小班第二学期教学总结

小班第二学期教学总结【篇1】

小班美术教学小结

土官小学杨光希这个学期，我不仅担任本班美术老师，还担任美术兴趣班老师这个类的。上学期小班的美术主要是培养孩子对美术的兴趣。主要方式是上色、加色。整个学期，孩子们的绘画水平有了一定的提高。本学期在培养孩子艺术兴趣的基础上，注重孩子知识和经验的积累，培养孩子的创新能力。我以引导为主，强调创造的过程，注重孩子的情感体验，与其他老师多交流了解孩子，积极观察分析孩子的各种情况准确把握，适时以适当的方式教孩子.给孩子技能和技能，让孩子在心里画画，促进孩子个性的发展。

孩子们从小就喜欢涂鸦，他们把涂鸦作为一种自由玩耍的活动。借助绘画，孩子们可以充分发挥想象力和创造力，但小班的孩子年纪小，控制力差，绘画水平低。他们正处于涂鸦时期。对艺术活动产生兴趣的关键。

1.丰富孩子的感性体验。

春天，它蕴含着无限的奥秘和想象的空间。所以在美术教学的开展中，我尽量去捕捉孩子们感兴趣的东西，让他们用感官去看、摸、尝、玩，在教学过程中，给孩子更多的观察力，欣赏时间，引导他们仔细观察，在孩子的脑海中留下清晰丰富的印象，帮助孩子积累丰富的具体而直接的生活经验，激发孩子的绘画欲望和热爱绘画的欲望。比如在画“小蜗牛”之前，我们先让家长带孩子去观察小蜗牛，从它的形体、形状、身上的纹理等方面对蜗牛有一个初步的认识。不仅激发了孩子们的学习兴趣，还获得了很多关于蜗牛的感性认识，为画“小蜗牛”积累了丰富的经验，并在画面中更好的表达出来。

2.适当示范。

小班孩子在美感和形象思维方面还处于启蒙阶段，缺乏相应的表达能力。没有过程没有结果的情况，会让孩子对学习失去兴趣，不利于孩子艺术表现力的发展。为了避免幼儿机械地模仿范式，我给孩子演示的时候，不要求他们模仿，而是分析要表现的东西，然后展示他们的主要轮廓。在这个过程中，我结合了本班孩子的年龄特点，用自编的儿歌帮助孩子更好地理解和表达事物。

3.适当的指导。

小班孩子自我约束能力差，坐不住。他们总是喜欢在绘画活动中自言自语。我多次提醒和控制他们，但他们仍然吵闹，难以平静。他们的绘画水平也很低。我不能用绘画自由地表达我的感受。所以在画画的时候，我总是鼓励孩子边说边画，尽情释放自己的情绪，大胆地表达自己的感受。为此，我改变了以前的做法，相反，在绘画活动中，我引导孩子一边画画一边说话，例如：画孩子的身体时。孩子们一边画一边说：“一条线是给妈妈的，一条线是给爸爸的，另一条线是手拉手画的”，一边画一边说，孩子们已经掌握了绘画技巧，可以释放自己的感情.看，活动室有点乱，仔细看，孩子们很投入，生动有趣的画作已经完成。所以，在指导孩子画画的时候，引导孩子“说”是比较可行的。我允许他们在每次艺术活动后与同龄人交流和提问。比如，让孩子们悄悄告诉旁边的好朋友，“你在画什么？他们在做什么？他们在哪里？”起到相互学习、相互影响的作用，从而促进儿童大胆运用色彩、大胆表达和想象力和创造力的发展，提高他们的绘画水平，发展儿童的口头表达能力。其次，在指导幼儿画毛毛虫的不同动力时，我尽量采用保持“基本形状”不变的方法，引导孩子让毛毛虫从不同的方向爬过来。通过多次示范、指导和练习，孩子们对此有了初步的认识，孩子们可以从不同的方向变出想象中的毛毛虫。所以对孩子绘画的要求更高，让孩子在原画的基础上得到不同程度的发展。

总之，在今后的美术教学活动中，还有很多地方值得我们去探索和反思。我会尽量探索适合孩子年龄特点的教学方法，让他们在积极快乐的心情中获得经验和知识，让每个孩子都能在不同的层次上进步。下学期，我会让孩子们尝试其他不同的绘画方法，比如卷轴画、吹画、染纸画、刮画等，极大地激发了孩子的兴趣和创造力。以孩子为本，不能把意志强加给孩子，要充分理解孩子，信任孩子，欣赏孩子，挖掘孩子的闪光点，关心孩子的创造潜能。

