英语周记

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英语的周记 篇1

One Sunday morning, I was in a fruit store with my mother. I like fruit very much, so I want to buy some fruit. There are many fruits in the shop. Look, watermelon is big and green, banana is yellow and delicious, apple is red and sweet. I like pears very much, so my mother bought me three kilograms of pears. My father likes bananas, so my mother bought him two kilograms of bananas.

We are very happy.

参考译文：

星期天的早上，我和妈妈在一家水果商店。我平时非常喜欢水果，所以我想买一些水果。商店里有很多水果。看到了西瓜又大又绿，香蕉又黄又好吃，苹果又红又甜。我非常喜欢梨，所以我妈妈给我买了三公斤梨。我爸爸喜欢香蕉，所以我妈妈给他买了两公斤香蕉。

我们一家人都很高兴。

英语的周记 篇2

小学英语实习生周记

第一天

今天是我成为小学英语实习生的第一天，我怀着激动的心情来到了学校。校园非常宽敞美丽，四周种满了各种花草和树木，给人一种非常舒适的感觉。

我被安排到了三年级英语课堂实习。当我走进教室时，孩子们都抬起头来看着我，有些好奇的表情。我向他们微笑并自我介绍，然后开始了今天的英语课。

我的第一节课是关于动物的单词。我带着孩子们一起学习了一些常见动物的名称和发音。孩子们都非常积极参与，他们脸上洋溢着兴奋的笑容。尽管有些孩子发音不太准确，但我鼓励他们不要害怕犯错误，只要勇敢尝试就可以。

下课后，我和孩子们玩了一个关于动物的游戏。我出示了一些动物图片，让他们用英语说出名称。孩子们非常兴奋地举手回答问题，他们的表现让我感到非常骄傲。我觉得自己成为了他们的朋友，这种感觉非常美妙。

第二天

今天的课程是关于身体部位的单词。我准备了一些图片和手势，以便更好地帮助孩子们记忆。我示范了一些手势，并让孩子们模仿我一起做。虽然有些孩子有点害羞，但我鼓励他们大胆尝试。我还播放了一首与身体部位相关的英文歌曲，让他们能够通过音乐更好地记住单词。

在课堂上，我还与孩子们进行了一场小游戏，让他们根据我说的单词做出相应的动作。孩子们非常喜欢这个游戏，他们踊跃参与，用英语说出了正确的动作。这让我感到非常开心，因为他们通过游戏不仅记住了单词，还能够将其应用到实际生活中。

第三天

今天是我实习的第三天，我决定给孩子们带来一个特别的课程。我带来了一些小动物玩具和相应的英语单词卡片。我让孩子们自由选择一个玩具，并根据我给出的提示说出正确的单词。孩子们非常兴奋，他们用英语描述他们选择的动物，并努力记住它们的名称。

下课后，我和孩子们一起做了一个手工制作的活动。我们用纸板制作了动物面具，并在面具上写上相应的英语名称。孩子们兴高采烈地带上自己制作的面具，在课堂上互相展示并用英语介绍自己扮演的动物。这个活动不仅锻炼了孩子们的创造力，还加深了他们对动物名词的记忆。

第四天

今天的课程是关于家庭成员的单词。我准备了一些家庭照片，并介绍了一些与家庭成员有关的英文单词。孩子们非常喜欢看照片，并用英语描述自己的家庭。我还鼓励他们用英语写一段关于自己家庭的短文，让他们将所学的单词应用到实际生活中。

在课堂上，我还给孩子们讲了一个有趣的故事，故事中的主人公是一个年幼的女孩，她非常喜欢和家人一起度过快乐时光。通过故事，孩子们不仅学到了新的单词，还学会了关心和尊重家人的重要性。

第五天

今天是我实习的最后一天。我决定给孩子们准备一场小小的英语竞赛，以检验他们这周来的学习成果。我把课堂分成几个小组，让孩子们在规定时间内回答一些问题。他们积极配合，争先恐后地回答问题，每个人都尽力发挥自己的最佳水平。

