老师周记

【#实用文# #最新写老师的周记优选#】那些值得借鉴的周记是什么样的？周记是将自己身边发生的事情记录下来的一种形式，我相信大家应该都对周记很熟悉。关于“写老师的周记”，我想分享一些我自己的经验，希望大家能认真阅读以下内容！

写老师的周记 篇1

中班教师实习周记

本周是我作为一名中班教师实习的第一周，充满了新鲜感和挑战。中班是一个让我充满期待的年龄段，他们小小的身体蕴含着无限的好奇和探索欲望。

在周一的早晨，我来到了新学期中班的教室，整理了教学资料和布置教室。当我迈进教室时，一股活力和欢声笑语迎面而来。孩子们已经在教室里等待着我，他们的眼神充满了好奇和期待。我向他们表示问候，大家互相介绍自己的名字，让彼此更加熟悉。之后，我给孩子们介绍了本学期的学习内容和活动安排，他们听得津津有味，不时发出“哇，好有趣”的惊叹声。

第一堂课我选择了一项早操活动，通过动感的音乐和简单的肢体动作，让孩子们积极参与其中。我们一起做了几个动作，如摇摆、踮脚尖、扭动腰身等，孩子们身体的柔韧性和协调性使我感到惊讶。他们都很投入地跟着我的指导一起动起来，教室里充满了欢声笑语和快乐的氛围。

接下来的几节课，我选择了各种拓展孩子们视野和丰富他们知识的活动。例如，我带领他们开展宝宝怎么叫的游戏，让孩子们通过听声音猜测动物的名称；还有一次我组织了一次小小演讲比赛，让每个孩子都有机会站在小讲台上，展示自己的才艺和想法。这些活动旨在培养孩子们的语言表达能力和自信心，同时也让他们感到学习可以是一件充满乐趣的事情。

我还亲手制作了一幅五彩斑斓的数字卡片，用来帮助孩子们学习认识数字和数数。我将卡片分发给每个孩子，然后让他们互相交流并组合出不同的数字。孩子们拿着卡片认真思考并展示给别人，激发他们对数字的兴趣。这个活动不仅锻炼了孩子们的注意力和想象力，同时也提高了他们的合作能力和交流能力。

除了学习活动，我还注重孩子们的日常生活和情绪管理。我每天都会耐心倾听孩子们的心声和关心他们的情绪变化。有一天，一个叫小明的男孩在上午放学时情绪低落，我主动走过去询问他的情况。原来他的玩具被其他孩子拿走了，并且欺负他说他很笨。我耐心地与小明交流，告诉他别人的评价并不重要，重要的是我们相信自己并快乐地度过每一天。我努力给孩子们营造一个安全和温暖的环境，让他们知道教室是一个可以倾诉和获得支持的地方。

通过这一周的实习，我深深体会到了作为一名中班教师的责任和乐趣。不仅要教孩子们知识，更要引导他们学会自我表达和处理情感。每一个孩子都是独特的个体，需要我们的耐心和关爱。我会继续努力，成为他们值得依赖和崇拜的老师。

写老师的周记 篇2

实习教师周记

周一：

今天是我作为一名实习教师的首个工作日，心情有些忐忑不安。早晨七点半，我怀着期待和紧张的心情来到了学校。校长亲切地接待了我，并领我参观了学校的各个教学楼和办公区域。我被分配到了三年级的一班，这让我感到非常兴奋。对于一名刚刚毕业的实习教师来说，这个班级就是我的第一个课堂，我要尽全力去关心和教导这些可爱的学生。在上午的第一节课中，我向学生们简单地介绍了自己，并告诉他们在学习上遇到任何问题都可以随时来向我请教。尽管有些生疏，但是我感到这个班级的学生们对我充满了期待和信任。

周二：

今天，我正式开始了自己的教育工作。上午的数学课上，我用了一些游戏和趣味的题目来帮助学生们掌握数字和算术运算。通过集体合作活动，我让学生们互相协作，共同解答问题。在这个过程中，他们学会了从不同的角度思考问题，也学会了倾听和尊重他人的意见。下午的语文课上，我为学生们准备了一些有趣的课外阅读材料，希望能够培养他们对阅读的兴趣。在讲解的过程中，我发现有几个学生对阅读充满了热情，他们积极地回答问题，并分享了自己的观点和感想。这让我感到很欣慰，也让我更加坚定了自己做一名教师的信心。