小班第二学期教学总结【篇2】

时间如流水匆匆而过，转眼一学期又过去了，新的一学期又到了。一学期忙到头，付出的是什么，收获的又是什么呢？还是仔细地回顾一学期的工作吧！

1、在教育教学工作中，我们分析本班孩子情况，根据《纲要》和教材要求，认真制定学期工作计划，准备好每一次活动，开展了丰富多彩的教育活动，开阔了孩子们的视野，帮助他们获得了丰富的生活经验。我们注重发挥班级的环境作用，定期更换班级的主题墙。

我们注意培养孩子良好的学习习惯和初步的学习能力。通过教师一年的努力，他们对幼儿园的各项活动都充满了兴趣，能积极主动地参加各类教学活动，喜欢参与操作性较强的活动，如美工活动，音乐活动等，并能学习用普通话进行简单的表达和交流，大部分幼儿能大胆地发表自己的意见，对自己动手操作进行的探索活动和表演活动充满了兴趣和热情，乐于勇敢地在集体面前发言和表演。幼儿在兴趣爱好的驱动下，积极参与各项娱乐表演活动。

游戏化教学。小班教学内容以游戏为主。为了保证每节课的质量，首先，我们给幼儿创设一个良好的环境，轻松的氛围，让幼儿有一个愉快的心情参与。其次，我们认真备课，设计好每个活动，通过各种教育手段激发幼儿学习的兴趣。在教学过程中，我们努力成为孩子学习活动中的合作者、支持者、引导者。我们所提倡的是，《在游戏中教学》从而来调动孩子学习的主动性，吸引他们学习的注意力。

2、我们重视班级常规的培养，不断发现问题，及时解决问题。从我班男孩子比女孩子多，男孩子天性顽皮，所以我班的安全教育也是重中之重。我们随时引导幼儿注意观察身边危险的地方，并讲解正确的户外活动方式，让幼儿先寻找那些地方可能发生危险，应该怎样玩？认真排查班级里的不安全隐患，做到早发现早解决，利用游戏让幼儿查找班里不安全的地方，教育幼儿不触摸危险的角落。如：桌缝、桌角、门、等。通过儿歌教育幼儿上下楼梯要扶好，玩游戏中不要推人，勤剪指甲不抓人。

总之，紧张而繁忙的工作又将告一段落，让我们在今后的工作中面对以上的种种不足，更深入学习《纲要》的精神，以人为本，认真做好各项工作，以便我们的各方面在下学期更能提高进步

小班第二学期教学总结【篇3】

第二学期，我们小班教育得以继续进行，为了更好地提高孩子们的综合素质和能力，我们制定了一系列教学计划，并付诸实施。在这个学期里，我们深入探索了不同的教学手段和方法，取得了一定的成果。现在，让我来进行一下小班教育第二学期教学总结和反思。

首先，我要强调的是，每一个学期的教学都是不同的，所以我们需要不断地调整教学步骤和内容。在第二学期，我们对孩子们进行了更多的知识扩展和综合能力的提升。通过多种教学手段如游戏、听力、朗读等，我们成功地引发了孩子们的学习兴趣和积极性。通过观察和分析孩子们的反应和表现，我们发现他们对于声音和色彩的感知能力有了明显的提高，同时，他们也对新的知识和技能表现出浓厚的兴趣。

其次，我们注重了孩子们的合作精神和自主学习能力的培养。在小班教育中，我们鼓励孩子们积极与他人合作，互相帮助和支持。我们通过小组活动和团队竞赛等方式，让孩子们尝试着与他人合作并达成共同目标。通过观察和评估，我们发现那些与他人合作较好的孩子，在自主学习和解决问题能力方面也表现出了较好的发展。

此外，我们还注重了孩子们的兴趣培养和个性发展。我们在教学中引导孩子们发现和培养他们的兴趣爱好，并为他们提供相应的学习材料和机会。通过回顾孩子们学习过程中的兴趣点，我们发现每个孩子都有自己独特的兴趣和特长，我们应该在教学中更注重培养和发展孩子们的个性特点，帮助他们更好地发掘自己的潜能，并做出对自己未来发展有益的选择。

然而，我们也要反思自己在教学中的不足之处。第二学期我们的教学手段还不够多样化和创新，对于不同类型的孩子们，我们并没有针对性地进行教学。有时候我们过于注重学习成绩而忽视了孩子们的情绪和心理发展问题，这对孩子们的健康成长产生了一定的影响。因此，在新的学期中，我们应该更加关注孩子们的个性特点，创造更适合他们学习和成长的环境，注重培养他们的情商和社交能力。