在竞赛结束后，我向孩子们发放了一些小奖品，表彰他们这周来的努力学习。孩子们都非常开心，并向我表示感谢。我也非常感激他们，因为他们让我在这个实习期间度过了非常难忘和充实的时光。

这周的实习让我深刻体会到了小学英语教学的乐趣和重要性。通过与孩子们的互动，我不仅加深了对英语知识的理解，还提高了自己的教学能力。我希望能够继续在教育事业中发光发热，为更多的孩子带来快乐和知识。

英语的周记 篇3

英语专业实习周记

第一周

我所就读的大学开展了为期两个月的英语专业实习活动，这对于我来说是一个非常宝贵的机会，可以将在课堂上学到的理论知识应用到实际工作中。在第一周的实习中，我主要负责辅助英语教师进行课堂的备课和教学辅助工作。

在实习的第一天，我首先接受了导师的培训，了解了学校的教学大纲和教学方法。我深深地感受到了教师的责任和使命，他们不仅要传授知识，还要培养学生的英语交流能力和学习兴趣。为了更好地帮助教师备课，我在第一周主要负责收集和整理相关资料，包括课件、教材和学生作业。这个过程中，我发现自己在资料整理和查找方面还需要提高，有时候会因为疏忽而错过一些重要的信息。

在教学辅助方面，我主要负责组织学生们进行口语练习和课堂小组活动。我尝试着设计一些有趣的口语练习题目，以激发学生们的学习兴趣和主动性。有些学生对口语练习并不积极，可能是因为缺乏自信心或是担心犯错误。我在与学生的交流中了解到这个问题，并积极与他们沟通，鼓励他们尝试和展现自己。逐渐地，我注意到有些学生开始变得更加自信了，他们愿意敢于开口说英语，而不再担心出错。这让我非常欣慰。

虽然只是实习的第一周，但我已经学到了很多。我意识到备课工作的重要性，以及学习资料整理和查找的技巧。我也开始理解到教师需要对学生进行个性化的指导，鼓励他们克服自身的困难，提高学习兴趣。这对于一个英语专业的学生来说，是一种非常宝贵的经验。

第二周

在实习的第二周，我继续参与教师的课堂备课和教学辅助工作。这周，我主要负责教师的办公室管理和协助教师进行课堂辅导。

在办公室管理方面，我负责记录教师的日程安排和课堂上的一些重要事项。我要确保教师的备课工作按计划进行，并将一些必要的信息传达给教师和学生。这个工作需要我保持高度的责任感和细致的工作态度，我必须保证所有的安排都准确无误。虽然有时候把工作细节弄清楚会花费一些时间，但我非常乐意为教师提供力所能及的帮助。

在课堂辅导方面，我以小组辅导的形式与学生们一起进行课堂练习和问答讨论。通过与学生们近距离互动，我能更加直观地了解到他们在学习中的困难。有一次，一个学生在回答问题时表达了困难，我立刻帮助他理清思路，并鼓励他多动脑筋。学生在我的帮助下找到了答案，这让我感到非常鼓舞和满足。我意识到，与学生们互动是一种非常有效的教学方法，能够直接刺激他们的思维和学习动力。

通过这两周的实习，我不仅在教师的指导下学到了很多实际操作技巧，也锻炼了自己的团队合作和沟通能力。我相信，在接下来的几周中，我将会继续进步，并且成为一个更出色的英语专业人才。