周三：

今天，我在班级中举行了一次小型讨论活动，以了解学生们对于目前所学知识的理解程度。活动中，我主动地和学生们进行交流，并提出一些问题来引导他们思考。通过这样的交流，我发现有一部分学生对于某些概念还存在一定的模糊理解，于是我决定重新讲解和强化相关知识点。下午的体育课上，我组织了一次激烈的篮球比赛。通过比赛，我不仅培养了学生们的团队合作能力，还帮助他们增加了体力和身体协调能力。在这个过程中，我也发现一些学生在体育方面有着出色的天赋。我决定鼓励他们参加学校的体育团队，并提供相应的训练和指导。

周四：

今天我带领学生们进行了一次实地考察，目的是帮助他们更深入地了解所学知识与实际生活的联系。我们参观了一家企业，学生们通过实地观察了解了一个产品的生产过程。这次考察不仅拓宽了学生们的视野，还让他们对于学校所教授的知识更加有信心。下午的英语课上，我请了一位外教来给学生们上课。外教用地道的英语和生动的教学方法，吸引了学生们的注意力。在课堂上，学生们不仅提高了听说能力，还对于英语学习产生了浓厚的兴趣。

周五：

今天是本周的最后一天，我决定让学生们进行一次小测验，检测他们对这周所学内容的掌握程度。通过测验，我发现学生们对于这周所学的知识掌握得非常好。在下午的音乐课上，我组织了一场音乐会。学生们自愿参加演奏和表演，他们展示了自己的才艺和创造力。在音乐会结束后，我和学生们一起庆祝本周的圆满结束。我感到非常自豪和满足，看到这些学生们有所成长，也让我更加坚定了自己做一名教师的决心。

作为一名实习教师，这一周的经历让我更加深刻地理解了教育的意义和责任。我将继续努力，在接下来的日子里继续关心和教导我的学生们，为他们的成长和发展贡献自己的力量。

写老师的周记 篇3

教师财会实习周记

第一周

本周是我作为教师财会实习生的第一周。作为一名财会专业的大学生，我对于财会知识有着浓厚的兴趣。这次实习机会给了我一个全新的视角，让我能够近距离地感受和体验教师的工作。

我所实习的学校是一所小学，我被分配到了四年级的班级中。刚开始的时候，我对于如何站在讲台上进行授课感到有些局促和紧张。随着时间的推移，我逐渐自信起来。我利用早上的课间时间仔细准备每一节课的教案，并结合课本内容设计了一些互动的活动，以激发学生的兴趣和积极性。在教学过程中，我注重与学生的互动和沟通，尽量采取生动有趣的方式来让他们理解财务知识。

在课堂上，我发现学生们对于财会知识的接受程度与我预期的有一些出入。一部分学生非常热衷于学习财务知识，积极参与课堂活动，并且能够灵活运用所学知识解决实际问题。还有一些学生对于财务知识兴趣不大，他们显得有些迷茫和无奈。对于这部分学生，我决定加倍努力，尝试不同的教学方法，激发他们的学习兴趣。

除了授课，我还被老师安排参与了学校财务管理的工作。我帮助老师核对学校的日常收支情况，整理相关的财务文件，学习如何进行账务记账和报销操作。通过实际操作，我更加深入地了解了财务管理的重要性和细节。

在实习的过程中，我也遇到了一些挑战。财务工作需要准确性和耐心，每一项操作都要仔细核对，不容有丝毫错误。这对于我来说是一种挑战，因为我发现自己有时会因为不够细致而导致一些小错误。通过与老师的交流和指导，我逐渐掌握了一些财务管理的技巧，并且养成了细致认真的工作习惯。

这一周的实习让我学到了很多东西。我不仅提高了自己的授课和沟通能力，还更加深入地了解了财务管理的实际操作。在接下来的实习中，我会继续努力，提高自己的工作质量，并且希望能够对学生们的财务知识和财务意识产生更大的影响力。