总结起来，小班教育第二学期的教学虽然取得了一定的成绩，但也存在一些不足之处。在新的学期中，我们将加强与家长的沟通，倾听他们的意见建议，以更好地帮助孩子们的成长。我们也将继续探索新的教学手段和方法，提升教师的专业素养，从而为孩子们提供更优质的教育。让我们一起期待小班教育更美好的未来！

小班第二学期教学总结【篇4】

随着时间的推移，小班的第二个学期也马上要结束了。在这个学期里，我和孩子们一起经历了许多美好的时刻，收获了丰富的成长和进步。现在，我将就本学期的教学进行一次总结，以便更好地提高我的教学水平。

这个学期，我以激发孩子们的学习兴趣为出发点，在教学中注重形式多样、趣味性强的活动。我积极参与孩子们的游戏和互动，通过引入绘本、游戏、角色扮演等多种教学工具，让孩子们在轻松愉快中获得知识。

对于语言的学习，我注重营造语言环境。每天，我努力跟孩子们有趣的对话，用简单、生动的语言向他们介绍新的单词和表达方式。同时，我还鼓励孩子们用英语来描述自己的日常生活，提高他们的语言表达能力。这种交流的形式，不仅锻炼了孩子们的语言技能，也增强了他们的自信心。

在数学方面，我注重培养孩子们的逻辑思维和数学思维能力。我通过数学游戏、拼图等活动，让孩子们亲身参与，学以致用。我鼓励他们自己解决问题，思考不同的解决方法。在这个过程中，孩子们养成了条理性、严谨性的思考习惯。

另外，在美术、音乐、体育等方面的教学中，我注重培养孩子们的艺术欣赏力和审美能力。通过教授一些简单的绘画技巧，让孩子们自由发挥创造力。在音乐方面，我引导他们用声音来表达情感。在体育课上，我注重锻炼孩子们的身体协调能力和团队合作精神。

我还注重教育孩子们的情商和社交能力。我抓住每一个教学机会，给予孩子们自主选择、解决冲突的机会，培养他们的交流能力和与他人合作的能力。通过帮助他们学会关心和理解他人，培养他们的责任感。

通过这个学期的教学实践，我深刻认识到每个孩子的个性差异和兴趣爱好的重要性。我在教学中尽量设立不同的小组任务和游戏，满足孩子们的不同需求，激发他们的积极性。在教学中，我逐渐发现了孩子们的个性特点，并充分发挥他们的潜能。

小编认为，通过本学期的教学实践，我进一步提高了我的教学能力。我相信，只有通过持续的探索和努力，才能更好地引导孩子们学习，让他们在快乐中成长。我期待着下一个学期的到来，为孩子们带来更多精彩的教学经验。

小班第二学期教学总结【篇5】

我们本着“以先进的教育理论为先导，以尊重幼儿的兴趣、需要为标准，以主动探索、主动学习、主动建构、主动发展为核心，促进幼儿身心健康、全面和谐发展”的课程方案精神，注重给幼儿提供创造性发展的空间，并根据《纲要》、《规程》的要求，结合新课改内容制订与执行教学计划，注重从幼儿“最近发展区”确定教学目标。家长从中更进一步了解了幼儿园及老师的工作，且很支持和配合老师的教育，家园共育能帮助幼儿得到更大提高。

（一）身体方面

经过一个学期的锻炼，幼儿的身体素质增强了，能积极参与体育活动和游戏，有初步的自我保健意识。基本能适应环境、气候和生活条件的变化，对疾病有了一定的抵御能力，意识到锻炼身体的重要性，但对个别幼儿的身体体质还比较差，我们更要鼓励他们积极参加体育锻炼，而且要加强和保证锻炼的力度。

(二)语言和认知方面

本学期大部份幼儿逐步形成了用普通话与老师和同伴交谈，幼儿的口语表达能力提高较快，观察能力、思维能力、分析判断能力都比以前有进一步地提高。但也有个别幼儿还是比较内向、胆小，缺乏自信心，针对这样的情况，鼓励和给予更多的机会让他们大胆的表现自我。

在教学活动中，以游戏的形式去吸引幼儿，激发他们学习的兴趣使幼儿能主动的参与数学和科学活动，对物体形状，大小，颜色，有了初步的认识，并初步能根据实物的特征进行简单的分类、排序；感知10以内数量分类及排序；学习交替排序及按特征分类等。

