读书节活动策划

读书节活动策划(篇1)

2014年安溪县西兴中学第六届读书节

“爱茶乡、爱学习、促发展”活动方案

一、指导思想

建设书香校园，营造浓厚的读书氛围，提高学校图书馆资源的利用率。让每个学生享受书海，让每个孩子都能从书香中汲取营养。用阅读引领成长，让学生亲近书籍，与好书为友，与博览同行，开阔视野，陶冶情操，积淀文化底蕴，提高文学修养，在学校掀起浓郁的读书氛围。

二、活动目的

1．让学生养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯，引导学生达到从“阅读”到“悦读”的境界。

2通过阅读节庆活动，构建具有学术特色的特色校园文化，为进一步推进素质教育打下基础。

三。通过读书节活动，推进书香学校、书香班、书香家庭建设，突出我校素质教育办学特色。

4．通过读书节活动，开展读书之星等评比活动，用阅读引领学生成长，让阅读为师生打造亮丽的精神底色，用洋溢的书香感染今天和明天的莘莘学子。

5．通过抓好“读（阅读名著）、写（读书征文）、讲（读书心得）、赛（读书大赛）”四个环节，使读书活动在基本内容和基本方式上形成规范和特色。在广泛发动基础上，全员参与，力求读书活动收到实实在在的育人效果。

三、读书节活动主题

读书节的主题是：爱茶、爱学习、促发展。

四、组织机构。

1．活动领导小组：

组长：廖伏胜

副组长：林志景、陈建东、林晓东

组员：全体行政、团委、语文组教师、班主任

2．组织部门：学校德育处

3．执行部门：语文教研组

4帮扶部门：教育办、校团委、班主任、语文教师等。

五、活动内容及步骤。

9月，学校门口挂起读书节活动口号，营造读书节的氛围。

22014年9月22日起，在国旗下致辞：读书节启动仪式

三。从2014年9月22日开始，语文课上的演讲是诵读经典。（每各班主任负责实施，语文老师协助）

4．学生读书活动：

（1） 每班设书角，班主任负责书刊管理，9月底前完成。

（2）读书手抄报评比。（内容：报刊小资料、格言和读书的心得体会等。)10月底，每个班都挑选一些学生的作品参加展览

1、 二、三等奖分为3、2、1。

（3）举办征文竞赛活动。每各班都有一个初赛，选出两名学生参加学校的第二轮比赛。每位同学

1、 二、三等奖分为3、2、1。复赛时间：11月3日

（4）组织“国学知识”竞赛。各班级精选3名学生参赛。每位同学

1、 二、三等奖分为3、2、1。

（5）开展读书笔记展评活动。在读书节期间，每个学生都要多读书，享受读书，读好书。每天做好读书笔记，开展班级和学校优秀读书笔记评比。

12月，每班有3本**级获奖阅读笔记参加学校评审。每位同学

1、 二、三等奖分为3、2、1。

（6）开展以“读书”为话题的主题班会。各班紧紧围绕读书节活动主题，结合本班实际，可以通过分组讨论，小组发言，诵读比赛等灵活多样的形式开展主题活动。届时，主题要设计在黑板上，学校要拍照留念。

读书节的主题是：爱茶、爱学习、促发展。

（7）开展以“名言佳句我来写”主题活动。

（8）开展读书心得演讲比赛。要求各班学生把读书的感想、体会、经验等写出来，题目自拟，在班内进行交流选拔。12月份，校内演讲比赛。每位同学

1、 二、三等奖分为3、2、1。

六、读书节成果展示。

1．学校根据各班开展读书节活动的成效，在全校范围内评选集体读书节“优秀组织奖”若干名。

2．读书节各项读书活动的获奖结果，将作为“读书之星”评比的重要条件，并按照获奖档次加分，纳入当月的班级常规考核中。

安溪县西坪中学德育处

2014年9月8日

2014年安溪县西兴中学第六届读书节具体安排

“爱茶乡、爱学习、促发展”

安溪县西坪中学德育处

2014年9月8日

读书节活动策划(篇2)

一、总体目标

二、活动主题

以书香为伴，与文明同行。

三、活动时间

四、活动方案

（一）、开辟班级读书园地

1布置以阅读为主题的阅读角。

2、评比栏中设置“读书之星”、“阅读之星”。

三。建议学生带书回学校交流阅读，建立班级特色图书角。

（二）、开展“班级故事会”

