美德少年活动总结

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做美德少年活动总结 篇1

为进一步深入开展中华优秀传统文化和革命传统教育，大力培育和践行社会主义核心价值观，近日，克山县西联中学结合本校实际开展了“少年传承中华传统美德”一系列教育活动。

一是开展“少年传承中华传统美德”之“小小百家讲坛”。各班级组织开展了《少年传承中华传统美德》主题演讲和诵读比赛活动，鼓励学生传承中华美德，理解中华优秀传统文化，感悟中华优秀传统文化的精髓和魅力，增强民族自豪感和文化自信心，并从传统文化中汲取营养，自觉践行社会主义核心价值观。

二是“少年传承中华传统美德”之“墨香书法展示”。学校每班推荐10幅书法作品参加学校书法比赛。参评的60幅作品中，经评委会认真筛选，最后评选出30幅进行展示。

向学生介绍颜、柳、欧、赵等书法名家的作品，启发学生感受中华民族优秀书法的魅力和精髓，指导学生练习、临摹钢笔字帖、毛笔字贴，展示优秀作品，激励学生上进。

三是“少年传承中华传统美德”之“寻访红色足迹”。以爱国主义为核心，以革命传统教育为重点，通过：讲述《抗日英雄王二小》、《刘胡兰英勇就义》等红色故事，**《小小飞虎队》等红***。

引导学生了解中国近现代史特别是中国革命史和中国共产党历史，体验革命情怀，弘扬革命精神，坚定永远跟党走的理想信念。

通过一系列教育活动，使学生对中华民族的文明历史和优秀传统文化有了更深一层的了解，增强了学生的民族精神，自觉将个人理想与祖国发展紧密联系起来，为实现中国梦而不断奋斗。

天兴小学深入开展“少年传承中华传统美德”活动

为深入开展《“少年传承中华传统美德”系列教育活动的通知》精神，泸县天兴中心小学校组织开展了“少年传承中华传统美德”系列教育活动，取得了良好的成效。

一是学校高度重视，加强领导。“少年传承中华传统美德”系列教育活动，是基础教育系统、语言文字系统深入贯彻落实**要求、引导广大中小学生培育践行社会主义核心价值观的重点工作。副主席主持动员会，认真学习市、区文件精神，成立了本次活动领导小组，制定了具体实施方案。

二是突出重点，注重实效，积极开展活动。根据文件精神，结合全市正在开展的“学长征精神做红色传人”系列教育活动、“文明友善”主题教育年系列活动、“全民阅读进学校”活动等，积极组织开展形式多样的主题教育活动，使学生对中华民族的文明历史和优秀传统文化有了更深一层的了解，增强了学生的民族精神，从而积极践行社会主义核心价值观，自觉将个人理想与祖国发展紧密联系起来，为实现中国梦而不断奋斗，努力成长为社会主义建设者和**人。

为了更好地让学生从小了解中华民族文化传统、接受优秀文化熏陶，在潜移默化中养成爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献的良好品质，我校特开展了“少年传承中华传统美德教育之阅读经典”活动。

自xx年9月以来，我校的“少年传承中华传统美德之阅读经典”教育活动经历了4个阶段：

宣传发动阶段。1通过校园广播开展中华传统美德德宣传，倡导学生读经典。

2.通过国旗下讲话，向学生讲述中华传统美德，并介绍经典诵读的益处和诵读方法，激发学生诵读经典的兴趣。

诵读开展阶段。1每节课都有计划、有步骤的阅读活动。2每各班的语文老师都指导学生发言。

诵读展示阶段。1学校脚踏实地开展经典诵读和展览活动，尊重学生对古诗文的理解

“不求甚解，但求熟读会背”，培养学生创新意识，培养学生学会做人。 2.开展“少年传承中华传统美德小小百家讲坛”演讲活动，录制了**。

诵读总结阶段。总结诵读成果，表彰了在“少年传承中华传统美德小小百家讲坛”系列活动中形成特色和效果明显的班级。

此次活动丰富了同学们的校园生活，增强了班级凝聚力，更重要的是对学生们进行了一次卓有成效的中华传统美德教育，使学生对中华民族的优秀传统文化有了更深一层的了解，增强了学生的民族精神，从而积极践行社会主义核心价值观，自觉将个人理想与祖国发展紧密联系起来，为实现中国梦而不断奋斗，努力成长为社会主义建设者和**人。

各中小学：

为贯彻落实党的十八大和十八届历次会议精神，深入开展中华优秀传统文化和革命传统教育，大力培育和践行社会主义核心价值观，根据教育部基础教育一司《关于开展xx年“少年传承中华传统美德”系列教育活动的通知》(教基一司函〔xx〕26号)及安徽省教育厅《关于开展xx年“少年传承中华传统美德”系列教育活动实施方案的通知》(皖教秘基〔xx〕55号)要求，结合我市实际，特制定如下方案：

一、活动主题

少年传承中华传统美德

二、活动时间

xx年4月至11月

三、参加对象

全市中小学生

四、专项活动

(一)少年传承中华传统美德之“小小百家讲坛”

各中小学校和青少年活动中心组织中小学生围绕中华优秀传统文化，结合课程内容，阅读经典读物，通过课堂学习和晨会、班会、队会、综合实践等活动，开展诵读，聚焦社会主义核心价值观开展主题演讲。

各校要以班级为单位评选优秀演讲作品，在年级、学校展示，同时遴选优秀作品在青少年活动中心进行集中展示，并将**上传至安徽基础教育资源应用平台学生个人空间活动栏目。

(二)少年传承中华传统美德之“书香校园”