幼儿对科学充满好奇，认识事物特征有较浓厚兴趣，但知识面较狭窄。在今后的教学活动中，继续提供更多有趣的科学实验，通过幼儿自主的动手操作和尝试，培养幼儿的探索精神，丰富有关科学常识的知识。

(三)艺术方面

幼儿对音乐地感受能力比以前有很大地进步，节奏不断增强，舞蹈的基本形态和动作上找到了感觉，但技能技巧等方面掌握欠贫乏和规范，在今后的教学中，注意发展幼儿舞蹈动作的技能技巧，丰富各种形式，鼓励幼儿通过已掌握的舞蹈动作大胆地创编，培养幼儿的创作能力；而且，让幼儿有更多的机会，欣赏不同类型的音乐，培养幼儿的欣赏能力。

美术方面，除了在教学活动中，平常还利用餐后时间让幼儿练习有关美术的技能技巧，如填色、绘画、折纸、粘贴、剪纸等，通过各种形式不断的练习，幼儿对美术手工操作产生了浓厚的兴趣，动手能力有了明显的提高，但在绘画方面还需加强幼儿对色彩地大胆运用，丰富幼儿的想象力，通过多种方式，让幼儿充分的发挥表现自己所画的内容，动手操作能力虽然有了提高，但有关手工制作的活动还必须加强发展和渗透，逐步提高手工制作的技能技巧。

小班第二学期教学总结【篇6】

2011-2012学年第二学期小学美术教学工作总结

时光荏苒，2011-2012学年第二学期即将结束。这学期，我承担了全校美术教学的工作。回首这个学期，我忙碌而充实。通过努力和无私的工作，我顺利完成了这个学期的工作，收获颇丰。很多值得总结和反思的地方。本学期的工作总结如下。

（1）激发学生学习艺术的兴趣

兴趣是学习艺术的基本动力。教师要充分发挥美术教学的独特魅力，使课程内容的情境和教学方法能够激发学生的学习兴趣，并将这种兴趣转化为持久的情感态度。同时，艺术课程的内容与学生的生活经历密切相关，强调知识和技能在帮助学生美化生活中的作用，让学生在现实生活中领悟艺术的独特价值。

（2）使学生形成基本的艺术素养

在艺术教学中，我关注所有学生，以学生的发展为根本，培养他们因此，我选择了有利于学生发展的基本艺术知识和技能，并结合过程和方法，形成了课程的基础课程。内容。同时，课程内容要分层，以适应不同素质的学生，使他们在艺术学习的过程中，逐渐认识到艺术学习的特点，形成基本的艺术素养和学习能力，打好基础。终身学习。

（三）教师自身素质的培养

在这个学期，除了认真参加学校组织的各种政商课，教研组，我也跟着校长去河南永威学校学习教学模式改革，在理论和实践上提高自己，提高自己，虚心向其他老师学习，取长补短他自己的缺点。并在教学中大胆实施永威学校“先学后教”的教学模式，产生了良好的教学效果。

（四）发展方向

1.加强业务学习，提高教学能力。

“学无止境，教学无止境”，只有不断充电，教学才能永葆青春活力。因此，我一直积极做好自学，认真参与校本教研活动。学习新课程标准、美术教学理念、美术基本技能及相关理论。过去一个学期，我认真参加了学校组织的新课程教研活动。此外，我还利用书籍和网络，认真学习艺术新课程标准、艺术教育新课程标准及相关文章，并撰写阅读笔记。他撰写的美术教学论文得到了县教研室的好评。在县教育局举办的县艺术节上也取得了不错的成绩。通过这学期的学习，我树立了先进的教学理念，也明确了今后的教学工作方向。随着社会的发展和知识的更新，我也督促自己不断学习，提高自己的教学能力，为更好的教学实践做好准备。

2。开展教学研究，弘扬创新精神。

教育教学是教师工作的首要任务。本学期，我将本着“用新教材，践行新理念”的原则，努力将所学的新课程理念运用到课堂教学实践中。很好地体现素质教育的要求，提高美术教学质量。在日常教学中，我坚持课前做好准备，精心设计教案，精心制作课件，并结合课堂实际情况，让每一节课都能灵活教学。课后认真批改学生作业，做好批改记录，认真点评，及时反馈，让学生对艺术更感兴趣，让学生喜欢我的课，同时提高学生的艺术水平。另外，课后还写了教学反思，目的是为以后的教学积累经验。同时，我也积极与班主任沟通，了解学生，改进教学方法，在方法研究上取得突破。

