推进方案

【#实用文# #最新推进方案(集锦十二篇)#】无论是什么样的计划，总是必须有一个结果，即使是一个阶段性的结果。在制定方案的执行步骤时，应该紧紧围绕着项目的目的来写。根据您的需求，我为您整理了以下的“推进方案”，希望这些资料和信息能够对您有所帮助。希望它们能对您有所帮助！

推进方案(篇1)

一、基本情况

横屋村竹山下位于安莲公路右侧，距离集镇8公里，交通便利。规划建设中心村含竹山下、土岺2个自然村，现有住户110户，共440人。耕地面积达500余亩，以种植烤烟和水稻为主。20xx年村民人均纯收入已达8000余元。

二、建设目标

以上级部门工作要求为指导，按照改造提升型村庄的建设模式，以道路整治提升、排污净化、村庄整治、产业发展、基层组织和乡风文明建设等工程为重点，力争20xx年11月底全面建成。

三、建设内容

(一)道路整治提升工程

结合交通项目，理顺村内路网布局，道路硬化到组到户。重点建设：1.村庄组组通道路水泥硬化;2.村庄户户通道路水泥硬化。

(二)排污净化工程

1.垃圾处理。配置垃圾桶，新建垃圾房1座，并建立保洁机制，做到生活垃圾及时清扫、收集、分类;2.公厕。新建标准化水冲式公厕1座。

(三)村庄整治工程

达到“直观感觉村庄房屋错落有致，村容村貌良好，村庄自然景观优美，突出田园特色”目标。重点建设：1.村内危旧房屋得到拆除或改造，确保住房安全以及房屋外立面改造。加强中心村“三清四拆”，重点拆除废弃建筑物、旱厕以及房前屋后杂物和乱搭乱建。2.标志性景观。竹山下路口处设置村口标识并实施周边美化。

(四)产业发展工程

20xx年我镇在竹山下打造了一个农业科技示范园，通过自主招商引进一个铁皮石斛现代化药材种植基地，目前已租赁土地30余亩，已建成现代化育苗棚3座14000余平方米，前期投资已达750余万元。该基地按现代化标准建设，施肥、浇水、通风等程序都采用数字化电脑自动控制。基地计划在20xx年3月份正式投产，投产后将继续扩大建设规模，扩大厂房面积，增加育苗棚，预计投资将达20xx万元。

(五)基层组织和乡风文明建设工程

1.基层组织建设。选优配强村党组织领导班子，加强村干部后备人才队伍建设，切实提升村干部综合素质和为民服务水平。深入推进“阳光村务工程”，加强村级“三资”管理，强化党内民主监督。2.乡风文明建设。深入开展“美好人家”、“十星级文明户”、“最美乡村系列人物评选”等评选活动，充分发挥示范带动作用。制定实施村民普遍接受和遵守的村规民约，实现村民自我管理、自我教育、自我约束，提高村民整体素质，培育科学、健康、文明的生活方式。

四、实施步骤

(一)宣传发动阶段(20xx年2月-20xx年3月中旬)。按照章程选举成立由农村老党员、村民代表、德高望重的宗族前辈、社会能人等人员组成的村民理事会，做好日常矛盾协调、筹资筹劳、项目后续管理等工作职责。成立中心村建设工作领导小组，明确具体人员负责。通过召开村民代表会议、村民理事会会议等形式征求群众意见，加大宣传工作覆盖面。

(二)规划编制阶段(20xx年2月-20xx年3月)。根据市、县中心村建设标准，结合土地利用总体规划等专项规划，通过征求群众意愿，完善中心村建设规划和村庄整治规划的编制。

(三)具体建设阶段(20xx年4月-20xx年11月)。对照建设内容，严格按照标准要求和时间节点，由镇工作小组、村委会和村民理事会负责日常项目具体实施工作。

(四)考核验收阶段(20xx年12月)。项目建设完成后，先行自查后报请县美丽乡村建设工作领导小组验收。

五、保障措施

(一)强化组织领导。为了加强领导，明确工作责任，我镇成立工作领导小组。由镇党委书记喻楚南同志任组长，镇常务副镇长彭燕林同志任副组长，成员从镇土管所、规划所、新村办、派出所、司法所、横屋村委抽调人员组成。

(二)加强资金保障。积极争取道路整治提升、排污净化等基础设施类建设项目，整合投入到中心村建设中。对于村庄整治等涉及户建项目原则上由村委会或村民理事会通过引导农民筹资投劳、接受社会捐助和村企结对共建等方式予以解决。同时争取并按照规定用活用好上级中心村建设专项奖补资金。

(三)严格督查考核。建立“一周一调度、一月一督查、一月一通报”的督查工作机制。

推进方案(篇2)

方案预案：________

姓名单位

日期：______年_____月_____日

为认真贯彻实施《县依法治县xx年工作意见》、县依法治县领导小组办公室《关于推进“法律七进”工作的实施意见》和县“六五”普法规划，积极推进依法治县工作，根据县“法律七进”工作会议精神，结合我局实际，现提出如下实施方案：

一、主要目的

通过深入开展法律进机关活动，把法制教育、法制宣传深入到机关各股室、下属各事业单位，扩**制宣传教育的覆盖面和影响力。要进一步提高领导干部法治化管理水平，教育干部职工自觉学法、用法、懂法、守法；进一步教育和引导机关广大干部职工依法行政，自觉履行义务，努力维护改革发展稳定的大局，为着力构建困难群体的“生活保障梦”、老年群体的“安享晚年梦”、孤残儿童的“健康成长梦”、流浪乞讨人员的“回家团圆梦”、社区居民的“和谐家园梦”营造良好的法治环境。

二、主要内容

（一）建立法律顾问制度。聘请优秀律师担任法律顾问，与法律顾问签订合同，明确责任和义务。

（二）抽调相关股室精通业务人员宣讲社会管理、社会保障和老年人权益保障方面的法律法规，开展会前学法、专题法制讲座和集中培训。

（三）认真组织开展广大干部职工法制培训，特别是民政法律法规的学习，组织领导干部职工参加法律知识竞赛，强调全员参与，确保学习教育出成效。

（4） 会同有关部门加强行政执法人员培训和**服务中心窗口人员法制培训。

（5） 开展法制电影进敬老院，配合各部门和领导单位，做好村（社区）法制片活动。

三、具体安排

开展法律进机关活动是今年依法治县工作的一项重要内容，按照县依法治县领导小组《关于推进“法律七进”工作的实施意见》，我局法律进机关工作共分为三个阶段：

（一）启动阶段（4月下旬）

按县“法律七进”工作推进会要求，统一安排部署本系统法律进机关工作。

（2） 组织实施阶段（4月下旬至12月）

分为两个阶段进行集中活动

1.第一阶段（4月—6月）：

（一）开展向机关宣传法律的活动；

（2） 在司法局的指导下，建立法律顾问制度；

（3） 配合司法局指导乡镇在每个村（社区）设立法治宣传栏；

（4） 选派业务单位相关人员进行社会管理、社会保障、老年人权益保障等政策法规讲座；

（5） 按照市民政局的安排，我们启动了法制电影进敬老院和福利院的工作，对全县敬老院、福利院的法律片放映时间进行了安排和安排。

（6）制定《县民政局推进法律进机关活动的实施方案》。

2第二阶段（7-11月）

（1）重新修定完善《民政政策法制宣传手册》；

（2） 聘请法律顾问为机关讲课；

（3） 选派业务单位相关人员进行社会管理、社会保障、老年人权益保障等政策法规讲座。

（3） 自检总结阶段（5-12月）

15月进行自检总结，10月进行自检总结，完善各项资料，满足监理组的检查指导；

2要认真听取意见，发现遗漏，弥补不足，建行后立即整改，安排xx年工作。

四、工作要求

（一）加强领导，明确责任

民政局法制工作由党组书记、局局长、老龄办主任领导。党总支书记负责日常工作。各股室和下属事业单位要高度重视，切实把推进法律进机关工作作为推进依法行政的重要任务来抓，要充分调动各方面的积极性和主动性，发挥各方面优势，推进工作取得实效。

（二）精心组织，整体推进。各股室和下属事业单位要根据自身职能职责，承担责任，明确时限，认真组织实施，狠抓落实。要坚持“法律七进”工作八个结合：

一是与依法治省（市、县）工作相结合；二是与群众路线教育实践相结合；三是与日常工作相结合；四是与法律服务相结合；五是与维护社会稳定相结合；六是与“12.4”法制宣传日及重大节点专题宣传活动相结合；七是与法治文化建设相结合；八是与各类创建活动相结合，统筹兼顾，确保活动顺利开展。

（三）求真务实，注重实效。

（四）广泛宣传，扩大影响。要做好主题活动的宣传报道，努力扩大活动影响力，为法制活动顺利开展营造良好氛围。

（五）加强沟通，确保实效。加强对法律进机关工作的组织和协调，积极与依法治县领导小组和法制办沟通，按时上报各类信息，让上级及时了解掌握我局进展情况，争取得到督促指导，确保各项任务的顺利完成。

