应急演练活动总结

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应急演练活动总结(篇1)

能力，完善计划体系，提高计划的严谨性、针对性和可操作性；

3、整个演习过程中，应急体制内各责任人均能熟悉在防洪防讯时各自的工作职责，为遇到实际问题时提供了宝贵的实践经验；

4、通过实际参与防洪防汛演练，使所有参加人员均能熟悉防洪防汛过程和具体操作方案，一旦遇到强降雨汛期时能及时避险，并有条不紊的投入到应急抢险工作中。

5、通过实际参与防洪防汛演练，提高了员工对防洪防汛安全的认识，深刻地意识到应急演练的重要性，在洪水来临前最短时间内快速有效人员的安全转移，提高了员工面对洪水时的逃生自救能力。

6检验各职能部门协调运作的能力。各职能部门之间，通过方案制定、洪水预报、指挥调度、防洪组织、工程抢险、通信信息、后勤保障等各项防汛工作的配合，提高了协同作战能力。

八、演练存在的不足

1、于部分同志第一次参加防洪防汛演练工作，对各救援组有效配合重要性认识不足，有时出现各自为战的现象，相互协调配合不够；

2少数人员到达指定地点时间过长，不熟悉钻井程序。三。有的员工钻研不够认真，行动迟缓，纪律不严，不够认真。4中队的撤离过程过于僵化、繁琐、僵化。

九、后续工作安排

5在接下来的工作中，我项目部将及时改进演练过程中存在的问题，完善应急预案，加强对预案的宣传和学习力度，切实提高仁寿至屏山新市公路lj12标段面对突发紧急事件的处理能力。防汛演练的结束并不代表防汛工作的结束，我们还要加强防范，积极消化本次演习中的缺陷和不足，思想认识不能松懈，为进一步做好防汛抢险工作努力奋斗，从而确保仁寿至屏山新市公路lj12标段安全、平稳的渡过20xx年汛期。

河北北部公路工程建设集团****

仁寿至屏山新城公路lj12标段项目经理部

6附件：防汛演练现场**

789目录一、防汛指导思想1

二、防汛目标1

三、演练目的与意义2

四、高度重视，加强领导

五、演练内容

六、演练过程

七、演练总结

八、演练存在的不足

九、后续工作安排

2 3 3 4 5 5

20xx年防汛应急联合演练总结

根据根据国家《安全生产法》、《生产经营单位安全生产事故应急预案编制导则》、《公路水运工程安全生产监督管理办法》的规范以及四川仁沐高速公路有限责任公司对20xx年防洪度汛的要求，为了切实履行和保证对汛期洪灾及地质灾害的综合协调组织职责与能力，做到“拉得出、联系上、救得起”要求，进一步增强项目员工的应对汛期洪灾应急处置能力，最大限度地减少灾害对仁沐高速建设造成的人员伤害和财产损失，提升战斗力，仁寿至屏山新市公路lj12标段于20xx年6月28日上午10：00参加了四川仁沐高速公路有限责任公司主办，仁寿至屏山新市公路lj9标段承办，成都天虎防灾减灾公益服务中心、犍为县消防大队、犍为县人民医院、lj6、lj7、lj8、lj10、lj11、lj12、lj13、lj14、lj15标段协办的防汛应急联合演练。

一、防汛指导思想

坚决执行国家有关防洪抢险的法令法规，坚持“以防为主、防抢结合”的防汛方针，确保整个施工期安全渡汛。在应急救援中，实行统一指挥、统一动员、划分责任区、顾全大局、团结协作，形成全员防汛的局面。

二、防汛目标

1在遇到暴雨天气，汛情紧急的情况下，能够迅速、高效、有序的安全撤离受灾区域，做好防洪防汛和抢险救灾应急工作。通过这次演练，进一步提高项目部应对汛情的应急反应能力，提高员工的防灾避灾意识，一旦临灾能够迅速有序安全撤离避让，最大限度地减轻水灾造成的损失，维护广大员工生命财产的安全。

三、演练目的与意义

进一步提高全体参建单位应对灾害的预警、指挥、决策及营救能力，有效提升全体参建人员掌握汛期灾害处置的基本程序及应对技能，减小汛期可能发生的各类灾害造成的人员**和财产损失。