各校要认真组织开展“建书香校园树文化新人”阅读促进活动，严格按照国家语文课程标准提出的学生课外阅读量总要求，重点督查学生利用早读课、阅读课以及课外活动时间完成阅读书目，积极创造阅读条件，便于中小学生开展阅读。组织开展读书笔记和读书心得展示活动，在此基础上定期或不定期评选中小学生“阅读之星”。要充分利用信息化手段，组织学生登录安徽基础教育资源平台，进入“安徽省中小学生读书栏目”，实现网上阅读与交流。

教体局将举行中小学生阅读评选活动，获奖作品奖上传至安徽基础教育资源平台学生个人空间活动栏目，并参加安徽教育资源网的展示活动。

(三)少年传承中华传统美德之“墨香书法”

全面贯彻《中小学书法教育指导纲要》，积极推动书法教育健康和深入发展，激发培育广大中小学生学习和欣赏书法的热情，不断提高审美能力和人文素养，珍视传承中华优秀传统和民族精粹，增强文化自信和爱国情感。

各校要高度重视，广泛宣传，积极组织开展书法作品班级比赛展示、年级比赛展示和全校比赛展示，同时选送优秀作品上报教体局，参加全省展示活动。

(四)少年传承中华传统美德之“寻访红色足迹”

各校要立足我市红色旅游资源，以爱国主义为核心，以革命传统教育为重点，广泛开展爱国主义和革命传统教育，通过组织中小学生社会实践、研学旅行、红色旅游、冬夏令营等活动，开展丰富多彩的寻访红色足迹活动，撰写读后感、参观游记、拍摄摄影作品，设计活动方案，优秀作品将参加安徽教育网展示活动。

(五)少年传承中华传统美德之“歌唱祖国”

各校要应对中小学生提高活动手机客户端“中华好少年”学唱爱国主义歌曲，通过课前课后合唱、国旗下演唱、主题班(团)队会、爱国主题**会、爱国主义歌曲校园行等方式，歌颂中国共产党、歌颂伟大祖国、歌颂社会主义、歌颂美好生活、歌颂各族人民，激发中小学生的爱国情感，形成爱国主义教育的宏大声势，让爱国之情，砥砺强国之志，实践报国之行。

各校要周密安排，精心组织，广泛发动师生学唱传唱爱国歌曲，开展学唱传唱班级比赛、年级比赛和全校比赛展示，使“歌唱祖国活动”真正落实到每一所学校，覆盖每一名学生，走进学生心中，让爱国主义情怀代代相传。

五、活动要求

(一)加强组织，有序推进

各校要制定切实有效的工作方案，重视并做好活动的组织、领导和宣传工作，充分调动师生的积极性，广泛参与，保证活动顺利、有效地开展。10月下旬，各学校的活动情况均上报小学教育处。

(二)层层动员，集中展示

学校要组织班级、年级和学校进行背诵和展示。市教育体育局将开展一系列评选展示活动，具体时间另行通知。并推荐参加滁州市及省级展览活动。

(三)注重导向，严格把关

各校要认真审核，严格把关，确保学生作品能够展示中华优秀传统文化、革命精神和社会主义核心价值观的内容，做到主题鲜明、思想观点正确，内容健康向上。

(四)广泛宣传，营造氛围

各校要因地制宜开展活动，让学生在活动中了解中国历史和国情，促进中小学生深入了解中华传统美德的精神和内涵。做好宣传报道工作，加大宣传力度，扩大活动的覆盖面和影响力，共同营造传承中华传统美德、关心青少年健康成长的良好氛围。

(五)加强管理，确保安全

各校要加强安全防范，制定活动安全保障方案及应急预案，落实安全措施，在活动开展前对中小学生进行安全教育，确保学生的人身财产安全和身体健康。

做美德少年活动总结 篇2

遂平县“学习雷锋、做美德少年”活动按照上级领导的安排要求，及时召开了会议进行了研究，制定了工作方案和切实可行的活动载体，切实把此项工作贯穿于全县精神文明创建工作的全过程，在“学习雷锋、做美德少年”活动中，我们围绕“覆盖面积广、教育内容精、组织形式活、活动效果实”的活动目标，有计划，按步骤地把活动引向深入，取得了较好的效果，我们的具体做法是：

一是成立了由县委常委、宣传部长任组长，县文明办主任，县教育局局长任副组长，相关职能部门领导为成员的活动领导小组，领导小组下设办公室，具体负责组织、协调、指导全县“学习雷锋、做美德少年”活动工作开展，各乡镇、街道办事处、各中心学校也成立了相应的工作组织。

二是制定了全县“学习雷锋、做美德少年”工作方案，提出了具体的工作要求，活动领导小组办公室的同志经常深入到乡镇、街道、社区、学校等基层单位，了解情况，掌握信息，指导活动开展，解决存在的问题，使活动健康有序开展。

三是广泛宣传，深入发动，努力营造“学习雷锋、做美德少年”活动氛围，在县电视台开辟专栏，对“学习雷锋、做美德少年”活动开展情况及时报道，止目前，电视台播出“学习雷锋、做美德少年”活动稿件30余篇，现采访100余人次，在全县营造了“学习雷锋、做美德少年”活动的浓厚氛围。

