元宵节活动策划方案

【#实用文# #幼儿园元宵节活动策划方案#】元宵节，是我国的传统节日，包含着深厚的文化背景与历史内涵。为了让孩子们更好地理解和接受这一节日，我园决定策划一场具有浓厚传统文化氛围的元宵节活动，以风趣的游戏、生动的表演、绚丽的灯光，引领孩子们一起步入这幅人文与自然的和谐画卷。

篇一：幼儿园元宵节活动策划方案

项目名称：元宵节–在巧克力社区幼儿园的热闹狂欢

活动目标：

1. 加深幼儿对中国传统文化及节日的认识

2. 培养幼儿的创新实践能力和团队协作精神

3. 在活动中体验款待和分享的乐趣

活动内容：

1. 手工制作灯笼

2. 彩色灯谜猜谜游戏

3. 元宵制作和包饺子

4. 表演传统节目

5. 彩色画唐诗诵读

活动时间：

20xx年2月xx日

活动地点：

巧克力社区幼儿园

活动时段详细描述：

1. 手工制作灯笼：

早上，孩子们将在老师的指导下，用各种材料制作自己的心愿灯笼。每个孩子可以将自己的心愿藏在灯笼中，晚上一起挂在树上，形成一个现实的愿望树。

2. 彩色灯谜猜谜游戏：

午后，孩子们将有机会参与到一场嬉戏巧思的灯谜游戏中。准备了各种各样的精灵图卡，每张卡片后面都有一条灯谜。猜中谜底的孩子可以得到精美奖品。

3. 元宵制作和包饺子：

下午，孩子们将在老师和家长的陪同下，学习如何制作元宵和包饺子。独特的中国传统风味定能让孩子们的味蕾感到满足。

4. 表演传统节目：

傍晚，孩子们将有机会表演自己排练的节目，如狮子舞、舞龙、故事讲述等。这不仅能锻炼孩子的沟通能力和自我表达能力，还能帮助他们更好地理解中国的传统文化。

5. 彩色画唐诗诵读：

活动最后，孩子们将参与到彩色画唐诗诵读活动中。孩子们可以选择自己喜欢的唐诗，然后进行画出自己对这首诗的理解，并且进行诵读。

预计活动预算：2000元

包括：灯笼、彩色图卡、奖品、元宵和饺子的材料等。

活动后续：

活动结束后，老师需要收集和整理活动照片，制作活动纪念册，以保留美好的记忆。同时，也要鼓励孩子们分享自己的活动感受。

通过本次活动，我们希望小朋友们能够更好地了解和体验到中国的传统节日。在制作灯笼、猜灯谜、制作元宵和饺子的过程中，小朋友们能够感受到传统文化的魅力，同时也能锻炼自己的动手能力和思维能力。