中池镇中心小学

胡康

2012-6-25

小班第二学期教学总结【篇7】

xx—xx学年度学前班科学学科教学计划

一、学情分析

由于孩子们年龄小，环境、教育条件和遗传因素的影响，幼儿在身心发展上存在个体之间的差异，不同的幼儿逐渐表现出兴趣、能力等方面的不同，这就形成了儿童的个性差异。因此根据幼儿的年龄和个性差异，，所以在上课的时候，老师要因材施教的发展幼儿的能力，带领幼儿认真开展数学活动，使每个孩子都在原来的基础上有所进步。

二、教村分析

本册教材共分为四十六个章节，包括许多观察活动。

1.拜访动物主要是引导学生观察小动物，使学生了解其各自的特点，培养学生的观察能力。

2.五彩植物主引导学生观察各种植物，探索种子的秘密，了解植物的生长环境。3.探索自然是引导学生亲近大自然，培养学生探索自然的兴趣。

4.身边科学是引导学生探索身边的物品和材料，发现物品和材料的多种特性和功能，培养学生对科学探索的兴趣。

三、教学目标

1.正确引导学生感知、观察、探索其生活环境中的客观事物及自然现象，以满足其好奇心，帮助他们获得关于客观世界万物的丰富经验，形成初步认识。

2.培养幼儿对待科学的积极情感和正确态度，学习简单的探索客观事物的方式方法，发展他们的认知能力。

四、主要教学措施

儿童的学习是一种主动积极的活动，能根据自己的兴趣和需要来对周围环境中的事物进行观察、操作，同时展开联想、想象，比较、分析等内在的思维活动。所以在教学活动中，把各领域知识与幼儿的日常生活紧密结合起来，并通过游戏的方法培养和保护幼儿对学习的兴趣，并创造和提供一定的条件帮助幼儿合理地运用其掌握的知识，将其转化为认识事物的能力。

梁秋明

学前班第二学期教育教学工作总结

学前班第二学期拼音教学工作总结

学前班第二学期语文教学工作总结

学前班第二学期音乐教学工作总结

小班科学教学工作总结第二学期

小班第二学期教学总结【篇8】

第二学期幼儿园小班工作总结

一：班级管理总结。

孩子一天天长大，日子一天天过去。看着孩子从BB的样子变成眼前的淘气包，是一种成就感，同时又多了几分担心。这个班的学生总数有34个孩子。男孩和女孩的比例不是很好，而且大部分是男孩。其中一半的平均年龄在4岁半左右。

了解幼儿园一天的一般顺序。班上孩子的思想品德和素质教育不断提高，德、智、体、美、劳等方面均衡发展。很欣慰孩子们在我们班的常规训练中非常听话、听话。文明，注意卫生，养成良好的生活习惯。

二、教育教学

1.通过教育活动提高孩子的能力。

老师带领孩子们一起学习，共同进步。通过一个学期的学习，孩子在语言发展、数学发展、艺术发展等方面都有了明显的提高。

从语言发展的角度来看，孩子的表达能力得到了提高，词汇量也有所增加。大多数孩子可以用简单的语言表达自己的意见，但他们的听力能力需要加强。

从数学发展的角度看，逻辑思维发展到了一定程度。对数字有一定的了解，对空间方位有初步的了解。对数学有浓厚的兴趣。

从艺术发展的角度来看，儿童的音乐水平有所发展，具有一定的音乐感。绘图能力得到提高，可以绘制简单的图形和对象。孩子的动手能力也在发展，但应该给孩子更多的动手机会。

从读写能力的发展来看，孩子的词汇积累增加了。在课堂上，孩子们非常感兴趣，愿意参加各种识字游戏，让孩子们在游戏中交出很多角色，为孩子们的阅读打下坚实的基础。

2.我们非常重视课堂常规的培养，不断发现问题并及时解决。

我班的安全教育也是重中之重。我们引导孩子随时关注身边的危险地方，讲解户外活动的正确方法，让他们先了解哪些地方可能有危险，应该怎么玩？认真排查班上不安全隐患，做到早发现、早解决上下楼梯，玩游戏。不推人、常剪指甲、不抓人等。在生活卫生习惯方面，培养孩子养成独立吃饭、上厕所、入睡、穿脱脱衣等良好习惯裤子，自己叠被子，让孩子知道自己的事情需要自己做。

3。我们注重培养孩子良好的学习习惯和初步的学习能力。 通过一个学期的努力，对幼儿园的各种活动都充满了兴趣，能积极参与各种教学活动，喜欢参加操作性强的活动，比如美术活动、音乐活动等. 能学会用普通话表达和交流，大部分孩子能大胆表达自己的意见，对自己进行的探索活动和表演活动充满兴趣和热情，愿意在小组面前讲话和表演勇敢地。每周都会有课余时间让孩子们跳不同的舞蹈，丰富他们的舞蹈感。

