思修实践报告

【#实用文# #思修实践报告实用14篇#】古代圣贤们一直强调实践的重要性，对于职业人来说更是如此。现如今，撰写报告已经成为了一个新兴的产业。能够写出一份高质量的报告是对自己能力的充分肯定。您见过的报告有什么特点呢？非常高兴告诉您，“思修实践报告”可以满足您的需求。建议您将此网页加入收藏，以便日后复习之用！

思修实践报告 篇1

思修实践报告应由本人根据自身实际情况书写，以下仅供参考，请您根据自身实际情况撰写。

尊敬的领导、各位同事：

我是一名公司主管领导，我的职责是负责公司的战略规划和业务管理，包括市场营销、产品研发、供应链管理等各个方面。在这个岗位上，我有自己的目标和使命，那就是带领团队实现公司的持续发展和成功。

在工作中，我注重发挥自己的优势和特长，努力创造更多的价值和贡献。我在工作中的亮点主要有以下几个方面：

一、市场拓展方面

我们公司在市场竞争中一直保持着领先地位，这与我们的市场拓展策略密不可分。我带领团队积极开拓新的市场领域，不断扩大市场份额。我们与多个合作伙伴建立了合作关系，共同开发新产品和服务，以满足不同客户的需求。同时，我们还加强了品牌建设，提高了品牌知名度和美誉度。

二、产品研发方面

作为公司的主管领导，我认为产品创新是企业发展的关键因素之一。我带领团队深入了解客户需求和市场趋势，不断推出具有竞争力的新产品。我们在产品研发过程中注重质量、成本和效率的平衡，确保产品质量稳定可靠的同时，也降低了生产成本并缩短了产品上市时间。

三、供应链管理方面

供应链管理对于企业的运营效率和成本控制至关重要。我带领团队优化供应链流程，提高采购、生产和物流的效率。我们与供应商建立了良好的合作关系，保证了原材料的质量和供应稳定性。同时，我们也加强了对库存的管理和控制，减少了库存积压和浪费现象的发生。

四、人才培养和管理方面

人才是企业发展的重要资源之一。我非常重视人才培养和管理。我带领团队建立了一套完善的人才培养体系，包括培训计划、晋升机制和激励机制等。通过这些措施的实施，我们为公司培养了一批高素质、高效率的专业人才队伍。

未来工作的期望和愿景：

我希望能够继续保持当前的工作状态和工作成果，同时也希望能够在未来的工作中取得更大的成就和收获。具体来说，我希望能够做到以下几点：

1. 加强市场调研和分析能力，更好地把握市场需求和趋势变化；

2. 加强对产品研发和技术创新的投入和支持力度；

3. 加强供应链管理和优化工作；

4. 加强人才培养和管理力度；

5. 加强企业文化建设和员工关怀工作；

6. 推动企业数字化转型和创新发展；

思修实践报告 篇2

一、

本次思修实践报告旨在结合最新的信息，分享自己在实践中获得的经验和感悟。通过参与社会公益活动、志愿服务等，深入了解社会现状和问题，提高自身的思想道德素质和社会责任感，同时也为社会发展做出自己的贡献。

二、实践内容

1. 社会公益活动

我参加了一次志愿者服务活动，帮助一家孤儿院进行环境整治。我们团队分工明确，有人负责清理垃圾，有人负责整理房间，还有人负责采购物资。在这个过程中，我深刻体会到了团队合作的重要性，也学会了如何与人沟通交流。

2. 志愿服务

我还参加了几次志愿服务活动，包括文化交流、环保宣传等。在这些活动中，我不仅了解了不同文化的差异性和共同点，还提高了自己的语言能力和沟通能力。同时，我也意识到了环境保护的重要性和紧迫性，更加注重个人行为对环境的影响。

三、实践收获与感悟

通过这次思修实践，我深刻认识到了自身存在的不足之处。我发现自己对于一些问题的看法还不够全面和客观，需要更加深入地学习和思考。我也发现自己的组织协调能力还有待提高，需要在今后的工作和生活中加强锻炼。我也领悟到了一些重要的思想和精神，比如团队合作精神、社会责任意识和创新精神等。这些思想和精神将对我未来的成长和发展产生积极的影响。

四、未来展望与计划

在未来，我将继续积极参加各种形式的思修实践活动，不断提高自身的思想道德素质和社会责任感。同时，我也将关注社会热点问题和现象，积极参与社会公益事业和志愿服务活动，为社会发展和进步做出自己的贡献。我也将注重个人职业规划和成长发展，努力成为一名优秀的职场人士。

五、总结与评价

本次思修实践是一次非常有意义的经历。通过参与各种形式的实践活动，我深刻认识到了自身存在的不足之处，并获得了宝贵的经验和感悟。我相信这些经验和感悟将对我未来的成长和发展产生积极的影响。同时，我也感谢学校和社会提供的各种机会和支持，让我有机会去探索和实践不同的领域和方向。

思修实践报告 篇3

活动名称：绽放美丽在大学时光

成员：胡丹丹、燕玲、孟佳佳、龚蕊、徐可婧、李梦洁

在四周的实践活动中，我们基本上按照计划进行。

1、确定每周一个女性美丽主题（第一周是“祛痘”，第二周“”第三周“女生应该看的电影”第四周“”），这些都是通过传单的形式在各个寝室进行宣传的。传单由负责本期的学生设计、复制和分发。

2.、飞信等网络**环节：因为胡丹丹有公一公二寝室长的飞信号，所以每期都是通过她传递美丽信息（发送的时间在传单发送前）。

这个环节宣传的知识比较杂，有如何美白，夏天该吃什么水果到生活小窍门，涉及面广，信息可读性高，比较容易学习。

三。我们把每周二当作一期，按时完成。活动期间，我们做好资料收集工作，为党的辩护做好准备。

4、会询问同学们想了解什么方面的知识，第二期的祛斑就是同学要求的，总体而言，反响还是不错的。

存在的问题：

可能响范围比较小。

收到信后，我不知道是否会告诉我的室友

所涉及的知识可以更深入。第三期的主题是好的。我们应该做得更多。

计划：与个寝室长沟通好

在“民主”状态下要加大宣传力度

按计划，滨江两个班的宿舍长的号码也会来，传单也不会发出去。飞信可以继续发下去，让更多的人了解我们的活动。

思修实践报告 篇4

今年暑假,一个偶然的机会，我参加了由我们人员承包的大豆杂交实验，这一工程是由农业科生物技术所主抓的，虽然短短七天的时间，却让我觉得很辛苦，但我从中锻炼了自己，感受到做学问的不易，并且学到了很多课堂上学不到的东西。

一、参与初衷：

(农、农民靠的比较近，能使我们生更好地了解“三农”，我个人来自农，虽然对于农、农民比较了解，但由于年龄的原因，却不是很深入，凭借此次机会，能使我更好地了解它们。

(2)由于大豆杂交要在田地里进行，在暑假这个气比较高的时期，对于我们生，尤其是我们这些经常在外上学的生来说，借此机会能让我们再次体验一下干农活的过程，锻炼我们的意志，增强我们吃苦耐劳的精神。