方案预案

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（资料仅供参考）

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推进方案(篇3)

一、指导思想

为了落实区教育局 “构建高效课堂，提高教学质量”的工作重点，促进教师观念改变、技能提升和学生习惯养成、学法科学，特制定“构建高效课堂活动年”工作的推进方案，本方案以规范课堂教学行为为基础，以“课堂教学高效性研讨”为研究核心，以深化“课例研究”为突破口，解决课堂教学中的实际问题，优化教学模式，提升教师自我反思能力，改进自身的教学行为，以培养学生的学习习惯和实践能力为重点，深化课堂教学改革，大面积地提高教育教学质量。

二、领导小组

组长：副组长：

成员：三、学科负责人

语文：元

数学：会

英语：常识：

艺体：四、推进步骤

（1） ，学习动员，制定计划（2月）

1、召开领导小组会议，成立学科名师调研室，同时这些成员也是下半年进行考评的人员，并在全校全体教师会议上传达、学习区教育局关于“构建有效课堂，提高教学质量”的精神，确定本处高效课堂活动年推进方案并下发。

2、整理部分学习资料下发，建立“高效课堂论坛”博客群。

3、分年级下发《学生学习习惯的具体要求及评价》

（二）、问题查摆，调研归纳（3－4月份）

1、以学科为单位，以名师研究室人员为主，到各校组织教师学习“构建高效课堂，提高教学质量”相关理论知识，让老师们理解高效课堂教学的基本理念，准确把握高效课堂的基本标准，合理确定构建高效课堂的任务目标。

2、深入课堂听取常态课，与教师学生座谈，下发调查问卷，查摆课堂教学低效的普遍问题。

三。根据学科特点，确定课堂教学效率低下的最关键问题，并对学科教师进行梳理和反馈。

4、针对问题进行问题研讨，课例研究，寻找解决问题的最好办法，自下而上形成文字资料并进行归纳提炼，形成高效课堂策略指南。

（3） 优化建设，示范引领（5月）

1、下发《高效课堂评价标准》。

2、分学科对课堂教学模式进行优化和重新建构，初步形成较成型的学科新模式和比较高效的具有引领价值的课堂成果。

三。形成高效课堂示范引领，全系学习，总结反馈。

4形成相对固定的学科课堂模式和教学策略，并下发给教师学习和使用。

（4）学习与应用相结合，实践提高（6，9月）

全体教师通过课堂实践进行反思、总结和改进。

（五）分项达标，量化考核（10－11份）

1下发分层课堂教学计划和具体要求。

2、全处教师进行课堂教学量化考核。

（六）总结表彰，树典立标。（12月份）

1写出总结、经验和改进建议。

2对典型的高效课堂给予表彰和奖励。

五、保障措施

1成立工作领导小组，确保工作稳步开展。组建由学校校长、教导主任、科研主任和部分教研组长组成的学校“高效课堂教学”领导工作小组，拿出专项经费，稳步开展推进工作。

2、组织教师学习“高效课堂”相关理论并行考核，下发“高效课堂评价标准”，学生学习习惯的具体要求及考查标准。

3、组织全体教师以常态课堂教学的高效性为主题，开展集体备课、说课、听课、评课等教研活动，精心组织优质课评选、教学观摩和教法讲座等活动，组织部分名师外出学习研修。以课例研究为突破点，实施行动研究。从“高效性课堂教学”系列活动中发现值得研究的课例，以课例为主要研究方式，让青年教师确定有研究价值的专题，进行有效的课堂观察，采取一课多讲，在同伴的互助下，对自己的教学行为进行自我分析和自我反思，以课例展示理念，让理念回归课堂。

基本按照研究课中“教师个人反思加交互式评课”的模式，形成典型课例。

4、实施有效的教学管理，落实各个环节：备课，在备课环节中的主要问题：一是课标学习不够，不明确三维目标是什么；二是没有正确理解教材的编排意图，不知道课堂教学的重点和难点，以及如何采取有效措施加意图破；第三，他们不知道如何对学生进行有效的知道。

学校对备课环节的管理，要针对不同的校情、不同的学科特点进行，要备有效的课，要看得出来重难点在什么地方，准备如何突破；我们应该看到教师对学生的指导策略；作业、考试，教师要学会布置有效的作业，控制学生的作业总量，把握学生的作业质量，把握考试的效果，真正做到轻负高效。

5.量化评价，表彰激励，各校全面总结有效课堂教学活动实施一年来的工作情况，总结成绩，分析现状，提出问题与新的建议。评选过程中的优秀成绩和优秀集体和个人。

（六）、结果运用

1各学校全面总结了一年来有效开展课堂教学活动的工作，总结了取得的成绩，分析了现状，提出了存在的问题和新的建议。

2、根据量化考核结果，评选活动过程中的优秀成果及优秀集体、优秀个人，进行表彰奖励，对他们晋级、评优进行优先考虑。

推进方案(篇4)

（预通知）

为贯彻落实省、市有关工作会议精神，经研究决定，在全区召开创先争优活动推进会。现拟定如下方案：

一、会议时间：

2011年3月下旬，会议持续了半天。

二、参加会议人员：

1、区分管领导；

2各街道、乡镇、乡镇农场的领导和组织委员会成员；

三。区直各单位主管领导、办公室主任、人事秘书科科长、窗口单位、服务业单位党委书记；

4区创先争优活动指导组、督导组成员；

5区领导小组办公室全体成员

三、会议形式及议程：

（1） 现场会议，8:00-10:30：

第一组：由万胜华同志带队，街乡农场组织委员先后参观了前川街道龙潭社区和三个村；

第二组：区机关负责人参观考察了熊国成同志领导的前川第一小学，区人民医院和区电信公司。

（2） 推介会，10:40-11:30，区委会议中心会议室：

会议议程：

1、软件资料观摩。与会人员观摩各街乡镇场、区直各单位、窗口服务单位党建台帐资料，包括健全基本组织台帐资料；开展基本活动资料；健全基本制度资料，党员群众（职工）服务中心**资料台帐。

2、典型交流：前川街、区电信公司、前川一小、区人民医院、湖北精工钢构公司、六指街、武湖街、区教育局、区卫生局、区非公经济组织党工委（前5家单位会议交流，其余作书面交流）；

2鲍克辉同志对创先争优工作进行了安排和安排；

3、区领导讲话。

五、有关要求：

1各参会单位提前一天将软件数据发送到会议中心，以便安排会议地点；提前一天将参会人员和现场参观人员名单报区创新办。

2讲话单位要以创先争优活动为重点，加强基层党建等内容，编写讲话材料，字数和时间控制在8分钟以内。演讲材料应于3月28日（星期一）前提交区委组织部电子邮箱(

三。区创新竞赛办公室负责会议通知和现场会议车辆的组织协调，区委组织部负责会议相关文件资料。

4、电视台派记者参加。

区创争办

2011年3月23日

推进方案(篇5)

兴桥镇“社区矫正规范化建设推进年”活动实施方案

为深入学习实践科学发展观，进一步强化社区矫正试点工作的规范化建设，提高社区矫正质量，充分发挥社区矫正服务保障科学发展、促进社会和谐稳定的基础性作用，按照县有关精神和要求，结合我镇实际，制定本实施方案。

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“****”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，落实“首要标准”，按照“社区矫正重在规范”和加强社区矫正制度化、标准化、规范化建设的工作要求，着力在健全组织、创新机制、完善制度、规范执法、落实保障等方面狠下功夫，在规范中落实“首要标准”，在规范中提升改造质量，在规范中深化试点发展，不断创新我镇社区矫正试点工作的新业绩。

二、活动目标

通过开展“社区矫正规范化建设推进年”活动，力争实现下列目标：

1切实增强社区矫正刑罚执行意识。依法、严格、科学、文明的执法理念和公开、公平、公正的执法要求得到深入贯彻。

2有序推进社区矫正组织建设。社区矫正工作机构、力量配置和保障措施更加到位，各项职能得到有效落实。

三。建力健全社区矫正工作机制。社区矫正监督管理体系、教育矫正体系不断完善，社区矫正工作各方面工作不断规范。

三、活动内容

“社区矫正规范化建设推进年”活动要紧紧围绕组织机构建设、矫正队伍建设、矫正工作规范等3个方面，扎实推进制度化、标准化、规范化建设，把“重在规范”的核心要求落实到社区矫正工作的全过程，并取得实实在在的成效。

（1）加强组织建设，强化社区矫正的基础

1、加强领导机构建设。进一步完善村、社区矫正工作领导小组，配备相应人员。落实每季度召开一次领导小组会议，镇社矫办每半年开展不少于一次的矫正工作检查活动，解决工作中的问题，切实履行好监督、指导、协调和日常管理职能。