四、高度重视，加强领导

20xx年6月27日下午14:00四川仁沐高速公路有限责任公司安全管理处处长张璐组织各标段、成都天虎防灾减灾公益服务中心、犍为县消防大队、犍为县人民医院有关人员在仁寿至屏山新市公路lj9标段项目部会议室召开了20xx年度防汛演练专题会议，随后在lj9标段马边河大桥施工点进行了防汛应急联合演练预演，按照这次演习的内容范围，进行了科学分工，明确了各职能组的职责和任务，并进行了战前动员，要求参加演练的人员，要提高认识，高度重视，在工作中要精力集中，精益求精，认真履行职责，各救援组之间要做到及时沟通情况，相互协调配合做好工作，切实完成防洪防汛演练任务，保证演练活动正常开展。

2五、演练内容

本次演练主要设七个小组，分别是：指挥组、疏散警戒组、物资转移组、抗洪抢险组、现场通讯组、营救组、后勤保障组。演练内容是：

20xx年6月28日四川省仁寿至屏山新市公路lj9标段安全负责人接上级防汛指挥部通知，于岷江上游突降暴雨，日降雨量达到220毫米,岷江水位持续性暴涨，洪峰将于12时许经过我施工区域马边河流域，为避免人员及企业财产**与损失，lj9标段项目经理部立即召开进行会议、启动汛期应急预案做好抗击洪峰的各项准备工作，各工区接通知后立即启动应急机制，建立应急防汛指挥部，完成紧急会议，任务布署，各标段也积极响应，组织救援力量予以支援、协助，配合属地应**应急办及防汛部门对马边河施工区域进行紧急的人员、机械工程装备、物资等的疏散的撤离、转移、安置与实施抗洪行动。

六、演练过程

演练开始后，疏散警戒组将人员分为3组，一组到河堤沿线做好交通管制，严禁外来社会车辆与人员进入警戒区，并劝导附近过路社会车辆与人员远离河岸。第二组在临时桥等施工区域设置警戒线。三组到施工区通知工地内的所有人员关闭施工机械和电源尽快疏散到安全区域，并劝导在施工区附近逗留的人员尽快撤离。

物资转移组现场分为两个小组，一小组对现场物资进行转移，二小组对现场材料进行转移，现场材料全部转移完毕后安排专人看守，这时，警戒组在安全巡视过程中发现马边河

3便桥桩基有被大水掏空迹象，围堰出现管涌，情况危急，立即报告总指挥，总指挥接到报告后立即安排抗洪抢险组进入施工现场，分为两个小组，一小组带领机械化作业，二小组采用沙袋加固围堰，确保安全。在围堰加固过程中，突然有加固人员晕倒，疑似发生中暑，现场人员立即采取紧急措施，现场通讯组拨打医院**后，县医院救护车紧急赶到，对中暑人员进行现场救治，现场处置完毕后将病员运回医院**。围堰加固完毕，抗洪抢险组人员退场，警戒组继续进行巡视，突然发现还有施工人员被困桥下，立即报告总指挥，总指挥接到报告后立即安排救援队赶到，快速驾驶冲锋艇赶到事发地点，给被困人员穿上救生衣后将被困人员送往岸边，医疗救护组到场对被困人员进行简单查看，发现无人员受伤，各应急小组撤离现场，应急总指挥对本次演练内容进行总结并宣布演练完毕。

七、演练总结

本次演习达到了以下目的：

1、检验了各项目部防洪防汛应急体制运行的畅通性，各职能部门组之间的协调作战能力，通过各项防汛工作的配合，提高了协同作战能力，强化了应急救援协调联动机制和联合处置机制，提高了应急处置能力，增加了应急处置的科学性、及时性和有效性；

2、检验了《防汛应急预案》的合理性、可操作性，指挥决策的准确性、规范性，防汛抢险调度的灵活性和科学性，对意外事件的快速反应4

应急演练活动总结(篇2)

大布乡中心小学

2016.4.19

为进一步落实学校安全管理工作，检验应急预案的合理性和科学性。2016年4月19日，学校组织了应对突发暴力事件的应急演练。

当天下午4：00学校发生了“歹徒”闯入校园，伤害师生的突发事件。

事发后，警卫及时向校长办公室报到。校长室立即通知门卫打一分钟长铃报警信号，校长办公室立即通知学校防暴队老师（各班主任及科任）赶赴现场，校长办公室立即广播，组织学生开始疏散、做好逃生各自卫；向 “110报警”。

