励志主持稿

我们在众多文章中发现一篇非常有趣的“励志主持稿”，日常工作中，写作是必不可少的任务之一，因此在动笔之前，通常我们会整理一些与题材相关的模范文。因为很多优秀的范文给了我们写作的指引，所以我们经常会去寻找相关的优秀范文吧？

励志主持稿 篇1

在黑暗中，我们摸索着去天堂的门。

匡：曾经我们都以为它离得太远，一次的跌倒，两次的绊足，三次的相撞，信心便轻易的在无助中绝望，在绝望中崩溃，在崩溃中懈怠。然而，总有一天，我们仍能看到天堂的模样。

回望起点，那却不过是一米的距离。

一起：我宣布高二三班《》主题班会现在开始

迪：时光飞逝，一眨眼间，我们走过轻松愉快的高一，生龙活虎的高二，我们走进了高三，一个注定充满艰辛与奋斗，汗水与欢笑的学年。这一学年，或许没有结果，但是依旧美丽;这一学年，是以苦为乐，却让人心存感动。

下面让我们来欣赏歌曲《时间都去哪了》迪：高三，一直是一个令人望而生畏的词语，很多人甚至不愿提及。我曾经也害怕过那个令人惆怅的黑色七月，害怕看到漆黑的夜里高三楼里的灯光，害怕看到忙忙碌碌的高三学生，甚至不想看见那地狱一般的魔鬼小楼。

匡：现在，随着时间的推移，高三如期而至。不管你如何畏惧，如何抵抗，它都真真正正的来了，来到了每一个人的身边.

我们能做的就是积极接受，从而掌握学习的主动性。不要想前方的路如何艰难，我们必须往前走，从泥泞中爬起，向着梦想前进，骄傲地喊出高三，我们来了!请欣赏诗朗诵《高三我来了》

接下来，我们将进入一个特殊的链接。对孙正义的采访现在开始。

匡：总有一种过程，充满坎坷，却成了日后最感动的缘由。

黛：总有一种感觉，笑和骂都很好玩，但有一天后悔自己没有珍惜。

匡：总有一次考验，你花费一年的时间去准备，在这一年全力以赴为了一个认定的目标，这个过程不仅仅给你带来了一个读大学的机会，同样地，塑造了你这一生中为了目标而奋斗的能力。

这个过程叫做**。这种感觉来自学生和老师。这个考验，就是高考。

在这场战斗中，至少你并不孤单。当你累了，你是否还记得老师的殷勤教导，是否还记得父母充满希望的眼神。接下来，让我们来看看老师和家长的祝福。

匡：今天我们面临着人生的伟大挑战：这是一场肉体与灵魂的挑战，这是一场坚韧与顽强的挑战，除了迎难而上我们别无选择!

迪：让我们以积极的态度解决问题，以勇敢的态度战胜畏惧，以激情的态度快乐学习，以平静的态度挑战忧虑，以自信的态度改变现状，以期待的态度憧憬未来!让我们写下高三的规划，勇敢地接受高三的挑战。

匡：高三是享受奋斗和奋斗生活的最佳时机。花季少年，初生牛犊，指点江山，激扬文字，敢与天公试比高。青春是我们的资本，成功是我们的追求。奋斗不仅是我们的宣言，也是我们的勇气。

迪：天道酬勤是我们的信念，永不言弃是我们的精神。古语云：

“为山九仞，功亏一篑。”在这最后的一年里，我们将用青春与岁月的激情，编织我们葱茏岁月的梦想。让我们最后大喊：

高三，我们到了！我宣布高二三班的主题班会结束了。

a:各位尊敬的嘉宾,老师们.

b:各位亲爱的同学,朋友们.

ab:大家下午好.

