美术教研计划活动方案

【#实用文# #美术教研计划活动方案(11篇)#】做准备是任务的首要工作，无论是解决问题还是制定策略，都要把方案写出来，为严密的结论提供有效的依据，我希望我的“美术教研计划活动方案”能够成为您的最佳选择，我相信这篇文章会为您带来一些惊喜！

美术教研计划活动方案 篇1

一、指导思想：

以《年第一学期工作计划》为指导，严格贯彻学校的各项管理制度，树立“细节决定成败、态度决定一切”的观点，转变思想，积极探索，在深入学习《美术新课程标准》、《音乐新课程标准》，继续推进我校课堂教学改革的同时，把新课程标准的新思想、新理念和美术课堂、课外教学的新思路、新设想结合起来，以培养学生创新精神和实践能力为重点，全面推进素质教育，积极开展美术学科的的教育教学研究，进一步完善科组队伍建设，形成学校鲜明的美术、音乐艺术特色。

二、工作要点：

1、贯彻新课程改革理念，加大课堂教学改革的力度，以学生为本，重视教学设计、教学方法、教学手段及学生评价的改革。强调学法的传授、能力的培养、习惯的形成、心理素质的提高以及学习兴趣的激发，让学生在“看看、想想、画画、玩玩”中轻松掌握知识技能，激发学生学习新知识的动力和能力。

2、加强学习，坚持每月举行一次集体学习教研活动。学习《新课程标准》及美术、音乐教学理论，更新教学观念，在科组内开展优质课评比活动，开展新教材教学研究及观摩交流活动。组织科组教师轮流听课学习，提高科组教师的业务素质。

3、积极组织学生参加各类音乐、书画比赛，锻炼队伍，争优创先。

美术教研计划活动方案 篇2

（本校仅有外聘兼职老师一人）

美术学科是全面推进素质教育的切入点，是基础教育课程体系的一个重要组成部分，是实施美育的主要途径之一，是实施素质教育的重要内容，是基础教育阶段的一门必修课，也是实施素质教育的手段，更是学生全面发展的重要途径和内容。要用新的教育理念和素质教育理论指导素质教育，推进课程改革进程。为此，我们艺术组在学校中心工作的基础上，经过研究讨论，制定了以下教研计划：

1、严格执行国家课程方案。在美术课程上，注重提高课堂教学水平，努力提高课堂教学质量。

2优化集体备课和个别备课模式。创造性的开展教研活动，活动力求形式多样，重视和强化业务理论知识学习，根据教学中出现的典型问题展开研讨，开展优秀教学设计的赏析、研讨、观摩优秀教学录象等活动。

三。加强课堂教学改革，用新的教学改革力念指导美术课堂教学，积极探索和创新课堂教学新模式。要充分发挥骨干教师的传递、帮助和引导作用，加强青年教师的专业培训和提高。策划和组织示范班、研究班、报告班等活动。

4积极围绕美术学科各板块设立的创新性、实践性教学科研课题，开展丰富多彩的校本教研活动。加强集体备课活动的组织，严格请假制度，每周一次集体备课人员必须无故参加。作好各项活动纪录、资料整理。

5、在教学中要加强对学生学习习惯和学习方法的指导，提高学生的审美能力，发展学生的感知能力和形象思维能力，增强学生的创新精神和技术意识，促进学生个性形成和全面发展，同时，也要重视特长生的培养。

6加强教学管理，规范教师的教学行为，严格执行教学计划，开好美术课，严禁无故改课。要不断优化集体备课和个人备课制度，提高备课效果。树立“以科研求突破，以特色求发展”的意识，结合自己的实际，找准切入点，选好突破口，创出自己教研品牌。

7终身学习意识：知识经济时代是人才和教育的竞争。新时期要求我们不断更新知识，逐步提高专业素质和理论水平。

教师必须掌握自己设计课件的能力。小组研究班必须使用自制的课件和教学挂图。有助于学校参与校园**的设计和使用，提高自身水平。

8、促进个人全方位能力素养的提升：教育教学基本能力、与人合作交流能力、教育观察实验能力、教育科研能力、较强的学习能力、获取和处理信息的能力。

9培养自身的素质意识：不断寻找外部信息，把握现代教学的发展方向，提高理论水平。鼓励“四自”活动，即——“自选内容”，“自己请人听课或送课”，“自看录像”，“自己评课”。