1、利用课余时间，积极开展读《一千零一夜》、《格林童话》等，讲故事等活动。

（三）大手拉小手，共享读书乐

在家父母与孩子一起看书，同看一本书，家长与孩子一起聊聊书的内容，尝试让孩子复述书的内容，与孩子谈谈各自的想法。回家保持半个小时的阅读时间。并要求分别写出读书心得，最后选送至学校参评。

（四）、“名家进校园”

（五）、“以书香为伴，与文明同行”写字比赛

经过班上对铅笔字的评价，选出10名学生参加硬笔书法比赛。

（六）、“以书香为伴?与文明同行”书签制作比赛

教师组织全班参与书签制作，并在课堂上进行评价。该项评比结果也作为“读书之星”、“阅读之星”评选的参考。

（七）、“以书香为伴?与文明同行”黑板报比赛

活动要求以“以书香为伴?与文明同行”为主题出一期黑板报，学校组织进行评比。

（八）、班级“读书明星”评比

1、每周评出“阅读之星”、“故事大王”加星奖励。

2凡是坚持阅读、阅读成绩好的孩子都有可能获得明星奖。

3、对学生进行综合评定，选出“读书明星”。

五、推荐书籍

1.?文字的奥秘（3册）

2.?阿罗系列

3.《猜猜我有多爱你》

4.《爷爷一定有办法》

5.?恐龙的温馨故事绘本

6.《小企鹅心灵成长故事》（5册）

7.“我在这儿”成长阅读丛书系列（9册）

8.《小猪唏哩呼噜》

六、总结

通过开展阅读活动，培养学生良好的阅读习惯，使阅读成为一种乐趣、一种氛围和氛围。让好书在学生健康快乐中成长。《读书节活动计划方案》出自

链接地址

读书节活动策划(篇3)

曙光私立小学首届读书节活动

（2011学年第二学期）

一、活动目的：

为了积极营造“书香校园”，引导师生养成“读好书好读书”的习惯，进一步丰富校园文化生活，让师生感受浓浓的读书氛围，在浓郁的读书氛围中真正地多读书，读好书，体会读书的乐趣，领悟读书的真谛，真正使他们体验到：我读书，我快乐！展现师生的个性和精神风貌，培养审美情趣，增强人文底蕴。

经学校行政会议决定举办曙光民办小学首届校园读书节活动，通过开展全校性读书活动，构建有特色的书香校园文化，提升学校品位。

二、活动宗旨：

通过举办各类读书活动，旨在激发师生读书的兴趣，让每一位师生都亲近书本，喜爱读书，学会读书，养成热爱书籍，博览群书的好习惯, 并在读书实践活动中，为精神打底，为人生奠基，与经典为友，与博览同行，开拓广阔视野，促进师生个性特长的和谐发展。