a：光阴荏苒，岁月从指间静静流逝，面对过往的青春，绚丽的梦在心中沉淀，七彩的故事划过心田，成长留下最清楚的印记。

b:回眸年华的远徉与青春季节的轮回，几多思考，几多感悟，在心间旖旎成一处风景，在岁月的河流中，我慢慢欣赏。

阿瑟：今天，在这里，我们希望和大家分享我的想法和感受，希望能给你们带来一些收获！

a：现在，班会正式开始。

b： 有一个故事说只有两种动物可以到达金字塔的顶端。一种是雄鹰，它依靠自己的才能和翅膀飞起来。另外一种动物就是蜗牛。

蜗牛到达金字塔顶端，主观上是因为它的执着精神，客观上是因为它的厚壳。正是这种笨重笨重的外壳让小蜗牛能够到达金字塔的顶端。在攀爬的过程中，蜗牛的壳和鹰的翅膀起着同样的作用。

但在生活中，大多数人只欣赏鹰的翅膀，很少关心蜗牛的壳。就像我们羡慕别人能有某种天赋或特长而获得某些成就，却整天埋怨我们身上要背负太沉重的“壳”一样。

a：那么我们身上背负的“壳”到底是什么呢?

b：这“壳”能够搁下吗?

a：我们要如何背着“壳”前行呢?

b：下面，我们来看几个小故事。

a：德国法兰克福的钳工汉斯季默，从小便迷上了**，他的心中有一个始终不变的奋斗目标——当**大师，尽管买不起昂贵的钢琴，但他能用钢板制作的模拟黑白键盘，练贝多芬的《命运交响曲》时，竟把十指磨出了老茧。后来，他用作曲挣来的稿费买了架“老爷”钢琴，有了钢琴的他如虎添翼，并最后成为好莱坞电影**的主创人员。

他作曲时走火入魔，时常忘了与恋人的约会，惹得许多女孩“骂”他是“**白痴”、“神经病”。无论是步行还是乘地铁，他都不忘在书中写下即兴的乐句，作为创作新**的素材。有时他从梦中醒来，拿着手电筒写作。

汉斯季默在第67届奥斯卡颁奖大会上，以闻名于世的《狮子王》荣获最佳**奖。这天，是他的37岁生日。

b： 听了这个故事，学生们有什么启示。

a：是的。要能背着“壳”前行，首先要有明确的目标。

b：一天某个农夫的一头驴子，不小心掉进一口枯井里，农夫绞尽脑汁想办法救出驴子，但几个小时过去了，驴子还在井里痛苦地哀嚎着。无奈之下，农夫决定把干井填满。

当泥巴落在驴背上时，驴子停止了呻吟，把背上的泥土抖掉，站在上面。这样，它实际上是一步步走出干井。在生命的旅程中，有时候我们难免会陷入“枯井”里，会被各式各样的“泥沙”倾倒在我们身上，而想要从这些“枯井”脱困的秘诀就是：

将“泥沙”抖落掉，然后站到上面去!那原本是埋葬驴子的泥沙，被他抖落到脚下，变成了走出困境的阶梯。

a：故事告诉我们：要能背着“壳”前行，还要有主动在艰苦的环境中锻炼自己的意识。

b：除了以上故事所给启示，你认为背着“壳”前行的过程中还应该具备些什么?你又是怎么做的?

b： 好吧，让我们看看下面的**。

a： 当我们感到痛苦时，请多想想--

b： 也许我不穿时髦的衣服，但想我这样想过幸福生活的孩子怎么想？

a： 也许我的零花钱不多，但贫困地区的孩子呢？

b： 也许其他人有富裕的家庭，但他们有像我这样温暖的家吗？

a： 也许老师对我要求比较严格，但是没有这么严格的环境我怎么办？

b:学习要做到明志。我有明确的目标吗？我努力工作了吗？

a:学习要勤学。我们扪心自问，我能专心上课吗？我能充分利用所有的真空时间吗？我能不能在早期阅读和自学中严格要求自己？

b:学习要慎思。我能谨慎对待每一道题吗?我能对练习、考试中的存在问题及时进行总结吗?我思考过解决问题的措施、方法吗?

a：学习要好问。我能做到经常向老师提问吗?我能利用小组关系相互之间讨论问题吗?每天我还有问题藏着吗?

b：学习要笃行。我能及时修改和实实吗？我能把文件仔细分类吗？我能在每堂课前迅速进入状态吗？

a：做事要重视细节。我能把用完的工具排放整齐，把用好的抹布搓洗干净吗?我能正常到食堂就餐吗?我能保持好自身以及周围卫生并做好值日工作吗?