学校防暴队赶到现场时，有一名“歹徒”已经将一名学生劫持为人质，班主任正努力保护其他学生的安全，一面稳定“歹徒”情绪，一面组织学生撤离班级。学校防暴队老师赶到后，有人组织班级学生撤离，有人与“歹徒”周旋，以稳定“歹徒”的情绪。警-察到达后，学校老师进一步接近“歹徒”，最终说服“歹徒”放弃暴力，放开学生，愿意在警察的介入下解决问题，“歹徒”由**带走。

与此同时，学校校长办公室及时通过广播请同学撤离教学大楼，各班级同学在班主任的组织下，按照学校原有的逃生紧急疏散示意图有序撤离，各楼层的转弯口和关键部位都有学校老师在疏导学生们安全撤离。整个撤离过程耗时3分40秒。所有的学生都进入教室准备自卫。

最后，全校师生集合在操场，校长为本次应急预案演练作总结讲话，校长概括了应急预案演练的重要性和必要性，指出了本次演练过程中组织工作的周密，感谢老师们为了学生的安全付出的辛勤劳动，指出了演练中学生们的重视和配合，使得本次演练能够圆满成功，同时对在本次演练过程中暴露出来的一些问题也进行了点评。最后，校长对全校提出了一些要求。

总结应急预案演练的成功与不足，学校有以下经验。

成功之处：

本次演练学校领导重视，校长亲自召开了筹备会议，全面安排和部署演练工作，为本次演练的成功，提供了必要的思想保证。

学校制定了详尽的，又便于操作的演练方案、紧急疏散示意图，且方案和示意图在演练前一天发到有关老师手中，为本次演练的成功，提供了组织保证。

学校校长办公室、班主任老师、学校防暴队老师、各楼层负责老师、大家通力合作、各施其责，为本次演练提供了必要的人员保证。

通过学校和各位班主任老师的教育，学生能自觉遵守演练纪律，各楼层楼梯口负责老师到位维持好学生的秩序，随时提醒学生注意安全。杜绝挤压、掉料、**件的发生。

通过本次演练，为学生熟悉学校应急预案、紧急疏散示意图提供了实践的机会，同时加强了全校师生安全防范的意识和紧急情况下实施自卫、自救、互救的能力。

不足之处：

演练过程中有极个别学生不当会事，有“不当一回事”的情况，以至影响演练速度。

整改措施：

要进一步加强对学生的安全意识教育，提高学生正确面对锻炼与安全的关系，自觉参与学校的每一次安全演练。

应急演练活动总结(篇3)

疫情防控应急演练活动总结

为进一步提高我校新冠肺炎疫情防控应急处置能力，规范应急处置工作，做好学校复学期间防控工作，5月6日早上，我校开展了新冠肺炎疫情防控应急处置演练。

针对学校环境的特殊性，我校精心设计了处置新型冠状病毒肺炎的应急演练脚本：校门口发现疑似病例和上课时候发现疑似病例。

师生有序排队进入校园，要求间距1米以上，经过校门口必须进行体温测量，体温正常者才能进入校园。

老师发现有1名学生体温偏高，立即启动校门应急预案。老师带学生前往校外测温棚，在行进过程中做到以下原则：

1.尽量远离其他师生。

2.与该生保持1米距离以上，并时刻关注学生在行进过程中的状况。

3.通知学生家长。及时跟学校领导汇报。

4.及时消毒。

开学后某日上午8点多，学校的每日常规晨检开始了。某班上课老师发现一名学生出现发烧、咳嗽等症状。

隔离观察室里，穿着专业防疫工作制服的医生边使用水银温度计帮孩子测体温边了解具体情况。

如果经医生判断，感染新冠肺炎病毒风险高，医生马上让班主任协助致电家长核实情况。

确认后，班主任分别向值日领导报告，学校向社区卫生服务中心报告。

校长立即在学校工作群发布“启动应急预案第一步”，让后勤保障组立即组织人员对相关区域进行消毒，做好学生转移;确保绿色通道畅通，做好转运接应准备;继续进行信息上报流程，跟踪病例情况和接触史。

信息上报完成，社区卫生服务中心介入，派医生到校开展病例情况调查。

在演练现场，全员认真体验突发情况下的各种应对措施，清楚明了自己的防疫职责。此次演练为学生返校复学的疫情防控应急处置积累了经验，有效增强了学校疫情防控应急处置能力及全员防控协同能力。