2、加强矫治网络建设。积极探索村、社区矫正网络建设工作，广泛争取社会团体和民间组织参与社区矫正活动，为提升社区矫正工作效能打实基础。

（2） 加强矫正志愿者队伍建设，丰富社区矫正力量

加强村、社区社区社区矫正社会志愿者队伍建设。大力发展社会矫正志愿者队伍，按照矫正对象与社会志愿者1：1的要求组建志愿者队伍，积极组织社会多方力量参与社区矫正工作，不断适应快速发展的社区矫正试点工作。

（3） 规范矫正工作管理，提高社区矫正效果

各村、社区的矫正工作要按照科学性、系统性和规范性的要求，认真总结前期工作经验，积极探索社区矫正工作规律，健全机制，着力规范，确保社区矫正工作有序、健康发展。

1完善衔接合作机制，加强接待工作规范化。各村（居）要严格按照上级部门的精神要求，认真做好矫正对象的接收、初次谈话和建档等工作, 与镇矫正办每月交流沟通社区矫正对象日常监管帮教情况，突发情况随时通报，做到不脱管、不漏管，对未报到或下落不明的社区矫正对象，要及时通报，做好查找工作。

2完善监督管理机制，强化管理规范。各村、社区要完善监督网络，确定社区矫正监护人（社区矫正监督员）。积极配合镇矫正工作人员落实走访制度，全面掌握社区服刑人员情况，对矫正对象做到底数清、情况明、措施实，实现矫正管理工作的规范化。

三。完善教育矫正机制，强化矫正规范。各村（居）根据五类社区服刑人员的不同特点，建立“一对一”、“多帮多”帮教制度。

4完善动态排模机构，强化防控工作规范。完善社区矫正对象核查排查制度，各村（居）每半月与镇矫正办核查核对1次社区矫正对象人数、人户分离对象等情况。每月开展一次定期调查活动，做好重大节日、重大事件、重点时段、重点对象的专项查处工作。

对社区矫正对象要做到“四知道”，即：知道姓名、住址和体貌特征；了解社区矫正的简历、主要犯罪事实和期限；知道家庭情况和主要社会关系；了解矫正效果和现实表现，并有针对性地开展教育和矫正工作。以未成年人、流动性大、有再犯新罪倾向的矫正对象为重点，落实定期走访制度，准确把握重点矫正对象信息，及时处理安全隐患，严防社区矫正对象再犯新罪。

5完善请示报告机制，加强工作程序规范化。各村（社区）要强化责任意识，完善重大问题请示报告制度。对矫正工作中的重大活动、矫正对象持续三个月以上下落不明、非正常死亡、工作人员违法违纪等情况要及时向上级部门报告。

建立信息工作制度，及时报送社区矫正工作信息。

6、健全应急处置机制，强化处突工作规范。各村、社区要针对可能出现的突发、紧急情况，制作相应处置预案，组建相应队伍，结合社区矫正工作实际，加强演练，不断完善，使各类预案切实可行。建立健全社区矫正预警制度，不断完善社区矫正监管工作安全体系，提升社区矫正机构处理各类突发事件能力，维护社区矫正工作正常有序进行。

7完善问责机制，加强队伍管理。加强思想教育，提高社区矫正工作者的思想素质；镇矫正办至少每年开展一次社区矫正业务培训，社会志愿者培训时间不少于2个工作日，参训率不低于50%，不断提高矫正工作人员的专业素质；要加强道德建设，提高矫正人员的道德素质。要建立过错责任追究机制，强化纠错责任，完善管理制度，规范纠偏队伍管理。

四、活动要求

（一）提高认识，加强指导

要把“社区矫正规范化建设推进年”活动，作为社区矫正工作积极实践科学发展观的重要活动，作为社区矫正工作落实“首要标准”的重要内容。要充分认识开展此次活动的重要性和紧迫性，切实将此次活动放到重要位置，摆上重要议事日程，精心组织，周密部署，扎实推进“社区矫正规范化建设推进年”活动深入开展。

（二）积极探索，紧密结合

社区矫正规范化建设面广量大，没有现成的经验可以借鉴，需要我们在实践中摸索社区矫正的普遍规律，形成一套规范有效的工作流程和方法，要把建立和完善社区矫正工作的长效机制作为活动的落脚点和出发点。同时要将活动与深入学习实践科学发展观相结合，与落实“首要标准”相结合，与我县贯彻实施创建全省司法行政工作示范相结合，使各项工作互相融合、互为促进、共同提高。

（三）突出重点，注重实效

要结合实际，在活动的开展过程中依法履行职责，兼顾日常工作，尤其要确保实现“矫正对象再犯罪率控制在1‰以下”这一指标。充分发挥我镇优势，因地制宜，突出重点。要注重实践和效果，注重解决实际问题，注重长效机制建设，注重试点经验积累，确保活动取得实效。

推进方案(篇6)

“双公示创双岗争双红”活动策划方案

公司将“双公示创双岗争双红”活动作为公司创先争优活动的主抓手和落实局党委“一岗双红”工作的重要推进手段，现根据局、公司党委创先争优活动方案的要求和项目施工的特点，就项目深化“双公示创双岗争双红”活动进行策划。

一、活动内容。

“双公示”即：承诺公示、业绩公示；

“创双岗”即：创党员承诺示范岗、创党员先锋模范岗；

“争双红”即：争创红旗责任区、争创红旗项目部。

二、活动推进。

1．岗、区的划分。根据工程节点、重点、难点情况，以及党员的分布和党员的岗位设置情况，划分党员红旗责任区，设立党员先锋岗。

党员红旗责任区划分。分为工区和单项工程，兼顾先锋模范岗和承诺示范岗。建议由先锋岗、示范岗党员负责红旗责任区。

党员先锋模范岗位和承诺示范岗位的确定。首先根据项目工程情况和党员的分布情况，确定创建党员先锋岗的名单，再在党员先锋岗的基础上选择创建先锋模范岗的人选，选择创建承诺示范岗时要兼顾先锋模范岗，便于培养和选树。该项目可以增加党员先锋岗位创建的覆盖面，在先锋岗位的基础上选择4-5个先锋模范岗位创建对象。

2．有形化建设。根据红旗责任区的划分、党员承诺、党员先锋岗等设置承诺公示宣传牌（内容包括：党组织承诺公示、党员承诺公司、党组织、党员的业绩公示）、创建党员先锋模范岗牌、党员承诺示范岗牌和创建红旗责任区牌进行组合、设计创双岗桌牌、党员胸牌上明确党员承诺标示、设置被评为党员先锋模范岗、党员承诺示范岗党员的灯箱。

3．活动推进。召开员工大会就“双公示创双岗争双红”活动的安排、党组织党员的承诺、党组织党员前期业绩、党员红旗责任区、党员先锋模范岗、党员承诺示范岗等进行公开；通过创先争优宣传栏，宣传上述活动，并设立相关广告牌；每月召开一次“双公示创双岗争双红”活动推进会；每季对“三双”活动进行一次考评；每半年一次对开展“三双”活动中涌现出来的先进进行表彰宣传；条件成熟时，举行创先争优创业或推广仪式；加强总结、提炼和宣传；要充分发挥领导点评和群众评议的作用。

三、资料积累。

项目要指定专人负责创先争优活动资料的记录、收集、整理，要建立相关影音、文字、**资料记录档案（涵盖科技攻关、安全质量监督、党员教育培训、员工教育培训考核、外协队伍管理、活动开展推进等），根据项目的具体情况设计活动推进的相关记录格式、**，对于党员承诺、红旗责任区、先锋模范岗的创建、群众评议等要建立专项资料档案。对活动宣传进行统筹规划，建立宣传档案，建立典型宣传专题档案。

推进方案(篇7)

贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，积极实施课程改革，全面推进素质教育，以“会备课、上好课”为目标，以提高教师培训能力为重点，贴近教师，不断增强校本培训的针对性和实效性。

1、提高教师专业素质，促进教师成长为研究型、专家型、学者型的教育者；

2、改善学校教育教学环境，解决中小学、幼儿园在教育教学改革中面对的各种实际问题；

3、建立优势互补、资源共享、合作交流、勇于探索的学习型研究型的教研团队。

1、建立校本研修中心，成立校本研修工作领导小组。

（1）校长是校本研修的第一责任人，安排、布署全校校本研修工作。

（2）学校成立校本研修工作领导小组，指导、督查校本研修工作。

（3）校本研修部具体组织落实校本研修工作。

2、健全校本研修制度，建立校本研修工作档案。

（1）健全校本研修制度，定时间、定内容、定要求，保证研修活动的有效开展。

（2）校本研修要长计划、短安排，早准备、重落实，勤记录、详收集、抓过程。

（3）建立教师个人成长记录袋，建立学校校本研修工作档案。

3、采取多种校本研修形式，促进教师发展，提高教师素质。

（1）课题带动：通过课题研究，吸引更多教师加入到课题研究队伍，形成校本办学特色，促进教师行为改进。

（2）培训提高：争取更多的学习机会，参加各类培训，让每位教师都能有培训学习的机会，以拓宽教师的视野，促进教师的专业发展。

（3）实践反思。积极开展多种形式的教研活动，以解决学校教育教学中最常见、最实际、最难解决的问题为对象，以专题反思、案例交流、观摩研讨、专家对话等形式为教师教育教学实践提供切入点、结合点。认真抓好教学技能培训，以示范、讲解、研讨、训练等多种形式优化课堂教学过程，提高教师的课堂教学能力。