(3)社会实践很多时候并不是和我们的专业对口，开展社会实践是为了让我们更好的了解社会，了解生活，也鉴于此，所以我参加了这次仅仅七天时间的大豆杂交项目，以此作为我个人的社会实践项目

二、感受：

通过这次实践，我有以下几点感受

i)在炎热的天气中干农活，需要的不仅是体力，更要有毅力。一个人的意志坚不坚，通过农活能够很好的测验出来，没农活的人可能刚开始干还可以，感觉很有意思，但是连续让你干几个小时，你就会感觉到厌烦、无聊，心情有刚开始的好奇就会变成抱怨、不满，所以干农活不仅能够考验一个人的意志力，更能磨练一个人的意志力和忍耐力。

ii)体会父母的艰辛。在家时间父母总是不让干活，我知道九层以上的都是这样，我平时在家也是这样，但我总是硬要干，我知道，父母嘴上不让干，如果你陪着父母一块儿去干活，父母的心里会很高兴。干农活很辛苦，这是毋庸置疑的，体会了农活的艰辛，很容易就能体会到父母的艰辛，体会到父母为什么总是不舍得给自己买衣服等等，也会使得我们在花会收敛多，“可怜天下父母心”，理解万岁!

iii)激励自己更好地学、生活。吃过了农的苦，你就会感觉自己吃的苦不算什么，就会感觉自己的努力还很不够，而且差的很远，就会使得我们来到，会更加努力地学，会更加珍惜求学的美好时光，古人云：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能”，感受了农活，也就能感受“劳其筋骨，饿其体肤”的道理，会使我们更好的珍惜现在，加倍努力。

iv)做为一名生，我深深地感到初会实践的重要性，并希望以后能够经常参加实践，这种社会实践是在中的社团生活所无法比拟的，只有在真正的社会实践中体验生活，亲身的接触社会、了解社会，才能使自己得到锻炼，才能使自己所学的理论知识得以运用到实践，才能使自己成为真正有用于实际，使自己成为真正有用于社会的学生。社会实践弥补了理论与实际的差距和不足，社会实践的意义也在于此。社会实践不仅使我的各方面能力得到了提高，也使我增强了扎根实践吃苦耐劳的精神。亲身地于，于社会，很有意义，我想以后我还会一如既往地支持生的暑期实践。

三、建议

暑期社会实践是生迈向社会的桥梁，它有助于生认识社会，了解社会，适应社会。实践可以提高自己的`动手能力，锻炼自己的交际能力，加深对社会的全面认识。但是，在实践中,我们是要真正走进基层,体会基层农民的生活,所以我们要放下里的纸上谈,放下家里的娇生惯养,虚心学.既要对自己有只要我能行的信心,又不能自满自负,要踏踏实实一步一步地进行,急于求成只能是欲速则不达.虽然我们是受过高等教育的生,但我们了解的都是理论知识并没有实际经验,所以或还不如未受过高等教育的农民,因为他们在实践中总结了多宝贵的经验.因此,我们要摆正心态,拥有一颗平常心,一颗谦虚求教的心,一颗乐观的心去面对社会里的人.在实践中不如意和挫折是不可避免的,但是我们不能轻言放弃,我们要把它当作是走向成功的,我们应该积极总结经验,积累宝贵的财富.我们要学会珍惜,珍惜来之不易的机会;学会总结,总结实践中的经验;学会节约,节约积累来的财富.怀着一颗感恩的心农民,用心体会实践,那麽我们将不断走向成熟,走向成功.

思修实践报告 篇5

“以耻为鉴，和谐你我”

记校园不文明现象之行

1．活动背景

中国共产党第十八次全国代表大会将文化建设提高到了一个前所未有的战略高度，我们作为当代大学生更应该将文明建设深入我们的内心，牢记文明行为时我们中华名族的传统美德，并将此发扬光大。但现实中我们大学生并非如此。人们常说大学校园是“象牙塔”，“净土”，大学生是“社会骄子”、“时代精英”，而一些大学生却因多元文化的“污浊之气”的窒息而感到迷茫和消沉，把一些不文明的行为带进了大学校园。

近日在全国各地都在进行有关校园文明行为的有关活动。校园是我们学习的胜地，是一个小型的社会，我们大学生作为社会的新军力，理应担当起建设和谐文化，构建和谐社会的责任。校园环境是一个影响学生行为的重要因素，一个文明的校园学风是大学生良好精神风貌的集中体现，也是学生文明行为的保证。

这次我们将发现校园的不文明现象，以此建设我们重庆邮电大学的文明学习环境，从我们学生自己入手，贴近生活，对我们大学生有很大的教育意义。

2．活动目的

1.由于大学校园是社会精神文明的发祥地，希望学生具有良好的文明行为习惯，创建出优良的学习环境，创设出优良的学习气氛。

2从文明行为入手，通过活动提高大学生的道德素质，促进大学生的全面发展。

3.我们小组旅行记录了校园里的不文明现象，通过活动纠正了学生的日常行为，并建立了和谐的校园。

4提高大学生服务意识，丰富团员业余生活，同时锻炼团员。

3．活动实施过程

1．时间、地点、人物介绍

时间：2012年11月10号

地点：重庆邮电大学学生公寓、大学城食堂、图书馆、教室等

人物：彭一轩、宋玉林、陈松、杨逸帆、李志学、郑亮

2.活动内容

（1） 收集校园内不文明现象，用手机或相机拍照。

（2）在寝室或者楼栋宣传文明行为。

（3） 收集资料并交给老师。

3.活动流程（可以添加**）

（1） 小组成员分为四个小组，分别到学校食堂、图书馆、教室等地工作

（2） 队员们在学校发现不文明现象，用手机或相机拍照，解决了不文明现象。

（3）回宿舍整理资料并将发现的不文明现象统计起来，制作文明行为专题报告书

（4） 总结活动经验，开展倡导大学生文明行为的宣传活动。

4.活动安排

第一天，宋玉林和陈松去食堂收集不文明的现象。下午在教室里收集不文明现象；晚上，彭一轩收集宿舍不文明现象；周日，郑亮和李志学到图书馆收集图书馆的不文明现象。最后，在宿舍中讨论了校园文明现象及其解决方法。

场景一教室（上课玩手机，教室乱扔垃圾）

教室是大学生学习的非常重要的场所，所有学生都在教室上过课或者自习，教室的学习情况也反映了一个学校的学习氛围。良好的学习氛围可以产生良好的学习效果。但通过杨逸帆收集的资料，我们发现教室里有很多不文明的现象，如上图所述。

许多同学在上课时间玩手机，他们对此毫不在意，也无视老师的存在，我在想大学老师有时对我们是不是太轻松了，他们不仅影响了自己，还影响了其他人。还有一部分同学将早餐带进教室吃，不仅气味不好，影响上课质量，还将垃圾留在座位上，这样既不美观，又影响了其他同学的上课心情。一些学生上课睡觉，这是一种非常严重的不文明现象。这是对老师和学生的不尊重。我希望学生将来能克制自己。