写老师的周记 篇4

物理老师实习周记

第一天，我充满期待地走进了这所小学，开始了我的物理老师实习生涯。这个星期对我来说意义非凡，因为这是我第一次真正站在讲台上，向学生们传授知识。我想要把这个实习周记详细、具体且生动地记录下来，以此纪念这段特殊的时光。

星期一早上，我来到学校的办公室，在校长的带领下参观了一遍整个校园。看到那些可爱的孩子们在操场上奔跑、玩耍，我不禁感到一种莫名的亲切感。下午，我参加了物理科目组的例会，与其他老师们共同讨论备课计划和教学方法。这些老师都非常友好和热情，我感受到了他们对教育事业的热爱和坚持。我们共同商讨出一周的教学安排，并互相交流了一些教学心得和经验。这让我对自己的物理课有了更高的期待。

星期二，我正式上课了。我的第一堂物理课是给六年级的学生上的，主题是“力与运动”。为了让学生更深入地理解物理概念，我准备了一些有趣的实例和实验。通过和学生互动，我很快就和他们建立了良好的师生关系。我注意到，有些学生虽然对物理不太感兴趣，但是通过实例和互动，他们逐渐对课程产生了浓厚的兴趣。这让我感到非常满足，也让我更加坚定了我作为物理教师的信心。

星期三，我给七年级的学生上了一堂有关“电流与电阻”的课。这个主题对于初中生来说可能会有些难度，所以我准备了一些通俗易懂的例子，如水流的比喻等。学生们仿佛对物理课产生了浓厚的兴趣，他们纷纷举手发言，积极参与课堂讨论。我很高兴看到他们的进步，并对自己的教学方法感到鼓舞。

星期四，我给八年级的学生上了一堂有关“能量与功”的课。这是一个相对抽象的概念，我明白这对学生来说可能会有一些挑战。因此，我采用了一些具体的例子和实验来辅助讲解，帮助学生更好地理解这个概念。通过让学生亲身参与实验，并观察实验现象，他们不仅对课程内容有了更深刻的理解，而且也对实验产生了极大的兴趣。这让我感到非常骄傲和满足。

星期五，我给九年级的学生上了最后一堂课，主题是“光与光学”。这个主题对于学生来说可能更为复杂，因此我设计了一些小组活动和讨论，让学生们在互相协助和合作中学习。通过小组讨论，学生们共同解决了一些难题，并分享了自己的理解。在这个过程中，他们互相学习，互相启发。我很欣慰地看到，学生们从中获得了知识和技能。在课后的反馈中，学生们纷纷表示这是他们最喜欢的一堂物理课。这让我感到非常开心和满足。

这一周的物理老师实习让我深深体会到了教育的意义和价值。通过亲身的实践，我明白了教师除了传授知识外，还需要关心和理解学生，为他们创造一个积极乐观的学习环境。我也深感只有不断学习和提高，才能更好地帮助学生成长。这段实习经历让我对未来的教育事业充满了信心和希望，我期待着能够继续走上这条充满挑战但也充满成就感的道路。

写老师的周记 篇5

小学数学教师实习周记3篇

第1篇:小学数学教师实习周记

我在某县小学进行了七个星期的数学教育实习工作。在实习期间，我的主要任务是数学教学工作，以下是我的实习情况：

一、认真负责，勤奋努力，为人师表，积极开展数学教学工作。

实习的第三天我就制定了数学教学工作计划，接下来我就按我的计划展开教学工作。

每天我的日常工作有：

一是跟操。每天早上教室的每个角落打扫干净;检查宿舍卫生及内务;10:25到教室督促学生做好眼保健操。

二是下午、晚上的自习课，我都下班，管好纪律，辅导个别学生，给个别学生做思想工作，比如有一位女生晚就寝晚归，其他学生向我反应后，我利用自习课的时间单独叫她出来谈话，问清原因(她与同学聊天忘记时间了)，跟她说明晚归的利害关系：一是她的安全问题，二是影响到已经休息的同学。之后，她每晚都按时晚就寝了。三是晚上22:30下宿舍督促学生按时熄灯睡觉。