四是精心组织，科学安排，活动健康有序开展。按照简单易行、切实可行、力所能及的原则，通过丰富多彩的活动载体，组织未成年人在家庭、学校、社会参加针对性、参与性、实效性强的实践活动。在家庭，开展“孝敬父母、体验亲情”活动，提倡未成年人主动分担家务，帮助父母洗碗、做饭、洗衣、叠被、扫地、浇花，培养自理、自立能力；引导未成年人孝顺父母、尊敬长辈，向父母道一声辛苦、为父母捶捶背洗洗脚、制作一个小礼物送给父母、给父母过生日、关心父母的身体健康，理解父母、感谢父母，培养孝心，学会感恩；鼓励未成年人不择食、不花钱、不盲目攀比，养成艰苦朴素、勤俭节约的良好习惯；在学校，开展“和谐校园”活动，引导中小学生尊敬师长，见面行礼、主动问好，推行校园文明礼貌用语，做到知礼仪、重礼节；倡导同学之间结对互助，通过交流谈、节日联欢、补习功课、赠送学习用品等形式，互帮互助，互学互爱，养成关爱他人、乐于助人的品德；组织中小学生积极参加学校的各项活动，认真完成老师布置的任务，爱护公物，关心集体，强化集体观念，增强合作意识；在社会，开展“爱心奉献”活动，组织未成年人走进敬老院、福利院、老龄家庭，为孤寡患病老人、残疾人和军烈属提供服务，帮助他们洗衣做饭、打扫卫生，陪他们聊天谈心、读书读报，解决实际生活中的困难，做“爱心小天使”；动员未成年人积极投身社区建设，参与社区清洁卫生、环境保护、植绿护绿、公益宣传和文化活动，做“社区小义工”；引导未成年人广泛参与“讲文明、树新风”活动，学习宣传礼仪知识，文明出行，文明观察，文明上网，礼貌待人接物，做“文明小使者”。

五是突出重点，切实增强“学习雷锋、做美德少年”活动的社会效果，在活动中，注重区分层次，抓重点单位和学校，搞好示范带动。

各学校采取“小手抓大手，文明一起走”的形式，组织中小学生在城区主要街道开展了文明、自觉遵守交通规则和公共道德等活动。截止目前，全县已有3万多人参加了见义勇为实践活动，产生了良好的社会效果。

做美德少年活动总结 篇3

活动总结

1、领导重视,统一部置

这项活动得到了学校领导的重视和支持，对学生具有重要的教育意义。学校对本次活动进行统一布置,设计了一套可行有效的方案,确定活动主题为“向雷锋学习，做美德少年”,使每个学生都处在学雷锋的浓浓氛围之中。

2、形式新颖,内容丰富

本次活动最大的特点之一就是将网络引入到活动中，充满了一些新的理念。学生可以获得大量的信息，活动丰富多彩。

上网搜集信息,宣传雷锋事迹。班主任组织学生上网查找雷锋的相关信息,利用所得信息开展了一系列的活动:(1)学校要求每个班出一期黑板报:

(2)各班利用班会时间举行以“做美德少年”为主题的演讲比赛:(3)在学生中开展“做美德少年”的手抄报活动，全校评出多名学生。在国旗下讲话时受到表扬。

3、效果明显,意义深远

引导学生积极参加“做美德少年”活动，在活动中，同学们深刻地体会到了助人为乐的高贵品质。学生们纷纷表示要从自己做起、从身边做起、从日常小事做起，把做好事活动落实到学习生活之中，在家庭孝敬父母、在学校尊敬师长、在社会谦恭待人。 本次活动是一次震撼学生心灵的教育,虽然已经告一段落,但它带给学生的影响却是深刻而又长久。

做美德少年活动总结 篇4

3月17日，郑州经开区朝凤路小学开展了第六届“十佳美德少年”评选活动。在为期一个月的时间里，各班推举出的共34名学生将采取演讲比赛，才艺展示，个人宣言，班级拉票以及大众投票的形式从中评选出10名美德少年。

本次“十佳美德少年”推荐评选活动，延续前几届的活动宗旨，在全校范围内发现培养一批美德先进典型，树立学生可敬可学的榜样，引导学生形成正确的道德观和价值观，推进学校文明校园的建设。

十佳美德少年的十佳是1、爱心十佳少年：文明礼貌，乐于助人2、诚信十佳少年：严于律己，诚实守信3、孝敬十佳少年：

孝敬父母，尊重师长4、勤俭十佳少年：热爱劳动，勤俭朴素5、自强十佳少年：自尊自爱，自强不息6、好学十佳少年：

勤学好思，勇于**7、才艺十佳少年：兴趣广泛，特色鲜明8、运动十佳少年：强健体魄，身心健康9、环保十佳少年：

珍惜生命，珍惜环境十大，创新十佳青少年：崇尚科学，善于创新。

通过“十佳少年”的评选活动，树立未成年人身边的典型形象，把勇于创新、奋发向上、诚信友爱的品格融入学生的血液之中，倡导“在家中为长辈尽孝心，在学校为同学送关心，在社会为他人献爱心”，奉献社会，提升自己的时代风尚，用先进人物的事迹感动学生，用身边的榜样打动学生，引导学生从小事做起，从自我做起，用行动关爱社会、校园、他人，做一个有道德的人。

做美德少年活动总结 篇5

现在是个飞速发展的时代，与时俱进的大学生当然也不会闲着，在装扮上也不俱一格，那么对作为必备道具的饰品多样性的要求也就可想而知了。少年传承中华传统美德活动总结

清水河乡后王集小学

（五）diy手工艺品的“**弹性化”为加强我校优秀传统文化教育、培育和践行社会主义核心价值观，特开展“少年传承中华传统美德”系列教育活动，如“小小百家讲坛”，“墨香书法展示”，“寻访红色足迹”等，现将活动总结如下：