b：在学校要守纪。我还在规定的时间内四处游荡吗？我身上还有配件、手机、mp等物品吗？我真的能遵守规章制度吗？

a：做人要知道感恩。我能体会到家人的艰辛，感受到家人的期盼吗?我所做的一切对得起我的家人吗?我想过要报答父母的恩德吗?

b： 你有没有想过当别人在努力进取的时候你在做什么？

其他人都在积极思考，积极参与，你在做什么？

a:用色彩打扮自己，不如用知识充实自己。清晨不起早，误一天的事;年少不勤学，误一生的事。

b： 现在，让我们做一个小游戏。

a： 游戏规则：男孩代表1元，女孩代表50美分。由主持人说出具体**数目，由男女生自由组合，最快组合完毕的即为获胜者，落单或者组合错误的则视为失败。

b：想玩游戏的到中间来。

a：有奖品的哦!

b：接下来我们来倾听一些歌曲，并且抢答猜出歌名。

a：结束了这一环节，让我们来动动脑，猜猜脑筋急转弯。

b：班会即将接近尾声，有请***、***、***，为我们朗诵一首诗《梦想》。

a： 最后，让我们听一首歌来结束班会。

b：《蜗牛》希望大家能像蜗牛一样，一步一步往上爬。

a、b：谢谢大家!

开场白：青春是一条奔腾不息的河流，从他们孕育成河开始，就怀揣着百川汇海的梦想，一路上任凭高山险阻，羁绊重重，他义无反顾的前行，迂回萦绕，不惜扭曲自己的身躯，在岩石的碰撞中四分五裂，独自忍受着其中的伤痛，因为他们有梦想，所以他们更执着，放飞理想成就未来高中主题班会主持词。

青春是一朵常开不败的花，在花苞时期就开始积蓄力量，忍受着默默开放的孤独，阳光的炙烤，与狂风的摧残，这些都没能摧毁他的意志，因为他有着将芬芳带给全世界的梦想，所以，当花儿枯萎的时候，花瓣凋零的时候，他们任坚守自己的岗位。因为他们有梦想，所以他们更有决心。

下面进入第一个板块：时间

时间的车轮不会因为你的沉睡而停滞不前，也不会因为你的跌倒而徘徊。花开蝉，落叶飘落，雪飘，是四季更替，日出日落而息，是日夜轮回······

主讲人：张雄、刘洲洋、徐诚、张驰

张雄：做时间的主人

时间对每个人都公平。每个人都没有时间。人人又不能丢失时间。时间无情，生命短暂，不能总是被动地赶上时间，我们要做时间的主人，珍惜时间，把握每一分钟、每一秒。

人类最大是浪费时间，浪费时间，蹉跎岁月，虚掷生命是个人的损失，时间孕育机遇，机遇时间，时间是人类的空间，在无限浩瀚的时空里，我们要安排好自己的作息表，凭时间的有效利用，去弥补匆匆流逝的光阴。

时间在飞快的滑翔，我们只有艰苦奋斗让生命辉煌，才能不让时间在流逝中随指缝落下留恋与哀伤。

励志主持稿 篇2

尊敬的家长朋友们、老师们、同学们:

今天我们有幸的邀请到中华之声感恩励志教育讲师团的讲师在这里为我们奉献一堂别开生面的以“感恩”为主题的心理教育课。聆听今天这堂课的有韩集初中、袁咀初中、中心小学的全体师生，还有特意邀请到的近千名学生家长，在此让我们以热烈的掌声对讲师团的讲师及家长们的到来表示欢迎的欢迎!

担任今天主讲的是讲师团思虔老师，“思”就是思想的“思”，“虔”就是虔诚的“虔”。思虔老师是感恩教育的积极实践者和研究者，他为人处世有两个特点，一是认真，二是聪明。他的演讲有三个特点，一是净，干净的净，净生命心灵;二是憾，震撼的憾，憾天地真情;三是志，志向的志，志人生理想。今天，思虔老师将引领我们度过一段感恩的心路历程!