通过每天的工作，主动关心学生的学习、生活情况，很快就熟悉和掌握了班级及学生的情况和特点，使数学教学工作得以顺利展开。

在管理班级期间，我组织了一次篮球友谊赛，增进了班级的凝聚力;并安排了一次班会，促进了学生之间的相互认识和了解，明确了他们的奋斗目标，制定了他们的学习计划。

经过不懈的努力，我与学生建立了良好的师生关系，得到了他们的信任，成为他们诉说心事的对象，我也诚恳的倾听他们的倾诉并开导他们。

二、老师指导，虚心学习，全面提高教学水平。

教学实习分为两个阶段：

第一阶段是见习阶段。在第一周里，我们认真听好指导老师的每一节课，做好听课记录，学习指导老师的教学方法、上课方式及思想思路，课后一起与老师探讨，虚心求教，深入了解课堂教学的要求和过程，学习如何备课、备学生。

第二阶段是上课。由于我和其他两位实习生共同带一个班级，所以我被安排为第三个上课。而指导老师安排给我的课时间间隔较长，这也使得我有充分的时间研究教材，详写教案。教案写了又写，改了又改，直到自己认为能较好地符合班级情况为止。然后才给指导老师审批，在指导老师的批改和建议下，再做修改，重新整理教案，并且再上课前认真试讲。我的指导老师和搭档课后都给我评课，针对我课堂上出现的缺点提出宝贵意见，并且肯定了我的一些可取之处，这让我备受鼓舞，在课后努力改正，提高教学水平，从而确保在下一次的教学过程中不出现同样的错误，在这样的努力下，我在教态、语言、板书、提问技巧、与学生互动各方面都有了提高。

回顾几周的工作，我们实习组的每一位实习老师都是用心的，但是用心不一定就会成功，就会完美。我们毕竟还是一名实习生，在知识的构建上还存在着许多断章，也缺乏教学经验，甚至会在课堂上讲错过话，做错过题而无地自容、羞愧一天的事情也有过。但是在这段时间的.学习、实践过程中，我们都从老师、队友身上学习很多知识，如不同的教学风格、班主任技巧等。

我们的实习即将结束，但我对教学的追求和努力将一如既往，我对学生的关爱也将永不消减。作为准老师的我将在以后的学习、工作、生活中不断努力，不断成长，争取做一名优秀的数学老师。

第2篇:小学数学教师实习周记

小学教师继续教育是教师教育的重要组成部分，也是全面实施素质教育的关键。学习期间，在与实际相结合，不断的实践，取得了非常大的进步。

一、通过对继续教育的学习，我首先是更新观念：对小学教师来说，研究是学习、反思、成长、发展的同义词，与专业人员的研究具有质的区别。它是“以解决问题为目标的诊断性研究及实践者对自身实践情境和经验所做的多视角、多层次的分析和反省。教师对此的定位非常迷惑。但通过学习，从“过去的我”与“现在的我”的对话交流，是努力摆脱“已成的我”，为不断获得新生的过程。努力研究自己，其目的就是为了提高自己、发展自己、更新自己。

教师是学生成长的守护人。他将教师角色定位于学习者、研究者、实践者。教师首先是学习者，不仅要善于向实践学习，向理论学习，而且要向学生学习。教师是研究者，带领学生主动积极参与科研课题的研究。教师是实践者，实践的内涵是“变革”。

二、教育无小事。一个细节可能会影响一个孩子的一生。一个教师最可贵的品质在于他能从日复一日的教学生涯中领悟和体会到教育的真谛，开掘出散发着新鲜芳香、体现着高尚情操的教育细节。学生是具有极大可塑性的个体，是具有自立发展能力充满创造力的生命体。概括地说，“教育的真谛在于启发自觉，在于给心灵以向真、善、美方向发展的引力和空间。

三、就人格而言，无论在任何时代、任何地域、任何学段，师生之间都应该是天然平等的。教师和学生不但在人格上、感情上是平等的朋友，而且也是在求知识的道路上共同探索前进的平等的志同道合者。”