10、培养自身的服务意识：重师德，讲奉献，为提高教学质量献计献策，共同参与教育教学辅导，使我校美术教育教学质量更上一层楼。协助辅导员做好学校德育工作。

11、培养自身的目标意识：每一名教师每学期上出一节好课，写出一片高质量的**，两篇优秀教学设计和反思，力争在各级各类比赛中取得好的成绩。

二、活动内容：

9.11设置：办公室主题：为开学做准备，提前准备一周的课。

9.18设置：办公室主题：制定本学期教研工作计划。

10.16设置：办公主题：教研组坚持每周集体备课和教研活动。

10.23设置：办公室主题：组织艺术比赛

11.20地点：办公主题：举办校园书画展。

12.11设置：办公室主题：收集教学质量课件、教学设计、反思、**。

1.6设置：办公主题：做好教研组工作总结。

张矬小学

2015.9

美术教研计划活动方案 篇3

小学美术组教研教学活动计划2008—2009学年度第一学期

一、指导思想：

树立“细节决定成败”的观点，严格贯彻学校的各项管理制度，转变思想，积极探索，在深入学习《美术新课程标准》，继续推进课堂教学改革的同时，把新课程标准的新思想、新理念和美术课堂、课外教学的新思路、新设想结合起来，以培养学生创新精神和实践能力为重点，全面推进素质教育，积极开展美术学科的的教育教学研究，形成学校鲜明的美术、书法艺术特色。

二、主要工作要点：

1、认真学习学校的各项管理制度，认真领会学校下发的各类文件，积极开展课堂教学实践，力争创设适合学生发展的美术课堂情境，使本组教师教育教学能力得到一定程度的提高。

2、贯彻新课程改革理念，加大课堂教学改革的力度，以学生为本，重视教学设计、教学方法、教学手段及学生评价的改革。强调学法的传授、能力的培养、习惯的形成、心理素质的提高以及学习兴趣的激发，让学生在“看看、想想、画画、玩玩”中轻松掌握知识技能，激发学生学习新知识的动力和能力。

三。加强学习，每隔一周举办一次集体备课教研活动，有主题、有**发言人。认真学习《新课程标准》及美术教学理论，更新教学观念，开展新教材教学研究及交流活动。组织科题组教师走出去兄弟学校上课，提高专业素质。

4、继续开展美术个性特长的培训工作，重点进行儿童线描画的培训，加大美术课的管理力度，积极组织学生参加各类书画比赛，锻炼队伍，争先创优。

5、继续开展美术学科教学科研活动，重视教学**的撰写与实践经验的总结，定期组织进行课题研究**、经验的交流。

6、配合学校顺利完成“一人一课”教学活动，是科组本学期的重点工作。其次，“元旦”学生绘画比赛也是本学期要着重开展的活动之一，全组老师要以大局为重，加强服务意识，提倡奉献精神，争取以出色的工作向社会、学校及家长汇报。