同学们，感恩是幸福的真谛。一个会感恩的人，他的心境是宽容豁达的，他的步伐是坚定有力的，他的人生就会充实而幸福;一个不会感恩的人，他的人生必将因为他的自私、冷漠、麻木而消沉堕落!

同学们，无论你的过去怎样，今天这堂课，我们都是为你的现在和将来而准备的。只要你认真地听，认真的想，你的心灵一定会得到净化!你也一定会从中得到真切的感悟和强大的动力。我们也相信，这堂可也一定会给各位家长、老师带来意想不到的收获!

下面，就让我们以最热烈的掌声欢迎思虔老师给我们讲课!

同学们，这是一堂触及我们心灵的生动演说，也是一堂震撼我们灵魂的精彩报告!思虔老师用精辟的案例、生动的语言、真诚的态度、深切的感情引领我们在有限的时间里却经历了一次情感的共鸣，心灵的净化和生命的洗礼!同学们那热泪盈眶的神情，泣不成声的表白，满含深激的拥抱，铿锵有力的誓言充分表明了这堂教育课已在我们心灵的沃土中播洒下了美好的种子和阳光雨露!那就让我们再次用热烈的感谢思虔的老师!也让我们用掌声欢送思虔老师离开现场休息!

同学们，感恩不仅是一种情感，一种思想，更重要的是一种精神，一种文化!“感恩”作为中华民族的一种传统美德，有着丰富的'思想内涵和感情厚度。“谁言寸草心，报得三春晖”，今天，在构建和谐社会的大背景下，我们不但要感恩父母，感恩老师，感恩朋友，感恩自己，还要感恩社会，感恩国家;不但要感恩对我们有利的人和事，还要感恩对我们不利的一切因素，因为正是他们的存在，才激发出我们前进的不竭动力!

老师们，家长们，面对知恩、感恩的孩子、学生，我们做长辈和师长的，别无选择，只有付出我们全部的爱和责任，让他们健康，让他们成长，让他们进步，让他们幸福!

同学们，面对如此博大的恩惠，我们不但要学会感恩，更要学会报恩。就目前而言，我们报的最好报恩方式莫过于理解父母，理解老师，孝敬父母，孝敬老师，发奋图强，勤奋学习，用实际行动去报答父母的养育知恩，报答老师的教育知恩!为了表达我们报恩的决心，请同学们拿起手中的笔，在签名横幅上郑重的写下你的名，写下你的坚定和自信，让我们心怀感恩，成就梦想!

励志主持稿 篇3

老师们，同学们，你们好!

祖国是哺育我们的母亲，是所有是生命的摇篮，我们应该因为自己是一个中国人而感到骄傲。因此，我们要时常对自己说："我是中国人，我为此而感到骄傲!"我坚信只有心系祖国，才会健康成长!

我们要想心系祖国就一定要确立一个远大的志向，树立和培育正确的理想信念，对自己的未来充满希望。我们要珍惜和抓紧童年的每一秒，抓紧锻炼身体培养高尚道德。我不是在说我们懦弱，只是……我们更脆弱，好好生活吧。时间总是一如既往，我们的日子也是如此~不要总停留在过往里，时间久了真的会无法自拔，我们追逐的总在前方~后面的更多的是我们历尽坎坷的样子。拍拍身上的灰尘，继续往前吧。不奢求能当个好人。

我们要从身边的点点滴滴做起，养成良好的生活习惯。当一面鲜艳的五星红旗伴随着国歌缓缓升起时，我们都必须停下脚步，一边注视着国旗行队礼。平常生活中要爱护红领巾。当我们遇到困难，或是遭遇挫折时，有的人总是一把鼻涕一把眼泪地哭，丝毫不知自己为何要流泪。记得有一次我有几道数学题不会，得不到解答，于是就哭了。这时爸爸走过来说：柔吟“你不能因为几道数学题而哭，知道吗。流泪不如流汗?如果你肯花点时间去思考，下工夫去研究。

同学们，爱国是一种坚定的民族精神，更是一种振兴中华的责任感。在稻田里，经常可以看到那拿着锄头，日落而息的勤劳的农夫们，正一次又一次用锄头翻松泥土。看，汗水正从他们的额头流下，从他们的脸颊滑过，但他们不在乎，还是继续劳作。他们花力气流血汗，最后总会有收获。所谓“一分耕耘。

我的演讲到此结束，谢谢大家!

