年度评优方案

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年度评优方案(篇1)

公司各部门：

为加强企业文化建设，不断增强企业向心力和凝聚力，激发全体员工的工作积极性和创新能力，提升和挖掘员工的能力为公司创造更好的效益，经公司研究决定开展20xx年度评优评先活动。

一、评选范围

在公司工作满3个月（含3个月）以上的员工。

二、评选原则

“评优评先”的评选工作，应本着实事求是、树立典型、激励员工，营造积极进取、锐意争先工作氛围的原则进行。

三、评审小组

公司成立评审小组，评审小组由总裁、副总裁、总裁助理、各一级部门负责人组成。

四、奖项设立（20名）

奖项名称最佳销售人员奖最佳技术支持奖最佳服务标兵奖最节约资源奖优秀管理者奖生产标兵奖年度金算盘奖奖励人数1111161适用范围营销部、医药保健部、甜品事业部企划部、设备课、信息部、市场部、工程部销售服务部、人力资源部、行政部采购部、物控部准主管以上人员生产部从事会计、统计、考核、成本控制等岗位年度爱因斯坦奖质量守护者奖最有潜力员工奖最佳提案奖最佳导师奖最佳优秀新人奖111311研发中心质保部公司全体人员公司全体人员储干导师储干或入职1年内的员工

五、评选标准

（一）基本条件

1、工作态度：严格遵守工作制度，有效利用工作时间；工作态度积极，主动学习，能承担额外工作任务；无任何违纪现象，并能主动要求或指导员工遵守纪律；以协作的精神工作，主动协助上级，积极配合同事。

2、工作能力：正确理解工作内容，制定行之有效的工作计划；无需上级详细的指示和指导；及时与同事及协作者取得联系，使工作顺利进行；迅速、适当地处理工作的失败及临时追加的任务。

3、工作效率：工作速度快，不耽误工作进度；工作处置得当，长期保持良好的成绩；工作方法合理，时间的利用非常有效。

4、工作成果：工作成果达到预期目的或计划要求；工作完成质量高，差错率低；工作总结及汇报真实、及时、准确；工作熟练程度和技能提升较快。

（二）其他条件

1、最佳销售人员奖：完成本部门20xx年销售目标；当年销售额在同类销售人员中名列前茅；

2、“最佳技术支持”奖：主动、积极配合其它各部门工作；技术工作经验丰富，具备丰富的解决实际问题能力，成绩不菲，评价优秀。

3、最佳服务标兵奖：具有较强的服务意识，服务效率、态度、质量高，客户投诉少；积极配合其它各部门工作，服从组织安排，听从公司管理，促进了业务的稳定发展。

4、最节约资源奖：在保证物品质量的前提下显著地降低公司成本或提高物料周转率及减少呆料和库存损失。

5、优秀管理者奖：为公司员工树立良好形象并起到带头作用；能给与下属有建设性的意见，并使下属长时间保持自我激励；对他人意见持开放和乐于接受的态度，获得下属一致尊重。

6、生产标兵奖：熟练掌握本岗位各项业务技能和理论知识，能够优质并超额完成本岗位各项考核指标，创造较好经济效益。

7、年度金算盘奖：工作严谨，认真负责，工作上没有出现过差错。

8、年度爱因斯坦奖:从事技术开发、工艺创新等新技术、新产品的研发工作，本年度有重大科技成果诞生或者获得突破性进展。

9、质量守护者奖：在质量检验、质量控制等岗位工作，有较强的质量意识，工作认真负责，严格把好质量关，在本年度质量管理工作中没有发生过质量事故。

10、最有潜力员工奖：悟性高，主动开展业务，擅思考，能快速适应新的工作岗位或在新的业务区域有创新能力并快速反应开展工作的员工；能随时根据工作需要调整工作方法和端正心态，不断反思自己，注重个人成长，对团队进步有助力的员工；能在业余时间精专业务知识，提高工作能力，对自身工作有独到见解。

11、最佳提案奖：经验证提案效率与效果明显，从重点提案中评选。

12、最佳导师奖：结对帮扶中，落实新人培养协议内容，储干成长快，反馈良好。

13、最佳优秀新人奖：在短时间内能很好的'认同公司的企业文化，得到同事的尊重和认可；能够较快的了解业务流程，并顺利超额完成工作任务；积极参与团队的配合，并无私的做出贡献，个人和团队均有良好的业绩。

六、评选办法

（一）“评优评先奖”候选人推荐办法

以“民主、公开、公平”为原则，采取部门或班组推荐为主、个人自荐与主管上级推荐为辅相结合的办法，符合推荐条件的，名额不限。

1、由部门或班组推荐的，被推荐人必须获得本部门或班组一半以上人数的认同，并由部门长签名确认；

2、个人自荐的，必须有5名（含5名）以上员工联名推荐并由推荐人签字确认；

3、公司领导班子直接提名。

（二）“评优评先奖”评选程序

1、评选工作由人力资源部负责牵头组织，以各部门为单位对本部门员工评选推荐，要求各部门在总结员工工作的基础上，注重实际的考核，优中选优，要评出团结，评出风格，评出水平，切实按照评选条件进行公平、公正评选，确保员工得到应有荣誉；

2、对经评审确认的候选人名单进行张榜公示两天；

3、经张榜公示后对候选人名单无异议，则确定为当选人。

七、评选申报时间

20xx年12月24日～20xx年12月31日止。

推荐材料报送时间:请各部门于评选申报时间内将推荐人选名单和《评优评先奖评选申报表》（见附表，详细填报本表）报至人力资源部。

八、表彰和奖励

（一）表彰

1、当选的每名员工将荣获公司颁发荣誉证书；

2、获奖的员工将在年度员工大会上进行公开表彰，并确定员工代表进行现场交流。

（二）奖励

方案一：为激励员工不断进步及起到更积极的推动作用，结合公司年度绩效考核，经研究决定对获奖员工晋升1级工资或调高2个以上职等并奖励获奖员工每人价值1000元奖品。

方案二：获奖员工可根据自身需求，自主选择由公司出资参加培训课程或两张出游的票与家属一起旅游度假或给员工的孩子提供奖学金或生活消费卡等（金额在2000元内），也可由员工自身提出实际需求申请由公司核批。并且公司将给其亲属寄去公司总裁亲笔签名的感谢信、荣誉证书及公司产品一盒，让员工的辛勤劳动得到企业的尊重和认可的同时，让家人也一起来分享这份喜悦和荣耀。