7配合有关部门做好学校美术橱窗的布置，并定期更换美术、书法作品。

8、精心筹备学期末“各年级学生优秀作业展”活动，展示我校艺术特色教育的成果，并争取结集出版学校美术书法作品集。

三、具体工作安排表

时间 工作任务

中心发言人

准备第1周，讨论本学期的工作计划。

2、第一单元集体备课

全组教师

第二周1、学习学校各类计划和学校《教学常规管理》。

2.制定具体的教学任务，讨论并制定作业类型和作业修正数，并以书面形式提交备案。

三。**六年级美术教学的相关问题。

全组教师

第四周1、布置本周开始组内老师开始进行听“推门”课活动，记录听课中存在问题，组内老师交流、得出解决方案。

2、第二单元集体备课。

全组教师

第六周1、全组教师共同备课。

2、组内教师听“一人一课”的试教课。

三。交流使用网络资源的经验，特别是具有良好教学经验得较师博客。

4第三、四单元集体备课，主要提出备课中的困惑。

全组教师

第八周1、**美术教学录像，组内教师评课。

2、安排全组教师**阅读《傅雷家书》，体会傅雷教育子女的艺术以及其对艺术热爱忠实的情感。

三。做好全市小学生作文竞赛的筹备工作。

何善魁全组教师

第十周1、青年老师上组内研究课，全组教师听课、评课。

2、组织全组教师结合半学期以来的教育教学工作谈谈收获及困惑，小结本组半学期以来“推门”课情况。

3、准备“元旦”绘画比赛相关事宜。

4、第5、6单元集体备课。

徐江 全组教师

第十二周

1教师准备、作业批改和个人反思的反馈。

2、开展读书交流活动，组织组内教师谈谈**《傅雷家书》后的感受及体会。

3、“元旦”学生绘画比赛情况。

何善魁全组教师

第十四周

1、全组老师上“一人一课”，全组教师听课、评课。

2、第7、8单元集体备课。

何善魁全组教师

第十六周

1、小结“元旦”学生绘画比赛情况。

2、小结本科组本学期组内“一人一课”活动开展情况。

3、第9、10单元集体备课。

何善魁全组教师

第十八周

1学习写优秀的美术教育教学**、教学**、教学反思等，为本学期撰写此类文章做好准备。

2做好期末复习和考试，在学期末讨论学生学习的评价方法。（也可笔试）

全组教师

第二十周

1、完成期末美术学科的学生测评工作，做好学期总结。

2、撰写教育教学**。

三。总结本学期本科生小组的工作。

4教学计划、作业批改、反思、检查应及时上报教务处。

5、筹备下学期工作计划。

全组教师

2008.9.1

美术教研计划活动方案 篇4

（2003/9--2004/1）

一、目标

1． 学习教育教学新理念，研究、实施新《美术课程标准》中的各学段目标。

2加强课堂教学研究，每人有一节研究型课堂，并开展讲课和评课活动。每人一学期听课不少于8节。

3．（2003/9--2004/1）

一、目标

1． 学习教育教学新理念，研究、实施新《美术课程标准》中的各学段目标。

2加强课堂教学研究，每人有一节研究型课堂，并开展讲课和评课活动。每人一学期听课不少于8节。

三。坚持教学与科研相结合，抓住教学中的实际问题，确立研究行的实践行研究课题，写出好的案例或**。

4以特色班为切入点，研究实施特色班课程，彰现学科特色亮点。

5组织校级兴趣小组活动，做好作品征集工作，力争年底前出一本学校藏书画册。

6． 组织全校学生参加书画比赛，选出优秀作品参加省“雄师杯”的比赛。

7． 专业基本功过关：教学**。

8配合学校各部门安排校园环境。

二、具体活动安排

注：其它项目将根据需要进行调整。

（2003/9--2004/1）

一、目标

1． 学习教育教学新理念，研究、实施新《美术课程标准》中的各学段目标。

2加强课堂教学研究，每人有一节研究型课堂，并开展讲课和评课活动。每人一学期听课不少于8节。3．

美术教研计划活动方案 篇5

一、指导思想

美术课堂教学及美术教研活动开展是全面贯彻党的教育方针实施素质教育的主阵地，是全面培养学生德、智、体、美、劳德整体素质发展，是学校整体工作重要组成部分。 我们按新课标要求美术教师积极开展美术教学研讨活动，认真上好美术课，培养创新意识，正确的审美意识，为造就一批热爱美术；为美术事业和认真、刻苦、创新、钻研、钻研的人才而努力。

二、具体做法

1．学习教育教学新理念，研究、实施新《美术课程标准》中的各学段目标，制定教学计划。

2.加强课堂教学研究按照新课标认真上好每节美术课，培养学生的创新意和观摩、思考、临摹能力及正确的审美观点，培养学生从小热爱美术，并做好基本功训练，学会写生、模仿等能力。

三。组织兴趣小组活动，收集好作品。定期开展活动，让学生走进大自然，欣赏素描，陶冶情操，开阔视野。在“六一”前举办的第三届平川区第一小学学生书画展 。

4积极组织学生参加城市艺术竞赛。认真辅导争取取得好成绩。

5配合学校各部门做好校园环境规划

6总结美术工作经验，扬长避短；再接再厉；搞好美术教学工作。

2010.2

美术教研计划活动方案 篇6

一、指导思想本学期继续本着以“互帮互学、互惠互利、资源共享、共同发展”为目标，以“资源、平等、对话、双赢”为原则，以“推进课程改革，促进教育均衡、全面、可持续发展”为导向开展工作，通过加强联合校本教研，优化课堂教学质量，促进教师群体专业发展。

2、 目标1。丰富教研模式，营造校际教研文化；2拓宽对话渠道，促进教师专业发展；三。整合教研资源，促进教育均衡发展。

三、工作思路紧紧围绕区教研室重点工作，继续深化课程改革，进一步开展“重建课堂教学模式”工作，着力构建高效课堂，稳步推进质量监测，全面提高教学质量。大力加强教研力度，全面提升片区教育教学质量，促进片区各学校的发展，促进老师的专业成长，促进学生的和谐发展。

四、活动内容三月份名师引领。发挥名师带头作用，为区内教师讲课，指导学科教学，带动区内美术教师快速成长。 四月份骨干示范。

请片区骨干教师讲好示范课，交流备课经验，开展教学研讨，提高片区美术教师的教学能力。 五月份教师合作。通过教师沙龙、经验交流会、教学研讨会等形式，或是通过**、网络、随时交流研讨，加强教师之间经验的切磋与借鉴，增进教师之间的合作与互动，共同提高理论业务水平。