在教育中，教师要用自己的行动去感染学生，要用自己的言语去打动学生，把自己对人或事的真情实感流露出来，以此使师生间产生心灵的共鸣。教师要抓住机会，适时地把自己的喜、怒、哀、乐表现给学生，与学生通过交流达到心与心的沟通。教师的语言要有魅力，要富有人情味、趣味，同时又要富有理性。这样的语言才能让学生愿意接受，达到教育的目的。暖人话语，滋润心田。

第3篇:小学数学教师实习周记

经过上一周的听课阶段，这一星期就要开始正式步入课堂，进行实战阶段了。试教工作开始以后，我每天的工作就是听优秀数学教师的课——写教案——试教——修改——试教，这样反复练习，完善。直到把一节课要讲的内容练到烂熟于心为止。即使这样，在我第一次深入课堂时，我还是遇到了许多师范学校里没学过、事先也没有料到过的难题。毕竟试教的时候和正式去教室上课的时候的心态是很不一样的，对于我所努力得成果，我的指导老师张老师都会很细心进行点评和分析，这也让我感到信心倍增，求知欲更强。在老师的指导中我明白，备课，备自己和备学生都是上好一堂课至关重要的，而短短的课堂45分钟所需的努力和应达到的要求都是永无止尽的……

通过这次实习，检查和巩固了我们的教学理论、专业基础知识和基本技能，培养了我们独立从事教育和教学工作的能力。我认为本次实习，锻炼了自己，收获了许多，取得了一定的成绩，但仍要针对实习中反映出的问题不断充实自己，不断完善自己，不断改进教学方法、提高教学水平，提升理论水平。

总之，教师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好的教师更不容易。在此次实习中，首先要感谢所有在实习中给予我们关心、帮助和耐心指导的领导和老师们，并感谢配合我实习工作的学生们。社会的不断进步，使学校对教师的要求越来越高，使我看到了自己的不足之处，我会把这次实习所取得的经验都用在我们以后的学习和工作中，把我们的学习和工作做得更好!以争取在不久的将来成为一名合格的人民教师!

写老师的周记 篇6

高三政治教师实习周记

本周是我作为一名政治教师实习的第一周，我感到非常兴奋又紧张。在实习的一天中，我经历了许多宝贵的经验，也意识到了自己在教学中的不足之处。

第一节课是我的政治课，我选择了讲解中国的政治体制和政治组织。我准备了一个详细的教案，并运用了多媒体展示来帮助学生更好地理解课程内容。在上课过程中，我发现学生们对这个主题并不感兴趣，他们的眼神显得有些疲倦。我思考着如何能让课堂更加生动有趣，吸引学生的注意力。于是我决定通过组织一个小组讨论来培养学生们主动参与的能力。经过一番调整，学生们开始积极地表达自己的观点和理解，课堂氛围逐渐活跃起来。这个经验让我明白到，作为一名政治教师，除了传授知识外，激发学生的兴趣和主动性也非常重要。

第二节课是我观摩了一位经验丰富的高年级政治老师的课堂。这位老师精心准备了一个案例分析活动，让学生从多个角度分析中国的政治制度。通过观摩，我学到了很多新的教学方法和策略。例如，老师在案例分析中鼓励学生提出自己的疑问，并引导学生用批判性思维来解决问题。这样的教学方法将学生的思维能力培养得很好，在课堂上引发了很多有趣的辩论。这让我反思自己的课堂教学，发现我还需要更多地引导学生思考和主动思维。

除了课堂教学外，我还参与了学校的政治研讨会。在研讨会上，我有机会与其他政治教师交流经验和教学方法。我发现每个教师都有自己的特点和优势，他们用不同的教学方式和材料来激发学生的学习兴趣。我深感政治教学需要不断学习和更新自己的知识和教学方法。

在本周的实习中，我还面临了一些困难。例如，有些学生不愿意参与课堂讨论，很难引发他们的兴趣。为了解决这个问题，我主动与这些学生进行了一对一的谈话，并给予他们更多的关注和鼓励。逐渐地，这些学生开始表达自己的观点，并融入到课堂讨论中。这让我明白到，每个学生都有自己的学习方式和需求，我们应该耐心倾听他们的声音，给予他们更多的关注和支持。