九、注意事项

1、禁止出现乱报候选人名单现象，如存在作假现象，则对当事人给予处罚；

2、人力资源部有权对所有候选人进行行政核查，是否符合评选基本要求，并可向公司总经理提出本部门审查意见；

3、获奖人选应能够获得多数员工的认同；

4、评选过程中应注重对员工业绩的收集和验证；

5、评选尽量保持各管理层级间进行充分沟通，对有保密要求的事宜不能外泄；

6、“评优评先奖”的奖励仅属个人所有，本部门工作人员不得以任何形式要求分享。

年度评优方案(篇2)

为了适应教育发展的需要，充分调动教师的工作积极性和主动性，创造公开平等的竞争氛围，根据上级有关文件精神，结合幼儿园实际工作，特制定《仁怀市实验幼儿园评优评先考核方案》：

一、成立考核小组：

组长：

副组长：

成员：

二、成立监督小组：

组长：

成员：

三、考核原则：

1、公开、公平、公正，坚持实事求是原则。

2、真正把教职工中优秀的同志推荐出来，发挥示范带头作用。

四、评选办法：

1、成立评审小组；

2、对考核对象进行审核打分；

3、根据评分推选出候选人上交述职报告；

4、确定对象进行公示；

5、确定表彰名单。

6、行政、教学、后勤，按上级名额分配进行比例计算，评优选先

五、评审细则：（总分100，思想政治20分、教育教学、后勤工作及行政人员考核各50分、行政测评20分、民主测评分10分）

（一）、师德师风政治思想表现：（20分）

1、学校要求上交的资料，一次无故不完成者首先不能参加评优评先，达到3次以上无故未完成者年终师德考核不合格。

2、园内组织各种活动，3次以上因临时假不能参加的，本学期不能参加评优选先。推荐参加市级以上活动的一次加2分。

3、凡有家长和幼儿反映教师打或辱骂幼儿，经查实1次扣5分，并按有关规定执行处罚。

4、请假（除婚丧喜事，生病住院者外），其余请假1天扣0。5分，事假5天以上（含5天）、病假8天（含8天）者本学期不得参加评优评先；住院并启动医保10天上（含10天）者不得参加评优评先。

5、迟到、早退一次扣0。5分；学校查岗，一次未在岗者扣2分；旷工一次不得参加考核；

6、满勤一月加1分。

7、主动承担学校工作，经学校考核小组认定工作量后一次加2分。

8、在幼儿园指定穿园服和佩戴岗位牌时，未予配合的老师1次扣2分。

9、上班时间串岗、摆龙门阵者，一次扣5分，做与工作无关的事（如打毛衣、上网、玩手机看课外书等）发现一次扣2分。

10、幼儿园在开展活动时，全园教师必须使用普通话，未遵守一次扣2分。（小班前两周可适当使用方言）

11、教职工上班期间留彩色指甲或长指甲的一次扣2分。

12、全体教师（含行政、后勤）在参加或组织活动时穿超短裙和高跟鞋、披散头发的，经学校提醒未整改者一次扣2分。

13、财产管理：对自己所管理的资产，妥善保管，放置有序，无遗失、损坏（自然损坏例外）。资产遗失、非正常损坏或非自然损坏，扣2分。

注：同等条件下未请假和未换班者优先评优评先。

（二）、行政人员工作考核（50分）

1、行政会一次未参加扣5分，迟到早退一次扣2分。

2、上级及学校交办的任务未按时完成者一次扣8分，造成重大影响的一次扣15分。

3、上班时间未经园长同意擅自离岗、网购、玩游戏，发现一次扣10分。

4、主动撰写论文、参加各种比赛，参照教师获奖加分。

（三）、班级教育教学工作考核（50分）

1。教学工作

（1）保教处安排或教师自愿组织公开课、送教下乡等教学活动，须提前两天把教案交保教处检查同意后方可组织此次活动。公开课每次主教加5分，协教（本班教师或保教处指派）每人加2分、讲座每次加3分；二级培训加2分，保教处组织的教研活动，未当班老师必须参加的，未参加一次扣1分。活动当天换班、事假、病假可以不参加此活动。

（2）教案敷衍了事，与周计划（课程表）不相符的发现一次不能参加评优评先。教案备详案且有教学反思记录，教案必须随堂带教案，不定期抽查，没有按时备完教案1次扣2分。

（3）各班教师应认真按一日活动时间安排表组织幼儿开展各项活动并关注幼儿，未按一日活动细则开展者一次扣2分。

（4）备课中反映出示的教具抽查时发现没有教具一次扣2分（教具在周计划中反应）。

（5）除学校统一组织外，充分带动幼儿和家长一起开展公开集体亲子活动，（由保教处检查并参与）主讲教师加5分，协助教师加3分。（一学期不超过2次）

（6）每班自制玩具比例达到40%以上，并保证幼儿人手一件（每少一件扣1分）。

（7）在教师当班时间内，制作教具和备课以及其它工作不管幼儿，查证一次扣5分。

（8）经学校同意，组织幼儿开展社会实践活动，主教加5分、协教加3分。

（9）中午午睡要求：不能睡觉，不得离岗，巡查纠正幼儿睡姿、盖被，午睡中生病的幼儿及时照顾并报值班医生（行政值周、当班医生抽查中没做到发现一次扣2分）。

（10）环境创设中，主题墙必须按每月开展主题活动的资料布置，区角材料含公共区角每两周填充一次，主题墙和区角填充材料必须和活动进度同步，本班负责的环境创设区域按时完成，每月考核记录优秀加5分、未完成扣5分。

（11）早操时每班必须有教师带操，保育员教师专门负责接孩子和组织幼儿秩序，未带操者查证一次扣3分。

（12）由幼儿园指派外出指导工作的教师，每次加2分。

（13）承担外来观摩学习的班级，组织活动教师1次加5分，配班教师1次加3分。

（14）教师参加各种比赛活动，获园级一等奖加3分，园级二等奖加2分，三等奖加1分，优秀奖加0。5分；获市级一等奖加4分，二等奖加3分，三等奖加2分，优秀奖加1分；获地级一等奖加5分，二等奖加4分，三等奖加3分，优秀奖加2分；获省级一等奖加8分，二等奖加6分，三等奖加5分，优秀奖加4分；或国家级一等奖加10分，二等奖加8分，三等奖加6分，优秀奖加5分。