六月份教学交流。在工会组织教师教学交流活动（课堂观摩讨论、青年教师评教等），促进教师教学水平的全面提高。

美术教研计划活动方案 篇7

一、指导思想：

本学期，我们将继续以新课程标准为指导，结合学校的主要工作要点。以学校工作计划为指导,针对我校实际,以艺术学校,倡导和谐人文科学自然的教育教学理念,遵循学生身心健康发展规律,提高学生的审美能力,创新能力,积极配合每学年艺术节工作。日常工作中，要认真总结新课程改革实施过程中形成的经验，加强对本学科教师的素质培养，做好好课题研究工作，积极开展课堂教学研讨活动，全面提高课堂教学质量与效益。

二、重点工作：

1要加强理论学习，树立新的教学理念，明确美术课程改革的方向。

2、重视课堂常规，组织认真学习、落实《温州市美术教学常规》，做到提早备课，携教案上课，积极做好课前准备，以学生为本体，服务于学生。

3、结合美术学科特点,积极探索教学新路子,把激发学生学习兴趣,培养学生良好行为习惯,激发学生创新意识作为课堂教学探索的方向。

4努力发掘每个学生的长处和潜力。做好年度艺术节活动。

5、积极参与学校及县里的各项活动，促使老师们专业及教学方面的成长。

三、主要措施：

1改进课堂教学，落实具体要求。推出以理论学习、案例分析、教学反思、经验交流、听课、说课、评课、教学咨询与指导等校本研究的基本形式，促进教师的专业成长和发展。

2要加强集体备课活动，认真研究每项活动的教材和教学参考资料，确定集体备课的教学内容、重点和难点

3、继续开展本美术课教学的研究，本组所有教师根据自己实情总结经验,撰写教育教学心得体会,反思,积极投稿参加各级**评比。

4加强艺术专业培养，组织学生参加艺术节，争取好成绩。

5、积极校课后拓展活动。

四、教研活动安排：

二月份：

1、制订美术教学计划

2、组织开展学校艺术节活动

三月份：

1师生社团课外发展活动有序开展

2、 开展“一师一优课”晒课活动

三。辅导学生参加区县艺术节比赛。

四月份：

1小组中的美术教师决定课题，学习理论

2小学美术拓展课程优秀教学设计评鉴准备。

五月份：

1小组中的美术教师决定课题，学习理论、教学设计、上课、听课、评课活动。

2、县“新常规、新设计”评比。

六月份：

1温州市小学美术拓展课优秀教学设计评价。

三。总结本学期的教研活动，上传校园网硬盘博客。

4、组织美术期末考核。

5、撰写美术教学工作总结。

美术教研计划活动方案 篇8

3上杭县城南幼儿园

艺术教研组2017-2018学年第一学期工作计划

一、指导思想：

1在幼儿园的艺术活动中，儿童的涂鸦或绘画本质上是一种艺术游戏行为。本学期将结合我园幼儿的年龄特点、个性及兴趣等特征，贯彻《纲要》《规程》《指南》《美术教育法》

上杭县城南幼儿园

艺术教研组2017-2018学年第一学期工作计划

一、指导思想：

1在幼儿园的艺术活动中，儿童的涂鸦或绘画本质上是一种艺术游戏行为。本学期将结合我园幼儿的年龄特点、个性及兴趣等特征，贯彻《纲要》《规程》《指南》《美术教育法》等指导书籍，开展丰富多彩的美术教研活动。

2.切实展开幼儿园美术教育教研活动，通过以老带新，请专家入园，园内交流等活动形式，更新教师教育观念，学习美术基本功技巧，提高教师美术教学能力，促进我园美术教研组教师的个人专业成长，提升幼儿园美术教育的质量。

三。为我园艺术团教师的专业成长和风采展示提供平台，形成教研共同体。

二、工作目标

1初步形成积极进取的艺术教研组活动团队。

2初步形成教师主动学习、积极**、大胆反思、认真总结的艺术教研组活动氛围。

三。提高教师设计、组织和评价艺术活动的能力。

4增强教师专业成长的内在动力。

5.大班以“中国水墨画”为实验切入点，进行园本教材教学研究，并在中小班进行推广。

6.利用园所陶泥设备尝试组织中大班幼儿开展手工陶泥制作课程。

三、主要措施和具体安排

1巩固和加强美术教研队伍建设，提高教学科研质量。根据每年的实际情况，重新确定了艺术教研组成员名单。（附后）

2制定艺术教研组具体活动计划，明确成员职责。

3.及时收集美术组的活动情况、相关的活动**、录像资料，做好整理存档，优秀教案或案例定期在上杭教育网进行发表。

4.针对我园的美术教育实际，通过交流、讨论、讲座等形式分析、反思我园美术教育的现状、存在问题，对存在问题进行集体诊断，共商对策，真实、有效的帮助园所解决问题，提高美术教育水平。

