小班第二周教学计划

【#实用文# #最新小班开学第二周教学计划八篇#】作者为大家整理的“小班开学第二周教学计划”可能能够帮助你解答一些疑问。假期生活匆匆而过，新学期即将开始，教师们需要制定学生的教学计划。一个优秀的教学计划能够提高我们新一年的教学工作效率。希望这些材料可以对你有所帮助，供你参考和使用！

小班开学第二周教学计划 篇1

小班开学第二周教学计划

一、教学目标

1. 让学生更好地适应幼儿园生活和规律，培养良好的生活习惯和协作精神。

2. 培养学生对自然的兴趣和探索精神，提升观察能力和感知能力。

3. 帮助学生学会表达和沟通，促进语言和认知的发展。

4. 帮助学生理解并尊重他人，培养情感和社交技能。

二、教学内容

1. 生活习惯和规律

（1）认识作息时间表，掌握上下学、午休等基本生活规律。

（2）学习如何穿衣、拆卸自己的书包、自己顺序拿东西。

（3）锻炼自己的卫生习惯，如正确洗手、擦嘴、上厕所等。

2. 探索自然

（1）学习探究“树”的生长和变化，了解植物基本结构、生长和生命形式。

（2）利用简单的实验或调查方式，让学生了解和认识天气、风、秋天、夏天等大自然现象。

（3）通过班级游戏和小组合作活动，提升观察能力和感知能力。

3. 语言表达

（1）开展绘本故事、角色扮演、说话比赛等形式，帮助学生锻炼表达能力和朗读技巧。

（2）鼓励学生参与讨论和问答活动，让他们自由表达自己的看法和想法。

（3）评价和提供反馈，帮助学生改进和完善语言表达技能。

4. 情感与社交

（1）通过小组合作、琐事分工等形式，促进学生之间的交互和合作。

（2）学习和尊重他人的意见和需求，促进情感的交流和沟通。

（3）掌握基本的请、谢、对不起、你好等日常礼仪用语，增强学生的社交技能。

三、教学方法

1. 自由探究法：引导学生在实际操作和观察中探究问题，通过自主发现来学习。

2. 合作探究法：以小组为单位，让学生通过合作探究问题，促进学生之间的交流和合作意识。

3. 故事教学法：通过丰富多彩的故事情节，唤起学生学习兴趣，激发想象力和表达能力。

4. 互动交流法：通过问答、讨论等形式，让学生自由表达和交流想法，增强社交技能和表达能力。

四、教学评价

1. 考核学生在生活习惯上的表现和规律的掌握情况。

2. 观察学生对自然现象、物体结构和观察能力的掌握情况。

3. 评估学生的语言表达能力和沟通技巧。

4. 考察学生的情感表现和社交能力。

五、教学结束语

本教学计划着重培养学生良好的生活习惯和协作精神，同时促进学生自然观察、语言表达和情感交流的发展，旨在为小班幼儿提供更加多元化的学习体验和培养目标，为孩子们的未来成长打下坚实的基础。

小班开学第二周教学计划 篇2

小班开学第二周教学计划

本周的主题是“我爱我的家”，通过家庭的介绍和家庭活动，让孩子们更了解家庭，了解家庭成员的角色，一起学习如何共同生活和相互尊重。

一、语言活动

1.课堂讨论：什么是家庭？你们家有哪些人？我们该如何尊重家庭成员？

2. 朗诵：儿歌《小兔乖乖》

3. 故事会：讲述“兔妈妈的礼物"

4. 亲子活动：请家长带着孩子们准备一份关于自己家庭生活的介绍，用简洁的语言把家庭成员介绍清楚。

二、数学活动

1. 探究：数字1

2. 数字拼图：让孩子们用数字拼图玩具自己拼出数字1，让他们认识数字形状。

3. 数字识别：通过不同的数字图形卡片，让孩子们辨认数字1。

三、科学活动

1. 观察小动物：把小鱼、小虫子、小蜜蜂等小动物带入教室，让孩子们观察它们的特点，认识小动物。

2. 捏面团：让孩子们感受面团不同的质地和手感，培养手腕力量和控制力。

四、艺术活动

1. 家庭画：让孩子们画自己的家庭，介绍家庭成员。

2. 搭积木：让孩子们用积木搭成自己心仪的家庭房屋，发挥想象力。

五、运动活动

1.踢毽子：孩子们跟随老师学习踢毽子，培养体育兴趣和协调性。

2. 垃圾分类：带领孩子们认识垃圾分类知识，从小培养环保意识。

本周教学计划将会增强孩子们的家庭意识和社会意识，让孩子们学会尊重身边的人和事，提高团队合作和相互帮助意识，营造快乐和和谐的家居环境。

小班开学第二周教学计划 篇3

小班开学第二周教学计划

为了持续提升小班教育教学质量，进行更加系统、科学、有效的教学工作，本周的小班教学计划主题将是“探寻身边的事物与生活的奥秘”，旨在培养孩子们观察、发现、探索、动手、实践的能力，以启发他们的想象力和创造力，同时也促进他们的多元智能发展。