通过本周的实习，我深刻认识到教师不仅仅是知识的传递者，更是学生成长的引导者，需要关注学生的兴趣和需求。我也发现自己在许多方面还有待提高，例如如何更好地引发学生的兴趣和主动性。我相信通过不断地实践和学习，我会变得更加的成熟和自信，成为一名优秀的政治教师。

写老师的周记 篇7

琴行钢琴老师实习周记

第一天：

今天是我作为琴行钢琴老师实习的第一天。一进入琴行我就被充满音乐氛围的环境所吸引，令人陶醉。作为一名钢琴专业的大四学生，这次实习对于我来说是一个很好的机会，可以将自己所学到的知识运用到实践中。

在实习开始之前，老师给了我一本琴行的教材，并带我参观了琴行的各个教室。我发现教室里有许多琴房，每个琴房都有一台高级的钢琴。这些琴房看起来非常舒适，氛围非常专业。在参观中，我还见到了一些从小就开始学琴的学生，他们正在认真地弹奏着琴键，仿佛每一个琴键都能将他们的情感释放出来。

第二天：

今天是我第一次上正式的钢琴课。我的学生是小学三年级的小明，他已经学了两年的钢琴。小明的父母非常注重他的音乐教育，希望他能够成为一名出色的钢琴演奏家。见到小明的时候，我注意到他有些紧张。我向他微笑，试图放松他的情绪。接着，我跟他聊了几句，让他逐渐放松下来。

开始上课后，我先帮小明复习了一下之前学过的曲子，然后我给他讲解了一些基本的琴键指法。小明刚开始时手指有些不灵活，我耐心地纠正他的姿势，并教他怎样练习才能更加熟练地运用指法。在教学的过程中，我还鼓励小明多用心感受音乐，用自己的情感去演绎每一首曲子。

第三天：

今天，我有机会参加琴行的团体演出。琴行每个月都会举办一场团体演出，让学生们有机会展示自己的演奏成果。作为实习老师，我也有机会演奏一小段。虽然只是短短的几分钟，但对于我来说却是一次很好的锻炼机会。

在演出之前，我特意研究了一下要演奏的曲子，确认自己演奏的技巧没有问题。演出开始后，我找到了自己的位置，看着台上的学生们，我的心情也变得兴奋起来。当我开始演奏时，我全神贯注地投入到音乐中。虽然只有短短的几分钟，但我感到非常充实，因为我知道我在为自己的成长一点一点地努力着。

第四天：

今天是我第一次亲自组织钢琴教室的课程进展。在老师的指导下，我列了一个详细的课程计划，并准备了相关教材和练习曲。当学生们陆续进入教室的时候，我用亲切的笑容迎接每一个人。经过几节课的接触，我发现学生们对于我的指导越来越认可，也更加乐意按照我的要求去练习。

课堂上，我向学生们讲解了如何正确放松手腕，并运用正确的姿势弹奏曲子。我还设置了一些针对每个学生的个别练习，帮助他们解决在弹奏中遇到的问题。在教学的过程中，我不断调整自己的语言和表达方式，希望能够更好地与学生们进行沟通，使他们更好地理解课程内容。

第五天：

今天是我实习的最后一天。在这一周的实习中，我切身感受到了教学的挑战和乐趣。通过这次实习，我意识到教学并不仅仅是简单地传授知识，更重要的是与学生建立起良好的师生关系，关心他们的学习情况和成长。

在实习结束之际，我和学生们一起举办了一个小型的毕业音乐会。每个学生都能够展示出自己在这一周里所取得的进步。当看到他们笑容满面，展露出对音乐的热爱时，我感到非常骄傲和满足。

回顾这一周的实习经历，我深深地感受到钢琴教学的魅力和挑战。尽管有时会碰到学生们的不理解或困惑，但我相信只要我真心对待每一个学生，用心去教，他们都能够得到帮助，并且有所成长。通过这次实习，我更加坚定了自己将来成为一名钢琴教育工作者的决心。毕业之后，我会继续努力学习，不断提升自己的教学能力，为更多的学生带去音乐的快乐。