疫情防控应急演练活动总结

“演练开始!”，随着校党委书记张伟一声令下，烟台大学新冠肺炎疫情应急处置演练于4月2日上午8:30，在学校南门拉开帷幕。

一群由烟台大学辅导员组成的“模拟返校生”队伍开始有序排队入校，他们统一佩戴口罩，保持安全距离。烟台大学校医院、保卫处、后勤管理处等部门相关人员身着防护服，依次对他们进行测温消毒、身份核验，发现体温异常者，立即启动应急预案进行处置。

在返校时发现体温异常时的应急处置演练场景

此次演练是根据《山东省高等学校2020年春季学期疫情防控工作指导手册》《山东省高等学校2020年春季学期开学工作指南》的有关要求，为进一步贯彻落实省市新冠肺炎疫情防控工作有关会议和文件精神，进一步完善开学工作方案，细化开学工作要求和流程，严格落实防控措施，安全有序、错时错峰组织好开学返校工作而开展的一项重要工作。全体校领导，学校突发疫情应急处置工作领导小组成员，烟台市卫健、疾控、公安等部门有关人员以及学校相关部门工作人员观摩演练。

上课中发现体温异常时的应急处置演练场景

本次演练区域为学校南门、综合楼教室、学生公寓、学生餐厅等4个场所，按照学生返校时出现体温异常、学生在教室内出现体温异常、学生在宿舍内出现体温异常、学生在食堂就餐时出现异常等4个应急处置场景先后进行。党委学工部、保卫处、后勤管理处、校医院等相关部门按照疫情防控应急处置工作的相关要求，安排工作人员进行了全面、细致的情景模拟，并在学校突发疫情应急处置工作领导小组的统一指挥下协作配合，及时有效地做好留观转诊、现场封锁、现场消杀、人员登记、秩序维护、隔离观察等各项应急处置工作。

在宿舍中发现体温异常时的应急处置演练场景

演练结束后，烟台市莱山区疾病预防控制中心工作人员对此次演练的质量和效果进行了专业点评，并对应急处置中的部分细节问题进行了具体指导。

在食堂中发现体温异常时的应急处置演练场景

张伟对此次疫情应急处置演练中各部门所做的工作表示肯定，要求各部门总结此次演练的经验，对细节问题进行完善调整，以此次疫情应急处置演练为契机，严格按照应急预案的要求，提升应急处置工作的能力和水平。

近期，烟台大学先后下发《关于调整烟台大学新冠肺炎疫情处置工作领导小组、成立烟台大学突发新冠肺炎疫情应急处置工作领导小组的通知》《关于做好教职工新冠肺炎疫情防控教育培训的通知》，明确职责分工、健全防控体系、强化教育培训，在全校范围内开展疫情防控技能专题培训，指导教职员工尤其是一线工作人员做好疫情防控工作，全面细致做好开学复课准备。

疫情防控应急演练活动总结

在项目部安全领导小组的带领下于20xx年6月10日，进行了“安全生产应急救援演练”活动。为了巩固演练工作成果，表扬先进，发挥成绩，改进不足，促进工作，进一步提升我项目部安全生产应急管理能力，安全小组全面总结了演练工作。

一、演练工作的基本情况和特点

这次演练是我项目部的一次重要活动，规格高、范围广。大演练的效果来看，这次演练指导有方、准备有序、组织有力、扎实有效，基本达到了预期目标。整个演练工作体现了以下三个方面的特点：

（一）领导重视、组织健全，启动快速。

交通运输局对这项工作非常重视，为了保障演练工作的需要，局里特批了5000元演练专项经费。同时，为了加强演练组织领导，确保演练工作顺利进行，成立了以副局长为组长，安全科长为副组长，项目部《预案》所涉人员为组员的演练筹备工作组，负责演练的策划、统筹、协调、保障等工作。

（二）体现特色，提高准备，重点推进。

为了增强演练效果，体现工作特色，这次演练着力在“创新、真实、安全”六个字上下功夫。“创新”就是演练的立意、内容、形式、装备上有所创新，在组织协调、参与程度、各指挥平台信息的互联互通、信息共享及应急队伍快速反应上有所突破；“真实”就是从实际出发，按应急预案的程序实地、实兵、实装、实操地真实演练；“安全”就是对所有环节认真分析其可能存在的危险性，采取有效措施，预防各类事故发生。