（15）论文获奖加分同上，发表论文一次加3分，每学期限额3篇。

2、家长工作

（1）各班每学期必须召开二次家长会（报保教办公室作记录并检查，另附表册、图片等资料应证），未召开的一次扣5分；另组织家长开展培训、交流、探讨会、家长培训、家长义工活动（报保教处记录、必须有方案、培训内容、反馈表、图片）本班教师一次各加5分。

（2）各班教师必须做好班上幼儿的家访工作，新生要求全部家访，新生家访无需图片印证；老生要求每班每学期每位老师家访4名以上幼儿，并有图片等资料印证，未完成者一次扣1分。

（3）班上无家园宣传栏各扣3分，每月需更换一次，未更换的一次扣1分。（内容：幼儿个别表现、新的教育理念、各种计划、通知、安全知识等）教师共同完成。

（4）不管家长询问任何事，均要求耐心解答如发生冲突经查明原因属教师责任的一次扣5分。

4、班级管理工作：

（1）每天需将幼儿用品（杯子、毛巾、桌、椅、门、窗等）进行消毒处理，各种消毒工作由当班教师指导保育员教师完成，未完成的发现一次扣1分。

（2）教师未按时接班的一次扣2分；班上物品摆放混乱，发现一次扣1分（主要指桌椅、区角、书包、书及被子等）；不及时关空调、关水、关电者发现一次扣1分。

（3）如幼儿尿裤子或大便在裤子里未及时处理者发现一次扣5分。（注：午睡期间不能禁止幼儿上厕所）。

5、安全工作：

（1）出现事故经查实属于离、串岗的教师一切责任自己承担以外，另扣考核分8分。

（2）未按要求做好晨检一次扣2分。（班级）

（四）、后勤工作（50分）

1、未按要求完成计划、记录、表册、总结，未按要求开展工作，发现一次扣2分。

2、无正当理由不在岗，擅自离岗，发现一次扣2分。

3、工作到岗但不认真履行工作，未遵守岗位职责，造成不良影响，一次扣5分。

4、经检查，工作有问题，不及时整改，造成影响的，一次扣5分。

5、乐于接受学校交办任务，并能保质保量完成，一次加2分。

6、无正当理由拒绝学校临时交办任务，一次扣5分。

7、参加学校组织的各种评比、比赛活动获奖的，以保教处考核奖励为标准实行同等加分。

8、教师撰写论文发表，同样以教学教师考核奖励为标准实行同等加分。

9、辅导幼儿作品获奖，同样以教学教师考核奖励为标准实行同等加分。参与奖、纪念奖、普遍性的优秀奖等不加分，但作为评优选先一个重要隐性加分因素。

10、上级部门表彰奖励的，同样以教学教师考核奖励为标准实行同等加分。

11、部门迎接上级专项检查，合格以上加1分、优秀加3分，不合格扣5分。

（五）、行政测评（20分）

行政人员根据教师和后勤工作者的工作表现对其测评；园长对中层干部工作度评分；其测评占总分数的百分之二十。

（六）、民主测评（10分）

1、班级教师由本班家长进行测评，家长给予班级教师的测评占总分值的百分之十。

2、后勤工作人员由班级教师进行测评，教师给予的测评占总分值的百分之十。

3、全园教师对园长及中层干部民主测评，测评占总分值的百分之十。

每位教职员工的基分是一学期100分，根据以上考核细则进行学期考核，其分数每学期公布1次，公示期3天。一学年总分在120分以下者（不含120分）扣除年终绩效奖金，年终考核不合格；以分数高低排列，推选出市级、园级、表彰人选。对专项奖项不用比分推选。

六、本制度从20xx年1月开始试行，试行期间原《仁怀市实验幼儿园评优选先考核方案》废止。

年度评优方案(篇3)

关于开展2012年度年终考核活动的通知

为感谢大家一年以来的辛劳工作,勉励工作出色、勤奋、为公司尽力贡献,且有一定工作成绩的新老员工和团队, 公司经研究决定:借此新年到来之际,组织一次全公司年终评优活动,以资鼓励。具体方案如下:

1、 选拔范围：全体成员参加，学生不参加选拔。物流（5人）、餐厅（19人）、便利店（人）为三个基本单位。

二、评选奖项和名额：

1、个人奖项：

（1） 最佳员工奖按各单位总人数的10%计算。定额：装配车间：3

机加车间：2名

结构件：2名

办公楼：3名

（2）最佳出勤奖：名额不限

（3）最佳售后服务奖：1名

（4）最佳班组长：1名

2、集体奖项：

（1）最佳团队奖：1个

（2）最佳宿舍卫生奖：1个

三、获选资格和评选方法：

1、最佳员工：任职满半年以上（含半年），无重大质量事故，通过《员工年终评优表》对全年情况进行考核打分，按排名顺序取相应名额。

评选方法：《员工年终评优表》将给任职的每位员工的全年表现情况进行综合打分，进行公开总分，并将分数情况进行全司公布，按分数排名取获选者，评分人员由其主管领导组成；

2最佳出勤奖：无迟到、早退、旷工、全年两个月全勤。

评选方法：根据部门年度出勤统计，评选出获奖者。

3、最佳售后服务奖：根据客户反馈信息，全年试模口啤良好，及时为客户解决问题，任劳任怨，服从公司安排，节约试模费用。

选择方式：主办部门组织召开管理会议进行遴选。

4、最佳班组长：该组长自身有很好的协调领导能力，积极配合公司各项任务的完成，该班组在其领导下，全年无得大质量事故，无重大安全事故，6s管理到位，超额完成生产任务。

选择方式：主办部门组织召开管理会议进行遴选。

5.最好的团队：团结，合作和出勤。工作氛围积极和谐，办公环境整洁明亮。

接待来访客人积极热情。密切配合其它办公室的工作。做好分配工作，与其它部门配合。

选择方式：主办部门组织召开管理会议进行遴选。

6、最佳宿舍卫生奖：自身宿舍日常保持清洁，并根据公司卫生轮班表，积极完成公共区域卫生任务，将走廊、卫生间等打扫清洁、明亮。

评选方法：将组织一次临时室内宿舍卫生抽查，检查宿舍内卫生日常保持情况，并根据11月份以来全体宿舍轮班搞卫生的检查情况进行综合评选。

附注：获奖不重复，如遇重复得奖情况，将保留其一个最佳，另一个取其后一名符合资格者。

4奖励方式：在年终总结表彰大会上，对获奖队伍和个人颁发荣誉证书和现金奖励。并在公司内部以荣誉榜的形式，对优秀事迹进行岗位表彰。

山东路盛服务区管理****临朐分公司

2014年1月23日

年度评优方案(篇4)