篇二：幼儿园元宵节活动策划方案

为了丰富学生的课外生活，增进学生对中国传统文化的了解，让他们感受元宵节的气氛，我们决定在幼儿园组织一次元宵节活动。以下是活动策划。

一、主题确定：欢乐的元宵节

我们组织的活动的主题为“欢乐的元宵节”，以此为主线，进行元宵节的各项活动投入。

二、活动内容：主题内容主要分为以下几个部分：

1.故事传递：通过活动之初，讲述元宵节的由来和一些相关的故事，以介绍元宵节的来历和其在我国传统文化中的位置。

2.灯笼手工制作：通过指导学生亲手制作灯笼，提高他们的操作能力，同时让他们了解中国传统灯笼制作的技艺。

3.猜灯谜：可增加学生的趣味性，挑战学生的智力;猜中灯谜的还可以获得小奖品，提高参与活动的积极性。

4.包汤圆：让孩子们了解食物的制作过程，也能够在包汤圆过程中，培养他们的手脑协同能力。

5.元宵节晚会：表演唱歌跳舞，放烟花，分享美食，以此营造浓浓的元宵节气氛。

三、活动目标：

通过上述活动，使学生在愉快的气氛中了解中国传统节日元宵节的文化含义，同时加强团队合作精神和增强动手能力。

四、活动物品准备：

主要包括:灯谜卡片,灯笼制作材料,汤圆制作食材，游戏奖品等。

五、活动时间安排：

我们计划将上述元宵节活动安排在元宵节当天进行，活动时间可以设定为半天。

六、活动任务分工：

此次活动需要教师们分工合作，含有围绕节日主题的教学，制作灯谜，制作灯笼，烹制汤圆等。

七、活动注意事项：

1.灯笼制作，烹饪汤圆等动手操作需在教师的监督指导下进行，以防发生安全事故。

2.活动中微笑服务，和蔼可亲，培养孩子们的积极情绪。

3.活动后要做好清理工作，保持环境整洁。

总的来说，我们希望通过这次丰富有趣的元宵节活动，让孩子们更好的了解并体验到我国传统文化的魅力，创造出一个既有教育意义又富有乐趣的元宵节体验。

篇三：幼儿园元宵节活动策划方案

一、背景和目的：

元宵节是我国传统的重要节日之一，也是孩子们热爱的节日。通过举办元宵节互动体验活动，我们旨在让孩子们在参与的过程中感受传统文化的魅力，提升他们的节日氛围，寓教于乐。

二、活动主题：

我们将这次元宵节活动定为“小手捧元宵，幸福满园园”。活动将通过互动体验的方式，让孩子们了解元宵节的由来和习俗，同时享受其中的快乐。

三、活动内容：

1、亲子制作元宵活动：欢迎家长携带自己的孩子参加，学习传统的包元宵技艺，感受亲子共享的乐趣。

2、猜灯谜环节：准备一些贴合孩子们认知程度的灯谜，让他们在游戏中增长知识及智力。

3、传统元宵节故事讲解：由教师或家长给孩子们讲述元宵节的由来以及含义，传承传统文化。

4、表演节目：邀请每个班级准备一到两个节目，如唐诗诵读、传统歌曲演唱等，展现孩子们独特的才艺。

5、元宵尝饼活动：让孩子们共享美食，感受元宵节的欢乐气氛。

四、活动时间和地点：

时间安排在元宵节当天，地点在我园活动中心。

五、活动人员：

儿童、家长、教师，及我们的活动执行团队。

六、预期效果：

通过这次元宵节活动，希望孩子们能近距离接触和了解到我们的传统节日文化，体验节日的快乐，锻炼他们的实践能力和团队协作能力。

七、结束语：

幼儿园元宵节互动体验活动，是我们为孩子们精心策划的一次传统文化学习活动，我们期待每一个孩子能在游学中快乐成长，收获满满。同时也希望通过这次活动，增强家长和孩子的亲子沟通，提升孩子对彼此以及对传统节日的理解和尊重。

我们热烈期待每一个孩子和家长的参与，让我们共同期待这次元宵节的活动，预祝我们的活动取得圆满成功!

篇四：幼儿园元宵节活动策划方案

一、活动背景及目标

元宵节是我国的传统节日之一，与儿童紧密相关的文化内涵和民俗活动等都富含大量的教育元素，对于幼儿的成长具有重要的教育意义。本次活动旨在让孩子们能够在体验传统文化的同时，增强他们对民族传统节日的认识。

二、活动主题：“欢乐的元宵节”