二、演练的实施

（一）模拟中暑事故

20xx年6月10日下午3时40分，项目部接到工人中暑的事故报告，演练总指挥迅速下达指令，各小组按预案准备展开救援工作。正在施工中的班组对中暑工人展开现场紧急救护，将中暑工人转移至阴凉通风处，用湿毛巾冷敷头部，用扇子扇，帮助工人降温；医疗救护组立即携带中暑药品赶赴现场；下午3：50由模拟120急救车载中暑者开出演练工地，去医院救治。

（二）模拟火灾事故

6月5日上午8时30分天气晴好，风力不大，根据事先安排，由安全员大声喊，东侧起火，快去救，听到喊声，义务消防员立即放下手中的工作，按各自的分工，各就各位。由最先发现火情的安全员打电话通知火警“119”，报告失火地点。按平时教育的分工，由电工负责断电，其他义务消防员用干粉灭火器灭火，用消防砂灭火，使用消防钩，并用铁锹铲土。防员及工人们有的用干粉灭火器，有的端砂，在组长、副组长指挥下参加救火，由于平时明确分工，加上指挥得力，演习比较成功，队员仅用5分钟，即赶赴现场，10分钟演习结合。

（三）模拟机械伤害事故

6月12日上午9时30分项目部接到机械伤害事故报告。1名钢筋折弯机操作人员违规操作，在运行时将钢筋回弹发生机械伤害事故，工人手臂骨折。指挥员知道后立即组织启动安全应急救援，由电工关闭电源开关，安全员拨打“120”急救电话，安排就近的医院准备救援。10时05分安排2名救援队员带担架、急救药箱、氧气袋等器材进入演练工地，经现场查看，受伤人员手臂遭受打击。救援人员立即将受伤部位进行了简单固定处理，上午10时25分，由模拟“120”急救车载伤者离开演练工地，去医院救治。

（四）模拟触电事故

6月13日上午10时20分项目部接到触电事故报告，在施工现场由于1名工人随意开启电箱接线导致触电，幸好漏电开关及时跳闸。指挥员立即启动安全应急救援组织，由电工关闭电源开关，安全员拨打“120”急救电话，安排就近的医院准备救援。10时35分安排3名救援队员携带担架、急救药箱、氧气袋等器材进入演练工地，由工地负责人简要介绍事故情况，经现场查看，受伤人员轻度昏迷，救援人员把伤员抬在担架上，将受伤人员平躺入在地工进行人工呼吸，并进行了简单的伤口处理，上午10时45分，由模拟“120”急救车载伤者离开演练工地，去医院救治。

三、取得的具体成效

交通运输局演练评估专家一致认为：这次演练具有很强的实战性和创新性，评估等级为优秀，演练取得圆满成功，达到预期效果。主要反映在：

（一）体现了以人为本、科学施训的演练理念。这次演练贯彻实施了统一领导、综合协调、分级负责的应急处置原则，演练科目多、参深人员齐全，内容丰富，场景逼真，对促进安全生产应急管理工作具有重要意义。

（二）实现了锻炼队伍、磨合机制的演练目标。这次演练指导思想明确，组织工作严密，准备工作充分，程序设置合理，安全保障可靠，过程公开透明。通过演练检验了各级应急预案的实用性和可操作性；检查了应急救援各小组应急物质、装备、技术的准备情况，并锻炼了队伍；增强了普通员工的忧患意识，普及了防灾减灾知识和自救互救技能，提高了各级指挥人员处置重大事故的能力，圆满完成了预定的各项任务。

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应急演练活动总结(篇4)

x月26日上午9：00，防洪防汛应急救援撤人演练正式开始，演练情况记录如下：

9：00分，公司领导、调度主任及救援负责人在集控中心集合。

9：05分，总指挥x总宣布防洪防汛应急预案演练活动开始。

9：05分，调度室值班员接到汛情报告（24小时内降雨量超过50mm）→马上通知了公司调度长→调度长接着向总指挥x总汇报情况（24小时内降雨量超过50mm，需要紧急撤离井下人员，井下人员现有人）→x总马上下指令，启动防洪防汛应急预案。