三、活动目标：

1通过活动，师生养成了热爱阅读、广泛阅读的良好习惯。

2通过活动，师生可以从书中得到精神慰藉，寻找生活的榜样，净化心灵。

三。通过活动，促进师生更新知识，活跃思维，提高综合实践能力。

4通过活动，培养亲子阅读兴趣，增进亲子关系。

5通过活动，引导师生与经典交友、好书交友，营造良好的读书氛围，为创建书园奠定基础。

四、活动主题：

读经典的书做有根的人悦读伴我成长

低年级：我读书，我快乐；

中年级：和经典相伴，与书香同行；

高年级：读千古美文，做少年君子。

五、活动对象：

全体师生、家委委员

六、活动时间：

2012年4月中旬至2012年6月中旬

七、活动步骤：

第一阶段：启动阶段

1.启动仪式：

（1） 各班制定了班级阅读月活动计划。

（2）明确本届读书活动主题。

（3）倡导师生、亲子共读。

2搞好环境整治，营造书香氛围。

（1）校园挂条幅，出宣传窗。

（2） 班上出了黑板报，让全班充满了浓厚的书香。（4月11日前）

（3）完善班级图书角的建设。班主任要做好宣传动员工作，各班图书管理员要做好图书登记、整理和借阅归还工作。

第二阶段：活动阶段

第一届阅读节开幕式于4月23日举行。

21-2年级阅读卡设计（5月7日交）

3.3-6年级阅读短文（5月7日交）

4.1-6年级学生制作阅读小报（每班5月20日前交3份）

第三阶段：评比总结

1.每班评选出1——2个“书香家庭”。（6月1日前）

2.每班评选出1——2个“书香班级”。

八、活动要求：

1老师是学生的榜样。我们用老师的阅读影响学生，用自己的爱好潜移默化地感染学生。

2语文教师和班主任要做好阅读指导，组织多种形式的阅读活动。各班应在学校阅读日活动计划的基础上，创造性地开展一些小班阅读活动。

3.要提高对本次读书节活动的认识，要把它作为“营造书香校园”的一项重要工作来抓，要创新活动内容和形式，提高活动的实效性，让我们的校园书香四溢。

4活动结束后提出新的阅读要求，培养学生良好的阅读习惯。

曙光民办小学德育处

2012.3.27

附1：“书香家庭” 评选条件

1良好的阅读习惯和深厚的阅读兴趣；

读书节活动策划(篇4)

2010年实验学校小学首届读书节活动方案

一、 活动目的

书籍是人类进步的阶梯。读书使人明智，读书使人高尚。为了让每一位师生都能与好书交朋友，与智慧牵手，让书籍为我们开启一扇心灵之窗，让我们学会感恩，懂得感激。

同时为创建良好的校园文化，营造“浓郁的书香校园”，学校决定启动“书香校园”工程。首届读书节旨在激发师生的阅读热情；让每一位师生在读书活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的快乐，不断提升自我阅读品味，为精神打底，为人生奠基。。

二、活动主题、口号

（1） 主题：沐浴书香快乐成长

（2）活动口号：

1、获取知识，三分在课内，七分在课外。

2、想读书、爱读书、会读书

3、让读书成为一种习惯

4、润泽经典，健康成长

5与书同行，收获书香

6、读好书、习美德、立良行

7、汲取知识力量，建设美好无极

8、开卷有益，为生命加钙补锌

9、腹有诗书气自华

10与经典交友，为精神打下基础；与博览同行，为人生奠基

11留一点时间看书，多留点闲暇思考，多点学习热情。

12在阅读中学会思考，在阅读中感受生活，在阅读中快乐成长。

低年级：好书伴我成长。

中级：读得好，读得好，读得好。

高年级：读书自古有乐，书香最能致远。

二、 活动时间

10月中旬到1月下旬

三、活动过程

第一阶段：启动阶段(10月22日~10月31日)

1、 营造书香浓郁的读书氛围。

做好环境布置。教室出一期班级《读书伴我成长》黑板报，布置好校园，让整个校园充满浓烈的书香味。

校园大门出示电子条幅：（实验学校小学部首届届读书节于2010.10.22日开幕了！主题：沐浴书香，快乐成长 ）

校园：（张贴标语口号）

教室：《读书伴我成长》黑板报

2、读书宣传活动

（1）校园广播站。 （ 月日，负责人：张伟茹）

（2）宣传窗。（3-5年级学生手写报告）

（3）班级读书名言、每周一诗、英语美文，让班级充满浓浓的书香。

（4）完善班级图书角的建设：班班有图书角，并取好名称（富有童趣、有班级个性等）各班级建立、完善并运作班级图书分享制度。

（5） 阅卷日前后，各中队利用班会召开专题小组会议

3、读名言、选名言活动（黑板左侧，每日一言）。（负责人：各班班主任）

4、“读书节”开幕式。（10月22日，负责人：席会平）

（1）举行“读书节”开幕式，各班宣读读书口号。

（2）明确本届读书活动主题。

第二阶段：活动阶段(10月22日~12月底)

1好书推荐（10月22日至12月中旬，责人人：各年级组长）

好书的推荐与分享会引起更多人的阅读积极性，各班与口语交际课结合,每天两人上台进行好书推荐，在班级交流的基础上，各年级段进行跨班“好书推荐”，形成好书共享活动。

（打印“小学少儿读书推荐书目”，各班主任有选择地介绍给学生，各班到图书管理员处领取图书（定时交换））

2、美文诗歌诵读活动。（10月22日至12月底，责人人：梁改英）

以年级为单位开展，要求教师与学生共同参与表演，时间5－6分钟，选择好的文章诗歌，利用早读时间诵读，培养学生良好的朗读习惯，感受语言文字的韵律美，意情美，届时学校将组织小记者专题采访，并举办校级比赛。