我校组织开展“小小百家讲坛”活动，号召全体同学继承党的光荣革命传统，积极践行社会主义核心价值观，自觉将个人理想和祖国发展紧密联系起来，为实现中国梦而不断奋斗，努力成长为社会主义建设者和**人。本次讲坛旨在通过经典诵读、主题演讲等方式，提高中小学生的语言表达能力，引导他们学习、理解中华优秀传统文化，感悟中华优秀传统文化的精髓和魅力，并从传统文化中汲取营养，自觉践行社会主义核心价值观。

我们女孩子会喜欢珠宝，也许是因为它新颖、可爱、实惠、时尚、简单等等。的确，手工艺品**适中。也许还有更多理由和意义。

那么大学生最喜欢哪种手工艺品呢?此次调查统计如下图（1-3）“墨香书法展示”，此次书法展示活动也展现了积极踊跃的氛围，对我校学生硬笔书法的写作质量有很大提高。此次活动既锻炼了学生们书写能力，又使学生们的才华有了展示的平台和空间，真正做到了为“墨香书法展示”活动做了深厚的铺垫，同时也为下一阶段老师的写字教学和第一课时字词教学指明了方向，也使同学们对规范书写汉字打下了良好的基础，为创设学校特色文化奠定了坚实的基础。

年轻有活力是我们最大的本钱。我们自己动手做商店，我们应该应对时尚，拥有独特的新颖性，这是我们年轻女孩的优势。

4、“体验化” 消费“寻访红色足迹”活动，我校组织让学生一起了解红色革命的故事，**红色革命的**，并要求学生每人写一篇“红色革命”为主题的观后感。每班选出2篇优秀作文参加学校评奖。通过这些活动的开展，引导他们了解中国近现代史特别是中国革命史和中国共产党历史，体验革命情怀，弘扬革命精神，坚定永远跟党走的理想信念。

2003年上海户籍人口人均gdp达到4.67万元，是1995年的2.5倍。家庭人均可支配收入14867元，是1995年的2.1倍。

随着居民收入的增加，居民的消费支出也在增加。2003年上海居民人均消费支出为11040元，其中服务性消费支出为3369元，是1995年的3.6倍。

情感性手工艺品。很多人把自制的手机挂件作为礼物送给亲朋好友，不仅特别，而且体贴。每逢情人节、母亲节等节日，都有不少顾客。窗体底端

1现代文化对大学生珠宝消费的影响

但这些困难并不能否定我们创业项目的可行性。盖茨是由一个普通退学学生变成了世界首富，李嘉诚是由一个穷人变成了华人富豪第一人，他们的成功表述一个简单的道理：如果你有能力，你可以从身无分文变成超级富豪；如果你做不到，你可以从超级富豪变成穷人。

附件（一）：

2017.6.30

做美德少年活动总结 篇6

巢湖市湖光小学开展“争先创优，做美德少年”活动总结“向国旗敬礼，做美德少年”网上签名寄语活动于10月14日在湖光小学启动啦！

在湖光小学德育处向全体学生发出了“争先创优，做美德少年”的倡议后，10月14日下午开始，各中队开展了以“向全国美德少年，争做美德少年”为主题的班队会。班队会上班主任组织学习“美德少年”的相关事迹，鼓励孩子争做美德少年。各中队经过精心策划，用讲身边的好人的故事、朗诵等丰富多彩的形式向大家展示了拥有优良品德、良好习惯会对自己的品行及班风校风产生重要的作用。

活动期间，我校利用红领巾广播站、宣传栏等阵地大力宣传争先创优思想，组织少先队员学习美德少年事迹，安排全体学生登录中国文明网、中国网络电视台或其他链接**，展开了网上“向国旗敬礼”寄语签名，征集“好家风家训”的优秀作文，每班报上交三篇作品给德育处。10月19日周一的班会主题全校统一为“我们的重阳节——孝老爱亲”，并且在三至五年级布置了以“我们的重阳节——孝老爱亲”为主题的手抄报工作。学生充分发挥自己的聪明才智，手抄报纸内容丰富，形式多样。

10月20日学校德育处举行了湖光小学“美德少年”评选活动。

巢湖市湖光小学

2015年10月20日

开展“美德少年”活动**

做美德少年活动总结 篇7

为了更好地贯彻落实国家教育部和省市有关“少年传承中华传统美德”之“小小百家讲坛”活动精神， 9月28日上午，南泉小学开展了“少年传承中华传统美德”主题演讲比赛。

演讲过程中，选手们分别以生动感人的语言、具体翔实的事例以及饱满的激情进行了演讲，生动形象地讲述了他们对于中华传统美德的认识和理解，表达了自己争当美德少年的决心，展现了孩子们作为祖国未来的建设者，承继传统美德，弘扬民族精神以及对生活的热爱和奋发进取的精神风貌。

学校领导高度重视这项活动，并于上周召开专题会议，对这项活动的开展进行了具体细致的部署。此次活动的开展，旨在引导学生继承和弘扬中华民族的传统美德，唤醒学生抵制一切消极价值观和道德观，营造属于自己的精神家园。

青少年传承中华传统美德活动综述

为深入开展《“少年传承中华传统美德”系列教育活动的通知》精神，泸县天兴中心小学校组织开展了“少年传承中华传统美德”系列教育活动，取得了良好的成效。

一是学校高度重视，加强领导。“少年传承中华传统美德”系列教育活动，是基础教育系统、语言文字系统深入贯彻落实**要求、引导广大中小学生培育践行社会主义核心价值观的重点工作。副主席主持动员会，认真学习市、区文件精神，成立了本次活动领导小组，制定了具体实施方案。