调度马上电话通知抢险救援组负责人xx、警戒保卫组、后勤保卫组负责人xx、医疗救护组负责人xx、通讯保障组负责人xx、电力保障组负责人xx组织人员实施应急程序。

同时：调度员通知井下调度员和井下值班领导→得到通报后立马组织井下人员紧急撤离。

9：07分，应急预案启动后，井上救援人员马上到副井口集合。井下马上组织人员升井。

9：08分，各组集合完毕，救援抢险组组长高总向总指挥x总汇报救援人员已到位，救援物资已准备好。接着x总安排全力组织救援，做好警戒。

9：09分，高总把救援人员分为4个小组，机电车间、xx项目部、xx项目部、xx项目部，每组4人，各组指定小组长一名。机电车间组织人员进行接泵、管路连接。其他三组迅速进行抗洪救援工作，把砂土装入编织袋，对副井东门进行封堵（三层编制袋），另一方面组织抢救井下受困人员。

9：15分，副井东门封堵完毕，水泵、水管接好。

9：16分，井下第一罐升井22人。

9：20分，第二罐升井22人。

9：25分，第三罐升井20人，井下人员全部升井完毕。

9：31井口把钩工清点人员数量已全部升井，并向高总汇报。然后高总向x总汇报井下人员已全部升井，救援结束；并且井口封堵已完成，汛情得到有效控制。

9：35分，预警组（调度长）向防洪防汛救灾总指挥报告，险情解除。

总指挥宣布清除警戒，防洪防汛应急预案演练活动圆满结束。

应急演练活动总结(篇5)

活动名称：城南小学紧急疏散演练

活动日期：2012年2月20日上午散会前。

地点：学校教室、校园内。

参加人员：全校师生。

活动过程：

一、总务处提前安排

今天第二节课后，同学们做完了眼保健操，我们进行了消防逃生演习。请注意：1。打开前门和后门。2事先熟悉逃生路线的学生，都跑到篮球场集合。

做了三次眼保健操后，我从收音机里听到一条信息：消防逃生演习现在开始了。学生迅速逃生。

4、配合一下张全老师的摄相。5听到提示：消防逃生演习现在结束了。每节课结束后，学生们回到教室。

6、一定保证学生演练时的安全。

2、 全校学生提前打开教室的前后门，班主任提前安排好学生的逃生路线，以及学生如何有序逃离教室。

3、 根据学校广播发出的口令和哨声信号，全校6个年级的学生迅速离开教室，学生可以用湿手帕捂住口鼻。

四、布置学生在活动后写出活动后的收获。

总之，通过这次演练，增强了全校师生的应急疏散意识，提高了应急逃生技能，对应急逃生路线更加熟悉。

城南小学

2012年2月22日

应急演练活动总结(篇6)

为进一步强化对师生的安全教育，防范和打击犯罪分子的破坏活动，保护学校师生的人身安全，提高师生防暴力袭击的实战能力。9月15日下午，东庄栖梧小学开展了“反恐防暴应急处置”演练。

下午15点，“歹徒”持刀进入学校，被保安推倒后强行闯入校园。保安立即按下防暴报警按钮，并立即向学校领导汇报。

学校安全管理员发布紧急命令，立即启动《栖梧小学反恐防暴工作应急预案》。校园里随即响起“反恐防暴应急”警报信号，全体师生按照反恐防暴应急预案迅速行动起来。学校反恐防暴应急救援队全体成员按防暴应急预案手持棍棒、钢叉等，将“歹徒”围起来。

校长和保安一起合力**“歹徒”。整个活动达到预期效果。

通过此次反恐防暴应急演练活动，提高了广大师生的反恐防暴意识，锻炼了教师处置暴力突发事件的应变能力，能有组织、有步骤、快速、沉着应对，尽快控制事态发展，增强了师生的反恐防暴实战能力。

王集小学

2018.9.15

2018.7

应急演练活动总结(篇7)

三。根据我校实际情况，要遵循科学规划、现场疏散、确保安全的原则

演练方案。

2、 宣传培训阶段（2015年4月12日前）

1、利用国旗下讲话召开题为“积极参与疏散演练，防患于未然”的动

会上，向全体师生阐明了演练的意义，强调了演练的要求和注意事项。

2、向全校师生引发《了解自护自救知识，提高自我保护能力》安全学习资料，要求学生认真学习，并要签名确认。

三。各班召开专题班会，宣传学习安全知识，加强演练安全教育，确保演练顺利进行。

三、演练实施阶段

为保障演练能顺利有序地进行，我校在2015年4月19日课间操时间进行了一次初演，模拟了一场临近我市某地突然发生m6.5级以上，裂度8级以上，震源深度为7千米的**，我校所在区域震感明显。当下课铃一响广播传出了**正在发生的信息，在室内的学生立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量缩小，躲到桌边或墙角避险，上课老师迅速切断电源，组织指挥学生正确避震。