写老师的周记 篇8

钢琴老师实习周记

第一周

这是我第一次作为一名钢琴老师实习，我充满了期待。周一早晨，我怀着激动的心情来到了音乐学院。我的实习导师是一位经验丰富的钢琴教师，他给了我很多指导和建议。他告诉我，作为一名钢琴老师，最重要的是耐心和热情。

第一节课是一位八岁的小女孩，她刚开始学习钢琴不久。她有一颗爱音乐的心，但技术还不是很熟练。我教她基本的手位和音阶，帮助她培养正确的手指动作。小女孩很聪明，很快就理解了并且能够独立演奏简单的曲子。我看到她的进步，非常开心。

第二节课是一位十五岁的男孩，他已经学了三年的钢琴。他是一位非常有天赋的学生，他的演奏水平远远超过他的年龄。我给他挑选了一首挑战性较大的曲子，他兴奋地接受了我的挑战。我帮助他理解曲子的结构和技术要求，并指导他强化手指的力度和舒展手腕。他的演奏一次比一次更加出色，我为他感到骄傲。

第三节课是一位成年学生，她是一位职业人士，平时工作很忙。她从小就对钢琴情有独钟，但是因为各种原因，无法坚持学习。现在她抽出时间来学习钢琴，她希望能够通过学习音乐来舒缓工作压力。我给她配备了一份轻松而美妙的曲子，帮助她放松身心。在她的演奏中，我感受到了她的情感和对音乐的热爱。与她一起分享音乐的时光让我感到非常幸福。

第四节课是一位六岁的男孩，他是一个好动的孩子，无法保持耐心和专注。我知道要教好他，需要更多的耐心和创造力。我利用游戏和故事来吸引他的注意力，让他保持兴趣。尽管他的学习进程可能会缓慢一些，但我相信只要坚持下去，他一定会有所突破。

第五节课是一位中年女士，她曾经学过钢琴，但已经有很多年没有碰过钢琴了。她希望能够重新学习，并且期望能够在将来与家人一起演奏。我帮她温习了一些基本的乐理知识，并教她弹奏一些简单的曲子。她花了很多时间来练习，我看到她的坚持和努力。在每节课的结束时，她总是满脸笑容，这也是我作为一名钢琴老师最大的成就。

第一周的实习让我深刻体会到了钢琴教学的意义。作为一名钢琴教师，我们不仅仅是传授音乐知识，更是帮助学生培养兴趣、提高技巧，并在音乐中找到快乐和平静。我将继续努力学习，不断提高自己的教学水平，为更多的学生带去音乐的魅力。

写老师的周记 篇9

教师一年实习周记

第一周

这是我作为一名实习教师的第一周。刚进入学校，身上弥漫着一股浓浓的紧张气氛。作为一名应届毕业生，我深知实习的重要性，所以我早早来到学校，准备好了备课材料。当我走进教室，看到一群满怀期待的孩子们时，心中顿时涌现出一股温暖。

上课的铃声响起，我站在课台前，试图掌握住紧张的情绪。我先自我介绍，让孩子们认识我。我给他们上第一堂课——英语。虽然我心知肚明课程安排得很好，但我的紧张情绪仍然影响了我在课堂上的表现。课堂上的每一个问题都按部就班地进行，孩子们都非常积极参与，但我发现自己的声音抖动不稳。这让我很尴尬，但无论如何，我还是尽量平静自己，专注于授课。

第二周

经过一周的实习，我逐渐适应了教学的节奏。每天早上，当我走进教室时，总能看到孩子们个个兴致盎然，期待着我的课程。这对我来说是一种鼓舞，也增加了我的自信。

这周，我给孩子们上了数学课。在上课前，我准备了一些生动、实践性强的例题，让学生在解题中理解数学原理。我还选择了不同难度的问题让孩子们尝试，根据他们的回答情况，我能够及时调整教学进度。在这一课堂上，我付出了更多的耐心和努力，尽量做到与每个学生保持沟通，引导他们正确解题。当孩子们一个个挥手举起他们的答案时，我觉得自己的工作非常值得。