（4）观摩听课：广泛开展“观课议课”活动，落实观课后的评课和讨论环节，为大家提供交流的契机，运用理论分析实践，提高教育理论修养和自身实际教学水平的良好机会，引导教师获得有益信息，达到资源共享。

（5）个人自修：一方面，教师自己确定目标，寻找相应教育理论和知识武装自己，在自修和实践中不断反思、调整，实现自我改进和提高；另一方面，对教育专家、优秀教师的传授和指导须有一个自我消化吸收的过程，才有实质性的收获和帮助。通过此方式，充分发挥教师的'主体作用，促进教师自主发展。

（6）校际交流：加强兄弟学校的交流、开放、互通有无，实现师资、设备、信息等资源的共享。定期到中小学、幼儿园听课、评课和教研活动。同时利用网站教育资源进行学习、提高。

1、适时确定具体的研修内容，组织教师进行研修，确保全体教师全年达到48学时。

2、实施校本研修活动中，继续深化开展“四个一”，要求每位教师每学年都要读一本教育理论专著、上一节公开课、搞一个教学设计、写一篇教学论文或一个课题研究。

3、建立教研组和教师个人研修档案，注重过程落实和资料收集管理。健全研修制度，创设研修条件，采取激励性措施，把校本研修与晋职、评先、选优等工作结合起来。

4、校本研究的资金保障。学校每学期要安排资金满足教师研修的需要。

推进方案(篇8)

厦门至成都国家高速公路湖南省

汝城（湘赣界）至郴州高速公路

第18合同段（k84+000-k87+360）

“平安工地”建设活动

推进方案

浙江利越路桥建设集团****

湖南交通建设工程监理****

二0一一年四月二十八日

目前，“平安工地”建设活动已经进入第四阶段，即巩固保持阶段，为推进我合同段“平安工地”建设活动向纵深开展，确保各项安全生产工作落到实处，取得实效，力争保持安全生产“零事故”，继续维护汝郴高速公路安全优质和谐高效的项目形象。线就做好下一步工作制定如下推进方案：

一、 指导思想

以可学发展观为指导，贯彻“安全第

一、预防为主、综合治理”的方针，坚持抓基础、抓示范、抓关键的原则。推进安全管理标准化。

二、 工作目标

进一步完善长效管理机制，巩固“平安工地”创建成果，检查创建“平安工地”活动中检查出的隐患整改落实情况，保持安全生产和建立安全施工长效机制。

三、 时间要求

保持巩固阶段工作从2010年11月1日至2011年12月31日结束，为期13个月。

四、 主要工作

（一） 开展施工安全风险点监控和综合防治、落实监控责任部门和责任人，建立在建工程重大隐患排查机制，加强施工现场安全管理

（二） 大力开展隐患排查

1、开展以“平安工地”活动组织、人员参与、动态宣传、工作成效等为主要内容的创建活动工作检查；

2、从安全员持证、人员履约、特种设备、安全教育培训、安全经费落实、重大危险源销号等日常工作着手，保证安全生产工作落到实处；

3、开展以施工场地布设、施工驻地建设、施工作业安全防护、临时便道设置、高空法作业防护、施工员安全防护等主要内容的文明施工检查，加强施工现场管理，推进文明施工；

4开展以消防安全、防洪安全、用电安全、节日安全、特殊护理期安全为主要内容的专项治理。

（3） 开展重大危险源百日检查专项治理活动（2011年3月23日至2011年5月25日）。

（四）积极开展应急救援演练活动，组织一次以高空坠落事故、桥梁施工事故、消防等为主要内容的安全应急救援演练，并有文字、影像资料记录。

（五）安全教育培训

积极开展安全教育培训，在加强日常安全教育培训的同时，针对高空作业和爆破作业有针对性的进行安全教育培训与安全技术技术交底。

浙江利越路桥建设集团****

汝郴高速公路18合同段项目经理部

二0一一年四月二十八日

推进方案(篇9)

一、工作面现状

***工作面目前正处在断层带、回风顺槽顶板压力大，顶板破碎、下沉明显、底板鼓起。工作面自1月1日停采以来已有多组支架被压死，π型钢严重变形，为了防止发生顶板事故，特编写回采卸压推进实施方案。

二、组织机构

为了确保在回采卸压期间的安全工作，特成立回采卸压安保小组。小组下设办公室（办公室设在安全部），李法海兼办公室主任。

总 指 挥：****

副总指挥：****

成员：*** *** *** *** *** ***

三、安全技术措施

第一节

一）、一般规定

1、所有上岗人员必须严格执行《煤矿安全规程》、《煤矿安全技术操作规程》和《***采煤工作面作业规程》、《***综采工作面回采卸压推进实施方案》。

2、所有上岗人员都必须持证上岗，严格执行岗位责任制、现场交接班制度、敲帮问顶制度、巷道维护修理制度、设备维修制度、工程质量验收制度、责任事故分析制度。各岗位要认真填写设备运转日志。

3、为防止重大事故的发生,工作面的各监测系统、通风系统、防尘系统、通讯系统,应时时保证其完好,并坚持正常使用。

二）、顶板管理

工作面顶板管理

本工作面的顶板管理采用全部跨落法。工作面沿倾斜方向布置ZY3000-13/26支架104架，间距1.5m，移架步距0.6m 最大控顶距3.6m，最小控顶距3m。

1、顶板破碎时的顶板管理：

当工作面局部地段片帮较严重时,要超前打逼帮柱,及时维护煤壁；在顶板破碎的地段,为了有效地防止顶板冒落、控制煤壁片帮,要保证工作面采高在1.7m以上，同时要超前拉架的方法维护顶板，对于顶板破碎冒顶区域，要用大板或道轨等在支架的前梁上架悬臂梁，在悬臂梁上用道木等打设木垛维护好顶板。

2、对支架的要求

（1）、支架要排列成一条直线，其偏差不得超过±50mm，中心距偏差不超过±100mm。

（2）、支架要基本垂直顶底板支设，歪斜不超过±5°，与顶板接触严密，不允许空顶，不允许出现“线接触”。

（3）、相邻支架间的落差不超过顶梁侧护板的2/3， 支架不挤不咬，架间空隙不超过规定值(200mm)。

（4）、及时移架护顶，保证端面距不大于340mm。

（5）、支架与运输机保持垂直，偏差不得超过±5°。

（6）、支架的初撑力不得低于额定值的80%。

（7）、支架顶梁平行顶板支设，最大仰角＜7°，最大俯角＜5°

三）、风运两巷及端头、尾顶板管理

（一）、工作面风、运两巷的超前支护

1、两巷超前支护采用单体液压支柱配矿用花边Л型钢支护,运巷为一梁两柱的支护方式，支护距离不少于20m,棚距为1.0m；风巷为一梁三柱的支护方式，支护距离不少于50m,棚距为0.5m，允许偏差±100mm。

2、Л型钢与单体柱之间必须加皮垫（废皮带制作），增加单体柱和π型钢之间的摩擦力，同时为了避免在顶板压力来临时，π型钢和单体柱之间由于摩擦产生火花，引发事故。

3、由于两巷顶板有一定倾斜，允许单体柱有一定倾斜度，但必须保证支柱迎山有力（迎山角为20左右），要求支柱横竖呈线，允许偏差±100mm；单体液压支柱初撑力不小于6OkN（即1.91Mpa）。

4、所有单体液压支柱阀芯方向一致，单体支柱活柱行程不得小于150mm。

5、所有单体柱防倒护绳必须齐全有效。

6、在顶板破碎压力较大的地段，提前要加设木点柱或使用铰接顶梁配合液压单体柱进行支护。

（二）、工作面端头、尾的管理

1、端头、尾采用两组ZY3000-13/26型支架和铰接顶梁配合单体液压支柱进行支护。根据空间大小采取相应的铰接顶梁支护端头顶板,当其与排头支架间隙大于0.5m时,使用1.2m长的铰接顶梁配合单体液压支柱。

2、端头、尾支护的前移、支设应在端尾支架移架完成并达到接顶严实后方可进行此项工作。

（三）、工作面安全出口的管理

1、安全出口的高度不得低于1.8m，宽度不得小于0.7m。

2、当工作面端尾支架距离外帮较宽时，要架设迈步式铰接顶梁抬棚进行管理，抬棚排距500mm，抬棚单体柱要迎山有力，并栓好护绳。

3、当工作面安全出口处顶板破碎时，不得破坏原锚网支护形式，并采取架设点柱等形式的支护加强支护。

（四）、支护材料的使用和存放

支护材料除按支护参数使用外，备用存放在回风顺槽距超前棚50m外处靠里帮分类整齐堆放，并悬挂说明牌。

四）、片帮 冒顶事故的预防及处理措施

1、积极开展顶板动态监测工作，摸清顶板活动规律，进行顶板来压预防预测，采取针对性的措施，加强管理。

2、工作面采煤机割煤时，出现片帮严重地点，应放慢牵引速度或停止割煤，以利支架工能及时采取超前支护。

3、工作面一旦出现冒顶，必须立即停机处理，用大板或道轨打设悬臂梁，在其上面用道木等打设木垛，待将冒顶空间充填严实后，支架工要将支架采用带压拉架的方式进行超前支护，防止冒顶事故进一步扩大。在带压拉架的过程中要保证支架前梁不低头，防止前梁窜矸引起掉顶。