二是突出重点，注重实效，积极开展活动。根据文件精神，结合全市正在开展的“学长征精神做红色传人”系列教育活动、“文明友善”主题教育年系列活动、“全民阅读进学校”活动等，积极组织开展形式多样的主题教育活动，使学生对中华民族的文明历史和优秀传统文化有了更深一层的了解，增强了学生的民族精神，从而积极践行社会主义核心价值观，自觉将个人理想与祖国发展紧密联系起来，为实现中国梦而不断奋斗，努力成长为社会主义建设者和**人。

青少年传承中华传统美德活动综述

一年一度的重阳节，榕城市充满了浓浓的敬老意识。为传承中华传统美德，推动社会主义核心价值观落细落小落实，市委文明办大力倡导组织“我们的节日重阳”系列活动。连日来，我市各地开展了丰富多彩的尊老、敬老、爱老、助老活动，市民群众踊跃参与，为老人们送欢乐、送温暖、送爱心，彰显孝老爱老的中华传统美德，营造敬老孝老的文明风尚，为加快建设“机制活、产业优、百姓富、生态美”的新福州注入精神力量。

传统民俗活动精彩纷呈

登高赏秋、遍地栽种山茱萸、吃九层糕、喝菊花酒昨天是农历九月初九，一系列独具特色的重阳节习俗在榕成上演。

昨日上午，以“走健康福道扬文明新风”为主题的福州市“我们的节日重阳”主场活动在鼓楼区金牛山福道热闹开场。活动由市委文明办、鼓楼区文明委主办，活动中老人们吃着九层糕，观赏着孩子们表演的艺节目《莲生送米》，乐得合不拢嘴。活动中，福建省最美志愿者、福州市道德模范曾世康宣读《践行“八不行为”，争当文明市民》倡议书，号召全体市民共同推行“八不行为”规范，传播文明新风尚。

昨天下午，仓山湖街道兰庭新世界小区，歌舞升平，掌声雷动。由福州市委文明办、福州市文化广电新闻出版局主办，仓山区委文明办和福州市群众艺术馆等承办的“孝老爱亲重阳浓情”文化惠民进社区演出正在这里举行，舞台上我市文化志愿者们为社区的老人们送上了一份重阳文化大餐。

在连**芝山，以“丹桂金风九九情”为主题的重阳节活动在古韵古香中拉开序幕。具有独特福州传统特色的什邡**和以弘扬孝道文化为主题的对联诗，为老年人带来了一场诗意和**的盛宴。

鼓楼区博物馆与福建汉服天下、百六峰诗社联合举办一场以“诗赋重阳耀佳节”为主题的重阳节日文化活动，老诗人们拾级而上，向镇海楼攀登，展现重阳佳节的诗情诗兴。

晋安区在光明港公园、鼓山镇连洋社区等地，举办多场“九九重阳爱满人间”重阳节敬老活动。

孝老主题活动形式多样

昨日上午，马尾区民政局的颁证大厅内弥漫着温馨感人的气息，4对金婚老人在工作人员的安排下，重走红地毯，向老伴儿送上最贴心的话和代表爱情的玫瑰花。此外，马尾区“八不”行为规范倡议活动暨“孝感马江爱在重阳”福州市xx年重阳节主场(马尾专场)在马尾区步行街广场开展。

鼓楼区东街街道卫计办、计生协为老人们举办重阳节谈心会，十几名特扶家庭的老人们坐在一起聊着家常，谈着乐事，气氛十分温馨。工作人员除了为18户老人发放了每人500元慰问金外，还专门通过微心愿的活动一一记录下老人们的建议和诉求。

“老宋，这里帮我拍一张，回去给孙子看看!”昨日上午，罗星塔公园内，一片欢声笑语，张银香依姆拉着老公和邻居们一起享受着重阳时光。这样的重阳游园活动，已经成了仓山区新筑社区每年重阳节的“标配”，敬老、爱老、尊老的传统在社区里蔚然成风。

在鼓楼区杨桥河南社区，国网福州供电公司党员服务队走访慰问了社区高龄、孤寡、特困及患重病人员，线路检修人员还深入困难家庭中帮助解决线路老化等用电问题，电力宣传人员现场开展电力法律法规政策、安全用电等宣传教育活动。

永泰县盘谷乡新丰村党支部结合“两学一做”学习教育，联合福州大学建筑设计院共同组织了10多名党员和村干部开展重阳敬老爱老活动，为村里43名80岁以上的高龄老人送上慰问品或慰问金，将党组织的温暖送到老人们的心坎上。

志愿服务温暖人心

重阳节期间，我市结合“邻里守望”志愿服务活动，开展了一系列丰富多彩的孝老敬老活动。市卫生局组织志愿者到敬老院探望老人，组织心理专家、医护专业技术人员深入社区、敬老院，举行养生、保健知识讲座，为老年人进行健康体检、保健咨询和常见病**，提供心理关怀志愿服务等。

长乐市胪峰小学组织优秀少先队员，来到长乐市金峰镇离退休干部协会，开展以“九九重阳节浓浓敬老情”为主题的青少年感恩敬老行动。“小红领巾”们有的陪老人聊天、谈心，有的帮助老人整理报架，擦洗窗户、栏杆，清扫各个角落，现场洋溢着温暖、和谐的氛围。

市妇联和市群艺馆组织工作人员和志愿者来到市社会福利院，表演节目、赠送礼物，陪老人们度过了一个开心的重阳佳节。

闽清县梅溪镇渡口村举办“九九重阳健康长久”送祝福主题活动，为全村200名老人送去节日礼物、为老人健康体检。池园镇组织踩街活动，开展“敬老好家庭，敬老好儿女”评选表彰，慰问特困及90岁以上高龄老人。