5每次观察和学习，小组成员应按时提交观察记录和反思。鼓励团队成员积极撰写**，设计教案，积极贡献。

6收集整理优秀教学案例，建立美术教育资源库，实现优秀教育资源共享。

四、活动形式与要求：

1坚持每周参加一次项目研讨会。具体安排见附表。

2活动形式：理论学习、教学观察与讨论、案例研究相结合。

3.活动要求：

（1） 要求队员遵守活动纪律，不得无故缺席或早退。

（2） 教师要认真备课，努力把每一节课都教好。

（3） 每一次教学活动的观察和观察，教师的个人反思，大家的评价、交流和讨论；小组成员应积极参与讨论，从理论、实施、反思、调整和讨论等方面阐述概念，并做好记录。

（4） 及时提交教学计划和教学反思或案例分析。

五、美术教研组成员（共七人）

组长：林琼

成员：大班段孙海清邓晓艳邹芸

中班段曾宝秀刘文兰叶婷菲

小班段温婷

六、活动日程安排

2017-2018年上学期艺术教研组活动安排表

3上杭县城南幼儿园

艺术教研组2017-2018学年第一学期工作计划

一、指导思想：

1在幼儿园的艺术活动中，儿童的涂鸦或绘画本质上是一种艺术游戏行为。本学期将结合我园幼儿的年龄特点、个性及兴趣等特征，贯彻《纲要》《规程》《指南》《美术教育法》

美术教研计划活动方案 篇9

(实验小学、叩官小学、街头小学、户部片)

一、指导思想：

以全面实施素质教育，深入推进课程改革为中心，围绕教研室工作的总体安排，以全面提高小学美术教育教学质量为根本目标，提高教师的教学研究能力，解决美术教师工作中的困惑。本学期实验学校美术联片继续以新课程标准的思想为指针，充分发挥教学研究、教学指导和教学服务的功能作用，引领教师参与教学研究，进一步推进美术课堂教学的改革，提高新课程实施水平，促进教师的专业发展，全面提升教育教学质量。认真总结新课程改革实施过程中形成的经验，深入研究课程实施过程中出现的新问题、新情况，寻找解决问题的对策。

要加强对该学科青年教师的培养，做好研究工作，积极开展课堂教学和讨论活动，全面提高课堂教学质量和效率。组织开展艺术教研片活动并组织实施。

二、教研目标：

连片教研目的首先是资源共享，双向互补。联片教研打破了县、乡镇、学校、教师单向自上而下的教研方式，加强了校际之间、教师之间的联系，实现了资源共享、优势互补、教研以问题为中心，以教学片为平台，以学校为基地，以教师为研究主体，构建了研修一体化的联片研修模式。其次是交流研究、共同成长。

联片教研活动的开展，使基层教师拥有更多的参与教研的机会，拥有了更多展示自我的平台，拥有了更多共享交流的空间。

1．继续认真学习《美术课程标准》等教学指导性文件。在美术课堂教学中体现这些基本理念。重点了解课程内容在各学段中的内容和教学建议，使自己在教学时做到心中有数，更加得心应手，以其促进美术教学工作不断进步