4、拉架必须一次到位，严禁多次拉架反复支撑顶板。

5、严格按正规循环作业图表作业，每天推进三刀，使工作面处于顶板减压区。

6、处理片帮冒顶时，必须由跟班队长现场指挥，严格执行“敲帮问顶”制度后，并派经验丰富的老工人观察顶板。

7、在进行“敲帮问顶”的过程中，首先要保证退路畅通，同时要两人进行操作，一人指挥观察，一人操作；操作人员要使用长柄工具并戴手套进行操作，严禁强挖硬刨。

五）、工作面过顶板破碎区的安全技术措施

1、工作面进入破碎区域，支架尽可能采取超前支护，缩小空顶距。

2、必须控制好采高（保证采高在1.7m以上），以采煤机能顺利通过为原则。

3、必须加强对顶板和煤帮的管理，保证支架处于良好的支撑状态，拉架同样须带压擦顶移架，移架后要及时达到初撑力。

4、根据现场情况另行编制过异常区专项补充措施，严禁用机组强行割硬石头。

第二节“一通三防”与监控系统

一）、通风系统

（一）风量计算

***工作面瓦斯绝对涌出量为27m3/min，地面瓦斯抽放泵站抽出的瓦斯量为19m3/min。则80207工作面风排瓦斯量为：

q风排=q绝对-Q抽放=27-19=8m3/min；

1、按风排瓦斯涌出量计算风量

Q=100×q风排×k采通=100×8×1.4=1120m3/min

式中，Q--综采工作面实际需要的风量，m3/min;

q风排--综采工作面风排的瓦斯绝对涌出量，m3/min；

q风排--风排瓦斯涌出量，m3/min；

k采通--采煤工作面瓦斯涌出不均衡系数，取1.4；

2、按工作面温度计算

Q= Q基本×k采高×k采长×k温= 483m3/min；

式中，Q--综采工作面实际需要的风量，m3/min;

k采高--综采工作面采高调整系数；

k温--综采工作面温度调整系数

k采长--采煤工作面长度调整系数，取1.2。

3、按工作面同时工作最多人数计算实际需要风量

Q = 4×N = 4×80 =32O m3/min

式中，Q--综采工作面实际需要的风量，m3/min;

4--每人每分钟的供风量不得少于4m3/min；

N--采煤工作面同时工作的最多人数；

4、按风速进行验算

（1）按最低风速验算：

Qmin=15×S

式中，Qmin--综采工作面的最低风量，m3/min;

15--采煤工作面允许的最低风速，0.25×60=15m/min。

S--采煤工作面平均断面积，m2；

（2）按最高风速验算：

Qmax=240×S=240×6.6=1584m3/min

式中，Qmax--综采工作面的最高风量，m3/min;

240--采煤工作面允许的'最低风速，4×60=240m/min。

S--采煤工作面平均断面积，m2；

根据以上计算综采工作面计划需风量为1120m3/min。

（二）通风路线

地面→副斜井→井底车场→轨道大巷→运输下山→80207运输顺槽→80207工作面→80207回风顺槽→回风下山→回风立井。

（三）通风管理

1、加强工作面的通风管理，保持风流的稳定。

2、任何人通过风门时，严禁同时将两道风门打开或只开不关。

3、运输材料或设备需要通过风门时，严禁用设备撞击风门。

4、保护好井下的通风设施，发现有损坏要及时报告通风科。

5、要坚持并且正确使用端头、尾的风障。

6、若上隅角瓦斯浓度高，可使用抽出式风机抽排瓦斯。但必须遵守下列规定：

1）抽出式风机必须有兼职人员留名挂牌管理，保证局部通风机正常运转，其他人员不得随意停开。

2）风筒要用抗静电、阻燃风筒。风筒吊挂平直，无脱节、无破口，矿车和其它物料、设施不得磨擦挤压风筒。

3）因检修、停电等原因停风，恢复通风前必须检查瓦斯，只有在局部通风机及开关附近10m内风流中的瓦斯浓度都不超过0.5%时，方可人工开启局部通风机。

4）抽出式风机出风口的瓦斯不能超过2.5％，风机必须接地，出风口要越过机尾机电设备3m。

二）、瓦斯管理

1、当上隅角、工作面回风流中瓦斯浓度超过1.0%或CO2浓度超过1.5%时，必须停电撤人，并由矿总工程师负责采取措施，进行处理。

2、当工作面风流中瓦斯浓度达到1.0%，必须立即停止作业，撤出人员，切断电源，进行处理。禁止任何人在超限时强行作业。

3、电机开关附近20m范围内风流中瓦斯浓度达到1.5%时，必须立即停止作业，撤出人员，切断电源，进行处理。

4、当工作面风流中CO2浓度达到1.5%，必须停止工作，查明原因，制定措施，报矿总工程师批准，进行处理。

5、风巷要悬挂CH4便携仪，跟班队长负责悬挂，随时掌握瓦斯浓度变化情况。

6、机组司机必须随身携带瓦斯便携仪，并正常使用。当瓦斯达到1.0%时必须停止工作，进行处理。

7、坚持正确使用机头、尾风障，减少漏风，防止上隅角瓦斯超限（积聚）。

8、坚持正确使用抽出式风机，降低上隅角瓦斯积聚。

9、瓦斯抽放管理明细：

（1）抽放管理措施及要求：

①瓦斯管路不得与带电物体接触，瓦斯管路应与电缆分开铺设。

②在瓦斯管路附近工作时，应注意保护瓦斯管路，严禁人员随意破坏或车辆撞坏，一旦损坏立即通知调度监控室和安全指挥中心，并由相关单位及时派人处理。

③瓦斯管路必须连接牢固整齐。

④抽放队每施工完一个钻场，立即封孔，抽放管路系统应定期进行管路巡视和放水。

⑤工作面回采至钻场前1～5m时由综采队负责通知抽放队。由抽放队负责撤出钻场内的设备、管路并将抽放管路与下一个三通联通。

（2）排出瓦斯抽放管路积水的技术措施：

①瓦斯抽放管路中的积水需要通过放水器排出，进行此项工作前需要提前与调度监控室和通风科联系。待得到允许后，方可进行此行工作。

②工作时间安排在检修班，进行此工作时，瓦斯检查员要对风巷的瓦斯浓度进行检查，待瓦斯浓度低于1％时，方可通知调度监控室，调度监控室接到瓦斯检查员的电话后，通知地面泵房停止泵站运行。

③地面泵站停止运行后，井下要迅速打开放水器的截止阀，排出积水。于此同时，瓦斯检查员要随时检查瓦斯浓度。发现异常要立即停止工作，恢复泵站运行。

④待积水排出后要关闭截止阀，待截止阀关闭后通知调度监控室，恢复地面泵站的运行。

（3）瓦斯管路回收安全技术措施：

①回收瓦斯管路（含“三通”）前，必须通知调度监控室和通风安全部，得到同意后方可进行这项工作。

②拆卸瓦斯管的工作必须安排在检修班进行，抽放队必须有人现场配合，综采队跟班队干现场指挥。

③拆卸瓦斯管路前要准备好所需的工具和材料，瓦斯检查员必须先检查巷道及工作地点附近20m范围内的瓦斯浓度。当瓦斯浓度低于1％时，方可进行此项工作。

④在拆卸瓦斯管路前，要对工作地点附近20m范围内进行洒水。

⑤拆卸时要先将拆卸处管路的螺栓松开，然后将垫圈去掉，地面瓦斯泵站继续抽放，待管内的瓦斯浓度和巷道周围20m范围内的瓦斯浓度均低于1％时，方可电话通知调度监控室停止地面泵站的运行。