科室年度评优评先方案

一、背景

科室年度评优评先是对科室成员在过去一年的工作表现进行综合评价和肯定，旨在激励科室成员积极向上、努力工作，提高工作质量和效率，促进科室整体发展。本方案旨在根据多年的工作经验，制定一套科学合理、公正公平的评优评先方案。

二、评优评先指标

1.目标指标：根据科室的工作目标，参考科室年度工作计划，制定评优评先的目标指标，其中包括工作完成情况、科研成果、学术交流、科研课题等。

2.质量指标：评价科室成员在工作中所产生的成果的质量，如科研论文的发表情况、临床技术的创新应用、患者反馈的满意度等。

3.效率指标：评价科室成员在工作中的时间管理和工作效率，如工作进度的快慢、工作任务完成的及时性、节约资源的能力等。

4.团队合作指标：评价科室成员在团队合作中的表现，如对工作任务的主动性、互相协作的能力、对同事的支持和帮助等。

5.自我提升指标：评价科室成员在过去一年内所进行的个人发展和自我提升的情况，如参加专业培训、学术会议的情况、学习新知识和技能的能力等。

三、评优评先过程

1.制定评优评先计划：科室负责人根据评优评先指标，和科室成员一起制定年度评优评先计划，明确评优评先的时间节点、评审标准和程序。

2.数据收集：通过工作汇报、科研论文、患者满意度调查、同事评价等方式，收集科室成员的工作数据和个人表现。

3.初评：由科室负责人组织科室内部人员，对每位科室成员的工作数据进行初步评估，确定初评名单。

4.专家评审：经过初评的成员名单，提交给科室外的专家，由专家组成评审小组进行综合评审和打分。

5.公示和申诉：评审结果公示在科室内，给予科室成员合理的申诉期限，并对申诉进行处理。

6.评优评先结果公布和奖励：根据评审结果，将评优评先的名单进行公布，并给予相应的奖励和激励措施，如表彰、奖金、晋升等。

四、评优评先的意义

1.激励科室成员：评优评先活动可以激励科室成员发扬优点、补充短板，进一步提高工作积极性和主动性。

2.提高工作质量和效率：评优评先活动可以促使科室成员提高自身工作质量，在工作中更加注重细节，提高工作效率。

3.优化团队合作氛围：通过评优评先活动，可以增强科室成员之间的合作意识和团队精神，促进良好的工作氛围。

4.科室整体发展：评优评先活动将全面激发科室成员的潜力和积极性，为科室的整体发展提供有力支持。

五、评优评先的建议

1.及时反馈：在评优评先过程中，及时给予科室成员工作表现的反馈和指导，帮助他们更好地发展自己。

2.公正公平：评优评先过程中，要遵循公正公平的原则，依据事实和数据评价每位科室成员的工作表现。

3.激励措施：评优评先活动需要设立相应的激励措施，包括经济奖励、晋升机制等，以激发科室成员的积极性。

4.持续改进：根据评优评先活动的结果和反馈，及时进行总结和分析，发现问题并加以改进，使评优评先活动更加完善。

总之，科室年度评优评先方案是对科室成员工作的肯定和激励，是促进科室整体发展的重要手段。只有通过公正公平、科学合理的评优评先活动，才能激发科室成员的工作热情和创造力，实现科室的长远发展。

年度评优方案(篇5)

一、活动目的：

为了进一步促进我校教师专业技术水平的提高，同时为学校发现和培养一批校级骨干教师和教学能手，从而全方位地推进课程改革，全面实施素质教育，特制定校级评优课实施方案。

二、评委组成员：

顾晓霞 吕宝新 黄春 肇玉梅（以及聘请的四中各学科专家）

三、授课基本要求：

要求教师本着教育规律，能充分落实学生的主体地位，发挥学生的主体作用。教学目标明确，重点突出，教学方法灵活。注重学生思维能力、创新精神、学科表达能力、倾听习惯的.培养，教学效果良好。

四、评优课评价标准：（见附表）

五、评优课程序：

1、宣传动员：（4周），引导教师进一步确立教学质量为中心的意识，确立深化课堂教学改革的意识，加强课堂教学研究的意识，引导教师积极报名参与到评优课中。

2、评优课参评：（6 -7周），参评对象：各教研组报名参赛的任课教师。

3、公布结果：（第8周）教学中心负责汇总成绩，公布评优课结果。

六、时间地点：以参赛老师课表为准，可有部分调动。地点在505.

七、奖励办法：

除评出本次活动的表彰等级并颁发校内证书外，此次评优还将作为评定校级骨干及区级骨干的依据，也为三所“四中分校”的优质课展评奠定基础。

八、要求本教研组教师必须听本教研组的评优课（有课的老师请调课）。

附表：

课堂教学评价表

班级： 讲课教师： 学科： 课题：

年度评优方案(篇6)

对教职工的年度考核是实行事业单位全员聘用制和绩效工资制的基础工作之一，是教职工晋升、聘用（任）、奖惩、培训、辞退以及调整收入待遇的重要依据。为使学院的年度考核更公平公正，在学校确立的考核标准基础上，根据学院的实际情况，特制定评优考核方案。

一、年度评优的原则

对学院教职工的年度考核评优实行定性考核与定量考核相结合，坚持工作量考核与群众评议相结合，坚持客观公正、民主公开、注重实绩的原则。

二、年度评优的人员范围

当年参加年度考核并且达到一定工作量条件的专业技术岗位人员和行政管理岗位人员。

三、年度评优的标准和程序

（一）专业技术岗位：

专业技术岗位评优采取先入围再评议的方式进行。专业技术岗位教职工凡在教学、科研工作中同时满足一定条件即可入围参评，入围后进行学院内述职，由学院全体教职工民主评议，依据票数多少决定考核优秀人选。