英语的周记 篇4

ur country is a long history of ancient civilization, the Chinese culture has a long history in five thousand. Light is traditional culture festival and many. My favorite for the Lantern Festival. The Lantern Festival that day, my mother and I go to x home package dumplings. The x's house, and to my first powder sprinkled on the table, the glutinous rice in powder on a roll, again TangXian into glutinous rice wrapped inside, and then, in this way, it is good. Mother put the rice dumpling into the pot and cook for a while, sweet dumplings float up, she put the rice dumpling end come out, sweet dumplings my sweetie, a smell let my mouth water, eat it, the heart also feel very sweet. I am a Chinese, I will take the traditional Chinese culture carry forward!(我国是历史悠久的`文明古国，中华五千年文化源远流长。光是传统文化节日就有许多，.我最喜欢过元宵节。到了元宵节那天，我和妈妈去x家包汤圆。到了x家，我先把粉洒在桌子上，把糯米在粉上一滚，再把糖馅放进糯米里面，然后包好，这样，就好了。妈妈把汤圆进锅里，煮了一会，汤圆浮了起来，她便把汤圆端了出来，汤圆甜丝丝的，一闻就让我直流口水，吃下去，心也感觉甜甜的。我身为中国人，我就要把中国的传统文化发扬光大!)

英语的周记 篇5

初中英语实习生周记

本周作为一名初中英语实习生，我参与了学校英语教学实践，感受到了教学的魅力和挑战。下面是我这一周的实习心得体会。

星期一，我来到实习学校，迎接了一群活泼可爱的初中生。上午的第一堂课就是英语听力课，我负责放音频和监督学生的听力训练。经过几个回合的练习，学生们的听力水平明显提高了，我也因此对自己的教学能力有了更大的信心。

星期二，我被安排到了初中二年级，负责批改学生的作业和阅读课的教学。批改作业的过程中，我发现了一些学生的常见错误，如拼写错误和语法错误。于是，在阅读课中，我编写了一些练习题，帮助学生纠正错误，并在互动环节中提醒他们注意常见错误点。学生们的反应非常积极，对英语学习更加感兴趣了。

星期三，我参与了一堂初中一年级的口语课。这节课的主题是介绍自己的家庭成员，学生们通过小组讨论和表演的方式，展示了自己的口语表达能力。我在课后给予了学生们积极的反馈和建议，鼓励他们在日常生活中大胆练习口语。这次活动不仅提高了学生们的口语水平，也增强了他们的团队合作能力。

星期四，是我参与实习的最后一天。这天，我被老师委派在他们的英语角给其他班级的学生进行英语对话指导。我设立了几个对话任务，例如订单购物和预订餐馆等。学生们分成小组，积极参与对话练习，互相鼓励和帮助。他们通过这种实践方式，提高了自己的表达能力和语感。

通过这一周的实习，我对英语教学有了更深入的了解。教育不仅仅是知识的传授，更要培养学生的兴趣和能力，激发他们的学习潜力。教学需要教师们用心去感染和引导学生，让他们在愉快的学习氛围中获得知识。同时，教师也需要不断学习和提升自己的专业能力，以更好地应对不同学生的需求。

在实习过程中，我也遇到了一些挑战。有些学生对英语学习兴趣不大，甚至抵触。我意识到，要激发他们的学习兴趣，需要更有趣的教学方法和教材。我会继续努力寻找合适的教学资源，使英语学习变得更有趣味。

这一周的实习经历对我的成长产生了重要的影响。我不仅学到了教学的技巧和方法，还加深了对英语教学的热爱和责任感。作为一名初中英语实习生，我会继续学习，不断提升自己的教学能力，为学生们创造更好的学习环境。

英语的周记 篇6

happy birthaday to you ......听到这首生硬的英文歌，你别以为是没上学的小朋友在学英语，其实，这是妈妈正在准备生日礼物呢!

过几天，是爸爸的生日，妈妈不知道准备什么礼物，就学了一首英文《生日快乐》的歌，想给爸爸一个惊喜。可妈妈已经学两天了，没有一点进步，我看妈妈学得那么费劲，便对妈妈说：我来教你吧，妈妈喜出望外。满面笑容的说：哎呦，小牛老师，怎么把你这个现成的老师给忘了呢?