2.更新教学观念，注意小主题讨论。（本学年主要集中在艺术课堂设计导论）

三、主要措施：

1把握教研活动的原则：教研工作必须脚踏实地，不能敷衍了事。

2完善骨干教师科研体系，落实具体要求。推出以理论学习、案例分析、教学反思、经验交流、听课、说课、评课、教学咨询与指导等形式，促进教师的专业成长和发展。

3．以“课堂教学展示”为主要形式开展教学研究活动。进一步完善课堂教学质量。充分发挥骨干教师的传递、帮助和引领作用。强化美术教师业务的总体提高。

四、教研活动内容：

1．一起学习《美术新课程标准》。

2课堂教学观察，有两位老师在教学。

三。根据观察课的展示，**美术课堂导语的设计与把握。

五、教研活动安排：

今年承办活动的学校是街道小学，计划在5月举办。

六、教研活动要求：

1参加活动的美术教师必须按时到达活动学校。

2认真观察、讨论，做好记录，有效讨论。确保活动的有效性。

参与教师：实验小学、叩官、湖浦、街头艺术专任教师。

未尽事宜，另行通知！

2015年9月27日

美术教研计划活动方案 篇10

于20xx年的10月13日，我很荣幸地参加了由贺州学院承办的“国培”计划小学数学骨干教师培训学习。培训的内容丰富多彩，培训的方式多种多样，既有专家的专题报告、讲座，又有特级教师的核心理念，视频观摩研讨、还有实在的基地研修、在岗研修、后期的网络研修。为期三个月的培训，我感觉每天都是充实的，因为每天都要面对不同风格的讲师，每天都能听到不同类型的讲座，每天都能感受到思想火花的冲击，白天听讲座，晚上写学习体会和历练日志，没有双休日，每天都安排的满满的。在培训中，使我这个“井底之蛙”进一步认识了新课程的发展方向和目标，反思了自己以往在工作中存在的不足。作为一名农村小学数学教师，我深知自己在教学上有许多的漏洞和不成熟，在教学过程中还存在太多的问题，经过一段时间的学习、历练，让我有了理论和实践上的收获的，这种收获比我在十几年的教学中得到的还要多。南宁天桃小学黄世忠特级教师的讲座内容既深刻独到又通俗易懂、既旁征博引又紧扣主题、既发人深省又生动有趣。他对农村小学数学的前沿引领，让人耳目一新、心生敬仰。以鲜活的案例和丰富的知识内涵，给了我具体的操作指导，使我的教育观念进一步得到了更新，真是受益匪浅。在整个贺州市这么多的教师中,能参加这样的国家级培训，我想我是幸运的、是幸福的，在这里，我很乐意与各位同行来共同分享此次“国培”。

11月8日上午，由教育部主办、贺州学院承办的“国培计划”暨“省培计划”农村小学骨干教师研修班开班典礼在西校区行政办公楼102会议室隆重拉开帷幕。开班典礼由贺州学院教务处处长林明主持，贺州学院院长解庆林，贺州市教育局副局长韩贵平，部分培训专家以及项目相关负责人出席了开班典礼。

解庆林院长指出，强国必先强教，强教必先强师。“国培计划”是落实全国教育工作会议和教育规划纲要启动的第一个教育发展重大项目，是加强中小学教师特别是农村教师队伍建设的一项重大举措。为了使我们的学员能够脱产学习，一方面贺州学院选派了120名优秀学生到贺州市三县两区进行顶岗实习支教，确保学员学得放心，另一方面贺州学院充分利用优质资源，为本次培训提供必需的教学场所，丰富的学习资源，精干的工作队伍，实力雄厚的专家团队，使得本次培训取得圆满成功。同时，解院长希望各位学员充分明确培训的意义和参加培训以后所承担的责任，珍惜难得的学习机会，转换教师角色，由教师转变为一名学生，通过培训切实提高自身教育教学理论水平和实践能力，今后在本校、本地区发挥骨干带头作用，为基础教育的改革和发展贡献自己的力量。韩局长对所有参加培训的学员提出了三点要求：珍惜机遇；虚心学习；严格纪律。我们的学员们在本次培训过程中，都能够汲取教育教学精华，进一步提升个人教育教学水平。作为其中的一名学员，在典礼后我就把自己由教师变为一名学生，像学生一样完成本次培训的任务。

二、聆听教授、专家讲座，使我受益匪浅。

黎琼锋教授的《有效教学的理念及其策略》精彩讲学，使我从对教师职业的一知半解过渡到了明白，之前我认为：教师不就是上完每天的几节课而已，而今，黎教授“教师专业发展是实现有效教学的前提”这理论点亮了我心中的灯，让我这个“井底之蛙”看到了高山雪地、平原大海，使我领悟到教师的工作是那么地有艺术、有影响力，实现有效教学必须教师先提高自己的专业素养。教师还更要具有一颗爱心，用友善的态度关爱每一位学生。

广西民族大学钟海青教授的《新历史背景下的教师专业发展》的专题讲座，给我们的学员阐述了中国当前教育的背景，明确了当今教师面临的问题就是专业发展的问题，使我懂得了教师专业化是现代教育发展的必然要求，同时也让我对自己的发展制定了一个成长发展计划。刘宗青教授的多媒体课件制作，使我对课件制作有了全新的认识。面对多媒体课件制作，原来我可以说一窍不通，一头雾水，平日里我最羡慕其他老师拿起一节课都可以制作一个课件！现在通过刘老师的引导，我自己的努力，也可以制作简单的课件了。从心里我一直不停对自己说，此行“国培”学会制作课件是我最大的收获，也是最有用的收获！