在台江区茶亭公园门口，福建生物工程职业技术学院上古健康服务队入驻洋头口社区志愿服务站，为老人们提供量血压、健康咨询和健康讲座等服务。

市委文明办有关负责人表示，尊老爱幼是中华民族的传统美德，是现代社会文明进步的重要标志。近年来，我市持续举办“我们的节日重阳”活动，通过节日民俗、慰问关爱、志愿服务、道德传承等形式和载体，弘扬中华民族美德，让传统节日习俗走进市民的日常生活，浸润市民的精神世界。希望广大市民共同传承节日文化，提升自身的道德情操，推动文明福州持续文明。

做美德少年活动总结 篇8

黑水县七一维古小学“美德少年”评选活动

总结七一维古小学“美德少年”评选活动总结

为深入贯彻落实党的十八大和省州党代会精神，以纪念毛泽东同志“向雷锋同志学习”题词发表50周年为契机，进一步推进学雷锋活动常态化。根据**文明委关于开展“学习雷锋、做美德少年”的工作部署和全国、全省未成年人思想道德建设工作电视**会议的有关要求，并结合我州实际，州委宣传部、州文明办、州教育局、团州委、州妇联决定在全州范围内联合举办“美德少年”评选表彰活动，树立未成年人身边的榜样，发挥同龄人的示范带动作用，引导广大未成年人弘扬和传承中华民族传统美德，培养和践行社会主义核心价值观。现将我校开展的“美德少年”评选活动做如下总结：

一、高度重视，加强领导

为确保本次评选活动的公开、公平、公正，我校成立了 “美德少年”评选活动领导小组，名单如下：

组长：保生

副组长：罗勇

成员：曲阳占木吉、董周、邓蓉、董一勇、李强、谭玲

二、认真组织，层层把关

为真正把事迹突出、品德优良、师生公认的美德少年推荐上来，充分体现公开、公平、公正的评选原则，本次评选活动按照以下三个步骤进行：

1、宣传发动。在教职工大会和学校校会上，学校将先教育局**的《关于开展阿坝州第一届“美德少年评选活动”》的通知向师生作了宣传，鼓励那些品学兼优、好学上进的优秀学生，积极参与到评选活动中来，展示新时代少年儿童的风采。

2、审查推荐。我校严格按照推荐标准，精心组织，按照优中选优的原则，每个班级积极推荐1名美德少年人选，并认真填写推荐表，撰写候选人事迹材料。材料要求事迹真实可靠，表达准确得体，组织清晰明了，具有儿童特点和时代气息。

3、公示阶段。评选活动领导小组在全校范围内宣传评选情况和结果，宣传候选人的先进事迹。

评选活动领导小组从各年级推荐上报的1名候选人中，反复审定，根据推荐和社会公示情况，最终确定推荐五年级（2）班何杨姐同学参加县“美德少年”评选。

三、树立典型，引导健康成长

这次推荐活动要充分体现学生的积极参与，提高他们的思想认识，进一步树立崇高的理想追求。在广泛开展主题教育实践活动的基础上，推荐出了事迹突出、有代表性、可亲可信可学的未成年人先进典型，使广大未成年人在参与中受到教育、得到提高，对学生的健康成长具有良好的示导作用。

通过对美德少年的大力宣传，努力在全校营造关注和支持未成年人思想道德建设的浓厚氛围，在学生中掀起讲美德，争当“美德少年”的争先热潮。

七一维古小学

2013-05-08

做美德少年活动总结 篇9

共青团罗湖区委员会广泛发动各校青少年学生开展“学习雷锋、做美德少年”网上签名活动和学雷锋实践活动，寓意深刻，深得各校师生的响应。

在“六一儿童节”来临之际，为积极响应中央文明办xx年4月25日发布的《关于六一期间开展“学习雷锋、做美德少年”网上签名寄语活动》精神，xx年6月1日前后，罗湖区罗湖小学、螺岭小学等各校先后开展了“学习雷锋、做美德少年”网上签名寄语活动，学生们纷纷上网学习雷锋事迹并写下寄语，积极参加道德实践活动，增强道德意识，养成文明习惯，争做有道德的人。

罗湖区团委xx年3月1日印发《关于举办xx年罗湖区红领巾学雷锋志愿行动的通知》，根据通知要求，罗湖区各中小学校于3.5学雷锋志愿服务月期间举办xx年罗湖区红领巾雷锋志愿行动活动，各校中小学生在校少先队辅导员、团委老师的带领下进入街道、社区、残疾人综合服务中心等地开展学雷锋义工活动。同时，还通过举办志愿精神励志讲座、“雷锋精神永放光芒”学雷锋宣传图片展览、纪念雷锋同志去世50周年《雷锋日记》学生硬笔书法展览等活动来渲染学习雷锋的良好氛围，鼓励号召广大青少年学生积极投入志愿者服务当中。

做美德少年活动总结 篇10

为积极落实梓潼县学习宣传2013年“美德少年”活动精神，我校开展了以“热爱学习、关爱同学、爱护校园”为主题的系列教育实践活动，大力宣传“美德少年”感人事迹，所有学生对“美德少年”的良好精神品质有了更加深刻的认识，更加深刻的理解。助人为乐的行为数不胜数，好人好事层出不穷。学生的思想感情得到进一步培养，极大地促进了学校工作的发展。