我开始教妈妈这首好听的英文歌了，教着学着，学着唱着，妈妈不是跑调，就是发音不准，我纠正多次，可她还是老样子没一点进步。不是把happy唱成“哈皮”，就是把“toyou”。唱成土语。我笑的前俯后仰，肚子都笑疼了。妈妈有点不好意思的低下头。这么笨的妈妈，我小声的自言自语，我有点后要悔当小老师了。我绞尽脑汁，灵机一动，从书桌上拿出一盒英语歌磁带，放给听，她一遍一遍反复的听呀，唱呀，终于

“皇天不负有心人”。我马上给妈妈鼓掌，因为妈妈已经可以流利的唱出来了，不但没有走调，而且还唱出了好听的英国声。我真为妈妈骄傲，为妈妈自豪。妈妈又唱了几遍，保证万无一失了，可以给爸爸唱出完美又好听的《生日快乐》了!

终于大功告成，我松了口气，妈妈眉开眼笑，真是两全其美。晚上睡觉时，我做了一个非常好的梦:爸爸过生日那天，妈妈用标准的英式英语唱：happy birthaday to you......,就连刚会说话的小弟弟，都为妈妈拍手鼓掌呢!

英语的周记 篇7

the winter holiday i like the winter holiday very much. though it's very short,i can enjoy the spring festival. i can watch cartoon every day.

sometimes i can go to play with my friend outside. with the festival coming,i can play all the time. i can play video game with my brother. i am good at playing pc game. so i often beats my brother. then more and more relative came to my home. we had dinner together. it's so lively that i'am very happy. but i still have to do my homework. i love the winter holiday. 我非常喜欢寒假. 虽然它很短,但我可以高兴地过春节. 我可以天天看动画片. 有时我可以和朋友到外面去玩. 节日到了,我就可以一直玩了. 我可以和哥哥一起玩游戏. 我擅长打电脑游戏, 所以我一直赢. 然后越来越多亲戚来我家. 我们一起吃晚饭. 太热闹了,我很高兴. 但我仍然要做作业. 我喜欢寒假.

英语的周记 篇8

Today is New Year's Eve morning， firecrackers sounding snap snap away. As long as you take a look at the outside， red firecrackers everywhere， come together to form a Red Sea. The family have their own homes going up in the beautiful， it seems like in the match. My family is no exception， sweeping， glass， cabinets， such as rubbing. Prepare the arrival of the New Year.

Afternoon， we posted in accordance with the custom of the Chinese New Year couplets， father and a good paste， and then said to me： "I paste you posted， I looked at the high level you say 'rich'， said that if the lower 'rising' good you "， I asked my father why? Dad said： "The plan is a lucky，" "Oh， I understand，" We posted on the Alliance are： evil Hongfu family happy is： wang gas people to come into everything.

End paste New Year， we began dumplings. Good luck to Tim， we are still a dumpling in a bag of coins. Dinner， my folder， a Dumpling， one to eat， "cough，" the voice of a coin吃出for my whole family applauded， and say that I am lucky this year. After dumplings， we saw the Chinese New Year Festival， my favorite essay nd "yellow soybeans." Liu Qian first a one-dollar coins into the cup， then into the host egg rings. "Bean yellow" in a person to "take off clouds" that they "Li Xiangyun" really funny. No wonder people say： "Spring Festival Evening Show" is a cultural feast.

Against the sound of the bell， "speakers" sound guns up. People poured out of their homes. Pat the sound of firecrackers greeted the arrival of Chinese New Year.