专业技术岗位教职工入围条件为：

1、教学方面：当年全日制本科生课堂教学原始课时量不少于140学时。

2、科研方面：当年满足下列七项条件中的一项，即可视为科研工作符合条件。

（1）在核心期刊（北大版、南大版）发表一篇以上学术论文；

（2）在省级期刊发表两篇以上学术论文；

（3）获批立项一项以上厅局级以上课题；

（4）以第一作者出版学术专著一部以上；

（5）以第一完成人获厅局级以上奖项一项以上；

（6）指导学生在市级以上政府或者全国性行业协会组织的竞赛活动中获奖，并且排名第一；

（7）受省级以上政府组织委托撰写研究报告一篇以上。

（二）行政管理岗位：行政管理岗位评优采取学院领导班子成员民主评议的方式进行。

四、年度评优的名额分配

在学校分配的年度考核优秀名额内，学院年度评优的名额分配采取专业技术岗位与行政管理岗位7：3的比例分配。

五、凡在当年度有以下情况者，均不能参评考核优秀：

（一）违反计划生育政策者；

（二）违反综合治理工作政策者；

（三）受学校通报批评以上处分者；

（四）学院会议因个人原因未出席次数超过30%者；

（五）参加学校组织的活动次数不到50%者。

六、未尽事宜由学院党政联席扩大会议讨论决定。

年度评优方案(篇7)

为了进一步提高我校教师工作的积极性，激发教师教书育人的热情，体现公平、公正、公开的工作原则，结合本校实际，特制定以下考评方案。

一、评优评先基本要求

1、符合区教育局及镇教育总支等有关评优评先规定。

2、教师全学年事假累计不超过一个月，病假累计不超过两个月，因公负伤的除外。

3、教师必须在《学校绩效奖考核方案》中总分排名居前40%、教师互评居前50%，学生评教居前50%的范围内。

4、学年内师德考核必须是优秀

5、专任教师全学年至少讲一节公开课或观摩课。

6、有特别贡献者，可适当放宽条件予以评选。

二、评优评先有关要求与程序

1、评优有关要求与程序

（1）按上级给定的优职（或优秀）指标，按绩效评价办法排名及教师互评情况从高到低列出符合条件的教职员工名单，再经校委会评议，最后确定推荐对象。

（2）为了体现公平，技能课教师单列参评，其评选比例与其他专任教师一致；教学辅助人员、后勤人员评优比例按低于专任教师20%的名额分配至后勤组，再按有关规定组织评选。

（3）其余的教职员工能完成学校安排的教育教学工作量，没有出现严重的违法违纪事件，一律评为称职（或合格）。

2、评先有关要求与程序：

（1）根据上级给定先进名额，先确定拟推荐区级各类先进，及校级各类先进的具体数额，然后学校按120%名额分配至各年级组并根据基本条件的要求提供符合条件的教师名单；各年级组再根据名额与具体名单进行民主推荐，产生各年级组的候选人并报至校长办公室；校长办公室汇总名单后提供校委会讨论，最后由校委会确定区、校级各类先进的推荐对象；并进行公示。

（2）先进班主任，其所在班级在校班级星级评优中要居全段前六名方可有资格评选

（3）先进教育工作者，其在由教职员工参与的行政民主测评中要居前40%。

（4）各被推荐对象，皆要撰写先进事迹材料。

三、附则：

所有评优评先结果，要在学校校务公开栏公示一周，无异议之后上报。

四、本方案由学校教代会通过试行。

年度评优方案(篇8)

一、考核“优秀”基本条件：

1、为人师表，工作勤恳踏实。

2、钻研业务，教学效果较好。

3、严格执行学校有关规章制度，积极参加集体活动，热心公益。

4、原则上当年病假累计不超过20个工作日或事假累计不超过5个工作日。

二、名额分配：

1、教育局下达学校名额：“优秀”20人，“嘉奖”和“记功”共计13人。

2、本校各组分配名额：共设语文、数学、英语、物劳计、化生、政史地、音体美、行政、后勤九大组，各组优秀推荐名额和实际名额见下表：

略

三、考核推荐办法：

1、各组按推荐名额组内推荐：25分（附上票数）

2、依据组内推荐结果，由全体教职工按各组实际名额推荐：25分

3、依据组内推荐结果，由中层以上行政人员按各组实际名额推荐（行政组由校长、书记、年级组长和学科组长推荐）：25分

4、依据组内推荐结果，由考核领导小组按各组实际名额推荐（若遇推荐考核小组成员自身时采取当事人回避原则）：25分

根据以上四次推荐得分累计从高到低由考核领导小组确定最终人选。遇同分情况，则优先向班主任、满工作量、热心公益活动、评职称人员倾斜。

四、有下列情形者，“优秀”一票否决

因学生、家长举报投诉或其它事件造成严重影响的。

五、组内推荐操作要求：

（1）述职发言。

（2）无记名投票。

（3）公开唱票。

六、“嘉奖”、“记功”按上级规定的要求进行。

20xx、20xx、20xx年已获得“三等功”的教职工不再推荐年度考核“优秀”。

年度评优方案(篇9)

学校年度评优评先方案

随着教育水平的不断提高和学校教育的不断深入，学校年度评优评先方案成为了提高学校管理水平和教育质量的重要手段。通过科学合理的评选机制和细致入微的评选程序，学校可以充分调动教职员工的积极性和创造力，提高教育教学质量和学校的整体实力。

一、评优评先方案的目的和意义

学校年度评优评先方案的目的是激励教职员工的工作热情，鼓励他们不断提高自身的专业能力和教学水平。同时，通过评选出一批优秀的教职员工，学校可以树立典型，推动其他教职员工向优秀的方向发展。

评优评先方案的意义在于提高学校的整体竞争力和教育质量。只有通过科学公正的评选机制，才能评选出真正有能力、有潜力和有贡献的教育工作者，他们将成为学校的中坚力量，推动学校的快速发展。

二、评优评先方案的内容和步骤

1.确定评选对象：评选对象包括全体教职员工，根据不同岗位和职称制定评选标准和条件。

2.制定评选标准：评选标准应该科学合理，能够真实反映教职员工的实际能力和工作贡献。可以从教学能力、教学质量、科研成果、教育教学管理等方面进行综合考量。

3.组织评选工作：学校应成立评选工作小组，由教务处和系部组成专门的评选小组，负责具体评选工作的组织和协调。评选小组应根据评选标准和条件，制定出相应的评选流程和时间表。