现将本次活动做如下总结：

一、领导重视，精心组织

学校领导高度重视，结合“认星争优”、“日行一善”、“洒扫应对”等活动，精心组织，认真开展“三爱”、“三争”、“三做”，充分发挥了学校、社区、家庭“三结合”教育网络特色作用。

二、强化宣传，形成氛围

（1）专门组织了一次师生大会，对“美德少年”的先进事迹做了宣传弘扬，同时也对开展学习“美德少年”活动做了总动员。

（2）对校园之声广播开辟特别栏目，对各班活动进行实时报道。

（3）全校各班分别都举行了主题班会，出了多期专题黑板报、墙报，部分班级还办了专题手抄报,以此来宣传“美德少年”的感人事迹。据统计，学校已举办20多场主题班会。班会主题明确，形式新颖，效果显著。

总之，通过动员会、主题班会、板报、艺术长廊、校园广播等形式的宣传，使得全体学生对“美德少年”的认识更加深入。

三、积极实践，落实行动

（1）在班内均把搞好学习作为首要任务，学习好的学生在思想、学习上主动帮助学习有障碍的学生，利用课余时间帮他们补课，主动和他们进行思想交流，使得他们逐步从低迷状态中走出。

（2）把学习“美德少年”活动和学生的养成教育相结合，认真搞好文明礼仪。学校积极开展了“五个一”活动，使学生自觉的行动起来，升好每一次旗，做好每一次操，唱好每一首歌，打扫好每一次卫生，保持好每一天的卫生。全体学生自觉爱护环境，校内的校风校貌大为改观。

（3） 还有一些同学在老师的指导下，深入社区献爱心。开展了“争当小公民、争当爱心小天使、争当文明宣传员”等社区实践活动，让同学们在这些实践活动中养成孝老爱幼、助人为乐、诚实守礼的良好精神品质。

（4）还开展了“亲近自然，磨练意志，做美德少年”远足活动。它展现了师生们的昂扬向上的精神状态和积极的时代精神。

通过对美德少年的大力宣传，努力在全校营造关注和支持未成年人思想道德建设的浓厚氛围，在学生中掀起讲美德，争当“美德少年”的热潮。

2013年12月1日

做美德少年活动总结 篇11

为贯彻落实市文明办《铁岭市精神文明建设委员会办公室文件》，我县以党**、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的精神》为指导，有组织有计划有步骤地开展了“认星争优、做美德少年”活动。我县把开展“我助人，我快乐”体验教育活动和校“红领巾广播站”及校外实践活动基地紧密结合起来，以“认星创优，做美德少年”和“自主管理”为有效形式，树立未成年人身边的典型形象，把勇于创新、奋发向上、诚信友爱的品格融入学生的血液之中。在活动启动仪式上，校长发表了重要讲话，每位同学都进行了星级表彰；在“创星”过程中，政教处开展了丰富的活动，用身边的榜样打动学生，引导学生从小事做起，从自我做起，用行动关爱社会，校园，他人，做一个有道德的人；最后，对创优活动做了认定 。

现将我校“创星”过程总结如下：

1、 要把美德教育作为培养美德意识活动的基石。

中华民族的传统美德是中国传统文化中的瑰宝，是中华民族走向繁荣昌盛的重大精神动力，也是炎黄子孙勤劳勇敢、自强不息的巨大能量源泉。在中华民族几千年的历史上，传统美德代代相传，推动着中国社会不断地向前发展、跨越、壮大，不断地谱写壮丽辉煌、可歌可泣的新篇章，对小学生进行中华民族传统美德教育是少先队工作的首要工作

1政教办充分利用每周一的升旗仪式，开展一系列美德教育。我们开展了系列讲座，如“人物篇”有：尊重老师的毛泽东，“天下兴亡，匹夫有责”的爱国学者顾炎武， “为中华之崛起”的周恩来，“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”的孟子……“榜样篇”；《做文明学生》篇有学习宣传贯彻“道德规范二十字”、“文明用语”等，培养“民族魂”，科学实验的《中华神州梦》为少年儿童树立强烈的美德意识奠基铺路。

2设置中华美德教育特色文化墙，提高教育效果。在开展中华美德教育活动，离不开学生的主动参与，有了学生的主动参与，效果自然好得多，这远比学生被动接受教育强多了。政教处在高年级开展师生共同制作中华美德教育专题课件，就是一个很好的例子，它可以让学生在设计制作目标、构想制作内容、资料搜集过程、剪辑加工、成功合成、**体验过程中以及写作制作、**感受、体会过程中受到一次又一次强烈的感染，收到理想的教育效果。

在制作过程中，师生搜集课件所需的美德教育理论知识、中华英烈、当代楷模、建设成就、家乡新貌等资料，然后通过剪辑、撰写解说词以及粘贴，既提高了学生的动手操作能力，又让学生直接受到了教育和熏陶，这样的教育才是最令人难忘的教育。

三。开展一系列中华传统美德教育活动，加大教育力度。当今的小学生受社会不良风气的影响，传统美德意识较差，政教处主动把传统美德教育提到教育议事日程，列入思想道德教育重要内容，有目的、有计划、有组织、有评估地开展美德教育系列活动，培养小学生的道德风尚，引导他们养成良好习惯，继承发扬传统美德，促进小学生综合素质的全面提升。通过《中华美德》读书活动，明中华美德的主要内容。

我们还组织了大型诗歌朗诵活动，一篇又一篇精彩的诗文，歌诵了中国五千年的历史；一首铿锵有力的诗表达了新世纪青年人的情感。我们组织的《弘中华美德，做美德少年》，通过知识问答的形式，锻炼了少年儿童的竞争意识，丰厚了他们的知识积累。