⑥地面泵站停止运行后，要迅速安装堵头。堵头安装时要保证其密封性良好，防止漏气。

⑦在拆卸和安装管路时，施工人员动作要轻，不得用铁质工具敲打瓦斯管路。

⑧安装“三通”时，先将蛇皮管吊挂好，然后与“三通”连接好，再加皮垫圈保证密封性能良好，最后紧螺栓时必须动作轻快，紧固到位。

⑨在进行回收管路时，风巷不得进行于此无关的工作。

⑩整个回收拆卸工作必须有瓦检员和跟班队干现场跟踪作业，发现异常及时汇报处理。

三）、防尘管理

1、灭尘方法：

两顺槽及工作面洒水灭尘，各转载点喷雾灭尘。

2、综合防尘措施

（1）坚持综合防尘制度，工作面风、运两巷必须每天洒水灭尘一次，局部积尘要有专人清扫，保证整个工作面系统无煤尘堆积。

（2）防尘设施要按设计要求安装齐全、可靠，并坚持正常使用，损坏的要及时维修更换。

四）、防灭火措施

1、本工作面煤层有自燃发火危险性，至少每周检查一次三角区的CO、CO2及温度指标。每天要对三角区及上、下隅角进行洒水，发现异常，应及时汇报总工程师。

2、胶带输送机应采用阻燃性皮带，并采用防止皮带跑偏措施，以防长时间摩擦皮带起火。

3、工作面严禁存放煤油、柴油等易燃物品，擦洗设备的棉纱、布头用后必须装入铁桶并盖严实后回收到地面，禁止随意丢放。

4、工作面生产前必须按照下表规定配足灭火器材：

序号配备地点灭火器种类数量（台）备注

1移变处CO2灭火器1

2油脂存放处302冷焰灭火器2配0.5m3沙箱

8公斤干粉灭火器2

3绞车处CO2灭火器1

4工具房8公斤干粉灭火器1

5电气列车处302冷焰灭火器2配0.5m3沙箱

8公斤干粉灭火器2

6工作面每20m8公斤干粉灭火器1

7皮带机头8公斤干粉灭火器2配0.5m3沙箱

8皮带机尾8公斤干粉灭火器2配0.5m3沙箱

5、任何人发现井下火灾时，首先应采取一切可能的方法直接灭火，并迅速报告调度所。电气设备着火必须先切断电源，油脂着火用干粉灭火器或黄砂灭火，不得直接用水灭火。

四、防治水

1、防治水工作要采用“探”、“防”、“堵”、“截”、“排”的综合措施。

2、结合实际本工作面的防治水工作主要防治80205采空区的积水和喷巷、防尘等造成的积水。

3、本工作面在两顺槽掘进施工的同时就已经对80205采空区内的积水进行了钻探，并采取了相应的措施。

4、在风、运两巷各敷设一趟排水管路，同时配备水泵，保证巷道内的积水能及时排出。

5、排水设备要派人看护和检修，做到及时排除积水，发现问题要及时向队部值班室及矿调度室汇报。

6、当发现有“挂红、挂汗、空气变冷、出现雾气、水叫、顶板淋水加大、顶板来压、底板鼓起或产生裂隙出现渗水、水色发浑、有臭味”等预兆时，必须停止作业，采取措施，立即报告公司调度室，发出警报，撤出所有受威胁的人员。

7、对***采空区放水时要注意以下安全事项：

（1）放水前要检查风两巷的排水系统是否畅通、完好；符合要求后方可进行放水。

（2）放水前要观察放水地点附近煤壁是否有透水预兆，确认安全后方可进行放水。

（3）进行放水作业时，必须有瓦检员和跟班队干现场指挥，开始时要缓慢的将放水阀门打开，观察水压是否异常，瓦斯员要随时监测放水地点附近的有害气体浓度的变化情况，如有异常要通知受威胁人员停止作业、采取措施按照预定的避灾路线撤离现场。

（4）现场指挥人员要根据水量和水压情况决定是否可以同时打开两个或多个阀门进行放水。

（5）其他未尽事宜，严格执行《煤矿安全规程》有关规定执行。

五、运输管理

1、绞车司机必须经过培训，持证上岗。

2、使用绞车前，必须清理附近的杂物。

3、使用绞车前，必须对绞车以下事项进行检查：

（1）绞车牢固情况。

（2）各部位的螺栓是否缺损、松动。

（3）信号、制动闸、启动、停止按钮是否灵敏可靠。

（4）各变坡点的挡车器等是否齐全可靠。

（5）绞车绳的完好情况。

4、绞车运行过程中，严禁用手、脚直接拨动钢丝绳。

5、绞车换绳头时，必须在车已停住，并稳好后方可进行，严禁不采取稳车措施而直接换绞车绳头，杜绝滑车飞车事故的发生。

6、绳头固定地点必须用专用销子，不得用其它材料代替，并坚持使用护绳。

7、严格执行“行车不行人，行人不行车”的规定，同时，运输线路进出口必须设专人警戒。

8、设备和材料装车时,要派专人进行检查，合格后方可运输。

9、装车时,要安放平稳,封车牢固可靠,无滑动部位,不得超高超宽超长（长×宽×高= 3m×3m×2m）。

10、井下运输前,要对轨道、巷道、绞车制动装置、钢丝绳、钩头、信号系统等安全设施进行全面检查,确保无误后方可作业。

11、要选择符合要求的起吊、拖运工具和索具。

12、用手拉葫芦起吊重物,其吨位必须大于重物的重量。要先试吊高度100--200mm,确认无误后再起吊。

13、起吊和拖运时,吊索捆缚和受力点应系在设备大件上的吊装部位,吊索的转折处与设备接触部位,应用软质垫件,严禁把设备的外凸处手柄当作吊装绳用。

14、捆绑易变形的部位时,应采取措施防止其变形。设备上的滑动部位应予以固定,以防滑动碰坏和碰伤人员。

15、设备在起吊拖运时,一般不得中间停止作业,设备到位或中间停止时,应放置稳固。对重心高的设备,应采取防摇动或倾倒的措施后,方可拆除起重机械或索具。

16、运输起吊设备时,禁止任何人随同设备同行升降,禁止人员在设备下面或受力索具、钢丝绳附近及吊装物下落歪倒波及的地方通过和逗留。

17、装车、运输、起吊时,必须由跟班队长或班组长统一指挥。

18、其他未尽事宜，严格执行《煤矿安全规程》及山西三元福达煤业有限公司制定的《轨道运输规程》的有关规定。

六、灾害的预防与避灾路线

第一节灾害预防

该工作面回采期间主要灾害为顶板、火灾、水灾及瓦斯、煤尘爆炸。因此必须加强通风、防尘管理，加强顶板支护管理，杜绝失爆，发现不安全隐患，及时按规定处理。落实好防尘、瓦斯治理措施，加强防尘洒水、通风等管理，杜绝明火及电气设备失爆，同时要注意做好排水工作。

第二节避灾路线

一、火灾、瓦斯煤尘爆炸路线

当发生火灾、瓦斯煤尘爆炸时，人员应迎着新鲜风流撤出，并及时佩戴自救器，其撤出路线为：

工作面----***运输顺槽-----运输下山-----轨道大巷----- 人车候车室-----副斜井-----地面。

二、水灾

当发生水灾时，人员应往高处撤出，但不要撤至独头巷道。

（1）工作面----***回风顺槽-----***回风顺槽联络巷-----轨道下山----2#横贯----运输下山----轨道大巷----- 人车候车室-----副斜井-----地面。

三、顶板

当工作面发生顶板灾害时，人员就近进入安全地点。

推进方案(篇10)

为进一步深化课程改革，积极推进校本研修活动，增强教师为教育服务的责任意识，转变教师观念，提高教师素质，促进教师的专业发展，使我校校本研修科学、健康、持续、全面开展，形成民主、开放、高效的研修机制，结合我校实际，特制定本实施方案:

②领导小组成员必须深入校本研修第一线。

③为教师开展校本研修提供良好的软、硬件环境。

②收集、整理学校校本研修的各种资料、经验和存在的问提， 提出建议。

（一）打造素质精良的校本研修“引领者”队伍。充分发挥教研员引领作用，实行分片包校制度。开展校长、主任、教研组长、学科骨干分组分层培训活动，选拔和培养师德高尚、业务精湛的教师作为我县校本研修的“引领者”，明确岗位职责和目标任务，5年内全县组建100名校本研修“引领者”队伍，负责组织与带动我县159所学校4801名教师不少于360学时的校本研修任务。

（二）建设校本研修网络平台和资源信息库。学校做好网站建设和管理工作，为教师的校本研修搭建网络平台；要增强校际之间的信息交流，积极建立学校的资源信息库；积极为“合阳教研网”提供优质成果，教育局将把此项工作纳入对学校的年度绩效考评之中。

（三）健全促进校本研修工作的长效机制。进一步加强校本研修工作的制度建设，规范学校教师的校本研修行为；建立科学可行的校本研修激励机制，调动教师参与校本研修的积极性；制定详实具体的评估考核办法，确保校本研修工作的可持续发展。

（四）努力提升我镇校本研修的品味。“十一五“期间，我镇以校为本的教研工作取得了一定成效，我们要继续加大工作力度，找准突破口，形成”训研一体“的校本研修格局，努力培养一支新时期的研究型教师队伍，提高我镇教育口味。