我们希望通过这个主题，让孩子们在参与各类活动的过程中，感受到元宵节的乐趣，同时也希望通过这个活动，让孩子们对中国的传统文化有更深刻的理解和认识。

三、活动对象：幼儿园所有师生及家长群体

四、活动时间：元宵节当天

五、活动地点：幼儿园活动场地

六、活动内容：

1. 普及元宵节文化知识讲座：活动开始之前，先由老师向孩子们讲解元宵节的起源和习俗，增强孩子们对元宵节的认识。

2. 藏灯谜活动：老师提前准备好适合孩子们玩的小灯谜，藏在幼儿园的各个角落，让孩子们在找到灯谜后，一起解出答案。

3. 手工制作彩灯：老师带领孩子们用纸、笔、剪刀、胶水等材料，制作自己的元宵节彩灯，并在夜晚点亮，增强节日气氛。

4. 包汤圆活动：家长们协助孩子们一起包汤圆，体验传统文化的乐趣。

7. 亲子猜灯谜大赛：组织亲子猜灯谜大赛，加强孩子与家长的互动。

七、活动流程：

1. 开幕式：老师汇报活动主题和目标，带领孩子们了解元宵节的相关知识。

2. 游戏环节：藏灯谜、制作彩灯、包汤圆等互动环节。

3. 晚会环节：亲子猜灯谜大赛及其它互动游戏。

4. 结束式：评选出猜灯谜大赛的优胜者，由全体师生共同点亮制作的彩灯，为元宵节画上完美的句号。

八、活动预期效果

通过本次活动，孩子们能够在快乐的游戏中了解到元宵节的相关知识，培养他们的团队协作能力和动手能力，同时也强化了家长和孩子们的互动。此外，整个活动过程充满了元宵节的浓厚气氛，给孩子们留下了难忘的节日记忆。

总的来说，这个活动策划方案不仅富有教育意义，更具有趣味性和互动性，相信一定能让每一个参与者都有所收获。

篇五：幼儿园元宵节活动策划方案

一、活动背景

元宵节为中国传统节日，具有较强的年味，其习俗丰富多彩，展示出独特的民俗韵味。为了让孩子们在快乐中感受节日的氛围，我们准备举行元宵节活动，加深孩子们对中国传统文化的了解和热爱。

二、活动主题

本次活动主题定为“情满元宵，乐伴童年”，意在通过活动，让孩子们在祥和欢乐的元宵节里，体验中国传统文化，传播中华民俗的魅力。

三、活动目标

1. 通过活动，让孩子们对元宵节有更深入的了解，感受传统节日的乐趣。

2. 加强孩子们的团体协作意识，增强他们参与集体活动的积极性。

3. 通过观察、实践、体验等方式，培养孩子们的动手能力和创新精神。

四、活动内容

1. 元宵制作活动：准备足够的元宵制作材料，引导孩子们按照老师的引导和示范，自己动手包元宵。

2. 猜灯谜环节： 准备一些适合孩子们的灯谜，挂在灯笼上，让孩子们猜答，答对的有小奖励。

3. 手工DIY lantern：提供不同颜色的纸张、剪刀、牙签等材料，让孩子们自己动手做传统的灯笼。

4. 元宵节庆祝晚会：邀请孩子们准备节目，通过歌曲、舞蹈、小品等形式，共同庆祝元宵节。

五、活动准备

1. 与家长提前沟通：通知家长活动的时间，地点和需要准备的物品，让家长有足够的时间进行准备。

2. 整理场地：清理活动场地，保证活动的顺利进行。

3. 制定活动流程：详细规划活动流程，保证活动的有序进行。

4. 培训教师：对活动的内容做好培训，让老师们了解活动的目标和要求。

六、活动流程

1. 开场介绍：由班主任简单介绍元宵节的历史和来源，以及活动的主要内容。

2.活动环节：孩子们分组进行元宵制作，猜灯谜，手工DIY lantern等活动。

3.晚会展示：孩子们进行节目展示，让大家共享美好的元宵节。

4. 结束总结：对活动进行总结，表扬积极参与并表现良好的孩子，鼓励其他孩子在下一次活动中更好地发挥。

七、后期评估

1. 教师根据活动过程，评估活动的效果和存在的问题，为下次活动提供改进的建议。

2. 通过家长反馈对活动效果进行衡量，了解孩子们的学习成果和收获。