有不少学生喜欢课桌文化，在课桌上乱涂乱画，严重损害公共财产。

场景2食堂（抢座位、错放盘子）

食堂是大学必不可少的一个重要地方，每天都有成千上万的学生老师在食堂吃饭，食堂也反映了人生百态，我们的食堂也需要文明建设，这样我们才能吃的放心，舒心。大家都想要一个和谐的环境去享受美食。但在查到宋玉林和陈松的信息后，我们也发现了不少不文明食堂。

由于中午食堂打饭非常的拥挤，许多同学都没有位子吃饭，这时候就有个别同学先将书本放座位上占位子，然后再去打饭，这样一来许多先打饭的同学就没座位，这样就浪费了许多资源，也会使食堂更加拥挤；还有个别同学吃了饭不爱收拾餐盘，还留下了很多垃圾，可能是在家里养成了习惯，这样给后面来的同学造成了不便，还影响了环境.美观。这些都是不文明的行为，我们应该发动群众的力量去消灭这种不文明现象，用公众的约束力去禁止食堂不文明现象，让食堂变得更美味。

场景三图书馆(占位子现象）

图书馆是学习的胜地，是安静的学习场所，许多同学都到图书馆看书充实自己，由于看书的同学很多，图书馆变得异常的拥挤，图书馆的自习室也变得非常热闹，很多同学都在争抢座位，将书本长期放在桌子上占位子，这种霸占座位的行为是严重不文明的，简直将图书馆当成他自己的家，但图书馆是大家的，应该大家分享。共同学习，营造和谐的学习氛围。好在最近，学校出台了相关管理办法。超过20分钟无人进入的座位将被清空。

场景四学生公寓（寝室不卫生）

学生公寓是大学生生活的重要场所，大部分时间都是在宿舍内度过的，因此营造良好的宿舍环境非常重要。由于我们宿舍是楼主的宿舍，我们经常检查楼房的清洁度，我们也发现了不少不文明的问题。许多寝室的环境是一个很大的问题，大部分寝室都不是很清洁，到处都是一些垃圾，鞋子乱放，许多同学还在寝室说脏话，还有一部分寝室打牌和啤酒，这些都是不文明的现象，寝室应该是学习的第二场所，我们应该尽力去创造一个文明的寝室。

4．活动总结

通过这次活动，我们小组成员认识到校园文明的重要性。把文明进行到底，发现和改善学校的不文明现象。同学们，文明行为，贵在实践，古人云：“勿因善小而不为，勿因恶小而为之。

”要从小事做起，从我们自己做起，让我们抵制不文明的行为，崇尚学生文明美德，告别各种不良行为，做到举止文明，课堂文明，寝室文明，就餐文明，学习文明，共创美好的明天。

思修实践报告 篇6

对人生意义的思考是人类永恒的主题。从古至今，无数仁人志士孜孜不倦地思考着人生的意义，探索着人生的价值。在当代社会，大学生作为一个特殊的群体，他们思想动态的情况，尤其是他们对人生意义的思考这一方面的内容最为引人关注。大学阶段是人生的黄金时期，更是树立人生观的关键时期。然而，随着时代的发展，高等教育的逐步普及，当今大学生的素质却显然在后退，许多的大学生都是抱着“得过且过”的心态过日子，对未来没有明确的规划，也没有思考过自己的人生意义与价值所在。大学生是国家的人才储备，引导他们积极思考人生意义，树立健康向上的人生价值观，是目前高校思想教育工作者面临的新任务。为了了解当今大学生思想上的新动态，我们小组就“大学生对人生意义的思考”这一主题作了相关调查。

【调查对象】本次调查的对象一共有117名大学生，其中男生50名，女生67名。所涉及的对象范围比较广，其中湛江师范学院的学生占35.4%、广东工业大学的学生占14.1%、广东海洋大学的学生占27.2%，还有23.3%是其他高校的大学生。

【调查方法】本次调查主要采用了问卷调查法为主、访谈和资料分析法为辅，目的是为了让调查更具有真实性、广泛性和代表性。

1、6月上旬，确定调查课题为《大学生对人生意义的思考》，小组成员分工合作，通过网络、报刊、书籍等渠道(如：中国知网、维普网等)查找相关资料，如搜索“大学生的价值观、人生观取向”，“大学生对人生问题的思考”等方向的内容，了解课题的内涵、意义以及他人对该课题的看法。

2、6月下旬，我们根据所收集的资料，小组成员根据所收集的资料及参考他人的制作的问卷，展开讨论并改编出问卷，发放到“问卷星”中，再通过多种渠道通知同学、朋友去填写。

3、7--8月是暑假时间，小组成员分别访问自己的好友、同学，通过面对面访谈去了解被访者对人生意义的思考。

4、8月底9月初，小组成员把各自收集到的资料以及问卷的反馈信息进行汇总、分析，最后完成调查报告。

1、针对“大学时代思考人生意义是否过早”或者说“大学生是否应该有一个明确的人生目标”这一问题，经调查发现，有62.39%和35.04%的被试者认为“有”或“在一定程度上有”，剩下不到3%的大学生认为“没有必要”(如图1所示)，说明当今大学生对于“人生意义”这几个字已经有了自己的认知，也认同思考人生意义在这个阶段是很重要的;另外，在一道 “你认为自己的人生意义何在”的多选题中，绝大多数人均选择“为自己”、“为家人”或者是“为自己的下一代”，仅有39.32%的被试者认为是“为了社会的发展”(如图2所示)，这体现当代大学生虽然会去思考人生意义这个问题，但总的来说他们所思考的人生意义是比较自我、现实的。

2.根据图3反映，对于“过去的成长过程中有没有对自己的未来作过设想”这样一个问题，绝大部分人表示以前自己对人生意义有过或多或少的思考，只是不太明确，仅有28.21%的被试者认为自己对人生意义的思考是很明确的，清楚自己的人生要走哪一条路，可见,半数以上的大学生对自己的未来是处于迷茫状态。由此可知，当今大学生有意识到要思考“人生意义”，只是由于各方面的不成熟、不完善，导致他们不能明确自己未来的人生方向。在这个时候，他们就需要一个很好的向导，积极引导他们明确自己所要走的路，让他们重新认识自己，勇敢地向璀璨前程大步迈进。

3.“怎样的人生才有意义”，这个问题的答案是多种多样的，通过调查发现(如图4)，76.92%的被试者认为只有成为社会上的成功人士，人生才有意义。而认为成为“富翁的人生才有意义”的人数比例也高于其他两个选项，也有人认为“做自己想要做的事”、“健康、快乐、幸福”这样的人生才是有意义的。总的来说，大学生对于有意义的人生仅仅只是局限于自身的发展，甚少涉及到奉献精神。