探寻身边的水

时间安排：周一至周三（每天1.5小时）

内容要点：

1. 自然水源与加工过程

通过视频和图片展示的方式，让孩子们了解水的来源、自然污染和人类污染以及机器加工过程，提高他们对环境保护意识和水的珍贵性的认识。

2. 尝试饮用纯净水

设置“的确爱喝纯水”课程，为孩子们提供瓶装纯净水，并要求他们进行尝试。

3. 制作水果浸泡饮品

通过讲解水果产地、营养和制作过程，诱导孩子们将水和水果结合起来制作浸泡饮品，从而增加他们对健康饮食的认识。

探寻身边的植物

时间安排：周四至周五（每天1.5小时）

内容要点：

1. 观察花朵和树木

通过实地考察，让孩子们观察不同花朵的形态和颜色，树木的生长过程和产生果实的原因，从而增强他们对植物的认知和美感。

2. 种植小花盆

设置“开心种花儿”课程，让孩子们亲手将花苗种进泥土，让他们在观察、理解和实践中体验自然和生命的奇妙，并促进他们的动手能力和创造力发展。

3. 花朵拓印

通过使用植物的花瓣和叶片进行拓印，让孩子们创造美丽的花卉作品，同时也激发他们的艺术特长。

通过以上课程的开展，我们期望孩子们能够在生活中多一分发现和惊喜，多一些探索和实践的勇气，多一些表达和创新的能力，做一个有趣、有爱、有用的人。

小班开学第二周教学计划 篇4

小班开学第二周教学计划

时间：2021年9月13日-2021年9月17日

主题：我爱我的家

本周围绕“我爱我的家”这一主题展开教学，通过种种活动帮助孩子们了解家庭的重要性，增强孩子们对自己家庭的归属感和认同感，同时也为小班宝贝们提供一个融洽、和谐的学习环境。

周一：我家的小小窝

1.主题导入:教师带领宝宝们欣赏图片，展示世界各国不同形态的房子(常见为两种以上)，强调每个人都有一个家，鼓励孩子发言，分享自己对家庭的感受。

2.手工活动：发放材料让宝宝们自由发挥，用纸板、颜料等自制房子模型。（注：教师在实际操作时可以评估孩子的手眼协调能力和美术感，通过这个活动也能增强孩子们的想象力，提高动手能力）

周二：妈妈的手艺

1.歌曲魔镜：“我爱我的妈妈”。

教师播放涂鸦熊园歌曲魔镜：“我爱我的妈妈”呼应本周主题，带领孩子们一起唱和跳动。

2.亲子交流:鼓励家长带来手工作品(包括食品），推荐绕口令以及与家人的亲密表白，帮助孩子更多地了解自己的家庭，以及加深与家长和家人的感情交流。

周三：我最爱的家人

1.故事大倍儿颠:《熊猫胖虎一家》

教师通过讲故事的方式帮助孩子认识家庭成员、家庭的重要性等，同时让孩子们在欢乐中学习。

2.亲子活动:鼓励宝宝们在家非课余时间与家人一起拍摄“我们一家的合照”，并让家长带来合照或以视频形式记录下孩子们的可爱瞬间，这不仅能促进家庭成员沟通，也为以后共同回忆留下珍贵的资料。

周四：熟悉家庭环境

1.主题学习:鼓励孩子们一起分享自己家里有什么，从各种角度来介绍家庭的场所，比如家里有多少个房间、家里有哪些物品等等。让孩子们在自如的交流中，展现自己的思维，打好思维基础。

2.动手实践活动:在班内将固定的盒子摆放无序，让孩子按家中实物的位置整理摆放后，用想象扩展以及幻想技巧，帮助宝宝们创造出自己理想的家居环境，增加动手能力，提升记忆力。

周五：我和我的家

1.游戏活动:在课程之前，让老师和家长商议节目并安排好现场，当孩子们出场时可以由家长推扮为自己的家庭成员并说出家庭成员对自己的昵称以及特别喜爱的事情，提高孩子的语言表达能力和自信心。

2.课程总结:回顾本周内容，让宝宝们通过生活体验与亲子沟通，培养出归属感和认同感，让他们意识到“家”是最值得珍惜的事物，让他们明确自己的次序，比如我、家庭、社会。同时，幼儿园是一个神圣、温馨的场所，也是他们的第二个大家庭，所有的老师和同学都成为了他们的家人。

