儿教育实践工员。没有当过幼儿教师是无法体验其中的辛苦和甜蜜的幸福感的，在幼儿园做的工作是琐碎的、细致的、要面对一群孩子，每个孩子的性格都不一样，教师对于不同的孩子要使用不同的方法，还要面对不同类型的家长，教育改革的深化，对教师的专业水平要求越来越高，“付出总没有回报”这是教师最常说的一句话。我觉得，对于这句话，幼儿教师的体会也是很深刻的。每天面对的是一群天真无邪的孩子，老师们要发现这个职业的幸福感才能做好这个行业。如果她从心底感受到这个职业的幸福，那么她每天都会很有激情地上班，看到孩子的一张张笑脸，那些烦心的事也会抛到九霄云外;她会很认真地做好每项工作，很公平地去爱每一个孩子，这样天天都很开心对于幼儿的心理健康有重要影响。

到能主动帮父母、老师、同伴等;孩子去参加比赛获奖了等等;都离不开老师的教育、帮助。看到自己的付出没有白费，感受到学生对自己的喜爱、尊重、感激和祝福，教师的内心都会有油然而生的满足。这就是做教师的幸福。

当家长说：我们会好好配合老师的工作。或者是幼儿园开展的活动，我们做为家长的都会大力支持而且积极地配合;再者是家长对你说：“老师，我的孩子多劳您费心了，您辛苦了”。“恩，这个老师真不错。”就这么一句话或几句话，说明老师的工作得到家长、社会的认可和尊重，家长的支持、配合、理解是老师的付出的回报，这也是教师的幸福所在。

幼儿的内心生活时刻给我们带来满意和不满意、高兴和苦恼、忧愁和欢乐、疑惑和诧异、宽慰和愤怒。在幼儿世界给我们带来的极广阔的情感领域内，有愉快的和不愉快的、高兴的和伤心的曲调。善于认识这种和谐的`乐声，是教育工作者精神饱满、心情愉快和取得成功的最重要条件。如果你把孩子看成是令自己心烦的人，那么你就会感到心烦;如果你把孩子看成是可爱的天使，那么你就会变成快乐的天使。当你真正的走进孩子的内心世界，倾听孩子的童声，与他们心与心的交流，你会认识到孩子中间蕴藏着智慧和力量。如果我们与孩子交往蹲下身来，与孩子同唱、同跳，与他们共同感受成长，你会发现快乐就在你身边。你给孩子一份爱，孩子会回报给你十分最真诚，最纯洁，最美好，最无私的爱!这就是幼儿教师最终幸福的归属感!

幼儿园师德演讲稿范文

尊敬的各位领导，老师：

曾经看过这么一段话，让我记忆犹新。“如果我是一颗星星，那幼教就是那片天空。没有了天空，再灿烂的星星也会变成一块陨石。如果我是一颗大树，那幼教就是那方沃土。没有了泥土，再茁壮的大树也会变成一段枯枝。如果我是一架彩虹，那幼教就是那轮太阳。没有了阳光的照耀，再绚烂的彩虹也无法绽放出它那迷人的色彩。”这段话真切地道出了幼教事业的伟大。当然，我不是星星，不是大树，也不是彩虹，我只是一名普通的幼教人，这一刻我又觉得自己是那么的渺小。

六年前，我揣着一颗懵懂的心踏上了幼教这方神奇的土地，并且一度有着跟外人相似的想法，以为幼教工作轻松而快乐，陪孩子吃吃、玩玩、睡睡，一切是那么惬意。然而事实告诉我，这其中的酸甜苦辣只有进入过、经历过的人才能体会。幼教事业没有波澜壮阔，没有荡气回肠，没有华丽词藻的堆砌，有的只是忙忙碌碌，有的只是平凡与琐碎，有的只是丝丝入扣的温馨与感动。

记得参加工作那年，我在工作上是步履维艰，教学和班级管理都显得很无助。好在有马老师和领导对我的指导，耐心地告诉我怎样上好一堂课，如何做好班主任工作。慢慢地，我学会了自己思考问题、解决问题。我感谢我的同事、我的领导，你们真诚的帮助让我有了进步。而面对孩子与家长，我又深知自己肩负着的使命。当我听到一声声“老师，谢谢你!”“您辛苦了!”阵阵暖流便从我的心底荡漾开来，我感谢家长对我的信任!

幼教的道路上除了有鲜花，也有荆棘。当我压力大、工作不顺时，心里会很烦，有郁闷，有彷徨，有时甚至反问自己：“我为什么一定要在这个地方，为一群不相干的孩子奉献我的青春。”但是这个念头只是一闪而过，身为教师的职业感、道德感和使命感，都会告诫我要尊重我的职业，爱戴我的孩子。是呀，孩子那一声声甜蜜的问候，家长那一张张善意的笑容，领导那一阵阵鼓励的话语，我还有什么理由抱怨我的职业呢?