4.经过数据统计发现，“迷茫，想努力却没有方向”，这是绝大多数大学生的心声。当然，也有43.59%的被试者对自己的前途充满了信心，极少数人认为自己的前途是一片黑暗的(如图5)。这些情况说明当代大学生有梦想，有憧憬，却又对未来的一切事物感到迷茫的，体现了当代大学生思想上存在两极分化的常态现象。那么，如何来帮助大学生走出迷茫呢?这就需要社会、学校、家庭的共同思考了。

5.对于“您觉得大学生应该有一个明确的人生目标吗”这个问题，从表中不难看出，88.89%的人都选择了“很有必要”这个选项，仅有11.11%即13人选择了“不需要，因为计划赶不上变化”和“无所谓”这两个选项(如图6所示)。这样的数据令人欣慰，说明当代大学生认识到人生目标的重要性。其实，人生就像一首耐人寻味的歌，有低潮部分，也有高潮部分，就像人生一样就算有低谷，但总会有高潮的喜悦。而人生的目标就像人生路上的灯塔，时刻照亮着每一个人前进的道路，使每个人在人生道路上不至于迷失方向、不至于懈怠不前、不至于碌碌无为、荒废人生。可见大学生确立正确的人生目标是非常重要的。

6.在第12题这道多选题中，被问及“下列哪些因素会对你的人生意义产生影响”时，大多数的人选择“自我、个人的经历”和“个人知识的增长”，分别占92.31%和84.62%。，选择“人际关系”的占71.79%， “父母的人生态度”和“学校的教育”这两个选项分别占67.52%和63.25%(如图7所示)。

这些数据令人感到欣慰，表明大学生都认识到个人经历和个人知识对未来人生所产生的重要影响，而事实上，许多大学生也为之付诸行动，如：参加各种志愿者活动、寒暑假的社会实践活动来丰富个人经历。有的人甚至考虑毕业后考研究生、继续深造来增长知识。这个结论与“您在大学里最主要的目标是什么”这道题中超过半数的人选择了“学习更多的专业知识，丰富充实自己”的情况有相似之处，进一步说明了大学生都意识到增长知识对实现人生意义有着不可替代的影响，这也从侧面反映出大学生认同“知识就是力量”这一观点。

7、“对于您将来要从事的职业，您首先考虑的是什么 ”这一问题，选择“发展前途”这个选项的人数最多，其次是选“兴趣爱好”，再到选“薪酬待遇”，而选择“其他”和“社会地位”的人数比例仅占2.56%(如图8所示)。从这些数据可以得出，大学生更重视自身的发展，认为获得一份有发展前途的工作才是人生最重要的事。而他们对职业的选择则充分体现了时代的需求。

思修实践报告 篇7

大一思修实践报告

一、实践活动背景和目的

大一思修实践活动是我校为了培养学生正确的人生观、价值观和思想观，提高思辨能力，引导学生积极参与社会实践而组织的社会实践活动。本次实践活动的目的是通过参与社会实践，深入了解社会现状和问题，进而提高自身解决问题的能力并融入社会。

二、实践活动的具体内容和过程

我们通过学校社会实践部门的安排，参与了为期一个月的社区志愿服务活动。在实践过程中，我和同学们一起参加了社区里的各项公益活动，比如社区环境整治、社区清洁日、关爱老年人等。在这个过程中，我们亲身体验了社区的生活，与居民们进行了交流，也更加了解了社区居民的需求和困境。

三、实践活动的收获和感悟

通过参与社区志愿服务活动，我收获了很多。首先，我对社会问题有了更深刻的认识。在过去的实践过程中，我们亲眼目睹了社区环境的恶劣状况，也看到了一些社区居民生活的困难。这让我更加明白了社会问题的复杂性和重要性，也激发了我对于解决社会问题的热情。

其次，通过与社区居民的交流，我学到了很多关于人与人之间的互动和沟通的技巧。在参与志愿服务活动时，我与一些孤寡老人进行了交流，聆听了他们的生活经历和心声。这让我更加明白了人与人之间的关系以及沟通的重要性。在与居民交流的过程中，我学会了倾听他人的需求和帮助他们解决困难的方法。

最后，通过实践活动，我也对自己有了更深刻的认识。在面对社区问题和居民需求时，我从服务对象到服务者的身份转变中，不断提高了自身的解决问题的能力和各方面素质。在实践过程中，我也积极主动地与同学们进行合作，共同解决问题。这让我深刻认识到在团队中的协作和合作的重要性。

四、实践活动的启示和建议

通过这次实践活动，我意识到作为一名大学生，我们应该积极参与社会实践活动，了解社会问题，培养问题意识和解决问题的能力。在以后的学习和生活中，我们应该将学到的知识和经验运用到实际中去，为社会做出贡献，同时也实现自己的价值。

在以后的实践活动中，我建议学校在活动安排上更加注重学生的个性化需求，提供更多元化的社会实践选择。同时，鼓励学生参与到社区建设中去，通过实践锻炼自己，提高解决问题的能力。

总之，这次大一思修实践活动使我切身体验到了社会问题和居民需求，也让我明白了自身解决问题的能力和在社会中的角色。我相信通过这次实践活动的经历，我会更加关心社会问题，积极参与社会实践，为社会的发展和进步做出自己的贡献。

思修实践报告 篇8

今年寒假注定是忙碌而充实的，因为学校和思修课的要求，我们需要进行寒假的社会实践活动，可以选择调研活动，也可以选择在寒假期间外出打工。我选择了打工。本来我打算到我姐姐介绍的苏宁电器去做接线小姐，但由于我们放假放得实在是太晚了，这份工作就被别人抢去了。没办法，我只好靠我妈妈的关系，进到她所在的公司上班。因为是私人企业，老板是我的舅舅，所以我分配到的工作相比其他来公司实践的学生要轻松些。舅舅的公司做的是出口贸易，生产赛马用的马具出口到香港，英国等赛马十分流行的地方。我所做的工作就是给已经生产好的产品贴上标签，清点后装箱。虽然简单，却十分重要，因为这是所有生产环节中的最后一环，出了一点差错就会影响出货进度，我必须兢兢业业才能避免出错。

其实每天贴标签，装箱也是很枯燥无味的，我也在工作之余向我妈妈发过牢骚，但这不就是工作吗?即使以后我踏上了真正的工作岗位，认了一个职务之后，每天所要做的也不过就是一样的事情。一样的工作，不一样的是心态。心态调整好了，每天都充满干劲儿，若是心态没有到达最佳状态，就没有继续下去的动力。

其实我的专业是商务英语，我本以为做了这份工作我是接触不到与我专业有关的事的。但巧的是，舅舅公司里的英语翻译一职在这一阶段真好空缺，而出口贸易总得和外国人打交道，所以我这唯一学英语的大学生就顺理成章的暂代了英语翻译的职位。虽然一开始时外国公司发来的全英文的电子邮件需要花费掉我很长的时间来理解，但随着日子的推移，我与外国公司经理的MSN交流也顺利了许多。当我得知通过我和外国公司的交流顺利达成几笔交易的时候，内心的喜悦之情瞬间膨胀，兴奋得快要飘起来的感觉真的难以形容的美妙!通过自己的劳动种出的果实总是格外香甜。