4.评选程序：评选程序包括申报、初评、复评和终评。申报阶段，教职员工需提交相关材料，包括教学计划、教学设计、学生作品等。初评阶段，评选小组将对申报材料进行初步筛选，评选出符合条件的入围者。复评阶段，评选小组将对入围者进行综合评估，评选出优秀者。终评阶段，评选小组将公布最终评选结果，并组织表彰仪式。

5.奖励措施：对于评选出的优秀教职员工，学校应给予相应的奖励和表彰措施，包括奖金、荣誉证书、晋升等。同时，还可组织学习交流活动，提供进修和研修的机会，进一步激发和培养他们的专业能力和发展潜力。

三、评优评先方案的注意事项和建议

1.公正公平：评优评先的过程应该公正公平，不能因为个人关系或私下交易而操纵评选结果。评选工作应当公开透明，遵循客观公正的原则。

2.关注全员发展：评优评先方案不仅应注重评选出优秀教职员工，还应关注整体教职员工的发展。学校可以为每一位教职员工制定个人发展计划，帮助他们提高自身素质和能力。

3.完善奖励机制：评选出的优秀教职员工应该得到相应的激励和奖励，以进一步激发他们的积极性和工作热情。学校可以建立奖学金、科研项目支持和学术交流等多元化的奖励机制。

4.持续改进：学校年度评优评先方案是一个动态的过程，应不断总结经验教训，及时调整和改进方案，以提高评选的准确性和公信力。

通过学校年度评优评先方案的实施，学校可以有效提高教育教学质量，进一步提升学校的整体竞争力和影响力。只有在全体教职员工共同努力下，才能为培养更多的优秀学生、推动教育事业的发展做出更大贡献。这也是评优评先方案的最终目标和意义所在。

年度评优方案(篇10)

**医院关于2017年度评先工作的通知

为了认真总结一年来的工作，充分发挥先进的榜样、示范和带动作用，院决定对2017年度医院(中心)先进科室、团队，先进个人进行评选，现将评选事宜通知如下：

一、评选范围

在我院工作满2年在岗职工（包括聘用），成立6个月以上的科室。

二、评选条件

1、拥护和执行党的路线、方针、政策，在思想上、政治上与党中央保持一致。

2、遵纪守法、作风正派，坚持原则，团结同志、乐于助人，不以权谋私，廉洁行医、廉洁从政，并能自觉抵制不正之风，在工作中起表率作用。

3、爱岗敬业、乐于奉献、廉洁自律、不谋私利、合理用药、合理检查，处处维护医院的利益和病员的利益。

4、敢于管理、敢讲实话、敢与损害医院利益和声誉的人作斗争。

5、在履行岗位职责和工作中，成绩显著，圆满完成各项工作指标，无差错、事故发生，为绝大部分同志所公认。

6、受到上级表彰和在各项工作中有突出贡献者，开展新技术，新科目，创新工作方法，提升医院形象及竞争力的个人和科室，经院委会集体研究决定，可获特别提名给予相应表彰、奖励。

三、下列人员不参加评先选优（1）上半年已办理退休手续的；

（2）外出学习、进修超过6个月的，或在院实际上班不足半年的；

（3）全年事假累计1个月或病假累计3个月以上的。

四、有下列情况之一的不得被评先

（1）年度综合考核、医德医风考核不合格的；

（2）行政查房中记载有3次以上迟到、早退、吃早餐等违纪违规的；受到待岗、停职、降级处理的；

（3）在各项检查验收工作中，工作未达标，特别是上级检查中被通报批评的；

（4）违反计划生育规定的；发生过违法事件或严重违纪的；年内受到党纪、政纪处分正在处分期内的，受立案审查尚未结案的；

（5）发生医疗差错、事故，导致医院两个效益受损的直接责任人和科室；

（6）不服从医院（科室）调配，不能完成院方（科室）下达工作任务的（包括经济指标，代理考试考核，义务献血等其它临时性工作任务）；未按通知要求参加会议、上交有关材料的；

（7）同事之间或与院外人员发生无原则纠纷，影响团结、影响工作，造成不良影响的；（8）无故不参加年度三基考核或业务考核（考试）学习以及考试不合格者；连续三年未取得执业资格者。

五、评选名额分配：先进科室大科室3个(6人以上)，小科室6个（5人以下）；先进个人30人。

六、评选要求：

1、各科室负责人要认真负责本科（组）的推荐工作和选票收集，将汇总结果于下周一（2月20号）前报院办。

2、为保证年终总结评比工作按时保质完成，各科（组）严格掌握评选和推荐先进的标准和比例，注重实绩，不搞“轮流坐庄”。

3、为了保证评先选优工作的公平、公开、公正，院办将对评优评先结果予以公示。

年度评优方案(篇11)

理学院2010-2011学

学生评先评优实施方案

根据我校“评先评优的实施意见”，结合我院情况，现将理学院2010-2011学学生评先评优工作的具体实施意见制定如下：

一、本评先评优工作领导小组：

组长：蔡红梅副组长： 张荣强田师华曾瑶

成员：汤琼、江力、宋玉琴、张红梅、朱钱泉、黄仲、潘长宁、柳闻鹃、周道、杨莲娇、李雪勇、李然、刘平、朱文斌、朱成、袁腾达、杨宁

班级测评小组：组长：班长副组长：团支书

组员：班委会、团支部成员、学生代表

二、评定对象：

1． 奖学金，只限本部普教生；

2． 优干限本部2010-2011学内任职的各级学生干部；

3． 2011级新生不参评。

4.留级生，试读生不参评

三、评先评优项目及相关指标：

先进班级1个由评先评优工作领导小组综合评定

文明寝室8个由评先评优工作领导小组综合评定

优秀寝室长8人由评先评优工作领导小组综合评定

优秀学生干部28人每班推选1人，由评先评优工作领导小组综合评定 三好学生45人每班2人机动指标15个

三好学生标兵6人参照规定条件从全院三好学生中择优推评

特等奖学金1人符合评定条件者中的优者

一等奖学金11人符合评定条件者中的优者

二等奖学金33人符合评定条件者中的优者

每班2人机动指标3个

三等奖学金84人符合评定条件者中的优者

每班5人机动指标9个

个人单项奖学金：科技创新奖、精神文明奖、文体优秀奖、新生奖学金等。包括上一学年在科技、学术、文体及精神文明建设等方面表现突出，获得省级及以上奖励的团体或个人。（详情参考《学生手册》有关规定）