黄世忠老师的的讲座对我的思想触动很大，他的课让我想听又害怕听，特别是他对三个维度的解释，那场面、那互动，往往在你不经意间回答或思考，我们的学员都说有点像魔鬼训练！经过这样的历练迫使我不得不作深刻的反思，作为一名农村小学数学教师自己怎样走向专业发展的道路？平时自己是满足于现状、不爱钻研、不求上进。听了黄主任精彩展示，我懂得了：要促进教师专业发展，必须先开展校本研修实践，培养教师科研精神、团队合作精神，让老师们从感悟过渡到体验，从反思中不断去追求探索，从而达到各项技能的不断升华。我们在一个学校，一个学习小组或一个教研小组，无不存在着合作，我们要懂得合作的力量、合作的效果、合作的快乐。“让每一个不同的学生得到不同的发展”，教师要在课堂上体现课堂的有效性，把课堂交给学生，充分体现学生的主体作用。新课程实施的灵活性大，让教师觉的难以驾驭教学行为，在课堂教学中表现为焦虑和不安，这就是我们教师的教学素养还有待于提高，要求我们的教师不但要做到课前备课，课后也要备课，从实际教学中吸取好的教学经验，不断总结、不断改进，把40分钟的课堂教学发挥得淋漓尽致，得到的收获也是丰厚的。同时，教师要“解放孩子的双手,解放孩子的大脑,解放孩子的眼睛,解放孩子的嘴巴,解放孩子的空间”,给他们想、做、说的机会，让他们讨论、质疑、交流。教师应当想孩子想的问题，教孩子想学的知识。

桂林育才小学的广西特级教师莫玉霜副校长的主题《小学生数学错例的研究》，她提出，要善于寻找小学生解题出错的根本原因，学会尊重错误、理解错误、欣赏错误、研究错误，用“心”去体会学生特点，才能从“源头”把握出错原因，从而指导学生改正。莫校长与大家分享了自己所收集的部分小学生错例内容，并与我们学员一同探讨错例背后的产生原因，让学员们更好地理解数学教学、理解学生、理解课堂的有效性。她讲座的内容翔实，课堂讨论热烈，我们很多学员纷纷发言，在课堂上交流了自己的经验与想法。

通过与专家、一线教师面对面的学习、交流，探讨，让我的进步很大，收获很多，现在我在自己的课堂上更多的是考虑我的学生，考虑他们所想、所求......我发现我自己变了，我的学生变了，我的课堂变了，学生更喜欢我的数学课了！

三、教学课堂，精彩纷呈，让我折服。

1、天桃小学的黄世忠老师，谈吐幽默，课堂驾驭游刃有余、收放自如，领着学生自主探索《重复与组合》让学生在玩中学，学中玩，学生的主体性得到充分体现，而且在整堂课中三维目标都得到体现，让我们的学员见识了名师的课堂，他的课堂调控让我非常佩服。

2、八步实验小学的袁圆老师的《秒的认识》，让我们有了探究有效课堂的实例，使我在探究中反思，反思中进步，进步中不断提升自己的课堂教学。

3、学员间的备课、上课、评课、磨课，给我们一个不断改进、历练的平台，使我们有机会把理论结合实践，从实践中探讨有效教学的最佳策略。

4、基地研修，让我们走进八步实验小学，见识名校、名师、名生的风采，与他们面对面地进行合作、交流。导师的课堂引领，课后指导，采用同课异构，学员集体备课，一人上课，课后反思，集体再备课，改进教案、再由一个学员上课。听课备课上课反思再备课再上课再反思最后备课，形成自己的教案的方式，使每一个学员都得到不同的发展。从合作中锻炼自己，提高自己。这一阶段的历练，给我留下了较为深刻的印象，使我懂得了合作，明白了怎样有效地调控课堂。

在岗研修让我利用集中培训时学习到的新理念，新思路教育理论，尽量释放到课堂教学中，让自己的数学课堂充满活力、充满实效性。配合学校做好教研活动，，主动参与课题研究，积极探索教学方法。不断提高学识层次，优化知识和结构能力，探索教育教学方法和学校管理技巧。12月9日我自己主动上了一节有效教学的教学观摩及研讨实践公开课，黎琼锋博士、黎强老师、古伟霞老师、全镇的顶岗实习生、教育站的领导和全校的数学老师都来听课、指导。他们的给我的建议和意见，将是我这次实践历练获得的一笔“财富”，我会把它好好珍藏，慢慢受益于那“三尺”讲台，让讲台变成发展自我的平台。12月14日指导顶岗实习生上了一节汇报课，课堂效果和效益很好，得到了学校领导和老师的认可。这段时间我和我的顶岗实习老师一起学习、一起进步......