有位哲学家说的好：“人的一生只有三个日子：昨天、今天、明天。昨天叫无奈，今天叫无畏，明天叫无悔。”我想说，今天我选择了幼教事业，今生我无悔，我爱幼教事业!

幼儿园师德演讲稿范文

我是一名幼儿教师，所以我更懂得爱，爱每一个孩子甚至爱身边所有的人。

当我走在路上，看到一个孩子独自在路上玩耍时，便不由得停下脚步，不是为了别的，只是不放心那个孩子，总要轻轻地告诉他让他离开危险地带，或许很多人都会不屑一顾，但我不行，因为我是一名幼儿教师，我比其他的人更有爱心;当我坐在公交车上的时候，见到苍苍白发的老者或是不太方便的人，我总会很快的站起来让他们坐下，虽然我自己也晕车，但我还是会这样做，因为我是一位幼儿教师，我比别人更多一份爱心。是我的职业让我学会了爱，是我的职业让我更加的拥有这一份爱心。

每天清晨我踏着轻快的步子来到到幼儿园里，看着一张张纯净的脸，我就觉得世界是如此的美好，她们教会我以真心去面对所有的人，她们教会我真心的爱身边的每一个人。我没有办法不去爱她们，我不能因为他长得不可爱就不爱他，我也不可能因为他的邋遢而放弃他，我将我的心融进所有的角落，不管自己开不开心，我都要将笑脸带给他们，给他们一个轻轻的拥抱，给他们一个轻轻的吻。我会在他们想家的时候给他们如妈妈般的温暖，我会在他们不舒服时，给谈们最细心的照料。当他们吃饭挑食时跟他们轻言细语，使他们在明理的同时能高兴地吃完自己的饭菜。

我们班上有一位幼儿，刚来幼儿园的时候，他一到吃饭就哭，因为平时在家里每次吃饭都是有人喂的，而且想吃什么就吃什么，素菜从来都不吃，在这样的情况下，我没有去大声的呵斥他，而是变着法子哄他吃，开始先喂，再慢慢的让他自己吃，一段日子下来，他不仅学会自己吃饭，能很好的吃完碗里的饭和菜，还会帮助其他的小朋友好好的吃饭。在幼儿园中这样的小事遍地都是，不管什么时候，我都尽力的本着陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”的先导，将爱继续在我的幼教事业中，用我的爱去感应孩子，使他们成长在爱的氛围中，从而学会爱身边的每一个人，让未来的世界充满更多的爱，当又一个教师节来临的时候，当离开我去了小学的孩子特意的给我送来祝福时，我真的很欣慰，我感觉我在一定的程度上我成功了。

我庆幸我是一名幼儿教师，因为作为一位幼儿教师，我比别人更多了一份爱。

幼儿的演讲稿(篇7)

宽松、愉悦、温馨的家庭式氛围的创设，对班级孩子的常规形成十分重要。一个班级行为常规的形成，需要班级教师和家长共同配合才能完成。因此，班级教师必须相互关爱，相互理解，协调做好家长工作，营造出宽松、温馨的和谐氛围，才能让幼儿有一个愉快学习和生活的环境。

首先，对小班来说是养成各种常规的关键时期，此时的孩子情感依恋强烈，这就要求我们要营造好与家庭相似的宽松、温馨的和谐环境，以便让他们尽快适应幼儿园的集体生活，养成良好的班级常规。其次，还应注重对幼儿主人翁意识的培养。如：在环境的创设、区角的摆放、墙面的布置、主题墙、自然角的更换等，都充分尊重幼儿。于是，在我园的楼梯走廊等边边角角，到处都是幼儿的作品。孩子们积极参与布置环境，共同商量、共同创设，知道自己就是班级大家庭中的一员。这样，提高了幼儿的兴趣和创造性，使幼儿产生了改变环境的成功感和责任感，也加强了对幼儿进行爱惜劳动成果和保护环境的教育，促使班级常规管理更加规范。

幼儿的演讲稿(篇8)