3、建立好书“交换站”。（每月不少于一次，负责人：班主任）

各班负责组建同学间的“好书交换站”，落实具体实施办法，并定期举办“好书交换看”活动，力求加大好书阅读效率，一月不少于一次，常年坚持，逐渐在年级间开放，开展换一本好书，交一个书友，长一点知识活动。

4、 “我的读书格言”及书签制作、赠送活动（11月上旬—11中旬）

班主任指导学生写下自己的阅读格言（摘自低年级的名言），作成漂亮的书签，激发学生的阅读热情。书签力求设计新颖，富有创意，装贴精美，并附以意蕴深远的求知明言或座右铭，融趣味性，教育性，实用性于一体。学生完成书签的制作，每堂课的评价展示，并将优秀的书签送给学生和合作伙伴。

5、读书征文活动。 （11月下旬）

中高年级参加，在每人至少读一篇好书的基础上，写一篇读后感，先在各班进行交流评比，再各班按人数的1/10上交评比展出。

6、“书声朗朗，书韵留香”迎新年年级朗诵会。（12月中、下旬 ）

第三阶段，评比阶段，结果计入班级量化 ( 12月下旬)

1、朗读、阅读标兵的班级评选。

2、校级诵读比赛，评选“读书明星”。

3、各班征文评选 。

4、“书香班级”验收评比。

（内容：读后感、读书卡、读书小报、成语绘画、诗歌画、个人（班级）作文集、剪报、书签、摘抄精华、读书笔记等。）

读书节活动策划(篇5)

***x一中第四届“读书节”活动方案

为进一步激发全校学生读书的兴趣，营造浓厚的读书氛围，养成良好的读书习惯，提高审美修养和人文底蕴，促进学生全面健康地发展，特举办第四届读书节。

一、活动宗旨：

通过活动，引导学生多读名著，开阔视野，提高人文素质，加强写作训练。让大家充分享受读书创造的快乐，促进人的全面发展，学会担当责任，志存高远报效国家。

二、活动主题：

增长智慧提高素养健康成长

三、活动时间：

2013年2月1日-28日

四、活动内容安排：

1、统一组织上阅览课。

2举办专家报告会，了解著名艺术家，欣赏名家佳作。

3、开展读书征文评选活动

主题：1。向雷锋学习，做一格高尚的人；2、学习生涯规划；3、人生感悟三主题任选一

4、****、电影。

5推荐书目，引导学生在假期阅读好书。

6举办主题班会，分享阅读经验。

五、活动要求：

1读书节期间，每天平均读书时间不少于半小时。至少要读一本推荐书，写读书笔记。

2.中文老师指导学生的创作。

3、对优秀作品进行展示。

***x第一中学

2013-1-22

推荐阅读书目

一、文学作品（18部）

1、《论语译注》/杨伯峻

2、《呐喊》/鲁迅

3、《边城》/沈从文

4、《老人与海》/海明威

5、《神鞭》/冯骥才

6、《面对大海的时候》/龙应台

7、《把栏杆拍遍》/梁衡

8、《仲夏夜之梦》/莎士比亚

9、《傅雷家书》/傅雷

10、《子夜》/茅盾

11、《飞鸟集》/泰戈尔

12、《雪国》/川端康成

13、《诗经选》/余冠英

二、人生修养（8部）

14、《周国平论人生》/周国平

15、《假如给我三天光明》/[美]海伦·凯勒16、《东方哲学的故事》/[锡兰]l·a·贝克三、名人传记（5部）

17、《名人传》/[法]罗曼·罗兰

18、《居里夫人传》/[法]艾夫·居里

19、《拿破仑传》/[德]艾密尔·鲁特维克20、《罗素自传》/[英]罗素

四、科学技术（7部）

21、《科学与艺术》/[当代]李政道柳怀祖22、《文明的溪流》/[美]h·g·威尔士五、社会科学类

23、《决定一生的16堂财商课》/ 海迪·l.斯滕格24、《不抱怨的世界》/道格拉斯·勒尔顿

25、《听话是水平，说话是艺术》/孙郡锴

读书节活动策划(篇6)