短暂又难忘的实习旅程就像白驹过隙般，飞速而逝，而这其间的感受也像五味瓶酸甜苦辣咸一应俱全，在每日紧张充实的工作环境中不觉间已经走过了一个月，回首这一个月的实践活动，我的内心充满着激动，也有着无限的感慨。

这次的寒假实践让我对今后就业工作有了以下几点认识：

一、在社会上要善于与别人沟通。经过一段时间的工作让我认识更多的人。如何与别人沟通好，这门技术是需要长期的练习。以前我从没有与他人一起工作的经验，使我与别人对话时不会应变，谈话时有冷场，这是很尴尬的。与同事的沟通也同等重要。人在社会中都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，更事半功倍。别人给的意见要听取，耐心、虚心地接受。

二、在社会中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是对自己的能力做出肯定。没有社会工作经验没有关系。重要的是认同自己的能力不比别人差。社会工作经验也是积累出来的，没有第一次又何来第二、第三次呢?有自信就能使自己更有活力更有精神。

三、在社会中要克服自己胆怯的心态。开始放假的时候，知道要打假期工时，就有些害怕了。自己觉得困难挺多，社会经验缺乏，学历不足等种种原因使我觉得自己很渺小，懦弱就这样表露出来。几次的尝试就是为克服自己内心的恐惧。如妈妈所说的“在外面你就要学会厚脸皮，不怕别人的态度如何的恶劣，轻松应付，大胆与人对话，工作时间长了你自然就不怕了。”其实有谁一生下来就什么都会的，小时候天不怕地不怕，尝试过吃了亏就害怕，当克服心理的障碍，那一切都变得容易解决了。战胜自我，只有征服自己才能征服世界。有勇气面对才是关键，勇气通往天堂，怯懦通往地狱。

四、工作中要不断地丰富知识。知识犹如人体血液。人缺少了血液，身体就会衰弱，人缺少了知识，头脑就要枯竭。

思修实践报告 篇9

摘要：本文主要从正反两个方面分析了**对于当代大学生人际交往的影响，** 在给大学生的心理健康带来积极影响的同时，也带来一些负面、消极的影响。在过去的十年里，社交网络给人们的互动方式带来了巨大的变化。有研究表明**等社交**在给人们带来便利的同时，长期使用也可能会导致个体的自尊水平出现降，尤其是对于孩子和青少年而言。

** 作为信息传播的新媒介，因其及时性、便捷性、开放性、平等性、匿名性等特点已经成为高校大学生日常生活中获取知识、信息，进行交流不可或缺的渠道。**它对大学生的学习、生活乃至思想观念都产生了广泛而深刻的影响。**的主要功能如下：

语音对讲功能，即利用**的语音功能免费发送语音短信，对方可以用相同的形式回复；查看附近的人，在手机界面上可以看到对方的基本信息，包括**、昵称、性别、年龄、距离等；匿名聊天功能，通过匿名的形式和好友进行沟通，**的这些功能不仅为平民大众多了一种联系的手段，还为他们带来了生活的乐趣，尤其是高校大学生群体，他们对于新事物的出现有较强的接受能力。大学生群体已经成为网络**使用群体中不可或缺的主力军，他们的网络行为直接影响到了整个网络世界并且也受到了网络世界的影响。

1扩大大学生人际交往的范围，有利于建立良好的人际关系

** 使人际交往突破了时间和空间的限制，呈现出多维度、多层次的特征，为大学生提供了更方便并且范围更大的人际交往机会，使大学生的社会性得到空前的延伸，在** 群中，大学生可以通过覆盖任何话题的实时网络，就一些公众事件、生活问题、情感问题等展开即时迅捷的交流，这种开放的交流为大学生营造了一个全新的人际交往环境和人际发展空间，从而有利于大学生良好人际关系的建立和发展。

**对大学生心理健康的积极影响。首先，**有助于拓宽大学生的视野，了解世界大事。其次，**有利于帮助大学生实现交流互动，实现自由交流。

**它之所以受大学生欢迎的另一个原因是**具有沟通的功能。

2提供情感表达渠道有助于个体心理健康的提高

大学生生活在集体之中，当他们产生不良情绪的时候，时常需要考虑到周围同学的感受以及对自己的评价，再加上害怕身在异乡的父母为自己担忧，对于在校的学习和生活情况也经常是报喜不报忧，所以他们往往把负面情绪压抑起来，埋藏在心底。此时，** 所提供的虚拟交往空间，恰恰满足了大学生的这种心理需要，使他们的不良情绪能够得到缓解和释放，有助于自身心理健康水平的提升。

第二，**帮助大学生释放自我，表达内心情感。新时期的大学生是一个张扬个性、以自我为中心的群体，网络**的传播功能正适合这一新群体；

在**的虚拟环境下，大学生能够实现现实社会中无法实现的心理，也能够缓解生活、学习、就业、个人发展等方面的压力。大学生可以在**上把内心的焦虑和苦闷宣泄出去，例如：可以把内心的苦恼写在漂流瓶里扔出去，也可以通过“查看附近的人”寻找到一个好友诉说。

三。加强大学生自我意识有助于健全人格的塑造

** 所具备的虚拟性、匿名性的特点可以让大学生在行为模式上表现出极大的自由和随心所欲，他们可以按照自己的情感和意愿去表现自己，做自己喜欢的事情、说自己想说的话。这对大学生情绪的改善、发展和丰富具有积极意义，也有利于大学生自信心的提高。** 交流的平等性有利于增强大学生的平等意识和民主观念，在一定程度上能够表现出大学生的独立性、自主性和支配性。

特别是那些在现实生活中比较内向、过于抑制自己的大学生，可以利用** 锻炼和培养自己的胆量，磨炼自己的性格。

1过度使用**易造成大学生人际交往障碍

在** 交流中，大学生文本交流的能力提高了，但是言语、非言语交流的能力没有得到实质性的锻炼，所以容易使他们在现实人际交往中遭遇挫折。他们花大量的时间在** 的虚拟世界中生活，面对复杂的现实人际交往关系时，他们往往会选择逃避、故步自封，导致形成以自我为中心。

大学生长期沉迷于**的虚拟世界，会形成一种视网络生活为现实生活的错觉。不论有什么事先到**上改一下个性签名，或者拍成**传到好友圈中展示一下心情，或者把写在漂流瓶中扔出去征求虚拟世界中陌生人的意见，而不是在现实世界中寻求解决的方法，长久下去，会造成大学生过度依赖**来调节内心，忽视现实社会的丰富多彩。

2这在一定程度上会影响大学生观念的形成

在**的虚拟环境中，网友基本以虚拟的身份出现，网络也打破了传统的地域、意识形态、社会制度的约束，可以实现不同国家的文化传统、思想观念、宗教信仰和生活方式的交融。但是，通过**所传播的知识和价值观具有公开性和不可控制性，当今** 文化中充斥着各种各样的文化，其中有功利主义，实用主义等不良思想，来自西方的各种社会思潮所带来的意识形态渗透，无形中侵蚀着当代大学生的思想价值观念，潜移默化中会对当代大学生的观念具有很强的冲击作用，导致大学生世界观、人生观和价值观的扭曲和变形。