励志主持稿 篇4

初一( 5 )班主题班会现在开始，首先代表班主任和全体同学热烈欢迎各位家长和领导的到来。 （幻灯片1）

玲：今天我们的主题班会是“珍惜今天，励志勤学”。“励”是“鼓励”的“励”、“激励”的“励”。“励志”到底是什么意思呢?它与“立志”有什么区别呢? （幻灯片2）

天：“立志”的意思是立下志向，而“励志”是志向更加坚定、是行动更加刻苦努力。“励志”就是“为了实现志向激励自己刻苦努力奋斗”。

灵感是一种美，灵感是一种精神。如果没有这种激励精神，那么无论你多么有才华，你都不会成功。没有坚强的意志力，它就不会成功。

玲：我们不曾忘记汶川的**，举国同悲、举世同哀;我们更不能忘记贫困山区的学姐、学弟，那一间间破旧地教室，那一双双冻疮的手脚，还有那一双双渴望学习的眼睛……

(幻灯片3：贫困孩子学习的影片，背景**是：天空之城（反复）)

天:拔萃的校园,美丽的苏州园林建筑风格,营养可口的饭菜,洁净的教室,可亲的老师,友善的同学……,在这样的环境当中，我们找不出任何理由不去学习,不去努力地学习。（幻灯片4）现实生活中的我们呢？

请参阅我们收集的班级行为习惯问卷。（幻灯片5）

玲：再回望山区的孩子，再看震中的人们，往日的我们，是否有所思?请同学结合自己平日的学习生活状态谈谈自己…… （幻灯片6）(3-5人，可提前告知并让其做好准备)

（切记把幻灯片重放，目的是起到震撼的作用）

天：部分同学认为学习是父母之事，成绩好坏与自己关系不大。也有同学认为父母为我积累了很多家业，这辈子吃喝玩乐都够了。

但我们大多数的同学都明了这样的一个道理：学习是我们自己的事，是自己将来能否立于社会、施展才华、立稳脚跟的根本。学习是一项任务，但学习也是一种责任，我们不能对父母、社会和未来推卸责任。

全班34名学生中有一半来自外地。他们的父母怀着梦想和责任，一路工作到北京。他们的艰辛与痛苦我们又能知道多少了解多少呢?下面让我们用热烈的掌声欢迎闵锐的爸爸给我们带来的“奋斗”。

（幻灯片7）

（背景**:365里背景+父母的艰辛是为了孩子的未来）

玲：古往今来，凡是有成就的人，无一不是通过勤奋这条路，无一不是付出了无数心血和汗水。下面让我们共同聆听“伟人勤奋的典范”。

（古今励志故事）（幻灯片8-11）

玲：除此之外，谁还能谈谈你所了解的“励志勤学”的故事?(3-5人)

天：从古至今，又有什么是不劳而获的呢?但许多人却不明白这一点，尤其是现在的我们，总以为自己很聪明，总以为不需什么努力就能找到成功的捷径，从而忽视了学习、忽视了扎实地学习、勤奋地学习。

刚刚结束的期中考试，我们要求老师对期中考试做一个必要的总结。

（童老师讲话）（幻灯片12）

玲：（幻灯片12 点击背景**）期中考试的情况同学们都已经清楚了，为什么我们同学同在一个教室里，听同一位老师讲课，学习成绩有这么大的差别呢？我想最主要的是同学们对学习的认识、学习的态度、和学习的目标，因此结果的差异也就南辕北辙了！

高尔基说过：“成功是由百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。联合国教科文组织出版的《学会生存》一书中写道，“未来的文盲不再是不识字的人，而是没有学会怎样学习的人。

”天：在这次汶川大**中，有不少正在上课的同学都被措手不及的灾难永远地永远地掩埋在了废墟下，但却有一位初中二年级的女生，在漆黑寒冷的废墟中，凭借手电筒中微弱的光在看书。当有人问她是什么力量使她在获救后变得如此之快时，她轻声地说，以消除内心的恐惧。

这不由让我想起海伦凯勒的《假如上苍给我三天光明》……同学们这就是一种责任，这就是一种沉甸甸的责任，是报答父母养育之恩的责任!