一、指导思想：

朱永新教授在《新教育之梦》一书中说过：“读书，是孩子们净化灵魂的一个非常重要的途径。”古今中外的许多著名作家、科学家所取得的巨大成就往往也与他们的读书是分不开的。

终生受用的语文阅读，是深入到人文、传统文化层面的行为和意识。本着“培养小学生语文素养，可持续发展语文学习”的宗旨，根据我校近几年的语文阅读活动开展的情况和学生实际，着力抓好学生阅读，扎扎实实开展阅读活动，进而培养学生良好语文学习习惯和学习能力，形成小学生必备之语文素养，已经显得越来越重要。

二、活动主题与口号：

本次读书节活动主题是：沐浴书香，健康成长

本次读书节宣传口号是：我读书我快乐我读书我成长

三、活动目标：

1、通过活动的开展，在学校形成热爱读书的良好风气。

2、通过活动的开展，使学生养成良好的读书习惯。

3、通过读书活动，使学生学会读书、学会学习。促进学生的知识更新，活跃学生的思维。

四．活动构想：

1.营造良好的读书氛围。

（1）各班级要充分利用好班级的黑板报、墙壁等，营造书香氛围。

（2）征集读书名言，可以把从各方面征集来的名言抄在黑板报上，或是做成书签与同学交换。

（3）在班级里开展好书推荐的活动，可以利用阅读课让学生进行交流，也可以以书面的形式在班级里进行交流，还可以发挥板报、墙报的作用。

（4）各班级要定期召开形式多样的以读书为内容的班队活动，以不断激发学生的读书兴趣，创设良好的读书氛围。各班级也可以根据班级的实际情况制定读书评价的方法，评价班级的“读书大王”、“读书小名星”等。

2、各班级每周要指定一些必读文章或书目（如是长篇可让学生读一些片断），并把这些要求落实到位，发挥小组长的作用，教师也要适当进行抽查，以督促学生完成。每隔一定的时间要进行考核，了解学生是否真正完成任务。

3、“每周一诗”活动要切实落实到位，每节课的课任教师要与学生一起背诵古诗，对不认真背诵的学生要要求其重背。争取到六年级每个学生都能达到背诵的底线——70首。

4、背诵比赛：指定内容，分学段举行晨读背诵内容的比赛。

五、活动内容：

1．好书推荐活动。

2．开展以读书有关的主题班队会。

3．校内举行丰富多彩的读书活动。

读书节活动策划(篇7)

篇一：大学生读书节策划书

第二届“大学生读书节”

系列活动策划书

------河北科技师范大学欧美学院

一．宣传阶段1

二、活动阶段1

三．读书节调查问卷2

四．最新出版物推荐2

五．人文知识竞赛2

六．“读名著·诵经典”朗诵比赛3

七．优秀读者评选活动3

8、 闭幕式：成果汇报、汇报、总结

九．总结阶段4

十．预算4

为了引导大学生树立远大理想，建立正确人生观，价值观，激发学生读书创作的热情，全面提高学生的综合素质，鼓励学生广泛阅读中华文学经典，养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯，同时推动大学生文化素质教育工作的开展，提高学校的文化品位，形成浓郁的学习氛围。我学习交流部将举办第二届“大学生读书节”系列活动。

活动目的：旨在培养学生爱读书的好习惯，拓展学生的知识面，提高学生的内在素质与涵养，丰富学生的课余生活，使同学们健康全面地发展，让师生在活动中体验到读书的快乐。

活动主题：爱读书，会读书，读好书

主办方：欧美学院图书馆院团委

协办方：欧美学院学生会

主要工作及活动内容：

1、 宣传阶段（4月16日-4月22日）

1、制作宣传展板于ab楼直接展示。

2校园广播电台开始**读书节和读书内容。

2、 活动阶段（4月23日-5月21日）

（一）开幕式

1、活动时间：4月23日

2、活动地点：校内篮球场。

邀请嘉宾：校领导、系主任及有关领导、学生代表。

三。活动流程：（将活动概况编成传单并发给每位参与者）