我们在实践中探索，在探索中创新，通过多种系列教育活动，增强了学生的传统美德意识，让传统美德在学生心中生根、发芽、开花、结果，成效显著。

为学生“认星创优，做美德少年”做好了思想铺垫

二、以创新体验教育为新思路，使“认星创优”具有时代性。

创新体验教育是当今教育的一个时代性命题，它是自然科学发展过程中一种阶段性的突破，是科学技术发展的一种趋势。儿童代表未来，勇于创新，少先队的工作具有生命力

1、为培养少先队员的勤奋好学品质、科技创新的精神，我校政教处成立了科技创新实践活动队，主旨是大力开展科技创新实践活动，着力培养队员科技创新意识和实践动手能力，是对团**提出的体验教育的一种尝试。我校高年级各中队也成立了中队实践活动队，共创校园文化实践小队，关注小学生的早餐调查队等等，《小学生的早餐调查》和《共创校园文化，同享成长快乐》等均获得一等奖。

2开展阳光体育，争创体育明星。我校长期以来坚持开展形式多样、丰富多彩的阳光体育运动，大课间、体育节等活动让孩子们走向操场、走向大自然，在快乐中强身健体、增长智慧，在快乐中培养阳光、健康、积极、乐观的个性品质，使阳光体育运动成为学校一道亮丽的风景线。同学们本着“我运动，我健康，我快乐”的信念，相信他们力争在交流友爱中突破自我，在竞技比赛中挑战自我，在奋力拼搏中勇创佳绩！

3、 以文化艺术教育为突破口，充分发挥学生的聪明才智。

少先队组织的性质、任务及其特征，决定了它通过独具特色的方式进行教育，这个教育从本质上讲，正是少先队发挥自身的优势，对素质教育的追求、探索、实践。在本次活动中，政教处以文化艺术教育为闪光点，发挥学生的才艺特长。

1、我校为了推行素质教育，从满足儿童的需要入手，根据少年儿童身心发展特点，以实践育人为基本途径成立了“世纪新少年广播站”，每天坚持广播，利用广播服务同学们，世纪新少年广播站有“每月大队主要工作安排”“辅导员工作指导”“表扬稿”“少儿歌曲”“队员优秀习作”等栏目，受到了家长和师生的欢迎，及上级领导的好评，为本次活动做了大量的宣传工作。

2、校园文化活动丰富多采。 为丰富校园文化生活，深化学校艺术教育特色，促进和推动校园精神文明活动的蓬勃开展，也为“认星争优、做美德少年”活动提供展示平台，我校于6月举行艺术节。在这个文化艺术节上，学校开展的各种竞赛活动丰富多彩，生动活泼。

3、加强班级文化的建设。注重学生的全面发展、个性发展，及时捕捉每个学生的闪光点，关注每个人的进步。在班级文化的建设中，每位学生充分张扬个性，尝试成功、体验快乐、充满自信、释放潜能、激发思维，促进了同学们的全面发展。

学生们体验成功，享受成功。班级文化主要包括以下几个方面：

①班级集体照、个性化班级命名

②班级口号（班级精神）

③班级文字简介（左右）

④我们的班主任和任课教师。

⑤荣誉栏。“谁的喜报多”、“个人喜报”、“我是读书明星”等。

⑥充实图书角，摆放图书，举办“读一本好书的心得体会”征文比赛；开设荐书栏，由班上学生轮流撰写，充分调动了我们的读书积极性，使图书角发挥出其应有的“文化源”作用。

这些活动活跃了校园文化建设，丰富了大队活动，展示了新世纪少年儿童的风采，更重要的是推动了“认星争优、做美德少年”活动，使认星创优工作迈向了一个更新的高峰。

四、以常规工作督导检查为手段，保障了“认星争优”活动顺利进行。

1、我校大队部在日常工作管理中开展了“爱我校园，五个不”——不带零食，养成良好的饮食习惯；请勿进入草坪，爱护校园每一寸绿地；不乱扔垃圾，清洁我们的生活环境；不打闹做文明礼貌的好少年；不进“三室”，当品行优秀的少先队员。以次对少先队员日常行为提出了要求，提高队员的文明素质和自我约束能力。

2大队部规范了大队文明督察队的日常检查工作。日常检查考核中，有证据扣分，检查认真。间周召开大队委员、大队督导队员会，培训认真，记录工整。表彰了优秀大队委员、大队督导队员、“十佳美德少年”，以榜样调动队员的活动积极性，充分体现大队工作的作用。

三。为规范辅导员工作，旅部坚持每月工作考核和辅导员培训制度。看到有些辅导员中队活动记录不规范，大队部印发了中队活动记录范例，大队部还“认星争优、做美德少年”记录表，使认星争优工作落到实处。完善各项制度，增设东风小学奖励令。

坚持每月红领巾中队黑板报评议制度，充分展示少先队员的智慧。这一系列的日常工作管理为大队“认星争优、做美德少年”活动的开展奠定了基础。

我校通过深入开展“认星争优、做美德少年”活动，强化了广大未成年人身体力行心向党、热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的价值追求与奋发进取、修身律己、自强自立的美德情操，促进了未成年人从自己做起、从身边小事做起，积极参加道德实践活动，争做心灵纯洁，言行文明，诚实守信，有良好修养、德智体美劳全面发展的人。在活动中，彰显学生亮点特色，深化了学校文明礼仪、心理健康、法制安全等德育效果，促进了学校及师生科学发展、特色发展、全面发展。