3. **与自尊

思修实践报告 篇10

关于大学生课余时间安排的调查报告

一.选题意义

大学是人生最美好的一个阶段，也是积累知识，丰富自己的关键时期。相对于之前的学习生活，大学可供学生自由支配的时间增多。那这些课余时间在校学生究竟是怎么安排的呢?他们能否平衡好生活，学习和娱乐之间的关系吗?为进一步了解在校大学生课余时间分配情况，提高学生时间利用效率，进行了一定的调查研究，提供了几点建议。

二调查方式，调查对象及调查时间

以信阳师范学院大一到大四学生作为研究对象，通过网上问卷调查，即时通讯及个别调查，在2012年10月12日至2012年10月22日期间，共收集83份问卷，其中有效问卷78份，其中男生占43%，女生占57%，大一学生占总体的27%，大二占54%，大三占15%，大四占4%。

三.调查存在问题

样本容量偏小，不具有十分广泛的代表性。调查对象中大一，大二，大三人数较多，大四人数较少，故主要对大一，大二，大三进行分析，且调查结果不侧重对年级的分析。

四.调查结果分析

现状一.自主时间充足，但没有充分利用

以每周四十节课，每堂课五十分钟计算，每周上课时间约为2000小时，课余时间约为4720小时，大约是上课时间的2倍。根据调查，实际情况是，84%的学生认为有充分自主权或者说是有充分的课余时间，但只有17%的调查者认为自己对时间的利用比较满意。读书时间，娱乐时间，兼职等实践活动时间，体育锻炼时间之比约为14:9:7:1。实践活动相对于娱乐时间，占的比例很小。92%有电脑的同学中，32%精力用于学习，34%用于聊天，只有9%被用于寻找实习信息。

大学生活自由，课余时间较充足，约束较少，选择太多，多种因素导致大学生利用课余时间效率较低。一方面，很多闲置的时间，很多要做的事情，不知道怎么开始，很多的知识，要去掌握，不知道从哪里获得，迷茫和不知所措。没有找到结果的时候，放弃寻找答案，选择一种比较轻松的方式度过大学生活。另一方面，尤其是当与高中生活对比的时候，大学生活相对自由，缺乏必要的约束，缺乏自制力，不善于安排生活，掌控时间的学生利用课余时间效率变低。设想一下，大学如果是个完全自由的环境，课余时间更多，而同时也学生引导减少的情况下，课余时间的利用问题将会更加明显。这显然不利于正增加积累和厚度的大学生。

现状二.学习时间不足，娱乐为主

如果说整个人生被划分为几个部分的话，三十岁之前的时光可以用积累来概括，积累知识，积累阅历等等。大学成为步入社会前最后的沉淀和积累。大学也为当代大学生提供一个学习和成长的平台，其中学习无疑占据了重要的地位，应该成为大学生活的主流。依调查结果，71.8%的调查者认为学习是大学生生活的重点，被调查者中68%的男生和74%的女生。另外，关于课余学习时间，5.8%学习时间小于等于2小时，56.3%学习时间为2至5个小时，35.1%学习时间为5至8个小时，只有2.8%学习时间超过八小时。那他们的课余时间用在哪里了呢?读书和娱乐时间之比约为2:1，其他社会实践活动和体育锻炼占用时间之和约为娱乐占用时间的一半。在个人有电脑的92%中，电脑被用于学习和查资料时间约等于聊天时间。

除了正常的沟通和交流，聊天，游戏等休闲娱乐已经转变为一种打发时间，浪费时间的活动。这不仅仅是学生视力下降，“跟陌生人说贴心话，跟同学莫不相识”，回避现实的问题，“营养不丰富”的休闲娱乐显然已经变了质，男生通常被戏称是游戏专业的，女生则被成为是电影专业的学生。大学生活被这样生生挤占和利用和话，显然也失去了它原本存在的意义。

现状三.除学习外的课余时间，社会实践少，自我提升意识不足

一方面，在“象牙塔”里的学生还没有完全步入社会，对社会有深深的“敬畏”和“恐惧”，未来不确定性和本身很强的期待性形成鲜明对比。一方面，企业等还没有深入校园，为在校学生提供足够的机会了解企业的需求。片面获取信息，缺乏了解渠道，在校学生缺少类似的平台和媒介。专业和企业特定岗位要求的能力和技巧不是非常匹配，学生需要这样的创造这样的机会沟通。另一方面，学生没有积极态度寻找相关信息。可能现在还缺乏足够的方式了解，课余时间只有26%时间用于寻找想用信息和真正实践。有过实习和社会实践的学生中，54%参加学校社团等学生自己组织和管理的组织，29%参加实习。只有9%的学生上网会关注实习等实践信息。

五.我的建议

(一) 结合自身特点，制定有效合理的计划

每个人都有擅长的方向，性格特点也各不相同。而合理有效的计划提供一个检验和反思的载体。结合自身特点，制定有效的计划，既可以督促自己实现想法，按自己设计的道路行走，同时这也是一个检验自己是否真正达到目标的.有效工具。

(二) 控制上网时间，提高学习效率

网络是了解社会信息的媒介，而不仅是游戏机和电影播放机。控制上网时间，而将有限的时间用于更多获取有效信息岂不是更好。单单增加在学习上的时间是不够的，提高学习效率也是必要的。劳逸结合，才能达到学习和娱乐的最佳平衡。

(三)加强实践，促进自身发展

离开大学之后就真正要进入社会。掌握必要的技能和积累一定的经验是必要的。那就需要在大学期间多多“充电”。积极地提高自己能力，提高自身境界。校方，社团和学生三方沟通，为学生创造一个了解社会媒介和锻炼自己的平台也是很好的选择。学校加强必要的引导和支持也会让信息更通畅和直接。

附：调查问卷

关于XX师院学生课余时间安排的调查

亲爱的同学您好，我是12级计算机学院学生，正进行课程实践调研，此次调查问卷的目的在于了解师院学生课余时间的安排和利用情况，同时也希望借此机会帮助同学意识课余时间安排和利用方面存在的问题，以便更好地平衡好学习，生活和娱乐。

请在下面的问卷题目中选择一个最贴近您实际的答案，如果您选择“其他”请您将内容简略写明。

感谢你的配合!

1您的性别是

A.男生 B.女生

2.您是________

A.大一学生 B.大二学生 C.大三学生 D.大四学生

3.您觉得您对大学生活有充份的自主安排权吗?

A.有 B.没有

4.您对大学课余生活时间安排满意吗?

A.比较满意 B.一般满意 C.不太满意 D.没有感觉

5.您认为 您将学习作为大学生活的重点吗?