五、通过培训，促进了专业发展，为做学科研型老师而努力。

将近三个月的国培项目研修学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高；既有知识上的积淀，也有教学教研技艺的增长，这是我汲取小学数学教育教学知识营养大餐的三个月，也是促进我专业化发展的三个月！今后我将努力做到：

1、将这段时间学习的教育理论投入到实践教学中去，为做科研型老师而努力。

2、加强学习。除继续学习理解本次学习培训内容外，还要多读报刊杂志，积极撰写教育论文、案例分析和教学反思，做终身学习的表率。争取能在刊物上发表作品。

3、认真做好课题研究，转变观念，探求新课程改革中的“热点和亮点”。

4、充分利用好贺州学院为参加培训学员搭建的平台，加强交流，让智慧碰撞，让“国培”计划播下的“种子”生根、发芽、长叶、长枝。

5、今后继续通过网络在线积极参与交流研讨，及时了解最前沿的教改信息，扩展自己知识视野，促进自身提高。

几个月的脱产研修学习，虽然时间不是很长，可它带给了我思想上的洗礼，心灵上的震撼、理念上的革新。它使我提高了认识，理清了思路，找到了自身的不足之处以及与一名专业型教师的差距所在，我将以此为起点，不断梳理与反思自我，促使自己不断成长。在今后的教育教学实践中，静下心来，采他山之玉，纳百家之长，慢慢地走，慢慢地教，在教中学，在教中研，在教和研中走出自己的一路风彩。

美术教研计划活动方案 篇11

一、课题名称：

二、问题的提出：

本班幼儿都是刚入园的新生，他们对于色彩的认识仅仅是表面的认识，许多幼儿连色彩的名称都不知道，只知道他们好看。幼儿具有好奇的天性，他们对于不知道、不认识的事物都很感兴趣，小小的一盒油画棒里蕴藏了无穷的乐趣，吸引他们想要去认识、寻找与发现。幼儿园美术活动很大一部分都与如何运用色彩有关，而此时又是本班幼儿认识色彩的关键时刻，基础打好了他们今后将收益无穷。所以我们选择了幼儿喜欢的色彩，将列为本班的美术课题研究。

三、研究对象：

小二班全体幼儿

四、研究时间：

20xx年9月-20xx年6月

五、研究方法：

以实验研究法为主，观察法、操作法、调查法、谈话法、文献法等方法为辅。

六、研究的目的：

让幼儿认识各种常见的色彩，学习正确的涂色方法，对多种色彩感兴趣。

通过幼儿对周围环境和美术作品的感知，诱发幼儿兴趣，陶冶幼儿情操，开启智力，在获得美感和喜悦的同时激发幼儿的创新精神。

通过“观察—体验—发现—想象—表现—创造”来开展活动，让幼儿观察、游戏、创作等具体实践活动来进行，学习色彩的运用。

七、课题研究步骤：

准备阶段：20xx年9月

1、认真学习精神，学习有关美术教育方面的文章，进一步更新教育观念，改变传统教育模式，以幼儿为主体，贴近幼儿实际，注重活动的操作性和启发性，循序渐进、由潜入深，促进幼儿运用色彩能力的发展。

2、对小二班幼儿进行认识色彩、运用色彩水平的测试，为开展课题做准备。

3、根据幼儿的实际情况制定研究计划。

实施阶段：20xx年10月——20xx年6月

第一阶段

1、收集有关作品，组织幼儿共同欣赏，以激发幼儿对色彩的兴趣。

2、根据幼儿的实际情况，选择相关内容进行运用色彩绘画的教学，初步培养幼儿对色彩的兴趣。

3、收集相关材料，阶段小结。

第二阶段

1、调整策略，选择适合小班幼儿运用色彩绘画的教学内容进行指导，提高幼儿运用色彩绘画的水平。

2、启发引导幼儿、为幼儿创设一个宽松、和谐的环境，选择各种内容，运用各种手段，开运用色彩绘画教学，让幼儿在美术活动中感受和体验，引导幼儿发挥想象，富有个性的表现自己，在活动中展示出天真稚拙的美、大胆的创造，增强幼儿的兴趣和自信心。

3、对幼儿进行后测，并收集相关材料。

总结阶段：

20xx年5月——20xx年6月

1、做好总结工作，整理资料，撰写研究总结。

2、收集幼儿的作品，布置作品展。