校本研修的内容是学校和教师在教育教学中所面临的具体问题。各校、各教师一定要结合自身的实际情况，系统而有步骤的进行。

以划分如下：

1、职业情感类：就业动机调查；职业理想构建；年龄优势发挥；和谐团队建设；职业价值确认等。

2、职业奠基类：教师职业知识基础；职业基本技能；基本教学能力；师德修养等。

3、专业建构类：专业发展的自我认识；教师个人专业化发展的自我设计；教师个体的专业知识技能结构等。

4、专业提升类：从业理想的完善；能力结构的优化；教育教学风格的创立等。

5、专业成就类：职业生涯回顾；自我总结反思；经验积累提炼；理论成果产出、推介等。

（二）按研修内容的不同属性 ，研修内容大致划分如下：

1、学科知识与教学技能类：学科教学研究的最新动态与成果；课程标准和教材研究；课程实施与课程评价；校本课程的研究与开发；课堂教学的'基本组织形式与组织策略；课堂教学设计与案例研究；研究性学习及综合实践活动的理论与实践等。

2、教师成长与专业发展类：教育法规与政策；教师职业道德；教师职业理想与专业发展规划；教师心理调适与情绪调控；现代教育理论；教育教学评价；现代教育技术与应用；教育科研方法；教学艺术与教学风格等。

3、教学管理与学校发展类：学校办学思想与办学特色；学校文化建设与校风、教风、学风建设；学校发展与教师队伍建设规划；校

本研修规划与方案等。

4、班级管理与学生成长类：学生成长与身心发展；班主任工作与班集体建设；班级活动的组织与班务管理；良好师生关系的形成；学生思想工作及心理辅导；团队活动组织与管理等。

校本研修的方式要根据研修的目标任务和具体内容，结合学校和教师个人实际而定，注重科学性和灵活性。我县的校本研修工作主要通过如下方式进行：

（一）聚集课堂校本研修（集体备课、示范观摩、观课议课、同课异构、微格教学、学科研修、一课两上）

（二）专家引领校本研修（专题讲座、案例点评、课堂诊断、交流研讨、名师工作室）

（三）同伴互助校本研修（以老带新、结对帮扶、教研活动专题沙龙、兴趣小组）

（四）校际合作校本研修（项目合作、基地活动、校际结对、联片教研）

（五）基于网络校本研修（校园网站、专题论坛、主题空间博客写作、QQ群交流）

（六）课题带动校本研修（小课题研究、诊断式研究、省市县级课题研究）

学校将充分宣传开展校本研修工作的重要意义，动员全体教师积极投身校本研修工作；迅速组织人力，研究和制定适合校情的校本研修方案；健全工作制度，完善激励机制和评估机制。

全面展开校本研修的各项工作，确保校本研修步入规范化、常态化，及时总结校本研修经验，优化校本研修方法，确保研修工作稳步健康推进，取得新的丰硕成果。分级分层开展校本研修“引领者“培训（校长、主任、教研组长、学科骨干）工作；进行各级课题研究工作；开展校本研修示范校评选工作；召开全县校本研修经验交流会。

开展自查自评活动，全面总结样本研修工作，汇集整理研修成果，上报总结材料。

1、加强组织领导与管理。校长是校本研修工作的重要责任人。学校成立相应机构，落实人员、明确责任、加强领导。并立足学校实际，制定校本研修实施方案和年度工作计划，把校本研修工作作为推动教师专业发展的重要举措。每位教师要根据自己的发展目标，制订个人五年专业发展规划和年度研修计划。

2、强化督导检查。校本研修作为教师队伍建设的重要内容，我镇将把此项工作纳入对学校工作督导检查评估之中，与校长和教师职务晋升、职称评聘、工作业绩挂钩，以确保校本研修工作取得实效。教育组将不定期对各校校本研修工作开展情况进行专项检查与评估。

推进方案(篇11)

根据夹教办发（**）1号文件精神和夹江县教师进修校关于教师继续教育的相关要求，结合我校实际，特制定我校**校本研修中长期计划。

一、指导思想：

坚持以“三个代表”重要思想为指导，切实贯彻落实《中国共产党中央、国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》、国务院《关于基础教育改革与发展的决定》和教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》等一系列纲领性文件，以基础教育新课程改革为动力，以加强教师职业道德和课程理念为核心，以提高教师新课程的实践和创新能力为重点，认真学习新课程改革的理念，立足课堂教学改革，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，提高教师实施新课程的能力，大力推进课程改革，建立一支具有良好职业道德修养、先进教育理念和现代教育手段，具有创新实践能力和结构合理、适应素质教育需要的甘小学习团队。

二、目标任务：

根据国家教育部制定的新课程计划，结合我校实际，以新课程改革为核心、以科研带动为重要途径的校本研修，应建立以课堂教学分析为基础，以现代教育技术为平台，以教师自评和反思为主，全体教师共同参与的教师教育模式。

1、通过校本研修，使全体教师树立与二十一世纪教育发展及教育现代化相适应的教育观；了解教育发展的新动态，特别是新课程改革与发展的趋势；具有从事教育科研所具有的知识和能力。

2、通过校本研修，改进和提高教师参与教育教学过程的角色地位、能力水平和教育教学策略等。使其掌握新课程标准，探索高效能课堂教学的基本模式，在对自身教学实践活动的不断剖析和深入研究中提高教学实践能力，带动教育教学水平的全面提高。

3、通过校本研修，让全体教师熟悉现代教育技术的发展趋势，基本掌握以计算机和多媒体技术应用为核心的辅助教学手段，能根据课堂教学需要制作实用的课件，并在应用中不断提高信息素养和整合能力，不断丰富网络环境下的教学方式。

三、培训原则：

1、科学性原则：以邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指导，采用正确的方法，通过多种有效途径，科学地开展校本研修活动。

2、理论联系实际的原则：实施培训必须紧密联系我校教师的实际，既注重理论知识的学习掌握，又要运用科学的理论知识去解决实际问题，通过具体的教学实践来检验和提高教师的教育教学水平。

3、循序渐进的原则：对教师实施培训一定要遵循培养规律及教师成长的一般规律，由低到高，由浅入深，循序渐进。

4、集中培训与自培自练相结合的原则：集中培训的时间毕竟是有限的，所以我们鼓励教师自己经常学习和反思，达到提高之目的。

5、层次性原则：实施培训要针对教师的年龄、知识水平等方面的差异分层次进行，不搞“一刀切”。力求通过系统培训既要让年龄偏大、起点较低的教师得到提高，又要让年轻的或起点较高的教师得到更大的发展。

6、可行性原则：所制定的培训目标及在实施过程中的培训途径和方法要实用、可行，同时按照科学的评价标准，有效地对教师进行评价。

1、学习《教育法》《义务教育法》《教师法》《中小学教师职业道德规范》等法律法规。

2、学习学校各项规章制度。

（二）基本功培训：

1、用流利的普通话进行教学，普通话水平达二级乙等以上。

2、运用现代教育技术组织教学：能制作适用课件在教学中使用；学会上网查阅资料并保存，适时运用。

（三）教学能力的培训：

1、学习《基础教育课程改革纲要（试行）》，研究相关学科的课程标准和新教材。

2、开展备课、上课、作业批改、辅导学生、组织检测、实施评价等环节的培训。

1、科研理论和科研方法的培训。

2、以市级课题研究的实施和县级课题研究成果的推广运用，带动全体教师参与课题研究，并开展小课题研究。

五、具体措施：

（一）创办校内刊物《甘小教研》，为教师的经验交流搭建平台，同时传递教育改革的最新信息。

为了适应新课程改革的需要，校刊开辟与新课程改革相关的以下版块并作出具体学习交流的要求：

【课标学习】针对教师平时对课程标准学习比较薄弱的实际，在校刊上每期刊登新课标中一个主题的内容，要求各年级教研组组织学习，深刻领会新课程理念的精神实质。

【课题研究】刊登课题研究的最新动态及科研方法，促使教师参与其中。

【学科探索】刊登我校教师在教育教学实践中的研究成果（论文），与其它教师互相交流，达到共同提高的目的。

【教案设计】精选其它刊物或本校教师的优秀教案设计、课堂教学实录，并附教学反思，供教师学习借鉴。

（二）因地制宜开展信息技术培训。

我们将根据学校的实际，开展信息技术培训。培训内容为：电子邮件的发送与接收；上网查阅资料并保存；简单课件的制作、课件的使用。

1、专题辅导：每学期确立一至二个内容进行操作培训。为了保证质量，我们把全体教师分为三个组，每组每期接受培训不得少于两次。

2、关于课件的使用问题，我们可以用34英寸的彩电代替多媒体屏幕。这两年已经有部分教师在教学中运用。

3、培训结束后，组织对参培教师进行检测。力争参培教师人人都能积极上网查阅资料用于教育教学之中，在教学中积极开发与使用课件。

（三）以教研活动为主要载体，开展实践性研修活动。

1、建立以年级教研组为基本单位的研修小组。

以年级组为单位建立教师研修小组，完成以下任务：第一，沟通、交流及分享各种学习资源；第二，共同开发课程资源；第三，组内开展教学研讨活动。第四，结合年级学科实际开展小课题研究。