A.是 B.不是

6.您每天的课余学习时间约为

A.小于2小时 B.2-5个小时 C.5-8个小时 D.大于8个小时

7.以下各项中，占您课余生活的比例约为_____(请在选项后面填写比例)

A.读书学习______

B.娱乐休闲______

C.兼职,实习等实践性活动__________

D.体育锻炼______

8.您拥有自己的电脑吗?

A.有 B.没有

9.课余时间，电脑主要被用于_____

A.学习，查资料 B.聊天 C.游戏 D.寻找实习等实践活动信息

思修实践报告 篇11

在改革开放三十年来随着经济的迅猛发展，人们的生活方式发生了重大的变化，人们对此的看法和满意度是不同的。通过一份调查问卷，调查目前的人们的生活方式的改变，同时重点调查人们对于这些生活方式的改变的满意度是如何的，然后再自己的学校宿舍对调查问卷进行发放，收回有效的问卷后进行分析，看看现在随着生活水平的提高，同学们的生活方式到底发生了如何的变化，同时同学对此的反应与满意度又是如何的，进行分析。

采用问卷调查法，方便取样抽取学校及周边社区进行问卷调查。根据要调查的对象和问题设计了一份调查问卷，在进学校及周边社区行方放并进行了回收，共发放了30份的调查问卷，回收了28份有效的调查问卷，以此为基准进行分析。

在这里对调查的具体结果进行展示，为更加直观的显示数据之间的关系，特别绘制了条形图和饼状图进行展示。

5.近5年来生活方式是否发生了较大的改变若有，则主要表现在(多选)

四、调查结果分析：

由此可以看出绝大部分的人还是认为现在的生活方式是发生了比较大的变化的，在住房问题、就业(学业)问题、医疗问题、治安问题、人际交往问题均有了较大的变化，其中对就业、医疗、治安方面表现最为明显。

对住房问题的感受：环境很满意，14%比较满意，总计有82%人对居住环境表示满意。这说明，随着经济的发展，人们现在的住房环境相比三十年前确实有了很大的改善，不管是环境还是现代化的程度，都更好的满足了人们。但是现在的房价过高也确实是一个不可小觑的问题，引起了一部分人的不满意。

从这里可以看出一个极端的现象，就是对就业感到很满意的是零，这与目前的媒体报道是有很大的关系的，目前媒体对大学生很多的报道就是就业难，而调查对象处于学习阶段的学生和学生的家长据很大的部分，他们或为自己的前途担忧，或为自己的儿女的以后的工作而担忧，对目前的就业形势并没有很好的印象，尤其是现在的经济危机，更是再就业的形势雪上加霜，引起绝大部分的人对现在的就业问题滨不满意。还有的是现在有工作的人也或多或少的对自己的工作有着不满意，因而可以看出现在的就业问题是一个不容乐观的问

从这里可以看出，有71%的人对此问题是满意的，虽然比例比较大，但是还是有不少人反映目前的就医难的问题，医药费比较贵，医药的流通不规范等问题但是相比以前三十年，医疗条件是得到了很大的改善的，不管是卫生条件还是技术方面，使人们能更好的得到治疗，生活更加得到保障。

思修实践报告 篇12

一、实践的目的：

调查闯红灯状况

二、参与者：

吴云刚、孟艳萍、范丹、李越、周诗卉、徐欣怡、孙超、沈小飞、瞿辉、杨金鹏

三、时间：

20X/4/12~20X/4/27

四、地点：

X省技术师范学院四周

五、调查方式：

通过不同时段观看，拍照，了解校园四周闯红灯状况

六、正文:

良好的教育往往能开化文明，约束人们的行为，引导良好的社会风气，让社会朝着进步的方向发展，然而就在这种大方向下，仍有一些不良行为发生，而这种事在高校的周边也数见不鲜，缺少公德意识。遵守公德，敬重他人，是一个现代人的基本素养，良好的.品德在许多小事上都能体现，也正是在小事上，反映出一些公民公德意识的缺乏。尤其是受着高等教的大学生，受着高等的教育，怎么还做出低等的行为?

七、调查结果，常有以下一些违反交通的状况

(一)横穿绿化带，不走人行道。有些同学为了图便利，无视交通规则，不走人行道，这种行为不仅违反社会公德而且很危急，建议少冒这种不必要的险。

(二)红灯停，绿灯行，这是基本的交通规则，然而在许多人的眼里，这都是不适用的，红灯未停，人先行，只要可以过，就不会等一秒，相信很早以前我们都听过快一秒飞来横祸这句话吧，为了自己的安全，还有家人亲友，我们应当珍惜自己的生命，严格遵守交通法规

(三)车辆抢道，在不顾及路人及他人安全的状况下，随便超车，虽说可能有急事可也得考虑一下他人的安全吧，这种行为不仅扰乱了交通秩序还是危急的。

八、调查体会

我们是新世纪的大学生，我们要争做文明人，从小事做起，从自身做起，遵守交通规则，人人有责，除了做好我们自己，我们还要鼓舞更多的人去遵守交通规则，不闯红灯，不穿绿化带，不乱超车，珍惜自己的生命，更是敬重他人的生命。

我为自己树立一个社会主人公的形象，做一个文明有修养的当代大学生。文明不只是一种习惯，一种理念，而且是一种素养，一种光荣。假如大家对不文明现象熟视无睹，无形中将纵容不文明行为;假如大家都讲文明，那么不文明的行为就会孤立起来。削减不文明现象，大学生本身的努力是最重要的。增加社会责任感，多一些对别人的关心，是大学生们要做的。勿以善小而不为，勿以恶小而为之，离别不文明行为，做一个人格健全、和谐发展的当代大学生。