三、育儿工作：

1.关注孩子的身心健康。

我们把育儿工作放在重要位置，关注每一个孩子，观察他们的情绪变化，每天早上和中午通过抚摸和拥抱孩子来检查孩子。了解您孩子的身体状况和精神面貌。随时与孩子沟通，了解他们的情况，让孩子感受到被关注的温暖。

2.严格执行卫生消毒。

教师必须每天按规定对桌椅、室内等进行清洁消毒。防止细菌和病毒的传播。每周对玩具和教室进行清洁，确保孩子们在清洁、清洁的环境中生活和成长。

四。家长工作

在居家工作中，我们始终积极与家长沟通，及时向家长介绍幼儿园的工作情况和孩子在幼儿园的情况，并让家长了解孩子在家的情况。我们还通过“家长角”和“学校通讯”及时为家长提供一些信息，帮助家长及时了解班级情况。通过一个学期的家访，（范文老师）我们和星星建立了和谐友好的关系，赢得了家长的信任和支持。从家长友好的微笑和信任的眼神中，我们相信只有与孩子和家长共同努力，共同发展，才能取得更大的进步。

衷心感谢我们班的家长们在这个学期的配合。没有父母的支持和鼓励，很多方面的工作和活动都难以开展。我也有一个地方可以审查工作。有时父母的沟通不够及时。

《家庭联系手册》鼓励家长向老师反馈孩子在家的情况。下学期我们将更加努力做好学前教育工作，给孩子更多完整的爱。

V.和谐的同事关系

这几个学期我们班的教职工变化很大，我对此有深刻的理解。三者合作的重要性，我们还处于相互磨合的阶段，俗话说“团结就是力量”。首先，我觉得一个班的三个人一定要齐心协力，互相帮助，才能齐心协力，努力工作，才能顺利开展工作。我可以说我们做得很好！我们坚持“我跌，你捡，错我指，相互合作，相互支持，共同进步”的原则。这为我们班的“可持续发展”奠定了坚实的基础。

作为一名小班主任，我的经验很少，想不到也做不到的事情还有很多，所以想向别人学习，加强学习。总之，快乐是孩子的权利，让每一个孩子在快乐中成长是幼儿教师的责任。

6.本学期学校开展的各项活动总结：

“儿童故事大赛”本班跃居小组第三名，成绩好，会继续发展孩子的语言能力。

“母亲节活动”参与率达到80%。不少妈妈表示非常感动，支持幼儿园举办这样的活动。部分家长没有参加活动。下一次，将鼓励孩子和家长参与活动。

“儿童自理能力示范”当天，很多孩子和家长一起看到了孩子的能力示范，都很开心。

《六日艺术展》给孩子一个舞台，因为孩子喜欢唱歌、唱歌、跳舞等，活动的互动促进了孩子的技能。我们班的孩子很棒。

“家长开放日”正在等待举办，期待家长们的参与。

7.未来努力的方向是：

1．进一步加强商务学习，全面有效地提高孩子各方面的能力。

2.加强对儿童的研究，熟悉和灵活运用儿童的年龄特点，提高组织活动质量。

3.充分发挥我校两位老师的协同奉献精神，全面提升课堂教学质量。

4.加强安全防范，增强儿童自我保护意识。

5.加强对教学方法的探讨，努力探索具有个人特色的教学方法。

小班第二学期教学总结【篇9】

第二个学期即将结束，回顾这段时间的教学工作，我深有感触。小班教育是一个富有挑战性和创造性的工作，通过教学总结与反思，我意识到了自己的不足之处，并找到了改进的方向。

首先，我意识到在教学中要更加注重个性化教育。每个学生都是独一无二的个体，有着自己的兴趣、特长和困难。在教学中，我要更加注重发现每个学生的优点与不足，针对不同的情况采取个性化的教学方式。例如，对于那些学习困难的学生，我要采用差异化教学的方法，耐心地帮助他们理解知识，激发他们的学习兴趣。对于那些进步较快的学生，我要给予更多的挑战，让他们能够充分发挥自己的潜力。通过个性化教育，我相信每个学生的学习效果都会得到显著提高。