两分钟后急促的警报铃响彻校园，安全领导小组和各实施小组马上各就各位，迅速组织指挥全校师生进行疏散，全校1100多个学生，80多个老师仅用了2分40秒的时间就从不同的教学楼和不同的教室中全部疏散到了操场安全地带。到了安全地带后，班主任马上清点学生人数，级长清点本级老师人数，然后按程序向上汇报，下班老师排查学生受伤情况，向医疗组汇报，整个疏散过程井然有序。最后，总指挥根据演练的实际情况进行了全面的现场总结。

由于有了初演的经验“5.12应急疏散演练” 仅用了2分03秒全校1198名师生就全部安全疏散到操场，无人员**。

这次**紧急疏散演练，大大提高了全校师生处理**灾害的应急能力、自我保护能力和安全防范意识，将我校的安全教育工作提上了一个新台阶。

采取预防措施是安全教育永恒的基石。保障生命，尊重生命是安全教育永恒不变的主题。我校将每学期定期进行安全紧急疏散演练，保障当灾难来临时全校师生能安全、快速地进行疏散，最大限度地保障师生及学校生命财产安全，维护正常的教育教学秩序和社会稳定。

应急演练活动总结(篇8)

触电事故应急演练活动总结

一、活动目的与背景

为了提高员工的应急意识和应对触电事故的能力，本公司决定组织一次触电事故应急演练活动。演练活动的目的是通过模拟真实触电事故场景，让参与员工在紧急情况下能够正确、迅速地采取应对措施，提高应急处置能力，保障员工生命财产安全。

二、活动准备工作

为了确保本次演练活动的顺利开展，我们提前做了详细的准备工作。首先，组织了一次会议，明确了演练活动的目标和任务，并确定了相关人员的职责分工。其次，搭建了触电事故现场的模拟环境，包括搭建触电设备、设置防护措施和安全警示标识等。同时，还制定了演练活动的详细流程和时间安排，并组织相关人员进行了培训，解释了演练活动的目的和操作规程。

三、活动过程与内容

1.现场模拟触电事故场景

在演练活动中，我们模拟了一起触电事故的场景。演练现场设置了一台损坏的电线设备，并模拟了一个员工触电的情况。触电后，员工昏迷在地，场景呈现了紧急情况下的真实性。

2.应急处置流程演练

演练活动中，各部门的员工按照事先制定的应急处置流程进行演练。首先，触电事故发生后，相关人员立即启动应急报警系统，通知相关部门人员前往现场处置。随后，其他员工迅速进行安全疏散工作，确保场内的人员安全。同时，指定专人负责与医疗机构联系，请求医疗救援。最后，现场负责人指挥救援人员进行紧急救治。

3.急救知识培训

在演练活动中，我们还邀请了专业的医护人员进行急救知识培训。医护人员向员工讲解了触电事故中常见的伤害类型和应对方法，并进行了示范。员工们积极参与，学习了基本急救技能，提高了对触电事故的应急处理能力。

四、活动效果与反馈

通过对触电事故应急演练活动的开展，取得了一定的效果。首先，在演练活动中，员工们积极参与，掌握了触电事故的应急处理流程和基本急救知识，提高了应对紧急情况的能力。其次，演练活动还发现了一些问题，如部分员工对触电事故警示标识的认知不足，以及一些应急设备的摆放位置不够合理等。根据演练活动的反馈意见，我们制定了相应的改进措施，并计划进行定期的触电事故应急演练活动，以进一步提升员工的应急处置能力。

五、总结与展望

触电事故应急演练活动的开展，提高了员工的应急意识和应对能力，增强了员工在紧急情况下的应变能力。但同时也发现了一些问题，并及时制定了改进措施。今后，我们将持续开展类似的应急演练活动，加强对员工的培训和教育，进一步提高应急处置水平，确保员工的生命安全和资产安全。