今天是除夕，上午，鞭炮声劈啪劈啪的响个不停。只要你向外面看一看，到处都是红红的鞭炮，汇成了一条红海。各家人都把自己家打扮的漂漂亮亮的，好像在比美似的。我家也不例外，扫地、擦玻璃、擦柜子等。准备新年的到来。

下午，我们就按过年的习俗贴春联，爸爸和好浆糊，然后对我说：“我贴你看着高低我贴高了你就说‘发财’，如果低了就说‘高升’好吗”，我问爸爸为什么呢?爸爸说：“就是图个吉祥”，“噢我懂了”我们贴的上联是：家有宏福千般喜，下联是：人来 旺气万事成。

贴完春联，我们就开始包饺子。为了添吉祥，我们还在一个饺子里包了一个硬币。吃晚饭时，我夹了一个饺子，一吃 “咯”的一声，吃出一个硬币全家人都为我鼓掌，说我今年有福气。吃完饺子，我们又看了春节联欢晚会，我最喜欢刘谦的魔术和“黄豆黄”。刘谦先把一个一元硬币放进了杯子里，又把主持人的戒指放进了鸡蛋里。“黄豆黄”中一个人把“祥云腾飞”说成了“李祥云”真搞笑。怪不得人们都说：“春晚”是一道文化大餐。

零点的.钟声响了， “叭”炮声响起来了。人们涌出家门。劈劈啪啪的鞭炮声迎接新春的到来。

2016关于高中除夕英语周记三：New Year's eve

New Year's eve is quite lively.Streets are all comings and goings of figure, some on his way to the market to buy some fireworks, fireworks, couplets,Some go to buy some meat dishes;And to meet the return of sons and daughters.

Our family came to the fair, finally in a sea of people crowded into a stall.Mom and dad in picking out couplet, my sister and I buy some firecrackers here.The Chinese New Year with buy all, should have to buy to eat the rest of the time.

Turned a big circle in the supermarket and bought some meat dishes, finally and then stood in a "dragon" pay.It managed to fill their carts.

Home is at 3 o 'clock, mom and dad busy make things tidy up again, put them to good taking place.Dad hurriedly go borrow ladder is more convenient in stick couplets.Mum is at home with spicy and delicious dumplings.

除夕真热闹。大街小巷都是来来往往的人影，有的去集市上买些烟花，爆竹，对联;有的去买些肉菜;还有的去迎接远归的儿女。

我们一家来到集市上，终于在人山人海里挤到一个地摊前。妈妈和爸爸在一边挑选对联，我和妹妹在这边买些爆竹。过年用的买齐了，剩下的时间就该买吃的了。

在超市里转了好大一圈，终于买了一些肉菜，然后排着一条“长龙队”付账。这下总算满载而归了。

到家已是三点多，爸爸妈妈忙着把家里的东西收拾一遍，好留出一点地方放年货。爸爸连忙去邻居家借架梯子，在贴对联是方便多了。妈妈则在家里包着香辣可口的饺子。

英语的周记 篇9

Today is Wednesday.Igo to zoo with my best friend.

My favorite animal is panda (熊猫). The panda looks like a bear and polar bear . I think the panda are very cute and lovely , and is very strong and heavy . they can walk , and they can climb trees . they lives in the china . I like them .

它山之石可以攻玉，以上就是虎知道为大家带来的4篇《初二英语周记》，您可以复制其中的精彩段落、语句，也可以下载DOC格式的文档以便编辑使用。

英语的周记 篇10

这一周是我们高一班的第二周，整个班级还在逐渐适应新的学习环境和学习方式。本周我们主要在各学科中加强了英语学习，以下是本周的英语周记。

本周我们的英语老师安排了很多新的学习内容，其中包括长难句的分析、阅读理解和英语写作。首先，老师让我们学习了如何分析一篇长难句。我们学会了如何找出主语、谓语、宾语以及修饰语，并且在整个分析的过程中细心地思考每个单词的含义。通过这样的学习，我们可以更好地理解复杂的句子，并且对于日后的阅读和写作都有很大的帮助。

接着，老师还给我们分配了一些阅读理解练习，要求我们仔细阅读一些英文文章，理解每个单词的含义，并且找出文章的主旨。这对于我们的阅读理解能力的提升有很大的帮助，毕竟，要想成为一个优秀的英语学生不能仅仅是靠记忆单词，我们还需要善于理解句子的含义。