其次，我认识到教学中要更加注重情感教育。学习不仅仅是知识的传授，更是对学生情感的关怀与培养。在教学中，我要试着与学生建立更加亲近的关系，让他们感受到我的温暖与关怀。通过这种亲密的关系，我可以更加了解他们的内心，帮助他们克服困难与挫折，培养他们的自信心和勇气。同时，我要注重培养学生的团队合作能力，让他们学会与他人合作、分享和尊重。情感教育不仅能够提高学生的学习兴趣和动力，还能够培养他们的社交能力，为他们的未来打下坚实的基础。

最后，我认识到教学中要更加注重师生之间的互动。教学不是单向的知识传授，而是师生之间的相互交流与互动。在教学中，我要给予学生更多的参与和发言的机会，鼓励他们提出问题和分享自己的观点。我要尊重学生的意见和思考，鼓励他们勇敢地表达自己的想法。同时，我也要与学生建立起良好的沟通和互信关系，让他们感受到我的支持和关心。通过师生之间的互动，我相信学生的学习积极性和能动性都会得到增强，教学效果也会更加显著。

总之，通过对小班教育第二学期的教学总结与反思，我意识到自己在个性化教育、情感教育和师生互动方面存在不足。在下个学期的教学中，我将更加注重以上几个方面，不断探索和尝试，提高自己的教学水平和能力，为每个学生的成长与发展做出更大的贡献。我相信，通过不断地反思和改进，我会成为一名更好的小班教育教师。

小班第二学期教学总结【篇10】

第二学期的小班数学教学已经接近尾声，回顾这段时间的教学过程，我深感收获颇丰。在这篇文章中，我们将详细探讨第二学期小班数学教学的一些亮点和经验。

一、教学目标的明确与落实

在第二学期开始之前，我们制定了明确的教学目标。这些目标不仅要求学生们掌握基本的数学概念和技能，还要培养他们的数学思维和解决问题的能力。为了实现这些目标，我采取了多种教学方法，如讲解、讨论、练习、游戏等，让学生通过不同的方式来学习和巩固知识。在每一节课结束时，我都会对当天的教学目标进行总结，并对学生的掌握情况进行评估，以便及时调整教学计划。

二、因材施教的个性化教学

针对小班教学的特点，我注重因材施教，根据每个学生的学习差异制定个性化的教学方案。有些学生理解能力较强，我会引导他们进行更深入的思考和探究；有些学生理解能力较弱，我会采用更简单易懂的方式进行讲解，并提供更多的练习机会。通过这种个性化的教学方式，我发现学生们的学习积极性和参与度都有了明显的提高。

三、启发式教学的应用

第二学期中，我尝试了启发式教学的方法，鼓励学生通过探究和实践来获取数学知识。我组织了一些小组活动，让学生们分工合作，通过解决实际问题来发展他们的解决问题的能力。在活动中，学生们不仅要运用已有的知识，还要积极思考和探索新的解决方法。通过这样的引导，学生们逐渐培养了独立思考和解决问题的能力，对数学也产生了更浓厚的兴趣。

四、积极互动的课堂氛围

在小班教学中，我鼓励学生们积极参与课堂活动，营造了一个积极互动的课堂氛围。我鼓励学生们讨论问题、提出自己的观点，并及时给予肯定和鼓励。在我看来，学生们通过积极参与课堂讨论，不仅能够巩固和运用所学知识，还能够提高他们的表达和交流能力。

五、家校合作的共同努力

教育不仅是学校的事情，也离不开家长的支持和参与。在这个学期，我与家长们保持了密切的联系，及时沟通学生的学习情况和进展。我还邀请家长们参加一些数学活动，让他们与孩子一起体验数学的乐趣，并共同讨论解决问题的方法。通过家校合作，我发现学生们的学习成果得到了进一步的提高。

通过第二学期小班数学教学的实践，我真切感受到了教学工作的喜悦和挑战。我相信，在今后的教学中，我还会不断探索和尝试，为学生们提供更优质的教育服务，让他们在数学学习中取得更大的进步。

小班第二学期教学总结【篇11】

2016-2017第二学期美术教学工作

总结

本学期的教学工作即将结束，回首往事，感觉很充实在这个学期。

我这学期教

二，

三，

5 年级和 6 年级的艺术课每周共 12 节课。 在日常教学中，精心准备，精心设计教案，根据每节课的实际情况灵活上课，充分发挥学生听课的主动性。课后认真批改学生的作业。不同类型的班级采用不同的修正方法，使学生对艺术更感兴趣。另外，课后根据得失及时写一些教学反思。现对本学期的教学工作做一个简单的总结。