四、评定依据：

原则上按2010年8月版《学生手册》之《湖南工业大学学生综合素质测评办法》、《湖

南工业大学学生奖学金及评先评优实施办法》的相关制度操作。

五、测评程序

1、本人德育自评：各人回顾自己前一学年的实际情况，进行自我总结，实事求是地

进行自我测评。

①个人根据《学生手册》中《湖南工业大学学生综合素质测评办法》打出个人德育自测

分基本分，其满分为70分。

②根据《湖南工业大学学生综合素质测评办法》中德育奖罚分标准，个人逐项打出德育

奖励分和处罚分，并逐项列出。

2、班测评小组对全班同学进行德育互评：组长召集测评小组成员在同学自评分的基

础上对全班同学逐个进行评定。

①根据《学生手册》中《湖南工业大学学生综合素质测评办法》对每个同学打出德育互

评基本分。德育互评基本分必须分出等级，其满分为70分。

②测评小组根据《湖南工业大学学生综合素质测评办法》中德育奖罚分，认真负责地进

行复核，并将复核后的奖罚分逐个分项打出。

3、体育评分。各班测评小组逐个打出文体活动分W，并计算出T（体育成绩×60%）。文

体活动分W必须分出等级，满分为40分。

4、测评小组每个学生的测评分表按排名进行电子归档。

5、按以下公式计算出个人综合测评成绩：

德育评分=基本分+奖励分-处罚分

智育评分=学分加权平均分（∑【考试科目成绩×该科目学分】÷∑学分）

体育评分=体育成绩×60%（T）+文体活动分×40%(W)

综合测评成绩=德育评定分×25%+智育评定×65%+体育评分×10%

六、时间安排：

10月10日：开好三个会。召开全院班主任会议、班长、团支书以上学生干部大会和参

评班级会议，对2010—2011学的评先评优工作进行动员，讲清总结评比的目的和要求，布置学生开展学德、智、体综合测评及个人总结与鉴定。

10月11-20日:①学生动员、自评、自我鉴定；

②德、智、体综合测评成绩和智育成绩的评定、排序（以班为单位）。

10月21日:各班将综合测评成绩及相关材料上报院学工组（包括：综合测评表、综合测评排名总表、集体单项奖综合材料）

10月22-23日:①院学工组公示全院学生综合测评和智育成绩（公示二天）

②根据学生反映的情况，及时更正有错误的成绩（如有错误，必须在10月2日前到院学工组核实，过期不予办理）

10月24-25日： 根据以上两项成绩和所下达的指标推荐评优名单，院学工组将综合审

核后的评优推荐名单进行公示（公示三天）

11月5日将评优推荐名单上报学生处

七、评先评优的总体要求：

1、奖学金智育评定参考标准：

特等：平均成绩90分以上，单科成绩不低于85分，考查成绩均为优秀，体育良好

以上；

一等：平均成绩85分以上，单科成绩不低于80分，考查成绩均为良好以上，体育

良好以上；

二等：平均成绩80分以上，单科成绩不低于75分，考查成绩均为良好以上，体育

及格以上；

三等：平均成绩75分以上，单科成绩不低于70分，考查成绩均为及格以上，体育

及格。

注：考查等级分折算：优—90分，良-80分，中-70分，及格-60分。

2、“三好学生”从综合测评成绩班级前十名中评定。

3、“三好学生标兵”从“三好学生”中推荐，要求学平均成绩达85分以上，单科成绩在80分以上，综合测评总分在班级排名前三名。

4、“优秀学生干部”要求担任各级学生干部一年以上，成绩优良，学年内无重修课程。

5、遵循基本条件的前提下，A.个人评先评优以班为单位；B.平行班级中成绩较好的适当增加评奖额度，从机动指标中解决；C.班内同一等级，科平均分高者优先；D.对个别在某方面有违纪现象但尚可参评者，将视情况降等；E.不论个人或集体的各项评优评先，除考虑单项规定条件外，还要考虑学习成绩和基本表现。

6、学生奖学金评选由班主任召集各班学生干部逐个进行评议； “优秀学生干部”（包括院、班两级学生干部）、“先进班级”、“优秀寝室长”“文明寝室”等由院政治辅导员、班主任、院团总支学生会主席团组成评议组根据学校有关文件的具体要求进行评议。

八、德育加、扣分：

原则上按10年《学生手册》中《湖南工业大学学生综合素质测评办法》所述规定

办。另根据我院具体情况，对院内评定项目和标准有如下调整；

1、加分：

①参加省级及以上竞赛获奖者，一等奖或第1名加4分，二等奖或第2-3名加3

分，三等奖或第4-6名加2分，优胜奖或第7名及以后名次加1分。

②社会工作活动：院学生会主席团成员以上学干，加2.0-2.5分；部长，班长，加1.5-2.0分；其他学生干部加1.0-1.5分。不认真履行职责者，不加分。多项任职就高不就低，不叠加分。

③体育比赛，文艺演出取得突出成绩、名次者，加0.5-3.0分。

④学习竞赛，过级考试优秀者，加0.5-2.0分。

⑤被评为理学院学年优秀寝室的，该寝室成员各加2分。

⑥学生干部工作和学生集体活动公认突出者加1-2分。

⑦其他优秀，先进事迹，由院学工组核实加1-3分。

2、扣分：

①受纪律处分者，按学校规定扣分。

②课程不及格者（指补考前）：2分/门，以下每多一门加扣一分。

③被评为理学院学年最差寝室的，该寝室成员各扣2分。

九、学内有下列情况者不能评优评先：

1． 有明显不尊师重教行为者；

2． 因违反法律被司法机关拘审者；

3． 因违犯校纪校规，受到警告以上（含警告）纪律处分者；

4． 在综合测评和评奖评先中存在弄虚作假等严重不诚信行为者；

5． 学业单科成绩存在不及格者；

6． 违反学校相关收费制度，无故拖欠费用者；

7． 有其它错误行为并造成严重影响，经学校讨论不予评奖者；

8． 10-11累计两次以上被评为最差寝室者，整个寝室成员不得参与此次评选；

9． 缺课严重者,累计通报批评达两次以上者;

10.未经批准私自在校外租房者；

11.不参加公益劳动，在寝室文明建设中不履行其职责者或学业成绩等方面原因，院系认为不能评优者。

十、注意事项：

1、测评小组成员互评时不得打本人分，被发现者取消本人评优资格，其打评的分作废。

2、要注意等级比例，根据表现差异评出德育分差别来。

3、可以记分到小数点后一位数。

以上实施意见，如有未涉及之处，由院学工组负责补充调整。本实施意见解释权归理学院学工组。

理学院学工组2011.10.10

年度评优方案(篇12)