洗，洗，

擦，擦。

每天早上，

我们走进教室，

伸出双手，

请比较一下。请看一下。

画太阳，画花，画红旗。

我们的手很香，

每一个都很干净。

1月1月，

一年，一年，

小时候很干净。

哈哈哈，

哈哈哈，

我家，

电气安装活动。

全世界的孩子，

隔山划水通话。

丁零，

丁零，

一会儿叫我爸爸。

一会儿叫我妈妈。

只是不要叫我这个小玩偶！

哈哈哈，

电话也是“偏心眼”。

你从哪里来？

你要去哪里？

为什么着急走？

休息一次也不休息吗？

我是从大山上来的。

雨水来找我，

下雪了来找我。

在床单的海洋中破浪，

我是一个伟大而严肃的巨大灵。

坐在枕头重叠的山上，

凝视着前面的山谷和平原，

送给小象两只鞋子。

大象叼着看。

据说太小了。

不能穿。

一对不够。

晚上很暗，晚上很安静。

小鱼，你在哪里睡觉？

狐狸的脚印通向洞。

小狗的脚印通向巢穴。

松鼠的足迹由树洞连接。

老鼠的脚印通向地洞。

不在河里，不在水里。

你的脚印哪儿都没有。

黑暗，寂静，

天空中乌云飘散，

第四个是骆驼。

我不想吓到第六朵。

所有云一下子融化。

黄金长颈鹿-赶上太阳，

一只手套不见了。

另一只手套哭了，

乌龟脾气很奇怪。

乌龟无视青蛙。

乌龟爬到半山腰，

你的脚滑倒了，大喊大叫。“不！”

山路好像是个大滑梯。

滑倒，滑到山谷下面。

摔倒了，头晕开花。

乌龟还是不说话。

乌龟不说话。

天黑了。

海浪在睡觉，

大海静悄悄的，

只有灯塔妈妈睡不着。

我想知道云去了哪里。

我想知道风在说什么。

我想知道天空为什么下雨。

我想知道鸟儿是怎么飞的。

我想知道花是怎么长出来的。

吃藕，

沙子和沙子，

线出来了。

漂亮的小房子，

当小家伙高兴的时候，

有时伸开胳膊，有时踢腿。

“我在那里！叮当！

这座悬崖像爷爷一样。

变老，变老，

全身的皱纹，

有数千个。

他一直唱歌，唱歌，

红色的房子，黄色的房子，

蓝色的房子，绿色的房子，

暂时停在西山区，

我们还没玩够呢。

小朋友，我不能留下来。

世界上孩子多得多。

我还要去看看。

蝉的歌很好听。

但是到夏天才唱歌。

所以，

到了夏天，

所有的树，

上学，

不叫老师。

回家，

不叫妈妈。

看着同学，

置之不理，

波浪嘲笑我。

波浪向我挥手。

悄悄地打开。

没有人理解。

悄悄地谢谢你。

没有人理解。

种子掉了，

没有人理解。

之后，

小花开满了山坡。

人们这样说。

我们走进教室，

伸出双手，

一年，一年，

小时候很干净。

哈哈哈，

哈哈哈，

我家，

电气安装活动。

全世界的孩子，

隔山玩水通话。

丁零，

丁零，

一会儿叫我爸爸。

一会儿叫我妈妈。

不要就叫我这个小玩偶！

哈哈哈，

电话也是“偏心眼”。

你从哪里来？

你要去哪里？

你为什么着急？

休息一会儿也不休息吗？

我来自山里。

雨水来找我，

我是伟大庄严的巨灵。

坐在枕头重叠的山上，

凝视着前面的山谷和平原，

给小象送两只鞋。

大象咬着看。

据说太小了。

不能穿。

缺少一对。

晚上很暗，晚上很安静。

小鱼，你在哪里睡觉？

狐狸的脚印通向洞。

小狗的脚印通向巢穴。

松鼠的脚印是用树洞连接起来的。

老鼠的脚印通向地洞。

不是在河里，不是在水里。

你的脚印哪儿都没有。

黑暗，沉默，

天空中乌云飘散，

第四个是骆驼。

我不想吓到第六朵。

所有云一下子融化。

黄金长颈鹿-赶上太阳，

一只手套不见了。

另一只手套哭了，

乌龟脾气很奇怪。

乌龟无视青蛙。

乌龟爬到半山腰，

你的脚滑倒了，大喊大叫。“不！”

山路好像是个大滑梯。

滑倒，滑到山谷下面。

摔倒了，头晕开花。

乌龟还是不说话。

乌龟不说话。

天黑了。

海浪在睡觉。

大海静悄悄的。

让我看看有没有我。

我想知道云去了哪里。

我想知道风在说什么。

我想知道天空为什么下雨。

我想知道鸟会怎么飞。

我想知道花是怎么长出来的。

吃藕，

沙子和沙子，

线出来了。

漂亮的小房子，

小家伙高兴的时候，

有时伸开胳膊，有时踢腿。

“我在那里！叮当！

这座悬崖像爷爷一样。

嘿！你看。

他继续唱歌，唱歌，

红色的房子，黄色的房子，

蓝色的房子，绿色的房子，

蝉的歌很好听。

但是直到夏天才唱歌。

所有的树，

置之不理，

海浪嘲笑我。

波浪向我挥手。

悄悄地打开。

没有人理解。

安静地谢谢你。

没有人理解。

种子掉了，

没有人理解。

之后，

小花开满了山坡。

人们这样说。

多么漂亮啊！