一是培养学生的学习兴趣，以学生为主体，教师为导向。

美术课是孩子们喜欢的课。我让孩子们在欢乐的氛围中，以游戏的形式，学习知识、锻炼能力。营造轻松活泼的氛围，让学生在欢快的环境中愉快地学习。

第二，我们应该支持任何有丰富想象力的学生。

在愉快的氛围中，更多的学生愿意表达自己的思想和个性。我让他们随心所欲地说话和行事。画你所见，画你想要的。只要能张扬自己的个性，画出自己独特的东西。有些甚至是不合逻辑和规则的。但只要学生仔细观察，仔细想象，一切不规则的东西都是有趣的。

在其他方面，积极参加讲座和研讨会，虚心向同行学习教学方法，取长补短，提高教学水平。积极协助学校、班级做好艺术宣传工作。虚心向其他教师学习，取长补短，更好地开展教育教学工作。

丹鹏

2017年6月21日

小班第二学期教学总结【篇12】

本学期，自己积极适应新时期教学工作的要求，严格要求自己，积极向同事们请教，结合本校的实际条件和幼儿的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使班级教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。现将本学期的教学工作总结如下：

一、保教工作

1、加强常规培养，使幼儿形成良好的习惯。我们根据本班情况，制定了一套适合中班幼儿年龄特点，符合本班实际情况的一日生活活动常规，提高保育员的参教意识，密切配合，并坚持每天将其付于行动。

在我们的努力下，本班幼儿的盥洗、午餐、午睡、自由活动常规及听信号归类收拾教具、学具的常规都较好，集中活动中幼儿的注意力较集中，大部分幼儿都能积极地举手发言，学习常规较好。

2、健康的体魄是一切活动的物质基础，因此，我们特别重视幼儿在健康领域方面的发展。每天保证一个小时的户外活动时间，开展各种生动有趣的户外体育活动，以游戏形式激发连续剧对体育活动的兴趣。

我们还利用放学时间，教幼儿学习各种体操舞，使幼儿在活动中发展了各种基本动作，运动素质提高了，体质增强了，身体结构各机能也得到了协调发展。

3、我们还通过早谈、日常生活活动、保健自助活动以及各种游戏，培养幼儿良好的生活及卫生习惯，增强了自我防护的意识，掌握了一些卫生、保健方面的常识。

4、开展各类谈话和礼貌教育活动，创设环境，引导幼儿分辨一般是非，愿意学习优点，正确使用礼貌用语，遵守各种活动常规，培养幼儿爱护玩、用具的良好品质。在生活活动中的随机指导、教育，让幼儿学会关心、帮助同伴，与同伴共同分享好东西。

5、创设机会、环境，培养幼儿自信，给予表现的机会。如：绘画比赛，xx体操比赛。让他们更喜欢绘画，体操。

二、教研工作

我们根据幼儿的不段变化及时做出客观的分析，然后根据实际情况有目的、有计划地调整、补充、选编教育教学内容，逐日地开展目的性强的教研活动，活动过后及时地做好教研实施记录，找出不足之处，分析原因，以便更好发开展下阶段的教研工作，一学期以来，幼儿的审美创造力提高了，教研取得初步成效。

三、家长工作

1、 做好插班生的家长工作，主动与他们取得联系，通过谈话让他们解除“插班生比轻不爱重视”的顾虑，争取让他们主动配合学园工作，以促进孩子更好的发展。

2、热情接待家长，认真收集家长反馈意见，虚心采纳合理建议。

3、不定期地与家长联系，共同协商育儿经验。

4、进行电话联系，向家长了解幼儿在家的情况，同时向家长反馈幼儿在园的生活学习情况，促进幼儿及家园之间的交往与交流。

四、存在不足

1、 虽然幼儿的想象力有所提高，但还有个别幼儿缺乏想象力，反应不够灵活。今后应把想象力的培养渗透到语言、美术、音乐、体育、常识、计算以及日常生活中的各个环节，并加强随想引导，提高幼儿活动的灵活度。

2、 部分幼儿归类收拾玩具的积极性有待提高。今后，要多以鼓励、启发的语言引导幼儿轮流收拾玩具，同时树立优秀的榜样，鼓励幼儿玩玩具后自觉收拾玩具。

3、 个别幼儿在少磕头中有跪地板、跪椅子的现象，今后可利用情境表演、木偶表演，等手段加强指导。并要利用日常生活中各个环节进得教育，同时争取家长的配合，使幼儿改正缺点。

4、 本班幼儿的责任意识不强，依赖性强，劳动积极性低，我们将在下学期除了培养能力强的幼儿束起榜样作用，带动全体幼儿的积极性还要把培养幼儿的责任感和劳动意识作为家园联系。