玲：每个父母都有盼子成龙，盼女成凤的心愿，他们没有因为自己的贫苦或较低的文化素质而忽略对子女的教育，甚至为了孩子的成长、为了孩子享受高素质的教育，他们宁愿苦自己，委屈自己，也不愿拖累孩子。感谢命运，让我们成为爸爸妈妈的好儿子好女儿，感谢缘分，让我们与老师相爱。

我代表全班同学真诚地说：爸爸妈妈谢谢你，老师谢谢你！现在让我们邀请张洪曼的父亲来谈谈他们的家庭是如何帮助教育孩子的。

掌声有请。（幻灯片12点击红风叶）

时代的发展和社会的进步预示着我们的未来。有首歌唱得响：

我的未来不是梦。诚然，有了梦想、坚定的信念、勇气和突破精神障碍，我们才能不断超越自我，达到人生的顶峰。不妨就让我们“为自己找个对手” ，为自己立一个航标，鼓起风帆朝着通往太阳的路远航!

请欣赏配乐诗朗诵：《通往太阳的路》 （幻灯片13+背景**）

玲：冰心奶奶说过：“有爱就有一切。

”因为“爱”是我们精神上最宝贵的财富。爱让我们温暖，爱让我们沸腾。有了爱，我们就有了幸福和幸福。

下面让我们聆听来自“妈妈的爱”，掌声请出李天祎的妈妈。

田：我们今天肩负着父母的期望和对未来的梦想，我们没有长成参天大树做栋梁；在不成为险峻的山峰时，它展现了一种雄伟和伟大的堤岸；没有像海洋用宽阔的胸怀拥抱百川时，就让我成为一棵芦苇，做为一块路标，化作一条小溪，或成为一只小小鸟，因为，我知道，我有一双**的翅膀。（幻灯片15+背景**幻灯片16；合唱团成员唱着歌，走到后面的黑板前放白鹤；其他学生的顺序与幻灯片17相同* *继续）

凌：今天的主题班会就要结束了，但辛苦的工作还没有开始。在这里，我们起立，向家长和老师庄严宣誓：（全班同学）

我是个有良心的人。我将无愧于父母的仁慈和老师的辛勤工作；

我是个有个性的人。我不愿意平庸。我会努力改变我的生活，创造辉煌；

我是一个意志坚强的人，我决不会言苦言累，“头悬梁、锥刺骨”将是我学习上永远的榜样；

我是一个惜时如金的人，我决不浪费分秒宝贵的时间，“三更灯火五更鸡”将会是我刻苦学习的典范；

我是一个潜力无限的人。我的潜力在于坚持不懈的努力。

今天是初中一（5）班主题班会结束。请做总结发言。（幻灯片18+背景**）

励志主持稿 篇5

1 语文节演讲比赛主持词 男：尊敬的各位领导、老师 女：大家上午好！欢迎大家走进语文世界，欣赏丰富多彩的语文节。人理想，便能追求不止。便会奋斗不息。充满了阳光和朝气，需要理想。充满了斗志和勇气，志向。这是对待学习，对待人生的明智选择。励志成才”这是对待老师，对待家长的真诚回报。让一起敞开心扉，倾听的“理想和志向”永不忘却，一同立下誓言。为的青春，为的人生导航，日月如梭：时光从身边悄然而逝，面对逝去的年华，绚丽的梦在心中沉淀，七彩的故事划过心田，成长留下最清晰的印记，回眸年华的飞逝与青春季节的轮回：几多思索，几多感悟，在心间旖旎成一处风景。在岁月的河流中，我慢慢感悟，耳中充满喧嚣，再也听不到爱的声音，其实我们该带着感恩的心去聆听，不知何时：双眼被阴霾蒙蔽，再也看不到美丽的景致。