思修实践报告 篇13

附：

调查问卷

单选题

1. 你是正在恋爱中的男生吗？（A ）

A 是 B 不是

2. 你和“她”交往多久了？（D ）

A 半年以下 B 一年到两年 C 三年以上 D 五年以上

3. 你认为你长大后会和她在一起吗，或者结婚？（B ）

A 一定会 B 不一定 C 不会 D 不知道，没想过

4. 你认为男性恋人在恋爱中的主动性是否比女方更为重要？（C ）

A 是 B 不是 C 一样重要 D 不知道，没想过

5. 你认为恋人在一起的时间长短与感情质量有关吗？（A ）

A 有关 B 无关 C 不知道 D 不知道，没想过

6. 你们吵架或者闹矛盾的频率是？（D ）

A 从不 B 很少吵架 C 吵和不吵对半 D 很频繁

7. 你觉得良好的沟通是不是觉得问题的关键？A

A 是的 B 理解更重要 C 和沟通没关系 D 不太清楚

8. 在他她情不好或身体不舒服的时候，你会更多的关心、联系她？A

A 会 B 不是，和平常一样 C 她说了，就会多关心点 D 没在意

9. 除了面对面在一起的沟通外，你们最常用的沟通方法是？（A ）

A. 短信和电话 B QQ或人人 C 每种都差不多 D 私下不沟通

10. 你们刚开始打电话的次数多还是现在的次数多？C

A 以前多 B 现在多 C 差不多 D 没注意

11. 平均每天你会给“她”打多少次电话？（D ）

A 一般不打 B 有事就打 C 想打时就打 D 没数过，很多

12. 你有没有认为你打电话给“她”的时间耽误了你的学习或工作？（A ）

A 从没觉得 B 有时候有点 C 很觉得 D. 不知道

13. 你打给她的电话次数比她打给你的次数要多？（A ）

A 是的，必须的B 次数差不多 C 她打得多 D 没在意过

14. 你有没有认为打电话的次数越多代表在乎的程度越深？A

A 不觉得 B 是的 C 有关系但不一定 D 没想过这个问题

15. 如果‘她’总是打电话给另外一个异性，你会不会认为那个人对她很重要？（A ）

A 会的 B 不会 C 不知道，没在意 D 不想讨论这个问题

思修实践报告 篇14

思修实践之——奉献校园，构建和谐社会

活动目的：希望通过这次活动提高我们个人的社会道德修养，努力为构建和谐社会出自己的一份力。

活动意义：经过这次意义非凡的活动，我们608全体成员在图书馆整理图书。此后借阅图书的时候不再乱放书本，也积极地向同学们宣传此种意识;另一方面我们走到校园的每一个角落，清除影响校园文化的那些垃圾(主要是废纸)，为构建一个文明美好和谐校园而努力，更为主要的是我们每个人的思想意识和自我要求都有了一个更高层次的觉悟。

活动内容：

活动主题之一 ——走进图书馆，体验图书摆放

活动主题之二——漫步校园小角落，消灭垃圾无影踪

活动感想:

任东：这次的活动一共进行了两个项目一个是走进图书馆将待放图书分类上架。活动中我们征得相关老师的允许后，就开始了图书分类上架，看似简单的一个工作做起来却也是挺麻烦的，不仅要找对位置还要将书放置的整整齐齐，当这一工作做完后，我感觉自己对耐心、细心、爱心的觉悟又有了新的升华;另外一活动是我们走遍校园的一个小角落，消灭残余垃圾，争取把我校扮成一个绿荫息息令人流连往返的绿色校园，低碳有我。活动中我们小组成员不怕脏不怕累，积极地把各处的垃圾收集起来，最后集中放入垃圾箱。通过这次的活动，让我们懂得了“校园你我他，爱护靠大家;构建和谐社会，人人有责”。

王韬翔：古老的中华民族自古以来就享有“礼仪之邦”的美称。中华民族源远流长，在五千年悠久的历史长河中，不但创造了灿烂的文化，而且形成了古老民族的传统美德，在博大精深的伦理文化遗产中，很多优良的、传统的礼仪规范，直至今天仍然有很强大的生命力，它是中华民族的宝贵的精神财富。通过和608室友的活动让我知道了帮助别人快乐自己。投身到公益活动中让我感觉到大学生活的多彩和意义。一起流汗，一起工作，疲惫已然忘却，快乐倍增。构建文明社会不只是口号，当你真正的投身其中时，才会感到那份责任，虽然我们的行动很渺小，但却像一盏灯，灯光亮一点黑暗就弱一点，灯光多一点黑暗就少一点。

王容海：我国是历史悠久的文明古国，几千年来创造了灿烂的文化，形成了高尚的道德标准、完整的利益规范，被世人称为“文明古国，礼仪之邦”。各种礼仪已然在细节中深入骨髓，浸入血液。通过这次实践让我的思想道德修养得以践行，体会到了图书管理员的艰辛，清洁工的汗水，以及合作中的快乐。虽然活动不是很大，做得也不是很多，但是我们只想通过自己的努力，带动大家。让大家都能注意起生活中的点点滴滴，只要你轻轻弯腰，只要你抬一下手，只要你多跨一步只要人人都贡献一份力量，我们的校园会变得更加美好，我们的社会也会更加和谐，更加繁荣昌盛。

秦雪峰：第一次主动去做到图书馆整理书籍、修整校园绿地这种公益事情，感觉很好，第一次感受到了奉献的乐趣，以前几乎都是习惯于在别人创造好的条件中学习生活，但慢慢觉得，一个人的长大意味着要承担更多责任，给你的周围更多的奉献，才能体现你的价值。大学生理应关注社会，服务社会，锻炼自己的综合素质。因为自己身处快要期末考试的校园，所以从改变自己周围做起，在让自己周围变得更好的实践中提升自己思想道德修养，从而能培养和提高自己的社会责任感和使命感，将自己一学期的学习心得付诸于行动，在行动中体现。当自己去做出自己奉献时，感到风险也是快乐的，从图书馆走出来，我更自信，觉得自己修养又达到了一个新层次。

张治武：经过这次的思修实践，我感想颇多。首先我们走进了北林图进行了图书上架整理，开始的时候可能是由于不太好意思吧，所以感觉做这些工作简直就是折磨人，后来我慢慢发现：其实这也是考验我的耐心与细心，很快我从不熟悉、感觉别扭到熟悉、感觉到自己的思想觉悟水平又上了一个新的阶段，看着那一层层被我们整理的整整齐齐的满架书，我们会心地笑了;接着我们又走到二教后面的草坪旁展开了我们的第二个活动消灭垃圾永葆校园绿色欣然，活动开始后我们都争先恐后地捡拾垃圾然后再集中处理最后整体扔进垃圾箱，虽然活动不大但意义非凡，从中让我们和觉悟到：构建绿色文明校园，我们每一个人都必须以主人翁的要求严格要求自己，共同构建和谐社会!

张志敏：在这次思想政治与道德修养实践课中，我们组有两项活动，一个是整理图书馆的书籍，另外一个是捡草坪上的垃圾。这两项活动看起来很小，但对我受益匪浅。通过整理图书馆乱放的书籍，我体会到整理书籍的繁琐与辛苦。有时我去图书馆看见有些同学借了几本书后来又不想要了，就索性将书扔在书桌上，我认为我们去借阅书籍时不应该随意乱放，应该随手整理书架，作为当代大学生，我们应该建立起自己的主人翁意识，要学会去理解别人，替他人着想，珍惜别人的劳动成果;还有一个就是捡草坪上的垃圾，我们学校环境很好，但这需要大家来维护，我们都是北林的一员，可有些同学还是有随手乱扔垃圾的毛病，我认为这就是一种对自己不负责的表现，不是他改不了这毛病，而是他根本就没有改的意识。我们之所以被称为大学生使我们有较高的知识与道德素养，我在这呼吁全校同学，勿以善小而不为，每人多出一份力，共创美好新校园!

活动总结：经过这次的活动，我们寝室的每个人收获都颇多，同时也深深的理解团结协作的重要性，同时深刻地明白：仅仅凭我们几个人的力量是不够的，我们应该呼吁更多的人积极地参与到活动中去为构建和谐文明校园、文明社会一起奋斗。只要我们拧起一股强大的力量，相信中国的强国梦不再遥远。因此让我们行动起来吧!608的兄弟们，北林的兄弟姐妹们，全中国的同胞们，让我们用满腔的热忱去建设我们的美好家园!