一、指导思想

为了调动广大教师的积极性，发挥先进教师的辐射作用，加快百小教师成长的步伐，提高教师队伍的'整体水平。结合学校实际情况，特制订下列评优评先方案。

二、组织机构

组长：徐燕娟 副组长：曹立新 顾振林 蒋冬梅

组员： 徐卫国 杨建祥 丁红芳 宣纪珍 赵晓丽 吴伟 徐彩芬 朱龙 顾建新 黄宝祥 丁坚定

三、评选类别

1、感动校园之星

2、优秀教育工作者

3、年度考核优秀

4、条线先进：优秀班主任、优秀辅导员、优秀年级组长、优秀教研组长、优秀教科研积极分子、优秀备课组长、优秀通讯员、优秀首席教师、优秀办公室主任

四、组织评选时间

一月份： 感动校园之星 优秀教育工作者

六月份：年度考核优秀 条线先进

五、各类评优的具体方案

一、指导思想

体现我校“尊重生命、享受教育”的办学理念，本着“不让有才能的人吃亏，不让老实人吃亏，不让干事的人吃亏”的准则，引导师生发现美、赞扬美，用身边的榜样打动自我，打动他人。通过发现感动、传递感动、共享感动来发挥榜样作用，凝聚教师力量。营造尽责、合作、和谐的校园文化氛围，构建和谐校园。

二、组长：蒋冬梅 副组长：徐卫国、杨建祥

组员：丁红芳、赵晓丽、宣纪珍、吴伟、朱龙、徐彩芬、周海娣、张晓峰、吴霞仙

三、参评对象：百小全体教职员工

四、十佳教师名称

博爱之星：对学生、同伴、社会具有博爱之心。

笃行之星：脚踏实地，工作务实，任劳任怨。

尽责之星：尽心尽责完成本职工作，第一责任人意识强，并积极参与学校管理 。

合作之星：合作意识强，能主动参与他人工作和学校工作，能出谋划策。

创新之星：能开创性完成本职工作，工作创新有特色。

勤学之星：把学习作为生活习惯，认真撰写读书笔记，积极参加各类培训，具备良好的理论素养 。

教学之星：具有较好的业务素养、教学基本功，课堂教学能力优秀。

奋进之星：工作目标明确，有永不言败的心态。

质量之星：学科教学和教育质量优秀

管理之星：在班级管理、学科管理、行政管理等方面具有一定经验，管理成效明显。

五、活动程序：

第一阶段：

①感动校园之星征文撰写（四十周岁以下青年教师必须写，四十周岁以上的教师自愿），征文体裁不限。文章及时发送校园网“教师随笔”栏目和个人博客，A4纸打印稿上交教科室；

②四～六年级学生征文：“我心目中的好老师”；

③一～六年级学生问卷调查。

第二阶段：年级组根据征文以及评选方案精神，由年级组长组织推荐10名“感动校园之星”（在全校教师范围内推荐），作为“感动校园之星”候选人。 被推荐出的候选人填写“候选人登记表”，A4纸打印稿交校长室。

第三阶段：学校评委会评审决定 “感动校园之星”人选和优秀征文。

第四阶段：校园网公布十名“感动校园之星”名单。

第五阶段：组织撰写感动校园之星颁奖词。

第六阶段：制作感动校园之星ppt文稿，召开感动校园之星颁奖大会。(颁奖大会作为一个项目，由教师申报策划。)

第七阶段（寒假）：行政人员慰问感动校园之星。

第八阶段：汇编“感动百小”师生征文专辑，通过校园橱窗、校园广播、《阳光家园》等多种途径宣传“感动百小之星”事迹。

年度评优方案(篇13)

22015年度年终评优方案

一、评选目的

为充分挖掘与表彰2015年度工作表现突出的员工和团队，培养员工的集体荣誉感和使命感，增强企业的凝聚力和向心力，同时保障评选的公平、公正、公开，特制定本方案。

二、评选对象

本方案适用于公司所有中、基层员工。

三、评选组织管理

1、评选组织部门：

办公室/行政部（即方案组织策划部门）

2、评选委员会成员组成

评委会主席：杨总

评委会主任：赵总

评委会副主任：王总

书记员：人事行政专员

委员：技术支持部部长、生产部部长、质量部部长、采购部部长、综合管理部部长、生产工段负责人代表2名，员工代表2名

3、评委会工作职责

（1）负责投票选举，拥有对各奖项的全面审议权与最终建议权

（2） 负责对候选人资格的申查，根据评选标准对各部门提交的奖项提名和相应的申请材料进行评审和评议

（3）负责按照评选流程对各部门竞选过程的审查

四、评选奖项设置

五、各奖项评选标准

1、特殊贡献奖

（1） 企业成立之初，他参与了企业的建设和发展，以工厂为家，不计个人得失，无私奉献，成绩斐然。

（2） 具有较强的管理和组织能力。

（3） 在建设和运营工作中，能够保质保量完成和超额完成任务，取得显著成效。

（4） 积极学习文化、技术、钻研业务，认真参加公司的各项培训，成绩优异。

（5） 公司在技术创新和项目开发方面的突出成绩，为公司经济效益的提高做出了巨大贡献。

2、个人奖

工作期间爱岗敬业，团结合作，任劳任怨，敢于担当，且工作成绩突出。

全年无违纪及重大工作事故。

全年休假超过10天（含10天）的，不得参加评选。（数据由人事行政部提供）

3、团队奖评选标准：

团队合作，分工合作，工作任务可以按时完成，勤奋，敢于承担责任，无重大工作事故。

如此云云………

六、评选办法和流程

1参加评选先进集体的集体，应当根据条件和要求向办公室报告。

2、先进个人奖（优秀员工）、年度优秀管理人员，先由主管领导推荐后，向办公室申报（申报附书面材料一份）。

3.上述优秀申请材料应在1月30日之前提交给xx部门（组织和计划部门）。然后由评审团进行评估和确定。

4、特殊贡献奖由评委会提名。

七、奖品设置

对以上获奖的优秀员工和集体，公司将在年终总结表彰大会上颁发荣誉证书和现金奖励。并在公司内部以荣誉榜的形式，发布表扬。

附：申报材料模板