小班开学第二周教学计划 篇5

教学主题：认识我身边的事物

第一天：

上午：教师将各种不同的日用品展示在桌子上，让每个小班学生看看，把他们分成小组，让每个小组找到他们认为最有趣的物品，让他们推销这个物品，并告诉其他小组他们为什么认为这个物品很有趣。

下午：在下午的课程中，教师将让学生们认识一些简单的生活常识和自己周围的物品，比如水杯、纸巾、卫生纸等等。通过一些图片，学生们将学会如何饮用水，如何使用纸巾等生活技能，并学会如何轻松地使用这些日用品。

第二天：

上午：让孩子们了解不同的自然资源和人造物品。让孩子们了解鸡蛋、火柴、鱼竿等自然资源的来源，以及汽车、船只等人造物品的制造工艺和功能。

下午：讲解水的不同形态，如液态、固态和气态。通过讲解每个方式的特点，让孩子们理解水的不同形态的用途和作用。

第三天：

上午：让孩子们了解食物种类和成分，让孩子们了解不同的食品，比如蔬菜、水果、鱼、肉、奶、豆类等。让孩子们了解不同食物中的营养成分，如维生素、蛋白质、糖和脂肪。

下午：学习小手工。教孩子们使用纸板和剪刀等材料制作简单的小手工。通过手工制作，让孩子们了解各种材料的用途，并锻炼他们的动手能力。

第四天：

上午：让孩子了解生活习惯的培养，比如定时作息、勤洗手、勤刷牙等。为了加深孩子的记忆，幼儿园的老师将配合绘本教材一起教授。

下午：让孩子了解不同的房屋类型和风格。通过图片让学生了解不同房屋的特点，如木屋、商店、酒店等。学习不同的房屋类型和风格，为他们未来的建筑学习打下基础。

第五天：

上午：让孩子了解各种机器的功能和用途，例如：复印机、机器人、搅拌机等。通过观察它们的外观、听他们的声音和了解它们的功能，让孩子借此领略现代科技带来的便利。

下午：回顾本周学习内容并巩固。让孩子们回想本周所学的知识，以便加深他们的记忆。选拔几位学生到前面，回答这周所学的知识，以鼓励他们以后更加努力学习。

小班开学第二周教学计划 篇6

小班开学第二周教学计划

第一节课：自我认知

目标：帮助孩子建立自我认知，增强自信，作为个体的独特性被接受和尊重。

教学活动：

1. 游戏：玩“我是谁”游戏，让孩子们介绍自己，说出自己喜欢的食物，爱好，有哪些好朋友等。

2. 讨论：让孩子们讨论他们身上有哪些特别之处，例如爱好、优点、个性特征等。

3. 辅导：引导孩子感受自己身上闪耀的闪光点和潜力。

第二节课：情感交流

目标：引导孩子们学会情感交流和表达。

教学活动：

1. 游戏：玩“拍手游戏”，通过互相拍手传递的方式，轮流说出自己喜欢什么和不喜欢什么。

2. 演练：引导孩子们学会用简单的语言表达自己的感受和需求。

3. 讨论：引导孩子回忆上周发生的一些事情，问问他们如何感受到了快乐、困扰或者疑虑等。

第三节课：团队合作

目标：鼓励孩子通过团队合作，学习与别人合作做事。

教学活动：

1. 游戏：玩“跳绳游戏”，让孩子们分为两组，因为一个跳绳的队长在中间，两组孩子需要一起合作跳绳。

2. 实践：让孩子分组，一起搞定简单的其他团队任务，例如清理教室或搬运物品。

3. 讨论：通过讨论，了解孩子对团队合作的感受，并引导他们学习如何解决团队协同工作中可能出现的问题。

第四节课：亲子教育

目标：通过亲子互动，让孩子学习和家长交流。

教学活动：

1. 游戏：玩亲子互动游戏，让孩子和家长一起玩游戏，建立情感互动，例如玩抬手游戏等。

2. 活动：让孩子和家长一起制作水果沙拉或简单的点心，搭建家庭厨房场景，增强家庭环境的温馨氛围。

3. 讨论：鼓励孩子和家长探讨他们之间的感受和想法，并引导他们寻找健康的沟通方式。

总结

通过这四节课的学习，希望孩子们能够建立正确的自我认知，学会情感交流和团队合作，并且能够和家长展开健康的互动。这些训练不仅有助于小班学生身心健康，同时也为他们未来学习和职业生涯打下重要基础。