同时，在写作方面，老师要求我们每个人每周至少写一篇英语作文。这一要求确实有一定的难度，但是仍有很多同学认真对待，每周积极参与。老师还主动提供了一些话题供我们选择，如生活中的小改变、爱好等，这些话题不仅让我们更好地锻炼英语写作能力，还让我们更好地体验和学习英语，感觉非常棒。

总的来说，这周我们在英语学习方面有了很大的进步。通过各种练习和学习，我们开始了解到英语学习的重要性，明白了英语不仅是一门技能，更是一种工具，成为一位优秀英语学生需要不断练习、学习和思考。

英语的周记 篇11

中学生的英语表达能力受到所掌握的单词、短语和句型的限制，往往词不达意、语句不通，表达出来的句子因不符合英语国家的表达习惯而弄得笑料百出，因此学生对用英语写作的训练也会产生恐惧心理、不敢表达、不敢书写自己的想法，在考试中，明明学得很好，翻译，作文也拿不到满分。针对于这些情况，我们效仿语文的学习，同学们用英文书写，每周一篇，以达到培养锻炼同学们英语语言运用的能力。

英语周记，也是很有讲究的。它既不是也不是月记、年记，它的存在是为了让同学们能够更好地巩固和锻炼自己的英语知识。针对与现阶段学生与老师的负担过重，它不像语文学科一样一日一记，为了起到锻炼同学们英语表达的目的，又不能太过稀松，一周一记，时间刚刚好。英语的写作较灵活，不限词数、不限文体、不限内容，学生可以自由地选择要表达的内容和形式等等，这样，有了相对自由权的学生就愿意用这种方式去表达思想。相对于考试，的形式更为宽松，周记中的文法错误，每一次改正，每一次的点滴进步都会体现在最终的期末考上。同学们在周记中树立对英文写作的信心。把学到的词汇和句式尽可能的用到自己的英语周记中去，时间长些就能够起到提高其语言书面表达能力、提高英语表达思想的能力。

英语周记是一种开放式的英语写作训练，它的形式可以是多样的，素材也是多样的，可以是小故事、生活感悟、小笑话，也可以是学生的生活琐事、涉及到学生的学习、校园生活、家庭成员关系甚至是他们的内心情感世界。可是由于中学生(即使是高中生)英语表达能力受到词汇量小、句式使用也不够娴熟的影响，用英语表达思想就显得很不容易。所以英语周记的写作往往被学生忽视，也被教师忽视，教师甚至是不屑于布置学生进行周记的写作。实践经验证明：英语周记写作是对学生语言运用能力的提高是有益有效率的训练方式。

英语周记也可以融洽师生关系，可以架起师生心灵沟通的桥梁。英语周记的选题和字数等方面的自由性使其成为了学生发泄情绪、诉说苦楚、分享快乐、体验人生冷暖的一个平台，文字涉及同学关系、师生关系、父母与子女的关系，甚至是学生情窦初开的情愫都会用准确或不准确的英语跃然纸上。教师通过批改学生的英语周记可以了解到同学们的的内心，教师可以在了解相对多情况的前提下，利用周记进行点评的机会和同学们进行沟通、教育和谈心。有必要的话可以找某些学生进行面对面的谈心。教师的点评中有教师的喜欢和欣赏、有鼓励和激励、有观点的交流、有思想的争辩、有激烈的讨论等方式或内容，这样教师就可以与学生建立一个互相信任、相互平等的沟通平台，彼此形成心灵的默契，让学生爱上用英语写周记，爱上英语学习，在师生之间架起心与心沟通的桥梁，这是师生互相了解、相互关心的重要方式。

小编寄语：学习任何的知识，都是由点组成线，由线带成面的，虽然英语周记是一种行之有效的学习方法，但最终都归结到是否能够持之以恒这一点上，坚持不懈地走下去，才能真正的收货和成长。