第三周

在这个周末我接到了一个让我非常兴奋的通知——学校组织了一次户外教育活动。这是我作为实习教师要参与的第一个校外活动，我感到无比期待。

活动开始了，我们来到了一座山上。这是一次登山活动。我和其他老师一起带领着孩子们一步一步攀登，教他们如何安全地行进。在攀登的过程中，我观察到了孩子们的坚毅和勇气，他们面对困难毫不退缩。对于那些身体不太好的孩子们，我教他们如何正确劳逸结合，保持良好的体力和精神状态。当我们站在山顶时，我看到他们愉悦而自豪的笑脸，这让我觉得自己的付出是值得的。

第四周

这周是我实习的最后一周。我不禁感叹时间过得真快。回想起这一年来的实习生活，我内心充满了感慨。在这一年的实习中，我除了教书育人，还从学生们身上学到了很多。他们纯真的笑容和不达目的不放弃的精神，让我深深感受到了教育的魅力。

为了结束这一年的实习，我决定在最后一节课上做一次特别的活动。我带来了一盒纸条，每个学生都可以用纸条写下对我的祝福或者对这一年发生的事情的评价。看着孩子们认真地写字，我觉得非常感动。我把这些纸条都收集起来，打算带回家保存。这是我作为实习教师的珍贵回忆。

随着最后一堂课的铃声响起，我看着孩子们满怀期待的眼神，仿佛时间凝固了。我和学生们一起走过了这一年，我希望他们能在将来的人生道路上继续努力，展示自己的才华和潜力。

这是我一年的实习周记，每一篇都记录了我在实习期间的点滴成长和经历。作为一名实习教师，我收获了无穷的喜悦和成就感。我将以这一年为基础，不断努力提高自己，成为一名真正优秀的教师。

写老师的周记 篇10

教师实习生周记

第一周

这是我作为一名教师实习生的第一周，充满了期待和紧张。进入学校大门的那一刻，我感受到一股浓厚的教育氛围。心情愉悦而兴奋，我满怀信心地走进了新的教学实践之旅。

第一堂课，我担任的是一年级的语文课。虽然对于孩子们的行为和思维方式不太熟悉，但我努力地保持微笑和耐心。孩子们与我分享了自己的快乐和烦恼，我也主动倾听并给予他们积极的建议。虽然累了，但我的心被满满的爱填满。孩子们在我面前变得开朗而自信，我也从他们身上学到了很多。

第二堂课是二年级的数学课。教室里充满了孩子们的童声和笑声。当我向他们讲解知识点时，我简化了问题，并通过生动形象的比喻来引起他们的注意。孩子们一个个积极举手回答问题，互动互助的场景让我感到非常欣慰。通过与孩子们的互动，我发现他们不仅能学到知识，还能培养他们的团队合作能力和思维能力。

第三堂课是三年级的音乐课。孩子们热爱音乐，他们以饱满的热情参与到课堂中。我为他们带来了一首欢快的歌曲，并教他们跳舞。孩子们听音乐快乐地扭动着他们的身体，仿佛成了自己世界中的主角。看到孩子们脸上的笑容，我感受到了教师的快乐和幸福。

第四堂课是四年级的英语课。课堂上，我鼓励孩子们大声地回答问题，并鼓励他们进行实际对话练习。虽然他们的发音不太准确，但他们勇敢地开口，互相帮助着，这让我感到非常高兴。我相信，只要他们保持这样的学习态度，他们一定会在英语学习中取得好成绩。

第五堂课是五年级的科学课。孩子们对科学充满了好奇心，他们向我提问关于大自然，关于宇宙的问题。我耐心地回答他们的问题，并激发他们对科学的兴趣。孩子们在课堂上争先恐后地展示自己的实验成果，我为他们的积极参与和创造力感到骄傲。

第一周的实习生活结束了，回顾这一周的经历，我收获了知识，也收获了成长。作为一名教师实习生，我能够亲身感受到教育的魅力和责任，我深刻理解到教师的工作不仅仅是传授知识，更是塑造孩子们的品格和人生观。我将以更加积极的态度和热情，继续投身于教育事业中，为培养更多有才华和有责任心的学生而努力奋斗！