以年级组为单位建立的教师互助小组要努力实现以老带新，以新促老之目的。

2、开展课例研究。基本环节为“课前设计——课堂观摩——课后研讨”。具体做法是：

（1）研修小组事先就共同关注的主题，围绕主题学习理论，然后选择一个课例设计教学方案。

（2）综合各种资源，备好教学方案，选择恰当的方法，有针对性地观察课堂，共同诊断，引发对困惑的解释、分析和思考。

（3）课后共同反思教学方案与实际效果的差距。在深入反思、讨论中，思考教学方案是否合理，是否到位，寻找改进策略。

（4）研修小组要把反思的结果形成文字连同教学方案一起整理好后上交学校教科室。

3、进行课堂教学水平的评价。以新课程课堂教学评价标准为依据，采用学校领导、教研组长、普通教师相结合的方式评价教师的教学，每位教师进行“说课——上课——反思”全程性的演练，每学年进行一次这样的演练活动。

4、每学年评选一次优秀案例，给予奖励。

（四）拓宽学习渠道，丰富学习内容，促进教师自我发展。

1、利用计算机网络为教师的自我学习拓宽渠道，使现代教育技术真正成为提升教师理论水平和教育教学能力的有效载体。

2、学校鼓励教师订阅相关教育杂志，与全国各地实验教师进行零距离的研讨、学习；鼓励青年教师参加本科学习。

3、加强图书室建设，购置新课程改革的书籍、杂志，图书室随时向教师开放。学校硬性规定每位教师每学期到图书室借阅一本以上的`书籍进行阅读，阅读后要写好不下于字的读书心得，期末上交学校。

4、采取“走出去，请进来”的方式为教师创设更多的学习、培训的机会，通过“引路子，架梯子，压担子”这个切实可行的有效途径，采用“外派内培、分层安排”的方法来提高教师的教育教学能力。

（五）请进专家指导，促使培训工作有效开展。

在新课程校本研修实施中，教师需要专业引领，需要上级业务主管部门和专业研究人员的支持和帮助，使新课程校本研修形成一个从封闭走向多元开放的格局。因此，我们在校本研修过程中，建立对话交流制度，不定期邀请有关专家和教研人员、本地或外地的优秀教师与我校教师就教育教学实践中出现的问题展开互相对话、深度会谈、专题研讨，实现信息交换、经验共享。以促使培训工作有效开展。这样的活动每期至少一次。

（六）发挥典型作用，带动全体参与。

树立典型个例，总结典型经验，指导带动一般（语文、数学、科学、英语教师各一名）。发挥典型教师作用，帮助组内教师制订教学研究计划；协助组织本研修小组的理论学习；按学校要求为本学科教师提供课堂教学观摩课；积极引导教师对课堂教学进行反思。

（七）狠抓教师教学科研培训，促使教学研究课题化。

教学科研能力即教师不断学习借鉴先进的教学理论，运用科学研究的理论和方法，解决自身教学实践中迫切需要解决的实际问题的能力。对农村小学教师来讲，主要表现为课题设计能力、研究实践能力和总结提炼能力。我校在校本研修中要建立课题研究制度，以教育教学中迫切需要解决的问题为课题，深入探讨，形成浓厚的研究氛围，要切实加强对课题研究的过程管理，在实践的摸索与总结中找到解决问题的途径。全校在课程资源开发与利用这一总课题的指引下，各学科积极开展切合实际的教育科研与实践。今后几年内，我校将立足于市级课题研究的实施和县级课题研究成果的推广运用，带动全体教师参与课题研究，并开展小课题研究。

1、进一步做好县级课题《农村小学语文数学开放式教学研究》研究成果的推广工作。

2、抓好市级课题《农村小学教师课程资源的开发与利用能力的培养研究》的研究实施工作。建好教师个人专项档案袋，对教师参与课题研究的情况进行科学的管理。

3、结合市级课题的研究，要求教师开展小课题研究。具体做法是：学校下达课题指南，教师根据自己的实际情况选择一个小课题开展研究。也可以和他人组成研究小组开展研究活动。每个小课题的成员最多不超过三人。目的就是要求教师要实实在在参与其中。力争全校能立项15个以上校级课题，并通过研究，有实质性的研究成果展示。

4、组织开展好科研理论和科研方法的学习培训，每期至少两次。

（八）组织学习有关法律法规和学校各项规章制度，强化师德修养。

加强师德建设，提高教师的思想政治素质，能够更好地促进教师提高教学水平。为此，我们将做好以下工作：

1、利用每周的政治学习时间，组织教师认真学习《教育法》《义务教育法》《教师法》《中小学教师职业道德规范》等法律法规，强化教师自我修养，促使全体教师树立正确的教师职业观，自觉遵守师德规范，认真履行教师职责。

2、组织学习学校各项规章制度，促使教师自觉遵守。

3、要求教师在学习中认真作好笔记，每学年不少于8000字，并结合自己的教育教学实际，每期写一篇以上的学习心得体会。

六、时间安排：

推进方案(篇12)

“国培计划（2014）”—内蒙古自治区教师信息技术应用能力提升工程项目推进应用活动方案

为贯彻落实教育部及内蒙古自治区关于信息技术能力提升工程的相关文件精神，促进本项目的深入开展，中国教师研修网在前期项目调研的基础上，特制定本项目推进应用活动方案。

一、活动目标

充分运用引领性研修阶段所学内容，应用信息技术开展课堂教学实践活动，切实提升教师的信息技术应用能力、学科教学能力和专业自主发展能力，实现网络研修与校本研修的深度整合，初步建立校本研修常态化运行机制，生成一批优质的教学资源，促成信息化环境下区域性教师学习共同体的形成。

二、活动实施

项目推进应用活动采取任务驱动、区域统筹、以校为本的方式开展，经过个人“作业提交”—学校坊“作品打磨”—区域坊“精品展示”等环节，汇聚一批优质的教学资源（组坊作业打磨—校坊作品推优—区域精品展示）。

任务驱动、成果导向：

项目推进应用活动设置“一师一优课”、“一技一人秀”、“一题一家谈”三项任务，项目区县、参训学校可组织参训教师，根据自身专业发展需求，每人至少选择一项完成。

1.一师一优课（教学课例）：本任务鼓励全体参训教师参与，将引领性研修阶段的培训所学，应用到实际教学中去，打磨生成应用信息技术进行学科教学的优秀课例。

2.一技一人秀（技术微课）：本任务鼓励有技术特长的教师参与，将教学过程中教师常用的、急需的技术应用“难题”，如资源检索、课件制作、工具（软件、设备等）使用等，用微课的方式进行针对性讲解，形成一门或者几门技术应用微课。

3.一题一家谈（专题讲座）：本任务鼓励对信息技术与学科融合有一定研究心得的教师参与，将本学科（或本学科某一领域）信息技术应用的常用方法、常见问题、应用建议等进行系统讲解，形成专题讲座。

区域统筹：

区县项目办根据本区县实际情况，制定《区县项目推进应用活动实施计划》，整体规划安排本区县项目推进应用活动，对各区域工作坊、各参训学校的项目推进应用活动提供指导与建议；组织各学校对学生信息技术应用实践活动进行评价，并对各学校上报的学生评价结果进行评审核确定；组织区域工作坊指导者，针对各校推选的优秀实践成果，开展评优、展示、推广活动，扩大项目辐射作用和影响力。

活动结束后，区县组织学科专家对学校上报的优秀作品进行评审，评选出10%的优秀作品（一等奖占当地作品总数的20%，二等奖占当地作品总数的40%，三等奖占当地作品总数的40%），并对优秀作品进行点评，最终将获奖名单和成果打包发送至研修网项目组。项目组对获奖作品进行表彰，颁发由中国教师研修网、中国高等教育学会教师教育分会和参与区域项目办联合签章的荣誉证书。

以校为本：

在区县项目办的统一领导下，各校、各区域坊根据本方案和《区县项目推进应用活动实施计划》，结合本校的实际教学情况，组织开展校本信息技术应用实践活动。活动过程中产生的优秀实践成果，由各学校推选上传至中国教师研修网“携手研修，精彩绽放”活动专区（按参训学员人数的5—10%提交优秀作品至区县项目办参加评审）。

学校要将项目推进应用活动的文字、**、**等相关资料，以简报、资源等形式上传上报，做到研修行动网络化，研修成果社区化。

三、时间安排

2015年5月，区县、各校根据本地实际情况，制定《区县项目推进应用活动实施计划》。

2015年5月，区县区域、学校工作坊围绕目标任务，开展自主研修活动，完成学员实践测评，推选出优秀实践成果。

2015年6月，对优秀实践成果进行修订完善，并上传到研修网；各区县、学校开展活动总结、推广和展示活动。

具体时间安排可根据实际情况调整。

附件：1。信息技术应用工作申请表

2.信息技术实践应用测评表

三。专家信息技术辅助课程教学的要点

中国教师研修网内蒙项目组

2015年5月

附件1：信息技术应用工作申请表

内蒙古自治区信息技术应用工作申报表

附件2：信息技术实践应用评审表

内蒙古自治区信息技术应用评价表

测评单位日期填表人签字

附件3：专家信息技术辅助教学案例评审要点

专家信息技术辅助学科教学案例复习的要点