小班开学第二周教学计划 篇7

小班开学第二周教学计划

为了让小班的孩子们更好地适应学校生活，丰富他们的知识和能力，小班老师精心制定了本周的教学计划，让我们一起来看看吧。

主题一：认识家庭成员

本周的主题为“认识家庭成员”，帮助孩子们更好地认识自己的家庭成员，了解他们的职业和特点。本周的教学活动包括：

一、认识自己的家庭成员，了解他们的姓名、年龄、职业、特点等。

二、观看图片，让孩子们辨认家庭成员，学习如何用称呼称呼家庭成员。

三、游戏互动，让孩子们模仿家庭成员的日常工作，比如做饭、打扫卫生等。

四、制作家庭成员的手工，鼓励孩子们用画笔描绘自己所属的家庭，以及用其他材料制作家庭成员。

五、角色扮演，让孩子们扮演家庭成员，了解每个角色的贡献和重要性。

主题二：生活常识与安全教育

对于小班的孩子来说，生活能力和安全教育至关重要。因此，本周的教学计划中，我们将结合生活常识和安全教育，为孩子们提供更多的帮助。

一、教育孩子们如何识别危险和避免危险。

二、如何保护自己，避免意外受伤。

三、生活常识方面，包括擦桌子、洗手、铺床等日常生活技能的训练。

四、让孩子们更好地组织自己的衣物和用品，让他们学习如何整理家务和个人物品。

五、宣传健康饮食和身体锻炼的重要性。

主题三：图画故事

在小班的学习中，图画故事起着至关重要的作用。通过起始动画故事，孩子们可以更好地理解故事内容，增加他们的语言表达能力和阅读能力。

一、让孩子们看《小蜜蜂收获的辛勤劳动》图画故事，并听老师讲故事内容，掌握故事情节。

二、让孩子们自己讲述故事，表达出自己的情感和理解。同时，激发孩子们的想象力和创造力。

三、为孩子们提供更多的图画故事，让他们拓展视野，培养他们的想象力和艺术欣赏能力。

四、让孩子们用自己的语言描述画面，引导他们理解不同的情感表达和意义。

总结

通过以上主题的学习和教育，小班的孩子们将更好地适应学校生活，拓展知识面，增强思维能力和表达能力，同时也将提高自己的生活技能和安全意识，成为更好的人。我们相信，在小班老师们的精心指导下，孩子们会有一个更加美好的学习和成长之路。

小班开学第二周教学计划 篇8

小班开学第二周教学计划

第一部分：活动设计

主题：认识颜色

1. 游戏：猜颜色

材料：不同颜色的小球或色块

教师将颜色纸球/色块放在桌子上，鼓励学生猜测各种颜色的名称。教师可提供提示，例如“蓝天的颜色是什么？”或“红色爱心的颜色是什么？”学生可以轮流猜测每个颜色的名称。为了练习团队合作和颜色认知能力，可以要求学生在规定时间内将颜色归类。

2. 制作彩色风车

材料：彩色纸片、吸管、规则、剪刀、胶水

教师将说明风车的基本结构和如何用规则测量纸条长度和宽度。学生可以分组制作彩色风车，并展示他们的成果。这项活动将提高学生的手工技能和颜色分类能力。

3. 色彩跑酷

材料：各种颜色的标志牌

教师将放置各种颜色的标志牌在地上，在学生之间形成一个颜色迷宫。这样，学生可以通过跑跳、跳过标志牌来学习识别不同的颜色。这种活动将有助于学生提高手眼协调能力和锻炼身体。

4. 故事时间

材料：插图书或动画片

学生将通过观看插画书或动画片来学习颜色表达不同的情感。教师可以播放几个短片或故事来引导学生讨论颜色的不同意义，并以此为基础制定一个词汇表。

第二部分：课程安排

主题：认识颜色

课程目标：学生将能够识别并分辨不同的颜色，并能在日常生活中运用这些知识。

1. 首先，我们将开始一场关于颜色的课堂讨论。学生将被邀请分享与颜色相关的经验，以便教师能够更好地理解学生的知识水平。

2. 接下来，我们将学习如何识别和分辨不同的颜色。教师将放置不同颜色的物品，例如：色块、水果、小球等，学生将被鼓励感受其表面的颜色，并将之与其他颜色作区分。

3. 为了让学生更好地理解颜色的概念，我们将播放一段短片，并帮助学生讨论颜色的不同含义以及它们在生活中的作用。

4. 最后，我们将为学生准备一些颜色相关的游戏和手工活动，以加深他们对这些颜色的理解并加深对每种颜色在自然界和生活中的认识。

第三部分：评价方法

为了评估这节课的效果，教师将进行以下操作：

1. 观察学生是否已掌握不同颜色的名称，并能准确识别不同的颜色。

2. 在讨论中观察学生与同学讨论颜色的能力和表达技巧。

3. 观察学生在课程结束后制作的手工风车和色彩归类游戏，以评估他们的手工技能和颜色分类知识。

4. 提供颜色词汇表并在视频片段观看后检查学生是否能够准确理解颜色的含义和概念。

综上所述，通过本教学计划，学生将能够深入了解颜色概念和应用，并将在生活和学习中积极运用颜色知识。